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在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿,講話稿包括人們在工作場合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿,和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)家長會(huì)校長講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿1
各位家長:
我們雖然在學(xué)校各項(xiàng)工作中取得了一定的成績,但距離辦人民滿意的學(xué)校要求還有一定的距離,我們在你們的大力支持下,有決心和信心把學(xué)校辦成全旗乃至全市品牌學(xué)校。
各位家長,學(xué)校的發(fā)展離不開你們的大力支持和鼎立相助,孩子的成長離不開你們的積極配合,為了能夠是我們的工作做得更好,下面向各位家長提幾點(diǎn)要求:
第一,保證孩子的絕對安全。由于我校學(xué)生較多,加之又有車輛接送學(xué)生,所以,安全存在著一定的隱患。坐車的學(xué)生,放學(xué)和上學(xué)時(shí),家長一定要到指定的站點(diǎn)接送;走讀的學(xué)生,家長除了按時(shí)接送以外,還要注意交通安全,遵守交通規(guī)則,不得在公路上亂跑亂鬧。保證孩子高高興興上學(xué),平平安安回家。
第二,父母要以身作則,為孩子創(chuàng)設(shè)健康成長的家庭環(huán)境!凹彝ソ逃龑Ω改竵碚f,首先是自我教育。”孩子從出生到長大,在家的時(shí)間最長,接觸家長的機(jī)會(huì)最多,家長對孩子的教育與影響也是最大最多的。但是家庭教育與學(xué)校教育不同的是,家庭教育不是通過課堂教學(xué)來完成主要教育的,也不是單純的語言上的直接教誨,而主要是通過家長的思想道德、言談舉止和音容笑貌對孩子的成長起著潛移默化的作用。家長本身的行為就是一種教育因素,這種因素是在無意中發(fā)生作用的,而且是最直接、最深刻、最持久的作用。所以說,家長在生活的整個(gè)過程中要特別注意自己的生活細(xì)節(jié),不能隨心所欲,毫不講究的想說什么就說什么,想做什么就做什么。尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng),分辨能力差,家長的舉動(dòng)他們在有意無意間都會(huì)效仿著。實(shí)踐表明,如果父母不誠實(shí),孩子就學(xué)著撒謊;父母自私、貪心,孩子就只顧自己,愛占小便宜夫妻間吵鬧不休,惡言穢語,孩子就會(huì)打人不講團(tuán)結(jié)。例如,家長總是要求孩子尊重父母,孝敬老人,而自己對長輩卻不理不睬,甚至不尊重,孩子也不會(huì)尊重自己的父母,當(dāng)家長責(zé)怪他們時(shí)候,他們便會(huì)理直氣壯地說,你為什么這樣做,我是跟你學(xué)的。五六十年代小學(xué)語文教材有一篇課文《我也要做一個(gè)木碗》,說的是:有一對年輕的夫妻對孩子照顧的很好,對自己家的父母卻不孝順,不讓老人吃飽飯,怕老人吃飯把碗打碎,用一個(gè)木碗給老人盛飯。一天夫妻發(fā)現(xiàn)孩子在院內(nèi)用木頭做什么,前去問孩子在干什么?孩子說:“我也要做一個(gè)木碗,等你們老了也用木碗給你們盛飯吃!甭犃撕⒆拥脑,夫妻倆目瞪口呆。所以說,家長如果不嚴(yán)以律己、以身作則,會(huì)給孩子的成長帶來很壞的影響,甚至貽害終身。
第三,在教育孩子時(shí),切忌棍棒式的教育。要以表揚(yáng)為主,千方百計(jì)挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),不要?jiǎng)虞m打罵。有人說,好孩子是表揚(yáng)出來的,這話不無道理。
第四,對孩子的期望值要少些,要培養(yǎng)他們自立能力。全國的家長雖然沒有在一起開過會(huì),但談及怎樣教育孩子時(shí),卻異口同聲地說,只要他學(xué)習(xí)好,什么也不讓他干。固然,學(xué)習(xí)成績是孩子成長的重要方面,但卻不是全部。我們應(yīng)該首先把著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子良好的道德和良好的生活習(xí)慣上,為他們將來具備生存能力奠基。
中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的“社會(huì)新聞?wù){(diào)查”欄目曾經(jīng)介紹這樣一件事:某家庭中一個(gè)孩子非常聰明,平時(shí)課堂上只聽5分鐘就什么都會(huì)了。十三歲便考上了大學(xué),可以說是個(gè)典型的“神童”。但平時(shí)父母就是讓他學(xué)習(xí),而生活問題全由父母包辦了,到了大學(xué),因他年齡小,且生活不能自理,校方便提供了單間,由母親到校來陪讀。該生經(jīng)五年的學(xué)習(xí),又以優(yōu)異的成績考上了中科院物理系,但此時(shí)中科院不再允許父母陪讀了,這時(shí)他已十八歲了,只能和同學(xué)們一道住宿舍。但是他除了學(xué)習(xí)好以外,生活上卻出了很多笑話。比如,外出穿錯(cuò)別人的拖鞋,刷牙用錯(cuò)別人的牙刷、牙膏,況且使完以后隨處亂扔。可以說他在自理和交際方面幾乎是零。后來被中科院勸退回家,又過了兩年,他再次考香檀大學(xué)研究生,卻沒有考上。這時(shí)的他非常痛恨自己的母親。想一想,這不是一個(gè)既讓人惋惜而又令人深思的“悲劇”嗎?
第五,父母愛孩子,更要根據(jù)孩子的個(gè)性來教育孩子。世界上沒有絕對相同的兩片樹葉,人與人也是不盡相同的,我們不可能把孩子都培養(yǎng)成頂尖的人才。這是不符合人的發(fā)展規(guī)律的。
尤其是,我國的`基礎(chǔ)教育由于多年受應(yīng)試教育和傳統(tǒng)意識(shí)的影響,加之望子成龍心切,恨不能一時(shí)將孩子培養(yǎng)成頂尖人才。我國的孩子則從下生那天起就按部就班地依據(jù)父母的既定目標(biāo)發(fā)展。從小父母就為孩子將來的前途安排了種種的設(shè)想,甚至為他們將來的人生鋪平了道路。這在孩子的身上負(fù)載了太多太多的希望。我們的孩子從一年級就知道有個(gè)考大學(xué)的事,孩子們也就從小就為將來能考上大學(xué)而疲于奔命。孩子一周五天的學(xué)習(xí)本來就夠累的了,周六日還不放過。上完了鋼琴班,上舞蹈班;補(bǔ)完了英語,補(bǔ)語文。弄得孩子喘不過氣來。我們倡導(dǎo)某門功課基礎(chǔ)差,可以適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)一補(bǔ),有特長可以上一上特長班,但不能急功近利,或者搞一刀切。這樣會(huì)扼殺孩子的天性。
據(jù)資料記載,有一個(gè)當(dāng)工人的父母傾囊為女兒買了一架鋼琴,不料女兒視學(xué)鋼琴為苦役,父母強(qiáng)行規(guī)定每天必練4小時(shí),否則不準(zhǔn)吃飯、睡覺。女兒疲倦時(shí),父親效仿古人“頭懸梁”的做法,用繩子將其頭發(fā)捆吊起來。終于有一天女兒用剪刀剪斷自己的手筋,搶救的醫(yī)生問孩子:“你將手筋剪斷不疼嗎?”女孩說:“剪斷手筋只痛一時(shí),不斷手筋,我的痛苦卻是一輩子也解除不了。”這就是過于強(qiáng)求造成的悲劇。
第六,家長支持學(xué)校,尊重教師最好的辦法就是把工作做在平時(shí),配合學(xué)校和老師把孩子教育好。只要你按著學(xué)校和老師的要求去做了,就是對學(xué)校最大的支持,就是對老師最好的回報(bào)。所以,無需節(jié)日機(jī)會(huì)向老師贈(zèng)送禮品。這不是我們的初衷,也不是學(xué)校所愿意看到的。也就是教育孩子是我們共同的責(zé)任,且不可物質(zhì)化。
最后,祝愿各位家長工作愉快,身體健康。祝愿我們的孩子快樂地成長。
謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿2
尊敬的各位家長:
天氣漸漸暖起來了,與此同時(shí),老師們的心也是暖融融的。因?yàn),你們的到來,說明你們對學(xué)校關(guān)心,對教育關(guān)注,對老師支持,對我理解。這也是善于愛孩子,真心愛孩子的具體表現(xiàn)。在此,我代表學(xué)校和全體師生歡迎你們,感謝你們。
一、你可以不是天才,但你可以成為天才的家長
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國憲法規(guī)定:父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢,是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)型人才越來越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,無論就業(yè)還是報(bào)酬都說明社會(huì)對知識(shí)型人才的重視。因此,眾多家長都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心,特別是一些獨(dú)生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),讀碩士、攻博士,出國“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長不惜花大價(jià)錢為孩子選學(xué)校,重金請“家教”,讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”,但也希望他們學(xué)成一門手藝,掙錢當(dāng)大款,至少也能自食其力,不讓家長操心,有的家長則
恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班,班主任是誰,更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠惶誠恐,不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長們的一塊“心脖和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程,所謂“十年樹木,百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看,人從胎兒到成人,要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育,甚至終生要受教育;從橫向看,人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育;不但要接受各類文化科學(xué)知識(shí)教育,還要接受思想、品德、精神文明教育。因此,可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):
1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上,F(xiàn)在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué);蛐M飧墒裁,對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解。更有甚者,有部分家長夫妻雙方都外出務(wù)工,把孩子交給爺爺奶奶或其他親屬照看,美其名曰是為了給孩子的將來多掙些錢,讓孩子將來有一個(gè)好的出路,可孩子現(xiàn)在由于缺乏父母的管理和關(guān)愛,沒有打好基礎(chǔ),何談將來,這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對孩子在家的行為了如指掌,而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作,注意觀
察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績。
2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個(gè)學(xué)生來說,其成長過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對學(xué)生成長的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對學(xué)生(子女)成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個(gè)對社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。
孩子出生以后,在與外部世界的密切接觸中,他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來,尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是孩子的第一學(xué)校,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙櫻所以,家長要有良好的教育觀念,自覺履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),并能誘導(dǎo)子女正確做人,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)子女勇于吃苦,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,切忌簡單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭
氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。因此,作為家長,一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的`成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣,如有些做父母的,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書多么重要,可他們平時(shí)誰也不看書,冬天晚上在家看電視,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將,看到孩子在身邊看他們玩時(shí),馬上就板起臉來問:“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了。”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,走吧1孩子說:“我再看一會(huì)兒!薄翱催@有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),寫得不好我可打你。”迫于壓力,孩子是回家了,可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說讀書有用,可孩子沒見你摸過書本,你說打撲克沒有用,可你卻天天打,為什么家長老干沒用的事?日久天長,孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,卻懂得了打撲克太有樂趣了。還有些家長,在家里當(dāng)著孩子的面,說話不注意分寸和影響,對孩子的成長、進(jìn)步起到了阻礙作用,如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步,要求孩子爭取早日加入少先隊(duì)?稍诩依锖团笥岩黄鹫勗挄r(shí)又說:“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級,團(tuán)不團(tuán)都拿錢,我才不入呢。”類似這樣的話,孩子自然要想想,有時(shí)甚至還把家長的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽,擴(kuò)大了影響面。由此可見,做家長的,在孩子面前談話、做事,一定要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,因此,有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效
應(yīng)。如果家長自身素養(yǎng)較高,為人誠實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。
第二,父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。
第三,對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓(xùn)就是打,殊不知,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對著干,逼得緊了便逃出家門,流落社會(huì)上,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長大會(huì)目中無人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊,事實(shí)證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)
打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
5、關(guān)注孩子們的身體健康。這一點(diǎn),家長們都在盡力做得最好。但往往被假象所迷惑。譬如,給孩子吃很多的魚和肉,生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨。其實(shí),體質(zhì)是人體的健康水平和對外界的適應(yīng)能力的有機(jī)結(jié)合。要有健康的體魄,首先得營養(yǎng)均衡。魚和肉、蔬菜、水果的作用已經(jīng)家喻戶曉。但是,牛奶也應(yīng)該備受家長青睞。日本就有“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”的說法。另外要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。有條件的家長,可以讓孩子在家吃營養(yǎng)早餐,喝點(diǎn)豆奶、牛奶。當(dāng)然,除了吃好以外還要加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)
由家庭教育打基礎(chǔ),使幼苗茁壯成長;由學(xué)校在成長期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,長大成為國家的棟梁之才。
二、閱讀,是每個(gè)人都應(yīng)終身保有的習(xí)慣
4月23日是“世界閱讀日”。在此之前我們來談一下農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀。農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀不僅時(shí)間短,閱讀面窄,而且閱讀的效果也不是很好,導(dǎo)致這種局面的因素很多,其中最主要的是家長和老師的引導(dǎo)不夠。據(jù)了
解,這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)具有一定的代表性。
根據(jù)調(diào)查顯示,小學(xué)生的課外閱讀目前存在以下幾個(gè)弊端:
第一,閱讀時(shí)間較少。
第二,閱讀內(nèi)容不精。大多數(shù)學(xué)生的課外閱讀以教輔類書籍為主,如《字詞句段篇章》《同步作文》及其他教輔類報(bào)刊等。除此以外,還有相當(dāng)一部分學(xué)生只滿足于入眼不入腦的淺表性閱讀,滿足于過眼云煙式的娛樂性閱讀,滿足于缺乏精神營養(yǎng)的快餐式閱讀,而對那些真正能滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典書籍卻少有問津。
第三,閱讀方式單一。六種閱讀方式中,學(xué)生普遍選擇獨(dú)立閱讀形式,而選擇閱讀、合作閱讀、教師指導(dǎo)閱讀、探究閱讀、家長指導(dǎo)閱讀所占比例較低,期中家長指導(dǎo)閱讀所占比例最低。
第四,閱讀效果不佳。
小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,如果此時(shí)老師和家長們不對他們積極引導(dǎo),為他們提供充分的閱讀資源和閱讀空間的話,不僅對他們將來學(xué)習(xí)興趣的形成產(chǎn)生很大危害,也會(huì)對他們性格的養(yǎng)成、心靈的養(yǎng)育留下后患。
針對這種現(xiàn)狀,結(jié)合其他地區(qū)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),我校準(zhǔn)備開發(fā)以“給學(xué)生提供閱讀空間,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法”為目的的校本教材,名稱就叫做“階梯式閱讀”,分為三個(gè)年級段開設(shè):低年級以兒童詩為主,中年級為“在農(nóng)歷的天空下”,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,隨著季節(jié)的變化,節(jié)氣、節(jié)日的更迭,品味大自然的美麗,在中國悠久的古典文化中徜徉,高年級為專題閱讀,比如專門學(xué)習(xí)李白、杜甫的詩歌,了解兩位偉大詩人的生平、事跡,思想,讓學(xué)生受到古典文學(xué)的熏陶,F(xiàn)在低年級、中年級的教材已經(jīng)初見雛形,高年級正在醞釀。
這里面就涉及到和家長們收取教材工本費(fèi)的問題,一會(huì)呢,家長們到各班后簽字,同意則簽,不同意則不簽,每個(gè)班級必須達(dá)到100%同意才能開設(shè)這節(jié)課,有一人不同意也不會(huì)開設(shè)。這也是在國家的《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》課程計(jì)劃中要求學(xué)校開設(shè)的課程,但是教材卻要學(xué)校自主研發(fā),所以才征求家長意見。
三、學(xué)生的安全,既是學(xué)校的職責(zé),也是家長的責(zé)任
自上學(xué)期開始,我校加大了安全教育工作的力度,如:放學(xué)教師的送學(xué)生,對學(xué)校線路的整改,小黃帽行動(dòng),每天、每周、每月的安全教育,逃生演練等。我們做了大量的工作都是為了孩子們能夠在一個(gè)和諧、安全地校園中生活,也希望家長們能理解我們,對于學(xué)生上學(xué)時(shí)間的規(guī)定,這是全鎮(zhèn),或者說是現(xiàn)在全國各中小學(xué)校統(tǒng)一的行動(dòng),這也是教育行政部門的規(guī)定,教育部嚴(yán)格限制了小學(xué)生的在校時(shí)間,如果我們允許學(xué)生提前到校,就屬于違法了,原來的我們一直在違法,為什么我們違法家長們歡迎,而我們現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)了家長們卻不情愿了?
