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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的黨員教育培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
黨員教育培訓(xùn)總結(jié) 篇1
XX年是教育工作貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、繼續(xù)堅持教育發(fā)展良好態(tài)勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。為了進一步提高干部、教職員工的政治理論素養(yǎng)，努力開創(chuàng)教育工作的新局面，根據(jù)區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校工作實際，在XX年度黨員干部政治理論學(xué)習(xí)中，我校精心安排部署，取得了必須的實效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深刻領(lǐng)會黨的十八大精神、十八屆四中全會精神、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育的`改革和發(fā)展為主題，全面安排和精心組織XX年的干部、黨員和教師政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高干部、黨員和教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為實現(xiàn)教育的發(fā)展供給有力的思想和政治保障。
二、學(xué)習(xí)形式
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會交流相結(jié)合的方式，扎實推進教職工理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
三、學(xué)習(xí)要求
將大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng)作為教職工思想道德建設(shè)的重要方面，堅持和完善學(xué)習(xí)制度，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)，切實保證教職工思想政治建設(shè)取得實效。
1.提高思想認識。做到真學(xué)、真懂、真信、真用。注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運用理論指導(dǎo)實際工作的本事。
2.落實學(xué)習(xí)制度。按照學(xué)習(xí)要求，加強管理，落實職責(zé)，建立健全學(xué)習(xí)檔案，將理論學(xué)習(xí)落到實處。
3.開展集中學(xué)習(xí)。每次集中學(xué)習(xí)，圍繞一個主題，認真進行學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)做到明確學(xué)習(xí)的主要資料和具體辦法，保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)后通報有關(guān)情景。
4.堅持個人自學(xué)。在集中學(xué)習(xí)前按照學(xué)習(xí)資料先行自學(xué)。
5.講求學(xué)習(xí)實效。堅持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐相結(jié)合，弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，著眼于武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。
四、取得成效
本年度，我校在黨員學(xué)習(xí)活動中，根據(jù)上級黨委的要求，組織廣大黨員教師在集中學(xué)習(xí)了十八大、十八屆四中全會等各級文件精神，經(jīng)過理論聯(lián)系實際，不斷提高干部、黨員和教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為實現(xiàn)教育的發(fā)展供給了有力的思想和政治保障。
黨員教育培訓(xùn)總結(jié) 篇2
為全面抓好黨員干部學(xué)習(xí)教育，民政局黨委持續(xù)深化“四項舉措”，不斷強化黨員干部學(xué)習(xí)教育，提高黨員干部的理論水平，落實“一周一課”14次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“一人一講”14場，黨員干部人均撰寫學(xué)習(xí)筆記1500余字、心得體會5篇，開展黨的十九大精神應(yīng)知應(yīng)會和黨章知識測試各1次。
一是堅持“一周一課”常態(tài)化學(xué)習(xí)。利用“周一例會”制度，每周一上午開展一堂學(xué)習(xí)專題課，凸顯黨的理論、十九大精神以及上級工作會議、文件資料等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過解讀報告、收看視頻、授課講解等形式，全面掌握黨的政策理論、十九大精神實質(zhì)和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的'豐富內(nèi)涵等，全面?zhèn)鬟_貫徹落實上級有關(guān)工作部署和會議精神，做到黨的政策理論深刻學(xué)習(xí)理解，上級會議、文件精神第一時間傳達落實。逐步規(guī)范學(xué)習(xí)制度化運行，學(xué)習(xí)資料上精細化管理，學(xué)習(xí)形式上多樣化開展。
二是堅持“一人一講”特色化授課。結(jié)合民政工作業(yè)務(wù)要求，推行領(lǐng)導(dǎo)干部輪流授課的集中學(xué)習(xí)模式，做到領(lǐng)導(dǎo)干部按照職責(zé)分工輪流在全體黨員干部會議上帶頭學(xué)習(xí)黨的理論、講解十九大精神及分管工作業(yè)務(wù)知識、政策。授課注重運用身邊事例，現(xiàn)身說法，答疑解惑，強化互動交流，增強吸引力和感染力。經(jīng)過理論講授輔助業(yè)務(wù)幫帶，推動黨的理論與民政業(yè)務(wù)緊密結(jié)合。
三是堅持“一次一記”痕跡化管理。為防止學(xué)習(xí)教育走過場，流于形式，做到全程可追溯、可回顧，XX縣民政局黨委要求全體黨員干部必須堅持“一次一記”痕跡化學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)記筆記、談感想、寫心得，力促學(xué)習(xí)成效。堅持每月開展一次黨員干部學(xué)習(xí)成果評比活動，比較學(xué)習(xí)記錄認真程度，對照學(xué)習(xí)差異。同時，注重利用“黨建云平臺”和“黨員小書包”增進學(xué)習(xí)，每季度通報一次學(xué)習(xí)任務(wù)完成情景，并以此作為黨員“雙積”考核的重要依據(jù)，促進黨員干部學(xué)習(xí)教育的過程監(jiān)管。
四是堅持“一月一考”成效化保障。學(xué)習(xí)是根本，落實是目的，考核是手段。XX縣民政局黨委綜合運用上級黨員干部管理系統(tǒng)等形式，堅持每月對全體黨員干部開展1次理論考試，并結(jié)合民政工作“3+1”績效考核辦法，采取周通報、月督查、季點評等形式，推進學(xué)習(xí)教育成果的轉(zhuǎn)化利用，確保學(xué)習(xí)教育成效。
黨員教育培訓(xùn)總結(jié) 篇3
