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總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的班級工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級工作總結(jié)1
學(xué)習(xí)情況：本周學(xué)習(xí)情況還是比較良好，大家的學(xué)習(xí)急迫感也越來越強班級的學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃，同學(xué)們不論在課下還是在課上都認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識，但還是有幾個人學(xué)習(xí)意識不強甚至還出現(xiàn)曠課等現(xiàn)象我們班委也在和他們交流溝通，勸說他們要按時上課不要繼續(xù)這樣下去不然就有可能被學(xué)校退學(xué)。希望他們在這周能夠有所改變按時上課努力學(xué)習(xí)。
寢室情況：男女生寢室都能夠做到按時熄燈每天安排人打掃寢室衛(wèi)生，做到不使用違規(guī)電器、不在寢室內(nèi)飼養(yǎng)寵物。本周輔導(dǎo)員還帶領(lǐng)各班代表到寢室進(jìn)行了談心談話進(jìn)寢室活動。
出勤情況：本周班上的`出勤率比較高，只出兩位同學(xué)出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，我們班委將繼續(xù)加強對曠課人員的勸導(dǎo)監(jiān)督確保他們不曠課、不逃課提高班級出勤率。
班級工作總結(jié)2
在教育教學(xué)的過程中經(jīng)常會碰到這樣的問題，不接受老師的批評甚至是頂撞老師，關(guān)鍵是錯誤還在繼續(xù)。就需要老師認(rèn)真思考：不接受老師的批評怎么辦？而今天又學(xué)習(xí)了呂老師的班主任批評學(xué)生被頂撞怎么辦，真的就是一場及時雨！
主要從三個大的方面進(jìn)行了講解：
一、影響分析
1、不能使學(xué)生認(rèn)識到錯誤，甚至形成“破窗效應(yīng)”，錯誤不斷被復(fù)制，解決起來更加困難。
的確實是這樣的，只要有一個人說話就會有其他孩子跟著一起說話！
2、學(xué)生再把情緒傳遞給家長，家長對班主任的教育方式有意見，其他家長也會懷疑班主任的工作能力，問題沒有解決反而會更嚴(yán)重。
二、原因分析
1、孩子認(rèn)為錯不在自己，感到委屈。不但認(rèn)識不到自己的錯誤，反而還想讓老師理解自己。
2、青春期自我意識增強，怕沒面子。
三、對策分析
1.錯誤也可以做加法
平靜地念出學(xué)生犯的錯誤就行，不要加任何的語氣和感情。類似的錯誤反復(fù)出現(xiàn)，那么就應(yīng)該思考自己的問題了，這是學(xué)生的`反抗情緒會減退很多，多的就是驚恐了！這是再講行為習(xí)慣，他就需要深思了。
2.語言也可以做加法
聲音不大，但是正好能夠聽到。希望被我看到的你是積極學(xué)習(xí)的你、認(rèn)真勞動的你、團結(jié)互助的你、樂于助人的你。
3.語言也可以做減法
教師的語言有時可以少而精，可以重復(fù)孩子的小錯誤讓行動讓孩子品嘗自己對別人的傷害，言語可以不多，需要行動就行。
要有足夠的信心和行動來證明自己是在不斷進(jìn)步的，這就是最終的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)完了之后，我覺得我也應(yīng)該認(rèn)真反思一下，可以采取呂老師的對策，我覺得很受用。尤其是“如果你是對的你可以一直保持有理的姿態(tài)！”進(jìn)而解釋什么是有理的姿態(tài)，讓他知道自己的錯誤并進(jìn)行改正。孩子的情況都不一樣千差萬別，教師要根據(jù)不同的孩子采用不同的方法進(jìn)而去解決當(dāng)天的問題。也就是了解學(xué)生的身心發(fā)展和現(xiàn)在正流行的書籍、詞匯，教師也需要不斷的學(xué)習(xí)、反思、實踐、在學(xué)習(xí)的過程。要知道好孩子是夸出來的，任何教育方式都不是萬能的，沒有批評和懲罰的教育是不完整的，要讓孩子懂得承擔(dān)責(zé)任，幫助學(xué)生自我完善。
班級工作總結(jié)3
一、基本情況：
本學(xué)期大班共有幼兒63名，其中女生有24名，除34名幼兒為插班生、基礎(chǔ)較差外，其余幼兒都已接受過幼兒園中、小班的教育，掌握了一定的語言、計算知識和音樂舞蹈技能。全體幼兒身體健康、性格健全，接受能力正常，都可以成為一名合格的小學(xué)生。
二、教育目標(biāo)及取得成績。
1、在常識方面：通過一系列常識活動，讓幼兒對周圍環(huán)境加以了解，知道珍惜糧食，尊重勞動，認(rèn)識生活中的常見字、詞語，并能用詞匯練習(xí)造句，懂得欣賞散文的語言美。
2在體育方面：通過上體育課，幼兒已經(jīng)掌握《拍手操》、《保健操》、《徒手操》等簡單的體操，在學(xué)習(xí)幼兒廣播體操《世界真美好》的同時，使幼兒了解各種動物的特點，并掌握韻律操的.一些特征，在玩游戲的同時，明白游戲規(guī)則的重要性。
3、在語言方面：通過對以學(xué)習(xí)過的漢字的復(fù)習(xí)和語言活動的開展，鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力和記憶能力以及理解能力，同時已掌握了聲母、單韻母、復(fù)韻母等漢語拼音的讀法和寫法，并能加以區(qū)分。
4、在美工方面：在美術(shù)會動的進(jìn)行中幼兒已經(jīng)掌握了一些常見色彩的運用以及常見動、植物等的畫法，會自己設(shè)計繪畫作品色彩以及添畫作品，能用紙折出簡單的手工作品。
5、在數(shù)學(xué)方面：幼兒已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的加法、10以內(nèi)的減法以及等單的連加、連減的知識，可以自如的運用到生活中，能從多個角度對物體進(jìn)行分類。
6、在音樂方面：學(xué)習(xí)唱歌曲，掌握了一定的聲樂知識，學(xué)習(xí)做音樂游戲，已經(jīng)能熟練地掌握節(jié)拍并用拍手、點頭等方式打節(jié)拍，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
班級工作總結(jié)4
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體同學(xué)的努力下，我班秉承做人做事做學(xué)問、盡心盡力盡責(zé)任的院訓(xùn)，發(fā)揚為真理而斗爭的學(xué)院精神，在抓組織建設(shè)的前提下，以重專業(yè)知識、抓教師技能、塑健康體魄為班級工作的開展指南，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我班各項工作得以順利開展并取得了優(yōu)異的成績，我將從學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)和生活建設(shè)三個方面進(jìn)行班級工作總結(jié)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)：抓技能重點，做實習(xí)準(zhǔn)備
