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品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀綠山墻的安妮有感，歡迎閱讀與收藏。
讀綠山墻的安妮有感1
長著紅頭發、滿臉雀斑、愛幻想的女孩是誰？她當然就是加拿大赫赫有名的經典形象―安妮。雪莉嘍！
車站邊，坐著一個小女孩，一身可笑的絨布衣裳、一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當她乘上馬車飛速前進，到達綠山墻農舍，我才知道她叫安妮，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個可憐的'孤兒，父母因熱病而死。
六月的早晨，陽光明媚。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她可以想象。那雙大眼睛里，早已凝視著窗外變幻無窮的天空。她的心也飛到了九霄云外。，這真是個讓人留戀的好地方。當她終于知道自己可以留在綠山墻農舍時是多么滿足；當她和同班同學吉爾伯特。布萊恩結下冤仇時是多么憤憤不平；當她和戴安娜。巴里成為知心朋友時是多么快樂。她對待愛，對待恨，都是如此投入，讀到安妮每一次闖禍，每一次哭與笑，我逐漸與她融為一體。我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。然而，這里邊也有我的朋友，她們分別是：戴安娜、魯比、簡和喬西。，他們同我以及安妮一起成長。
安妮那雙迷人的眼睛讓我看到了世界的美好，乏味的生活也充滿了詩情畫意，枯燥的鋼琴也變得生動有趣起來。安妮像一座燈塔點亮我的心靈；安妮讓我知道單調、日復一日的生活不再是我的“對手”，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
讀綠山墻的安妮有感2
合上書，我的心被深深地震撼了，故事里的主人公安妮那純真活潑的面孔深深地印在了我的心底，讓我浮想聯翩。這本讓我回味無窮的故事書叫《綠山墻的安妮》。故事主要叫了：綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。這本書，讓我深深地感動了，我覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。
安妮是個孤兒，雖然她身世凄涼，但她并沒有成為一個性格孤僻的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢幻和想象中。她想象自己也許是個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的自己，就想到也許那是另外一個被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事想象的很溫柔，借此把生活中的不如意輕松的拋開。這個特別的姑娘，她那天馬行空的幻想，是那么美好、純真；她的天真爛漫，令我掩卷難忘！作者用細膩的手筆描寫了主人公安妮內心的情感變化，故事情節生動幽默，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的'疼愛和無私地付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更使故事增添了幾分美好的色彩！
這本書讓我身臨其境，就是因為故事里有許許多多的情節被作者刻畫的栩栩如生。安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，仿佛使我走進了綠山墻農舍，走進了一個充滿甜蜜的夢境，感受到了前所未有的神奇與快樂！安妮對生活也充滿了好奇，對于她來說，大自然的一花一草，一樹一木都是一個個可愛的生命，她不允許任何人傷害它們，安妮已經把它們看作了自己的朋友，付出了自己的愛。安妮對身邊的朋友、親人、老師一樣懷揣一顆純真、無私、熱忱的心去呵護著。安妮這種堅強勇敢、不畏懼貧苦的精神，深深地感動了我。我不禁想到了自己。
