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在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？下面是小編精心整理的預(yù)防校園欺凌講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預(yù)防校園欺凌講話稿1
校園欺凌在當(dāng)今社會中越來越普遍，給青少年的成長和教育帶來了極大的威脅。它不僅會對被欺凌同學(xué)的身心健康造成長期或短期的影響，也會對他們的學(xué)業(yè)、社交生活和其他方面造成不良后果。同時，欺凌者也會受到長期負(fù)面的影響，從而給社會帶來更多的威脅和危害。
首先，校園欺凌對被欺凌同學(xué)的身心健康等方面造成了很大的影響。欺凌同學(xué)可能會因為所受到的壓力和痛苦而認(rèn)為自己是個失敗者，從而喪失自信和自尊心。并且被欺凌同學(xué)體力值下降，導(dǎo)致各種身體疾患，有些欺凌者為了逃避與欺凌者之間的沖突而從學(xué)校中退學(xué)，也可能由于嚴(yán)重的欺凌事件而導(dǎo)致自殺。
其次，在學(xué)校中受到欺凌的學(xué)生常常無法專注于學(xué)業(yè)，這也會對學(xué)生的成績和前途造成影響。被欺凌的'同學(xué)會失去上課的動力和熱情，影響其成績的提高。而這些問題一旦不能及時加以解決，往往會影響他們未來的職業(yè)和人生規(guī)劃。
第三，欺凌者也會因為自己的行為遭到長期的負(fù)面影響。欺凌者的行為往往會引起不良行為的串聯(lián)，導(dǎo)致他們在成長和教育過程中產(chǎn)生不正確的價值觀念。并且在同齡人中嘗試獲得社會地位的行為方式，也會對其未來的職業(yè)和家庭生活造成長期的負(fù)面影響。
總之，校園欺凌的危害是很大的，在青少年成長和教育中是極為重要的問題。我們應(yīng)該積極的采取行動，通過加強對自己和他人的教育，使其認(rèn)識到校園欺凌的危害，防止和制止這種行為。僅有這樣才能確保青少年的身心健康，保障他們的成長和未來。
預(yù)防校園欺凌講話稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是《預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園》。
校園，是文明的殿堂；校園，是一方凈土。沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：
1、語言欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上
3、為了一點小事，大打出手。因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的`，由個人與個人之間，升級到群體。校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。
1、從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架；學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2、要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
預(yù)防校園欺凌講話稿3
親愛的老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》。
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的'微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人！
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共創(chuàng)我們友善和諧的校園！
預(yù)防校園欺凌演講稿7
根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文，落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求，會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌，包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴(yán)重的傷害事件，肯定是違法，達(dá)到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴(yán)重的罪名。
三、學(xué)會正確面對校園欺凌
每位同學(xué)要有同情心，對法律要有敬畏心，你就不會成為欺凌者。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：
1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；
4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜面對，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救。
我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。
預(yù)防校園欺凌講話稿4
如果你的同學(xué)遭到了校園欺凌，那么作為他的朋友和伙伴，你應(yīng)該如何去拯救他呢？以下是我總結(jié)的一些有用的方法：
第一，你要給他以安慰。一般情況下，被欺凌的同學(xué)經(jīng)常會對自己的.挫敗感到很沮喪和自暴自棄。這時，你要給他們稍稍松口氣，放松一下自己的情感和情緒，通過問候、記住他們的名字和關(guān)注他們的興趣點，來讓他們感受到自己的尊重和關(guān)愛。這樣，被欺凌同學(xué)的反應(yīng)會更好，也更有可能避免再次遭遇欺凌者的攻擊。
第二，你要有足夠的勇氣和決心去處理校園欺凌的問題。如果你的同學(xué)遭遇了校園欺凌，那么你要學(xué)會直接面對這個問題，譴責(zé)欺凌者的行為，讓他們知道自己的行為是不可容忍的。同時，與被欺凌者一起制止欺凌行為，制定一個安全計劃，向老師或?qū)W校管理部門報告，并請他們幫助解決這種問題。
第三，你要幫助你的同學(xué)尋求專業(yè)的幫助。如果你的同學(xué)遭受了校園欺凌的攻擊，那么你應(yīng)該幫助他們尋找任何可以幫助他們解決這一問題的人或組織，例如心理咨詢師或?qū)W校輔導(dǎo)員。這樣，被欺凌同學(xué)會有支持和幫助，也更有可能在短時間內(nèi)找到解決方案。
第四，你要幫助你的同學(xué)走出困境。被欺凌同學(xué)經(jīng)常會感覺到自己被孤立在校園中，很難融入同學(xué)們的生活，此時我們可以為他們做一些事情，例如給他們買點小禮物，邀請他們參加自己的活動，讓他們感受到自己被別人關(guān)注和愛護。
總之，只要我們做到了以上的幾點，就能夠有效地拯救那些被校園欺凌折磨的同學(xué)，讓他們走出困境，找回自信。
預(yù)防校園欺凌講話稿5
師生：
下午好！今天我演講的主題是：反對欺凌，建立一個和諧安全的校園。我希望學(xué)生們能認(rèn)真傾聽，結(jié)合現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)，提高自我保護意識，提高自我預(yù)防能力。同時，在校園內(nèi)積累關(guān)愛他人、保護自己的積極能量，積極參與反校園欺凌行動，營造和諧、友好、安全的校園氛圍。
所謂校園欺凌，是指通過肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段，在學(xué)生之間故意或惡意欺負(fù)、侮辱、傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌以暴力攻擊為主要特征，以欺凌、侮辱侵犯他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，重者構(gòu)成違法犯罪。
剛才，老師和學(xué)生解釋了校園欺凌的概念、欺凌的主要特點和方法。我想我們必須對校園欺凌現(xiàn)象有更深入的了解，那么如何防止校園欺凌呢？有四點要記住：
1.學(xué)會寬容:學(xué)生要友好相處。如果和同學(xué)有矛盾，就要懂得寬容。
2.尋求幫助：如果你看到或遇到校園欺凌，你應(yīng)該及時向老師尋求幫助。
3.口頭勸說:向肇事者解釋他行為的不良后果是嚴(yán)重的違法行為，讓對方主動放棄。
4.機智冷靜:遇到欺凌危險不要慌，找機會撥打110報警，保證自己的`安全。
教師、學(xué)生、文明和秩序是任何社會，任何學(xué)校都是必不可少的，讓我們積極參與反校園欺凌行動，不做欺凌，不當(dāng)欺凌，堅決與欺凌和事物作斗爭，做文明、紀(jì)律、寬容友好的人，共同建設(shè)我們和諧安全的小校園。
接下來，我希望每個班都能利用課堂會議，開展反校園欺凌行為的課堂會議主題教育。并認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校發(fā)布的加強校園欺凌應(yīng)急預(yù)防教育措施，強調(diào)學(xué)習(xí)后將該方法張貼在課堂宣傳欄上，讓學(xué)生通常學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)入大腦。確保師生的安全。我的演講結(jié)束了。非常感謝。
預(yù)防校園欺凌講話稿6
老師，同學(xué)們：
大家好！
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園事故，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來，切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：
1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的，萬一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。
7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學(xué)們做到以下幾點：
1、上課期間，學(xué)校大門、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長來接的，要經(jīng)過班主任同意，開具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。
3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)反亂。
5、放學(xué)出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助；及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。
②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
⑥麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機逃脫。
⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（3）綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的`憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、 外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、
②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國旗下演講的主題是“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”。
校園本應(yīng)該是陽光健康的地方，是我們成長的搖籃、孕育夢想的沃土，然而近年來，一些影響惡劣的校園欺凌事件卻頻頻出現(xiàn)在大眾的視線中，校園欺凌也漸漸成了社會關(guān)注的焦點和我們關(guān)心的話題。眾所周知，“欺凌”不但會傷害一個人的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會使人的精神受到痛苦的折磨。相信在同學(xué)們的心中，校園是充滿陽光的地方，這里有著我們和藹可親的老師和朝夕相處的同伴，承載著我們的歡聲笑語和美麗夢想，但如果這片純凈的土地因充斥著暴力而變得沉重，因存在著欺凌而變得黑暗，那將是何等的悲哀!
我們的學(xué)校一直把“杜絕校園欺凌”作為安全工作的`重點之一并通過班主任會、主題班會、國旗下演講、觀看視頻、繪制手抄報、舉行簽名活動等多種形式開展全面教育，為的是讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到校園欺凌對于青少年身心健康的嚴(yán)重危害以及對社會的惡劣影響，同時教導(dǎo)我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對校園欺凌。
校園欺凌一般包括以下三種類型：一是語言暴力：指學(xué)生經(jīng)常用污言穢語對其他學(xué)生進(jìn)行攻擊，從而產(chǎn)生矛盾;二是身體暴力：指借助身體的優(yōu)勢打擊比較弱小的同學(xué);三是心理暴力：指不斷地用語言、行為等方式給其他同學(xué)精神或心理施加壓力，使其出現(xiàn)不良表現(xiàn)。
在了解了什么是校園欺凌之后，我們也要掌握一些面對危險的應(yīng)急方式。
第一，在威脅與暴力來臨之時，首先要告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正，千萬不要輕易向惡勢力低頭，一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓對方不敢冒然攻擊。
第二，要大聲提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會為此付出應(yīng)有的代價甚至受到相應(yīng)的法律制裁，并在確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。
第三，如果受到傷害，一定要及時向老師反應(yīng)、向警察報案，不要讓不法分子留下“好欺負(fù)”的印象，若是一味縱容他們，只會導(dǎo)致自己頻頻受害，最終陷入可怕的夢魘之中。
同學(xué)們，為了我們個人的健康成長，為了家庭的和諧幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們攜手共筑思想和行為的安全長城，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)博大胸襟，學(xué)會換位思考，以情相知、以禮待人，在校園里形成“校園和諧靠大家”的濃厚氛圍，從小事做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起，共同譜寫一曲屬于青春的和諧樂章，在燦爛的陽光下逐夢遠(yuǎn)航吧!
