(優(yōu))培訓(xùn)感言范文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。那么你知道感言如何寫嗎？以下是小編整理的培訓(xùn)感言范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓(xùn)感言范文1

　　x月14日，我有幸參加了教育局精心組織的全縣中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)，聆聽了教育專家xxx和xxx兩位老師的精彩講座，收獲頗多，受益匪淺。我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些通俗易懂的案例實踐上，得到了處理班級事務(wù)的啟示。下面我主要談?wù)劼爔xx老師講座后的體會。

　　劉老師告訴我們班級管理應(yīng)從有效的言語交際開始，而言語交際包括表達和傾聽，作為老師的我們每天都在經(jīng)歷著這兩項溝通的手段，但怎樣才能做到有效或事半功倍呢？

　　有效的表達首先要讓人接納，讓自己成為會說話的`人。他的“哦”文化和“親”文化給了我很強的震撼力。試想，如果我們給學(xué)生的評價前面加上個“親”，后面加上個“哦”，將要表達“書寫工整很重要”的意思說成“親，書寫工整很重要哦！”一句，會有怎樣的效果呢？在我看來，這不僅親切，而且還“煽情”，誰能hold得了這樣的攻擊，誰能不聽聽并注意書寫，我們的教育效果不就水到渠成嗎？其次是學(xué)會主動交流。主動地詢問學(xué)生，如“你喜歡同學(xué)和班級嗎？”“你喜歡老師嗎？”等等，根據(jù)學(xué)生的反饋改進班級管理的方方面面，達到最理想化的管理。另外與領(lǐng)導(dǎo)主動交流也是班級管理的藝術(shù)，讓領(lǐng)導(dǎo)會心、放心、省心、安心、舒心、開心，自己也就開心了。

　　班主任工作也好，教學(xué)工作也好，“傾聽”是必不可少的，如聽學(xué)生發(fā)言、聽學(xué)生質(zhì)疑、聽學(xué)生投訴、聽學(xué)生埋怨等，如果能掌握一些傾聽的策略，那么你的課堂效率、教育效果將是高效的。xxx老師告訴我們扮演“傾聽者”要用積極的外表：注視對方、不時點頭、面帶微笑、身體微微前傾、記記筆記、口頭回應(yīng)等。是啊，誰都不會愿意跟一個面無表情、目光游離、高高在上的人交流，我們交流的對象是孩子，我想就更應(yīng)該以積極的外表來傾聽學(xué)生，不管是課上還是課后，讓他們想說――會說――能說，如果能做到這點，你肯定是受學(xué)生歡迎的老師。劉老師還告訴我們在傾聽中的一個“同理之心”的策略，就是面對滿腹牢騷、有偏見的孩子時，我們可以盡量地少說多聽，多用“你認為……是嗎？”的句式與之交流。對于情緒易失控的孩子或是躁動的班級，我們可以通過一些活動教育，如想象訓(xùn)練（配樂）、寫拼音（倒著寫）、數(shù)數(shù)等，讓他們在活動中舒緩情緒，鍛煉一些意志品質(zhì)。我們雖是教者，但也有情緒不好的時候，這時該怎樣做呢？劉老師教我們簡單的方法，如數(shù)數(shù)、吞口水、深呼吸，盡量讓失控的行為遠離我們，做個張弛有度的老師。

　　xxx老師的講座以清晰完整的脈絡(luò)、生動淺顯的案例、幽默激情的講解帶給我們一場視覺和聽覺上的盛宴，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，啟迪了我們的思維，不管是教育還是教學(xué)、課上還是課后、為師還是為人都受益滿滿。

培訓(xùn)感言范文2

　　時光荏苒、歲月穿梭、斗轉(zhuǎn)星移。短暫的培訓(xùn)即將結(jié)束，總感到意猶未盡。似乎才感到培訓(xùn)帶來的精神愉悅感、眼神靈動感、思想深邃感、身體跳動感才剛剛拉開大幕。就要結(jié)束。有些戀戀不舍。不忍心離開我所鐘愛的教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺。當我面對這夜深人靜、萬籟俱寂時，我是多么想說，網(wǎng)絡(luò)是時代發(fā)展到一定地步的產(chǎn)物，也是社會經(jīng)濟、政治、經(jīng)濟發(fā)展到一定時期自然而然派生出來的產(chǎn)物。如今，要忍痛割愛、忍心和你說再見二字了。心里不時涌來一股洪流，猶如這寒冷的、漆黑的夜晚一樣，在吞噬這我這顆求學(xué)的心。

　　網(wǎng)路教育培訓(xùn)是一門全新的課程，同時讓教師可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，解決問題。通過培訓(xùn)既拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，見底深厚、生命律動。同時，對每一位教師都是一種全新的'挑戰(zhàn)，新的時代背景下就需要有新的教育理念來滲透到教師的心里。網(wǎng)絡(luò)資源豐富，培訓(xùn)讓教師集思廣益、共同提高。本次培訓(xùn)雖然只有一個月，但我受益匪淺。尤其是讓我大開眼界的是，在培訓(xùn)中認識了很多在一個戰(zhàn)線上的同僚，能夠和他們進行交流，探究教學(xué)當中遇到的一些繁瑣事例。對具體的教學(xué)問題毫不保留的提出解決的辦法，真是如同醍醐灌頂、大快人心。雖未曾見面，但交談讓自己取長補短、彌補不足。

　　知識的多少是一個教師必不可缺少的，當然，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的確讓我看到了很多才高八斗、學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、博古論今的教師，映射到了我的內(nèi)心、豐富了我的情感、啟迪了我的智慧、感化了我的新心靈。在這里我還是要感謝兩位培訓(xùn)老師，一路不辭辛苦、晝夜遨游在網(wǎng)海中，真是煞費苦心、絞盡腦汁、勞心費神還要批改、查閱我們的提問、作業(yè)。我不得不說，的確感謝您們平時的指導(dǎo)和幫助。就我個人而言，本次培訓(xùn)感觸很深、觸動很大。有時甚至?xí)�為我們能生活在這樣一個太平盛世、國泰民安的社會主義感到慶幸。因此才能感受到網(wǎng)絡(luò)所帶來的優(yōu)越性和便捷性。

　　總之，感謝教育技術(shù)平臺，使我熱血沸騰、心潮澎湃、血液流動。即使我在工作之余，培訓(xùn)的場景就會縈繞在我的腦海中。讓我流連忘返、沁透心脾、愉悅身心。即健腦又讓人感到充實無比。在我生命的流程當中留下了濃濃的一筆，不管是我在什么地方，我總能因本次培訓(xùn)而感到驕傲和滿足。

　　以上是本人對本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的真實體會，希望網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)越辦越好，如同春日的陽光一樣滋潤臉頰。成為教師工作的良好助手。

