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總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的高二文科班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
高二文科班主任工作總結(jié)1
身為高二文科班的班主任，我深感責(zé)任重大�；厥走^去的一年，有歡笑、有淚水，但更多的是成長和收獲。這份工作總結(jié)，既是對過去的回顧，也是對未來的展望。
工作內(nèi)容概述
策劃并執(zhí)行班級日常教學(xué)活動
跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，提供個性化輔導(dǎo)
組織家長會，與學(xué)生家長保持緊密溝通
策劃并執(zhí)行多次班級團建活動，提升班級凝聚力
應(yīng)對突發(fā)情況，如學(xué)生心理危機干預(yù)等
重點成果
班級整體成績穩(wěn)步提升，平均分比上學(xué)期提高XX%
在校級文藝比賽中，班級獲得X等獎
無一安全事故發(fā)生，班級管理得到學(xué)校表揚
通過家長會，得到了家長對班級工作的高度認可和支持
遇到的問題和解決方案
問題：學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足
解決方案：通過舉辦勵志講座和一對一輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
問題：家長對學(xué)校教育方式的誤解
解決方案：積極與家長溝通，通過家長會和微信群及時反饋學(xué)生在校情況
問題：班級內(nèi)部團結(jié)有待加強
解決方案：組織多次團建活動，如戶外拓展、集體生日等，加強同學(xué)之間的情感聯(lián)系
自我評估
過去的一年里，我盡力做到了最好，但也明白自己還有很多不足。在教育教學(xué)方面，我還需要更加深入地學(xué)習(xí)和研究。在班級管理上，應(yīng)更加注重細節(jié)和個性化關(guān)懷。我堅信，只有不斷進步，才能更好地肩負起這份重任。
未來計劃
針對即將到來的`新學(xué)期，我有以下幾點計劃：
加強與學(xué)生的溝通，更加關(guān)注他們的心理健康和學(xué)習(xí)動態(tài)
提升自己的教育教學(xué)能力，引進更多先進的教學(xué)方法和手段
加強與家長的溝通與合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境與其他教職工的合作
在過去的一年中，我深感與其他教職工的合作對班級的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成長都是至關(guān)重要的。我們文科班團隊與各科老師之間建立了良好的工作關(guān)系，時常溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需要特別注意的個體情況。同時，我也積極與行政人員合作，確保學(xué)校政策和規(guī)定能夠準(zhǔn)確、及時地傳達給學(xué)生和家長。
對學(xué)校和政策的建議
針對過去一年的工作經(jīng)驗，我提出以下建議：
1、希望學(xué)校能夠加強對學(xué)生的心理健康教育，特別是在考試前后，應(yīng)有一定比例的心理輔導(dǎo)課。
2、提倡和鼓勵更多跨學(xué)科的教學(xué)活動，讓學(xué)生能更加全面地了解知識，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
3、建議學(xué)校定期對教職工進行培訓(xùn)和提升，引進新的教育理念和方法，與時俱進。
結(jié)語
回首過去，我深感作為一名班主任，責(zé)任與挑戰(zhàn)并存。但看到學(xué)生們的成長和進步，所有的付出都變得值得。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，與團隊緊密合作，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也希望能夠得到學(xué)校和家長更多的支持和理解，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個更加和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
高二文科班主任工作總結(jié)2
本學(xué)年，我從事高二年級班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：
首先，我在思想上加強自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。
熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動 ，放手讓同學(xué)們?nèi)プ�，在具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進行表
揚或鼓勵，使學(xué)生的'主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。
第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)，認真考評，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確目標(biāo)，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。
第四，身教重于言教，為人師表，率先垂范。很多時候，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動，年級布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
第五，了解每一位學(xué)生的情況個性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，
就是因為我平時做個有心人，將工作做到了實處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。
最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細致，還需進一步努力，力爭把工作做得更好。
高二文科班主任工作總結(jié)3
本學(xué)期我接任了高一（8）文科尖子班的班主任工作，這個工作崗位給我?guī)砹顺林氐膲毫吞魬?zhàn)性。在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級的統(tǒng)一組織下，與任課教師的大力支持和配合，本班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下
一、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生互相理解