預(yù)防校園欺凌講話稿8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。
主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件也屢見不鮮，一些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理；告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的.過錯。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。我希望，我們的校園生活是平安祥和的；同學(xué)之間能互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城。
讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
預(yù)防校園欺凌講話稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
清晨，我們背著書包高高興興地上學(xué)；傍晚，我們迎著晚風(fēng)自由自在地玩耍。我們幸福，我們快樂，因為我們生活在一個充滿愛的世界。
你看，“最美媽媽”吳菊萍向我們走來。當(dāng)兩歲的妞妞從十樓驟然墜落時，當(dāng)危險裹脅著生命呼嘯而來時，母愛的天平容不得剎那搖擺。她沒有半分遲疑，甩掉高跟鞋，張開雙臂，接住了妞妞。而她自己的手臂卻粉碎性骨折。她向我們見證了母愛的博大，她用雙手接住的不僅是一個柔弱的小生命，更是我們整個社會不再下沉的真善美！
你看，“最了不起”爺爺張杰向我們走來。這位在香港謀生的浙江人，二十多年來，把靠賣茶葉蛋、粽子、河蟹這些小商品一點一滴積蓄起來的錢，全部捐贈給家鄉(xiāng)的學(xué)校，至今已累計捐贈1200余萬元。捐建了圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓，購置了許多器具，讓一萬多名學(xué)生受益。他自己卻連稍微好點的房子都舍不得買，全家老小十多口人擠在30平米的住房里。他說：“人家叫我老板，其實我睡的是地板。”“自己好，不算好，家鄉(xiāng)好，才算好！”多么質(zhì)樸的語言，多么感人的義舉！我們美麗的世界，我們美好的生活，不就是千千萬萬個“張爺爺”用“大愛”托舉出來的嗎？張爺爺，無論您離開多久，無論您走得多遠(yuǎn)，您都是我們追尋真善美旅程中的一座豐碑！
你看，最可愛的同學(xué)們也在向我們走來。遇到難題，主動講解；斗氣爭吵，熱心勸解；委屈難過，耐心寬慰……也許他們的身影沒有“最美媽媽”高大，也許他們的行動沒有“張杰爺爺”感人，但這樣溫暖的幫助又有誰不愿去續(xù)寫，這樣溫馨的畫面又有誰不愿去定格？
涓涓細(xì)流匯成江河，成為大地的'血脈；閃爍燭光連成明燈，照亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們做這血脈的一條支流，讓我們做這閃爍的一抹燭光，傳遞一個鼓勵的眼神，道上一聲真誠的祝賀，送上一個溫暖的擁抱……
同學(xué)們，愛無處不在。讓我們時時懷揣一顆愛心，把責(zé)任化為動力，將奉獻(xiàn)當(dāng)作真理，讓我們生命的輪渡在愛和責(zé)任的護航下一路歡歌，一路芬芳！
預(yù)防校園欺凌講話稿10
老師、同學(xué)們：
大家好！
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌，讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視，積極行動起來，切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全.在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：
1。在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的.制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。
3。如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4。如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園.從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
預(yù)防校園欺凌講話稿11
親愛的老師和同學(xué)們:
我今天講的題目是“預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園”。
所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強欺弱。這樣的例子在我們校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我心情沉重。它不僅會傷害你的身體，還會彎曲一顆純潔的心，痛苦地折磨人們的精神。在嚴(yán)重的情況下，它還會威脅到你周圍人的生命安全。這不僅違背了中國幾千年來的傳統(tǒng)美德和友誼，也不利于社會主義核心價值觀的實踐。更重要的是，它極有可能傷害學(xué)生的身心和家庭。
“友好”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范。如果人們能以“友好”的.態(tài)度處理日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活就會充滿陽光。如果你想成為一個快樂的孩子，讓你周圍充滿快樂，用你友好的心對待別人。那么，在與他人打交道時，如何“善待他人”呢？
首先，學(xué)會寬容。寬容就是人與人相處時能充分理解他人，理解他人，胸懷寬廣。學(xué)生生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會說“對不起”。不要低估這三個字，它的作用可以很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有驚人的效果。然而，矛盾發(fā)生后，我們應(yīng)該學(xué)會忍受、寬容和理解他人。我們不應(yīng)該每盎司討價還價，而應(yīng)該迅速解決矛盾。也就是說，人們常說：“退一步，海闊天空”。因此，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，讓自己的身邊充滿歡樂。
其次，學(xué)會正確處理學(xué)生之間的欺凌行為。寬容友好不是無原則的寬恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己被欺負(fù)時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，以正確的方式處理學(xué)生之間的矛盾和沖突，校園欺凌進(jìn)入校園和諧，讓友好的微笑經(jīng)常掛在你的臉上，做一個合格的盤中人！
學(xué)生們，文明和秩序?qū)θ魏紊鐣⑷魏螌W(xué)校都是必不可少的。讓我們共同努力建設(shè)學(xué)術(shù)校園和陽光校園，做一個文明、紀(jì)律、寬容、友好的人，創(chuàng)造我們友好、和諧的校園！
預(yù)防校園欺凌講話稿12
親愛的校友們：
大家好！今天我想和大家談?wù)勑@暴力和欺凌這個嚴(yán)重的問題。
校園暴力和欺凌是指在學(xué)校或教育機構(gòu)中，一些人通過言語、行為或強行逼迫等手段，對其他人進(jìn)行傷害或威脅的行為。這些行為對受害者本人以及其家庭和社會造成了極大的傷害，影響非常惡劣。
校園暴力和欺凌的成因非常復(fù)雜，但是主要還是來自于人們心理上的'不平衡和不穩(wěn)定。比如說，欺凌者可能會因為自身的不滿意而對其他人進(jìn)行攻擊和傷害，而被欺負(fù)者則可能會因為自身的弱勢地位而缺乏自信和安全感，容易成為攻擊的對象。
校園暴力和欺凌的危害非常大。如果我們不及時采取行動來防范和遏制，可能會導(dǎo)致一系列嚴(yán)重后果，比如：
1.嚴(yán)重影響受害者的心理健康和自信心，可能會導(dǎo)致其一生的陰影。
2.對受害者的學(xué)業(yè)和生活造成重大影響，甚至可能導(dǎo)致其失去信心和自殺等嚴(yán)重后果。
3.對社會造成極大的不良影響，有可能導(dǎo)致一系列社會問題。
因此，我們必須采取積極措施，堅決預(yù)防和遏制校園暴力和欺凌的發(fā)生。
我們要建立完善的預(yù)防機制。學(xué)校、家長和社會應(yīng)該合作起來，建立全方位的預(yù)防機制，包括加強校園安保、提高教育質(zhì)量、加強家庭教育等方面。
我們要加強教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀。要教育學(xué)生尊重他人，珍惜生命，注重自我保護等方面，從而提高學(xué)生的自我防范能力。
最后，我們要發(fā)揚勇氣，積極舉報校園暴力和欺凌行為。如果發(fā)現(xiàn)任何校園暴力和欺凌的行為，我們應(yīng)該積極告知學(xué)校、家長以及社會，并協(xié)助相關(guān)部門做好處理工作。
校園暴力和欺凌是一件非常嚴(yán)重的問題，必須引起我們的高度重視。我們要采取多種手段，建立完善的預(yù)防機制，加強教育，積極舉報校園暴力和欺凌行為，從而為我們的學(xué)校和社會打造一個安全、和諧的校園環(huán)境。
謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿13
尊敬的的老師，親愛的的同學(xué)們
今日我講話的題目是：“反對校內(nèi)欺凌，營造和諧校內(nèi)”。去年，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項治理的通知》，要求各地中學(xué)校校針對發(fā)生在同學(xué)之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺侮、污辱造成損害的校內(nèi)欺凌進(jìn)行專項治理。那么什么是校內(nèi)欺凌呢?所謂“校內(nèi)欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現(xiàn)象。這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體常常能看到。這樣的欺凌大事一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到損害，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴(yán)峻時，還會威逼到你身邊人的生命安全。
前不久，網(wǎng)上報道了江西x中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成損害的大事，大事曝光后，幾名參加打架的女生快速被公安機關(guān)帶到派出所，接受懲罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護不力，受處處罰。看到這里，我們同學(xué)作何感想?校內(nèi)本是安靜、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場所。我們同學(xué)正處在成長期，是祖國的將來，是民族的盼望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，這種校內(nèi)暴力大事不時的發(fā)生，那么這種校內(nèi)欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢?我們應(yīng)當(dāng)如何去防范呢?
首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學(xué)會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著特別的效果。但是沖突發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)學(xué)會包涵、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)當(dāng)讓沖突快速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會友善待人。其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)覺別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時尋求老師的'關(guān)心，樂觀爭取學(xué)校的愛護，用正確的方式處理同學(xué)間的沖突和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。
同學(xué)們，文明是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不行少的。讓我們共同努建設(shè)和諧校內(nèi)，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有才智的文明學(xué)校生!讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校內(nèi)欺凌，共建和諧校內(nèi)。
預(yù)防校園欺凌講話稿14
各位老師：
大家早上好！今天我講話的主題是《預(yù)防校園欺凌，守護平安校園》！
校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂，然而卻時常看到欺凌事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、在和別人打交道時，要做到“與人為善”。
如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的.身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使！
總之，要做一個文明的學(xué)生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里；要嚴(yán)于律己，寬以待人！
二、交友要謹(jǐn)慎。
不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護意識。
遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。
同學(xué)們，讓我們都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建我們友善和諧的校園！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿15
各位：
今天我的題目是：“反對校園欺凌，營造和諧校園”。去年，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項治理。那么什么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現(xiàn)象。這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅到你身邊人的生命安全。
前不久，上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安機關(guān)帶到派出所，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護不力，受到處罰。看到這里，我們同學(xué)作何感想？校園本是寧靜、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場所。我們同學(xué)正處在成長期，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會不良風(fēng)氣的.影響，這種校園暴力事件不時的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢？我們應(yīng)該如何去防范呢？
首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學(xué)會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師的幫助，積極爭取學(xué)校的保護，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。
同學(xué)們，文明是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明小學(xué)生！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
預(yù)防校園欺凌講話稿16
老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天講話的題目是:預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園.大家都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們美好的夢想,但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊！“暴力”,它不但可以摧殘人的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時，能威脅人的'生命安全。近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌，讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來,爭取得到了市政府的支持，投入了近六萬元完善了學(xué)校的監(jiān)控和報警系統(tǒng)，并聘請了三名校園專職保安,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法: 1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭.而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊.正如剛才那位升旗手說的，萬一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要
想方設(shè)法逃離.
