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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的掛職鍛煉工作總結(jié)，歡迎大家分享。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇1
根據(jù)x教育中心的工作安排，從11月6日至19日到x小學(xué)參加掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在短短的十幾天的時間里，我深受x小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各職能處室，零距離地感受學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被x小學(xué)那種團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓進取、敬業(yè)奉獻的說感受頗深，受益良多。
一、學(xué)校校園文化建設(shè)方面。
x小學(xué)做為xx區(qū)“示范校”。占地平方米。共有16教學(xué)班，50名教職工，416多名學(xué)生。跨入x小學(xué)校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學(xué)習(xí)宣傳標語，別具一格的黑板報，讓人耳目一新，感到一種互動效應(yīng)，一種內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來，x小學(xué)不斷設(shè)計、健全、規(guī)范校園文化，校園多處墻壁上，書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的.文字橫幅，辦公樓上也有一些關(guān)于廉政奉獻類的標語，時刻告誡領(lǐng)導(dǎo)要克己奉公，不要閉塞視聽等，所有這些具有哲理的語言，使學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真諦，使領(lǐng)導(dǎo)不忘管理的內(nèi)涵，時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔(dān)負的責(zé)任，讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進取的行為投入到教與學(xué)之中。x小學(xué)的校園文化，充滿了韻味，使受教育者產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化，在不知不覺中感染、陶冶師生。并內(nèi)化成信念、覺悟、習(xí)慣，起到了滴水穿石的作用。
二、學(xué)校的辦學(xué)特色理念及各職能部門如何貫徹。
學(xué)校以建設(shè)"花園。學(xué)園。樂園"的三園文化為辦學(xué)特色，本著"以愛育愛，先愛后教"的辦學(xué)理念。鑄就了x小學(xué)高尚師德。
x小學(xué)有校長1人。副校長3人，并設(shè)有德育處、后勤處、教導(dǎo)處等科室，底下又設(shè)立年級組長、教研組長和備課組長。x小學(xué)校長xx就是在教學(xué)管理中結(jié)合實際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，以學(xué)生為主體，全心全意地關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的合法權(quán)益，進而實現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過實踐探索，出臺了一系列有利于促進學(xué)生發(fā)展和調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)x小學(xué)的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領(lǐng)導(dǎo)和老師，還是針對學(xué)生，執(zhí)行的都很到位。首先在行政層面有《校長崗位職責(zé)》、《副校長崗位職責(zé)》、《教導(dǎo)主任崗位職責(zé)》、《德育處崗位職責(zé)》、《后勤處崗位職責(zé)》等職責(zé)；在教師層面，制訂了《班主任工作職責(zé)》、《任科教師工作職責(zé)》等崗位職責(zé)，這些崗位責(zé)任制，使學(xué)校的工作沿著辦學(xué)目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行《環(huán)保衛(wèi)生工作制度》，制定量化標準，從學(xué)校環(huán)境建設(shè)著眼，為學(xué)生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學(xué)生管理上，始終堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才這一主題，學(xué)校的一切制度都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。
三、課堂教學(xué)的方面。
在教育教學(xué)活動中，x有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學(xué)科組補充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學(xué)生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學(xué)生先自學(xué)，再在課上合作探究，展示自己的教案和解題思路，然后分組討論補充，鍛煉學(xué)生的表達能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導(dǎo)下進行自我測試，互助評價改正。在教學(xué)模式上充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)每一名學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我在x總共聽了22節(jié)課，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)x的教師對教材都很熟悉，課程標準理解都很透徹，課堂教學(xué)水平都很高，老師語言風(fēng)趣幽默，時刻注意尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等交流，所以上課氣氛活躍，學(xué)生積極性、主動性都很好。
四、校本教驗的方面。
x小學(xué)不忽視校本教研的重要作用，做為教育實踐和發(fā)展的重要指南和促進教師專業(yè)成長的必由之路，x的校本教驗工作有以下特點：一是學(xué)校重視，把校本教研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實；二是具有連續(xù)性，通過上研討課——評課——發(fā)現(xiàn)問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題，發(fā)現(xiàn)新問題——再集體備課等一系列連續(xù)性的活動，實現(xiàn)教學(xué)上的不斷自我提高和完善；
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇2
根據(jù)學(xué)校的安排，我于20xx年12月14日開始在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)掛職鍛煉，先后在檔案館、外國語學(xué)院、教務(wù)處等部門掛職，主要學(xué)習(xí)華農(nóng)檔案管理的先進管理經(jīng)驗和做法及本科教學(xué)評估檔案的構(gòu)成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學(xué)習(xí)，安心工作，立足于在掛職實踐中學(xué)習(xí)鍛煉，不斷提高，注意學(xué)習(xí)華農(nóng)大的好經(jīng)驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務(wù)，現(xiàn)將掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
一、基本情況
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)檔案館成立于1987年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合并而成綜合檔案室。20xx年2月以93分的成績通過農(nóng)業(yè)部的達標驗收，經(jīng)國家檔案局批準成為“國家二級檔案管理單位”。20xx年經(jīng)學(xué)校批準更名為檔案館。檔案館隸屬于校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有高級職稱的2人，助理館員1人。
檔案館對全校檔案實行集中統(tǒng)一管理制度，以處、院、系為單位對所管理的檔案資料進行收集、征集、整理、分類、保管、統(tǒng)計和提供利用，開展檔案咨詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查工作。檔案館建筑面積約800平方米，其中庫房面積約占600平方米，密集架72節(jié)，五節(jié)柜230組，憑證柜54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調(diào)機4臺，去濕機2臺。檔案館從1997年開始采用計算機管理檔案，現(xiàn)在使用南京大學(xué)開發(fā)的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對20xx年以來的學(xué)校文件可以全文檢索。
二、掛職鍛煉期間的主要工作
能夠到華農(nóng)掛職鍛煉，對我個人來講，是一次難得的學(xué)習(xí)機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛了解，全面學(xué)習(xí)。
（一）認真學(xué)習(xí)，進入角色。
到華農(nóng)掛職鍛煉，是一次難得的自我學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的機會。這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學(xué)習(xí)，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識。
為使我盡快熟悉工作、進入角色，到華農(nóng)檔案館報到的第一天，檔案館領(lǐng)導(dǎo)和同事給予熱情的接待和指導(dǎo)，夏館長特地安排了業(yè)務(wù)熟悉、責(zé)任心強的.同志作為我指導(dǎo)，還親自為我講解華農(nóng)檔案法律法規(guī)和所使用的南大之星檔案管理系統(tǒng)的使用方法，詳細介紹了華農(nóng)檔案建設(shè)工作的經(jīng)驗和做法，重點講解了檔案信息化、檔案保管、利用、檔案工作規(guī)范化管理工作開展的情況，并結(jié)合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業(yè)務(wù)問題進行了探討。