在班主任黃xx老師的指導(dǎo)下，本學(xué)期，我班以全面提升全班同學(xué)的講課技能為重點，為同學(xué)下學(xué)期的實習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，基于此，我班在本學(xué)期分別舉辦了講課小組交流活動、班級講課比賽、年級講課比賽活動、實習(xí)經(jīng)驗交流活動，在講課比賽中，我班班主任出席并對同學(xué)們講課存在問題進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)，使全班甚至全年級同學(xué)參與到講課鍛煉之中，在比賽中，我班同學(xué)表現(xiàn)出優(yōu)異的技能成績，其中在全年級講課比賽中（1、2班），一等獎兩名獲得者為我班陶xx、馬xx同學(xué)獲得。
繼承班級傳統(tǒng)，評優(yōu)評先。在本學(xué)期伊始，我班開展了評優(yōu)評先的主題班會活動，針對班級成績優(yōu)異、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的個人和寢室進(jìn)行了物質(zhì)上的獎勵，為全班同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的榜樣，同時也鼓勵全班同學(xué)向優(yōu)秀看齊。
狠抓課堂紀(jì)律，做到不遲到不早退。本學(xué)期是大三的上學(xué)習(xí)，許多同學(xué)出現(xiàn)漠視紀(jì)律等現(xiàn)象，我班在保證同學(xué)們擁有足夠的課余時間之余，提倡同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律，做到不遲到、不早退，在兩個學(xué)院學(xué)生會學(xué)風(fēng)檢查之中，我班同學(xué)為一個遲到，成為全年級遵守課堂紀(jì)律的典范。
講課小組、考試小組雙管齊下，促進(jìn)學(xué)習(xí)回歸初高中政治教材。本學(xué)期，經(jīng)班主任的建議，各班委的努力配合之下，我班依然率先進(jìn)行講課小組，并對大二講課小組成員進(jìn)行重新分配，除此之外，為倡導(dǎo)大家回歸高中教材，我們還成立了考試小組，我們每周固定在星期四上午9:20--10:20是我們的考試時間，鍛煉同學(xué)的基本功，主要通過大家對高考題的練習(xí)來實現(xiàn)這一目標(biāo)。
簡歷制作，為求職做準(zhǔn)備。我班同學(xué)在嚴(yán)怡老師的指導(dǎo)下，每位同學(xué)都根據(jù)具體制作簡歷的要求，制作出屬于自己的簡歷，為自己求職做準(zhǔn)備，同時在制作過程中，使同學(xué)意識到考證、專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)術(shù)鉆研，百家爭鳴，在學(xué)校舉行了第七屆含弘杯課外學(xué)術(shù)科技競賽中，我班上報三只隊伍并全部進(jìn)入含弘杯決賽，展現(xiàn)了較好的學(xué)習(xí)氛圍，為全班同學(xué)學(xué)好專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)，提供了學(xué)習(xí)的榜樣。
會議精神，集中學(xué)習(xí)。我班在班主任、班委的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)全班同學(xué)集中學(xué)習(xí)了xxxxx在教師節(jié)上的講話、十八屆四中全會等重要文件，使全班同學(xué)們緊跟時代，學(xué)習(xí)重要的思想理論來提升自己。
組織建設(shè)：完善制度，增強班級凝聚力
本學(xué)期在狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，完善班級各項制度，積極引導(dǎo)班級同學(xué)向黨組織靠攏，其中我班陶蕾同學(xué)經(jīng)黨支部組織的考察成為預(yù)備黨員，還有十名入黨積極分子。
在班級各項制度建設(shè)上，2月24日組織全體班委與寢室長召開班級骨干會議，安排本學(xué)期的'具體工作流程，確定本學(xué)期的工作方向。在本次會議上，針對班級制度存在的優(yōu)缺點進(jìn)行了民主式的討論，如出勤制度的不完善、講課小組等存在的問題展開了激烈的討論，并與班主任黃xx老師進(jìn)行了此次會議內(nèi)容的匯報。
生活建設(shè)：鍛煉體魄，改善生活
班主任入學(xué)生寢室，看望學(xué)生日常生活。入冬以來，天氣寒冷，班主任黃楠老師深入每個班級寢室，與全班同學(xué)進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)、工作上的交流，以及對未來生活的展望，使同學(xué)們對未來生活有了更明確的方向。
班委聚餐，為深入了解班級情況，增強班委的凝聚力，在班主任黃楠老師的組織下，我班全體班委在和豐樓三樓進(jìn)行了聚餐，在聚餐同時對班委之間存在的問題以及班委工作之間的協(xié)調(diào)展開了討論。
體育興趣小組。本學(xué)期依然進(jìn)行自大二組成了體育興趣小組，全班同學(xué)運用課外之余，進(jìn)行各種各樣的體育活動，以達(dá)到增強同學(xué)體魄。
五元電影，全班觀看《有一天》，在班主任的組織下，我班班委帶領(lǐng)大家一起在xx越界電影城一起觀念公益電影《有一天》，使大家受了思想上了洗禮，堅定了自己成為一名優(yōu)秀的人們教師，并深知自身責(zé)任重大。
班級工作總結(jié)5
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任xx班班主任，整個學(xué)期我在關(guān)心愛護學(xué)生的基礎(chǔ)上，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。針對58名學(xué)生的特點，我對他們進(jìn)行了各種各樣的教育。現(xiàn)將一個學(xué)期我所開展的幾項工作總結(jié)如下：
一、班級管理特色
1、安全工作：我在班級中將安全教育放在工作首位，與任課教師共同開展和落實好安全教育工作。在我班上男生比例較女生多（58名同學(xué)中男生共33人，占56。9%），針對他們較為好動，自我監(jiān)管能力弱，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo)。利用班隊課進(jìn)行交通安全、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育，使同學(xué)們感受到了生命的可貴，注意上學(xué)、放學(xué)的安全。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳。
2、班級衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制：每天安排一個小組的學(xué)生負(fù)責(zé)清理教室衛(wèi)生，由各組長自行安排好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作，從而鍛煉了班干部的能力，又樹立了威信，一舉兩得。
二、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、狠抓常規(guī)習(xí)慣