前段時(shí)間我們和家長們簽訂了責(zé)任狀,不是學(xué)校在推卸責(zé)任,而是學(xué)校在明確家長們應(yīng)該負(fù)那些不可推卸的責(zé)任,,我們對學(xué)校的各職能人員、班主任也都簽訂了責(zé)任狀,目的也是為了明確責(zé)任,這就像一臺(tái)機(jī)器,只有各個(gè)零件各司其職才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校、老師、家長都是教育孩子這部機(jī)器的零件,只有我們協(xié)同合作才能使孩子更好的成長。
四、校信通
五、家長理事會(huì)、家長開放日
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿3
尊敬的各位家長:
下午好!
首先,我代表沙岙小學(xué)全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加家長會(huì),說明你們十分關(guān)注子女的成長,這也是對學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),家長會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功!
下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,談幾個(gè)方面的問題,請各位家長提出寶貴意見。
首先,給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。
我 校是一所三星級完小,校園環(huán)境優(yōu)美,占地面積為15000平方米,
校舍建筑面積為2700平方米,綠化面積約占8000平方米。學(xué),F(xiàn)建有“潤苗樓”、“博學(xué)樓”、“才思樓”和150米環(huán)形跑道、60米直跑道的田徑場一座。學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、音樂室、儀器室、圖書室、體育活動(dòng)室、少先隊(duì)隊(duì)室、勞動(dòng)工具室、多功能電化室、廣播室、電腦室等。班班配有小媒體和有線廣播系統(tǒng)。我校現(xiàn)在正在建設(shè)新食堂和200米塑膠跑道。
學(xué)校內(nèi)抓發(fā)展,外塑形象,強(qiáng)化思想管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新。我校先后獲得“XX市文明單位”、“XX市先進(jìn)學(xué)!、“XX市三星級完小”、“XX市規(guī)范化完小”、“XX市先進(jìn)單位”等稱號(hào)。學(xué),F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生518人,教職工28名,小學(xué)高級教師8人,一級教師15人。教師學(xué)歷合格率為100%,其中本科學(xué)歷21人,?茖W(xué)歷7人。我校有著一支年輕、充滿活力的教師隊(duì)伍。教師論文先后獲全國、省級、市級一、二、三等獎(jiǎng)幾十余篇;多位教師獲XX市優(yōu)質(zhì)課競賽一、二、三等獎(jiǎng);教師寫教案、課件制作等學(xué)科比賽多人次獲獎(jiǎng)。學(xué)生成績相對于農(nóng)村學(xué)校比較突出,每年片畢業(yè)班模擬考試成績都是名列前茅。學(xué)生外出考試成績也非常優(yōu)秀。我們把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成學(xué)校發(fā)展的.生命線。學(xué)生每年參加XX市講故事比賽、征文賽、手抄報(bào)比賽、書畫比賽等多人次獲獎(jiǎng),素質(zhì)教育也取得了累累碩 果……
老師們干勁足,理論水平高,實(shí)踐能力強(qiáng)。較高的師資是辦好學(xué)校的保證,也是您把孩子放心送到這里的重要因素。
在辦 學(xué)條件上,現(xiàn)在比從前有了根本改變。各位家長,最近幾年學(xué)校的硬件建設(shè)變化也很大。我們建設(shè)“博學(xué)樓”,那里有音樂教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室。傳達(dá)室給孩子們的安全帶來保障。學(xué)校開通校訊通,孩子上學(xué)放學(xué)刷卡,教師通過校訊通跟家長聯(lián)系。此外,我們現(xiàn)在還在建設(shè)一個(gè)食堂,11月份會(huì)完工,所以我們的道路被卡車碾得很破碎。等食堂完工,我們會(huì)盡快將路鋪好,給學(xué)生和家長帶來不便敬請諒解。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道,預(yù)計(jì)投資要一百多萬。這樣更利于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)。每個(gè)普通教室都裝有磁性黑板,學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室也都配備了足夠的最先進(jìn)的設(shè)備。
在辦學(xué)宗旨上,創(chuàng)家長放心的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念,制定了“愛國勤學(xué)文明創(chuàng)新”的校訓(xùn),形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng)。
較高的師資力量、一流的辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。在發(fā)展的規(guī)劃上,接下來幾年我們著力要位學(xué)校升格去努力,創(chuàng)建環(huán)境
優(yōu)美花園式的、高教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校。
其次,給家長們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。
我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭把學(xué)校辦成社會(huì)、家長滿意的學(xué)校。
在 師德建設(shè)上,建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。我校以“愛生”為主線,從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)。沙岙小學(xué)全體教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,在各方面關(guān)愛學(xué)生。數(shù)年來,為了學(xué)生的安全,無論寒暑冬夏,老師們都輪流值日值周;數(shù)年來,為了教好課,下班后,很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;數(shù)年來,為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅(jiān)持上班……可以說沙岙小學(xué)的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍。
在教學(xué)管理上,突出教學(xué)中心地位,扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。率先在農(nóng)村小學(xué)一至六年級開設(shè)英語課和計(jì)算機(jī)課;學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理,追求高質(zhì)量的課堂教學(xué),每年我們都要開展教師全員賽課,從備課到上課,從上課到評課,不走過場,不搞形式,腳踏實(shí)地地抓,一絲不茍地干。在課堂教學(xué)中,我們面向全體,因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,提高課堂效率,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,在抓好語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí),注重抓好英語、微機(jī)、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每周二、四學(xué)校購置活動(dòng)器具學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)。
在全校師生的共同努力下,教師善教,學(xué)生樂學(xué),全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。近幾年六年級學(xué)生外出考試成績也是非常優(yōu)秀。考上外國語李富山班級、公立、育英等學(xué)生也很多。
為了使學(xué)生從小養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習(xí)慣,我們通過設(shè)紅崗哨、建紅領(lǐng)巾廣播站、發(fā)循環(huán)紅旗等方式手段,評出先進(jìn)班級,極大地促進(jìn)了學(xué)生良好思想道德的形成。
教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)都開展豐富的學(xué)生活動(dòng)。
這里,給家長們一些不成熟的建議:
1、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書,如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒,我們自己卻抽煙喝酒,當(dāng)然就沒有說服力。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域,(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語言文明。
3、讓孩子盡量少看電視,多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要,不好的書讀了對孩子成長反而有害。學(xué)校每學(xué)期會(huì)有
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿4
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,我代表學(xué)校全體教職工向各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示熱烈的歡迎!為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo),對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝!今天,召開這次家長會(huì)的目的是為了共同目標(biāo),培養(yǎng)教育好孩子為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與發(fā)展方式,同時(shí)促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子健康成長,快樂生活,學(xué)有所獲,將來都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功。
下面我將與各位家長朋友談以下幾個(gè)方面的問題:
一、基本情況
太坪與魁竜學(xué)校合并以后,現(xiàn)有在校學(xué)生181人,7個(gè)教學(xué)班。其中,學(xué)前班34人,一年級30人,二年級28人,三年級18人,四年級17人,五年級25人,六年級29人,F(xiàn)有教師15人,女教師2人,教師中取得本科學(xué)歷4人,?茖W(xué)歷4人,中專學(xué)歷5人,初中學(xué)歷2人。
近幾年來,我村的教學(xué)質(zhì)量都有所下滑,教學(xué)成績名列全鄉(xiāng)倒數(shù)。這與我村的`辦學(xué)條件有著很大的關(guān)系,辦學(xué)條件的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。目前,太坪小學(xué)校舍成為D級危房,停止使用,學(xué)校拆并搬遷,導(dǎo)致學(xué)校校舍緊缺,師生住宿擁擠,男生40多人就擁擠在一格宿舍,大部分教師只能住在私人家,這給學(xué)校管理帶來諸多不良因素,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量難以提高。
當(dāng)今的教育形式出現(xiàn)了老師不敢管學(xué)生,使得學(xué)生在校膽子越來越大,越來越任性,不愿學(xué)習(xí),不認(rèn)真完成作業(yè),甚至有些學(xué)生公開逃課。有些科目,老師上課,學(xué)生進(jìn)宿舍睡覺,不愿上課。
為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校把質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)貫穿于教育教學(xué)始終,我校的每位教師都有不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,為自己的學(xué)生能夠成人成才,傾注了大量的心血汗水,在教學(xué)過程中難免會(huì)出現(xiàn)有些輕微不當(dāng)?shù)慕逃胧,請各位家長理解我們的老師。
二、介紹一下我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校規(guī)定學(xué)生星期天5:00后到校,要求學(xué)生不能提前到校;星期五2:00鐘放學(xué),請各位家長注意學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間。同時(shí)請各位家長準(zhǔn)時(shí)接送你們的孩子,盡力避免所有可能發(fā)生的安全事故,所以,請各位家長朋友予以支持。
2、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病不能來校,應(yīng)由家長電話請假并寫好請假條;由于各種原因孩子有可能也會(huì)突發(fā)疾病,家長應(yīng)教育孩子若有不適一定要及時(shí)報(bào)告老師,另外,若有個(gè)別的孩子有先天性的疾病史,作為家長應(yīng)將其詳情如實(shí)告知班主任,以便老師做到心中有數(shù)。
3、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,上課時(shí)間校門都是封閉的。在校園封閉的時(shí)間里,全體學(xué)生無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。有事需要回家,或外出看病,必須經(jīng)班主任同意,由學(xué)生家長接送。
4、學(xué)校建立了外來人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事,或家長到校找孩子,都要在校門口報(bào)告,由值日值周教師進(jìn)行登記,說明來意,方可進(jìn)入。
5、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校利用升降旗集合時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,同時(shí),各班班主任每周利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。
家長朋友們,雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度,但也不可能時(shí)時(shí)刻刻保證每一個(gè)學(xué)生都處在老師的管理之中,更不可能保證每一位學(xué)生都能自覺按學(xué)校的要求去做,所以還需要各位家長朋友的大力支持與積極配合。所以,我想講的第三方面內(nèi)容是:
三、家長如何對孩子的安全負(fù)責(zé)。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定,家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育,對學(xué)生在校期間的活動(dòng),進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以家長應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和做好孩子的保護(hù)工作。除學(xué)校組織的校外活動(dòng)以外,學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故均由家長及責(zé)任方承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校不承擔(dān)學(xué)生校外事故的責(zé)任,請家長們理解。
2、游泳安全。新聞報(bào)道,我國每年中小學(xué)生溺水身亡人數(shù)也是相當(dāng)嚇人的,每年就有差不多一個(gè)班的學(xué)生是溺水而身亡的。我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,教育學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”:反復(fù)告誡學(xué)生不準(zhǔn)私自到下河游泳、玩水。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏季,天氣比較熱,所以學(xué)生放學(xué)后沒有及時(shí)回家,在校外逗留時(shí)間久了容易發(fā)生溺水或其它意外事故,希望各位家長更要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行安全教育。
3、關(guān)于交通安全問題。為了增強(qiáng)學(xué)生乘車的安全意識(shí),提高自我防范、自我保護(hù)的能力,學(xué)校有計(jì)劃的開展交通安全教育,但是也要請家長朋友們結(jié)合各自的情況,教育孩子做到:不乘坐無牌、無證、超員、超載或非法營運(yùn)車、報(bào)廢車、三輪車。再有,家長要教育學(xué)生嚴(yán)守交通規(guī)則,不在公路上玩耍,不橫穿公路,嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上下學(xué)。
4、關(guān)于孩子的交友問題,F(xiàn)在每個(gè)家庭的孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對于孩子交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)子女,多交一些品德優(yōu)秀、勤奮好學(xué)的朋友,對社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離他們,避免跟他們混在一起,時(shí)間久了,就變成了壞孩子。
5、關(guān)于老師對學(xué)生的教育批評問題。家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是老師對學(xué)生的批評教育,也需要家長們的正確理解。其實(shí),說得通俗點(diǎn),老師和每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,學(xué)校的每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能健康快樂地成長,老師對學(xué)生教育批評的目的,是為了引導(dǎo)學(xué)生改掉一些不好的習(xí)慣,端正思想態(tài)度,少走彎路,能夠更加健康快樂地成長。可以說沒有老師及家長的教育批評和引導(dǎo),孩子就難以成人。
6、關(guān)于學(xué)生玩手機(jī)的問題,F(xiàn)在許多家庭有錢,家長們給孩子買手機(jī),原本是方便孩子與家長父母溝通,但是,你們知道嗎?學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子的手機(jī)多部分是沒有卡的,是用來玩游戲的。因此,各位家長應(yīng)該注意監(jiān)管。學(xué)生玩用手機(jī)游戲,甚至?xí)谕砩弦煌婢褪前胍,這樣,既影響學(xué)習(xí),也危害身心健康。如果手機(jī)有卡,孩子就會(huì)上網(wǎng)聊天,當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,網(wǎng)上什么都有,作為小學(xué)生,他們只知道好奇,好些事情,一旦把握不住,適得其反,完了。孩子與家長需要聯(lián)系交流,不可以借用老師的手機(jī)嗎?所以請各位家長朋友們,一定要教育好自己的孩子,要配合學(xué)校教育和監(jiān)管好自己的子女,制止他們帶手機(jī)到學(xué)校,另外申明,若有孩子帶手機(jī)到學(xué)校丟失或被其他同學(xué)拿走,學(xué)校一概不管。
7、學(xué)生在校生病的問題
(1)學(xué)生在生病是難免發(fā)生的事情,由于學(xué)校周圍附近沒有醫(yī)療機(jī)構(gòu),一旦學(xué)生在校生病,老師電話聯(lián)系家長,家長就必須第一時(shí)間趕到學(xué)校,有的家長接到電話,不把孩子生病當(dāng)成一回事,還要求學(xué)校老師想辦法,子女送到學(xué)校是學(xué)校的事情,學(xué)生交了保險(xiǎn)就應(yīng)該學(xué)校負(fù)責(zé),家長朋友們,你們理解錯(cuò)了,學(xué)生保險(xiǎn)是學(xué)校跟保險(xiǎn)公司代收的,責(zé)任在于保險(xiǎn)公司,學(xué)校無法承擔(dān)責(zé)任。請回想一下,我們老師能夠做的,會(huì)盡量做到,老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病,通知你們家長是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任,學(xué)校不是醫(yī)院,老師不是醫(yī)生。請各位家長朋友理解。
。2)對近期學(xué)校發(fā)生的學(xué)生群體水痘、腮腺炎傳染疾病病源在于什么呢?經(jīng)過醫(yī)院、疾控中心相關(guān)人員親臨我校檢查分析,病因與學(xué)校住宿環(huán)境擁擠有著一定的因素,因?yàn)椋瞬儆诤粑纻魅静,通過空氣傳播而來,還與預(yù)防疫苗注射有著直接的關(guān)系,通過醫(yī)院醫(yī)生查對,我們大部分生病的學(xué)生都沒有打過有關(guān)此類預(yù)防相關(guān)傳染病疫苗,因?yàn),有的疫苗是需要自己開錢注射的,有部分家長處于麻皮大意,則給抵抗力差的孩子帶來了此類病癥。為此,醫(yī)院要求等到生病孩子病疫全好以后,家長自愿交錢給孩子進(jìn)相關(guān)傳染疾病的預(yù)防疫苗注射,請各位家長高度重視。
四、給家長的一個(gè)建議
最后,我衷心的祝家長朋友們:合家歡樂,身體健康,萬事如意。
謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿5
尊敬的各位家長:
你們好!今天我們在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會(huì)。首先,我代表學(xué)校全體師生,對各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈的歡迎。對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動(dòng)表示衷心地感謝。
學(xué)校召開家長會(huì)的目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),同時(shí)老師們也想了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)孩子身心健康地成長。為此,我相信本次家長會(huì)一定能取得圓滿成功!
今天,我主要想跟家長朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況:
一、學(xué)校簡介
明月小學(xué)創(chuàng)辦于1938年,是一所歷史悠久,以教育質(zhì)量而遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。
我校的辦學(xué)理念:健康、 發(fā)展、 幸福
健康:指身體和心理兩方面,包括師和生。強(qiáng)健的體魄、健康的心理、高尚的道德品質(zhì)。
發(fā)展:包括讓教師在專業(yè)上、事業(yè)上發(fā)展;還包括學(xué)校的發(fā)展。更重要的是學(xué)生在學(xué)校能夠全面發(fā)展,為將來的出身社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
幸福:這個(gè)幸福也包括老師和學(xué)生兩個(gè)方面。讓教師工作、生活幸福。在學(xué)生方面幸福也包括有兩個(gè)方面:一是指讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活過得快樂幸福;二是指學(xué)校老師和家長一起努力,為學(xué)生將來的幸福打好基礎(chǔ)。
在“健康、發(fā)展、幸福”的理念指導(dǎo)下,我們致力于用智慧的教學(xué)傳承文明,播種愛心,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美!庇梦覀兊闹腔酆秃顾疄楹⒆觽兊慕】蛋l(fā)展和幸福未來奠基,讓孩子們在這里放飛希望與夢想!
近年來我校被評為遂寧市教書育人先進(jìn)集體、遂寧市模范學(xué)校、遂寧市青少年科技教育示范校、遂寧市校風(fēng)示范校、遂寧市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估先進(jìn)集體等。
這些成績的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對家長的大力配合表示感謝!
二、我重點(diǎn)談一談家庭教育問題。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿。“使每個(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
為了這個(gè)共同的心愿,今天我要給大家談?wù)劶彝ソ逃械膬煞N教育——品德教育和習(xí)慣教育。
中國人有句話叫做“三歲看小,七歲看老”指的不是個(gè)三歲孩子、一個(gè)七歲孩子的知識(shí)有多豐富,而是指這個(gè)孩子的品德和習(xí)慣,我們看到一個(gè)小孩子有很好的行為習(xí)慣,有良好的道德品質(zhì),我們就說:這個(gè)孩子長大了肯定是個(gè)不錯(cuò)的人。
所以我今天沒有提如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績。一個(gè)有了良好品德和良好行為習(xí)慣的孩子,一個(gè)懂事的孩子,他的學(xué)習(xí)自然就會(huì)搞上去。不僅是學(xué)習(xí),其他方面他也會(huì)很不錯(cuò)。
首先說品德教育。
家庭教育首先要重視孩子的思想品德教育,F(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績。孩子一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?”。卻很少有家長會(huì)問:“這一段時(shí)間孩子在班里思想品德方面的表現(xiàn)。這就忽略了對孩子思想品德的教育。我想,大家一定聽說過這樣 兩個(gè)詞語,一是品學(xué)兼優(yōu)、一個(gè)是德才兼?zhèn)。品學(xué)兼優(yōu),是說學(xué)生在學(xué)校,要品行和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀,首先還是說的良好的品行。德才兼?zhèn),是說一個(gè)人出身社會(huì),要有優(yōu)良的品德和卓越的才干,也是首先要求有優(yōu)良的品德。
這里我給大家講一個(gè)故事:
小女孩剛大學(xué)畢業(yè)去法國留學(xué),她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)毓步煌ㄏ到y(tǒng)的售票處是自助的,也就是你想到哪個(gè)地方,根據(jù)目的地自行買票,車站幾乎都是開放式的,不設(shè)檢票口,也沒有檢票員。甚至連隨機(jī)性的抽查都非常少。她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)管理上的“漏洞”,或者說以她的思維方式看來是漏洞。憑著自己的聰明勁,她精確地估算了這樣一個(gè)概率:逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。
她為自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜,從此之后,她便經(jīng)常逃票上車。她還找到了一個(gè)寬慰自己的理由:自己還是窮學(xué)生嘛,能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。
四年過去了,名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績讓她充滿信心,她開始頻頻地進(jìn)入巴黎一些跨國公司的大門,躊躇滿志地推銷自己。
但這些公司都是先熱情有加,然而數(shù)日之后,卻又都是婉言相拒。一次次的失敗,使她憤怒。她認(rèn)為一定是這些公司有種族歧視的傾向,排斥外國人。
最后一次,她沖進(jìn)了某公司人力資源部經(jīng)理的辦公室,要求經(jīng)理對于不予錄用她給出一個(gè)合理的理由。然而,結(jié)局卻是她始料不及的。下面的一段對話很令人玩味。
“女士,我們并不是歧視你,相反,我們很重視你。你一來求職的時(shí)候,我們對你的教育背景和學(xué)術(shù)水平都很感興趣,老實(shí)說,從工作能力上,你就是我們所要找的人!
“那為什么不收天下英才為貴公司所用? ”
“因?yàn)槲覀儾榱四愕男庞糜涗,發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車逃票被處罰的記錄! “我不否認(rèn)這個(gè)。但為了這點(diǎn)小事,你們就放棄一個(gè)多次在學(xué)報(bào)上發(fā)表過論文的人才?”
“小事?我們并不認(rèn)為這是小事。我們注意到,第一次逃票是在你來我們國家后的第一個(gè)星期,檢查人員相信了你的解釋,因?yàn)槟阏f自己還不熟悉自助售票系統(tǒng),只是給你補(bǔ)了票。但在這之后,你又兩次逃票。”
“那時(shí)剛好我口袋中沒有零錢!
“不、不,女士。我不同意你這種解釋,你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前,你可能有數(shù)百次逃票的經(jīng)歷。”
“那也罪不至死吧?干嗎那么認(rèn)真?以后改還不行嗎?”
“不、不,女士。此事證明了兩點(diǎn):第一,你不尊重規(guī)則。你善于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞并惡意使用;第二,你不值得信任。而我們公司的許多工作是必須依靠信任進(jìn)行的,因?yàn)槿绻阖?fù)責(zé)了某個(gè)地區(qū)的市場開發(fā),公司將賦予你許多職權(quán)。為了節(jié)約成本,我們沒有辦法設(shè)置復(fù)雜的監(jiān)督機(jī)構(gòu),正如我們的公共交通系統(tǒng)一樣。所以我們沒有辦法雇用你,可以確切地說,在這個(gè)國家甚至整個(gè)歐盟,你可能找不到雇用你的公司!
