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書法參賽感言

更新時間：2025-06-20 07:04:48

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書法參賽感言

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時就可以寫一篇感言，用以表達(dá)所思所想。但是寫感言有什么要求呢？下面是小編精心整理的書法參賽感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法參賽感言1

　　我是xx級英語專業(yè)的林美。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區(qū)拿到一等獎。借此機(jī)會，想與同學(xué)們分享一下自我的一點(diǎn)心得體會。

　　說起英語，可能很多同學(xué)都不得不輕嘆：“想說愛你不容易。”確實，還是那句老話，學(xué)習(xí)英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以“不積跬步無以至千里”，想要把英語學(xué)好，除了堅持，還是堅持。

　　那么，如何“堅持”?這還要因人而異，以自我的狀況而定，適合自我才是最好的。

　　首先，學(xué)習(xí)英語最重要的是語音。沒錯，有些老師告訴你，與老外只要能溝通就行，語音不那么重要。但是，我們總期望能做得更好一些不是嗎?發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學(xué)來說，有一口好的發(fā)音，確實不那么容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語，還是有方法的。推薦同學(xué)們平時能夠做“影子練習(xí)”，即下載BBC或者VOA的新聞(當(dāng)然，其它材料也能夠，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟音頻讀，長時光堅持，便有效。如果音標(biāo)掌握得不好，推薦先上網(wǎng)看視頻，學(xué)習(xí)音標(biāo)的正確發(fā)音方法。

　　其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力與語音是相連的`。因為發(fā)音不正確，所以導(dǎo)致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能透過長期堅持聽，才有效果，短期內(nèi)是看不到的。聽力材料十分廣泛，尤其是此刻我們這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時代，我們就應(yīng)感到慶幸，因為網(wǎng)上的英語聽力資源數(shù)不勝數(shù)。推薦同學(xué)們平常能夠聽BBC或VOA新聞，如果基礎(chǔ)不好的同學(xué)，能夠先聽VOA的慢速新聞，而且能夠順便跟讀練習(xí)發(fā)音，這是十分好的學(xué)習(xí)材料。聽力推薦精聽與泛聽結(jié)合。所謂精聽，即認(rèn)真聽一篇聽力廣播，比如VOA新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就是平常看看美劇、英劇、電影，或是看一些英語節(jié)目，聽一聽英語的Podcast(播客)，持續(xù)對英語的敏銳度。

　　另外，談?wù)勯喿x吧。通常中國學(xué)生的閱讀水平要比口語與聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內(nèi)的都有，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《紐約時報》以及《中國日報》。看報刊不僅僅有助于我們學(xué)習(xí)外國人寫作的表達(dá)與思維方式，而且有助于我們了解時事。作為一名大學(xué)生，開拓眼界，了解世界格局變化，是我們十分重要的任務(wù)之一，同時也是我們學(xué)習(xí)英語的目的之一。當(dāng)然，也有很多同學(xué)喜歡閱讀英語小說。圖書館里關(guān)于英語的小說是很齊全的，期望大家必須要好好利用這個資源。

　　最后，說說口語。相信口語是許多同學(xué)的軟肋，我也一樣。因為英語在我們國家只是作為第二門外語來學(xué)習(xí)，所以并沒有相應(yīng)的語言環(huán)境。這導(dǎo)致我們平時學(xué)到的很多英語可謂是“花瓶英語”，即看能懂其意，可實際不會用。但是“用不上”的根本原因，歸結(jié)起來就是說得太少，以致于學(xué)到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成用心的，說白了沒法被使用，比如我們學(xué)到的詞匯以及一些句式。關(guān)于這個我也一向在探索，最好最直接的辦法就是與講英語的外國人交談。透過與他們交談，我們能夠?qū)W到一些地道的方言，會減少自我的“中式英語”表達(dá)。一般太正式的句子只能用在寫作上。當(dāng)然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源。”比如電影、電視劇、各類英語節(jié)目等等，都是很好的自學(xué)地道口語的材料，但重要的一點(diǎn)是，看的時候要留心臺詞里的口語表達(dá)，而不是走馬觀花，看了就忘。