剛開學(xué)，我就對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個人，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，手勢要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。
2、狠抓作業(yè)習(xí)慣
我在作業(yè)方面提出及時、認(rèn)真、獨立完成的具體要求。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時，突出時間上的要求——及時，態(tài)度上的要求——認(rèn)真，思維上的要求——獨立。剛開始的時候我實行強制性要求，必須完成作業(yè)才能出去玩，讓那個他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做，還不如早點做完，可以輕輕松松地玩了。等學(xué)生慢慢有這個完成工作的意識的時候，我不再看著，而是規(guī)定時間，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學(xué)期結(jié)束的時候，大部分學(xué)生認(rèn)真及時完成作業(yè)了。
3、狠抓文明習(xí)慣
具有良好的文明行為習(xí)慣，對于更好地進(jìn)行人際交往，提高社會交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學(xué)生的身心特點和認(rèn)識水平，在文明禮貌方面要求重點做到語言文明，要使用禮貌用語；孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人。學(xué)校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學(xué)校的財產(chǎn)，我通過多種途徑教育學(xué)生要愛護班級中的一桌一椅，另外還要愛護學(xué)校中的一草一木，不隨意攀折花朵，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
4、問題學(xué)生教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績、行為稍差一些的，長此以往，定會拖班級的`后腿。因此，我會利用一些課余時間來幫助他們，單獨留下幾個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采用談話教育方式，對他們進(jìn)行教育，并經(jīng)常督促他們改正。
5、家校聯(lián)系情況
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我平時經(jīng)常利用電話和家長聯(lián)系，或者上門家訪，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn)，以便更好的教育學(xué)生。
以上是我對本學(xué)期班級工作的總結(jié)，還有很多不足需要改正。我相信在今后的教育教學(xué)中我會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好班主任工作。
班級工作總結(jié)6
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生51人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的'窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設(shè)尤為重要。在利用晨會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。同時，在學(xué)校開展的“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)評比”活動中，我班多次得到了“文明班級”流動紅旗，這讓學(xué)生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的喜悅。在此絕好的機會中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。另外，我班每月都進(jìn)行選舉投票的公平形式，推選出當(dāng)月的文明小標(biāo)兵，選出學(xué)生心目中的“文明”楷模，給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”征文比賽等一系列活動，我班三名學(xué)生參加征文比賽，一名獲得了一等獎，一名獲得了二等獎，一名獲得了三等獎。另外，班標(biāo)設(shè)計和板報稿都獲得了二等獎，手抄報獲得了一等獎。活動中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
班級工作總結(jié)7
今天是二月份的最后一天，按照約定，我們的小組競賽今天就要進(jìn)行月度小結(jié)。孩子們可期待了一個月呀!越逼近這個日子，越揪心哪!我們的月度小結(jié)
約定的時間一到，全班小朋友都坐不住了。說實話，這不是我想象中的情緒，我想著，這種最關(guān)鍵的時刻，當(dāng)我走進(jìn)教室，肯定鴉雀無聲，因為孩子們都緊張著呢!但轉(zhuǎn)念一想，或許是我跟孩子們之間有“代溝”，畢竟才二年級的小孩，面對這么激烈的競爭，能保持平靜的能有幾人?!他們只是七八歲的孩子啊!(很多時候，我們都會以成人的眼光看待我們的孩子，自以為了解孩子，但未必!)
伴著孩子們的驚呼，我們的各組總分被統(tǒng)計出來了!上午還位居第一的第三大組在經(jīng)過一個中午加一個下午的“折騰”后，居然屈居第二名了!險勝的第四大組不知道有多興奮，個個從座位上跳起來，有幾個人孩子特地朝著第三大組笑——分明就是在得意，在挑釁嘛!排在第三名的第二大組，自從上周趕上第一大組之后，就再也沒有被換位回去，第一大組最終還是逃不出最后一名的命運。
我們的張丹晴媽媽和凌佳盈媽媽作為家長代表，專程送來獎品，并親自為孩子們發(fā)獎。獲得第一名的第四大組，不知有誰發(fā)布了命令似的，轉(zhuǎn)眼間，每個人的課桌上都沒東西了，而且個個端坐著，目光炯炯。原來是聽說發(fā)獎品時我要拍照的，步調(diào)一致整理的!我們的月度小結(jié)當(dāng)兩位媽媽從盒子里取出精美的卡通筆筒時，全班小朋友都驚羨不已;當(dāng)張丹晴媽媽說筆筒的一面還可以用來插照片的時候，我竟然跟孩子們一起歡呼起來!我們的月度小結(jié)
我正為興奮不已的第一名的孩子們拍著照呢，忽聽有人說：“宣老師，汪可她們哭了!”這是我始料不及的!趕過去一看，哭的都是第一大組的孩子，有汪可、凌佳盈、李可涵、張晟平、閆晨這五個孩子班級月度小結(jié)班級月度小結(jié)。其中閆晨哭得最傷心，還把頭埋在臂彎里，趴在課桌上痛苦，甚至還用頭去磕碰桌面呢!我趕緊阻止，并告訴他們：一次比賽的輸贏算不了什么，反而給了你們失敗的教訓(xùn)。明天是全新的開始，你們可以奮起直追!輸?shù)闷鸩拍苴A得起!在我的勸說下，孩子們漸漸停止了哭泣。每組的獎品都不一樣，孩子們都很喜歡，于是，一波又一波的驚呼聲此起彼伏。有的孩子甚至不喜歡自己的獎品，而是喜歡第四名的獎品呢!我們的月度小結(jié)當(dāng)然心態(tài)好的孩子咱班還是很多的!每當(dāng)我過去拍照的時候，他們都會把燦爛的笑容綻開來，搶著鏡頭，用各種方式拿著獎品，擺著姿勢呢!好可愛的娃兒啊!