關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，并以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。每位學(xué)生都渴望老師對他們的關(guān)懷和愛，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對待他們。尤其是他們在學(xué)習(xí)、生活方面遇到困惑與困難時，他們更希望老師能伸出援助之手。
二、抓契機，定位班級管理目標(biāo)，培養(yǎng)班級集體榮譽感。
一個班級要有一個奮斗目標(biāo)，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級集體榮譽感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進師生和諧關(guān)系的紐帶。同時，每位學(xué)生也要有適合于自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，班級管理這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規(guī)定的口號。這是和班級中同學(xué)共同制定的，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟睢０嗉壍墓芾砟繕?biāo)需要靈活地結(jié)合學(xué)校或年段開展的活動適時提出。班主任要做的就是找到這樣的機會，并積極引導(dǎo)。
三、強化心理素質(zhì)，挖掘潛力，自我提高。
高中學(xué)習(xí)內(nèi)容量大、難度高，這也成為折磨學(xué)生的主因。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力在一天天的消逝中。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強化學(xué)習(xí)動機，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會考試，成為班主任工作的重中之重。每一次考試前，我會找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會課上與學(xué)生交流，對一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的`方式進行干預(yù)，強化心理素質(zhì)。期中期末考試過后，都讓學(xué)生以書面形式進行總結(jié)，談?wù)剬Ω骺茖W(xué)習(xí)的看法，談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬�，也可以談�(wù)勛约嚎己蟮男那榈鹊�。這樣的做法可能老套，但我覺得有以下幾方面的作用：
1、掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的動向態(tài)勢
2、讓學(xué)生以文字的形式對自己的思想進行梳理，反思會更深刻
3、學(xué)生考試過后產(chǎn)生的一些負面情緒可通過文字宣泄出來，這能平撫學(xué)生情緒，同時使他們明白下一階段該怎么做
4、將這些總結(jié)與科任老師交流，有助于科任老師了解學(xué)情，使教學(xué)更具針對性。
四、積極主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
各科任課老師的齊心協(xié)力是班級的整體實力提升的重要保證。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上，我主要做以下幾方面的工作：
1、介紹第一次上課前，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點及其取得的成績，在學(xué)生中樹立其威信。
2、咨詢平時經(jīng)常與科任老師交談，詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，得到科任老師對班級的評價，也會看到我們工作中的盲點；每一次考試過后主動向科任老師抄成績，了解本次考試試卷的難易程度，學(xué)生知識點掌握的的情況、存在的問題，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么；將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師，平時在交談中問問這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既督促科任老師主動關(guān)心這些學(xué)生，又使科任老師在較短的時間內(nèi)了解班級學(xué)生的學(xué)情。
3、反饋一方面將科任老師對班級的看法反饋給學(xué)生，要求學(xué)生積極配合老師，讓每一位科任老師一走進班級就心情愉快，用良好的學(xué)風(fēng)激發(fā)老師授課的激情；另一方面，及時將學(xué)生的學(xué)情反饋給科任老師，一起分析，共同討論。
五、積極與家長溝通。
主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教育的目的——學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。
總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高一（8）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
高二文科班主任工作總結(jié)4
高考已經(jīng)塵埃落定，高三第二學(xué)期的工作圓滿結(jié)束�；仡櫿麄�高三下學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下，本人認真、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利，雖然累但很充實，也取得了令人較為滿意的成績。
一、班級情況
全班參加高考35人，大部分學(xué)生的底子薄，態(tài)度不認真，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。
二、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的`關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
三、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復(fù)習(xí)；如何進行
查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。
例如：指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進行分析：
1、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
2、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