直到此時(shí),她才如夢方醒,懊悔難當(dāng)。
然而,真正讓她產(chǎn)生一語驚心之感的,卻是對方最后提到的一句話:道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷,然而,智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
可以看出歐美發(fā)達(dá)國家比我們更加重視人的道德品質(zhì)。
要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,如果家長不重視,光靠教師效果不會(huì)好。必須家庭與學(xué)校同心協(xié)力才好。學(xué)生良好品德的.形成,家庭教育甚至比學(xué)校教育影響更大。
舉個(gè)例子,我們碰到愛說臟話罵人的人或是蠻橫不講理的人,一般都會(huì)說他這人沒有家教。
這可以看出社會(huì)上對家庭教育的看法。
良好的家庭沒教育是孩子一生成長的基礎(chǔ),影響著每個(gè)人的一生。
在歷史上,良好的家庭教育造就了無數(shù)個(gè)卓越的天才,造就了眾多的英雄和偉人。
宋朝的岳飛大家都知道吧。他母親的家庭教育對他影響非常大,甚至在他背上刺上了精忠報(bào)國四個(gè)字,使他日后成為了流芳百世的民族英雄。
各們家長,請從現(xiàn)在起更加重視孩子的思想品德教育,與學(xué)校老師一起把學(xué)生培養(yǎng)成人成材。
其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造人格,人格決定命運(yùn)”。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)重要,但更重要的是培養(yǎng)他們在各個(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的,做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣,讀書的習(xí)慣,按時(shí)作息的習(xí)慣,關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,主動(dòng)參加班級活動(dòng)的習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,保護(hù)人身安全的習(xí)慣,不隨便吐痰、不亂扔垃圾的習(xí)慣,不吃零食的習(xí)慣。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
這里我也講一個(gè)故事:
一個(gè)大學(xué)生,畢業(yè)后到一家汽車公司應(yīng)聘,一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高,他感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來,看了看,原來是一張廢紙,就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長對這一切都看在眼里。他剛說了一句話:“我是來應(yīng)聘的!倍麻L就發(fā)出了邀請:“很好,很好,福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了!边@個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功,看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn),正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)。 從此以后,福特開始了他的輝煌之路,直到把公司改為自己的名字。他就是美國汽車大王福特。
講到這里我想說一說,請我們的家長做好孩子的榜樣,不管是在家里還是在學(xué);蛘呓稚希疾灰獊y扔垃圾,更不要讓自己的孩子亂扔。
我清楚的記得有一回,一位家長拉著孩子,孩子手里捏著一個(gè)吃雪糕剩下的木塊,想等走到有垃圾桶的地方再丟?蛇@位家長說了一句,丟了嘛,謹(jǐn)?shù)侥蟮阶鍪裁,他讓孩子隨便扔在了學(xué)校門口。學(xué)校已經(jīng)教學(xué)生做到不亂扔垃圾了,家長又提出不一樣的要求,學(xué)生就不知道到底該怎樣做了。
生活中一些很不起眼的小事或細(xì)節(jié),可以看出一個(gè)人的良好習(xí)慣和一個(gè)人的素質(zhì),看出他做人做事的態(tài)度。而這會(huì)對這個(gè)人的一生產(chǎn)生巨大的影響。
我們之所以強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣無論好壞,都是從小養(yǎng)成的。某種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)難以戒除。
我們希望孩子:
在學(xué)習(xí)上,有讀書的習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣、勤練筆的習(xí)慣、細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講以及注意力集中的習(xí)慣,還有勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣。
在生活上,有講究衛(wèi)生、儀表端莊、早睡早起、飲食不挑食的習(xí)慣。
此外還有料理自己分內(nèi)的事的習(xí)慣。在人際交往方面,講文明禮貌的習(xí)慣等等。
家長們,大家都很愛自己家的孩子,但是我們要給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?就是我們四川話說的慣適孩子。不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。什么家務(wù)都不讓孩子做。智愛是理智的愛,是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈。那么,我們該怎樣做?我們應(yīng)該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,尊重父母長輩及他人,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。具體我們可以做好以下三點(diǎn):
1、注意培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí),時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,比如學(xué)會(huì)并承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)等等。
現(xiàn)在很多孩子在家里什么都不做,甚至吃飯產(chǎn)前都不幫著端飯,吃完飯連碗筷都不幫著收一下。這對孩子的健康成長很不好。
我們可以參考一下美國孩子的家務(wù)清單。美國孩子的家務(wù)清單:
9個(gè)月—2歲:自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲:可以在家長的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或當(dāng)家長請求幫助時(shí)幫忙拿取東西;晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲:學(xué)會(huì)上廁所;洗手;刷牙;澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲:自己鋪床;準(zhǔn)備餐桌(從幫家長拿碗筷開始,慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。
5-6歲:擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走,并拿來干凈的床單開始);自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會(huì)把亂放的東西撿起來并放回原處)。
6-7歲:并能在父母的幫助下洗碗盤,能獨(dú)立打掃自己的房間。 7-12歲:能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉,掃雪;會(huì)用洗衣機(jī)和烘干機(jī);把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。
13歲以上:能換燈泡;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺(tái)和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程,包括洗衣、晾曬衣物、疊衣以及放回衣柜);
學(xué)會(huì)并承擔(dān)家務(wù)活,孩子今后的獨(dú)立生活能力才強(qiáng)。我們現(xiàn)在有的大學(xué)生連衣服都洗不來,甚至燒開水、煮面條這樣簡單的家務(wù)也不會(huì)做,離開父母都不知道怎樣活人,學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀有做么 用,父母或公婆能幫你洗一輩子衣服、煮一輩子飯嗎?
學(xué)會(huì)并承擔(dān)家務(wù)活,能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)、擔(dān)當(dāng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
一個(gè)小故事,讓孩子懂得承擔(dān)。我的女兒小時(shí)候吃不完的飯總愛亂倒,又怕被我們發(fā)現(xiàn),有一次就將面條倒在了兩個(gè)泡菜壇中間的地上,很久了,發(fā)臭了。我發(fā)現(xiàn)了,她也承認(rèn)是她倒的。我沒有罵她,只是讓她把那里打掃干凈,我給她提供了工具并進(jìn)行指導(dǎo),她花了很久才弄干凈,并且被臭得夠嗆。我說你弄臟的你該負(fù)責(zé)弄干凈。從此她懂得了自己弄出來的麻煩自己承擔(dān),再也不亂倒了。如果大人幫她收拾干凈,效果就不一樣,她會(huì)覺得無所謂,被罵一下就完了,反正大人會(huì)收拾,自己沒責(zé)任,以后還亂倒。四川說的,管他的,反正大人曉得撿攤攤。
2、教育孩子懂得關(guān)愛別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。
3、教育孩子遵守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。俗話說沒有規(guī)矩
不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。珍惜,理解父母和公婆的不易,要告訴孩子掙錢的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
以上是我講的第二個(gè)方面,家庭教育中重視孩子的思想品德教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、給家長們一些建議:
1、在安全方面: 家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。不要讓學(xué)生過早到校。來得過早 學(xué)校沒開門,老師也還未到校,孩子不安全。
2、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面:
1)要督促孩子做好家庭作業(yè),對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做○好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬不要拖到最后一天晚上。養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成的好習(xí)慣。
2)營造良好的家庭氛圍。給孩子一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的○區(qū)域。比如,孩子讀書或做作業(yè)的時(shí)候,家長最好不要在旁邊看電視。孩子做不專心,他也會(huì)聽電視,甚至偷偷瞄你看的電視。
3)為孩子做好表率,做好榜樣,做好楷模,我們對孩子提什 ○么要求,我們自己首先要做到。樹立您在孩子心目中的良好形象。
4)正確看待考試的成績,成績差了,不要一味的責(zé)怪,甚至○粗暴的打罵,要分析原因,鼓勵(lì)孩子下一次考好。
5)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。如,每天自己○穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),自己檢查書包是不是干凈,書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
3、在家校聯(lián)系方面:
1)勤聯(lián)系。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來學(xué);騺黼娫捑,不但要和班主任老師聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
2)多了解。不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他表現(xiàn),如行為習(xí)慣、思想品德表現(xiàn)等,配合老師做好孩子的教育工作。增進(jìn)了解,解除誤會(huì);
3)多理解和尊重。對學(xué)校和老師多一些理解和尊重。我們的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。
有時(shí)老師請家長到學(xué)校來,是老師負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),說明老師為了把你的孩子教好,需要你們的配合。前面也講了,只是老師努力,家里不配合,不容易把孩子教好。
另外有什么意見或建議也可以向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映,學(xué)校將努力為大家服好務(wù)。不要有一丁點(diǎn)事,就對老師或?qū)W校亂說一通,甚至侮辱謾罵,或打政府熱線。政府也會(huì)以事實(shí)為依據(jù),不會(huì)有理無理都向著你。要理智的把事情弄清楚,事情最終還得落實(shí)到學(xué)校來解決與處理。另外與老師關(guān)系鬧僵了,也不利于對孩子的教育。
尊敬的各位家長: 我真心希望我們家校攜手,共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長。
我堅(jiān)信,有了有了您們的配合,有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、有愛心、有耐心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長。讓全體老師與您一起 同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。
謝謝大家。
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿6
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長會(huì)的目的
各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,生理,學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:"一切為了孩子,為了孩子的`一切!"因此我相信,我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況:
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況.我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來4位同學(xué),轉(zhuǎn)出2位學(xué)生,現(xiàn)有學(xué)生為40人.六年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位家長的關(guān)心,幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(2)班,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意.
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌,衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗,文明班評選,同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束,管理,能活潑,健康的成長。
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體.他們愛好廣泛,求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期,我們班龍xx,吳xx,周xx,卓xx等同學(xué)語數(shù)英作文出色,分別被學(xué)校收入《xx的顏色》一書中出版,也有"六一"文藝匯演中張xx,劉xx,夏xx,龍xx等10名孩子們原創(chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng),還有由譚xx,林xx,李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué);@球賽的第一名,這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!在上學(xué)期末的考試,我班語,數(shù),英語成績都能令人滿意,相信家長在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績。
3、存在的問題
盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題.如:面對40個(gè)孩子,教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等。
最后,希望我們共同努力,為了孩子們的美好明天。
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿7
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加學(xué)校今天舉行的六年級家長會(huì),今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。你們的孩子再過兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了,要進(jìn)入新的學(xué)校,跨入新的學(xué)習(xí)階段。你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個(gè)家長會(huì)的目的是,讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)。
小學(xué)六年級,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后階段,它承載著學(xué)生終生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),并對學(xué)生的整個(gè)人生具有重要的意義。同時(shí),它也是小學(xué)與初中過渡的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生的素質(zhì)水平和成績表現(xiàn)將面臨新環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)和評價(jià)。我們必須認(rèn)識(shí)到,六年級是小學(xué)階段至關(guān)重要的一個(gè)階段。
我希望通過這次家長會(huì),除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生。
那么,在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個(gè)階段,作為家長我們該干點(diǎn)什么呢?