下面記錄幾個印象深刻的鏡頭：
鏡頭一上菜單課程課之前，楊啟文跑來問我，菜單課程課上受到老師的表揚，得到的貼星能不能給小組加分我的回答是肯定的，因為素質(zhì)提升班上的唐詩妤、吳嘉莉就因為得到了貼星而為自己組獲得了加分的機會。一聽我說“行的”，楊啟文蹦著跳著說著：“哦!好!下午我一定要更加努力，爭取能得到老師的表揚!”
鏡頭二當(dāng)總分統(tǒng)計出來的時候，幾家歡喜幾家憂是正常的。但孫仕宣，一個大大咧咧的孩子，居然忍不住內(nèi)心的.萬般“委屈”，猛地站起來，激動得連說話都結(jié)巴了。經(jīng)過一番耐心傾聽，終于明白了他的意思：我們組派出的管理同學(xué)有好幾個，他們?yōu)榱四茏屍渌M的課桌排得直一點，地面能干凈一些，付出了努力，而且?guī)椭渌M獲得了分?jǐn)?shù);我也是，很多同學(xué)都跑出去玩了，可我卻仍舊在幫大家排課桌、撿廢紙、把椅子插進(jìn)課桌底下……“升堂”期間，孫仕宣好幾次哽咽，委屈的淚水差點兒就流出來了!
我的答復(fù)：你做得很對，有一顆為大家服務(wù)的心!你說得很有道理!我是在考慮為大家默默奉獻(xiàn)的人應(yīng)該把他們記錄下來
請張子涵做個有心人，隨時記錄那些人，也請其他同學(xué)用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察，及時向張子涵匯報班級月度小結(jié)主題班會。我們不但要為這樣的人加分，還要為一個月來團結(jié)和諧互助的組加分值很高的附加分。和諧，就是相互之間不會為一些小事情爭吵，不會斤斤計較，我?guī)湍悖銕臀摇?/p>
鏡頭三頒獎結(jié)束，孫可欣拍著汪可的肩膀，對她說：“不要傷心了!我相信你們組在下個月一定會有很好的成績的!……”這是第一名的組員對第四名的組員說的話。這是多么正氣、多么溫暖的話語——良言一句三冬暖呀!
懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。這是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國人貢獻(xiàn)給世界和未來的文化財富。
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下，我班成功開展了“我話中秋”主題班會和 “懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才――致親人的一封信 ”等討論活動。在這個主題班會活動中，我班同學(xué)通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳說：中秋傳說之一――嫦娥奔月;中秋傳說之二――吳剛折桂;中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手能力和想象力，結(jié)合時代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。
通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。
這次班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
班級工作總結(jié)8
我任小學(xué)五年級xx班主任工作已有一年的時間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。
1、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。
除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實際與學(xué)生建立了評選制度和班級獎懲制度。
2、抓好班干部隊伍建設(shè)
班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。
我對班干部要求特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，讓我的.班工作輕松了很多。
3、抓好班集體建設(shè)
一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人。
作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。
我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，同時我建立了“家長意見薄”，及時了解家長的想法和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會的支持。
班級工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間又是一個炎熱的夏天，我班的師生已經(jīng)共同生活一年了。本學(xué)期我班幼兒共有40名，其中，新增幼兒7名。經(jīng)過這一學(xué)期的游戲、研究生活，，在老師和孩子們的共同努力下，幼兒各方面水平都在原有基礎(chǔ)上獲得了健康和諧的發(fā)展，。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，本學(xué)期我們班以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。
一、常規(guī)培養(yǎng)
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄遥粋�共同的目標(biāo)：為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活研究環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個家長朋友、每個孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、研究打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的`專屬物品，如毛巾、口杯等。
洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學(xué)會了這一生活技能。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒研究禮貌用語，增強文明意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。
進(jìn)餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐慣，指導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會獨自進(jìn)餐。
二、教育教學(xué)方面
1、教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極介入、自動研究，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們著手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、著手介入等體式格局讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的研究和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地研究是我們的目標(biāo)。
2．在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒
3.恭敬、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。 4.提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。
班級工作總結(jié)10
一， 班級基本情況