參觀了檔案庫房，我希望通過此次掛職學(xué)習(xí)，能夠?qū)W習(xí)其先進的管理理念，借鑒其庫房建設(shè)的有益經(jīng)驗，為我校檔案館的建設(shè)及檔案的保管利用打好基礎(chǔ)；到外國語學(xué)院報到當天，外國語學(xué)院劉書記、曾院長為我講解了外國語學(xué)院專業(yè)評估檔案的建檔過程，教學(xué)秘書王老師為我介紹了專業(yè)水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，為我校以后專業(yè)水平評估提供了好的建議；在教務(wù)處鍛煉期間，教務(wù)處徐處長親自為我們講解了華農(nóng)06年本科教學(xué)評估的情況，并詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等等。
在掛職鍛煉期間，我認真閱讀翻看了大量的政策文件和管理制度，并做好摘記和復(fù)制，在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關(guān)同志請教。通過學(xué)習(xí)，學(xué)到了新知識、豐富了新經(jīng)驗、提高了新能力，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
（二）嚴格要求、塑造形象。
對于工作環(huán)境的變化，我積極進行調(diào)整，自己較快地適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，隨時和有關(guān)科室溝通交流。三周的掛職鍛煉，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但華農(nóng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事方方面面的關(guān)心，讓我親身感受到了華農(nóng)大家庭的溫暖。
三、存在不足
（一）學(xué)習(xí)得多，實踐得少。
雖說，原來在學(xué)校也積累了一些檔案管理方面的業(yè)務(wù)知識，但都不精通。因此在華農(nóng)掛職鍛煉工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，在工作實踐中學(xué)習(xí)，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
（二）思考得多，總結(jié)得少。
記得去華農(nóng)報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結(jié)。
（三）執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。
掛職鍛煉期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務(wù)，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
四、建議
（一）加強對檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高檔案管理的認識
充分認識檔案工作對促進學(xué)校發(fā)展的重要作用，切實增強做好檔案工作的使命感和責(zé)任感，進一步明確檔案工作是各級領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力采用現(xiàn)代化科技手段，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力建設(shè)制度完備、管理體制科學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施健全、信息化技術(shù)普及、服務(wù)功能齊全的現(xiàn)代化檔案管理體系。
1、強化學(xué)校檔案管理工作，將檔案工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。
2、明確一位校級領(lǐng)導(dǎo)直接負責(zé)檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極為學(xué)校檔案工作的開展創(chuàng)設(shè)寬松的政策環(huán)境，使檔案工作與學(xué)校的其它工作同步發(fā)展。
（二）加強檔案基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保檔案管理正常
1、根據(jù)《高等學(xué)校檔案管理辦法》第二章第六條我校應(yīng)當設(shè)立檔案館，檔案館應(yīng)朝著檔案、資料和校史展覽室（館）三位一體管理模式發(fā)展。
2、合理調(diào)配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去濕機、空調(diào)，配置防火、防漬、防有害生物等必要設(shè)施。
（三）優(yōu)化學(xué)校檔案管理人員隊伍，確保檔案管理有序化
1、學(xué)校要配備基本素質(zhì)好、責(zé)任心強且相對穩(wěn)定的人員從事檔案管理工作。
2、要支持檔案人員參加檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，保證檔案管理工作人員的相對穩(wěn)定。
（四）重視檔案管理信息化建設(shè)，逐步實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化
1、要把檔案信息化建設(shè)納入學(xué)校辦公自動化管理范疇，購置與檔案管理現(xiàn)代化相適應(yīng)的軟件，把檔案管理軟件納入校園網(wǎng)的管理之中，逐步實現(xiàn)檔案管理、利用網(wǎng)絡(luò)化。
2、紙質(zhì)檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。
（五）收用并重，充分發(fā)揮檔案的咨政育人作用
檔案工作不能僅僅局限于把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”并重，“為用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啟迪青年學(xué)子愛國榮校的基石、推介學(xué)校融資助學(xué)的媒介；把檔案庫房建設(shè)成資料保管基地、愛國主義教育基地、信息服務(wù)基地，充分發(fā)揮檔案“咨政育人”的功能，為學(xué)校中心工作服務(wù)、為師生服務(wù)，為社會服務(wù)。
（六）迎接本科評估，備好各類材料
本科教學(xué)工作評估需要的材料分為撰寫性材料（自評報告、特色報告等）、提供性材料（包括學(xué)校機構(gòu)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案--含教學(xué)計劃，教學(xué)管理制度匯編，在校學(xué)生名冊，教師名冊，干部名冊，校歷及本學(xué)期課程表，教材目錄，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計、論文目錄，課程試卷目錄等）和支撐材料（包括所有支撐自評報告和自評依據(jù)的原始文件材料、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計、報表、帳目等）共三種。內(nèi)容涉及教育部27號令檔案歸檔范圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。
總之，掛職鍛煉時間很短，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務(wù)意識，而且在政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作高度負責(zé)的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學(xué)習(xí)，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)的做一名合格的檔案管理工作者。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇3
三個月的掛職鍛煉生活即將結(jié)束，在此期間，工作上、學(xué)習(xí)上及生活上都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持、熱情的幫助和耐心的指導(dǎo)，讓我在一個和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，充實的`工作環(huán)境下、快樂的學(xué)習(xí)和工作，真正體會到培養(yǎng)鍛煉年輕干部的正確決策。我如饑如渴的汲取，受益匪淺、感悟頗深。現(xiàn)將本月工作小結(jié)如下：
一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學(xué)習(xí)
我非常珍惜此次學(xué)習(xí)機會，換屆工作仍在繼續(xù)。這段時間做了一些換屆期間材料的打字及印刷工作，對換屆材料都建立了專門的文件夾。在材料排版上做到了清晰、規(guī)范，保證了材料的準確度，在印刷材料工作中，也保證了材料的印制效果，份數(shù)準確。在工作過程中，態(tài)度端正，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強溝通，在聊天的過程中也得到了學(xué)習(xí)。
二、遵紀守法、樹立良好形象
在工作中，我嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，不遲到早退，一切工作服從組織安排，主動參與工作，在完成工作的同時還協(xié)助同事們做其它工作，注重塑造良好形象。
掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次難忘的人生經(jīng)歷。在這段時間里，除了按要求完成組織部門安排的工作外，把自己的工作定位于學(xué)，學(xué)新理念、學(xué)新經(jīng)驗，不斷完善自己，使自己得到成長。在今后工作中，我還應(yīng)努力提高自己的對外協(xié)調(diào)能力，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇4
根據(jù)縣委組織部安排，我作為赴河南省駐馬店市首批20名掛職干部之一于20xx年5月6日至20xx年7月6日，在駐馬店市驛城區(qū)農(nóng)辦進行了為期二個月的掛職鍛煉。在這二個月的時間里，我始終珍惜機遇，自覺服從安排，不斷總結(jié)別人好的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的做法，接受新的觀念，進一步磨煉了自己的意志和品質(zhì)，增長了知識和經(jīng)驗，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。現(xiàn)將掛職鍛煉情況匯報如下：
一、掛職單位情況