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼喊求救。
3。如果危險發(fā)生，可用自己的書包、糞斗、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔辟班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。
4。如果受到傷害,一定要及時向老師、警察申訴報案.不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中.
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6。要冷靜與歹徒合作,先取得信任，再運用機智逃離.
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8。在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學(xué)們做到以下幾點：
1.上課期間,學(xué)校大門、邊門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校。
2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣.上午七點四十分以后到校,下午二點三十五分后到校,周一如有升旗上午七點三十分后到校. 3。遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留.上午清校時間為11:50,下午清校時間為5:30.
5.放學(xué)后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人.一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或?qū)W校保衛(wèi)科人員報告。老師、同學(xué)們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園.從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿17
根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文，落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求，會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌，包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴(yán)重的傷害事件，肯定是違法，達(dá)到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴(yán)重的罪名。
三、學(xué)會正確面對校園欺凌
每位同學(xué)要有同情心，對法律要有敬畏心，你就不會成為欺凌者。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：
1。在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2。大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。
3。如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的.打擊；
4。如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5。如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6。要冷靜面對，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救。
我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。
預(yù)防校園欺凌講話稿18
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
絡(luò)詐騙罪和其他類型的詐騙罪取的財物的方式不同，一般的詐騙活動，行為人與一定自然人之間有一定的意思溝通，即“人——人對話”，而絡(luò)詐騙罪則不然，行為人更多通過“人——機對話”的方式，達(dá)到初步目的。
正是由于人機對話的技術(shù)特點，決定了絡(luò)詐騙罪具有一些獨特的特點：
1、犯罪方法簡單，容易進(jìn)行絡(luò)用于詐騙犯罪使犯罪行為人虛構(gòu)的事實更加逼近事實，或者能夠更加隱瞞地掩蓋事實真相，從而使被害人易于上當(dāng)受騙，給出錢物。
2、犯罪成本低，傳播迅速，傳播范圍廣犯罪行為人利用計算機絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)制作形式極為精美的電子信息，詐騙他人的財物，并不需要投入很大的資金，人力和物力。
著手犯罪的物質(zhì)條件容易達(dá)到。
3、滲透性強，絡(luò)化形式復(fù)雜，不定性強絡(luò)發(fā)展形成一個虛擬的電腦空間，即消除了國境線也打破了社會和空間的界限，使得行為人在進(jìn)行詐騙他人財物時有極高的滲透性。絡(luò)詐騙的絡(luò)化形式發(fā)展，使得受害人從理論上而言是所有上的人。
4、社會危害性極強，極其廣泛，增長迅速目前，世界各國的絡(luò)用戶數(shù)以千萬計，僅絡(luò)用戶2250萬人，通過互聯(lián)進(jìn)要比以傳統(tǒng)方法進(jìn)行詐騙大的`多。
而且，由于這些犯罪的受害者分布廣泛，造成了極為嚴(yán)重的社會危害。并且，絡(luò)詐騙犯罪發(fā)展特別迅速，日本年計算機與絡(luò)犯罪的檢舉狀況中，利用互聯(lián)詐騙的1999年為33件，而年為198件，到了1年巨增到671件。是所有絡(luò)犯罪中增長最快的一個。
預(yù)防校園欺凌講話稿19
老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天講話的題目是：預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
大家都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們美好的夢想，備報警，或者大聲呼喊求救。
1、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、糞斗、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的'門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
2、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
3、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
4、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。
5、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
6、在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
7、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學(xué)們做到以下幾點：
1、上課期間，學(xué)校大門、邊門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長來接的，要經(jīng)過班主任同意，開具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。上午七點以后到校，下午二點以后到校。
3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在校園追追打打，橫沖直撞；一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午清校時間為11：50，下午清校時間為4：25
5、放學(xué)后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助；及時將情況向家長、班主任或?qū)W校保衛(wèi)科人員報告。
老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。謝謝大家！
預(yù)防
預(yù)防校園欺凌講話稿20
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的主題是：預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。
校園欺凌，顧名思義，就是同學(xué)之間欺負(fù)弱小，言語羞辱，敲詐勒索甚至毆打等惡意行為。近幾個月來，我們社會發(fā)生了多起校園的慘案：
在教室里、走廊上、校園外或者其他偏僻的地方，都是校園欺凌的多發(fā)地。眾所周知，校園欺凌不僅傷害了他人的身體，更傷害了他人的心靈，不論是“欺凌者”還是“被欺凌者”，都遭受了不可磨滅的傷害。“欺凌者”因為多次以大欺小，在他人的痛苦中得到自我的滿足，漸漸地，他就會以自我為中心，更肆無忌憚的去傷害他人，將快樂凌駕于他人的痛苦之上，不僅導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績下降，還越發(fā)缺乏同情心，最終很可能誤入歧途；“被欺凌者”若不及時行動，將會喪失自尊心與面對困難的勇氣，學(xué)習(xí)成績下降，受到多次來自他人的侮辱，一方面會成為他人的出氣筒，另一方面會危及心理健康，從而做出錯誤的事情。春秋時期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子說過：己所不欲，勿施于人，校園欺凌不但違反了校規(guī)、法律，更是違反了中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀中的“文明”“和諧”和“友善”，那么，我們將如何預(yù)防校園欺凌呢？
面對校園欺凌，我們可不能膽小而任由他們踐踏自己的自尊，但也不能魯莽硬拼導(dǎo)致兩敗俱傷。在被欺凌的時候，我們要做到以下幾點：
1、面對他人的侮辱，勇敢地說不
2、當(dāng)他人試圖毆打自己時，努力逃跑到人多的.地方尋求幫助，或者躺在地上大哭大叫引起他人的注意
3、若無力反抗，先假意妥協(xié)，之后再想辦法逃脫，因為沒有什么事情比活著更重要。
一方面，在被欺凌后，要及時告知家長和老師，也可以求助警察，不要硬忍，給別人留下“好欺負(fù)”的印象。在目擊校園欺凌的時候，不能“冷眼旁觀”，要幫助被欺凌的同學(xué)求助身邊的成人和老師。現(xiàn)在是掃黑除惡的時代，無論是被欺凌時還是被欺凌后，都要相信邪不壓正，從而獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。每位學(xué)生都要增強自我保護意識，讓安全常在。
另一方面，我們要懷有一顆包容他人的心，不能因為別人生理上、成績上的缺陷而借機嘲笑、侮辱他人，這是我們對他人的尊重。在對他人尊重同時，我們也提高了自我的道德修養(yǎng)。做事要三思而后行，要考慮會不會傷害到他人。
校園是大家學(xué)習(xí)知識的圣地，也是大家學(xué)習(xí)人際交往的樂園，若這樣一個神圣之地受到了暴力的玷污，將是何等的悲哀！預(yù)防校園暴力，最好的辦法是同學(xué)之間相互包容、相互體諒，使集體充滿和諧與友愛。“天時不如地利，地利不如人和”，老師、同學(xué)們，讓我們行動起來，從你我做起，從大家做起，成為一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
我的講話完畢，謝謝大家！
明校園吧！
預(yù)防校園欺凌講話稿21
近年來，校園欺凌事件在學(xué)生中間越來越嚴(yán)重，通過肢體、語言和網(wǎng)絡(luò)等方式對其他學(xué)生進(jìn)行惡意欺負(fù)和侮辱，給學(xué)生的身心健康造成了傷害，引起了社會的高度關(guān)注。為了加強對這類事件的預(yù)防和處理，教育督導(dǎo)委員會辦公室和省教育廳相繼下發(fā)了關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知。根據(jù)這些通知，宜興市教育系統(tǒng)制定了校園欺凌專項治理實施方案。
治理的目的是通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生的.身心健康，建設(shè)平安和諧的校園。治理的范圍包括全市各中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校。
為了組織和實施治理工作，教育局成立了校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)工作。治理工作由局普教科、督導(dǎo)科和安全辦等部門聯(lián)合組織，各學(xué)校也要積極參與。
治理分為兩個階段。第一階段是6月至7月，主要是組織部署、開展教育、完善制度、加強預(yù)防和及時處理。各校要重視治理工作，制定具體方案，并通過宣傳和教育活動讓學(xué)生和家長了解校園欺凌的內(nèi)容和危害，加強學(xué)生的品德、心理健康和安全教育，同時也要加強對教職工的培訓(xùn)。各校要建立預(yù)防和處理校園欺凌的制度和措施，加強人防、物防和技防建設(shè)，及時排查和處理校園欺凌事件。
第二階段是9月至12月，各校要對第一階段的工作進(jìn)行自查和總結(jié)，并報告市局。市局將組織督查組對全市學(xué)校的治理情況進(jìn)行督查，將校園欺凌專項治理作為平安校園建設(shè)的重要指標(biāo)，并加強對學(xué)校的監(jiān)督和指導(dǎo)。市局還將組織無錫市教育局進(jìn)行復(fù)查，并報送省教育廳和市政府。省級督查組將在11月份對無錫市的治理情況進(jìn)行抽查。
在整個專項治理期間，如果仍然發(fā)生校園欺凌事件并造成惡劣影響，將進(jìn)行通報和追責(zé)問責(zé)。各校要高度重視校園欺凌專項治理工作，建立長效管理機制，鞏固治理成果，減少甚至杜絕校園欺凌的發(fā)生，保障學(xué)生的身心健康和校園的平安和諧。市教育局將加強對學(xué)校的指導(dǎo)和檢查，聽取各方意見和建議，做好記錄并主動整改問題。
預(yù)防校園欺凌講話稿22
老師們、同學(xué)們，早上好！
我是初二9班的林正青。我今天講話的主題是：校園欺凌的兩種形式。