培訓(xùn)感言范文3

　　培訓(xùn)感言很有幸，我能夠參加今年的《陜西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》的培訓(xùn)，每當夜深人靜的時候，我獨自坐在電腦前，登上陜西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程平臺，聽著專家教授們耐心的講解課程，看著同行教師們熱烈激情的討論，我都會流連忘返，如今這已經(jīng)已成為我每天的習(xí)慣。

　　《陜西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》像一塊磁鐵一樣深深的吸引了我，他像在給我做一頓營養(yǎng)豐富的大餐，使我不斷的汲取營養(yǎng)，不斷的增長知識。如今信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。

　　這就迫使我們小學(xué)教育工作者要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的.進步，用信息技術(shù)武裝自己，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)，使我重新的認識了自己，當我有困難時，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專家的講座，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他學(xué)員的作業(yè)，取長補短，發(fā)帖，回帖。感謝教育界的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儚V大教師提供了這樣一個平臺，使我們教師才能夠在網(wǎng)絡(luò)上自由的發(fā)表自己的體會，自己的思考，相信我在本次培訓(xùn)之后，一定會獲得知識上的啟迪。

培訓(xùn)感言范文4

　　這次，我有幸參加了國培農(nóng)村中小學(xué)英語骨干教師的培訓(xùn)，多年來，我一直參加過我們區(qū)域的英語骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我來說又是一次很好的機會，在15天的培訓(xùn)中，我感動于授課教師的知識淵博，感動于我們培訓(xùn)老師的那種刻苦鉆研的精神，同時，也深感自己專業(yè)知識的匱乏。

　　在之前，我總覺得作為一名中學(xué)英語教師，只要自己的語音語調(diào)準確，掌握了一定的教學(xué)方法，肯定能勝任這份工作的。其實并不是這樣的，這15天里,10多位全英文授課、專家教師的課讓我感到很吃力，有些句子我只能通過個別單詞的意思去猜測，有些時候是完全聽不懂。“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水”，這是誰都懂的。我們教師要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，不能將自己局限在狹隘的經(jīng)驗圈子里。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷地完善自己。

　　通過此次學(xué)習(xí)使我深深地感受到了國家、湖南省教育廳對基礎(chǔ)教育的重視和一個個領(lǐng)導(dǎo)對每個學(xué)員的關(guān)心。

　　我有幸聽到多位專家、教授的精彩講學(xué)，我深受很大的啟發(fā)，現(xiàn)遂一談?wù)勎业捏w會和收獲：

　　1、聽了寧一中導(dǎo)師所講的《注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生》，使我更深刻了解到抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)是至關(guān)重要的，尤其是使我更明確了解讀句子要注意語音、語調(diào)的重要性，不同的語意就有不同的讀法，表達的意義就不一樣提高自己的語音能力，為自己的今后英語教學(xué)增添了新的知識。

　　2、陳勇院長所講授的《西方文化知識與中學(xué)英語教學(xué)》，使我了解了英美國家的文化背景、政治、經(jīng)濟、宗教信仰等有關(guān)知識，尤其是他的課件展示讓我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也了解到它們陰暗面。加深理解了中西文化的差異，為我今后自己的教學(xué)提供了很多素材。

　　3、關(guān)于《最新英語詞匯及其變化》教學(xué)的講座：

　　詞匯教學(xué)是中小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)中的一個重點和難點，如何突破這一難點，始終是我們這些英語教師的困惑。學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯時存在的問題有：學(xué)生見詞不會讀，聽音不會寫；見其形不知其音，聽其音不知其形；聽其音不知其義，不能將音、義、形很好的結(jié)合起來識記詞匯。

　　雷老師從詞匯的呈現(xiàn)方式、詞匯教學(xué)中存在的問題、學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時遇到的困難、詞匯教學(xué)的建議、中小學(xué)詞匯教學(xué)的策略、如何提高中小學(xué)生詞匯記憶效果的策略等多方面進行了具體、深入地解讀，使我們茅塞頓開。

　　首先，單詞教學(xué)的要求和順序應(yīng)該順從音、義、形來考慮。教學(xué)中要通過多種教學(xué)方法記住單詞的正確發(fā)音，然后創(chuàng)設(shè)生活化、真實化豐富的語境了解其義，最后掌握它們的拼寫。

　　其次，在教授新詞時，不要過早的提出拼寫的要求，不要強調(diào)單詞拼寫的準確性。

　　再次，單詞教學(xué)要有一定的層次：聽單詞、說單詞、根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞、認讀單詞、把單詞與圖片或?qū)嵨飳��?yīng)起來，最后才進入拼寫的教學(xué)。

　　最后，要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生年齡、知識層次的特點選擇靈活多樣的教學(xué)方法來操練鞏固詞匯。例如看口型猜單詞、高低音、詞語接龍等。

　　總之，雷老師的講座對我們今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。

　　4、關(guān)于周紅茹老師的《英語課堂教學(xué)藝術(shù)》的講座：使我了解到課前準備的重要性，課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性，要啟迪學(xué)生的心智；課堂教學(xué)要注意教法靈活多樣，課堂容量要適當，課堂氣氛要活躍，結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。這樣才能提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，全面提高學(xué)生的整體英語水平。

　　5、關(guān)于張國勇老師的《多媒體課件制作》的講座：通過聽了張老師的理論講解和演示，使我掌握如何快速處理文字的技巧，在自己已掌握“多媒體課件制作”初步基礎(chǔ)上，尤其是使我掌握了動畫制作，但對Flash歌曲制作還不會，這有待自己今后鉆研，不斷提高自己的運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)的能力。

　　6、關(guān)于肖教授《新課程、新教法—六步法教學(xué)》的講座：通過肖教授幽默風(fēng)趣的講解和演說，使我明白了在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景要“六求”，向?qū)W生提問要“六度”，在精講課時要做到“六重”，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣要有“六法”，培養(yǎng)學(xué)生成長要體會到“自信比知識更重要，創(chuàng)新比技能更重要，學(xué)生的自身發(fā)展比拔高更重要，學(xué)生之間的交流合作比競爭更重要”等四個更重要；尤其要對學(xué)生加強關(guān)愛，愛是全心身的付出加100%的責(zé)任。因此作為教師除教給學(xué)生知識和獲取知識的能力外，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，還要時刻關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展。

　　7、聽了禹明教授關(guān)于《初中英語教學(xué)的評價》講座，使我認識到對學(xué)生的評價是多方面，要用積極的態(tài)度去評價學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)生每一點進步要給予肯定，要對學(xué)生的成長做好詳細的記錄，要發(fā)展學(xué)生的多元智能。

　　8、通過到常德五中參觀考察學(xué)習(xí)，使我感受到該學(xué)校的濃厚校園文化氣勢，良好的學(xué)校管理，豐富多彩的校園活動，很好的英語教學(xué)模式，教師敬業(yè)精神強，為我自己今后教學(xué)管理提供很多素材和經(jīng)驗。