區(qū)農(nóng)開辦屬驛城區(qū)政府常設(shè)協(xié)調(diào)議事機構(gòu)，正科級單位，內(nèi)設(shè)農(nóng)民負擔(dān)監(jiān)督管理辦公室和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)（扶貧開發(fā)）項目資金計劃管理辦公室兩個二級單位。主要職責(zé)是貫徹落實國家、省、市關(guān)于農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、扶貧開發(fā)的政策、法規(guī)，對黨和國家的農(nóng)村現(xiàn)行政策、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)政策、扶貧開發(fā)政策落實情況進行調(diào)查研究，對農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、扶貧開發(fā)政策的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查。負責(zé)農(nóng)民負擔(dān)監(jiān)督管理工作；掌握農(nóng)業(yè)（包括種植業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)、林果業(yè)、水產(chǎn)業(yè)）的綜合進度；負責(zé)綜合全區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況；協(xié)調(diào)指導(dǎo)各部門的有關(guān)業(yè)務(wù)工作。負責(zé)全區(qū)秸稈禁燒和綜合利用工作；負責(zé)新農(nóng)村建設(shè)有關(guān)事宜。
現(xiàn)有工作人員11名，其中主任1名，副主任2名，紀檢組長1名，主任科員2名，副主任科員2名，副科級以下干部3名。
二、工作開展情況
在驛城區(qū)農(nóng)辦，擔(dān)任秘書股股長，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好辦公室的工作，在掛職間，我主要和單位同事深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解各鄉(xiāng)情況、同時全面了解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)等情況，并參與了農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)土地治理項目的驗收工作和全區(qū)秸稈禁燒和綜合利用工作，較好地完成了工作任務(wù)。
一是嚴格自律、全心投入。掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。掛職二個月，我嚴格按照機關(guān)作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時，認真閱讀有關(guān)資料，在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與街道領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流。基層考察調(diào)研，堅持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。自覺參加掛職組組織的各種集體活動，主動匯報工作學(xué)習(xí)情況。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)周圍同志，與區(qū)農(nóng)辦的全體工作人員建立了深厚感情。
二是虛心學(xué)習(xí)、勤于思考。除自覺參加有關(guān)會議，翻閱文件和當?shù)貓罂瑘猿稚钊豚l(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)了解驛城區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、改革開放、招商引資、社區(qū)建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、及新農(nóng)村建設(shè)的基本情況和成功經(jīng)驗，同時參觀了十三香、正大飼料、和水果批發(fā)市場為骨干的市場物流業(yè)。既對驛城區(qū)地域文化所獨有的創(chuàng)業(yè)精神及駐馬店市以“全民創(chuàng)業(yè)”為主題的發(fā)展理念進行了感受，又對當?shù)匦芙ㄔO(shè)、招商引資、民營經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗進行了學(xué)習(xí)，基本掌握了該區(qū)發(fā)展的`真經(jīng)。考察調(diào)研當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，始終不忘對照驛城區(qū)和沙雅縣的實際，做深度思考，從中探索別人經(jīng)驗，尋求加快沙
雅縣經(jīng)濟社會發(fā)展的良計妙策。通過學(xué)習(xí)，思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，加快發(fā)展的責(zé)任感和精神動力進一步增強，為今后工作奠定了基礎(chǔ)。
三是廣泛宣傳，推介沙雅。利用各種機會，廣泛向駐馬店市各界人士，宣傳沙雅縣的自然資源、人文環(huán)境、風(fēng)土人情和招商引資項目及優(yōu)惠政策，使駐馬店市的各界人士增進了對沙雅縣的了解，擴大了沙雅縣在駐馬店市的影響及知名度。
三、總體收獲和體會
兩個月來，通過考察、學(xué)習(xí)、參觀，對河南省省駐馬店市在解放思想、經(jīng)濟發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會協(xié)調(diào)等方面有了更進一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識、新經(jīng)驗，從中也受到很多啟發(fā)。
(一)開闊了眼界。通過這次掛職，我們?yōu)橹性蟮馗傁喟l(fā)展的蓬勃之勢而振奮，為駐馬店市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度之高而嘆服。驛城區(qū)共有各類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織55個（專業(yè)市場帶動型3個，龍頭組織帶動型44個），其中省級龍頭企業(yè)4家（十三香、頂志、正大飼料、悅?cè)【疲屑夶堫^企業(yè)16家（頂志、正大飼料、十三香、悅?cè)【啤⑻熘忻娣邸⑷f家面粉、驛糧天方、三氏乳業(yè)、大華市場、金元乳業(yè)、吉泓牧業(yè)、正道油業(yè)、正源食用油業(yè)、大程面粉）。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織從業(yè)人數(shù)15000多人，占全區(qū)農(nóng)業(yè)人口總數(shù)的5.1%。已建成各類生產(chǎn)基地27個，通過認定的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品無公害生產(chǎn)基地6萬畝，發(fā)展定單農(nóng)業(yè)5萬畝。擁有各類農(nóng)民專業(yè)協(xié)會10多個，加入農(nóng)戶達到10000多戶。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的順利推進，有力地促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高了農(nóng)業(yè)比較效益，
增加了農(nóng)民收入。20xx年，全區(qū)農(nóng)業(yè)人均純收入達到4258元，其中40%以上來源于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
(二)學(xué)到了好經(jīng)驗好做法。
1、濃郁的工作氛圍，高素質(zhì)的干部隊伍，勇敢的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神。區(qū)委以鼓勁、干事、團結(jié)、穩(wěn)定為謀求發(fā)展的第一方略，緊緊抓住招商引資、項目推介、支柱產(chǎn)業(yè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極倡導(dǎo)“能干事、會干事、干成事”的三干精神，和“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)造”的三創(chuàng)精神。強化目標落實，提倡少說多做的辦事風(fēng)格，樹立埋頭苦干，上下一盤棋的思想。增強協(xié)同配合意識，打破條塊分割、部門意識，一步一個腳印、一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地向前推動，努力為實現(xiàn)經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展營造發(fā)展的氛圍。
2、獨特的工作方法和工作紀律。今年4月份，駐馬店市委、政府聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于大力推動全民創(chuàng)業(yè)的實施意見》，緊緊圍繞“全民創(chuàng)業(yè)”理念，放手抓民營企業(yè)，最大限度地激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和釋放創(chuàng)業(yè)能量，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。各級黨委、政府把全民創(chuàng)業(yè)工作擺在重要位置，積極鼓勵干部職工走出機關(guān)創(chuàng)業(yè)。1、鼓勵大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等自主創(chuàng)業(yè)。從事個體經(jīng)營的免費核發(fā)有效期為12個月的臨時營業(yè)執(zhí)照，在試營業(yè)期依法減免各種稅費；下崗失業(yè)人員領(lǐng)取兩證的，按每戶每年8000元為限額依次扣減營業(yè)稅等，享受城鄉(xiāng)最低生活保障的人員，保留最低生活保障待遇12個月不變。大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，人事部門免收3年檔案管理費，資歷視為基層工作經(jīng)歷等等；2、鼓勵機關(guān)和事業(yè)單位工作人員積極創(chuàng)業(yè)，在回避權(quán)利的前提下，機關(guān)和事業(yè)單位工作人員（不含教師、