我現在是五年級的學生了，算是個“小大人”了，但我經常為了一點小事而哭泣，一點也不懂事。遇到小挫折或被斥責幾句就會難過好久。現在，我要勇敢，堅強，不做“溫室小花”。我們都讀過安徒生的童話《丑小鴨》，安妮看似就是一只丑小鴨，在不被人認可的生活中還是那么樂觀向上，充滿希望。不過，最終得到認可，得到如白天鵝一般美麗的榮譽。也許就是這樣，努力地跨過一個又一個坎坷，才能夢想成真，才使她——“紅頭發安妮” 成為我們心中的偶像�？戳恕毒G山墻的安妮》這本書后，我不免有些慚愧，安妮才是多大的時候就已經如此堅強了，而我呢？遠不如她！安妮遇到困難總能樂觀對待，無所畏懼，而我們遇到一點點的挫折就喪失信心，不去嘗試解決，甚至哭泣。這本書改變了我的生活態度：讓我這種只知道逃避與享用的“溫室小花”體驗到了堅強與獨立，其實我們需要磨練！希望讓我們像安妮那樣，用一顆樂觀向上的心、充滿幻想的心去面對生命中的每一天吧！
讀綠山墻的安妮有感3
童年總是能帶給大家歡樂，許多人都在猜想長大了也許會很傷心，我就給大家分享《綠山墻的安妮》。
安妮是一個活潑的孩子，但是，在綠山墻農舍里也惹了不少麻煩，安妮是一個聰明的孩子，每次犯錯誤后都能吸取教訓，而且在朋友戴安娜有困難時會及時幫助。后來，安妮以優異的成績上了一所好的大學，好的大學必定會有好的工作（教師）。但是，安妮的家里遭遇了不少不幸的事情，先是家里最愛安妮的馬修死去了，之后，馬瑞拉的身體也一天天地弱下去。安妮不希望馬瑞拉就這樣死去，于是，安妮就在當地當了一名小學教師，故事的結尾，安妮和原來一直很討厭的`男生和好了。
讀完了這本書，我覺得安妮雖然鬧了不少的笑話，但是我有很多地方要向安妮學習，譬如樂觀、人緣好、積極、不會屢教不改等等，而且最重要的是安妮學習非常刻苦，而且學習成績非常好。但是，如今的我，學習不刻苦，成績自然也不也不會好到哪里去。
這就是我的讀后體會。
讀綠山墻的安妮有感4
《綠山墻的安妮》這本書，寫的是一個關于友情，責任和愛的故事，書中綠山墻農舍的主人馬瑞拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的卻是一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆的`生活，并時刻牽動著兩人的心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，她放棄了讀大學，選擇做一名教師。
安妮的身世讓人十分同情，她從小就失去了父母，但她卻沒有被不幸和痛苦打倒。她樂觀、積極、刻苦，尤其是她那充滿豐富想象力的頭腦，讓人著迷。比如：她看見一棵開滿白花的櫻花樹，就給它取名叫“白雪王后”；看見一片很清、很美的湖，就給它取名為“耀眼之湖”········
此外，安妮純潔正直、性格倔強、心地善良，她的這些特點也深深地感染了我。她對大自然有著敏銳的感受力，她把身邊的一切都想想象成自己希望擁有的事物。她的這一點也值得我們學習，有了幻想我們才有目標，才會有動力，才會有追求，才會奮斗，可以說人類的成功與進步，最初的源于幻想與追求。
安妮的故事，教會了我如何面對生活中的困境，教會了我們該如何面對生活中的困境，教會了我們該如何感覺大自然，熱愛生活，讓我看到了人間的天真，善良和美麗的心靈。
讀綠山墻的安妮有感5
讀了《綠山墻的安妮》我深有感觸。我有時為安妮感到憤憤不平，有時為她感到驕傲，有時也很同情她。安妮天真、善良，個性很倔強。她勇于挑戰，從不隱瞞自己內心的想法，她的到來讓綠山墻農舍變得生氣勃勃，也讓她的養母——瑪麗拉改變了許多�？舌従訁s嘲笑她的'紅頭發和雀斑。我覺得有些憤怒，一個人的長相是天生的，怎能因為這個就嘲笑她。不過，雖然長相有小小的缺陷，但生活中因為有了安妮，瑪麗拉重新又了母親的溫柔。當安妮被人們誤會、不被信任時，我真同情她。不過，安妮并沒有因此灰心，而是用自己真誠的歉意和寬容的胸懷終于贏得了大家的喜愛。所以，當我看到安妮的朗誦贏得了大家的掌聲時，我也由衷地為她驕傲!
安妮的樂觀感染了身邊的人，我們的快樂也可以為大家帶來快樂。最初，我們也許不能改變別人對我們的看法，但我們可以改變自己的不足，讓自己變得更好。付出了，就一定會有回報。就像安妮，她把自己變得更和善，她的朋友也就越來越多了。大家都像安妮那樣，從改變自我做起，我們的生活就會越來越和諧!