相信不少人都看過《悲傷逆流成河》吧。就算沒看過，也聽說過易遙跳河那段令人氣憤又無奈的片段吧！“校園欺凌”，多么熟悉又陌生的一個詞啊！每當(dāng)老師提起這個詞，我們總認(rèn)為這是發(fā)生在書里的事情，這些令人悲憤的事情與我們好像不相干。其實，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，32。5%的學(xué)生遭到過校園欺凌，其中30%的人選擇沉默，59%的人旁觀欺凌時并未挺身而出。
大家每每在控訴施暴者的殘忍、卑鄙和陰險時，又總不愿意去相信一個未成年的孩子干得出那種事。當(dāng)一個又一個惡劣事件被曝光后，又總有人會說：“只是孩子們之間的矛盾而已，別太當(dāng)真了！”亦或是“要不是某某某干了那些事，不然怎么會被大家那樣呢？”這些聽上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論？社會上總有人對這些惡行無底線的.包容和諒解。我們應(yīng)該對校園欺凌采取零容忍的態(tài)度。
校園欺凌一般有行為欺凌和語言欺凌。我們對行為欺凌很容易辨別。施害者對受害者進(jìn)行身體侵害，或者孤立受害者。比起身體上的傷害和侮辱，精神上的摧殘可能更令人不寒而栗。有一個網(wǎng)友向我傾訴，他上學(xué)時被同學(xué)們編過綽號。他們嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加內(nèi)向，他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎？他開始消沉，甚至恐懼上學(xué)。當(dāng)他向母親訴說時，他母親認(rèn)為他太嬌氣了，連玩笑都開不起。所幸，升初中后，他遇到了一位很關(guān)心他的老師，那位老師開導(dǎo)他并批評處理了嘲笑他的同學(xué)。他從陰影中走了出來。
俗話說“語言是把刀”，對受害人冷落，嘲笑，挖苦，都是在拿刀傷害受害者。語言欺凌這種冷暴力是我們比較容易忽視的問題，但其傷害程度并不一定會比身體傷害輕。施暴者對受害者所造成的傷害就好比一個人打碎了面鏡子，那個人會在時間的長河中逐漸忘記自己的過錯，而那面鏡子卻無論如何都回不到原來的模樣。
在欺凌事件中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁觀者——他們權(quán)當(dāng)看戲或者視而不見。我們好像也無法指責(zé)他們什么，畢竟不是所有人都是仗義的俠客，沒有人愿意惹事。但我還是要說，如果說施暴者是在施行直接暴力，旁觀者麻木不仁就是在施行間接暴力。《少年的你》中，胡小蝶被欺負(fù)時，陳念不敢?guī)退踔炼疾辉敢飧嬖V警方真相。旁觀者的怯懦促使施害者更加猖狂，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。
“生物的本能叫趨利避害，人們看到糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)。”我們每個人都不要做施害者。如果我們受到傷害，我們一定要尋求幫助。當(dāng)我們既不是施害者，也不是受害者，而看到校園欺凌時，我們不要做旁觀者，我們要勇敢智慧地制止，或者向老師和公安機關(guān)報告。
我的講話到此，謝謝！
預(yù)防校園欺凌講話稿23
同學(xué)們：
都知道，校園美麗溫馨，承載著我們的夢想。
受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時，甚至能威脅身邊的人的生命安全。
首先，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
1、索要錢物，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對受害者的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的.影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。
我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園，讓我們每一位同學(xué)都能健康成長：
1、從自身做起，加強。
思想。
道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑拔離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2、要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
在學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)為有困難的同學(xué)送來溫暖。倡導(dǎo)同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致,每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，在校園里快樂地成長!
預(yù)防校園欺凌講話稿24
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是：拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀啊!
“欺凌”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時，能威脅你身邊的人的生命安全。可是，在當(dāng)今社會，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時傳來有關(guān)欺凌傷害的消息：
學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!
一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復(fù)仇連殺死四人，當(dāng)這位中學(xué)生意識到自己的罪行時，為時已晚，最后被捕，終生坐牢。其中一名學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些欺凌悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而欺凌的腳步并沒有停下來，因欺凌而流的`血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，欺凌不僅僅是一個社會問題，也是一個校園問題，甚至成為每位師生必須思考的問題。
但是如何防止這種不良的行為呢?
首先，要保持良好的心態(tài)，積極面對每一天，力求上進(jìn)。
二、相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到。
三、多與老師家長交流心得，并及時向家長匯報自己的實際情況。
四、多參加集體活動與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動起來，一起拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
預(yù)防校園欺凌講話稿25
敬愛的老師同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的'老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿26
校園欺凌和暴力，已經(jīng)不是陌生詞匯，近幾年，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，讓本應(yīng)美好和諧的校園蒙上了陰影。而且其嚴(yán)重性、頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢。
每當(dāng)看到關(guān)于校園欺凌的新聞后，就覺得很揪心，校園欺凌，這個老生常談的話題，這個承包了我們初中、高中每個學(xué)期班會必有的主題，到今天依然存在。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。這個時候除了慨嘆“現(xiàn)在的孩子都怎么了”之余，我還在想，除了家庭、社會、老師教給孩子如何面對和防范校園欺凌外，作為我們學(xué)生自己不是也可以做些什么？
那么接下來我想從以下三個視角和同學(xué)們進(jìn)行溝通，希望引起大家的重視和思考。
第一個，堅決想校園欺凌說不。據(jù)了解，校園欺凌現(xiàn)象遠(yuǎn)比我們想象的要普遍，我們所看到的只是冰山一角，大部分欺凌根本不會出現(xiàn)在公眾的視線。因為大部分同學(xué)會選擇沉默，很多同學(xué)在遭受欺凌時選擇了習(xí)慣性的“忍氣吞聲”，因為畏懼心理，他們希望大事化小，小事化了。殊不知，就是這樣的一味忍讓，反而縱容助長了欺凌者的囂張氣焰，嚴(yán)重破壞了風(fēng)氣和氛圍，讓本該尋找夢想的學(xué)校，成為了束縛自己的牢籠。
我經(jīng)常在我們班給同學(xué)講這樣的話，今天也同樣送給你們：我希望你們保持一個觀念，那就是我們不無事生非，要懂得尊重他人，堅信真善美的力量；但當(dāng)一些丑惡的事情找上你的時候，我也希望你們不要怕事，選擇一種理智、冷靜、合適的方式來解決問題，做一個懂得溝通、陽光、積極、富有正能量的人。
第二個，堅決不做隱形的施暴者。同學(xué)們可能有過這樣的經(jīng)歷：在私下和同學(xué)交流時，一些喜歡無事生非、亂嚼舌根的同學(xué)，會在背后向你說誰誰誰的各種不好，而你僅憑這些道聽途說的片面言語，就投入到排擠、孤立那位同學(xué)的陣營中。還自認(rèn)為在懲惡揚善，殊不知自己早已加入行惡的大軍。
在我看來，從眾之惡與直接欺凌者同樣可怕。古人云“從善如登、從惡如崩”。雖然從眾嬉諷嘲笑、落井下石的人或許會覺得自己很無辜，因為自己并沒有直接施暴，何罪之有？畢竟對于其來說不過是添了一把柴、加了一點火，反正不是自己引燃的'一切。然而，對于被欺凌者來說，這可能就是壓死駱駝的最后一根稻草，是籠罩在心頭一生都難以驅(qū)散的陰影。所以我希望你們在遇到一件事時，能做出全面的判斷和展現(xiàn)出應(yīng)有是非感。
第三，讓自己的心理變得更加強大。當(dāng)遇到一些語言諷刺等類似現(xiàn)象時也不要太較真，放寬心態(tài)，要知道什么是同學(xué)間的嬉戲玩笑，什么是欺凌，自己做一個內(nèi)心強大，懂得用幽默、陽光的心態(tài)處理事情才是最重要的，就像我認(rèn)為自己從來不是一個膚淺的人。有個好的心態(tài)，你就會一直活在陽光下，而那些丑惡污穢之物則會曝光在陽光下被扼殺掉。
學(xué)校是教書育人的地方，是放飛夢想的地方，是走過青春的地方，是留下最美好回憶的地方。在學(xué)校里同學(xué)之間要團結(jié)有愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，一起朝著自己的夢想奔跑。最后，我呼吁，讓我們一起抵制校園欺凌，共建和諧校園。我的演講結(jié)束，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿27
家長在預(yù)防校園欺凌方面扮演著不可或缺的角色。他們應(yīng)該提供很多的幫助和指導(dǎo)，以確保孩子能夠遠(yuǎn)離欺凌行為，有效地適應(yīng)社會生活、學(xué)習(xí)和成長。以下是一些可以預(yù)防校園欺凌的一些方法：
第一，保持與孩子之間的及時溝通。父母應(yīng)該時刻關(guān)心孩子的日常生活，詢問孩子在學(xué)校的經(jīng)歷，以確保他們的情感健康和生活安定，幫助孩子與老師進(jìn)行溝通和協(xié)商。同時，家長也應(yīng)該與校方保持緊密聯(lián)系，確保孩子在校期間得到充分的關(guān)注和保護。
第二，提供相關(guān)的教育和幫助。
家長應(yīng)該與老師合作，加強對孩子的福利和安全的教育，幫助孩子建立健康的價值觀和行為規(guī)范，并從他們成長的角度觀察和分析教育形式和環(huán)境，確保孩子在學(xué)習(xí)和生活方面都有足夠的`幫助和支持。
第三，與校方合作，制定有效的預(yù)防措施。
家長應(yīng)該盡力與校方合作，采取行動，共同制定可以預(yù)防校園欺凌的有效措施。為了保護孩子的健康和生活，加強校園管理，為學(xué)生提供更好的保障和幫助，確保他們能夠和諧的成長和發(fā)展。
至此，我們可以發(fā)現(xiàn)，預(yù)防校園欺凌的工作是一個綜合性的、長期性的過程。只要我們充分從自身和家長的角度去做好這些方面，那么我們就可以切實的防范校園欺凌并保護我們的下一代。
預(yù)防校園欺凌講話稿28
尊敬的的老師，親愛的的同學(xué)們
大家好!我是xx，我今日要講話的主題是《防范校內(nèi)欺凌》。
校內(nèi)本是一個安全的地方，在這里和諧相處。這也是它原來應(yīng)當(dāng)有的模樣，但或許就在我們四周的一個小角落，正發(fā)生著一場校內(nèi)欺凌。它們發(fā)生的緣由各異，參加的人員也各不相同。大多受害者或許終生都會生活在校內(nèi)暴力的'陰影之下，不得釋懷。可能許多人都不知道所謂的“校內(nèi)暴力”是什么?校內(nèi)暴力是指發(fā)生在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)、同學(xué)上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力氣、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施達(dá)到種程度的侵害行為。所以請認(rèn)清校內(nèi)暴力吧!這并不是嬉戲。
假如遇到校內(nèi)暴力，我們應(yīng)當(dāng)這樣做：
第一、在威逼與暴力來臨之際，首先告知自己不要可怕，要信任邪不壓正。
其次、大聲地提示對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律嚴(yán)峻的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。
第三、假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時向老師和警察申訴報案。
在校內(nèi)欺凌中，有些同學(xué)或許會解釋道：“我從來不參與校內(nèi)暴力，我從來都只站著不動手”。然而雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。現(xiàn)在越來越猖狂的校內(nèi)暴力，旁觀者們又何嘗不是幫兇呢?或許可以這么說，當(dāng)你看到校內(nèi)欺凌時請不要袖手旁觀，假如下一個人就是你的話，你是否會想要得到關(guān)心?
