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上周六，茅國(guó)俊大師花藝工作室的中國(guó)傳統(tǒng)插花初級(jí)培訓(xùn)班課程圓滿落幕。
我們的微信群里，依舊熱情高漲。不斷有學(xué)員上傳著用帶回去的花枝創(chuàng)作的新作品，還有對(duì)身邊美麗世界的獨(dú)特感悟。
有人說(shuō)：“去江寧郊外辦事，巧遇農(nóng)田旁邊一片開(kāi)花的、肥碩的玉簪葉片，俯身替大自然修剪了幾片，學(xué)好插花技藝更可隨心玩樂(lè)。”
有人說(shuō)：“自從學(xué)了中國(guó)傳統(tǒng)插花，道路田埂，山澗小野，一葉一枝，一草一花，哪怕枯枝朽木，都會(huì)情不自禁地注意它，欣賞它，覺(jué)得它們都是美的。是天工賦予的自然野趣美。又想這小花，那翠葉或曲枝，用于碗花好呢？還是盤(pán)花或瓶、筒更好？大腦中出現(xiàn)了教師示范的作品，想像著自我該怎樣用眼前的花材插出神情并茂的作品。一邊走，一邊賞，走路也不覺(jué)得累。”
有人說(shuō)自我將這兩天的花藝作業(yè)，搬到了小區(qū)讀書(shū)會(huì)，與大家一同分享。
還有人說(shuō)：“在玄武湖邊散步，腳下這么多荷花葉，心里癢癢的恨不得摘個(gè)回去插花，還得克制地管住手。”
……
我呢？除了吃飯睡覺(jué)，幾乎天天對(duì)著電腦碼字、滿腦子構(gòu)思策劃文案，真羨慕他們的閑適狀態(tài)啊！
正值疲憊不堪之際，看到辦公桌上那支嬌艷的花，還是上班路上順手買的呢，心中便覺(jué)生命的完美。
于是，我想起偉大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)句：“我相信自我，生來(lái)如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火；承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅，樂(lè)此不疲。”
感激茅教師開(kāi)啟了我們生命中獨(dú)特的尋美之旅。
生活中處處都是美，我們不僅僅需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更需要有一雙懂得表現(xiàn)美的手。
茅教師告訴我們，東方插花，源自佛前供花。
最初，我不解。以佛的悲憫，怎會(huì)忍心花葉受如此割剪之苦？
茅教師說(shuō)，花的生命是短暫的，我們剪去的，不是花的生命，而是要?jiǎng)?chuàng)造它的第二次生命，要讓它綻放出極致的美麗，不負(fù)這場(chǎng)絢爛的盛開(kāi)！
于是我頓悟，人的生命又何嘗不是如此？山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
剛開(kāi)始接觸插花，總是于心不忍，生怕自我的剪刀，破壞了這一枝一葉最美的姿態(tài)。
茅教師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)著我們，怎樣展現(xiàn)一枝一葉一花最自然的美感，即便是人力彎曲，也要體現(xiàn)鬼斧天工的自然神韻。
除了教授給我們最基本的插花理論、花葉造型，茅教師更是毫不保留得將多年實(shí)踐、總結(jié)后的經(jīng)驗(yàn)秘訣傾力相授。
一天又一天的時(shí)間，就這樣悄然流逝……
我們從最初生澀懵懂地照著教師的花型依樣練習(xí)，到開(kāi)始懂得思考為什么要這樣擺放，最終還嘗試著自我創(chuàng)作。
正如茅教師所說(shuō)：“大家經(jīng)過(guò)對(duì)一枝、一花、一葉的創(chuàng)作，從起初的平庸到最終一天表現(xiàn)出的唯美意境的作品。大家應(yīng)當(dāng)感受到，這一次中國(guó)傳統(tǒng)插花的學(xué)習(xí)，不僅僅是一次技術(shù)的提升，更是一場(chǎng)心靈的旅行！”
感激茅教師帶領(lǐng)我們開(kāi)始了這場(chǎng)夏季的尋美之旅！
值此夏花絢爛之季，祝賀茅教師當(dāng)選新一屆中國(guó)插花花藝協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)！
6月30日，中級(jí)班，我們繼續(xù)起航！
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