醫(yī)生和政法干警）可個人申報，經(jīng)批準后離崗創(chuàng)業(yè)，離崗期限原則上1-3年，期滿后繼續(xù)離崗創(chuàng)業(yè)的，經(jīng)批準可再延長1-3年；3、鼓勵專業(yè)技術(shù)人員兼職創(chuàng)業(yè)，專業(yè)技術(shù)人員在完成本職工作和不侵犯單位技術(shù)、經(jīng)濟權(quán)益的前提下，可以兼職創(chuàng)辦企業(yè)或從事有報酬的兼職經(jīng)營活動；支持高校、科研院所、企事業(yè)單位的科級人員以各種形式創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，從事高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，對符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅費征收企業(yè)所得稅，對國家重點扶持的高新技術(shù)企業(yè)，按減15%的稅率征收企業(yè)所得稅等等。嚴格落實省紀委、省委組織部、省監(jiān)察廳聯(lián)合出臺的《關(guān)于嚴禁機關(guān)工作人員影響公務(wù)和形象飲酒行為的暫行規(guī)定》，同時駐馬店市委辦、市政府辦聯(lián)合下發(fā)“午間禁酒”通知，規(guī)定禁酒工作人員包括：全市各級黨委、人大、政府、政協(xié)機關(guān)及所屬部門單位和各級審判、檢察機關(guān)的工作人員，全市各人民團體和事業(yè)單位的工作人員等（國有企業(yè)單位工作人員參照執(zhí)行）。對于檢查出來的領(lǐng)導(dǎo)干部工作日午間飲酒的，一律先免職再按有關(guān)規(guī)定處理。
(三)啟迪了思想。駐馬店有的不僅僅是天時地利的優(yōu)勢，更重要的是他們有不怕困難、勇于開拓、奮力爭先、拼命苦干的精神。這種精神是經(jīng)濟社會發(fā)展的原動力，也應(yīng)當成為我們加快發(fā)展的力量源泉。相對于沙雅縣而言，我們在思想解放、觀念更新、改革開放方面尚有相當大的差距，特別是創(chuàng)業(yè)意識相對落后或滯后，面對落后現(xiàn)實，我們應(yīng)該保持奮發(fā)有為、知難而進的精神，學(xué)習(xí)他們“謀發(fā)展、求發(fā)展、爭發(fā)展”的觀念，解放思想，創(chuàng)新發(fā)展氛圍。只有這樣，才能清除舊意識，樹立新觀念，開拓新思路，才能把思想和行
動統(tǒng)一到縣委、政府的重大決策和戰(zhàn)略部署上，才會不失時機、抓緊時機，加速發(fā)展的步伐。
（四）加深了友誼。
1、建立了與部門領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的友誼。掛職期間，我加強和單位領(lǐng)導(dǎo)及辦公室工作人員交流并融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的小學(xué)生，誠心和他們交朋友，聆聽他們的介紹，傾聽他們的建議，建立了深厚感情和友誼。單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對我也關(guān)愛有加，在工作、生活等方面盡最大可能為創(chuàng)造良好條件。
2、增進了掛職干部之間的友誼。我十分珍視這次掛職鍛煉，自覺融入到這個集體，互相尊重、互相團結(jié)、互相關(guān)心、互相幫助。掛職中，大家互相交流、互相啟發(fā)；外出時，大家主動結(jié)伴，互幫互助；全體掛職干部在掛職鍛煉中結(jié)下了深厚友誼。
總之，在這兩個月時間，我感受到了如家般的溫暖，和鼓勁、干事、創(chuàng)業(yè)、拼搏、團結(jié)、穩(wěn)定的工作氛圍，學(xué)到了許多獨特的工作規(guī)律、工作方法、工作特點，遺憾的是沒能很好地幫助開展一些工作，今后無論在任何地方，我都將以擁有這段工作經(jīng)歷感到驕傲和自豪。回到原崗位將不斷研究、探索、實踐、總結(jié)、求真務(wù)實，為沙雅縣的經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇5
深入基層，立足奉獻
我是xxx，來自xxxxx，專業(yè)為xxx。這個暑假非常榮幸能夠參加研工部的研究生暑期掛職鍛煉活動，因為這是理論聯(lián)系實際的好機會，更是我們接觸社會的好機會。從小學(xué)到研究生，一路走來十余年，雖然理論知識學(xué)會不少，但是社會經(jīng)驗卻少的可憐。當看到研工部的通知時，我真的喜出望外。而我掛職鍛煉的單位是xxxxxxxxxx，這與我的專業(yè)也密切相關(guān)。
xxxx年xx月xx日，在研工部老師的帶領(lǐng)下，我們一行xx人來到xx，奔赴各自的崗位。我的公司在xxxxxxx，由于做有機肥的原料是畜禽糞便，所以我們公司的位置是遠離人群的，也就是在比較荒蕪的地方。就這樣我的掛職生活開始了。
下面我將從公司簡介、掛職工作、掛職收獲等幾個方面詳細的介紹我的研究生暑期掛職總結(jié)。
一、公司簡介
xxxxxx
二、掛職工作
來到公司，我便與老板討論了工作崗位問題，我擔(dān)任公司總經(jīng)理助理，幫助老板處理一些公司的日常工作。
經(jīng)過與老板的討論，我的工作主要分為一下幾個方面：
1.申請項目包裝 xxxxxx
2.實驗室檢測儀器的購買及操作 xxxxx
3.探討研發(fā)新產(chǎn)品思路 xxxxxx
4.其他工作 xxxx
三、掛職收獲
掛職期間收獲很多，學(xué)到了許多學(xué)習(xí)里學(xué)不到的知識。由于經(jīng)常陪老板外出，所以我們經(jīng)常會在車上或者飯店里討論問題，從老板身上學(xué)到了很多。我看了一個農(nóng)民企業(yè)家是如何一步步走上創(chuàng)業(yè)之路，也看到了年近五十的中年人如何精力旺盛的去拼搏奮斗，這對我來說都是一筆無形的財富。
1.多交朋友
人們常說在家靠父母出門靠朋友，所以要想事業(yè)上有所作為，應(yīng)該廣交好友。對待朋友應(yīng)真誠，自己為人要坦誠。我們無法預(yù)知每個人的未來，因此不能輕易看輕一個人。今天落魄的`人可能在不久的將來會大有作為，今天一帆風(fēng)順的人可能很快一無所有。對于朋友，我們應(yīng)該以禮相待，因為有可能他會是你以后事業(yè)成功之路的貴人。
2.從基礎(chǔ)做起，一步一個腳印
我老板的生存哲學(xué)就是踏踏實實，一步一個腳印，不會好高騖遠。他的企業(yè)會是一步步擴大，因為他只是把這次賺的錢投入到廠子擴建中，而不是通過大量的貸款進行。雖然現(xiàn)在貸款擴建是非常普遍的現(xiàn)象，但是我公司的老板寧愿選擇慢速擴建也不去大量貸款。可能每個人的生存哲學(xué)不同，我需要做的就是多聆聽他人的經(jīng)歷，多向他人學(xué)習(xí)，不一樣的道理會給我?guī)聿灰粯拥慕逃?/p>
3.要學(xué)會打工
打工的目的是為了增長知識或技術(shù)，為自己干事創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)，而不能為了掙錢而打工。老板給我講述了他的打工經(jīng)歷，包括木工、車間工人、裝潢之類的，他都是努力的去學(xué)習(xí)，而不去計較干活多少之類的，因為他知道，這些技術(shù)很快就會被他所用，就可以自己干事創(chuàng)業(yè)。
4.要有強烈的創(chuàng)業(yè)欲望
談到創(chuàng)業(yè)，老板說，很多人都會有一個創(chuàng)業(yè)夢，但是很少人會去實現(xiàn)這個夢。有些人到了一定階段，掙的工資挺高，生活也比較安逸，雖然心中有創(chuàng)業(yè)的夢想，但是不愿打破目前安逸的生活，所以始終不會有自己的事業(yè)。所以，一個人要想創(chuàng)業(yè)成功就必須有強烈的創(chuàng)業(yè)欲望。
5.要能吃苦
無論是做哪種工作，或者創(chuàng)業(yè)，總會遇到很多困難，在困難面前絕不能低頭。xxx 6.多向人請教
遇到不懂的問題，一定要多向人請教。老板曾經(jīng)在一個公司跟著做裝潢，由于是新手，基本都不會。老板人很勤快，不懂的問題也喜歡問。帶他的師傅也喜歡教他，因為師傅把他教會了，他可以幫師傅做更多的活，結(jié)果是老板學(xué)到了技術(shù)，他的師傅工作更輕松，兩人得到了共贏。所以，很多時候，別人是非常樂意教你的，但是你自己要勇于去問，也勤于幫忙做事情，這樣會取得共贏。
短短的一個月時間，經(jīng)歷了很多，學(xué)習(xí)了很多，成長了很多，這將會是我一段難忘的經(jīng)歷。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇6
根據(jù)**大學(xué)黨委組織部選派年輕教師赴**市掛職鍛煉的安排，我于20xx年12月到**市商務(wù)局掛職鍛煉，任局長助理。在**大學(xué)黨委組織部和**市委組織部的關(guān)心下，在市商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我十分珍惜這次寶貴的掛職鍛煉機會，認真學(xué)習(xí)，勤于實踐，經(jīng)過一年的實踐，我對**市商務(wù)局工作有了更深入的認識，積累了一些商貿(mào)流通等行政管理領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗，在政治、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。
一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)
一直以來我學(xué)習(xí)和工作都在高校，幾乎沒有走出過校門，也很少能接觸到政府經(jīng)濟管理部門的實際工作。但由于自己是在學(xué)校工商管理專業(yè)做專任教師，這又決定著我需要去了解和熟悉現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟管理真實工作。這次的掛職鍛煉恰好提供了一個難得機會去零距離接觸政府商貿(mào)管理工作。
在工作中，我認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑒別力。認真參與各項政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)及中心組學(xué)習(xí)。我要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛煉是年輕干部經(jīng)受實踐磨練，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉政府部門工作狀態(tài)、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責(zé)任意識，生活上注意發(fā)揚艱苦樸素的作風(fēng)，向掛職單位同事看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發(fā)。在工作中，堅持大局為重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂發(fā)議論，不評頭論足，積極維護團結(jié)。
二、勤于實踐，積極參與掛職單位的各項工作
掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調(diào)查研究，盡量爭取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。
(一)刻苦學(xué)習(xí)。
掛職期間自己仔細熟悉商務(wù)局的工作職責(zé)和服務(wù)管理領(lǐng)域，認真學(xué)習(xí)《**市十二五規(guī)劃》、近年來**市委、市政府的工作報告，以及商務(wù)局內(nèi)部的調(diào)研報告，統(tǒng)計資料等材料。通過學(xué)習(xí)，逐漸了解了**市商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的基本情況。積極發(fā)揮好局領(lǐng)導(dǎo)的助手作用，認真完成局領(lǐng)導(dǎo)交代安排的資料查詢、政策咨詢和建議等任務(wù)。積極參加聽取市政府舉辦的有關(guān)經(jīng)濟管理領(lǐng)域的專家講座，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