讀綠山墻的安妮有感6
當你在人生的分岔口，一條是通向光明人生的大道，另一條是止步于此照顧養母的偏僻小徑，你會選擇哪一條？
安妮，這個活潑可愛的女孩兒，為了報答養母瑪麗拉，義無反顧地選擇了后一條！這是多么令人震撼的決定？
寒假的一天，午后微醺的陽光下，我坐在窗邊，感受彌漫心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬千！
在加拿大愛德華王子島的綠山墻農舍，馬修和瑪麗拉兄妹倆過著平淡從容的生活。為了給患心臟病的哥哥馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩兒幫助干農活。但陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、長得并不好看的話癆小女孩兒——安妮。安妮天真熱情，喜歡幻想�，旣惱兄壬频男哪c，但對安妮要求十分嚴格，有時還產生誤解。安妮由于酷愛想象以及“愛美之心”，惹了一連串的麻煩，也不斷改正錯誤。安妮以自己的熱情、善良和開朗的性格獲得了朋友、家人和老師的關愛。馬修和瑪麗拉兄妹發自肺腑的`疼愛和無私的付出，讓安妮最后出落成亭亭玉立的美少女，并在學業上獲得了極大的成就。
上大學，前途無量，這是安妮多么盼望的事啊！上大學前就要先到女王學校深造，然后才有資格上大學�！坝袝r我半夜起來，想到我要是考不取，不知道怎么辦�！笨即髮W這件事一直縈繞在安妮的心頭，令她寢食難安，連半夜起來都在想著上大學的事情！最后，安妮不但考上了女王學校，而且還獲得了艾弗里獎學金。能夠繼續上大學，真可謂前途無量，安妮也十分開心。但是，這么一個好機會，安妮卻為照顧因馬修之死而孤苦伶仃還幾欲失明的瑪麗拉放棄了。這得需要多么堅定的決心啊！正是心中的那顆感恩之心驅使著安妮這樣做。“嗯，我已經完全計劃好了，瑪麗拉。我要念書給你聽，讓你心情舒暢。你不會感到乏味和寂寞的。我們一起呆在這里會過得非�？鞓泛托腋＃愫臀摇！倍嗝礃闼�、幸福的話語！雖然瑪麗拉只是安妮的養母，但安妮對她的感情卻勝似親生母親。自己夢寐以求的事情就近在咫尺，卻毅然放棄來照顧養母，感恩之心在安妮身上得到了最好的詮釋！安妮這種做法，不正完美的折射出人性的光輝——感恩么？
遙記郯子為治好雙親眼睛失明，披鹿皮與鹿共住終得鹿乳；曾憶王祥為滿足繼母欲吃活魚，以身臥堅冰冰皮終裂得魚……莫說人，禽獸亦有報恩之心：烏鴉反哺，小鷹送食……人世間，這些懂得報恩的人世間并不常有。如果我們每個人都能懂得報恩，那么地球就會變成一個“溫暖之家”！！
安妮也是一個喜歡幻想、熱愛生活的人，正因如此，她才能為小湖、林蔭道等事物起好聽的名字：“閃光的小湖”、“白色的歡樂之路”等，也能在逆境中充滿快樂，決不放棄一絲一毫的希望，她永遠都會開心面對每一天高高升起的朝陽！
安妮純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說話，對于大自然的美具有敏銳的感受力，個性極其鮮明。作者蒙哥馬利正是成功塑造了這樣一個小說的靈魂的人物，才使得這部《綠山墻的安妮》成為長銷不衰的經典作品！
是的，她就是安妮，一個性格多樣、熱愛生活的女孩兒。安妮這個集感恩、幻想、熱情等于一體的小說主人公，永遠會笑著面對每一天，和她親愛的瑪麗拉，請相信！
——幾點調皮的陽光透過樹葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空慵懶地飄著幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個名叫安妮的紅發小女孩兒歡笑著朝我撲來……
讀綠山墻的安妮有感7
暑期，我和媽媽一起閱讀了加拿大作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》，它講了一個愛幻想的小姑娘安妮的成長故事。安妮是個浪漫、聰明、調皮又很熱心的孩子，她不斷闖禍也不斷改正錯誤，最終成長為堅強樂觀的優秀女孩，給沉悶的綠山墻帶來意想不到的快樂。