校內(nèi)暴力雖然可怕，但只要我們心懷正義，那么這一場場校內(nèi)暴力將不會發(fā)生。
所以請讓我們抵制校內(nèi)暴力吧!
我的講話到此結(jié)束，感謝大家!
預(yù)防校園欺凌講話稿29
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是四年級一班的苗馨，我是四年級一班唐子洋。今天我國旗下講話的主題是：預(yù)防校園欺凌，共建文明校園。
校園欺凌是指以學(xué)校為中心發(fā)生在在校學(xué)生身上的以大欺小、以強凌弱的行為。主要表現(xiàn)形式有：索要錢物，不給就威逼利誘；以大欺小，以眾欺寡；為了一點小事就大打出手，傷害他人身體：同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
近幾年全國各地發(fā)生了多起校園欺凌事件，有些甚至性質(zhì)非常惡劣，讓人觸目驚心。學(xué)生是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的`主要力量。
對同學(xué)們來說，為了讓暴力遠(yuǎn)離校園，重點應(yīng)做好以下幾個方面：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜！
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強身健體，快樂健康。
三、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨外出，不結(jié)交不三不四的朋友。
我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致，在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚校園正氣，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
為防患于未然，我們學(xué)校近幾年一直持續(xù)不斷地從各個層面全方位的進(jìn)行預(yù)防校園欺凌教育，向全體同學(xué)發(fā)起“共拒校園欺凌，共建和諧校園”的倡議，呼吁我們“預(yù)防校園欺凌從遵紀(jì)守法開始，從增長才干、提升修養(yǎng)做起”。營造出一個和諧、穩(wěn)定、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得我們能夠愉悅的暢游在知識的海洋里。
一個安全和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生來說至關(guān)重要。“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”是當(dāng)下教育教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。
在此倡導(dǎo)大家：
一、不參與校園欺凌，樹立正確的是非觀念，堅決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。
二、加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學(xué)法，懂法，守法紀(jì)，要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權(quán)益。
三、在自己或同學(xué)受人欺辱，遇到危險或者可能發(fā)生危險時，要主動及時地與老師或者家長取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校，社會和家庭的保護與幫助。
四、要學(xué)會向周圍人求助，同時也要避免激怒歹徒從而使自己蒙受更大的傷害。確實孤立無援時，要學(xué)會迂回，以退為進(jìn)，機智逃離。
五、如果受到傷害，一定要及時告訴老師，情節(jié)嚴(yán)重的要選擇報警。
總之，遇到校園暴力一定不要選擇逃避與自我否定，校園帶來的應(yīng)是愛而不是傷害，是夢想而不是創(chuàng)傷！讓我們共同努力，從我做起，杜絕校園欺凌，使我們的校園成為孕育我們夢想的沃土，共建陽光校園！
預(yù)防校園欺凌講話稿30
親愛的老師同學(xué)們：
大家好，今天我們來聊聊反對校園欺凌營造和諧校園。
我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的'法律常識，在個別學(xué)校但是如何防止這種不良的行為呢?防止這種不良行為的發(fā)生呢?學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運用法律武器保護自己。
三、要認(rèn)識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有矛盾，讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，使學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到有價值的學(xué)習(xí)和活動中去!
預(yù)防校園欺凌講話稿31
大家上午好！今天我國旗下講話的主題是《掃黑除惡，預(yù)防校園欺凌》。
校園，是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。我校一直旨在培養(yǎng)高素養(yǎng)的人，號召大家團結(jié)友愛，大部分同學(xué)做得很好，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn)。
那么我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢？有！老師偶有發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打架；有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人、給同學(xué)起侮·辱性外號；有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡(luò)言論；有的同學(xué)威脅他人索要錢財?shù)鹊龋@些校園欺凌事件的發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影，為進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境，打造平安和諧校園，配合社會深入，我們的學(xué)校高度重視，也要積極行動起來。在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，我們也
應(yīng)該做到以下幾點：
一、在和別人打交道時，要做到“與人為善”。要學(xué)會寬容，寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。在矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的.周圍充滿歡樂。
二、要學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處。
三、交友要謹(jǐn)慎。不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的校園文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
四、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，盡量不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的。錢物，外出受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，并第一時間報告學(xué)校。
總之，我們要做一位文明的學(xué)生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人，得饒人處且饒人，凡事要考慮后果，發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里，要嚴(yán)于律己，寬以待人！
同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)
任。讓我們共同努力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿32
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《掃黑除惡，預(yù)防校園欺凌》。校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂，然而卻時常看到欺凌事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全事件，為進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境，打造平安和諧校園，配合社會深入開展掃黑除惡的專項斗爭，我們的'學(xué)校高度重視，也積極行動了起來。在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，我們也應(yīng)該配合學(xué)校做到以下幾點：
一、在和別人打交道時，要做到“與人為善”。
如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說“對不起”：。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至110的幫助。總之，要做一個文明的學(xué)生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;要嚴(yán)于律己，寬以待人!
二、交友要謹(jǐn)慎。
不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護意識。
遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。
同學(xué)們，讓我們都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，幫助學(xué)校“掃黑除惡”，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，讓安全伴我們健康成長，共建我們友善和諧的校園!
預(yù)防校園欺凌講話稿33
大家好！今天我要向大家介紹一些防止校園暴力的措施。
首先，我們可以通過開展專題教育來提高學(xué)生的意識。學(xué)校可以組織專題教育活動，讓學(xué)生們了解校園欺凌的危害性。我們要讓學(xué)生明白，使用肢體、語言和網(wǎng)絡(luò)等方式對他人進(jìn)行欺負(fù)和侮辱，不僅會傷害別人的身心健康，還違反了校規(guī)，嚴(yán)重的甚至構(gòu)成犯罪。我們要鼓勵同學(xué)們互相關(guān)心，彼此愛護，共同進(jìn)步。同時，學(xué)校的教職工也需要學(xué)習(xí)相關(guān)政策、措施和方法，以便更好地預(yù)防和處理校園欺凌事件。
其次，我們可以完善校園的工作制度。學(xué)校可以制定校園欺凌的預(yù)防和處理制度，并建立應(yīng)急處置預(yù)案。明確相關(guān)崗位教職工的'職責(zé)，以便更好地預(yù)防和處理校園欺凌事件。我們也可以邀請警察來學(xué)校進(jìn)行法制教育，加強對外來人員的管理，完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度，確保24小時有人值班。
第三，我們要明確工作責(zé)任。學(xué)校可以加強校園的治理建設(shè)，包括人防、物防和技防。學(xué)校可以利用心理咨詢室為學(xué)生提供心理健康咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)。同時，學(xué)校也應(yīng)該公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負(fù)責(zé)人，及時處理相關(guān)事件。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查和處理校園欺凌事件，并嚴(yán)肅處理實施欺凌行為的學(xué)生。如果涉及到違法犯罪，要及時報案并配合公安部門的調(diào)查。
最后，我們要強化監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)校可以安排兩名教師在學(xué)生上下學(xué)時段執(zhí)勤，對不熟悉的人必須查驗身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息，學(xué)生和來人都要簽字確認(rèn)后才能接人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強對校園欺凌治理的檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題要及時與家長溝通教育處理，并做好記錄并及時向相關(guān)部門報告?zhèn)浒浮?/p>
通過以上措施的實施，我們可以有效地預(yù)防和處理校園暴力事件，保護學(xué)生的安全和健康。讓我們共同努力，讓校園成為一個和諧、安全的地方。
預(yù)防校園欺凌講話稿34
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：預(yù)防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。
每個人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷啊！
“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。嚴(yán)重時，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個月，我國發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。
在支持下，投資近6萬元，完善了學(xué)校的監(jiān)控報警系統(tǒng)，并聘請了三名校園專職保安人員，有效加強了校園安全，確保了師生的安全。
在學(xué)校加強安全的同時，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對危險的應(yīng)急方法：
1、在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，所有的同學(xué)和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅強的后盾，都會堅定地站起來。
就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。
2、大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的，會受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時趕緊找來電話準(zhǔn)備報警，大聲呼救。
3、如有危險發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4、如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負(fù)”的印象。如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、找機會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。
6、在公共場所，你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。
老師，同學(xué)們，為了個人的成長，讓我們構(gòu)建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的'濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論？社會上總有人對這些惡行無底線的包容和諒解。我們應(yīng)該對校園欺凌采取零容忍的態(tài)度。
校園欺凌一般有行為欺凌和語言欺凌。我們對行為欺凌很容易辨別。施害者對受害者進(jìn)行身體侵害，或者孤立受害者。比起身體上的傷害和侮辱，精神上的摧殘可能更令人不寒而栗。有一個網(wǎng)友向我傾訴，他上學(xué)時被同學(xué)們編過綽號。他們嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加內(nèi)向，他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎？他開始消沉，甚至恐懼上學(xué)。當(dāng)他向母親訴說時，他母親認(rèn)為他太嬌氣了，連玩笑都開不起。所幸，升初中后，他遇到了一位很關(guān)心他的老師，那位老師開導(dǎo)他并批評處理了嘲笑他的同學(xué)。他從陰影中走了出來。
俗話說“語言是把刀”，對受害人冷落，嘲笑，挖苦，都是在拿刀傷害受害者。語言欺凌這種冷暴力是我們比較容易忽視的問題，但其傷害程度并不一定會比身體傷害輕。施暴者對受害者所造成的傷害就好比一個人打碎了面鏡子，那個人會在時間的長河中逐漸忘記自己的過錯，而那面鏡子卻無論如何都回不到原來的模樣。
在欺凌事件中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁觀者——他們權(quán)當(dāng)看戲或者視而不見。我們好像也無法指責(zé)他們什么，畢竟不是所有人都是仗義的俠客，沒有人愿意惹事。但我還是要說，如果說施暴者是在施行直接暴力，旁觀者麻木不仁就是在施行間接暴力。《少年的你》中，胡小蝶被欺負(fù)時，陳念不敢?guī)退踔炼疾辉敢飧嬖V警方真相。旁觀者的怯懦促使施害者更加猖狂，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。
“生物的本能叫趨利避害，人們看到糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)。”我們每個人都不要做施害者。如果我們受到傷害，我們一定要尋求幫助。當(dāng)我們既不是施害者，也不是受害者，而看到校園欺凌時，我們不要做旁觀者，我們要勇敢智慧地制止，或者向老師和公安機關(guān)報告。
我的講話到此，謝謝！
預(yù)防校園欺凌講話稿35
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！
大家早上好！
今天我們要演講的題目是“防止校園欺凌，共建和諧校園”。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件也時有發(fā)生。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的'老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。
同學(xué)們，我在此倡議：抵御校園欺凌，提高安全意識。從現(xiàn)在起做一個講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。讓我們攜手共建和諧校園！
謝謝大家，我們的演講到此結(jié)束。
預(yù)防校園欺凌講話稿36
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)文明校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘；
二、以大欺小，以眾欺寡；
三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體；四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。近年來我國也發(fā)生了許多起性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件。同學(xué)們是校園暴力的'主要受害者，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來說，讓“暴力”遠(yuǎn)離校園，應(yīng)該做好以下幾方面工作：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜!