(二)深入調(diào)研。
積極跟隨局領(lǐng)導(dǎo)或自己去調(diào)查研究，一是跟隨局領(lǐng)導(dǎo)赴城南農(nóng)副水產(chǎn)品批發(fā)市場了解市場選址規(guī)劃、前期建設(shè)、配套設(shè)施服務(wù)及需要政府協(xié)調(diào)待解決問題等情況，了解了**甲魚養(yǎng)殖中心經(jīng)營情況;二是跟隨局領(lǐng)導(dǎo)或與相關(guān)科室咨詢交流了解二手車交易市場、可再生資源回收利用、家政服務(wù)公司扶持、**市域政府電子商務(wù)發(fā)展等現(xiàn)狀;三是利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集整理商務(wù)流通領(lǐng)域的資料，查閱兄弟城市商務(wù)行政管理的政策和做法，為本單位出臺政策提供政策建議。
(三)積極發(fā)揮橋梁作用。
努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和信息聯(lián)絡(luò)。充分利用高校專業(yè)師資資源，為商務(wù)局舉辦的各類電子商務(wù)講座推薦備選講師，為**市商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、物流園規(guī)劃等橫向服務(wù)研究項目推薦合適的專業(yè)技術(shù)人才。
(四)積極參與局里安排的各類會議、學(xué)習(xí)及集體文化娛樂活動。
在完成學(xué)校安排的教學(xué)及科研任務(wù)之外，積極參加局里安排的周例會、集體學(xué)習(xí)、合唱比賽、團隊拓展訓(xùn)練等等活動。
三、體會和收獲
一年的工作、生活實踐，我感受到了**市商務(wù)流通領(lǐng)域發(fā)展迅猛的活力，感受到了市商務(wù)局從領(lǐng)導(dǎo)到普通干部解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新、精明務(wù)實的精神，更體會到公務(wù)員們的辛苦和不易。感受之余，更多的是思考，**市地理位置優(yōu)越，發(fā)展面臨更大的機遇，必須要緊緊抓住各項政策機遇，加大開放力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動**又好又快發(fā)展。
(一)加大商務(wù)開放力度。要進一步對外、對內(nèi)開放，實行全方位、多層次的開放與合作;要加大**市商務(wù)投資吸引力的外宣力度，著力培育服務(wù)業(yè)的龍頭企業(yè)，提高**商貿(mào)業(yè)的知名度;要緊緊抓住東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和****實驗區(qū)建設(shè)的歷史機遇，加大招商引資力度，加強本土企業(yè)的'內(nèi)功修煉。
(二)優(yōu)化商務(wù)發(fā)展環(huán)境。在努力改善硬環(huán)境的同時，下大氣力加強商務(wù)管理的軟環(huán)境建設(shè)，進一步營造有利于改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的人文環(huán)境。要培養(yǎng)部門內(nèi)部的競爭意識和合作精神，強化誠信教育，養(yǎng)成規(guī)則意識;要強化政府的服務(wù)意識，簡政放權(quán)，建立高效的商務(wù)政府管理部門。
一年時間彈指一瞬，但在**市商務(wù)局的工作經(jīng)歷，使我在思想上受到了很大教育，對政府管理部門有了更深的理解和認識。在商務(wù)局掛職感受到的工作作風(fēng)和積累借鑒來的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去，以不負組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇7
一、虛心學(xué)習(xí)，嚴格要求
x地處我國東南沿海，與臺灣隔海相望。x省是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，能夠到發(fā)達的省市掛職，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。x省在十幾年以前與我們--處在同一個起跑線上，近年來，x省全面推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)步伐，經(jīng)濟社會實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;現(xiàn)在它的經(jīng)濟總量、財政收入等主要經(jīng)濟指標分別是--的2-3倍。
通過一段時間的掛職學(xué)習(xí)，我們感受烈的是人家那種發(fā)展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發(fā)展的思路上，他們順應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方向，做到與時俱進，不斷調(diào)整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去;在發(fā)展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發(fā)展，你追我趕較著勁干。
在四個月的時間里，我們放下架子，撲下身子，甘當小學(xué)生，通過與當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、干部群眾的深入接觸，不僅學(xué)到了他們的好思路、學(xué)方法，更主要的是學(xué)到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
二、遵紀守法，廉潔自律
掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和中央三部委關(guān)于掛職鍛煉的紀律要求，自覺樹立和維護--掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權(quán)、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝;嚴格執(zhí)行電話費個人規(guī)定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規(guī)定等等。
做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。
三、廣交朋友，增進友誼
本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發(fā)展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領(lǐng)導(dǎo)交流、匯報，跟相關(guān)單位工作人員相互學(xué)習(xí)，建立良好的工作關(guān)系，通過掛職的橋梁作用，推動--與x的相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9.8”廈門洽談會和福州聯(lián)誼會，邀請x工商、企業(yè)老板參加。通過開展聯(lián)誼活動，促進了桂閩兩地的經(jīng)貿(mào)合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會”期間，從玉林來的--組織了一個經(jīng)貿(mào)考察團到玉林觀摩、考察，一些x客商還與當?shù)赜嘘P(guān)部門簽訂了合作意向，在當?shù)匾鸷艽蠓错憽?/p>
四、用心感受，深入體會
掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過學(xué)、聽、看、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，增長了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學(xué)到了在市場經(jīng)濟條件中發(fā)展經(jīng)濟的新思路、新辦法，對我們今后的工作有很大啟發(fā)。一是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部、促進發(fā)展的有效途徑。
實踐證明，從經(jīng)濟落后地區(qū)選派干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉學(xué)習(xí)，是適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力水平、帶動落后地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的有效途徑。通過掛職鍛煉，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經(jīng)驗。二是掛職鍛煉，能夠正確認識差距，堅定加快發(fā)展的信心和決心。
通過一年的掛職鍛煉，我們認為--與x的差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。x這些年來經(jīng)濟之所以發(fā)展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關(guān)鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經(jīng)濟要發(fā)展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)的共識。
另一方面是招商引資上的'差距。x把招商引資作為經(jīng)濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，x比--在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。
三是立足優(yōu)勢，抓好經(jīng)濟發(fā)展。作為欠發(fā)達地區(qū)來講，關(guān)鍵是要立足自身優(yōu)勢，只有突出抓好招商引資和項目建設(shè)，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區(qū)才能縮短與發(fā)達地區(qū)的差距，才能實現(xiàn)經(jīng)濟跨躍式發(fā)展。
總之，通過四個月的掛職鍛煉，我們--掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學(xué)到的好經(jīng)驗、好做法用到工作中去，干好本職工作;同時我們還要繼續(xù)加強與x方面的聯(lián)系，盡努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地經(jīng)貿(mào)合作，為實現(xiàn)--經(jīng)濟跨越式發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻!