5、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
四、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。
首先是要學(xué)生注重細節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會控制自己的時間。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣與時間觀念，主要是堅持按時到校，認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。
六、沖刺階段注重與孩子們的交流。
在高考的最后階段以及高考在酒店居住的兩天里面，通過自己走訪宿舍以及課余時間等與孩子們進行交流溝通，及時了解孩子們內(nèi)心變化，及時進行心理輔導(dǎo)，照顧好學(xué)生的起居飲食，關(guān)注學(xué)生的身體狀況，和學(xué)生一起度過高三最艱苦的日子。
七、遺憾
在男女學(xué)生之間交往密切問題上，沒有及時發(fā)現(xiàn)，也始終沒有較好的處理方式。雖然在與學(xué)生交流后，在后期的考試成績上并沒有明顯地退步或產(chǎn)生巨大的影響，但是學(xué)習(xí)上肯定會分神，導(dǎo)致無法完全發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。
高二文科班主任工作總結(jié)5
20xx年8月，一個新的班級誕生了。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲了，回顧這一學(xué)期以來的經(jīng)歷，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實地，一學(xué)期的工作倒也留下一串足跡，在忙碌中感覺充實，在辛苦中卻能留下回味，不足激勵著我奮進，勤勞播種了收獲。在從事本班教育教學(xué)管理過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、班級概況
高二2班作為新組建的高二文科普通班，共計54名。目前本班現(xiàn)有男生30名，女生34名，其中一名為借讀生。這54名同學(xué)，高一時分別在不同的班級學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣有較大的差異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大差異。這個班級的文化課學(xué)習(xí)總體水平是比較滯后的，雖然分班時總分平均分和其他普通班持平，但在語數(shù)英三科上可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)是比較薄弱的。當(dāng)然通過我的有效管理和全體同學(xué)的認真努力，在月考及期中考中，班級成績不斷進步，名列普通文科班的第一名。通過這一學(xué)期的磨合，大家基本上適應(yīng)了我的管理模式，如今絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績、行為規(guī)范等均有較大的進步。為了今后更好地開展教育教學(xué)管理工作，現(xiàn)對本學(xué)期班級工作進行如下總結(jié)反思。
二、加強班風(fēng)管理
抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨�、自覺學(xué)習(xí)的道理是班主任一項長期的任務(wù)。我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；并利用一切機會對學(xué)生進行為人處事、真誠做人、主動學(xué)習(xí)的思想教育活動。本學(xué)期我先后開展了一系列較為有效的以“杜絕抄襲、從我做起”、“感恩家長、老師、社會”、“學(xué)習(xí)方法”、“成績助推與分析”“生命安全高于天”“自強不息，天下為任，元旦迎新”等為主題的多媒體主題班會，組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學(xué)生都積極參與進來，學(xué)生在參與的過程中，既感到了生活的快樂，又受到了良好的教育，對學(xué)生進行心理健康和思想道德教育。保證學(xué)生自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個積極有效的措施。首先，我挑選了能力較強的精英學(xué)生來擔(dān)任班干部的工作，并且在課代表、小組長選擇上也很慎重，盡量是原來當(dāng)過的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次，設(shè)置紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、午休、晚自習(xí)、大課間幾大模塊專項值日班長，每天記錄班級情況，思想?yún)R報專題以便于班主任了解班里現(xiàn)狀，并及時通過家校平臺匯報給家長。最后，對班干部要求和鼓勵并行，一方面表揚他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高二年級的學(xué)生來說，三門理科會考很重要，離高考的時間也越來越接近，因而我想方設(shè)法來督促學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、根據(jù)不同的實際情況對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、配合各任課教師的工作，把班主任、任課老師和學(xué)生擰成一股繩，一起構(gòu)建和諧班集、共同創(chuàng)造美好未來。
3、常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這樣在他們的帶動下廣大同學(xué)在各科學(xué)習(xí)上也更有信心，更有動力，也就能取得更大的成績和進步。
4、常與學(xué)生談心。
加強尖子生中等生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)
熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
對于中下生，加強與他們的.聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
加強“學(xué)困生”教育，防止新的“學(xué)困生”出現(xiàn)。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
總的說來，過去的一個學(xué)期，是各方面都有長足進步的學(xué)期，沒有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展。這是一個好的開始，相信會有一個好的結(jié)果!
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