　　總之， 經(jīng)過15天正規(guī)培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略到學(xué)院的治學(xué)嚴謹和教授們的博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠和平時教學(xué)方法的淺陋，感言盡管這些天的扎實學(xué)習(xí)在學(xué)員們心中夠累，我們大家明顯感覺自己知識功底，教學(xué)方法，思想認識，心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在教授們的感染和熏陶下我們無形中有了較大的提高；在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。湖南文理學(xué)院是我們“國培”學(xué)員增長知識和提高素質(zhì)的理想學(xué)府！在這里我們增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，拋開了煩惱；增強了自信，擺脫了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功贏得榮譽！為自己的今后教學(xué)和管理增添很多寶貴財富！

　　培訓(xùn)開始之前，我曾經(jīng)以為這不過是一次像以前參加的其它教學(xué)培訓(xùn)一樣，教你怎樣上好課。但通過幾天的學(xué)習(xí)，我深深的體會到這次培訓(xùn)意義非同尋常，遠程教育培訓(xùn)旨在改變舊的教學(xué)模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法，相對于傳統(tǒng)的教學(xué)具有革命意義。這是一個全新的、先進的教育理念，它不僅是培養(yǎng)21世紀以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為主要特征的現(xiàn)代化人才的需要，更是我國把以獨生子女為主的學(xué)生培養(yǎng)成21世紀現(xiàn)代化人才的需要。獨生子女特點是，依賴性強，自以為是，自我為中心，嚴重的缺乏團隊精神、合作意識和合作能力，缺乏探索創(chuàng)新精神，缺乏戰(zhàn)勝困難的'意志和毅力。而“合作意識、團隊精神、合作能力、探索創(chuàng)新精神、戰(zhàn)勝困難的意志和毅力”等正是現(xiàn)代社會甚至是未來社會人們必備的最重要的素質(zhì)。

　　通過培訓(xùn)使我們真正地感受到了新課程標準的真諦。目標定為：技術(shù)素養(yǎng)即知識技能、批判性思維能力即自我認識技能、合作能力即人際交往技能。與傳統(tǒng)的授受教學(xué)理念、模式、方法相比較，新課程標準打破了“教學(xué)以教師為中心，老師講，學(xué)生聽、學(xué)生背；老師問，學(xué)生答；老師教一步，學(xué)生做一步”等傳統(tǒng)教育理念的束縛，注重學(xué)生的興趣、個性的培養(yǎng)，給學(xué)生提供了不同的題目供學(xué)生選擇，項目包含某個特定主題的深入學(xué)習(xí)，在老師的幫助配合下，由一組學(xué)生共同工作、研究、尋找問題的解決方案。項目的選擇貼近實際、貼近生活。學(xué)生們通過合作進行項目設(shè)計、社會調(diào)查，最后制作出精美的作品。使的每個學(xué)生都感受到成功的喜悅，體會到了在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)模式的“我不得不學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)、我想學(xué)”，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。在調(diào)查環(huán)節(jié)中，學(xué)生們不知不覺的開始接觸社會，了解社會，走進社會這個大環(huán)境。這為將來畢業(yè)之后參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。與此同時教師也從傳統(tǒng)的知識的傳授者轉(zhuǎn)變成輔導(dǎo)者、學(xué)生的朋友，啟發(fā)者、鼓勵者、組織者、關(guān)注者、發(fā)現(xiàn)者、指導(dǎo)著、引領(lǐng)者、也是學(xué)生進行自主、探究與人合作學(xué)習(xí)能力、方法的培養(yǎng)者。這種先進的教育理念正是現(xiàn)代教育改革所倡導(dǎo)的！

　　通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)我還體會到：

　　一 、新課程標準符合以我國“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想。新課程標準承認學(xué)生個性差異，注重每個學(xué)生主觀能動性的作用的充分發(fā)揮，把每個學(xué)生在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)知識 、學(xué)習(xí)能力、探究能力、分析問題解決問題能力、人際交往合作等能力的發(fā)展以及學(xué)生健康心理和注重健全人格最充分的發(fā)展作為教學(xué)的根本目標，充分體現(xiàn)了以“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想。

　　二、新課程標準是以“掌握學(xué)習(xí)理論”“多元智能理論”等先進的現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)”為特點的先進現(xiàn)代教學(xué)模式。這種先進的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，通過現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段所進行先進內(nèi)容的教學(xué)，其教學(xué)模式必然是最現(xiàn)代的，這種最先進的教學(xué)培養(yǎng)出的人才是最具備現(xiàn)代社會素質(zhì)的。

　　三、新課程標準體現(xiàn)了我國現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。現(xiàn)代素質(zhì)教育要求，不但要使學(xué)生德、智、體、美、勞動技術(shù)、心理健康基本素質(zhì)的全面發(fā)展，而且還特別注重要使學(xué)生學(xué)習(xí)能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、研究創(chuàng)新的能力，與人交往的能力、善與他人合作的能力等素質(zhì)的發(fā)展。新課程標準的教學(xué)理念和教學(xué)實踐，都尤其注重在使學(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　四、新課程標準弘揚了我國傳統(tǒng)教學(xué)思想中“因材施教、啟發(fā)式教學(xué)”等精華。新課程標準并不是拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)思想，它批判的繼承了傳統(tǒng)教學(xué)思想中的合理因素，并加以發(fā)揚光大。在因材施教方面，它承認學(xué)生的個性差異，允許不同特長的學(xué)生選擇不同的項目，注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的發(fā)展，而非注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，認為每個學(xué)生只要在原有的基礎(chǔ)上以最有效的學(xué)習(xí)獲得應(yīng)有的發(fā)展，就都是好學(xué)生。

　　五、新課程標準的教學(xué)充分體現(xiàn)了我國當前倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會的思想。新課程標準無論在教學(xué)理念上還是在教學(xué)實踐中，所倡導(dǎo)的師生關(guān)系及學(xué)生之間的關(guān)系，都是一種平等的、民主的、互相幫助支持的，互相尊重的朋友式的關(guān)系，這正是與我國當前創(chuàng)建和諧社會所需要高度一致的。

　　新課程標準不但重視啟發(fā)式教學(xué)，而且運加以發(fā)展，在啟發(fā)的方式更加注重以教師的幫助和學(xué)生的相互啟示，與傳統(tǒng)的以老師問學(xué)生答為主的啟發(fā)式教學(xué)相比，更加突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和學(xué)生思考問題探索問題的主動性。

　　總之，這次培訓(xùn)我碩果累累，我在培訓(xùn)中真正理解和體會到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，我領(lǐng)略了這種先進的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進性，使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實踐，培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會素質(zhì)人才。