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇8
根據(jù)xx教育中心的工作安排，從11月6日至19日到xx小學(xué)參加掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在短短的十幾天的時間里，我深受xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各職能處室，零距離地感受學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被xx小學(xué)那種團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓進取敬業(yè)奉獻的說感受頗深，受益良多。
一、學(xué)校校園文化建設(shè)方面
xx小學(xué)做為南開區(qū)“示范校”。占地平方米。共有16教學(xué)班，50名教職工，416多名學(xué)生。跨入xx小學(xué)校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學(xué)習(xí)，別具一格的黑板報，讓人耳目一新，感到一種互動效應(yīng)，一種內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來，xx小學(xué)不斷設(shè)計、健全、規(guī)范校園文化，校園多處墻壁上，書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅，辦公樓上也有一些關(guān)于廉政奉獻類的標語，時刻告誡領(lǐng)導(dǎo)要克己奉公，不要閉塞視聽等，所有這些具有哲理的語言，使學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真諦，使領(lǐng)導(dǎo)不忘管理的內(nèi)涵，時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔(dān)負的'責(zé)任，讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進取的行為投入到教與學(xué)之中。xx小學(xué)的校園文化，充滿了韻味，使受教育者產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化，在不知不覺中感染、陶冶師生。并內(nèi)化成信念、覺悟、習(xí)慣，起到了滴水穿石的作用。
二、學(xué)校的辦學(xué)特色理念及各職能部門如何貫徹
學(xué)校以建設(shè)"花園。學(xué)園。樂園"的三園文化為辦學(xué)特色，本著"以愛育愛，先愛后教"的辦學(xué)理念。鑄就了xx小學(xué)高尚師德。
小學(xué)有校長1人。副校長3人，并設(shè)有德育處、后勤處、教導(dǎo)處等科室，底下又設(shè)立年級組長、教研組長和備課組長。xx小學(xué)校長就是在教學(xué)管理中結(jié)合實際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，以學(xué)生為主體，全心全意地關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的合法權(quán)益，進而實現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過實踐探索，出臺了一系列有利于促進學(xué)生發(fā)展和調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)xx小學(xué)的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領(lǐng)導(dǎo)和老師，還是針對學(xué)生，執(zhí)行的都很到位。
首先在行政層面有（校長崗位職責(zé)）、（副校長崗位職責(zé)）、（教導(dǎo)主任崗位職責(zé)）、（德育處崗位職責(zé)）、（后勤處崗位職責(zé)）等職責(zé);在教師層面，制訂了（班主任工作職責(zé)）、（任科教師工作職責(zé)）等崗位職責(zé)，這些崗位責(zé)任制，使學(xué)校的工作沿著辦學(xué)目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行（環(huán)保衛(wèi)生工作制度），制定量化標準，從學(xué)校環(huán)境建設(shè)著眼，為學(xué)生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學(xué)生管理上，始終堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才這一主題，學(xué)校的一切制度都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。
三、課堂教學(xué)的方面
在教育教學(xué)活動中，xx有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學(xué)科組補充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學(xué)生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學(xué)生先自學(xué)，再在課上合作探究，展示自己的教案和解題思路，然后分組討論補充，鍛煉學(xué)生的表達能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導(dǎo)下進行自我測試，互助評價改正。在教學(xué)模式上充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)每一名學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我在xx總共聽了22節(jié)課，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)xx的教師對教材都很熟悉，課程標準理解都很透徹，課堂教學(xué)水平都很高，老師語言風(fēng)趣幽默，時刻注意尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等交流，所以上課氣氛活躍，學(xué)生積極性、主動性都很好。
四、校本教驗的方面
xx小學(xué)不忽視校本教研的重要作用，做為教育實踐和發(fā)展的重要指南和促進教師專業(yè)成長的必由之路，xx的校本教驗工作有以下特點：一是學(xué)校重視，把校本教研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實;二是具有連續(xù)性，通過上研討課——評課——發(fā)現(xiàn)問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題，發(fā)現(xiàn)新問題——再集體備課等一系列連續(xù)性的活動，實現(xiàn)教學(xué)上的不斷自我提高和完善。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇9
根據(jù)組織部的安排，第一批機關(guān)干部下派基層鍛煉進入了第三階段。XX年XX月XX日，我們一行5人來到XX鎮(zhèn)，按照鎮(zhèn)上的分工安排我被分配到黨政辦公室從事文秘工作。帶著到基層學(xué)習(xí)、實踐、提高自我的態(tài)度，開始了為期6個月掛職鍛煉。下面我就六個月的工作情況作一個總結(jié)：
一、端正態(tài)度，謙虛學(xué)習(xí)
作為一名下派鍛煉的機關(guān)干部，到鎮(zhèn)黨政辦上班后，我始終明確的要求自己要服從安排、擺正位置、牢記掛職鍛煉的任務(wù)和職責(zé)，完成角色的轉(zhuǎn)變，不擺機關(guān)干部架子，把自己當成是一個來基層鍛煉學(xué)習(xí)、熟悉基層、了解基層的學(xué)生，從中得到鍛煉和提高。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的6個月里我始終明記這一點，把自己當作一名基層的工作人員，為了盡快了解基本情況，查閱相關(guān)資料，使我對XX鎮(zhèn)情有了一個大概的了解：
XX鎮(zhèn)位于XX縣北部，地處東經(jīng)，北緯之間，土地面積XX平方公里，是以族為主體，族、族、族雜居的山壩兼有半山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，轄區(qū)內(nèi)有9個村民委員會，98個村民小組，111個自然村，轄區(qū)內(nèi)X廠。全鎮(zhèn)總?cè)丝赬X人，農(nóng)業(yè)人口XX人，占總?cè)丝诘?4.92%，共有耕地XX畝，水田XX畝，旱地XX畝。XX年全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值XX萬元，工業(yè)生產(chǎn)總值XX萬元，財政總收入XX萬元，農(nóng)村經(jīng)濟總收入XX萬元，農(nóng)民人均純收入XX元，農(nóng)民人均占有糧食公斤，是個典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
為了充分的了解基層工作，除了對文獻資料及理論的學(xué)習(xí)外，還深入到基層，參與實際工作，了解民情民意，虛心的向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員學(xué)習(xí)、討教，學(xué)習(xí)農(nóng)村基層工作的方式、方法和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)當?shù)馗扇旱木礃I(yè)精神、創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風(fēng)。
二、務(wù)實作風(fēng)，扎實工作
掛職鍛煉是培養(yǎng)年輕干部、造就高素質(zhì)干部隊伍的需要，是年輕干部健康成長，豐富基層工作經(jīng)驗、提高解決實際問題能力的需要。