班級學(xué)生70人，其中男生39人，女生31人，在外借讀1人，借讀生1人，住校生8人。班級整體情況是好的，有一個能力很強的班委會，但作為一個重點班，學(xué)習(xí)成績在三個重點班中位列第三，學(xué)習(xí)成績女生比男生好，前十名中女生是七人，而男生僅僅是三人，前二十名中，女生就占了十五名，前三十名中女生占了二十名，后十名中男生就占了九個。學(xué)生中有一部分學(xué)生貪玩厭學(xué)，經(jīng)調(diào)查有些學(xué)生時常進(jìn)網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有些學(xué)生集體觀念差，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對班級工作提出了挑戰(zhàn)。
二， 班級工作的措施
能承擔(dān)一個重點班的班主任這是學(xué)校對我的信任，雖然我有十五年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點不能掉以輕心，我必須全力以赴想方設(shè)法作好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此作了以下的工作。
1、多方了解，掌握班級情況
為了盡快了解班級的實際，我首先走訪了原班主任，聽取他對班級了如指掌的介紹， 學(xué)習(xí)他的班級工作經(jīng)驗，使我受益匪淺。同時還走訪了各位課任教師，了解了班級的整體狀況和每個學(xué)生的具體情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點，以取得家庭的配合教育，前后31人次的家長到校，取得了很好的效果。而主動的走到學(xué)生中去，無疑是最好的途徑，用了近一個月的時間和全班所有的學(xué)生進(jìn)行了談話，使我在較短的時間內(nèi)基本了解了班級的情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
2、改選班委，加強班級管理
一個好的班委會自然是班級管理的中堅力量，建設(shè)一個好的班委會也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最后組建了以謝寅芳、申偉為班長，王燕為學(xué)習(xí)委員，龔恒靜為衛(wèi)生委員，譚慧娟、張黎為體育委員的新的班委會，主持班級日常工作，并且實行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。
3、獎優(yōu)罰劣，培養(yǎng)班級觀念
一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點進(jìn)前，為此我針對班級的'特點，制定了班級發(fā)展的短期目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）和長期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)），并通過值周總結(jié)、主題班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹，尤其以這次廣播操表演為契機，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。
4、采取措施，提高班級成績
經(jīng)過分合，本班成為3個重點班里成績最低的，原因是：分班分出去了一批成績高的學(xué)生，分來的26個學(xué)生雖說在平行班是好學(xué)生，但在本班絕大部分處于下流水平，末尾淘汰由于種種原因沒有實現(xiàn)，而這部分學(xué)生不僅成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級采取了許多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強的和自制力差的結(jié)合，班委會成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。其次讓每個學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成績的提高。第三，加強學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多方溝通，加強師生交流
古人說，親其師而信其道，作為老師要多與學(xué)生交流，讓學(xué)生知道老師的所想，同時老師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應(yīng)提倡透明，用一個坦誠的心去了解每一個需要教育的學(xué)生，正因為難教育才能顯示教育的偉大作用，正因為難教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對 69學(xué)生，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個學(xué)生外，更要用感情約束每個學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)行談心交流，基本上了解每個學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深入人心。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能取得一定的效果。
三、存在的問題
1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強，上進(jìn)心不強。還有待于進(jìn)一步努力。
2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。
3、初到新單位，存在這一個了解適應(yīng)調(diào)整的過程。
班級工作總結(jié)11
在本學(xué)期里，我班三位保教根據(jù)自己班幼兒的年齡，有計劃，有目標(biāo)的開展各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中強化班保教人員的服務(wù)意識，加強素質(zhì)教育，全面提高班級管理工作。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
《綱要》是我們工作的指南，作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)規(guī)程，掌握并理解里面的思想，用理論去指導(dǎo)實踐，才能真正做到讓幼兒愉快、健康、有發(fā)展地渡過每一天。本學(xué)期，我班保教人員對規(guī)程進(jìn)行了詳細(xì)，深入的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照本崗位的工作職責(zé)，明確了解工作的方向。要提高保教質(zhì)量，首先就要同班人員互相配合，互相幫助，從而了解幼兒的年齡特點入手，根據(jù)他們的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，注意堅持正面教育，多以鼓勵，表揚的方式，在幼兒心中樹立良好的榜樣作用，在日常生活中，有針對性地對幼兒開展教育教學(xué)工作。
二、建立常規(guī)，奠定基礎(chǔ)
良好的常規(guī)和習(xí)慣的建立是做好教學(xué)工作的前提和保證。那么，如何才能建立一個好的常規(guī)呢？根據(jù)年齡特點，大班幼兒都比較活潑好動，要想收放自如地組織好一個班的孩子并不是一件非常容易的事。從中班升上來，我們一直在不斷地累積經(jīng)驗，在實踐中我們也深深地體會到：要培養(yǎng)良好的常規(guī)和習(xí)慣，在日常生活中一定要堅持不懈地抓好，在了解每個孩子的特點上，講求方法，講求措施，從而想出行之有效的好方法：
1、會用心靈指揮孩子，多給孩子一些鼓勵。
《規(guī)程》中第一章第六條中明確指出“尊重、愛護幼兒、嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身體健康的行為”。按照規(guī)程的要求，在日常工作的管理中我們教師應(yīng)該充分了解每個孩子的個性特點和心理物征，多鼓勵，多表揚來調(diào)動幼兒參與活動的積極性。注意教師的榜樣作用，嘗試用心靈指揮孩子的方法，學(xué)會用眼神和動作來指揮孩子。