　　最后，誠摯的感謝培訓(xùn)期間各位講師不辭辛苦地為我們講課，將最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們，他們是那樣的認真負責(zé)而又和藹可親給我留下了深深的印象，這是我學(xué)習(xí)榜樣和工作努力的方向。誠摯的感謝新課程標準的工作人員，你們一直在為新課程標準默默地工作著、奉獻著。誠摯的感謝教育部給我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我有機會接觸到這種先進的教育理念。我會用在工作中取得成績來回報你們的辛勤勞動和默默的奉獻的！

培訓(xùn)感言范文5

　　剛剛學(xué)完《傳統(tǒng)文化教育》，內(nèi)心受到了很大的震撼。才真正的感悟到自己活得多么失敗！多么的不在道！由衷的感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這個認識自己，改變自己的機會。讓我真正的找回了自己那顆丟失已久的良心！

　　傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，剛好有x老師講的“如何做一位如理如法的好人”，如何讓傳統(tǒng)教育滲入生活，融入工作。但我感覺自己對“弟子規(guī)”還是停留在“圣人訓(xùn)”的階段？慚愧啊，可見自己的確不是上根之弟子？不過“勿畏難、勿輕略”“勿自暴、勿自棄、圣與賢、可馴至”，要知恥近乎勇，只要嚴格堅持按照恩師的教導(dǎo)，每天按時完成作業(yè)，勇猛精進，相信一定會得到身心和諧、家庭和諧、校園和諧、乃至社會和諧的理想生活。

　　傳統(tǒng)文學(xué)并不是談玄說妙，“話說多、不如少，唯其是、勿佞巧”，圣賢留下的經(jīng)典，沒有一句是多余的話，正如“圣賢乃實語者、不妄語者、不異語者、這些經(jīng)典，都是從圣賢人的自性中流出，自己只有時時刻刻提起恭敬心，才能與古之先賢心心相應(yīng)。自己修學(xué)不得力，正是因為對恩師、對盡虛空遍法界一切眾生缺乏恭敬心，才會讓煩惱習(xí)氣障礙自己。而恭敬心不夠，也就證明了自己的孝心不夠，自己是否時時刻刻念著父母的'恩德？是否時時刻刻想著父母的健康？是否做到了養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志？

　　自己身體不健康，已是大不孝，檢討仁、義、禮、智、信，自己沒有一樣做得及格？

　　首孝弟、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文”。

　　感恩“傳統(tǒng)文化講座”！感恩父母養(yǎng)育之恩！感恩領(lǐng)導(dǎo)辛勤教導(dǎo)！感恩農(nóng)夫辛勤勞作及所有付出的人！

　　也通過此次學(xué)習(xí)，讓我真正知道了自己走上教師這個崗位是多么的榮幸。教師這個職位是多么的神圣。要想成為師之典范，必先成為一個好人！

培訓(xùn)感言范文6

　　通過幾天的培訓(xùn)，我們深刻了解到當老師不易，只要一站上講臺，我們所代表的就不僅僅是我們自己，而是偉大教師職業(yè)的神圣形象，所以我們不得馬虎！

　　這幾天的培訓(xùn)中，xx中學(xué)的模范教師，進修學(xué)校的骨干講師，還有教育局x局長分別針對不同的方面對我們展開教學(xué)，我從中學(xué)到了很多知識，不是我們往常所接受的那種課本上的知識，而是應(yīng)該怎樣把自己所學(xué)到的知識傳授給學(xué)生，這是一門很深的學(xué)問，是我們在以后的工作中需要不斷探索與改進的。

　　來xx之前，x老師說在培訓(xùn)的幾天中會是我們最快樂的時光，我們會舍不得離開，現(xiàn)在想想的確是這樣，在進修學(xué)校每天都有大廚給我們做飯，而且是免費的'。環(huán)境也很好，每天那么多同學(xué)聚到一塊兒吃飯、上課，很快樂！

　　培訓(xùn)的最后一天，老師還帶領(lǐng)我們?nèi)チ藊x烈士陵園，參觀了革命先烈的偉大遺跡，在這里我們拍了很多照片，留做紀念。等我們回校后就開始包餃子，大家一起動手，圍在一起，那畫面真的很溫馨！我們就是快快樂樂的一家人！

培訓(xùn)感言范文7

　　我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和全省許許多多教師一起聽課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法，頓時感到絲絲清新的涼意。通過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他非常多教師的差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進步非常小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進步的明燈。

　　這次的遠程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個共同進步的機會。我認為這種培訓(xùn)非常有必要，因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進步是學(xué)校和學(xué)生進步的前提。

　　這次遠程教育培訓(xùn)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂。

　　通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。

　　這次培訓(xùn)，我認為對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了非常大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認識到了，遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的，更是為新課標下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對于我將會有非常大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有非常大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進自身多方面素質(zhì)的提高。

　　這次培訓(xùn)活動，進一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。以下是本人培訓(xùn)后的收獲：

　　1、更新了觀念

　　通過培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有非常大的推動作用。

　　2、開闊了視野

　　培訓(xùn)讓我獲得了非常多的`信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去，

　　3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺

　　這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間緊，但經(jīng)過努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實踐與探索實現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流的平臺，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個性的舞臺。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無限時光，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流、學(xué)習(xí)，為教育質(zhì)量的提高堅持不懈。

　　4、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運用水平。

　　這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件PPT制作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學(xué)習(xí)了模塊一后，進一步練習(xí)，提高了使用PPT的技術(shù)。特別是在學(xué)科教學(xué)中，促進了我的教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。

　　5、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康

　　以前的培訓(xùn)，要么關(guān)注技術(shù)，要么關(guān)注理念。這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，它要求教師全方位地了解教育對象、教育過程。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置；關(guān)注了現(xiàn)代社會的獨生子女問題，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué)，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法。最重要的是讓我感到：加強小學(xué)生心理健康教育已是當前教育中的一個大問題，我們?nèi)饲锝逃�人一定要重視學(xué)生的心理。

　　在積淀中成長，多一份感恩；在堅持中磨練，少一份急躁；在反思中創(chuàng)新，多一些理性；在實踐中再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于我們這些新人，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　通過這么多天的培訓(xùn)，讓我這個剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責(zé)任。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師！

培訓(xùn)感言范文8

　　工作在教學(xué)第一線我很榮幸參加了xx學(xué)院承擔(dān)的20xx年東西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師、專家和教授，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。讓我對自己有了一個新的認識，讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識，現(xiàn)將我的培訓(xùn)感言小結(jié)如下：

　　一、感受名師風(fēng)采

　　此次培訓(xùn)，省教育督學(xué)xx教授，武威市涼州區(qū)教育局xx老師、城市學(xué)院xx等老師做了精彩的講課，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。

　　為我們進行講座的老師兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。同時，這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。