她有一個知心朋友叫戴安娜，安妮和戴安娜的最大愛好是給自己喜歡的東西取浪漫的名字。在她們奇特的眼里，普通的山村景色勝過高貴又美麗的皇家花園。
令我最感動的是兩件事:一件是安妮放棄了來之不易的去雷德蒙領取獎學金的機會，留在綠山墻農舍與收留她的馬瑞拉作伴。另一件是安妮特別熱愛生活，非常會發現生活中的美麗，我印象最深的是安妮描述她對小屋的感情的那一段：“我最高興我的窗戶正對著太陽升起的地方。每天早晨我望著太陽從那蜿蜒的山上升起，透過冷杉樹發出熠熠的'光芒，那真讓人心曠神怡。每天早晨都不相同，沐浴在早晨的第一縷陽光中，我感到自己的心靈也得到凈化，煥然一新�！蔽衣犃怂@段激動人心的話，也被感染了。平時我身邊有很多美麗的景象，都被我忽略了。我要像安妮學習，擁有一雙會發現美的眼睛，發現生活中的美麗。
《綠山墻的安妮》真是一本非常棒的書，也是我最喜歡的書，它讓我得到了啟示，更讓我愛上了讀書。
讀綠山墻的安妮有感8
在一次寒假里，我讀了一本非常有趣的小說——《綠山墻的安妮》。故事中，兩個兄妹馬修和馬瑞拉想從孤兒院領養一個男孩來幫忙農活，但卻誤打誤撞地接到了一個少女安妮，她有著美麗的紅頭發和豐富的想象力。她總是滔滔不絕地說個不停，并為周圍的人和事物取出可愛的名字。雖然她有時會犯錯，但她樂觀、開朗、勤奮，因此在學校中她贏得了很多朋友，并且在學業上獲得了巨大的成功。安妮的到來為原本沉悶的綠山莊帶來了無窮的歡樂。
我希望成為身邊人生活中的陽光，讓每個人都在我的陪伴下感到快樂和開心，不再有煩惱和愁眉苦臉。我希望每一個人都喜歡我，因為我對待每個人都是真誠的，用心傾聽每一個人的.需求和心聲。讓我們一起享受生命中的美好時刻，共同創造幸福和快樂！
我更希望自己在生活中每天都開開心一心的，沒有煩惱與憂愁。其實生活本來就充滿了歡樂，只要我們有一顆真善美的心，只要我們善于去發現，不過書中的安妮也有很多的缺點，她是話嘮，整一天說個不停，有時會讓人覺得很煩。
讀完《安妮·綠毛衣》這本書，我非常欽佩安妮身邊那一群善良、樸實的兄妹、鄰家老師和知心朋友。這樣寶貴的人際關系是我所沒有的，我真的很嫉妒她。同時，我也深深同情她的遭遇。從小失去了親人，被送到孤兒院生活，她絕對不容易。相比之下，大多數人都生活在充滿愛溫馨的家庭中，吃穿不愁，生活無憂。我們這樣的幸福與安妮相比，實在太多了。
這本書是一部充滿真善美啟示的經典之作。故事主角安妮，是一個天真活潑、純真可愛的孩子，她的形象深入人心，令每個讀者都能感受到內心的甜美與美好。閱讀此書不僅可以為孩子們帶來啟蒙教育，更能喚起人們對生命、愛與幸福的思考。
讀綠山墻的安妮有感9
周末，我在書店里買了一本書----《綠山墻的安妮》，聽爸爸說這是一本很感人的經典小說，于是，我一拿到手就迫不及待的讀起來。
讀完這本書，我被安妮的善良、勤奮、樂觀所感動。書中的綠山墻農舍馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個善良但喋喋不休的紅發女孩----安妮，她獨特的個性，改變了馬修和馬瑞拉，使兄妹倆充滿愛心，并且安妮憑借她的'聰明、勤奮、樂觀，考取了大學。
讀了這本書，我深深地喜歡上了這個有個性的女孩，我要學習她的勤奮的精神，樂觀的態度。他從小就失去了父母，成了孤兒，幫別人照顧四個孩子，每天要干很多活，受很多苦，結果，她還是考上了大學，為什么呢？因為她很聰明、很勤奮。同時，安妮也是一個樂觀的女孩，他從小就失去了父母的關愛，而且在以后的成長道路上遇到了很多困難，但她還是笑呵呵的面對，這是她樂觀精神的體現。
生活中的我，在父母的關愛下幸福地成長，但學習生活上還是讓父母操碎了心。我貪玩、不能獨立自主學習、生活。上下學要爺爺奶奶接送，做作業總讓父母陪著。而且還愛哭，寫作業挨批評時哭，媽媽上班走時也愛哭，一點都不堅強樂觀。
知道了安妮的遭遇后，在她的影響下，我感到很慚愧，我一定要學習她勤奮的精神、樂觀的態度，獨立自主完成作業，堅強樂觀面對生活，做一個有個性的女孩。
讀綠山墻的安妮有感10