1、盡職盡責(zé)，做好本職工作。到后從事文秘工作的我，正遇上繁忙的年頭年尾，總結(jié)、規(guī)劃、考核、會務(wù)等事務(wù)，都需要大量的文字材料，這些都是需要辦公室來完成。鎮(zhèn)黨鎮(zhèn)辦因工作人員工作調(diào)動，工作人員缺乏，無形中加大了辦公室人員的工作量，作為黨政辦秘書的我，始終端正自己的工作作風(fēng)，不計較繁忙的工作壓力，積極的投身到自己的工作中去，參與撰寫材料、材料打印、會務(wù)籌備、會議記錄、大會服務(wù)等工作，發(fā)揮了黨鎮(zhèn)辦公室服務(wù)于鎮(zhèn)黨委、政府中心工作的職能作用。我在鎮(zhèn)辦公室6個月期間參與了“黨代會”、“人代會”、“婦代會”、“農(nóng)、林業(yè)工作會”等會議的材料準備、籌備、記錄掛職鍛煉工作總結(jié)及服務(wù)工作，共撰寫材料十余篇，其中有：講話稿、會議材料、工作簡報、文明單位申報材料、村委會集體經(jīng)濟項目規(guī)劃申報書及項目申報報告等等，盡到了作為一名秘書人員的應(yīng)盡的職責(zé)。
2、積極主動的參與到鎮(zhèn)上各項工作開展中去。除了做好辦公室的文秘工作外，我還積極主動的參與了鎮(zhèn)上“節(jié)”、“XX年”、“三下鄉(xiāng)”等重大節(jié)慶活動的籌備服務(wù)工作，為各項活動的圓滿完成盡到了自己的義務(wù)。并積極參加鎮(zhèn)上組織各項活動，如職工運動會、工會活動等，融洽了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的關(guān)系，建立了深厚情誼。
三、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的幾點收獲及不足
1、通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，使我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作運轉(zhuǎn)及農(nóng)村基層工作有一定的認識和了解。同時，讓我看到了基層工作與機關(guān)工作的區(qū)別、差異;看到了基層工作人員的艱辛和農(nóng)村工作存在的諸多困難;看到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)當?shù)馗扇海朔щy，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展所呈現(xiàn)出的敬業(yè)精神、創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風(fēng)。
2、通過深入農(nóng)村調(diào)查研究和開展工作，使我了解到了農(nóng)民群眾的疾苦、喜怒哀樂和心聲，并從鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員那里，學(xué)到了許多農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和處理農(nóng)村工作事務(wù)的方式、方法，為提高今后參政議政的能力和水平，積累了寶貴的基層工作經(jīng)驗。
3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，暴露出了我在理論水平、農(nóng)村工作能力不足的問題。農(nóng)村工作千頭萬緒，每項工作都涉及到黨在農(nóng)村的方針政策，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作處于農(nóng)村工作的'第一線，擔(dān)負著組織和帶領(lǐng)干部群眾建設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟社會的重任。因此，沒有豐富的理論知識和不熟悉黨在農(nóng)村的方針政策，是難于適應(yīng)農(nóng)村工作的需要，只有不斷加強理論知識和黨在農(nóng)村的方針政策的學(xué)習(xí)，不斷吸取營養(yǎng)，開闊視野，努力提高自身的工作水平，才能適應(yīng)農(nóng)村工作的需要和創(chuàng)造性的開展工作。
4、深入基層，深入實踐，調(diào)查研究不夠。雖然在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了6個月，對基層農(nóng)村工作有了一定的了解，但對如何開展農(nóng)村工作和“三農(nóng)”問題的嚴峻性認識不夠深刻、不夠明析，還未形成一個清析的定位，主要原因是理論學(xué)習(xí)不夠，深入到基層參與具體農(nóng)村工作的實踐不夠，對農(nóng)村工作中存在的困難和問題及制約農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的各種因素，思想、調(diào)察研究不夠。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個月掛職鍛煉期間，從角色轉(zhuǎn)變到深入基層工作，在理論和實踐相結(jié)合的過程中，讓我從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗，增長了不少知識。特別通過深入農(nóng)村開展工作，熟悉農(nóng)村工作，體驗農(nóng)民生產(chǎn)生活，體察民情民意，了解群眾疾。使我在基層中得到磨練和提高，分析問題、判斷問題、處理問題的水平有了一定提高。并在實踐中樹立起了艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，黨性得到了進一步鍛煉，增強了對黨和人民的事業(yè)的責(zé)任感和使命感。同時也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)廣大干部群眾勤勞致富、為當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展忘我工作、無私奉獻的精神所觸動。在今后的工作實踐中，我還要繼續(xù)努力工作、努力學(xué)習(xí)、開拓進取，不斷完善自己，努力提高自己參政議政的能力和水平，為社會經(jīng)濟的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇10
根據(jù)組織安排，我于XXXX年XX月至今被借至區(qū)公務(wù)用車制度改革辦公室工作。在車改辦工作期間，我能遵守車改辦的紀律，自覺接受管理，在組長的帶領(lǐng)下，按區(qū)里的要求和時間節(jié)點，以高度負責(zé)的態(tài)度，以改革創(chuàng)新的精神，積極展開工作，較好地完成了自己所負責(zé)的各項工作任務(wù)，達到了學(xué)經(jīng)驗、長見識、提素質(zhì)的目的。現(xiàn)將車改辦工作總結(jié)如下：
一、參與完成的主要工作
一是認真做好調(diào)研、座談等工作。認真制訂了處級干部座談會方案和各界人士座談會方案，參與了對街道、鎮(zhèn)、委辦局等的調(diào)研摸底，做好各類調(diào)研的歸納和分析；
二是負責(zé)對機關(guān)、事業(yè)單位駕駛員情況調(diào)查和分析，并起草《XX區(qū)公務(wù)用車制度改革駕駛員安置方案》，協(xié)調(diào)和跟蹤駕駛員的安置工作；
三是負責(zé)完成涉改單位和涉改人員的分類統(tǒng)計工作，協(xié)調(diào)和跟蹤涉改人員公務(wù)交通補貼初次發(fā)放工作；
四是負責(zé)完成了《XX區(qū)公務(wù)用車制度改革解釋口徑》的編寫；
五是負責(zé)起草《XX區(qū)公務(wù)用車制度改革紀律規(guī)定》；
六是協(xié)調(diào)完成車改動員會議下發(fā)材料、培訓(xùn)材料的完善和匯總；
七是在車改實施過程中，很好地履行的聯(lián)絡(luò)員職責(zé)，認真負責(zé)地做好聯(lián)絡(luò)單位和國泰拍賣公司的解釋、指導(dǎo)和各項聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作，確保交車、拍賣、過戶手續(xù)的順利完成；
八是負責(zé)做好涉改人員參加公務(wù)用車拍賣情況的統(tǒng)計工作；
九是認真完成車改歸檔目錄、階段工作一覽表的擬定等組長交辦的其他工作。
二、體會和收獲
（一）優(yōu)化了習(xí)慣。初到車改辦，我自覺學(xué)習(xí)中央、市有關(guān)公務(wù)用車整治和改革的有關(guān)規(guī)定，認真和學(xué)習(xí)分析了閔行、普陀、嘉定、楊浦等區(qū)的車改方案，初步了解了車改工作的流程和概況，對車改工作有了初淺的認識。我們幾乎每日一次的小組工作例會，大家總會暢所欲言，有時還會因為各抒己見而有所爭執(zhí)，但這成為小組成員學(xué)習(xí)、交流、溝通很好的平臺；組長總會在認真聆聽每個人意見的基層上，對每一階段的工作做出分析、提示和總結(jié)，悉心傳授，讓我們對每一天的工作做到心中有數(shù)。近一年來，形成了認真學(xué)習(xí)、勤于思考、樂于交流、善于總結(jié)的好習(xí)慣。
（二）錘煉了作風(fēng)。在近一年中，我們無數(shù)次地深入到基層一線，帶著感情，帶著責(zé)任，去聽真話，察實情，訪民意，從而去發(fā)現(xiàn)問題，把握實情；我們無數(shù)次地去咨詢其他已車改區(qū)的細節(jié)問題、具體數(shù)據(jù)等，掌握面上的.實施情況，領(lǐng)導(dǎo)們對車改各項工作的研究、決定和安排部署，都能讓人充分感覺到民主、務(wù)實的工作作風(fēng)。實施過程中，每周一次的領(lǐng)導(dǎo)小組會議，各部門間充分的交流、溝通，確保了車改工作的順利進行，體現(xiàn)了各有關(guān)部門識大體，顧大局，堅持原則，團結(jié)協(xié)作，嚴謹細致的工作作風(fēng)。這些好的作風(fēng)使我更加嚴格要求自己，從而提高了工作質(zhì)量和標準，達到了錘煉作風(fēng)的效果。
（三）增進了友誼。這次“臨時部門”把各單位的人員集中到了一起，雖然時間短暫，但我們獲得了深厚的友誼。組長對我們無私地“傳、幫、帶”和他對工作負責(zé)的工作熱情，撰寫報告時的反復(fù)討論、字斟句酌，讓我學(xué)習(xí)了嚴謹細致的工作作風(fēng)，認真負責(zé)的工作態(tài)度。組員間分工協(xié)作時的相互幫助、相互鼓勵，營造出和諧的工作氛圍，讓我感到了氣順、心齊、有干勁，這一點，讓我完完全全地融入了這個臨時大家庭中，使我能夠投入地工作、認真地學(xué)習(xí)、愉快地生活。在工作之余，大家還充分的利用了業(yè)余時間來進行相互的交流學(xué)習(xí)，分享工作生活中的點點滴滴，共同進步。
在新的一年中，我將立足本職崗位，進一步完善自己，提高自己，在增強自身的綜合能力的同時，扎扎實實地做好各項工作。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇11