　　二、聆聽精彩講座

　　本次學(xué)習(xí)聆聽了多位專家的講座，他們講得十分精彩，且通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，讓我真的是受益匪淺。

　　通過培訓(xùn)使我深深地認識到“教育不僅僅是知識，愛才是果實。”“教育是一種心靈的喚醒”。x教授的報告《做一位有教育思想的'教師》的感悟：“教書是一件很愉快的事業(yè)，你越教便會越熱愛自己的事業(yè)”。做一名優(yōu)秀教師需要有一種對教育事業(yè)執(zhí)著、永不滿足、追求卓越的拼搏精神，不要錯過任何一次學(xué)習(xí)的機會，要干一行愛一行。深深激勵著我今后該怎樣做。

　　x老師報告《擁有陽關(guān)的心態(tài)，享受教師生涯》給我們深深的警醒，教師要有一個樂觀的心態(tài)，我們對待生活的態(tài)度要樂觀，我們要把最美麗的語言‘微笑“送給最燦爛的“太陽”。我們對待工作要有奉獻的態(tài)度，要有教研的態(tài)度。作一名學(xué)生喜歡，家長信任，老師夸獎。領(lǐng)導(dǎo)贊賞的教師。

　　三、更新教學(xué)觀念

　　通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。搞好小組文化建設(shè)，讓每一位學(xué)生都得到全面的發(fā)展。

　　四、拓寬學(xué)習(xí)視野

　　我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己前階段工作的一個肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在是很淺薄、積累也很少。于是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己。

　　五、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。

　　想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水甚至更多的水。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

　　用“受益匪淺”難以言盡培訓(xùn)的體會；以“感受頗深”無法描述內(nèi)心的充實。我想，作為在教學(xué)一線的我們，應(yīng)靜心潛學(xué)原汁原味的課程理論，結(jié)合自身實踐扎扎實實地探索，實現(xiàn)講與學(xué)的和諧統(tǒng)一。在短短的培訓(xùn)時間里，來自各位專家的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流，匯成了一聲聲催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想。

培訓(xùn)感言范文9

　　我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和全省許許多多教師一起聽課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法，頓時感到絲絲清新的涼意。通過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進步很小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進步的明燈。

　　這次的遠程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個共同進步的機會。我認為這種培訓(xùn)很有必要，因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進步是學(xué)校和學(xué)生進步的前提。

　　這次遠程教育培訓(xùn)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂。

　　通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲。教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友。在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。

　　這次培訓(xùn)，我認為對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認識到了，遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的，更是為新課標下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進自身多方面素質(zhì)的提高。

　　這次培訓(xùn)活動，進一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。以下是本人培訓(xùn)后的收獲：

　　1、更新了觀念

　　通過培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

　　2、開闊了視野

　　培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

　　3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺

　　這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間緊，但經(jīng)過努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實踐與探索實現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升。這里是交流的平臺，是學(xué)術(shù)的'天堂，是展示教師個性的舞臺。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無限時光，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流、學(xué)習(xí)，為教育質(zhì)量的提高堅持不懈。

　　4、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運用水平。

　　這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件PPT制作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學(xué)習(xí)了模塊一后，進一步練習(xí)，提高了使用PPT的技術(shù)。特別是在學(xué)科教學(xué)中，促進了我的教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。

　　5、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康

　　以前的培訓(xùn)，要么關(guān)注技術(shù)，要么關(guān)注理念。這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，它要求教師全方位地了解教育對象、教育過程。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置。關(guān)注了現(xiàn)代社會的獨生子女問題，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué)，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法。最重要的是讓我感到：加強小學(xué)生心理健康教育已是當前教育中的一個大問題，我們?nèi)饲锝逃�人一定要重視學(xué)生的心理。

　　在積淀中成長，多一份感恩。在堅持中磨練，少一份急躁。在反思中創(chuàng)新，多一些理性。在實踐中再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于我們這些新人，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　通過這么多天的培訓(xùn)，讓我這個剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責(zé)任。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師！

培訓(xùn)感言范文10

　　十月份我有幸參加了“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營，在拿到宣傳單的那一刻，想著這樣的培訓(xùn)有什么意義呀！周末也不讓人休息，還跟同事開玩笑說晚上要洗個澡，明天再洗個腦。就這樣帶著滿腹的牢騷來到了特訓(xùn)營。

　　通過兩天一夜的特訓(xùn)，讓我看清了自己身上的諸多不足，也讓我對人生觀和價值觀有了新的認識，同時也明確了自己為之奮斗的方向，更讓我領(lǐng)略到人生所存在的價值。

　　只有發(fā)現(xiàn)自己的缺點，才能改正，可怕的是之前我一直認識不到自己的缺點，還一直在埋怨身邊的人，我現(xiàn)在要做的就是要理性的改變我我以往的錯誤觀點。

　　在這次特訓(xùn)中讓我刻骨銘心的記住了快樂的四法則。

　　第一、我是一切問題的根源

　　當我聽到這句話的時候，我就很不贊同這樣的說法，外界的力量是強大的，是我們無法左右的，可就在第一天下午一個簡單的游戲中讓我明白了這句話的含義。很多學(xué)員都認為這個游戲這么簡單，一定很快就能完成。可就是看似這么一個簡單的游戲，一次次的失敗，互相埋怨的時候，張導(dǎo)卻一次次的'再重復(fù)“當下你在想什么，你在做什么”，當大家努力放下桿子的時候，我們才意識到這個過程中一直強調(diào)的：“先做好自己，不要只看到別人的錯誤”，很多人都在挑別人的錯誤，都覺得之所以不能完成，那是別人的問題，和自己沒關(guān)系。 當你在說別人有這樣那樣錯誤的時候，這個時候你自己正好就犯錯誤了。

　　第二、誠實、放下、別裝

　　張導(dǎo)說：“面子和自尊是最骯臟的東西”，這句話聽起來是那么的簡單，可有誰真正的能做到呢？每個人都帶著假面具疲憊的生活著，生活中為了那一點點的自尊和所謂的面子，我們做錯了多少事情，錯失了很多的美好，為了讓自己幸福快樂我要真實的活出自我。

　　第三、送人玫瑰、手留余香

　　在我們的日常生活中，每個人對自己的付出都想有回報。其實我們在付出的同時，也是累計快樂的一種方式，只是付出沒有得到回報，不愿意去做罷了。我來幼兒園以后真誠的付出去面對每一個人的時候，我得到的卻是有些人的不信任和懷疑，從此我把自己偽裝了起來，再也不愿意坦誠也不愿意付出。但通過這次的特訓(xùn)我改變了原來的想法，我在心里非常堅定的告訴自己在以后的人生中我一定對我身邊的每一個人真心實意付出，不圖回報，這就是我的承諾，雖然很難但我要堅持做到。