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強身健體，快樂健康。
三、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致，在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚校園正氣，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們，讓我們行動起來，一起預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)文明校園。
從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。我的講話完畢，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿37
親愛的同學(xué)們：
為了認(rèn)真貫徹落實督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知，進(jìn)一步保護學(xué)生的身體健康，防范校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，我們將開展校園反欺凌活動。今天我想和大家談一談如何杜絕校園欺凌，共建平安校園。
校園欺凌是指同學(xué)之間以大欺小、以多欺少、以強凌弱的行為。這種行為不僅會傷害身體，還會扭曲純凈的心靈，給人帶來精神上的痛苦。嚴(yán)重時甚至?xí){到同學(xué)們的生命安全。校園欺凌不僅違背了友善的傳統(tǒng)美德，也不符合社會主義核心價值觀。更重要的是，它會對同學(xué)們的身心健康和家庭帶來嚴(yán)重傷害。
我們都知道，校園是一個培養(yǎng)我們的地方，是我們夢想的起點。但是，如果校園充斥著欺凌，失去了生命的意義，那將是多么悲哀啊！
我們學(xué)校也曾發(fā)生過一些校園欺凌事件，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于這類事件的報道也很多。面對校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，杜絕欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。
首先，我們要培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的學(xué)生。我們要冷靜處理事情，不要用強勢的態(tài)度對待他人。要學(xué)會寬容，考慮自己的行為對他人的'影響。當(dāng)發(fā)生矛盾時，不要總是指責(zé)他人，而是要反思自己的問題。我們要嚴(yán)格要求自己，待人寬容。
其次，我們要提高社會交往能力。正確處理人際關(guān)系，選擇朋友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人來往，不與社會上的人交朋友，不要在網(wǎng)上交友，更不要迷戀網(wǎng)戀。要多參加有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
最后，我們要提高自我保護意識。遇到問題要及時告訴家長和老師，少去復(fù)雜場所，不要單獨外出，也不要攜帶太多貴重物品。如果遭受暴力侵害，要采取靈活的應(yīng)急措施，及時報警。
校園欺凌的腳步還沒有停下來，它仍在上演，仍在繼續(xù)。我們生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)交織的關(guān)系中，你我他聯(lián)系千萬家。每個人的現(xiàn)在都與未來相連，每個人的自身都與家庭相連，每個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了整體的榮耀，讓我們共同建立起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，杜絕校園欺凌，共創(chuàng)平安校園。
預(yù)防校園欺凌講話稿38
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我來自七年級xx。我今天演講的主題是拒絕校園欺凌，努力成為文明學(xué)生。
校園欺凌既不是陌生的名詞，也不是陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至大學(xué)，從個中學(xué)甚至大學(xué)，從個從校園到社區(qū)，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會，校園暴力時有發(fā)生。那校園欺凌是什么呢？校園欺凌是指故意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、虐待、嘲笑、嘲笑、昵稱、壞話、謠言、社會排斥等，也包括身體毆打、踢、推、抓、咬、勒索、搶劫物品。
家庭和社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法律教育的削弱、中小學(xué)生突出的心理健康問題以及對未成年人校園暴力行為缺乏管教和執(zhí)法是校園欺凌的主要原因。此外，人格宣傳的狹隘和自私、價值取向的錯覺、教育懲罰功能喪失后的放縱、對暴力游戲和灰色文學(xué)的認(rèn)可也是一個重要的誘因。
下面我給同學(xué)們發(fā)幾點建議:
1.保持樂觀態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學(xué)習(xí)生活；
2.多交朋友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技能；
3.勇于表達(dá)自己的觀點，加強與老師和家長的溝通；
4.樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量。
5.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，他們應(yīng)該互相謙遜，互相屈服；積極與老師和家長溝通。在老師和家長的健康指導(dǎo)下，通過適當(dāng)?shù)?方式解決，不要對學(xué)生動武動粗。
6.不參與打架，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等場所，也不得在網(wǎng)上發(fā)表侮辱他人的言論。
7.有勇氣拒絕校園欺凌。無論是在學(xué)校還是在校外，在被校園欺負(fù)時，都要及時向老師和家長匯報，必要時報警求助，學(xué)會用法律武器保護自己。
學(xué)生們，讓我們從現(xiàn)在開始，加強法律學(xué)習(xí)，自律，擺脫壞習(xí)慣，互相監(jiān)督；用自己的實際行動拒絕校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力，努力成為守法、文明守法的中學(xué)生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
預(yù)防校園欺凌講話稿39
老師們、同學(xué)們：
今天我 國旗下 講話的題目是《反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳 教育 周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體；還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。
小主人最近發(fā)現(xiàn)自己的視力有些模糊，于是決定去配一副眼鏡。配好眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵有些不滿地說：“眼睛近視了，戴眼鏡是應(yīng)該的，但為什么眼鏡要戴在我們身上呢？”于是，他們倆商量著要開個玩笑給眼睛。有一天，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵偷偷地使勁一晃，眼鏡“啪”的一聲掉到了地上，摔碎了。小主人只能看到東西的輪廓，有些困惑。他向前走去時，不小心摔了一跤，連鼻子和耳朵也被磕破了。小主人只好再次去配一副眼鏡，還得去醫(yī)院治療，花了不少錢。這時，嘴巴開口說道：“如果你們不鬧著玩，小主人就不會摔倒，也不會花那么多錢了。”鼻子和耳朵聽了嘴巴的話，再也不敢亂來，乖乖地聽話了，對眼睛也友好相待，一起支撐著眼鏡，小主人的視力恢復(fù)了，經(jīng)常夸獎它們是自己的'得力助手。
關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安
同學(xué)們和睦相處，互相幫助，團結(jié)友愛；在校園里，每個人都能公平公正地享受權(quán)利，實現(xiàn)人人平等，共同快樂成長。
我們每個人都是祖國園中的一朵花，應(yīng)該努力綻放自己的光彩，同時也要讓身邊的花朵一同怒放，相互映襯，共同構(gòu)成最美麗的風(fēng)景。
預(yù)防校園欺凌講話稿40
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、友愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今日我講話的主題是：“享受同一片藍(lán)天，防校內(nèi)欺凌”。
青少年是祖國的將來，是民族的盼望，維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長供應(yīng)一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。
然而最近一段時間來，全國各地都消失了一些嚴(yán)峻的校內(nèi)欺凌大事。
如：x校內(nèi)欺凌大事，一段2分02秒的視頻，記錄了一間女生宿舍內(nèi)幾名女生欺凌一名同班同學(xué)的全過程。
x校八班級同學(xué)王xx和同班級同學(xué)許xx原本曾是同學(xué)，也是好友，在一次談天當(dāng)中由于對方一句臟話而發(fā)生口角，x日，雙方就相約下晚自習(xí)課后去校內(nèi)外解決問題，此后就發(fā)生了許xx和她的兩名同學(xué)對王xx摑掌大事。
那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校內(nèi)欺凌呢?特別確定的說：有!始終以來，我校各級老師和德育處都嚴(yán)厲處理各種校內(nèi)欺麥行為。但是目前還有一些校內(nèi)欺凌沒有被發(fā)覺。那么何為欺凌，依據(jù)廣東省教育廳等13部門制定出臺《關(guān)于加強中學(xué)校生欺凌綜合治理方案的實施方法(試行)》(以下簡稱《實施方法》)中就明確提到校內(nèi)欺凌的類型，分別是：
第一種是身體欺凌，比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服;其次種是言語欺凌，起外號、稱贊、說粗話、頤指氣使、叫囂、諷刺、講臟話、叫你父母的名字、說閑談污辱人等;
第三種是關(guān)系欺凌，是最不簡單發(fā)覺也是最殘酷的，包括排擠你、鄙視你、嫌棄你，聯(lián)合一群人應(yīng)付你，惡作劇，騷擾你、卑視你、孤立你;
第四種是財物欺凌，比如搶你嬉戲機、“借”你鞋穿幾天，拿東西不還等;
第五種是新消失的網(wǎng)絡(luò)欺凌，比如說在網(wǎng)絡(luò)上傳播你的隱私，傳播謠言攻擊你，“人肉”你不盼望別人知道的信息等。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，我們要更堅決地對”校內(nèi)欺凌“”說不!