***，男，出生于**年**月，大學(xué)文化，中共黨員，****校長。于**年**月**日到**年**月**日在****中學(xué)掛職學(xué)習(xí)。通過近30天的學(xué)習(xí)，深入了解了**中學(xué)的辦學(xué)理念、發(fā)展模式、德育管理、教學(xué)管理和教科研等工作運轉(zhuǎn)情況，并結(jié)合自己的工作崗位認真思考和反思，使自己對學(xué)校管理又有了一次新的認識和提高。下面將對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況和思想感悟做以下總結(jié)：
一、掛職學(xué)校概況
****中學(xué)始創(chuàng)于**年，為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位、中央教科所藝術(shù)教育研究中心常務(wù)理事單位、全國藝術(shù)教育示范基地、全國美術(shù)高考研究中心委員單位、省首批藝術(shù)教育特色學(xué)校、市文明單位、花園式學(xué)校和德育先進學(xué)校。
二、掛職學(xué)習(xí)情況
在**中學(xué)掛職期間，我得到了指導(dǎo)校長**校長的熱情接待和真誠指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我們開放，讓我有機會真正觸及到學(xué)校管理的各個層面，使我能夠在做中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，零距離接觸了名校深厚的文化底蘊、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在與校長的深度交談中，更深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的內(nèi)涵，掛職鍛煉不但使我開闊了眼界、拓寬了思路，還鍛煉了我的能力。
在掛職的一個月中，我嚴格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學(xué)校校長請假。上班時我認真閱讀學(xué)校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。
在掛職鍛煉期間，我總共參加學(xué)校行政會4次、學(xué)校部門學(xué)習(xí)3次、全校教師大會1次，為中層以上干部做《山東3+3新高考制度改革》報告一次；參加主題班會4次、專題研討活動6次，聽課22節(jié)，個別訪談16人次；還參加了第一黨支部活動；全程觀摩了湖濱中學(xué)迎接無錫市素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)（3天）；參觀考察了*****等名校，進一步開闊了視野，提高了境界，豐富了思路。
掛職學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)常和**校長、***副校長、**副校長交流，和藝教辦**主任、教務(wù)處**主任、德育處**主任、團委書記**主任交流，虛心向他們請教，在交流中汲取經(jīng)驗，在交流中取長補短。在參加各種活動時，也不忘聯(lián)系實際、思考問題，撰寫了19篇反思日志，上交12篇，掛職期間**中學(xué)共出版了四期簡報，其中有三期簡報選編了我的日志。
三、掛職學(xué)校先進經(jīng)驗
1、硬件設(shè)施及其先進。（添加一些硬件設(shè)施的介紹）
2、教學(xué)常規(guī)特別規(guī)范。**中學(xué)學(xué)生全部都是美術(shù)生，學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，加之還要練專業(yè)，學(xué)生上文化課的時間又較少，提高課堂效率，是**中學(xué)課堂教學(xué)的根本指導(dǎo)思想。為貫徹落實這一指導(dǎo)思想，學(xué)校常規(guī)教學(xué)堅持落實嚴、細、實、恒的原則。
3、課堂彰顯合作互動理念。課堂上學(xué)生合作活動的高頻度、合作形式的.多樣化、師生互動的真誠豐富、生生交流的積極踴躍、小組合作成果匯報時顯示的“合作中的競爭”及“競爭中的共贏”，無不透露出學(xué)生在合作過程中的“個人責(zé)任”與“積極互動”意愿，無不折射合作活動作為一種學(xué)習(xí)常態(tài)在課堂中的有效落實。
四、我校常規(guī)教學(xué)與掛職學(xué)校差距
1、常規(guī)教學(xué)制度落實有差距。我校常規(guī)教學(xué)方面也有嚴格健全的制度，但在落實上在細節(jié)上還有一定的差距。教學(xué)管理缺乏規(guī)范化、制度化的運行機制，工作落實不夠。對教學(xué)基本環(huán)節(jié)還存在要求不具體、檢查不到位的情況，缺乏整改的力度。常規(guī)管理缺乏“嚴細實恒”精神。
2、教學(xué)缺乏針對性和實用性。一是教學(xué)計劃籠統(tǒng)模糊。教學(xué)質(zhì)量評價方案不夠精細，各種計劃過于寬泛，實質(zhì)性、精細性內(nèi)容少，降低了針對性和可操作性。部分教研室、班級、學(xué)科備課組計劃放到任何一個年級、班級、任何一個學(xué)科都可以用，沒有日歷和周歷表，看不出工作時段的任務(wù)安排。二是課時備課不備學(xué)生。部分備課只是學(xué)科知識的說明和體系構(gòu)建，教學(xué)目標大而空，無針對性；教學(xué)過程缺乏問題教學(xué)設(shè)計、缺少學(xué)情分析和學(xué)法指導(dǎo)、缺少學(xué)生活動的設(shè)計。個別學(xué)科的學(xué)案只是復(fù)印了復(fù)習(xí)材料，未體現(xiàn)教師集體備課的創(chuàng)造性。
3、課堂教學(xué)效率仍然偏低。一是雙邊活動方面，教師講得多，學(xué)生練的少，課堂學(xué)生動腦、 動口、 動手機會少。二是教學(xué)方法策略方面，教學(xué)方法呆板，提問缺乏技巧，課堂缺乏激情與生機，導(dǎo)致學(xué)生興趣不高。三是針對性不強，一堂課究竟要教會多少學(xué)生，要教會幾個知識點與相應(yīng)題型，有些教師心中不明了。四是教學(xué)內(nèi)容上不充實，容量小，課堂信息量少。
五、我校下一步落實常規(guī)教學(xué)措施
1、常規(guī)教學(xué)實效化
（1）要向備課要質(zhì)量。實行“個人初備—集體研討—分享充實—生成完善—反思提高”的流程。要求教師提前備課，主備老師寫出詳細的備課方案，包含教學(xué)的重難點、具體的目標要求和教法學(xué)法、訓(xùn)練題的選擇等，其他教師各抒己見，針對所任教班級的教學(xué)實際，再調(diào)整、再提高，形成學(xué)科組校本化備課資源，實現(xiàn)資源共享。
（2）向課堂教學(xué)要質(zhì)量。以全縣中小學(xué)“為學(xué)而教課堂教學(xué)大比武”活動為契機，教學(xué)內(nèi)容上進一步降低教學(xué)起點，擴大學(xué)生關(guān)注面，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教學(xué)策略上落實“以學(xué)為主、以練為主、大容量、高密度、快節(jié)奏、低臺階”的教學(xué)原則；教學(xué)模式上強力推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的小組學(xué)習(xí)模式，抓住課前自主預(yù)習(xí)和課上小組討論、合作探究、當堂達標等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
（3）訓(xùn)練，實施周練、月考制度，向規(guī)范訓(xùn)練要質(zhì)量。嚴格落實周練制度，各學(xué)科定時間、定內(nèi)容、定題量，采用滾雪球式的“小循環(huán)、常穿插、多層次”的訓(xùn)練方式，精心設(shè)計訓(xùn)練題，力求做到“小題大做”“大題細做”，同時落實“四有四必須”教學(xué)要求：有課必練、有練必收、有收必改、有改必講。每次月考堅持“考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓講評和補救”的原則，做到“平時考試高考化”，做到講、練、考一體化。
（4）批改，提高針對性，強化面批，充分利用精準批改來提高教學(xué)效率。在全批全閱的基礎(chǔ)上，重點鎖定班內(nèi)的目標生與邊沿生進行面批面改。不僅滿足于學(xué)生解決問題的對錯，還要分析每個學(xué)生做錯的具體原因，有針對性的提出補救與矯正措施。
2、教學(xué)管理制度化
（1）教學(xué)行為制度化。針對教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)，分別制定了年級周例會制度、無課日集體備課制度、簽字上課制度、公開課制度、月考及周考制度，等等。通過各項制度的落實，確保教學(xué)行為有法可依，有章可循，提高了教學(xué)的規(guī)范性和實效性。實行教學(xué)周反思制度，促進教師不斷總結(jié)工作，進行及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。
（2）檢查考評制度化。教導(dǎo)處每月組織一次教學(xué)例會，統(tǒng)籌調(diào)度各年級及各學(xué)科教學(xué)情況；各年級實行全天巡課制度，由一名年級主任帶領(lǐng)部分教師對課堂教學(xué)情況巡回檢查；年級堅持每周一次常規(guī)檢查，教導(dǎo)處堅持每月一次全校性常規(guī)檢查，內(nèi)容包括備課、教學(xué)案、講義、作業(yè)、限時訓(xùn)練、試卷、批改記錄、聽評課記錄等，及時公示檢查成績，表揚優(yōu)秀，指出問題及解決措施。實行問卷調(diào)查制度，年級每學(xué)月舉行一次學(xué)生評教活動，及時公示評教成績，及時了解學(xué)生的心聲，及時總結(jié)反饋，促進師生的共同發(fā)展。
3、文化科尖子生培養(yǎng)精準化。利用周末、課余和假期時間抽調(diào)骨干教師對尖子生、目標生針對性培養(yǎng)，培優(yōu)補弱，把學(xué)生承包給相應(yīng)的任課教師，采取“人盯人”戰(zhàn)略，“一對一”結(jié)對子幫扶，每次考試訓(xùn)練后，分析學(xué)生的成績變化情況，給學(xué)生開小灶，面批面改，實行一生一案，確保尖子生真正尖起來。
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