　　第四、活在當下

　　“ 放下別裝、活在當下”，我回來以后才悟出其中的含義原來在這句話當中蘊含著無以倫比的快樂和幸福，可以讓我們每個人每天都生活的充實有意義，在這之前有一件事，一直藏在心里每天都覺得壓抑，感覺干什么是都沒意義，再一次周末開會的時候，我終于有機會傾吐了出來，當我說出來的那一刻，終于卸下了千斤重擔(dān)也感覺自己輕松了很多，原來真誠的活在當下是一件很快樂的事情。

　　通過這次的特訓(xùn)，我找到了我人生旅途上前進的方向，和大家在一起，一起成長，一起反思，尋找到自身的不足，這的確是很震撼的一次心靈洗禮，所以只有百分百的努力了，才會有百分百的收益，“知道是沒有力量的，知道并且做到了才會有力量”，我要時刻把它牢記在心中，活出精彩的自我，每天都沐浴在快樂之中。

培訓(xùn)感言范文11

　　每一次來到總部，看到齊刷刷坐在后面一排的默默陪伴的專家、導(dǎo)師、工作人員，一下子又讓自己變得越來越有了力量，特別是從一個外行到自己身體健康因艾受益，又不自主走進中艾堂大家庭，我一直都不認為這是一種巧合，而是一條生命軌跡的必經(jīng)之路。我從甲亢、嚴重失眠、腰椎間盤、風(fēng)濕病、子宮腺肌瘤、長年感冒的藥罐子，我從沒想過，我可以擺脫藥物，而健康地生活，到如今成為艾灸養(yǎng)生會所的老板，成為一個天天去告訴身邊的人，盡量不要隨便吃藥，要注重養(yǎng)生保健，不管別人怎么看我，怎么想我，我相信只要你堅持了，將來總會明白，因為我自己今生經(jīng)歷了、承受了病痛，也因艾而重生，我是艾的受益者。

　　有的時候，真的很累，我自己雖不追逐利益，可員工和會所的開支，我不得不面對，這份差事對于一個完全沒有這個行業(yè)經(jīng)驗的'我來說，真的是非常大的挑戰(zhàn)。慶幸的是，我有這樣一個大家庭，就如我的第二個娘家，每次的專業(yè)培訓(xùn)都如我的加油站，這里有我們信任的產(chǎn)品、有行業(yè)掌舵人，有我們敬佩的專家團隊、有能力出眾的專業(yè)導(dǎo)師團隊、有一群志同道合、互相幫助分享支持的同路人，我是幸運的中艾堂人！用行動去實現(xiàn)，用成果來回報，這是我的決心！加油！我們在一起！我們不一樣！

培訓(xùn)感言范文12

　　為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，結(jié)合我市心理健康教育事業(yè)的特點，益陽市舉辦了首屆心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。

　　其實早在兩年前，常德地區(qū)就成立了12355心理健康培訓(xùn)學(xué)校，由政府撥款，定期對全市的教師進行輪訓(xùn)。每期培訓(xùn)100人，時間為一周，每年三期。學(xué)校專門組成了一個心理專家團隊進行授課，其中只有我是來自最基層的教師。通過幾年的鍛煉，我從各位心理專家那里學(xué)習(xí)到了很多的專業(yè)知識，使自己在理論與技能方面都得到了成長，從而給我現(xiàn)在的工作帶來了非常大的幫助。

　　很榮幸，在我市首屆心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上，我既是陽朝國際派出的學(xué)習(xí)代表，也作為培訓(xùn)班的授課教師被電大邀請了。授課內(nèi)容是學(xué)校心理健康輔導(dǎo)技能部分。可以說整個四天的培訓(xùn)，核心內(nèi)容就是這部分。學(xué)員們沒有過心理輔導(dǎo)的經(jīng)歷，也不具備專業(yè)知識與技能，于是我通過展示與分析自己的案例來講授心理輔導(dǎo)技巧。他們很令我感動，個個認真聽講記筆記，積極參與分析和討論。哪怕下課時間，都有部分學(xué)員就工作與家庭教育方面的問題向我提問。我也因為能為各位學(xué)員提供專業(yè)上的幫助而無比高興！我相信，他們這次學(xué)習(xí)的收獲是挺大的，電大的負責(zé)人也肯定的說，在他們舉辦的各種培訓(xùn)班里，這個心理健康培訓(xùn)班學(xué)習(xí)氣氛是最好的。

　　我的課程結(jié)束后，作為旁聽者我聽了另外兩位國內(nèi)有名的教授的講課。尤其是楊教授，他畢生致力于心理健康研究與中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)的推進。他的.故事讓我欽佩，他的講課和現(xiàn)場治療讓我大開眼界。

　　培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員們爭先恐后的要求與我們授課老師合影留念。我知道，他們的學(xué)習(xí)感受是愉快而滿足的。正是他們的這種感受給了我極大的鼓勵，非常感謝這些可愛的學(xué)員朋友！今后，在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)方面我將會和你們一同前行。

培訓(xùn)感言范文13

　　模塊五學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，“回回頭看看走過的路”，萬般滋味在心頭，有“模塊二”的膽怯、有“模塊三”的不適、有“模塊四”自如，更有“模塊五”初嘗果實的喜悅。

　　經(jīng)過近二十天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗多。最想表達的是“這次培訓(xùn)太給力啦”，我為這次培訓(xùn)叫好。

　　一、克服了大家學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的畏難情緒。

　　我們常說人最不能戰(zhàn)勝的是自己，是說人都具有懶惰性。完成任何一項工作，都離不開意志力，都需要自身內(nèi)心的力量，意志力并非是生來就有或者不可改變的，它是一種能夠培養(yǎng)和發(fā)展的技能。話雖這么說，但做起來就難了，大多數(shù)學(xué)員和我一樣，都有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的迫切要求，只是不知從哪下手，找來一本培訓(xùn)資料，沒看幾頁就被什么“進制”、“程序”、“cpu”等搞得一頭暮水，不得不放棄。

　　這次培訓(xùn)軟件的設(shè)計開發(fā)，就很好的解決了這個難題。它采用任務(wù)驅(qū)動的方式，當你略帶神秘的“打破堅冰”時，你就像站在長跑起點上的一名運動員“公開亮相”了，在輔導(dǎo)老師的引領(lǐng)下朝著“模塊二”、“模塊三”……勇往直前。在行進過程中，困難是不可避免的，我好累……剛休息一會，公示區(qū)的“提示”和“追蹤令”又來了，迫使我不得不繼續(xù)下去。有時因為多一個“ppt”、“doc”或一點小問題，作業(yè)就被發(fā)回，不得不重新修改時，有些學(xué)員或許不解，在繁重的教學(xué)任務(wù)和生活壓力下心生怨氣，但當看到輔導(dǎo)老師廢寢忘食地工作和不厭其煩地給我們指導(dǎo)時，我們才理解了老師的“良苦用心”。輔導(dǎo)老師多么像鷹媽媽對雛鷹的殘酷訓(xùn)練，如果沒有了這樣的訓(xùn)練，雛鷹也許一輩子都看不到藍天的廣闊，也永遠不會嘗到振翅翱翔的喜悅。在這里我真摯的向老師道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　二、培訓(xùn)過程本身就是教學(xué)新理念的滲透過程。