近短時間讀了一本據說是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書。懷揣著好奇的心情讀完了整本書，腦海里就不斷重復地出現安妮。因為作者的文字清新流暢，幽默風趣，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓我難以淡忘。
書中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點：天生熱情，無拘無束，滿腦子都是浪漫的想像。在她的`想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事；還常常和好朋友們一起去冒險……
然而，由于小安妮酷愛想像以及愛美之心，也常給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
掩書思索，我發現自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣，是一個農村長大的孩子，小時候的玩具就是一團沙，一塊泥，每天都是漫無目的地在山野和田埂間奔跑。春天，帶著花環在草地上打滾的我們就是天使；夏天，家門口的那條河就是我們天然的游泳池，水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時候，小孩子們都能嫻熟地爬上果樹摘果子，依靠在樹干上，樂悠悠地享受著自己的勞動成果。即使是在枯萎的冬天里，我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯，解決了溫飽問題……。
記得剛上小學時的我好奇心很強，常常在放學后獨自到學校后山的山洞里尋寶；蹲守在菜地里觀察菜蟲怎樣啃菜葉……也因為自己的好奇心闖下不少禍：把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉，目的是想看看地瓜長大沒有，結果被罰給鄰居免費收割糧食；爬到樹頂想和月亮親密接觸不慎從樹上滑下來，導致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶，是現在生活在城市里的孩子無法感受到的。雖然現在的孩子都過著無憂無慮的幸福生活，不用在烈日下干各種各樣的農活，但由于種種原因，很多孩子的童年已經缺失了我們曾經擁有的那份童真與爛漫，還是很羨慕自己有這么快樂的童年。
讀綠山墻的安妮有感11
《綠山墻的安妮》講述了一個孤兒的故事。故事從愛德華王子島上的一對兄妹，從孤兒院收養安妮·雪莉開始。到馬修·卡斯巴達突然離開人間，為了瑪利亞，為了友誼和知恩圖報。安妮決定放棄獎學金，不去上大學。勇于犧牲美好的前程，和同學吉爾巴特和好才停筆。
布萊特斯火車站的縮寫，是本文中的短小的序幕。
作文對人物的描寫，是從形象到語言。更主要的是語言的烘托。
在寫馬修時，作者只需要寥寥幾筆。他長得其貌不揚，滿臉胡須，一頭灰發，而且頭發一直披在肩上，身材則高大。這副摸樣看起來有些丑陋。正因如此，即使在路上遇到熟悉的婦女也不打招呼。他總是心里不安，難以釋懷。馬修給人的印象是孤言寡語，忠厚善良，但也有點愚鈍。
但仔細閱讀本文，本文在24章164頁。通過黛安娜、瑪利亞、馬修對安妮說的話做個對比，就會知道馬修是多么的細心、善解人意。
戴安娜，高興地摟著他又哭又笑的說：“安妮，我們都以為你淹死了，想不到你還活著。”瑪利亞氣急敗壞的說：“你怎么還是那么天真，難道你一點好壞都不分。”可是馬修呢，他走到安妮身邊愛撫的.拍著他的肩膀說 ：“浪漫一點不是壞事，但凡事都要有個度，過分了就不好了，人要有點浪漫，可只要一點就足夠了�！�
本文第一章，第一頁。作者是怎么描寫安妮的外貌呢?女孩的年齡在11歲左右，身穿著一套灰黃色棉布衣，衣服的樣式很不時興。她頭戴一頂水兵帽，一頭紅發從帽檐下伸展出來，在腦后挽成兩條小辮子，分別垂在兩肩后。他長得不算漂亮。凍的發紅的兩頰上布滿了雀斑，只要一雙大而明亮的眼睛，洋溢著一股活潑可愛的神氣。