在幼兒園中，幼兒大多數(shù)喜歡模仿成人的說話及做法，教師的一舉一動會是孩子學(xué)習(xí)的對象，文明有禮，團結(jié)互助的教師將會教出同樣的學(xué)生。因此，教師的榜樣的作用顯得尤為重要。我們班的三個保教老師都非常嚴(yán)格要求自己，以一個良好的師表形象出現(xiàn)在孩子的面前。說話文明，對人有禮，外事待人大方，要求孩子做到的自己首先做到。事事量量做好孩子的表率作用。用心靈指揮孩子就是在每一次活動前給孩子提出明確的要求，教師在幼兒活動的過程中進(jìn)行觀察、指導(dǎo)。對做得好的幼兒給予及時的表揚，報以贊同的微笑，或輕輕地?fù)崦⒆拥念^，讓孩子深深地感覺到教師對自己的愛，清楚自己的做法是對的，能夠得到教師的肯定。這樣，能夠大大地增強他們的自信心，充分地調(diào)動他們參與各種活動的積極性。并在各活動中都能按照教師的要求去做好。另外，對于一些活潑好動，忘性比較大的幼兒，在組織上課或者是其他活動中，要有心地安排他們盡量靠近教師身邊，并隨時地運用眼神或者是手勢提醒他們，讓他們形成一種隨時隨地都會看教師表情，會看教師動作的習(xí)慣。所以，我們要用愛心、耐心、細(xì)心去對待每一個孩子，從而形成一個民主、平等、親密、友好、和諧的班風(fēng)班紀(jì)。
2、做到一日生活各環(huán)節(jié)有規(guī)則，要求及小結(jié)。
孩子的最大的一個特征就是記快易忘。所以，根據(jù)這一特點，我們注意到每一個活動之前都會向孩子提出明確的要求，例如：進(jìn)入睡室應(yīng)該做到哪幾點。上下樓梯一個跟著一個走……等等。每一個活動都有它不同的要求，例如：進(jìn)餐時，我們要求孩子吃飯要做到的三點：
1、吃飯時要認(rèn)真，不挑食、不說話，不東張西望；
2、飯后要做到擦嘴巴，注意個人清潔；
3、學(xué)做值日生，擦桌子，搬椅子。在活動中注意觀察，指導(dǎo)。活動后及時做好小結(jié)工作，并及時表揚，鼓勵活動中做得好的孩子。對做得不夠的小朋友，也要及時提出注意的地方并加以引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們一天天進(jìn)步了，生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)及習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。所以，我們認(rèn)為這些方法是切實可行的。
要想幼兒能夠形成一個良好的常規(guī)，還有一點也非常重要。那就是要持之以恒，同班人員要做到一致性。常規(guī)的建立，不是一朝一夕的事情，而是要持之以恒，三位教師一齊抓才能做好的。所以，我們在平日的工作中從來不放松對孩子的要求，克服時松時緊的現(xiàn)象。大家憑著“心往一處使，力往一處使”的態(tài)度，所以我們班孩子的常規(guī)能保持穩(wěn)定，良好的狀態(tài)。
三、加大教研步伐，不斷提高保教質(zhì)量
本學(xué)期，我們班三位保教人員在注重培養(yǎng)孩子良好常規(guī)，習(xí)慣外還加大了教研的步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息和教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)本地區(qū)的實際，結(jié)合孩子的年齡特點，創(chuàng)造性地摸索出一條適合幼兒，適合自己的教學(xué)之路。改進(jìn)教學(xué)方法，堅持普通話教學(xué)，注重平時的教育和隨機教育，大大提高了幼兒的口語發(fā)展水平，積極引進(jìn)新的教學(xué)模式，進(jìn)行綜合構(gòu)建法的研究，實踐活動，在幼兒手、腦、口并用的學(xué)習(xí)中，思維得到迅速的發(fā)展，音樂，常識，體育在教法上也相應(yīng)進(jìn)行了研究和實踐活動，并得到了不同程度的提高。
在進(jìn)行教學(xué)改革和實踐的'同時，我班也相應(yīng)進(jìn)行了相應(yīng)的保育工作的研究活動。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我們班人員在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，特別是保育教師李艷杰，每天堅持活動室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，預(yù)防傳染病，流行病的發(fā)生。及時給孩子更換汗?jié)竦囊路熳⒁鈳秃⒆釉鎏硪挛铮�注意加強孩子的自理能力的培養(yǎng)，多利用下午的時間組織一些幼兒感興趣的活動，讓幼兒在游戲中易于學(xué)會所要掌握的知識。通過不斷的加強學(xué)習(xí)，現(xiàn)在生活自理方面都發(fā)展的非常好。給孩子提供一個良好的環(huán)境，那么如何才能使孩子的身體得到健康發(fā)展呢？我們一致認(rèn)為，要使孩子有一個良好的身體，首先要加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早回園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，要積極創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素設(shè)計及開展豐富多彩的適合幼兒年齡特點的“三浴活動”。這個學(xué)期，我們有計劃的為幼兒制定了一份考察表，一個學(xué)期下來，幼兒的各項達(dá)標(biāo)都有所上升。
四、社區(qū)工作和家長工作
幼兒教育是幼兒園、社會、家庭三項結(jié)合的教育，只有三方面共同努力，孩子才能達(dá)到最好的教育效果。因此，我們除了平時努力教育好孩子外，還與家長多溝通，面對不同素質(zhì)，不同文化，不同的年齡的家長，我們先了解他們的個性特征，家庭情況，然后對癥下藥，與他們一起交流孩子的家、園情況，共同探討教育方法，對于個別較為困難的家長，我們采取耐心說服，以理解人的方式，征得家長對我們工作的支持和理解，促進(jìn)了教育教學(xué)的不斷發(fā)展。
五、團結(jié)協(xié)作，目標(biāo)一致
一個班有三位保教人員，要想教育好孩子，并不是一個人說了算的，而是要三人齊心協(xié)力互幫互助共同完成的。只有目標(biāo)一致，教育孩子的成效才會事半功倍。我們班三們保教人員就是在達(dá)到共識和互助的前提下結(jié)合在一起的，我們的工作分工不分家，共同為了搞好工作，一切為了孩子的目標(biāo)而奮斗。工作上我們能互助互諒。年長教師對年青教師能竭盡所能做好指導(dǎo)，幫助及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份互相關(guān)心，知寒問暖。正因為有了這樣的配合，我們班工作才一天比一天做得更好。
六、存在問題及今后工作方向
班級工作總結(jié)12
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析，開展了《鬧新春》、《親親好媽媽》、《春天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》、《有趣的紙》、《快樂的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“春天的變化”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合《有趣的紙》主題活動，我們在手工區(qū)提供各種各樣的紙制品，如：紙杯、紙盤、彩色皺紋紙，和一些輔助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的`發(fā)展。
二、生活護理及常規(guī)教育
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學(xué)著掃地、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)情況良好。
三、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們進(jìn)行了個別交流，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
四、本學(xué)期的各項活動成績斐然