　　近年來，有關(guān)部門組織的信息技術(shù)培訓(xùn)確實不少，但效果較差。我個人認為主要原因是培訓(xùn)思路不清、目標不明、方法不當，為學(xué)技術(shù)而學(xué)技術(shù)，為做課件而學(xué)課件。只注重了理論灌輸，而忽視了操作。這方面我深有體會，我接觸計算機也有十個年頭了，一開始在某校培訓(xùn)了兩、三次，收獲僅僅是我見過并摸過電腦而已，我常開玩笑給人說，我連開關(guān)機都沒有學(xué)會，后來再去參加培訓(xùn)，培訓(xùn)老師一見我就笑了，這里面主要原因是我在這方面低能，但培訓(xùn)方法不當也難逃其咎，只有老師在上面講，而忽視了學(xué)生的練，以操作應(yīng)用為主的技能，光聽不練是萬萬不行的，就和不下水學(xué)不會游泳是一個道理。

　　本次培訓(xùn)處處都有教學(xué)新理念的'滲透。它采用的引領(lǐng)式教學(xué)是一種先進的異步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，強調(diào)教師引領(lǐng)、強調(diào)學(xué)員互動、強調(diào)過程評價，使傳統(tǒng)課堂與網(wǎng)絡(luò)教育高度結(jié)合，是一個高效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式。對全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進技術(shù)在教學(xué)中的有效運用作用是不可低估的。學(xué)習(xí)的過程就是接受教學(xué)新理念的過程。這里我舉個例子：模塊三/閱讀材料三/小練習(xí)1：將下面的實例歸類到三個框內(nèi)（用鼠標拖動即可），旁邊附有答案提示。當你按提示將答案拖進方框，看到“恭喜您答對了”時，你心情如何？仔細想想，設(shè)計妙不可言。像這樣的匠心獨運的設(shè)計，你在學(xué)習(xí)的過程中慢慢去發(fā)現(xiàn)和體會吧。反思一下我們的課堂教學(xué)，我們又作何感想……

　　三、為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺。

　　“作業(yè)上傳了嗎？帖子發(fā)了嗎”成了學(xué)員見面的問候語。交流必談“模塊”，連時下最火的“日本地震、核輻射”及“利比亞局勢”話題都要屈尊讓位啦。隨著學(xué)習(xí)的深入原來模糊的概念逐漸清晰了，原來想不通的內(nèi)容也想通了，未曾謀面的朋友一起享受著學(xué)習(xí)帶來的快樂。正如我們馮大班長說的：“許許多多的人在一起學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情，許許多多的人在一起共同聊一個話題更是一件非常愜意的事情，‘五湖四海’的人通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)聚在一起更是一件了不起的事情啊！培訓(xùn)是短暫的，但彼此間結(jié)下的友誼卻是長存的！”

　　在“神馬都是浮云”的今天，一個專業(yè)培訓(xùn)能把上百人組織在一起學(xué)習(xí)，不能不說是個奇跡。這也進一步證明了這一次培訓(xùn)的科學(xué)性和必要性。我為這次培訓(xùn)叫好！

培訓(xùn)感言范文14

　　一個優(yōu)秀的預(yù)算將在企業(yè)的運營過程中起到非常重要的作用，培訓(xùn)雖然結(jié)束了相應(yīng)的知識也學(xué)到但我對財務(wù)的理解卻還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我懂得一個優(yōu)秀的預(yù)算的重要性。好的預(yù)算將使得企業(yè)的運轉(zhuǎn)完全掌握在決策者手中。

　　但兩天下來我收獲卻是比當初想像的要多的多，兩天的財務(wù)管理培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了雖然時間不長。以前也學(xué)過財務(wù)方面的知識，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓(xùn)，對于財務(wù)有新的感悟，有了更深刻的理解。

　　對財務(wù)的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制，老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻，剛開始大家都覺得成本到了一定的時候就變成死數(shù)了，再也無法降下來了，上完課以后，聽完講師的講解后，我們對于成本控制有了更加清晰的認識，當產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)、服務(wù)、資金都在同一水平后，最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細節(jié)，從每一個細節(jié)來落實成本控制，這樣的企業(yè)必將更具有競爭力。現(xiàn)在比較流行的說法細節(jié)決定成敗也就是這個道理。

　　從我們公司的實際情況來看，公司的某些成本好像是在不斷的下降中，但在整個行業(yè)里來看，不光是我們在下降，別的公司也在下降，比如說戶均的工程成本，設(shè)備成本，這些成本是全行業(yè)都在降，而且在工程成本下降的過程中，也并不是說降的越多越好，要著眼于后期的實現(xiàn)運營情況來降低成本，公司的整體成本控制相對于往年來應(yīng)該說是比較不錯的。

　　但在某些方面，仍然有可以改進的地方，比如從年初到現(xiàn)在的備用電源插線板中，有為數(shù)不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個設(shè)備交換機設(shè)備的機柜里，而這類插線板質(zhì)量好但價格也高，五孔在只有一個設(shè)備的機柜內(nèi)只能用上一個，其他的都被浪費了，在采購此類設(shè)備的過程中，不能一全而概，應(yīng)該根據(jù)實際情況有所區(qū)別，比如說在機房內(nèi)由于用電的設(shè)備比較多，要用質(zhì)量最好的多孔的插線板,在同時有光收發(fā)器和交換機的'機柜內(nèi)用三孔或是四孔的插先板，在只有一個交換機設(shè)備的機柜內(nèi)則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了，很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價格是要貴的，而在實際過程中小區(qū)所有機柜內(nèi)都用同一種插線板，這樣做顯然比根據(jù)需要來采用要花更多的成本，這就需要在工程設(shè)計和預(yù)算中提前想到，然后在根據(jù)不同情況分層次采購。

　　以上僅是一個例子，在整個公司的所有運營環(huán)節(jié)中，還有不少可以細挖成本控制的地方。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個工作環(huán)節(jié)，群策群力來深挖成本控制。

　　同時通過這次培訓(xùn)使得我們可以清楚的通過財務(wù)報表來分析出什么樣的企業(yè)是真正掙錢的，又有那些看起來很風(fēng)光的企業(yè)其實是很危險的。深入細致的財務(wù)分析使得決策者能更好把握企業(yè)的運行軌跡，能更加清晰的看到企業(yè)的運行環(huán)境。