本文第四章，從11頁到18頁是用文字描葉安妮的內心篇章，她有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切在她眼中都妙趣橫生，她調皮、好動、天真、討人喜歡。
作者以多勝少，以靜喧嘩的巧妙手法，讓馬修和安妮從布萊特斯火車站到綠山墻倆人一路上的對話把安妮的脾氣、秉性描寫的淋漓盡致，同時把一路上的風景見縫插針的安排其中，真是妙不可言。
作者對自然風景的描寫，讓我心曠神怡。第四章15頁，尤其有一棵高大的蘋果樹，樹形像美麗的圓拱，書上開滿了如雪片似的蘋果花，美麗無比、芳香四溢。遠方的余暉映在花朵上，使這些花兒微微露出點粉色，向一位嫵媚的時候少女突然間害了羞。
第六章27頁，窗外，高大的櫻花樹上白色的花朵爭相斗艷，伸展的枝條將花朵送上窗沿。綠山墻兩側的蘋果園和櫻花樹林花團錦簇，如云似霧。丁香花也含笑露蕊，散發的香氣的彌漫在空氣中。
第27章191頁，她不禁感慨萬千：“冥冥之中，凡事皆有天意!但歲月輪回，美好的世界有何時不在呢?”他的一番話，把我的思維帶向了遙遠的未來。
讀綠山墻的安妮有感12
初讀安妮，我就被她豐富的想象力吸引了。安妮是一個父母雙亡的孤兒，她有著一頭令人討厭的的紅發，蒼白瘦小的臉上長著好些雀斑。在一次陰差陽錯的情況下，她被卡思伯特兄妹領養，來到了美麗的綠山墻農舍。即使身處尷尬的逆境中，她還是用她的善良和樂觀改變了瑪麗拉對她的看法，得到了大家的關愛，成為大家心目中的驕傲。
安妮是一個喜歡說話，又愛惹禍的女孩，她的個性極其鮮明，脾氣有點倔強，但她的心地善良，并且對任何事物都充滿美好的幻想，因此她的生活也是多姿多彩。這些開朗的性格使安妮這個幻想狂在面對瑪麗拉的嚴厲要求時仍用她的純潔和充沛的感情面對美好的一天，而這種精神并不是每一個人都可以擁有，它來自于安妮的熱情和幻想，也來自于她對大自然敏銳的感受力。安妮的想象總會帶領我穿越書本，來到美麗的綠山墻農舍。她為雪白的神奇的林蔭道取名為白色的歡樂之路，她把黛安娜家的池塘叫做閃光的小湖正因為她的'想象力，她也經常犯下一些錯誤，鬧出一出喜劇，給原本冷清的綠山墻農舍增添了許多快樂。她幻想自己是百合少女伊萊恩，躺在伙伴們精心布置的平底船里順水漂流，卻差一點淹死；她和女孩們玩敢不敢的游戲時為了維護自尊從屋脊上摔下去摔斷了腳踝后依然想象著新老師的樣子和學校里發生的一切故事
盡管她犯下了一些可笑的錯誤，也因此而受到各種懲罰，但她擁有一顆溫暖而充滿愛的內心。她在危難時憑著自己的經驗救活了一個三歲的孩子；她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤。在馬修去世后，瑪麗拉接近失明的日子里，安妮依然放棄了自己的學業，決心留在當地工作成為一名教師，然后照顧瑪麗拉。當她做出這一重大的抉擇時，我的腦海中那個不懂事，倔強的安妮已經不見了，在我眼前的是一個心地善良，舍己為人，擁有美好品質的女孩。盡管許多不知情的人都笑安妮傻，而瑪麗拉也勸安妮去雷德蒙德，但善良的安妮知道有一句話叫滴水之恩當涌泉相報。她知道自己不應該在這個時候丟下瑪麗拉一個人。
正是這個善良的女孩感動了我，她也用她的善良感動了她的伙伴、朋友，她是美的化身。
讀綠山墻的安妮有感13
假期，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。
讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。
當讀了這本書，我就想到了我們學的`課文：《窮人》、《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》和《用心靈去傾聽》這幾篇課文都是表達愛的文章。生活中，處處都充滿著愛意。
每個人只要堅守信念，有著關愛別人的心，堅持不懈，無論什么困難都能跨過去。
讀綠山墻的安妮有感14
這是我少女時代最好的朋友，《綠山墻的安妮》��！