有校內(nèi)欺凌的同學(xué)，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。我們要學(xué)會通過合理的方法解決問題，學(xué)會寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來說不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺侮時，要學(xué)會愛護自己，尋求合理的關(guān)心和解決方法。
為此，學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校內(nèi)暴力。在受到校內(nèi)暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高班級同學(xué)、校外青年實施的暴力活動和收取“愛護費”等各種校內(nèi)非法活動要英勇揭發(fā)。
二、要加強法律學(xué)問學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運用法律武器愛護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子嬉戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威逼、恐嚇時準(zhǔn)時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增加友愛互助意識。樂觀團結(jié)同學(xué)，熱忱關(guān)心同學(xué)，增加應(yīng)對困難、對抗邪惡的'士氣，形成抵制校內(nèi)暴力的合力。
六、要熟悉自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧沖突時，不要沖動，不要急躁，肯定要靜下心想想緣由，熟悉到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。
“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包涵的心，避開沖突的激化。
七、要樂觀與家長、老師溝通溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校內(nèi)暴力的意識，增加抵制校內(nèi)暴力的力量。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強科學(xué)文化學(xué)問學(xué)習(xí)，培育良好的愛好、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期好少年。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。
有人的地方就會有差異，就會有沖突，讓我們用理智和愛心去化解這些沖突，成為更加和諧和樂觀向上的大家庭，相互關(guān)心，相互促進(jìn)，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的活動中去!
我的國旗下講話結(jié)束，感謝大家!
預(yù)防校園欺凌講話稿41
親愛的同學(xué)們：
我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在全國甚至我市個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。
市教育局等11個部門根據(jù)國家、省市統(tǒng)一要求聯(lián)合印發(fā)了《海安市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》，為貫徹落實該方案，我校進(jìn)行了校園欺凌防治的系列活動。
今天我講話的題目是《反對校園欺凌，營造和諧校園》
我先來講幾個案例。
案例1、井某某故意傷害案
（一）基本案情
被告人井某某，男，1998年12月出生，與1999年8月出生的被害人朱某某均系在校學(xué)生。２０１５年３月２８日，二人在路上偶遇，因言語不合，朱某某等人毆打了井某某。同年４月１日，井某某到網(wǎng)吧找朱某某等人未果，隨即離開，朱某某等人聽說后即駕車追趕，井某某被追上后，見朱某某將車窗玻璃搖下，即持匕首捅刺車內(nèi)的朱某某，朱某某亦持斧頭將井某某面部劃傷。經(jīng)鑒定，朱某某的損傷構(gòu)成輕傷，井某某的損傷構(gòu)成輕微傷。
（二）裁判結(jié)果
法院認(rèn)為，井某某故意傷害他人身體，致一人輕傷，其行為侵犯了公民的身體健康權(quán)，構(gòu)成故意傷害罪。被告人井某某系未成年人，歸案后認(rèn)罪態(tài)度較好，積極賠償被害人經(jīng)濟損失，取得了諒解，且被害人朱某某無故毆打、追逐井某某有過錯，依法對井某某從輕處罰，并適用緩刑。據(jù)此，認(rèn)定井某某犯故意傷害罪，判處有期徒刑六個月，緩刑一年。
（三）典型意義
本案系遭受暴力侵害的未成年人“以暴制暴”而觸犯刑律的典型案件。井某某本是受害人，但他沒有采取正確的方式解決問題，竟持刀捅刺他人，由被害人淪為被告人。朱某某小小年紀(jì)，駕駛機動車在公路上急馳、追逐，持鐵棍、斧頭毆打他人，雖因未達(dá)到刑事責(zé)任年齡而未被追究刑事責(zé)任，但公安機關(guān)已對其進(jìn)行了行政處罰。
本案也暴露出雙方家庭教育的缺失。井某某的父母明知自己的孩子受到傷害，沒有提供及時有效的幫助和保護；朱某某的父母對自己的孩子打架斗毆、駕駛機動車等行為沒有及時發(fā)現(xiàn)、制止和糾正，以致事態(tài)惡化。父母是孩子的監(jiān)護人，應(yīng)當(dāng)正確履行自己的監(jiān)護職責(zé)，保護好自己的孩子不受非法侵害，要教育自己的孩子遵紀(jì)守法，言行有范，對有不良行為的孩子要嚴(yán)加管教。
案例2、王某某、李某等聚眾斗毆案
一、基本案情
被告人李某、王某某均系中學(xué)生，二人因瑣事產(chǎn)生矛盾，雙方約場在學(xué)校門口打架。王某某、李某各糾集多人持魚叉、鎬把等物品參與斗毆，雙方均有人員受傷。參與斗毆的人員先后有６人歸案。
二、裁判結(jié)果
法院認(rèn)為，李某、王某某等六名被告人組織或積極參與持械聚眾斗毆，均構(gòu)成聚眾斗毆罪。被告人王某某、李某在聚眾斗毆犯罪中已滿十六周歲不滿xx周歲，案發(fā)后投案自首，自愿認(rèn)罪悔罪，法院對其減輕處罰。依照各被告人的犯罪情節(jié)、所起作用、犯罪后果及犯罪后的表現(xiàn)，法院依法認(rèn)定６名被告人犯聚眾斗毆罪，對李某、王某某各判處有期徒刑二年，緩刑二年；對其他４名被告人分別判處三年至八個月不等的有期徒刑。
三、典型意義
兩名學(xué)生之間的小矛盾，由于雙方糾集多名校外人員參與，最終演變成一起聚眾斗毆刑事案件，嚴(yán)重影響了社會秩序，特別是他們在學(xué)校門口，又是下晚自習(xí)期間斗毆，眾多學(xué)生圍觀，魚叉、木棍打斗的場面引起學(xué)生恐慌，影響惡劣。案件發(fā)生后，李某、王某某主動投案，對自己的行為痛悔不已，法院堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則，考慮到他們心智尚不成熟，平時表現(xiàn)較好，一時沖動誤入歧途，對二人適用緩刑，對其他被告人全部判處有期徒刑。
還有許多案例比如向弱小老實的學(xué)生敲詐勒索等由于時間的關(guān)系我就不一一敘述了。
為了反對校園欺凌，營造和諧校園，我們應(yīng)該怎么做？
一、要勇于拒絕校園欺凌。在受到校園欺凌侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
我們學(xué)校設(shè)立了學(xué)生欺凌處理工作委員會專門處理學(xué)生欺凌問題，還設(shè)立舉報信箱。
二、要加強法律知識學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的.場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園欺凌的合力。
六、要認(rèn)識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園欺凌的意識，增強抵制校園欺凌的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。
預(yù)防校園欺凌講話稿42
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好。我是八(15)班的xx，很興奮今日能在國旗下演講。今日，我的演講主題是校內(nèi)欺凌，或者說是校內(nèi)暴力。
從字面上來講，校內(nèi)暴力就是在校內(nèi)中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠(yuǎn)，實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作，一句順口的嘲諷都是校內(nèi)暴力的導(dǎo)火線。據(jù)統(tǒng)計，20xx年至20xx年，光是媒體曝光的校內(nèi)欺凌、暴力大事就多達(dá)43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌污辱，一些極端個案的情形，讓人很難信任那些事情會是在校同學(xué)所為。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校內(nèi)欺凌大事，同學(xué)在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上，兩段共長達(dá)3分鐘的視頻在微信伴侶圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑諷刺，并且滿嘴臟話。由此可見，校內(nèi)暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的。損害友情就不用說了，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是，它使同學(xué)的心中增加了一抹陰影，永久揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心，染上不良習(xí)性。當(dāng)然，在我們文明和諧溫外中，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的.儒雅之風(fēng)。然而，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全、成熟，很簡單感動到難以掌握，所以做好防范工作也是必不行缺的。那么，我們該如何避開發(fā)生校內(nèi)暴力呢?這里，我們要進(jìn)行分類爭論：
一、為了避開成為受害者，首先，我們必需管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”，話可不能亂講。其次，管好自己的手腳。可能你只是開玩笑，但在別人看來，你侵害了他的人身權(quán)利，你就該受到點教訓(xùn)。那么假如你正面臨著校內(nèi)欺凌的危急，千萬不要可怕，抓緊呼叫老師、同學(xué)，尋求關(guān)心。假如你已經(jīng)受到了侵害，你就要馬上向老師、家長，甚至是公安機關(guān)傾訴，不行以一個人悶著不說。
二、為了避開成為那些“校內(nèi)霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮。其次，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三，要掌握好自己的心情。學(xué)會合理宣泄、自己調(diào)整、進(jìn)行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的留意力。
三、提示周邊的人，制止他們的不良行為。當(dāng)一群人正在社會一個人的時候，絕不行置之不理。與校內(nèi)欺凌作斗爭是我們中同學(xué)義不容辭的責(zé)任。要做到見義智為，在削減自身受到損害的條件下，英勇地對抗校內(nèi)欺凌。
所以，行動吧，讓校內(nèi)欺凌遠(yuǎn)離我們，共同營造一個文明和諧的大家庭。感謝大家。
預(yù)防校園欺凌講話稿43
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《向校園欺凌說不，營造文明和諧校園》。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在全國甚至我市個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，有的索要錢物，有的'以大欺小，有的以眾欺寡，為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，危害了學(xué)生的身心健康。
我們石外小學(xué)一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人，號召大家團結(jié)友愛，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn)。
為此，學(xué)校以團隊的名義發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
二、要增強友愛互助意識。積極團結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
三、要認(rèn)識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
希望我們的學(xué)校平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
預(yù)防校園欺凌講話稿44
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我講話的主題是：“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識，結(jié)合到實際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自己保護的意識和增強自己防范的能力。同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自己保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來，營造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的'欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識，那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點大家要記住：
1、學(xué)會寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對方主動放棄。
4、機智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實小校園。
接下來希望各班利用班會課，進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級班會主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育，強調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級公示欄內(nèi)，供學(xué)生平時學(xué)習(xí)，讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。
謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿45