　　公司的銷售回報率高不高，資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是否正常，報資回報率是否達標，這些其實不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層要考濾的問題，從股東、客戶與我和價值鏈接圖表中可以看的出，員工和企業(yè)和股東和客戶是一個環(huán)環(huán)相扣的過程，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都將會對這個企業(yè)產(chǎn)生不良的影響，企業(yè)發(fā)生問題的同時員式的利益也將會相應(yīng)受到影響。

　　從公司的現(xiàn)狀來分析，經(jīng)過一段時間的高速發(fā)展后，在近期面對幾大運營商的打壓下，公司始終在堅持自己的步伐一步步向前邁進，雖然人員的氣勢和工作激情方面和以前相比有所下降，但這與整個市場的激烈競爭是分不開的，公司現(xiàn)在存在的問題可能是現(xiàn)金流跟不上，在發(fā)展擴張的同時要保證現(xiàn)有用戶的正常運轉(zhuǎn)，沒有一個較好的資金支持對于寬帶行業(yè)將是一個可怕的跡像，但由于今年國家財政政策的緊縮導(dǎo)向，許多企業(yè)不可避免的遇到了資金瓶頸，在內(nèi)部嚴格控制成本的同時，尋求積極的融資方式是必須要做的。

　　對于我們公司而言，除了集團支持、外部貸款、內(nèi)部融資等方式外，更應(yīng)該往上市融資的方向上發(fā)展，深圳中小企業(yè)板開市以后，眾多的中小企業(yè)得以上市融資借此進一步發(fā)展壯大，中小企業(yè)相對于主板市場而言，，除了各方面的條件比主板上市要低以外，更合適像我們這樣規(guī)模較小但前景較好的成長性企業(yè)，上市中小企業(yè)板的一些基本條件如：公司應(yīng)當先改制設(shè)立或依法變更為股份有限公司，開業(yè)時間是否在二年以上，是否符合管理層穩(wěn)定的要求，即法定代表人、董事、高級管理人員，核心技術(shù)人員以及控股股東，在提出發(fā)行申請前二年內(nèi)是否曾發(fā)生重大變化。是否符合主業(yè)突出和持續(xù)經(jīng)營的要求，是否進行過資產(chǎn)剝離(非經(jīng)營性資產(chǎn)除外)，是否以經(jīng)審計的凈資產(chǎn)額作為折股依據(jù)等一些基本條件，我們公司應(yīng)該說符合了大部分的基本條件，但是最重要的是要有一個有實力的有話語權(quán)的證券公司能為我們公司作前期輔導(dǎo)，在這個方面，集團下面的方正證券也許可以幫的上忙，如果公司能夠在不久的將來上市中小企業(yè)板，不僅解決了融資的問題，對于品牌及整個公司的運營都將起到重要的積極的作用，哪個寬帶企業(yè)能第一個上市場融資哪個企業(yè)必將更有希望成為未來寬帶行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

培訓(xùn)感言范文15

　　在上周日光棍節(jié)時，我有幸參加了團學(xué)干部培訓(xùn)課的第二期，比起過一個節(jié)日，與朋友們吃喝玩樂，我在這堂課上收獲了更多，也渡過了一個更有意義的下午。在有了第一期課的經(jīng)驗之后，在這一堂課我也更懂得如何去從中學(xué)習(xí)，

　　這堂課上，寇浪主席和蘇三副主席分別講了學(xué)生會新干部的疑惑和管理者的成長從授權(quán)開始。寇主席首先為我們將了什么是學(xué)生會，我覺得弄清楚這一點很重要，這一點都弄不清楚，就會一直在思想上處于混亂的狀態(tài)，就無法做好工作。我們要協(xié)調(diào)好獨立自主和在黨和團的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，更好的履行自己的職責(zé)。在加入學(xué)生會的動機上，我覺得寇主席說的很好，他很好的抓住了新干事們的心理，說出了他們的動機，更一針見血的指出他們動機不純，是的，沒有正確的動機，目的不純，就不會再工作上表現(xiàn)得更積極，這一方面告訴干事們要有正確的.動機，主觀服務(wù)他人，客觀成就自己，另一方面要求學(xué)生會的部長們在招新時能更好的選出動機正確的同學(xué)，提高部門素質(zhì)。怎樣看待學(xué)生會的工作上我們要牢記歷史，提高思想覺悟，培養(yǎng)愛國主義精神，增強社會責(zé)任感。要懂哲學(xué)，認真的對待學(xué)生工作中的問題。

　　在如何定位學(xué)生會與其他組織等的關(guān)系時，寇主席強調(diào)了在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下密切與同學(xué)間的聯(lián)系，這是歷史唯物主義的體現(xiàn)，從群眾中來到群眾中去，學(xué)生會就是要從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，只有不脫離學(xué)生，才能更好的為學(xué)生服務(wù)，才能讓我們院得到更好的發(fā)展，對自己也是很好的提升。最后寇主席告訴了我們一個新干部要怎么做，怎么轉(zhuǎn)換自己的角色，一要端正動機，樹立科學(xué)的世界觀，人生觀，價值觀；二要搞好學(xué)習(xí)，提高自己為同學(xué)服務(wù)的能力；三要有科學(xué)的工作方法，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；四要養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

　　寇主席的講話圍繞學(xué)生會的方方面面，深入淺出，讓人受益頗多，不過由于本人并未參加學(xué)生會，所以對我來說可能指導(dǎo)意義沒那么大。而蘇三主席的講話，管理者的成長從授權(quán)開始，對于我這個班長來說，應(yīng)該是很有借鑒意義。

　　我是一個班長，是為大家服務(wù)的班級管理者，我就要遵守五項基本原則：一是確定目標，對我來說就是要為我們班級制定一個目標，這樣大家才能更為之共同奮斗；二是分派任務(wù)，我要為每個班委分派任務(wù)，只有每個人的職責(zé)明確了，班委才能正常工作，班級才能正常運轉(zhuǎn)；三是溝通激勵，我要與班級的每個同學(xué)溝通，對他們學(xué)習(xí)生活中的問題給予鼓勵，通過溝通來處理班級內(nèi)部的矛盾，增強班級凝聚力；四是評估績效，對工作中的問題進行總結(jié)，指出干部們的問題，這樣才能在下一次時有所進步；五是培育下屬，有意識的挖掘人才，提高這個班委水平。另外是授權(quán)問題，我要有效的授權(quán)，了解同學(xué)們的想法，依靠同學(xué)。還有很重要的一點，就是要把自己從日常事物中解放出來，思考更重要的問題，一個好的干部一定是用他的頭腦工作的，而非手腳。我要多為這個班級思考，調(diào)動大家的工作積極性。

　　這兩堂課都讓我受益匪淺，我以后也會更多的思考，積極的投入到工作中去，管理好班級，與大家共同學(xué)習(xí)，共同進步。

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