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，黨員塑型教育培訓(xùn)工作已經(jīng)順利進行了3個月了。自今年年初以來，共舉辦了六期培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員500余人，參加培訓(xùn)學(xué)員的黨性理念、實際操作技能和基礎(chǔ)知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，各有關(guān)部門的大力支持是分不開的。近三個月的培訓(xùn)教學(xué)工作給了我們許多有益的啟迪，特別是在電氣焊班中應(yīng)用的教學(xué)管理模式，就如何針對職業(yè)教學(xué)，進一步地提高培訓(xùn)效果，加強培訓(xùn)教學(xué)工作等方面，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗和教訓(xùn)。這里簡單地作一個小結(jié)，相信對以后培訓(xùn)工作會大有幫助。
一、教學(xué)組織計劃
來到培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)的學(xué)員，其業(yè)務(wù)知識水平是參差不齊的，為了使所有參加培訓(xùn)的人員都學(xué)有所得，我們根據(jù)學(xué)員具體狀況，進行具體的課程設(shè)計，并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的方法，結(jié)合大量的實際操作的同時，講授一些理論知識，使得學(xué)員在理論和實踐兩方面都得到提高。課程設(shè)計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經(jīng)驗豐富的教師進行授課，以吸引學(xué)員們對培訓(xùn)課程的.興趣，在課程的后期安排與日常生產(chǎn)有密切相關(guān)的實踐內(nèi)容，使得對理論知識了解的學(xué)員以及通過前階段培訓(xùn)對理論知識了解的學(xué)員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內(nèi)容。為了對學(xué)員更好的管理，讓學(xué)員更好的掌握技能，通過分組，既能在短時間內(nèi)讓原本都互相陌生的學(xué)員迅速熟悉起來，增進學(xué)員之間的交流，形成小組的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)員的團隊精神，同時也為增強每個學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性提供了條件。整個班通過師生互教互學(xué)，構(gòu)成了一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，形成了一個良好的師生互動教學(xué)關(guān)系。在互動的教學(xué)過程中，教師對每一節(jié)課更加的精心設(shè)計和準備，學(xué)員們隨著教師的課堂設(shè)計積極參與其中。通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學(xué)習(xí)管理監(jiān)督意識，還能更好地增強了每個組學(xué)員之間的互相幫助。在實習(xí)場地上，我們看不到了以往學(xué)員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，眾人指點找毛病”的景象，這種互動教學(xué)方式體現(xiàn)了很強的團隊精神，學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情真的調(diào)動了起來。當(dāng)然，教學(xué)計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程中，我們是邊實施，邊發(fā)現(xiàn)問題，邊及時地改進問題，修正我們的教學(xué)計劃，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多，具體實踐的時間比較少，學(xué)員普遍反映不是很好；我們在發(fā)現(xiàn)這個問題后，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學(xué)員能有比較多的時間進行操作練習(xí)。目前我們的計劃已基本上能滿足培訓(xùn)過程中的各種需求。
二、教學(xué)質(zhì)量的保證
對于培訓(xùn)工作而言，培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標。如何保證教學(xué)質(zhì)量？使得每個學(xué)員都能得到“物有所值”的培訓(xùn)效果。全體工作人員花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：
1、有針對性地進行課程設(shè)計。
2、聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的技師作為授課教師；鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓(xùn)教學(xué)工作。
3、建立完善的教學(xué)評估制度；評估的內(nèi)容主要為兩方面，一方面是老師的專業(yè)知識、教學(xué)技能及教學(xué)態(tài)度，另一方面是學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)成績。
4、采取課堂授課、課堂實習(xí)、課外實習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度；另外還采用互動式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。
5、充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進教學(xué)效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表，并在有的班級組織學(xué)員進行座談，及時了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。
6、做好后勤保障工作，及時的為教學(xué)提供相應(yīng)的原材料和學(xué)習(xí)必需品。
以上幾條措施在三個多月的培訓(xùn)教學(xué)中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學(xué)質(zhì)量是非常有效的。
三、教務(wù)管理
沒有一個規(guī)范的教學(xué)管理制度，我們是很難建立好一個有信譽、有權(quán)威的培訓(xùn)學(xué)校的。在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套教學(xué)管理的規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，實習(xí)場地管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用。
在過去的三個月中，我們在局領(lǐng)導(dǎo)、組織部和黨校的指導(dǎo)和配合下，積極地完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)，接受了中組部和各省市領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，并得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，使我們更堅定了完成黨員塑型教育培訓(xùn)工作的信心。雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏删停覀冞�有許多需要改進的地方，要用更嚴格的要求來約束我們，為黨員塑型教育工作的順利進行，做出自己應(yīng)做的貢獻。
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