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到:
1、讓孩子學(xué)會(huì)自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情,讓孩子學(xué)會(huì)自理,讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任,比如玩完的玩具要自己收拾好,自己的房間要自己打掃,穿臟了襪子自己去洗干凈,起床后要自己整理床鋪,早晚洗漱要自己照顧自己,家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成,自己說過的話不能食言,自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹立榜樣
孩子往往會(huì)模仿他們喜歡和崇拜的人,對于孩子來說,父母是具有絕對權(quán)威的人。因此,父母的言行舉止對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)而巨大的影響。想象一下,一個(gè)對孩子、長輩、愛人、家庭和社會(huì)都沒有責(zé)任感的家長,很難培養(yǎng)出具備強(qiáng)烈責(zé)任心的孩子。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,一些家長為了自己的自由和輕松,把孩子托付給爺爺奶奶或外公外婆,常常一個(gè)禮拜見面一次;一些家長在工作單位懶散敷衍,只有碰到機(jī)會(huì)時(shí)才跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等;還有一些家長不孝順自己的父母,即使孩子的爺爺奶奶生病住院也不在醫(yī)院照顧,而是繼續(xù)和朋友打牌;另外,一些家長缺乏關(guān)愛之心,遇到捐款、獻(xiàn)血等事情就退縮,尋找各種借口來開脫自己。這些父母的行為,孩子都會(huì)看在眼里,記在心上。長期以往,孩子不可避免地會(huì)受到影響,也會(huì)效仿父母的行為。這樣的父母即使想教育孩子要有責(zé)任心,孩子也會(huì)不服氣,不以為然。所以說,父母只有在生活中嚴(yán)格要求自己,做孩子的榜樣,才能更好地影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所,是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在,而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時(shí)間,因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手,家長要增強(qiáng)孩子對家庭的主體意識(shí),提升孩子在家庭里的主體地位,讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面,讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,當(dāng)孩子體會(huì)到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無的,他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候,他對家庭的責(zé)任感便會(huì)油然而生。要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人,而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子,無論是否與孩子直接有關(guān),讓孩子幫著出謀化策,對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚(yáng)和鼓勵(lì);家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工,每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么,媽媽應(yīng)當(dāng)做什么,孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好,當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些,但決不能因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色,看看大家做事是否都有責(zé)任心;
4、讓孩子有所擔(dān)當(dāng)
美國總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃,他父親為了使小里根明白要對自己的過失負(fù)責(zé),不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,在中國的家長看來,里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了,然而后來里根回憶說,正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此,要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負(fù)責(zé),不論孩子有什么樣的過失,只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,就要讓他去勇敢地面對,就不能讓他逃避和推卸,更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具,家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償;孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家,家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了,家長也不用著急慌忙地送他,讓孩子自己去面對老師的批評好了。
5、讓孩子做事有始有終
良好的責(zé)任心需要靠堅(jiān)定的意志和持之以恒的態(tài)度來保持,這是很多孩子所欠缺的。孩子們通常具有強(qiáng)烈的好奇心和廣泛的興趣愛好,但在實(shí)際行動(dòng)中只能堅(jiān)持幾分鐘,要么開始就無力回天,要么半途而廢。一遇到困難和挫折,他們就會(huì)退縮,不愿再繼續(xù)努力,這在外人看來是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。因此,為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心,家長平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子始終如一、全力以赴的良好習(xí)慣。家長應(yīng)全程監(jiān)督孩子完成交給他們的任務(wù),不論大小,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,絕不能允許孩子半途而廢,直到孩子認(rèn)真地將事情做完做好為止。此外,為了讓孩子能堅(jiān)持完成一件事,家長可以給他們選擇一些較容易的任務(wù)。如果一下子嚇到了孩子,他們就不會(huì)再有信心去努力;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常變化,給他們一些新鮮感,不要讓他們總是重復(fù)做同一件事,這樣孩子就不會(huì)失去興趣。
6、對孩子要重過程輕結(jié)果
孩子畢竟是孩子,他們的手可能笨拙,動(dòng)作可能不夠熟練,做事經(jīng)常會(huì)出錯(cuò),這都是很正常的。作為家長,在教導(dǎo)孩子做事時(shí),需要有耐心和等待的能力,容忍孩子的不完美。不能因?yàn)楹⒆盈B床鋪不整齊、書桌收拾得不利落、襪子洗不干凈或地面沒有打掃干凈,就代替孩子去做。因?yàn)橹挥型ㄟ^不斷實(shí)踐才能提高孩子的責(zé)任意識(shí)。關(guān)鍵是讓孩子體驗(yàn)到做事的過程,從中獲得對“責(zé)任”的寶貴心理體驗(yàn)。只有多次這樣的體驗(yàn),孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷加強(qiáng)和提高。如果家長過于注重結(jié)果,當(dāng)孩子做得不夠快或不夠好時(shí),會(huì)責(zé)備孩子或者代替他們?nèi)プ。這樣一方面會(huì)打擊孩子的積極性,另一方面也會(huì)給孩子逃避責(zé)任的'機(jī)會(huì)。因?yàn)橛行┖⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己做事不夠快或不夠好時(shí),家長會(huì)立即出手,他們會(huì)刻意表現(xiàn)自己能力不足,以此來逃避家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本,是孩子立足社會(huì)之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé),做一個(gè)有責(zé)任心的人。
當(dāng)今社會(huì)孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機(jī)會(huì),我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時(shí)候請不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng),不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實(shí)最美好的模板。
二、做一個(gè)善于反思的家長
莊稼的好壞,取決于農(nóng)民的耕種技能;孩子的教育成敗,取決于父母的教養(yǎng)方式。對待莊稼的態(tài)度和方法決定了莊稼的命運(yùn),對待孩子的關(guān)心和引導(dǎo)決定了孩子的一生。
農(nóng)民期待莊稼茁壯成長的心情與家長渴望孩子早日取得成就的心情有相似之處,然而他們的行動(dòng)卻截然不同:當(dāng)莊稼生長狀況不佳時(shí),農(nóng)民從未抱怨莊稼,反而總是自我反省找尋問題的根源;而當(dāng)我們的孩子學(xué)業(yè)不理想時(shí),家長往往更多地訴苦和責(zé)備,卻很少反思自身的過失。
1、反思自己是否以身示教
中國有句俗話:“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師,是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對孩子有潛移默化的影響,孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng);熱愛集體、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對孩子的教育效果上,家長的身教勝過言教。
孟母三遷”孟母斷織,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo)、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵“如果一有時(shí)間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動(dòng)的家長”很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,有些家長自己不能勤勉向上,不能從嚴(yán)要求自己。又怎能從嚴(yán)要求自己的子女,時(shí)常有這樣的事發(fā)生。家長躺在沙發(fā)上看電視,孩子總是不寫作業(yè)而要看電視?家長生氣地說,看電視是我們大人的事,小孩不寫作業(yè)要干什么,孩子能靜下心來嗎,這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用:如果孩子學(xué)習(xí)“家長也在學(xué)習(xí),這本身就是對孩子的輔導(dǎo)?心理的輔導(dǎo)”宋慶齡曾這樣說,孩子們的性格和才能?歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深,孩子長大成人以后。
2、反思自己是否盡到了責(zé)任
隨著孩子的降生,為人父母的責(zé)任便發(fā)生了。怎樣做家長?怎樣做一個(gè)對孩子負(fù)責(zé)任的家長呢?家長也是教育者“當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點(diǎn)”我們知道,學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋。好多家長過分地依賴學(xué)校教育,把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母。
父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,對孩子的教育和成長有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習(xí)慣不是一天形成的,“冰凍三尺,非一日之寒”,不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了,或者老師打電話了,再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰,最后受傷的除了孩子,還有家長自己。常言道:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”孩子厭學(xué)或存在不良行為,是因?yàn)楹⒆右佯B(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,而家長當(dāng)時(shí)又沒有及時(shí)制止和引導(dǎo),或者即使有所教育,但因教育方法不當(dāng),教育效果欠佳,孩子根本就沒有把家長的教育當(dāng)回事。一來二去,家長在孩子的心中就沒有了威信,家長的教育變成了“嘮叨”,孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,家長的教育便走向無效。
有些家長只關(guān)注自己的事情,對孩子的學(xué)習(xí)毫不關(guān)心,等到他們成功事業(yè)后才重新關(guān)注孩子,但此時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了最佳教育時(shí)機(jī),一切都晚了,很遺憾。甚至有些家長認(rèn)為自己事業(yè)有成,而孩子表現(xiàn)不好時(shí),竟然說:“他不是我的親生子,當(dāng)年可能在醫(yī)院抱錯(cuò)了!”。
一些家長當(dāng)孩子上一年級時(shí)說要在三年級開始抓孩子的學(xué)習(xí),等到孩子上了三年級,又說到了四年級再抓他的學(xué)習(xí),到了四年級又推到五年級……一些家長連孩子的班主任是誰都不知道,孩子在幾班也不知道,孩子學(xué)了那些課程更不知道......
一些家長一回家就大吵大嚷,甚至大打出手,孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長平常不進(jìn)學(xué)校,和老師不溝通不交流,當(dāng)對老師有意見時(shí),卻和其他家長當(dāng)著孩子的面對老師說長論短,他們的情緒感染了孩子,親其師而信其道“以后孩子能聽老師的話嗎”他們是對孩子負(fù)責(zé)任嗎。
這樣的家長有很多,他們對孩子的教育和關(guān)心缺乏真正的情感投入,似乎只是在名義上履行家長的責(zé)任。這種現(xiàn)象確實(shí)值得我們反思。拿浙江蔡笑晚來說,他是一個(gè)平凡而偉大的父親。他有六個(gè)子女,其中五個(gè)考上了博士,一個(gè)考上了中國科技大學(xué)的碩士,幾個(gè)孩子還進(jìn)入了美國知名大學(xué)攻讀博士學(xué)位。蔡笑晚是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長,他的成功離不開他對父親角色的認(rèn)真對待。他深信自己的事業(yè)就是做好父親的責(zé)任。
3、反思自己是否具有教育孩子的能力
家長也是教育者,教育好一個(gè)孩子“孩子的成長程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數(shù)!因此家長為了孩子的成長”為了家庭的幸福,應(yīng)該多看一些書籍,多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù),多與別人交流一些教育孩子的做法,多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗(yàn),多閱讀,多學(xué)習(xí)。
教育孩子的方法遠(yuǎn)不止于責(zé)備和懲罰,家長需要展現(xiàn)對孩子的關(guān)心和體貼,而這并不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的供給。當(dāng)我們無法找到有效的教育方式時(shí),唯一的解決方法就是不斷學(xué)習(xí)和自我成長。只要家長能夠轉(zhuǎn)變自己,孩子也會(huì)隨之改變。相信只要家長付出努力,就一定能夠收獲滿意的結(jié)果。
有一個(gè)母親,她只受過五年級小學(xué)的教育。當(dāng)孩子上小學(xué)時(shí),母親一直輔導(dǎo)他的功課。隨著孩子年齡的增長和課程難度的加深,母親發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)變得越來越吃力。為了幫助孩子,母親決定和孩子一起學(xué)習(xí)。她提前弄清楚孩子不懂的知識(shí),比孩子更加用功努力。孩子一天天進(jìn)步,而母親也在不斷提高自己。于是,母親輔導(dǎo)孩子從小學(xué)到初中,再到高中畢業(yè)。最終,孩子成功考上了全國著名的大學(xué)。當(dāng)母親終于拿到期盼已久的大學(xué)錄取通知書時(shí),她松了一口氣,放下了手中的中學(xué)課本。母親陪伴孩子一起學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。這樣的母親真的非常負(fù)責(zé)任,也非常偉大。
作為家長,我們不僅要立志干大事,還要用心做小事。特別是對孩子的教育,我們需要時(shí)刻關(guān)注,事事關(guān)心。從某種意義上說,孩子未來的競爭成敗取決于家長今天的競爭。如果孩子不成功,那就是家長最大的失敗。因此,我們應(yīng)該努力成為一個(gè)善于反思、積極進(jìn)取的家長,并與孩子一起學(xué)習(xí)和成長。這種理念已經(jīng)變得非常重要。
盡管我們的孩子距離小學(xué)畢業(yè)日期越來越近,但我們?nèi)匀粚⒔弑M全力負(fù)責(zé)任地將教育教學(xué)工作做得更好、更細(xì)致。同時(shí),我們也希望各位家長能多與孩子的科任老師和班主任老師聯(lián)系、溝通和交流。歡迎您向?qū)W校提出寶貴的建議和意見。最后,我有一個(gè)小小的請求,即使您的孩子即將從這里畢業(yè),請不要忘記我們的學(xué)校和教師們,讓您像以往一樣支持和關(guān)心蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。再次代表全校師生員工,衷心感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!祝愿大家家庭幸福、身體健康,萬事如意!