書法參賽感言2

　　我叫xxx，是的一名學(xué)生。首先，非常的感謝大家給了我這次發(fā)表感言的機(jī)會！

　　我從時跟隨老師練習(xí)書法至今，從沒有間斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我多次在大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣，從書法的練習(xí)中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品，正如老師常講的練字練人，練習(xí)書法的同時，培養(yǎng)了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學(xué)校的'走廊里，黑板報上、鄰居門上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺。

　　這次獲獎我非常的高興，這份榮譽(yù)又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲！

　　盡管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣，學(xué)到了更多的知識！成為一名書法家是我最大的夢想！謝謝大家！

書法參賽感言3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是育才二小五年級五班的徐雨婷，我這次很榮幸獲得了書法比賽一等獎，我感到非常的高興，心情非常的愉快。但是，在這里我當(dāng)然還要感謝幾位能讓我獲得這份獎狀的人。首先，我要感謝我的書法老師余老師，是他教會了我書法，才使我的字寫得更漂亮，寫的更工整，我再感謝我的爸爸媽媽們，是他們不斷地支持我，鼓勵我，才是我獲得了這份獎狀，我當(dāng)然還要感謝大家，在我拿到獎狀的時候，不斷地用掌聲鼓勵我，才使我感到很光榮。老師、家長和大家，是你們不斷地鼓勵我、支持我，才是我獲得了這份獎狀；是你們堅持著給我上課，才是我獲得了這份獎狀；是你們用掌聲鼓勵我，才是我站在了這個領(lǐng)獎臺上。所以，我在這里要好好地感謝你們！

　　比賽的時候，我一手緊握著鋼筆，一手摁著老師發(fā)給我的.書法專用紙，眼神緊張地看著紙和筆，心想：這可是一場書法比賽，我平時字寫得還不錯，所以我一定要超過別人，獲得一等獎。于是，我就開始動了筆，認(rèn)真的寫著每一個字，在寫的同時，我也在心里對自己說每一筆都得寫出頓來，一定要寫得工工整整，不能有一點(diǎn)歪，另外，紙面還要保持干凈，不能有任何的涂涂抹抹，這樣才能有得獎的希望。

　　我想，任何的成功，都是離不開平時的勤學(xué)苦練，我們都要有堅持不懈的努力精神，不管學(xué)社么，都要持之以恒，一定能取得好成績的。

　　謝謝大家！

書法參賽感言4

　　一天，老師說：“劉一霖，后天你要參加海淀區(qū)朗誦比賽！”“哇！那是我盼望已久的比賽呀！”我悄悄跟同桌說出了這個一直埋在我心里的秘密。

　　那天，我領(lǐng)到了報名證后，興奮不已。是啊，海淀區(qū)，是全海淀區(qū)！這是一個多么高的'檔次啊！我有這個機(jī)會，說明我在這一方面還挺好的。因此，我一定要珍惜這個機(jī)會，爭取得到獎狀。

　　當(dāng)天，我背熟稿子后，忽然感覺自己心里一陣緊張。“別緊張，別緊張。放松些，輕松點(diǎn)。”考場上，我一遍一遍的背著這句話，來安慰自己。

　　該輪到我上了！雖然我很緊張，但我仍然靜下心來，安慰自己。

　　我站上講臺，緊張地說：“評委好！”“放松，放松。”我根本聽不懂他說的話，就像在聽日本人說日語一樣。過了很長時間，我才聽出他的“日語”，原來，他在反復(fù)說“放松”一詞。因為他是在對我說“日語”，所以他說了幾遍，我才緩過神來，輕輕地，小心翼翼地說：“知道了。”說完，我清了清嗓子，把評委當(dāng)成班主任，心里念叨著那句安慰我的“臺詞”，嘴上背著稿子。

　　終于，我一口氣背完了。下了講臺后，我小心翼翼地嘆了口氣說：“哎呀媽呀，嚇?biāo)牢伊耍　卑职治⑿χ鴮ξ艺f：“走吧，咱們回家去啊！”

　　過了幾天，爸爸給了我一個證書，說：“你在朗誦比賽獲的獎！”

　　我一看，差點(diǎn)沒暈過去！我可真高興，因為我得了一等獎！