她是個紅頭發，有雀斑的小姑娘，在她的低語中我第一次體會到了懵懂時代對自己平凡外貌微妙的憧憬與自卑；她是個失去父母的孤兒，被綠山墻的馬修兄妹收養，但卻能坦然喊出“男孩能干的活兒，我也全部都能干，而且干得更好！”她是個野性十足，無拘無束的小姑娘，自由得像吹過綠山墻的夏天的風，奔跑的身影在前面，灑落一串串笑聲在后面。她熱愛閱讀，說話喜歡用文縐縐的“大詞”，是美麗的大自然和深邃的詩共同滋養出的孩子，擁有無盡的幻想而不沉溺于幻想，對世間萬物有著敏銳的觸角和神奇的濾鏡，探索一切，命名一切，讓周遭事物都點染上自己專屬的色彩，理直氣壯像天地間造物主的寵兒，勇敢，熱情，外向，分享自己的幻想如分享散落在這世間最美的珍珠，遇到的任何挫折和誤解都動搖不了她對世界真善美的信心。
很難形容這本書是如何照亮了我的少女時代。盡管遇到她的`時候已經讀過相當多的課外讀物，讀了紅樓夢，讀完了金庸，讀了許多古龍，讀了哈利波特，這本書和安妮，仍然是非常特殊的存在。書中的風景描寫太美了。那種讓人不禁念誦，口有余香的文字，最直觀、最浪漫、最能俘獲少年人的心。越被風景的美打動，越震顫于她的幻想之美與心靈之美。當時在班上讀完這本書的女生，每個人都能在安妮身上看到自己。她是一個觸手可及的夢境。是無限豐富仍晶瑩剔透的水晶心本心。
片子看到第一季第五集，大概為了情節的波瀾起伏，著重刻畫了安妮被收養前，在孤兒院受虐待被欺凌的閃回片段作為對照，以說明她敏感乃至略帶戲劇化的性格的成因，同時也展現馬修兄妹因同情、惻隱而接納她的轉變過程，雖然保留了安妮許多經典的臺詞，但整個色調略帶陰郁。單獨作為電視劇看還是不錯的，我也打算繼續看完。但這不全是我記憶中的安妮，那個不曾被世界傷害，也不會被世界傷害的小女孩。
后來，我買過全套的《綠山墻的安妮》送給姐姐的女兒，她恰好在我遇到安妮的年紀。意外的是，她是一個更要看《簡明天文學》和《數學是什么？》的理工少女。未來，我的女兒很可能也不一定會喜歡我深深愛過的安妮，或者這個時代她有更多的勇敢、熱情、野性、健康的書中好友可以去親近了。不管怎么樣，我打算在和她一起成長的最初時間里，重新讀一讀這本書。
讀綠山墻的安妮有感15
馬克吐溫曾經高度評價過：“不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。這就是安妮。這次十一放假，我閱讀了加拿大女作家露西?蒙格瑪麗寫的長篇小說《綠山墻的安妮》。
有一個叫做安妮的孤兒，被馬修和瑪利亞兄妹從孤兒院領回。他們本想領回一個男孩幫助農場干活兒，卻陰陽差錯地領回了一個一頭紅發、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。她憑她豐富的想象力把兄妹倆迷住了，留了下來。她與一位名叫黛安娜的黑發小姑娘結成了知心朋友。安妮在朋友、老師、馬修和瑪利亞的愛和關懷中幸福地生活著，直到馬修的去世。但是她還是堅強地活了下去，成了一名鄉村教師。
安妮的堅強深深地打動了我。她知道自己苦難的身世，知道自己滿頭紅發，滿臉雀斑但她并沒有自暴自棄，用奇特的方式幻想，度過了小學和中學。并且以全島第一的成績畢業!她那不屈不撓、自強不息的.精神怎么能不讓人敬佩呢?
就在生活中，也有很多堅強的人和事。海倫·凱勒，美國的女學者，一歲半時因病成了一個盲聾啞人。在家庭教師沙利文熱情關懷、精心輔導下，她憑著自己頑強的毅力，學習數學、自然、法語、德語，以優異的成績考取了哈佛大學女子學院，1940年畢業。她在一生中完成了14部著作，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。
愛迪生出身卑微、生活貧困，他一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為了美國著名發明家。
歌德說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值”。一個人堅強地，自強不息地活著，就算沒什么聲望，但在自己的心目中，永遠是最棒的!
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