親愛的教師同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是杜絕校園欺凌從我做起，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐訛詐甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣〞之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌〞事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)展群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可承受的，因為“校園欺凌〞不但對“受害者〞造成傷害，而對“欺凌者〞自身同樣造成傷害。“欺凌者〞由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者〞的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌〞的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者〞受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的教師，為我們的.平安保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件〞也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的教師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。學(xué)校舉行了“杜絕校園欺凌從我做起〞的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安
祥和；同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿46
各位老師、同學(xué)：
今天想跟大家聊一個稍微沉重一點點的話題。不知大家有沒有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈。
這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校。上周四，兒子上廁所時，同班兩個男生跟了進(jìn)來，突然一個堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股！”，另一個“從旁邊的隔間扔下了一個垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過屎的紙灑了他一臉一身。”隨后兩個男生“哈哈”嘲笑著跑開。衛(wèi)生間只剩小男孩一人，他開始哭泣，覺得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。
這位媽媽寫道：“當(dāng)孩子回家告訴我這一切時，孩子已經(jīng)抖成一團，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來，告訴我他已經(jīng)在學(xué)校用涼水沖了好久好久，已經(jīng)沒有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因為擔(dān)心被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來嘲笑，他只好用紅領(lǐng)巾匆匆擦干，然后趕去操場檢查做操情況，因為那一天他是值日生。”
事后，老師和家長在追究此事時，面對欺負(fù)小男孩的這兩個同學(xué)，問他們，“當(dāng)看到垃圾筐砸下去的時候你們在做什么？”他們說，“我們在笑，因為這太可笑了。我們就是在跟他開玩笑。”
這真的只是玩笑嗎？
小男孩因為這件事情，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會驚醒。媽媽帶著孩子去醫(yī)院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報告，被醫(yī)生診斷為：急性應(yīng)激反應(yīng)。
我讀到這篇報道的時候，心情久久沒辦法平靜下來的。因為，在我過去的心理輔導(dǎo)中，有過類似經(jīng)歷的同學(xué)并不在少數(shù)，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。你有沒有在無意間，已經(jīng)參與過校園欺凌事件了呢？
比如說：語言欺凌，用粗魯?shù)恼Z言欺凌對方，包括無禮地評論別人的某些特征。比如：當(dāng)一個同學(xué)對另一個孩子說：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說的同學(xué)如果長期遭受這樣的欺凌，他可能會因此而變得猶豫自卑，否定自己。
又或者，是身體欺凌。以一種不當(dāng)?shù)墓粜苑绞椒磸?fù)地對他人進(jìn)行毆打、絆倒等。比如：一個同學(xué)在操場上被人拉下褲子。你們知道這樣的經(jīng)歷，會對他的自尊傷害有多大嗎？你的一個玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。
又或者，關(guān)系欺凌。故意排斥別人，不讓某個人加入一個群體或組織。比如：
同一個宿舍，一群女孩子開心地討論近期班里的活動，而故意將剩下的那個女孩孤立起來，似乎在她們眼里根本不存在。或許我們會說，那是因為這個女孩的一些行為傷害到我們了，我們才會這么做的，可是，你現(xiàn)在的排擠行為也在傷害著這個女孩呀，如此一來，我們不一樣和傷害我們的女孩沒有什么區(qū)別嗎？
又或者，是網(wǎng)絡(luò)欺凌，就是利用網(wǎng)絡(luò)里的微信、QQ、貼吧這樣的'社交媒介，通過粗俗的言語、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發(fā)貼子說，某某某完全是一個裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能因為你的一句話，他可能開始不相信朋友是值得信任的。
這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經(jīng)成為了可惡的校園欺凌者。
同學(xué)們，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做？
如果你是被欺凌的同學(xué)，隱忍絕不是最好的解決問題的方法。找到你信任的老師家長，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經(jīng)影響到你的生活學(xué)習(xí)，我想學(xué)校的心苑老師會特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開心的生活。
如果你曾經(jīng)或者正在欺凌同學(xué)，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認(rèn)為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當(dāng)我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠(yuǎn)的影響時，請停止。一個好學(xué)生難得可貴的，不是他一直都做對的事情，而是在意識到自己做錯時，敢于糾正自己，回到對的事情上。
如果你是一個欺凌事件的目擊者，不要認(rèn)為欺凌事件與你無關(guān)。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學(xué)說，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒有參與欺凌，但是你的觀看、你的無動于衷，其實就是對欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對于欺凌者來說，是鼓勵。對于被欺凌的同學(xué)來說，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個保護者。我們要怎么做？因為欺凌者喜歡自己的行為被人觀看，而如果我們表示對這個行為并不感興趣，或者不贊成這個行為，會降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開，或者向老師說明情況，甚至可以尋找其他同學(xué)支持，一起保護被欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，校園是我們成長學(xué)習(xí)的地方。需要我們一起努力去營造維護和諧的校園氛圍，讓我們一起對校園欺凌說“不”。
預(yù)防校園欺凌講話稿47
親愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我們是來自六年級（11）班的XXX、XXX。我們今天演講的題目是《關(guān)護學(xué)生成長杜絕校園欺凌》。
校園欺凌，一個全世界都在發(fā)生，也都正在解決的問題。然而，如此嚴(yán)重的問題卻普遍的和我們神圣的校園“如影隨形”。很恐怖、也很可悲！
恐怖是因為它不僅傷害了我們的身體，還嚴(yán)重傷害著我們的心理健康。可悲是因為，在每一件校園欺凌的背后，其實受害的學(xué)生和施暴的學(xué)生都是受害者。
所以，我們想跟父母說，請給我們一個健康的生長環(huán)境，因為有項調(diào)查顯示，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。想跟同學(xué)們說，做一個人格健全的.的人，嚴(yán)于律己，寬以待人；做一個時刻懂得保護自己的人；還要做一個懂得社會交往的人，善于健康的溝通與交流，多參加有意的活動；更要做一個友善的人。
不知道大家關(guān)注過沒有，現(xiàn)在有部電影叫《少年的你》，正在院線上映，這又把校園欺凌話題帶入了大家的視野，然而相比劇情，現(xiàn)實似乎更殘酷。就在前段時間，網(wǎng)上傳播著一段視頻，甘肅某中學(xué)的2名女孩在校園內(nèi)被罰跪、扇耳光。上個月，在內(nèi)蒙古呼和浩特某中學(xué)外面，一個初三的學(xué)生被一伙人搶走了手機，這伙人用他的手機，向朋友借錢，等等等等。
我們央央大中華幾千年來一直有個傳統(tǒng)美德，那就是“友善”。我相信，每個人以“友善”做為人際交往必備的道德規(guī)范，我們呼吸的每一份空氣都是陽光的、快樂的。當(dāng)然，再蔚藍(lán)的天空偶爾也會不同的顏色，那么當(dāng)我們真的遇到校園欺凌又該怎么辦呢？
如果真是這樣，我們首先要做到的是告訴自己不要害怕。然后大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁。同時在最短的時間找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。如果當(dāng)下真的有危險發(fā)生，可以用自己的書包、掃把、凳子、桌子等來擋一擋。如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。保護自己懲治對方。
在這里，請允許我們說這樣一些感想，我們每一個人無論是在出發(fā)，還是在路上，請先“打理”好自己，再忙其他的事情。這樣，自己的軌道不會偏離，別人也不會因為“遷怒”而受到傷害。
無論是在出發(fā)，還是在路上，學(xué)會自信、自重、自愛、自強，生活會眷顧你、成長會成就你、未來會期待你，而美好是一直等待你！
勿以善小而不為，勿有惡小而為之。
預(yù)防校園欺凌講話稿48
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害。
其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的'校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點：
（1）遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
（4）要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。
現(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。
（1）敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。
（2）搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點：
①要有防范意識。
②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
⑥麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機逃脫。
⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（3）綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、
②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌講話稿49
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是20xx級10班的xxx，今天我演講的主題是“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”。
從清風(fēng)明月、書聲瑯瑯到國運興衰、人心所向，目光所至，皆要靠我們的肩膀。校園是浸潤文化、筑造未來的沃土，它滋養(yǎng)明天的太陽煥發(fā)榮光。太陽不應(yīng)被烏云籠罩，校園不應(yīng)受欺凌侵?jǐn)_，而近年來各地校園欺凌事件頻發(fā)，成為校園中的不和諧音符。
在校園欺凌事件中，欺凌者多由少年群體構(gòu)成，他們出于各種因素產(chǎn)生的扭曲心理加之不知輕重、不以為意的態(tài)度是惡勢力的`來源，“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的”，欺凌現(xiàn)象的產(chǎn)生不僅僅因為欺凌者的恣意無理，也是因為旁觀者的縱容。他們認(rèn)為自己沒有動手、沒有對受害者施暴就無關(guān)痛癢，卻未曾想過，正是由于他們的不同情、不理解與取笑，受害者的反抗才顯得單薄無力，屢次反抗卻屢次受挫，欺凌者的侵犯行為更得以變本加厲。受害者只能把痛苦埋在內(nèi)心最深處，躲在角落，孤立無援，身體和心靈受到巨大的摧殘，造成一生難以磨滅的陰影與痛苦。
為防患于未然，學(xué)校以“堅決制止和零容忍”的態(tài)度面對校園欺凌，不斷加強校園安全知識宣傳教育。作為校園中的一分子，我們應(yīng)該做到：尊重他人，強化責(zé)任意識，樹立正確的三觀，以情相知，以禮待人，拒絕施暴，更不做旁觀者、縱容者。如果你正被欺凌陰霾籠罩，請時刻銘記，青春不是有人稱王有人做馬，“路上總有陰影，抬頭可見陽光”，要及時向老師反映、向警察報案，不給不法分子留下“好欺負(fù)”的印象，一味地縱容只會導(dǎo)致自己頻頻受傷，最終陷入可怕的夢魘。
讓我們攜起手來，做文明大氣、身心兩健的三十七中人，共拒校園欺凌，讓校園充滿陽光，未來充滿希望！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
預(yù)防校園欺凌講話稿50
老師、同學(xué)們：
大家好!
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園事件，讓人觸目驚心，也讓我們更加
關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，
積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己
的'一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的
制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到
的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。
8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，
從現(xiàn)在做起。
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