本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項活動，開學(xué)初我們舉行了家長開放日活動，邀請家長來園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，了解孩子在園的表現(xiàn)，雖然這個活動不是第一次開展，但是家長還是積極參加，認(rèn)真觀看，并把自己的意見和建議認(rèn)真的反饋給老師。六一我們還舉行了自助餐會，孩子們第一次自己動手挑選自己喜歡的食物，既高興又興奮，家長們看到幼兒園這么豐富的菜肴，對孩子在園的一日膳食更加放心。在這次的幼兒園20周年園慶的晚會上，我們班動感十足的舞蹈《拉拉操》更是贏得了大家的陣陣掌聲。并且本學(xué)期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn)，在2月和4月我們班還得到了按時入園的流動小紅旗。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
4、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
在新的學(xué)期中，我班三位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色。
班級工作總結(jié)13
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：
一、早自習(xí)利用早讀總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、班級學(xué)生思想上還不夠成熟，尤其進(jìn)入專業(yè)的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1、對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的'學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合任科老師的課堂教學(xué)工作，解決好任科老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，，總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項活動，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能
總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
班級工作總結(jié)14
上周聽了姜博士的兩天講座，回來把記錄的筆記整理了一下，我下決心必須做到姜博士說的五個一，經(jīng)典書法視頻日志周記，每天不管多累多晚，我都要堅持，堅持就是一天也不落下，堅持實干，遇到問題解決問題，我相信我一定可以慢慢成為一名合格的教師。正如姜博士說的老師實干孩子們有進(jìn)步，就是讓人放不下，我們偃師新前程學(xué)校伏羲實驗班也一定要爭取讓姜博士放不下。
這周書法我每天堅持和孩子們一起練習(xí)，晚上上課先用十分鐘指導(dǎo)孩子們，然后我們就一起練習(xí)，練完我們還比賽一下誰寫的好，獎勵班幣。這周孩子們進(jìn)步特別大，書法課教室里特別安靜，幾乎沒有任何聲音。經(jīng)典我每天早上起來讀一遍《大學(xué)》，有時間的再聽聽許磊老師的吟誦，聽許老師的吟誦感覺特別好，真的就是一種享受，希望許老師再多發(fā)到網(wǎng)上一些自己的吟誦，讓大家可以跟著學(xué)習(xí)。視頻每天晚上我會抽出半個小時看，有時間還會再看看吳教授的《讓教育回歸本真》，吳校長說我要至少看30遍，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以得加油，說時間不夠都是借口，只要是自己想干的事，就一定可以擠出時間的。日志上周也是堅持每天都寫，現(xiàn)在孩子們都不需要我陪著睡覺了，晚上洗漱后他們玩一會兒，我給他們講個故事，大家就乖乖的睡了，我就可以開始自己的學(xué)習(xí)了。我發(fā)現(xiàn)晚上給孩子們講故事，孩子們并不是真的想聽故事，他們好像想要的就是那種陪伴和溫暖，我想有的孩子在家里肯定缺少這種陪伴，否則他們不會對這種溫暖這么渴求吧。所以我們每一個做家長的都應(yīng)該反思一下，我們現(xiàn)在拼命給孩子的這些所謂“愛”的東西都是不是孩子想要的。孩子們什么都懂，我們必須真正和孩子成為朋友，有心貼心的交流，這種交流溝通真的特別重要，我們以為孩子什么都不懂，其實他們要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，上周我和孩子們交流了一下，雖然有些孩子在模仿別人的話，但有好幾個孩子和我交流想對爸爸媽媽的說的話時，他們說著說著就哭了，他們讓我驚訝，這是不是7歲的孩子啊，他們的心思是這樣的細(xì)膩。上周吳校長也提醒我，孩子們犯錯的時候盡量不要去懲罰，懲罰的時候他們的心里肯定特別難受，而且他會以為我雖然犯錯了，但你也懲罰過我了，我就不用給你道歉了。是啊，孩子每做一件事情，肯定有他這樣做的原因，當(dāng)我們看到他們犯錯的時候，先要做的不是訓(xùn)斥懲罰，而是耐心詢問他們?yōu)槭裁催@樣做，然后給他們講道理，慢慢引導(dǎo)，讓孩子們自己認(rèn)識到自己的錯誤，自己承認(rèn)錯誤。平時可以嚴(yán)格要求他們，但是一定不要忘記用愛溫暖他們，讓他們感覺到你的關(guān)愛，讓孩子們知道有時候嚴(yán)格要求甚至訓(xùn)斥也是為他們好，有些原則性的錯誤絕對不能犯。孩子們的心思特別細(xì)膩，他們特別聰明，只要你是真的為他們好，他們一定可以感受到，慢慢的就會打開心扉，和你交流，你想想那是多么幸福的一件事，有這樣一群天真爛漫孩子整天圍著你，充滿了對你的敬重，什么心里話都樂意告訴你，我想每個教師最成功的莫過于此了吧，你的孩子們上課對你特別尊敬，言聽計從，你的一個眼神一個舉動他們都知道是什么意思，下課了就是朋友是親人，什么知心話都和你說，一起玩一起瘋，多么和諧美好的畫面啊。我現(xiàn)在僅僅停留在嚴(yán)格，孩子們聽我并不是尊敬，而是稍微有點怕，真正和我交流，對我打開心扉的也沒幾個孩子，所以我要時時反思，我需要成長的還有很多很多。
知識上課的情況，識字課有兩節(jié)上的特別成功，真的是做到了孩子們在玩中學(xué)，以樂代樂，我第一次發(fā)覺，原來知識學(xué)習(xí)真的可以變得這么有趣，第一方面因為我們在室外上課，第二方面教師的語言特別重要，我們要隨時想辦法把枯燥的知識變得不枯燥傳遞給孩子們。把上課的知識變成一個游戲，你深入進(jìn)去和孩子們比賽，一個老師首先要學(xué)的真的是玩，只有會玩的老師才會把上課也當(dāng)做是在玩，讓孩子們在玩中學(xué)到了知識。例如識字課講墳字的時候提到了清明節(jié)，有聯(lián)系到了別的節(jié)日，講蚊的時候提到了小蚊子，因為班里有個同學(xué)叫小雯，大家就笑的特別開心，然后讓他們規(guī)定20秒互相比賽記識字歌訣，還把識字卡分給了四個學(xué)得快的組長，讓他們給別人提問，誰哪個字不會把字卡給他，孩子們邊玩邊學(xué)，特別開心。這些我課前都沒有做備課，我想即使備課也不一定能想起這么多知識，上的這么成功，但是備課是必須的，你上課前必須有一個清晰的流程和思路。我們真心關(guān)注每個孩子，真心干教育，課上會臨時發(fā)揮出更多的智慧。開心的學(xué)痛快的完，課余時間要多和孩子們玩，多觀察他們喜歡玩什么，認(rèn)真觀察每個孩子的興趣，這樣當(dāng)他們做不好的時候就不能干自己想干的事情，這就是對他們最大的懲罰了，根本就不需要訓(xùn)斥啊什么別的體力懲罰。一節(jié)課給孩子們規(guī)定一個目標(biāo)，只要目標(biāo)達(dá)到就可以提前出去玩，你必須讓孩子們有學(xué)習(xí)的欲望，你要給他誘惑，讓他積極認(rèn)真有效率學(xué)習(xí)。只有我們先滿足了孩子的要求，才能讓他們達(dá)到我們的要求去認(rèn)真上課。正如姜博士說的上課就是在“騙”孩子，和他們斗智斗勇，在玩中學(xué)習(xí)，但這個玩，會讓孩子們玩出知識，玩出素質(zhì)。