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿8
尊敬的各位家長朋友:
大家好!首先,我謹(jǐn)代表xx學(xué)校小學(xué)部四千多名師生,對各位在百忙中能抽出時(shí)間來我校參加六年級家長會(huì)表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們小學(xué)部共有70個(gè)教學(xué)班,3900多名學(xué)生,125名教師,六年級有8個(gè)教學(xué)班450名學(xué)生。六年級已基本完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè),進(jìn)入后期的復(fù)習(xí)備考階段,小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。開學(xué)不久,我們就召開了畢業(yè)班任課教師會(huì)議,對老師們的教育教學(xué)提出了要求,對做好學(xué)生管理,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎,都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破,為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的工作離不開家長的理解、配合與支持;學(xué)生的成長更離不開家長的關(guān)注與教育。教書育人癡心不改但求學(xué)子前程錦繡,嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學(xué)校與家長的目標(biāo)是一致的。教書育人是老師的天職,望女成鳳、望子成龍乃家長之所愿。今天約請大家來,和我們老師一起,主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們的共同努力,使每位學(xué)生在小學(xué)階段都能取得或多或少的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康,活潑的成長而共同努力。
今天的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容:
一、家庭教育的意義。
目前,中小學(xué)正在全面推行素質(zhì)教育,而孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)首先要在家庭中引起重視,因?yàn)椋杭议L是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,孩子的整體素質(zhì)應(yīng)從孩子一出生就有意培養(yǎng)。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),樂于助人,開拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。首先應(yīng)教會(huì)孩子怎樣做人,從做人的根本學(xué)起,而不是從更高的境界學(xué)起,成就一個(gè)偉大的總統(tǒng),和一個(gè)偉大的人。倒不是說遠(yuǎn)大理想崇高志向有什么不好,而是,當(dāng)我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時(shí),往往淡忘了這高遠(yuǎn)之處由于太過高遠(yuǎn),而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際,這讓教育變的收效甚微,因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)高遠(yuǎn),更有意無意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機(jī)會(huì)。本來是想撿一個(gè)大西瓜的,結(jié)果卻是西瓜沒撿著,可以教給孩子做人根本的一些身邊小事,也被我們當(dāng)作芝麻給丟了。人可以不那么成功,不那么偉大,但不能是一個(gè)不健全的人。
孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長考慮的最直接的一個(gè)話題。
二、怎樣學(xué)會(huì)教育孩子
很多父母很重視對孩子的教育,但他們?nèi)狈茖W(xué)的教育孩子的方法,這是當(dāng)前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點(diǎn),最重要的是家長的身教,是無形的。實(shí)踐證明,父母喜歡讀書的,往往其子女的學(xué)習(xí)成績就好,家長以自己的學(xué)習(xí)行為去影響孩子,以自己的事業(yè)的成功去教育孩子,這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進(jìn)行滲透也是值得家長重視的,家長不要以為孩子不懂事,實(shí)際上他們在觀察和學(xué)習(xí)你怎么對待周圍的人和事情,很多家長對此并未重視。有些家長習(xí)慣在家里議論人或一些事,甚至有的家長教孩子不好的行為,這樣教育出來的孩子以后怎么學(xué)會(huì)對人寬容、友愛?所以家長要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外,家長要注意對孩子日常行為的'培養(yǎng)。人們常說:不以規(guī)矩,難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他,不能姑息遷就。當(dāng)孩子第一次在地上吐東西時(shí),你一定要要求他自己擦掉;當(dāng)孩子睡前未涑口時(shí),不管是否進(jìn)入夢鄉(xiāng),都一定要把他叫起來糾正錯(cuò)誤。在家庭教育中,家長容易忽視的一些看似細(xì)小卻很關(guān)鍵的問題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素,看似無形,但比苦口婆心的說教還管用。家風(fēng)對孩子的影響很大,比如有些家長樂于助人,其子女也會(huì)成為有愛心的人;有的邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民,本身雖無文化,但很崇拜知識(shí),家里的孩子受父母影響,就會(huì)好學(xué)上進(jìn);而有些家庭中父母雖有文化,但不思進(jìn)取沉迷與享受,孩子自然前景甚憂。家庭教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只要家長樹立正確的教育觀念,科學(xué)的教育孩子,就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成長
需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合。下面我就家長如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議,供家長們參考:
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
孩子進(jìn)入六年級,生理、心理都會(huì)有一些變化。很大一部分學(xué)生身體發(fā)育進(jìn)入了青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,思想也從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密。隨著年齡的增長,孩子們的社會(huì)意識(shí)也在增強(qiáng),他們交往的范圍在擴(kuò)大,關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期,家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化,關(guān)愛他們,引導(dǎo)他們,不能再把他們當(dāng)孩子看了,不能一味地壓制,不能一味地溺愛哄騙,要多與他們溝通,聽取他們的意見,理解他們的幼稚和困惑,對孩子的不良情緒要及時(shí)化解,對于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人,孩子的成長交友十分重要,“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,交友不慎將給孩子一生帶來噩運(yùn)。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格
現(xiàn)在家長和學(xué)校都太過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績,忽視了孩子健全人格的培養(yǎng),造成了很多青少年高分低能、無法適應(yīng)社會(huì),甚至心理出現(xiàn)問題,走入歧途。實(shí)際上,教育的價(jià)值就在于培養(yǎng)健全的人格,無論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指個(gè)人面對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。氣質(zhì)指穩(wěn)定的心理活動(dòng)特征。人格包含自信心、友善愛心、社會(huì)責(zé)任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子這些方面的培養(yǎng)上,最好的做法是家庭、學(xué)校的潛移默化。近年來,學(xué)校開展豐富多彩的文體活動(dòng),開展一系列諸如環(huán)保教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、文明禮儀伴我行等思想教育活動(dòng),就是以活動(dòng)為載體,在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的自信心、愛心和社會(huì)責(zé)任感,以及自我教育、自我管理的能力。家長是孩子一輩子永不退休的老師,家長的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大,你是否給過老人讓座,你是否孝順自己的父母,你是否有過不遵守交通規(guī)則的行為,你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理,講大道理孩子也不一定聽得進(jìn)去,家長要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的點(diǎn)滴問題,及時(shí)教育引導(dǎo)。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口,缺乏吃苦耐勞的精神,缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心,這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng),有意識(shí)地樹立他們獨(dú)立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),及時(shí)予以肯定放大。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。一個(gè)人是否成功,就是看他有沒有一些好習(xí)慣。說話做事包括寫字好不好都是由習(xí)慣決定的。好習(xí)慣可以讓我們插上翅膀,飛往天堂;壞習(xí)慣可以讓我們掛上鎖鏈,走向地獄。好習(xí)慣的養(yǎng)成,可以對原來的不良習(xí)慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛(wèi)生的生活習(xí)慣,要養(yǎng)成遵章守紀(jì)、上課認(rèn)真聽講、喜愛讀書、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要養(yǎng)成誠實(shí)守信、文明守紀(jì)、關(guān)愛他人、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛的做人習(xí)慣。
習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過程,養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起,從身邊的事做起,鍥而不舍,持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)
孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了,小學(xué)的基礎(chǔ)對孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本期我們要求六年級各學(xué)科在四月底就要結(jié)束新課,安排兩個(gè)月左右的時(shí)間語數(shù)英語學(xué)科集中復(fù)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)越來越緊張。家長要在這個(gè)階段抓住有利時(shí)機(jī)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。有的家長工作忙、生意忙顧不上孩子的學(xué)習(xí),有的家長認(rèn)為現(xiàn)在讀書沒用不管孩子的學(xué)習(xí),有的家長認(rèn)為孩子成績就那樣了對提高孩子成績沒信心。孩子的求學(xué)之路才剛剛開始,家長要對孩子的學(xué)習(xí)多一份關(guān)注。很多家長都希望孩子的學(xué)習(xí)好,就是不知從何下手。我堅(jiān)信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng),跟孩子一起讀書學(xué)習(xí),跟孩子一起交流所見所聞,跟孩子一起暢想美好未來,適時(shí)地給孩子人生的引導(dǎo)、學(xué)業(yè)的指導(dǎo)。孩子的成長猶如小樹苗,我們無法代替他們,但我們可以給他們陽光雨露,給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng),F(xiàn)在的孩子智力不差、體力不差,差別就在于學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度和方法,這些對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。作為家長,我們應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。有了學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,哪怕孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不理想,總有一天他會(huì)跑到別人的前面。實(shí)踐中不乏很多孩子小學(xué)成績一般,初中高中學(xué)習(xí)成績后來居上的事例。因此,我們家長對孩子永遠(yuǎn)要有信心,做到不拋棄、不放棄。
四、家長要了解一些積分入學(xué)、異地高考的一些政策,及早準(zhǔn)備為將來孩子入讀高中打下基礎(chǔ)。
各位家長,學(xué)校和家長的心是相同的,都希望每個(gè)孩子健康成長,讓我們同心協(xié)力,密切配合,攜手為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持,祝各位家長朋友們工作順利,闔家幸福,健康快樂!
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿9
尊敬的各位家長,老師們:
大家下午好!
首先感謝各位家長抽出時(shí)間參加今天舉行的六年級家長會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)共同關(guān)心孩子教育問題并進(jìn)行交流溝通。在平時(shí)和家長們交流中,他們常常提出些令人頭痛的問題:
1、孩子不能按時(shí)完成作業(yè);
2、自己沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;
3、孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí),興趣在看電視、上網(wǎng)等方面;
4、孩子不聽家長的話,甚至關(guān)系緊張;
5、孩子懶惰,且習(xí)慣不好等等。
今天,我們召開這個(gè)會(huì)議的初衷,是為了關(guān)注孩子們在學(xué)習(xí)、心理和選擇學(xué)校等方面所面臨的各種問題,并加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,以更好地幫助孩子們度過這一重要階段。
下面我主要講三點(diǎn):
一、關(guān)于學(xué)習(xí)。 我們要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天的學(xué)習(xí)任務(wù),尤其是最后的復(fù)習(xí)階段,一定要做到有始有終,身為家長,陪伴的過程至關(guān)重要。有時(shí)無需講太多的道理,陪伴孩子,在孩子的旁邊就是最大的支持。這里尤其要提醒一下孩子的生活習(xí)慣:如早睡早起;少看或不看電視、電腦、手機(jī);周末在家多做些力所能及的事等等。行百里者半九十,真誠希望我們的家長,真正重視家庭生活的細(xì)節(jié),培養(yǎng)孩子好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、關(guān)于心理。 我們家長總會(huì)認(rèn)為孩子是別人家的好,總喜歡跟別的孩子比,要記住,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,都是有閃光點(diǎn)的。正確認(rèn)識(shí)孩子,給孩子以充分的肯定與鼓勵(lì),我們家長要做孩子的榜樣,要求孩子做到的,家長要先做到,父母是孩子的第一任老師,家長的行為,孩子是看在眼里,記在心上,父母只有做好表率,才能更好地去影響和教育孩子,聰明的家長必是身體力行,讓孩子做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)腵人。
三、關(guān)于擇校。 再過一個(gè)多月,六年級的學(xué)生必然面臨著初中擇校的問題,這里有幾個(gè)誤區(qū)我要提醒一下:1。別人的孩子都去某某民營學(xué)生了,我家也要去,是為跟風(fēng)行為;2。家里有親戚、朋友、熟人介紹到某民營學(xué)校去,孰不知這些人是收取了中介費(fèi)的,家長不明就里,好像交了錢就是好的,是為盲目行為;3。把孩子往民辦學(xué)校一送,兩周回來一次,好像是封閉式管理,是為不負(fù)責(zé)任行為。一個(gè)名人說過,最好的教育絕不會(huì)讓孩子離開你的視線。
因此,我們提出適合的學(xué)校才是最好的。是金子在哪里都會(huì)發(fā)光,關(guān)鍵是找到適合你孩子的環(huán)境、老師、氛圍等。首先,從政策上看,高中錄取率提高以后,指標(biāo)生比例也必然會(huì)擴(kuò)大;其次,從學(xué)校層面上,我們有一批認(rèn)真、負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋,學(xué)校對老師有管理,有考核,無論是早讀、晚自習(xí)、周日的補(bǔ)課,都做到專人專崗,再加上我們班額小,真正做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,手把手地教,關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。
今天,我們家長的到來,證明我們對學(xué)校的信任。我們積極推薦自己的初中,當(dāng)然是希望西鮑的孩子能夠進(jìn)入我們學(xué)校,但我們絕不會(huì)夸大其詞。在過去的20年中考中,我校在全市48所民辦學(xué)校中排名第5,并榮獲初三教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。而在去年的年終考核中,西鮑中心校也獲得了綜合二等獎(jiǎng),這些成績?yōu)槲覀兲峁┝藢?shí)力和底氣。當(dāng)然,孩子的培養(yǎng)需要家長與學(xué)校的不斷溝通和配合。
最后,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子都能做好最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作,取得滿意成績,得到好的發(fā)展。
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿10
家長朋友們:
如果我成為奧林小學(xué)的校長,我將以科學(xué)的特色管理,引領(lǐng)學(xué)校走和諧發(fā)展之路。作為一所合并后的新校,師生原接受著不同的管理,要在批判與繼承的基礎(chǔ)上,弘揚(yáng)管理的人文、合作、敬業(yè)、改革。學(xué)校應(yīng)制定各項(xiàng)管理規(guī)章制度,重建學(xué)校管理過程觀,努力以規(guī)范化管理保障學(xué)校和諧運(yùn)行;增強(qiáng)管理工作的透明度,提高教職工代表的參與度,努力以民主化管理增強(qiáng)學(xué)校凝聚力;加強(qiáng)溝通和交流,增進(jìn)人際對話與理解,營造寬松和諧的工作氛圍,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育合力,努力以人性化的管理促進(jìn)學(xué)校長足發(fā)展,構(gòu)建以發(fā)展需要為本的管理文化。
如果我成為奧林小學(xué)的校長,我將以隊(duì)伍建設(shè)為突破口,構(gòu)建努力建設(shè)一支具有堅(jiān)定的政治方向,崇高的敬業(yè),高尚的師德修養(yǎng),具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和一定的研究能力,勇于改革、實(shí)踐、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)化、創(chuàng)造型的師資隊(duì)伍。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好學(xué)校的有力保障。據(jù)調(diào)查和了解,奧林小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)并不理想,教師的教育觀念、能力修養(yǎng)滯后與教育改革和時(shí)代的發(fā)展。因而學(xué)校需要首先推進(jìn)干部聘任改革,狠抓干部隊(duì)伍建設(shè);努力用理論學(xué)習(xí)提高干部素質(zhì),用團(tuán)隊(duì)武裝干部隊(duì)伍,大膽培養(yǎng)使用年輕干部,重視干部的考核和,努力打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的班子。同時(shí)努力構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展“新”思維、“新”工作、“新”教育、“新”學(xué)習(xí)和“新”生活的“五新”方式,努力把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給師生,讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn),錘煉師德,促進(jìn)教師向敬業(yè)型發(fā)展,鼓勵(lì)教師爭做“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的”;要努力營造學(xué)習(xí)氛圍,用新課程理念武裝教師,加強(qiáng)校本教研,注重教師自己反思,加強(qiáng)教師間團(tuán)結(jié)互助,實(shí)行專業(yè)引領(lǐng),推動(dòng)校際互動(dòng),為教師搭建成長平臺(tái)、促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)軌。
如果我成為奧林小學(xué)的校長,我將不斷優(yōu)化校園文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位,創(chuàng)造學(xué)生幸福成長的樂園。奧林小學(xué)是農(nóng)村城市化發(fā)展的產(chǎn)物,她隨著開發(fā)區(qū)社區(qū)建設(shè)孕育而生,她應(yīng)與服務(wù)范圍內(nèi)的社區(qū)、商居小區(qū)和諧發(fā)展。因而學(xué)校建校開始要立足高起點(diǎn)、整體規(guī)劃校園,不斷完善各功能室的配套,為學(xué)生的發(fā)展良好的硬件服務(wù)。對校園環(huán)境實(shí)施合理布局,充分體現(xiàn)以生為本的,“讓孩子說孩子的話”“讓孩子裝扮孩子的校園”,營造富于兒童情趣的教育氛圍;創(chuàng)辦學(xué)生廣播站、電視臺(tái)、學(xué)?,形成豐富學(xué)生的生活為理念的`環(huán)境文化;開展學(xué)校有自身特色的節(jié)慶活動(dòng)和主題教育活動(dòng),營造勇于追求理想、勇于挑戰(zhàn)一切的學(xué)生文化;構(gòu)建教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的人際環(huán)境和學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的合作環(huán)境。面臨新華社區(qū)的學(xué)生離校較遠(yuǎn)這一實(shí)際困難,學(xué)校在突出安全教育的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的協(xié)作。
如果我成為奧林小學(xué)的校長,以推進(jìn)新課程改革為契機(jī),立足課堂學(xué)習(xí),夯實(shí)主動(dòng)發(fā)展基礎(chǔ),整合活動(dòng)資源,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生差異,滿足學(xué)生成長需要,從根本上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。奧林小學(xué)的學(xué)生還沒擺脫農(nóng)村孩子的習(xí)俗,學(xué)生文明程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展等距離新型的社區(qū)小學(xué)的“全面發(fā)展,自主向上、特長突出的新型人才”的目標(biāo)較遠(yuǎn),因而學(xué)校要學(xué)校要堅(jiān)持德育為首,以嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范人,以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人,以慈母的真情感化人、以豐富的活動(dòng)教育人,尊重學(xué)生主體,讓學(xué)生在體驗(yàn)中發(fā)展,培育學(xué)生健全的人格。同時(shí)學(xué)校應(yīng)樹立強(qiáng)烈的新課改意識(shí),積極加強(qiáng)對課程、教材與教法的改革,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量;積極開發(fā)學(xué)校課程,構(gòu)建國家、地方、學(xué)校三級課程體系;積極在“和諧教育”的統(tǒng)領(lǐng)下,確立新的教學(xué)模式,把課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒煌、共同發(fā)展、互動(dòng)與創(chuàng)生的過程;堅(jiān)持科研興校,開展教育科研;努力改革單一的方式,確立學(xué)校由教師、學(xué)生、家長以及社區(qū)共同參與的立體制度,達(dá)到以促發(fā)展的目的。
如果我成為奧林小學(xué)的校長,我將以特色教育為紐帶,讓學(xué)生張揚(yáng)、體驗(yàn)成功、開發(fā)潛能、能動(dòng)創(chuàng)新,走出一條特色揚(yáng)校之路。改革與發(fā)展是教育永恒的主題,開拓與創(chuàng)新是學(xué)校永遠(yuǎn)的追求。奧林小學(xué)是一所規(guī)模不大的新校,因而學(xué)校要以改革與發(fā)展的眼光打造學(xué)校與品牌,才能促進(jìn)師生化、持續(xù)性發(fā)展。
當(dāng)然“紙上談兵終是空,身體力行方成真”。我想沒有什么比更激動(dòng)人心,沒有什么比成功更令人渴望;我會(huì)寶劍鋒從磨礪出,百軻千帆競風(fēng)流,衣帶漸寬終不悔;我愿為著這一人生追求奉獻(xiàn)我滿腔的赤誠和源源不斷的力量!
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿11
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期已過大半,為了孩子的發(fā)展,為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力,搭建更高效的教育平臺(tái),今天召開這次全校家長會(huì),現(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長作一個(gè)簡單的工作匯報(bào)。首先,向各位家長匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況。一年以來,學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步,教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造,學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,得到了來自于家長、社會(huì)、上級的認(rèn)可。我從四個(gè)角度來講講學(xué)校的辦學(xué)情況。
1、辦學(xué)條件,力爭一流。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ),今年,學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上下大力氣,對校園進(jìn)行硬化,除了留有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化足球場地外,整個(gè)校園都鋪上了水泥路面或磚路。建了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場,活動(dòng)區(qū)各種體育器材一應(yīng)俱全,讓學(xué)生有足夠的活動(dòng)場地。修建了現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)的校門,新校門寬敞氣派,夠幾個(gè)班同時(shí)進(jìn)出,結(jié)束了以往進(jìn)出狹窄擁擠的校門洞的歷史。升級了教室電腦,鋪設(shè)了光纖,讓學(xué)生足不出校就可享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
新建的西側(cè)綜合樓即將竣工,屆時(shí)各大活動(dòng)室,實(shí)驗(yàn)室也將配備齊全,孩子的學(xué)習(xí)條件得到進(jìn)一步提高。學(xué)校花重金進(jìn)行這一系列辦學(xué)條件的改善,只有一個(gè)目的,那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),為家長服務(wù)。
2、教學(xué)工作,規(guī)范高效。
一年來,全體教師全力以赴,齊抓教學(xué),學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種管理制度,明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求,從細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)常規(guī)管理。每天教務(wù)處都巡查教師的課堂,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。學(xué)校通過正面引導(dǎo),樹立典型,加強(qiáng)巡視,來弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,讓學(xué)生學(xué)有所得,關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn),讓不同層次的`學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化:即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響,從而提高課堂教學(xué)效益。
3、鍛造師德,做好服務(wù)。
學(xué)校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,深入、持久、廣泛地開展師德教育活動(dòng),通過活動(dòng),使教師人人樹立正確的教育觀,把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實(shí)在行動(dòng)上,實(shí)實(shí)在在服務(wù)于學(xué)生、家長、社會(huì)。通過各種活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化了教師“敬業(yè)愛生,文明奉獻(xiàn)”的師德師表意識(shí),學(xué)校涌現(xiàn)出一批職業(yè)信念堅(jiān)定,職業(yè)態(tài)度端正,師德高尚的教師,在我們身邊有許多關(guān)愛學(xué)生、以校為家、帶病工作、不計(jì)報(bào)酬、嚴(yán)格自律、文明執(zhí)教的動(dòng)人事例。學(xué)校形成了團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的積極向上的氛圍。
4、教育教學(xué)質(zhì)量,穩(wěn)步提高。
這一年來,學(xué)校各項(xiàng)工作獲得了可喜的成績,可謂碩果累累、喜訊連連。4月份在全縣小學(xué)生成績抽測中,五年三班學(xué)生代表我校迎考,取得了全縣第一的好成績。7月份,在小升初考試中我校取得了語文、英語、品德與社會(huì)單科第一名,數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)五科總分第一名的好成績,六年四班劉吉慶獲全縣數(shù)學(xué)、語文總分第一名,六年三班張澤獲全縣數(shù)學(xué)、語文、英語三科總分第一名。全縣前十名中就有我校5名學(xué)生。
在全縣第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校取得了四項(xiàng)集體榮譽(yù),分別是全縣小學(xué)組田徑成績團(tuán)體總分第一名,這也是我校在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的六連冠!捌卟赎柟鈴V播體操優(yōu)勝獎(jiǎng)”“檢閱優(yōu)勝獎(jiǎng)”和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”這些獎(jiǎng)項(xiàng)的取得,充分說明了我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,奮進(jìn)的集體,向上的集體。在第九屆口才大賽中,我校獲省級獎(jiǎng)勵(lì)的有19人,獲市級獎(jiǎng)勵(lì)的63人,獲縣級獎(jiǎng)勵(lì)的116人。在全國第十八屆少兒書畫大賽中有65名同學(xué)獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)12人,三等獎(jiǎng)16人,我校獲集體一等獎(jiǎng)。
這些成績的取得,是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力、辛勤付出的結(jié)果,同時(shí)也離不開各位家長的大力支持與幫助,在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備翻牌階段,二、三年級的家長朋友們,來到學(xué)校幫助粉刷翻牌的底色,體現(xiàn)了家校和諧共建的良好風(fēng)尚。在前段時(shí)間布置校園文化時(shí),很多班級在這方面有專長的家長也獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,幫助班主任老師布置班級走廊文化,所以說學(xué)校的各項(xiàng)工作都離不開各位家長的支持與幫助,有了你們我們前進(jìn)的步伐才會(huì)更大,取得的成績才會(huì)更輝煌。
下面,我和大家一起談一下孩子的教育問題,供大家參考。
1、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長的責(zé)任。
我們反對班主任事事隨便叫家長,我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長,教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。
現(xiàn)在社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。家長如果還是按照老觀念,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。孩子是否成功,關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,我們是把握不了的;我們唯一能把握的就是自己。只要你的教育方法好,你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題。一句話,家長不能老抱著過去的觀念,要主動(dòng)承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。
2、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥,孩子考試沒考好,批評訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績,就給予重賞。把成績與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,這是對孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。我們要走進(jìn)孩子的內(nèi)心,與孩子做朋友,真心跟孩子溝通,比說教打罵要強(qiáng)一百倍。
3、努力成為一名智慧型的父母
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué),換了那么多老師,唯獨(dú)家長不會(huì)換,我們的家長是“永不退休的班主任”。家長只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長,才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。你的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會(huì)對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。各位家長,要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的,成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!
最后我要提兩點(diǎn)要求,希望各位家長在以后多多配合學(xué)校工作。
1、為了加強(qiáng)管理,為了保證您孩子的安全,學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間,早上7:20開校門,要求學(xué)生7:20以后到校;下午1:10分開校門,要求學(xué)生1:10分以后到校,家長要嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間,決不允許學(xué)生提前在校門口等候,住宿的學(xué)生請家長跟業(yè)主聯(lián)系好,不要提前到校。
2、為了養(yǎng)成學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣,讓學(xué)生吃完早飯?jiān)偕蠈W(xué),不允許學(xué)生把零食帶入學(xué)校,不允許學(xué)生帶零花錢,以上這兩點(diǎn)本學(xué)期初在給家長的一封信中曾經(jīng)要求過,當(dāng)時(shí)效果不錯(cuò),但最近一段時(shí)間,帶零花錢和小食品上學(xué)的學(xué)生又有回升,這一點(diǎn)只有家長配合才能達(dá)到預(yù)期目的。
3、冬季天冷路滑,希望乘坐車輛上下學(xué)的學(xué)生家長,把好孩子的乘車關(guān),不坐三無車輛,教育孩子注意交通安全,與司機(jī)溝通好接送時(shí)間。我們很多次發(fā)現(xiàn),晚上老師都下班了,還有學(xué)生在校門口等車,現(xiàn)在天黑的早,等車的學(xué)生在路邊撕瘋打鬧特別危險(xiǎn)。所以請坐包車的學(xué)生家長一定讓司機(jī)按時(shí)接孩子回家。
各位家長,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!祝您工作順利,家庭幸福!
謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿12
尊敬的各位家長:
你們好。
首先,我代表300多名師生,向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的會(huì),證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了學(xué)生安全,介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與方式,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的.教育管理中來,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長,快樂生活,學(xué)有所獲,將來都能成為有用之才,這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
一、學(xué)校的基本情況
我們何……小學(xué)占地19590.58平方米,建筑面積為3750.4平方米,生均12.4平方米。綠化面積1380平方米。學(xué)校共有學(xué)生303名(其中女生155名),共設(shè)11個(gè)教學(xué)班:一年級(2)個(gè)班,二年級(1)個(gè)班,三年級(2)個(gè)班,四年級(2)個(gè)班,五年級(2)個(gè)班,六年級(2)個(gè)班。學(xué)校共有教職工22人,均達(dá)到中師以上學(xué)歷,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。沂水名師1人,縣級教學(xué)能手2人。縣級骨干教師2人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),師德高尚,業(yè)務(wù)精湛。
學(xué)校布局合理,校園環(huán)境優(yōu)雅。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展,我校辦學(xué)條件明顯改善。一年多來,投資300萬元綜合樓即將竣工,樓內(nèi)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)(其中科學(xué)儀器1769件,數(shù)學(xué)儀器20xx件,共計(jì)48509元)音體美器材配備齊全。學(xué)校微機(jī)室,音樂教室、美術(shù)教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、圖書室、衛(wèi)生保健室、心里咨詢室、德育室等設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)生新廁所、運(yùn)動(dòng)場地及運(yùn)動(dòng)器材配備齊全,學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
近年來,學(xué)校全面貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,始終堅(jiān)持科學(xué)管理,抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。學(xué)校先后評為教學(xué)示范學(xué)校、安全先進(jìn)單位、教學(xué)先進(jìn)單位等榮譽(yù),學(xué)生參加的暑假讀書活動(dòng)、小發(fā)明、小制作等也有多人次獲獎(jiǎng)。開學(xué)以來,縣里先后三次到我校進(jìn)行教育督導(dǎo),對學(xué)校的發(fā)展水平進(jìn)行全面的督查評估,充分肯定學(xué)校的工作與成績。
開學(xué)以來,學(xué)校圍繞“加快學(xué)校發(fā)展,建設(shè)美麗校園;強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量;夯實(shí)安全責(zé)任,確保學(xué)生安全;狠抓學(xué)生德育與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),培育良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),抓好校本培訓(xùn)和教研,提升教師專業(yè)水平;重視學(xué)生全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì),全校教職工同心同德,以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和飽滿的工作熱情,確保了各項(xiàng)工作正常開展。
二、學(xué)校工作介紹
1、抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范。以學(xué)習(xí)新修訂《教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展行風(fēng)建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn),不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育,教育教師愛崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
2、以教育科研為先導(dǎo),突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量
一個(gè)學(xué)校的成敗其實(shí)歸根結(jié)底還是教學(xué)質(zhì)量的高低,如何提高教學(xué)質(zhì)量,那就貫徹到教師的教、學(xué)生的學(xué)和家長的配合,教師的教,我們利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,直面教學(xué)中的問題,研究教材和教法,提高課堂效率。并且開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),骨干教師上觀摩示范課,年輕教師上匯報(bào)課,舉行教學(xué)大賽等。通過一系列措施,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來了,教學(xué)成績穩(wěn)步上升,教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。有人說5+2等于零。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級管理,我們所開展的常規(guī)管理,重在對孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),學(xué)校校風(fēng)大正,學(xué)風(fēng)濃厚。
4、強(qiáng)化學(xué)校管理實(shí)施素質(zhì)教育
我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,質(zhì)量是核心,全面發(fā)展是根本”的工作思路,在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,以常規(guī)管理為重點(diǎn),穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。
(一)堅(jiān)持常規(guī)管理不放松。從教師的備課、作業(yè)布批、單元測試的分析、學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化等
(二)成立興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長。學(xué)校成立了美術(shù)、音樂、書法、體育興趣小組,專人負(fù)責(zé)堅(jiān)持活動(dòng)初見成效。
(三)學(xué)校堅(jiān)持開展文藝、體育活動(dòng)。每學(xué)期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節(jié)舉行校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。堅(jiān)持開展陽光體育活動(dòng),規(guī)范兩課兩操活動(dòng)。
5、采取有效措施,確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位,通過安全教育,讓學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí),培養(yǎng)安全應(yīng)急能力;完善安全管理制度,明確崗位和責(zé)任;不斷強(qiáng)化措施,加強(qiáng)值班和巡查。
三、面臨的困難和以后打算
當(dāng)前,我們最大的困難是教師嚴(yán)重不足,這導(dǎo)致一些課程無法高效有序開展。在一個(gè)就是教師年齡偏大這也是全縣的一個(gè)問題。
通過均衡發(fā)展驗(yàn)收后,我們將根據(jù)我校實(shí)際,開展我們將市級規(guī)范化學(xué)校,我相信通過我們師生的共同努力,和在座家長的大力支持,這個(gè)目標(biāo)很快會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
最后祝各位家長家庭幸福,萬事如意!祝本次家長會(huì)圓滿成功!
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿13
親愛的家長:
你們好。我很高興今天能在這里和大家談?wù)勎业恼Z文教學(xué),我對你們的到來表示衷心的感謝。
今年暑假,我轉(zhuǎn)學(xué)到了河濱小學(xué),作為我們班的語文老師。經(jīng)過一個(gè)多星期的接觸,我發(fā)現(xiàn),我們班的孩子都很聰明,有禮貌,熱愛集體。
接下來,我將談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要需要學(xué)生掌握“聽、說、讀、寫”等方面的能力。
“聽”不僅指認(rèn)真聽老師講課,包括認(rèn)真聽其他同學(xué)講課,課堂訓(xùn)練占了很大比例,大多數(shù)孩子都能做到認(rèn)真聽別人講課。
我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子都非常喜歡閱讀課外書本,課外知識(shí)豐富。
如何更好地激發(fā)孩子們的閱讀興趣?如果你也有時(shí)間,如果你也喜歡閱讀,我建議你和你的孩子一起閱讀,然后分享,這是一種提高閱讀興趣的方法。
此外,兒童應(yīng)該閱讀短文,引導(dǎo)他們說出閱讀感受,這樣閱讀效果會(huì)更好。
關(guān)于寫作,首先寫字的姿勢還要進(jìn)一步提高,寫的字做到規(guī)整。至于看圖寫話,要求孩子們能夠充分表達(dá),把圖畫的內(nèi)容充分表達(dá)出來,不要寫錯(cuò)字,要正確停頓。
在注重基礎(chǔ)語文知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我注重培養(yǎng)學(xué)生在以下三個(gè)方面:
1、自學(xué)能力:鼓勵(lì)孩子讀沒有學(xué)過的課文,認(rèn)識(shí)沒有見過的新字詞。在閱讀的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前做預(yù)習(xí)工作,并進(jìn)行標(biāo)記。
2、閱讀習(xí)慣:語文需要大量的閱讀,所以請家長養(yǎng)成為孩子購買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁沒有什么變化,明天少讀一頁也沒有什么變化,但是日積月累,孩子的差距就會(huì)拉開。分?jǐn)?shù)是贏得一時(shí)的',而閱讀是贏得一生的。我們將在語文興趣課上滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識(shí),孩子們對這些方面的漢語知識(shí)更感興趣。
事實(shí)上,我能理解做父母的感受。我們白天工作,晚上教育孩子,許多父母晚上有很多工作要做,非常辛苦。
然而,無論我們有多忙,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教育和輔導(dǎo)我們的孩子,我們會(huì)很高興看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,一步一步成長。
最后,我想說,教育是一個(gè)美好的職業(yè),我有足夠的耐。
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿14
各位家長朋友:
大家好!
首先感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會(huì),由此可見大家對孩子的成長是很重視的,這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行。有些家長朋友可能會(huì)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校,就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)管理教育,與家長關(guān)系不大,這種想法是不對的,家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時(shí)間,甚至是一輩子。小學(xué)生的是非觀念不是很強(qiáng),需要我們老師和家長的正確引導(dǎo)。讓他們從小就樹立正確的是非觀,知道什么是對的,什么是錯(cuò)的,什么是能做的,什么是不能做的。學(xué)會(huì)知識(shí)不是很難,但是學(xué)會(huì)如何做人是很難的。一個(gè)真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好,更重要的是品德高尚,受人尊敬。
我希望我們的.家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與長處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的,雖然我不能給每個(gè)學(xué)生都發(fā)獎(jiǎng)狀,但是在我的心中,每個(gè)孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的,都是值得表現(xiàn)的,每個(gè)孩子都在努力,每個(gè)孩子都在進(jìn)步,每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子,多表揚(yáng)孩子,幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂,發(fā)展得更好。每個(gè)家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們不是耐心的引導(dǎo)指正,卻常常是訓(xùn)斥:你怎么這么沒用,怎么連這點(diǎn)事也做不好,你真笨!我怎么養(yǎng)了你這樣一個(gè)不爭氣的孩子!等等。這樣的言語常常在無形中,已經(jīng)把孩子的心給傷害了,也許我們并不愿意傷害孩子,但是,我們恨鐵不成鋼的急迫勁,卻常會(huì)讓我們做出不理智的事情,最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受,多進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,有時(shí)不防站在孩子的角度思考一下問題,多想一想,孩子為什么會(huì)做這樣的事情,是我們對他關(guān)心不夠,還是我們對他太過溺愛了,或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進(jìn)行溝通交流,了解孩子內(nèi)心的想法,從而有效的對孩子進(jìn)行教育。
有些孩子在物質(zhì)上是富裕的,也就是說想要什么家長都可以滿足,但是,我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法,他們更需要精神上的支持。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛,這會(huì)使他們走入歧途。但是,他們需要精神上的支持與鼓勵(lì),你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時(shí),你的一句口頭表揚(yáng),都讓能孩子高興半天。孩子們做錯(cuò)了題,不應(yīng)該只是責(zé)備,我們應(yīng)該耐心詢問一下,為什么會(huì)做錯(cuò),是不會(huì)做,還是馬虎。針對問題找出解決辦法,比不問青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多。要善于鼓勵(lì)孩子,比如說,你既能做對一道,就說明你不笨,你會(huì)做,媽媽相信你只要認(rèn)真,就一定會(huì)把這些題目都做對的。如果這樣,孩子也許會(huì)愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題。
每個(gè)人都很忙,但是我們靜下心來想一想,我們忙碌的目的,不就是為了給孩子一個(gè)美好的未來,讓孩子生活得更好一些嗎?如果,我們老是用“忙”作為借口,來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育,那么,你最終忙的目的不是沒有達(dá)到嗎?你這樣的忙碌還有什么意義呢?我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c(diǎn)才忙碌的,幾乎每一個(gè)做父母的人,都是為了兒女在忙碌。那么,當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵(lì),需要你的支持時(shí),你是粗略的說:一邊去,我很忙;還是耐心的俯下身,盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的,比如,時(shí)間,金錢?墒,在作父母的心中,我感覺還是孩子最重要。所以,我希望我們的每位家長把更多的時(shí)間抽出來,多陪陪自己的孩子,多給他們一點(diǎn)父愛,一點(diǎn)母愛。
最后,我相信,只要我們大家攜起手來,共同來關(guān)愛這些孩子,孩子們就一定都能成為棟梁之才。
小學(xué)家長會(huì)校長講話稿15
尊敬的家長朋友:
大家下午好!請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會(huì)的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來,我和在座的家長朋友一樣,親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長,這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而,學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。接下來,我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題。
首先,來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們在教育局的指導(dǎo)支持下,做了大量的工作,軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。
不過,關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題,不得不著重提出。對于“不過早到!,學(xué)校已經(jīng)三令五申,反復(fù)通過短信、告家長書的形式告知家長,但收效甚微。家長朋友們,江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出:小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過6小時(shí),集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),包括晨會(huì)、夕會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間,根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況,我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到10點(diǎn)30分,下午1點(diǎn)30到4點(diǎn)30分。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)半,值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此,校方7點(diǎn)開校門,值日教師到崗,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門,進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作,但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇,并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視,能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù),這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,如果不讓孩子進(jìn)校,孩子在校外逗留,會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,值日教師沒有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點(diǎn)以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,定定心心用好早餐,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后,7點(diǎn)開校門這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請各位家長務(wù)必配合,以保障孩子的安全。
其次,是關(guān)于我校“書香校園”的推進(jìn)問題!白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”,學(xué)校教育,是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,而學(xué)會(huì)靜心讀書,從書中汲取營養(yǎng),是做人的必須,是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣,在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開,目前,校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開展得有聲有色,班級書友會(huì)等都成了孩子們讀書實(shí)踐的良好陣地。同時(shí),我們也在3月份向廣大家長發(fā)出倡議,配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)建者。通過我們了解,越來越多的孩子喜歡讀書,并從中受益,越來越多的家長參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中來,并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書心得、育兒經(jīng)驗(yàn),讓我校的書香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合,加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長能一如既往地支持孩子博覽群書這項(xiàng)工作,讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。六一兒童節(jié),我們將結(jié)合孩子及家長的表現(xiàn),評選本學(xué)期的書香學(xué)子和書香家庭,希望到時(shí),表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影。
第三,我想說說文明禮儀的'問題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長期堅(jiān)持的教育工作,因?yàn)槿硕加卸栊院土有,但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子將會(huì)受益一生。所以,家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號(hào),但近年來,中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿情緒,如在公共場合大聲喧嘩,口說粗話,隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是,孩子更多的是有好奇心和模仿性,特別是低中年級的孩子,自我辨別能力差,看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會(huì)模仿,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以,我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣,所謂“己所不欲勿施于人”,“身教重于言教”,家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!
家長朋友們,一直以來,學(xué)校有三大中心任務(wù):
第一,盡全力保障孩子的健康與安全;
第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;
第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
因?yàn)閷W(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來,更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此,我以老師和家長的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開始,我們共同努力!
接下來的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請您留下寶貴的建議。最后,請?jiān)试S我再次表達(dá)對各位出席家長會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
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