在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的家長感言：交流，歡迎閱讀與收藏。

家長感言：交流1

　　兒子二年級了，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的懵懵懂懂，到現(xiàn)在取得了一定進步。在此，談一些個人的感受。

　　不同的學(xué)科有不同的特點，在老師們的指導(dǎo)下，針對不同學(xué)科結(jié)合孩子的情況培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立一套適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，是我一直在做的事情。接下來說說兒子學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科的一些經(jīng)歷和具體做法。

　　寫作是語文學(xué)科的重頭戲，希望兒子最終能養(yǎng)成用筆記錄生活的好習(xí)慣。

　　作文可是最令我頭痛的。剛開始寫作文時，讓他描述一個事物，二三句話就寫完了，比如“今天我到老師那里換了一個玩具，真好玩”。讓他寫詳細點，撅著嘴巴很不情愿地加了兩句，再讓改就不干了。耐心地和兒子交流，發(fā)現(xiàn)他并不是不愿意寫，而是不知道如何寫。有時孩子不愿意做，并不是態(tài)度問題，可能是不知道如何做，家長要仔細分析孩子的情況，找準(zhǔn)原因，正確處理。只要態(tài)度是端正的這就好辦，接下來就引導(dǎo)孩子仔細觀察，有時兒子組織語言不到位，急得大喊大叫，這時我就要幫忙修改了。

　　隨著孩子的成長，由于我自己水平有限，輔導(dǎo)孩子漸漸有些吃力了，我也不得不看書學(xué)習(xí)。作家肖復(fù)興的《我教兒子寫作文》讓我明白了作文一抓“導(dǎo)”，二抓“改”。

　　為了培養(yǎng)孩子用筆記錄生活的好習(xí)慣，周末我們帶孩子出去玩了，回來就要求他及時寫下來；等到循環(huán)寫話時，把周末寫好的作文拿出來反復(fù)修改，再謄抄上去。周末寫作文時間很充裕，可以從容地啟發(fā)、引導(dǎo)孩子，便于抓作文的“導(dǎo)”；隔幾天循環(huán)寫話又拿出來修改，有時會有一些新的思路和想法，有利于抓作文的“改”。

　　在語文徐老師的.指導(dǎo)下，每次認真完成循環(huán)日記，兒子作文進步很大。從最早家長費勁地拉著走、拽著走，到現(xiàn)在的“半推半就”，這讓我看到了希望，雖然還很遙遠，也許有一天兒子就會自己主動拿出筆寫作文了。

　　兒子學(xué)數(shù)學(xué)最大的問題就是粗心，因此數(shù)學(xué)方面重點是培養(yǎng)孩子檢查的習(xí)慣。第一次讓孩子檢查作業(yè)時，兒子極不情愿。我耐心地做他的思想工作，告訴他“檢查”的重要性；并帶著他一起檢查口算題卡，按照數(shù)學(xué)陳老師的方法，先查漏題、再驗算。第二次讓他檢查，他仍然不愿意，因為檢查要多花時間，而他想看漫畫書。這下我就不客氣了，道理講了、方法教了仍然不做，就要動用家法了。在“棍棒”的威懾下，兒子別扭地完成了檢查。前幾天的半期考試我并沒有問他考得好不好，而是問他檢查了試卷沒有，他高興地說，檢查出了一道錯題，我連忙表揚他，至此終于有點檢查的意識了。

　　英語學(xué)習(xí)，前期抓“聽”和“說”，現(xiàn)在開始有“寫”了，培養(yǎng)孩子對英文的抽象思維。兒子一直喜歡唱歌，很喜歡英語磁帶里的歌曲，一年級時以此為契機，養(yǎng)成了每天早上讀英語的習(xí)慣。從這期開始加入了寫，讓他造句，用書上的單詞和句型每天造二個句子，反復(fù)練習(xí)單復(fù)數(shù)形式。根據(jù)英語郭老師的指導(dǎo)，下一步要加入英語課外讀物，培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣。

　　在老師們地細心指導(dǎo)下，針對不同學(xué)科的特點，關(guān)注孩子，結(jié)合孩子自身的情況，從作業(yè)開始嚴格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望孩子們在我們的關(guān)注下越來越好。

家長感言：交流2

　　時代在前進；科技在發(fā)展；世界在變小；世界性的物質(zhì)在流通；文化，科技在交流。改革開放三十年，中國正在迎頭趕上世界，盡快步入世界先進水平的行列，流通、交流、借鑒勢在必行。

　　國家的發(fā)展，科技第一。閉門造車早已成為歷史。營造一個和平的世界、和諧的社會需要溝通、了解、理解，求同存異、取長補短、共同發(fā)展。世界是多姿多彩的，各國的文化、歷史、人文也是多姿多彩的。

　　現(xiàn)代科技需要現(xiàn)代化人才，多元化的發(fā)展趨勢，需要人才多元化。“先出去、請進來”是國家發(fā)展之本，教育之本，也是培育人才之本。

　　“讀萬卷書，勝似行萬里路”，但就從書本理論上來檢驗一個學(xué)生，其本身就是理論化的。書本不是萬能的，但不讀好書是萬萬不能的。

　　實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、獨立思考、獨立生活、融入現(xiàn)實生活的能力是培養(yǎng)多元化，實用型人才行之有效的方法。

　　“士別三日，當(dāng)刮目相看。”獨自一人，第一次乘坐需要轉(zhuǎn)機的國際航班，但就旅行常識的增加就不是一二。異國的風(fēng)光、文化、歷史亦能使你大開眼界。一年的AFS交流，飲食、起居、學(xué)校、生活習(xí)性等，從一無所知到逐步了解，從不適應(yīng)到慢慢習(xí)慣，其實涉及到的、看到的、學(xué)到的，太多太多..　　適應(yīng)環(huán)境的.第一關(guān)是語言，不論你愿不愿意，在不知不覺中，語言水準(zhǔn)每天都會有提高。

　　交流所在國的語言學(xué)習(xí)，難度不小。但，人是周圍環(huán)境的產(chǎn)物，到AFS結(jié)束，該生的葡語口語、語法、詞匯已頗有收獲。

　　獨立的交流生活使其在生活自理，自治行為上，改變很多。

　　入鄉(xiāng)隨俗，在文明禮貌、充滿有愛的氣氛中，其語言、行為、思想道德有了顯著的提升。

　　國外寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境使其在獲取更多社會知識的同時，更懂得，更理解學(xué)習(xí)靠自覺的重要性。

　　十年樹木，百年樹人，國家需要人才，社會需要精英，父母望子成才，愿我們?yōu)橥�一個目標(biāo)，共同努力，再努力。