還有就是我們發(fā)現(xiàn)孩子們有惰性，比如遇到問題不喜歡自己想辦法解決，回到家里和學(xué)校表現(xiàn)不一樣，不聽家長的話，不喜歡勞動，上任課老師的課沒有上班主任的課表現(xiàn)好等。針對這些問題，我覺得觀察真的很重要，孩子們在我們看不見的地方表現(xiàn)出的才是最真實的'自己，所以課上課下尤其是課下一定要隨時觀察他們，老師的眼睛就是一部攝像機，隨時捕捉信息，偷偷觀察記錄每個孩子的表現(xiàn)。周末回家也請家長幫忙，做好觀察記錄，把具體情況反饋給我，這樣我就能充分了解每個孩子，再因材施教，分析每個孩子的特點，采取合適的教育。還有就是我意識到了，李老師也提醒了我有些提示性語言不要有，孩子們控制不住自己，會跟著別人學(xué)，模仿能力實在太強了。比如吃飯的時候有一個人不吃雞蛋，你給大家說誰不吃雞蛋送上來，有的吃的也會跟著別人學(xué)，就把雞蛋送上來了，再有人不吃雞蛋，必須告訴我原因為什么不吃。再比如盤腿坐的時候有人不舒服你說不舒服的可以休息，不累的孩子也會跟風(fēng)休息。而且盤腿坐的時候要按李老師指導(dǎo)的正確的姿勢，要脫鞋，接地氣，讓孩子們盡量堅持。吃飯的時候讓孩子們自己來端飯，讓每個人都參與進(jìn)來。打掃衛(wèi)生一周輪換一次，值日具體到每個人，10分鐘之內(nèi)結(jié)束衛(wèi)生，哪里沒打掃干凈找誰的問題。每天按規(guī)定的時間獎罰班幣。
這周還舉行了兩次活動，接力賽和廣播操比賽，孩子們的表現(xiàn)簡直太好了，接力賽特別有秩序，賽跑過程中也沒人摔倒，沒有出現(xiàn)意外，對一年級孩子來說我覺得這些就夠了。廣播操更是贏得了老師們的贊揚，連最調(diào)皮的豐碩都表現(xiàn)得特別好，孩子們做的特別整齊認(rèn)真，我都沒有想到，因為孩子們學(xué)的時間不長，比賽前我覺得孩子們只要把整套完整做下來就是成功了，至于隊伍是不是整齊我都沒有做要求，沒想到上場比賽孩子們的狀態(tài)那么好。更讓我感動的是小學(xué)部廣播操比賽整個過程中，我們班的孩子坐的特別端正，一節(jié)課時間內(nèi)沒有人隨便說話，一直保持后背挺直，不亂動。不管名次怎么樣，在我心里我們伏羲班的孩子就是第一名。開家長會的時候家長們都特別高興，他們在分享著孩子們在家里的表現(xiàn)和孩子們的進(jìn)步，都說把孩子送到這里，他們絕對放心。我想這是對我們學(xué)校對吳校長最大的肯定了吧。而我也必須跟上孩子們的步伐，老實聽話真干，多學(xué)習(xí)看書總結(jié)反思，做好五個一，多跟吳校長李老師交流學(xué)習(xí)，快快成長，爭取辦好我們的偃師新前程復(fù)習(xí)實驗班。
班級工作總結(jié)15
過去一年中，我們網(wǎng)絡(luò)二班在團支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班三十四名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉民主制、班級決策評議小組、班級財務(wù)制度、班級會議集體制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個網(wǎng)絡(luò)二班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。班委會爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。同時在班長胡百平和副班長何丹丹的帶領(lǐng)下我班先后開展關(guān)于各方面的班會，例如：誠信主題班會引導(dǎo)班級同學(xué)誠信做人，人身安全主題班會提醒我們每位同學(xué)注意安全，組織班級誠信考試嚴(yán)守考風(fēng)主題班會，引導(dǎo)班級同學(xué)誠信考試。我班組織各方面的主題班會這里不一一舉例。在生活委員汪文韜的認(rèn)真負(fù)責(zé)下我班財務(wù)支出正常合理。在衛(wèi)生委員吳功林的帶領(lǐng)下我班衛(wèi)生狀況一直很好，教室清潔空氣流通班級同學(xué)擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我班心理委員沈忠霞積極開展心理輔導(dǎo)教育，并觀察班級同學(xué)生活開導(dǎo)每位同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)獲得同學(xué)的一致好評。在體育委員馬聞利的'帶領(lǐng)下我們積極參與體育活動中，增強體質(zhì)。
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門舉辦主題活動，例如在團支部書記吳寧寧的主持下和宣傳委員朱琳和組織委員陳家東的大力合作下我班成功舉辦了喜迎黨代會等。二是班委、團支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學(xué)們的思想工作，并隨時向輔導(dǎo)員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家政策保持高度一致。同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班有二十三人遞交了入黨申請書，先后共二批七人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)。
在班風(fēng)建設(shè)上，班委從自身做起發(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。例如我班沈忠霞在院運動會取的100米和200米接力賽中取的第一名第三名的好成績，我班馬聞利同學(xué)在院運動會中取的佳績，并與我班陳海軍同學(xué)在系籃球賽中取得優(yōu)秀成績，并被評為優(yōu)秀裁判。我班同學(xué)積極參加院系社團活動，并取得友誼成績，例如系元旦晚會我班王陽陽、孫曼麗、馮莉、沈忠霞和胡百平的話劇《感恩的心》獲得第三名的好成績。馬聞利、孫曼麗和汪文韜參加系部辯論賽獲得優(yōu)秀獎，且汪文韜被評為優(yōu)秀辯手。在院營銷大賽上我班張文榮、朱琳、吳寧寧和李娣同學(xué)獲得三等獎。我班同學(xué)集體參加系紅歌大合唱獲得三等獎。我們朱琳、張文榮、朱琳三位同學(xué)參加院紅歌比賽獲得一等獎的好成績。另外我班楊翰、楊衛(wèi)東、裘娟等十幾位同學(xué)積極參加青年志愿者協(xié)會并參與公益活動服務(wù)社會。我班何丹
丹、沈忠霞等六位同學(xué)參加院書友協(xié)會獲得優(yōu)秀會員的榮譽。在團部的積極帶動下，我班開展學(xué)習(xí)雷鋒月并且在海報大賽和美化校園我參中獲得第二名和第一名的好成績。在班委的帶領(lǐng)下我班形成了團結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體活動，例如：情同手足聚餐活動讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸，增進(jìn)大家的情誼。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在學(xué)習(xí)委員李娣的帶領(lǐng)下和每位值日生的嚴(yán)格監(jiān)督下，我班同學(xué)開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。我班同學(xué)積極參加國家級、省級考試，努力奮斗刻苦學(xué)習(xí)。在一年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步，取得優(yōu)秀的成績！
在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。在文娛委員張文榮的組織下我班成功舉辦了元旦晚會，晚會中班級同學(xué)紛紛積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，且積極參與其中表現(xiàn)自我才能。活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，為了增進(jìn)和網(wǎng)絡(luò)一班的友誼我們舉辦了籃球聯(lián)賽時，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進(jìn)一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳拿瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。
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