- 相關(guān)推薦
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編為大家整理的偷影子的人讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
偷影子的人讀書(shū)筆記1
這本書(shū)的主人公是一為小男孩，他孤僻，沉默，總是受人欺負(fù)。都是他有一個(gè)特別的本領(lǐng)，就是能與影子對(duì)話(huà)，去傾聽(tīng)影子的訴說(shuō)。他能偷別人的影子，能看見(jiàn)他人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不便說(shuō)出的秘密。因此他的腦海中充滿(mǎn)了不幸的回憶，當(dāng)然，大部分不是他的。
媽媽的`影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個(gè)孩子，不知該怎么去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛，他只能相信，時(shí)間會(huì)抹去一切。
影子告訴他，爸爸從他誕生那一刻就愛(ài)上他了，也許從未找過(guò)合適的字來(lái)跟他形容這一切，但他珍藏照片就足以向他表達(dá)所有他想聽(tīng)到的美好話(huà)語(yǔ)。
友情是他最珍貴的記憶，伊凡，克雷爾，呂克，讓他有了傾訴的對(duì)象。
學(xué)校的鐵柵欄門(mén)前，操場(chǎng)上，伊凡的身影；家中的閣樓上，大大的天窗下，他看清媽媽的身影，眼中有永不老去的溫柔；濱海小鎮(zhèn)的海灘上，遺棄的燈塔下，克蕾兒在奔跑。
小小的燈塔在記憶中浮現(xiàn)，被遺棄的燈塔和他的記憶一起共存。他終于遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的克蕾兒，他的等待與她的努力倔強(qiáng)如同那只被折斷的風(fēng)箏，終于又與藍(lán)天相擁。
愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心。
他是一個(gè)會(huì)偷人影子的小男孩，從青澀孤單到學(xué)識(shí)淵博，他始終緘默這個(gè)秘密。他偷來(lái)的親情，感人淚下；他偷來(lái)的友情，不離不棄；他偷來(lái)的愛(ài)情，忠貞不渝。
偷影子的人讀書(shū)筆記2
寒假來(lái)臨，笑貓第一個(gè)去的地方便是書(shū)店。
在琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)中篩選出一本好書(shū)并不容易，我抽出一本，翻開(kāi)看看，又搖搖頭，放回書(shū)架……最后，我終于找到了一本心儀的書(shū)——《偷影子的人》。看到書(shū)名，我心中便開(kāi)始猜測(cè)，偷影子？難道這是本科幻之作？再一看內(nèi)容簡(jiǎn)介，我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，今天，就與大家一同分享——《偷影子的人》。
翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)……我漸漸忘記了時(shí)間，完全陶醉在書(shū)的情節(jié)中，這本驚世之作，令我愛(ài)不釋手。故事大概是這樣的：一個(gè)瘦弱的、總是被別人欺負(fù)的小男孩，在偶然間發(fā)現(xiàn)了自己的特殊功能——偷別人的影子，并且通過(guò)和影子交流，知道別人最不愿說(shuō)出口的秘密！這個(gè)小男孩在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，用這種特殊功能幫助了無(wú)數(shù)人，漸漸成為了一位心靈醫(yī)師。小男孩自己的人生也是一波三折的，他在幫助他人的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于自己的秘密……
其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。當(dāng)我讀到書(shū)中這樣一個(gè)句子時(shí)，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，是啊，抓住眼前的時(shí)光，才是最重要的。曾經(jīng)已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)還未來(lái)到，只有當(dāng)今才是擺在你眼前的。你只有把握好當(dāng)今，才能令自己的一生充滿(mǎn)美好回憶。你必須隨時(shí)告訴自己，苦難已經(jīng)過(guò)去了，幸福剛剛到來(lái)！聰明的人都懂的活在當(dāng)今，而不是過(guò)去，更不是未來(lái)。
我又接著往下看：人一旦開(kāi)始撒了第一個(gè)謊，就再也不知道如何停止。一個(gè)謊言，很可能毀掉你的一生。撒謊，其實(shí)是自己給自己設(shè)下的陷阱，只有愚蠢的人才會(huì)這樣做。撒謊的人，通常是抱著僥幸心理的，但是俗話(huà)說(shuō)：紙包不住火。，就好似你為真相貼了一張紙，但終究有一天會(huì)有人把它撕破。你一旦鉆進(jìn)一個(gè)陷阱，那么等待你的，將是永遠(yuǎn)無(wú)法回頭的不歸路。
我深深的吸了一口氣，又接著讀：你不能干涉別人的人生，就算是為了對(duì)方好。這是他的人生，只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長(zhǎng)，你沒(méi)有必要醫(yī)治好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。沒(méi)錯(cuò)，你愛(ài)一個(gè)人，但你不能為他而干預(yù)他的人生，每一個(gè)人的.人生是不同的，只有他自己才能決定他的人生。你無(wú)法完全幫助你生命中的每一個(gè)人，也沒(méi)有必要，或許有些人只是過(guò)客，并且有可能你會(huì)因?yàn)閹椭鴤ψ约骸Ｒ粋�(gè)人的真誠(chéng)，并非取之不盡，你不要把自己的真誠(chéng)獻(xiàn)給每一個(gè)人，受到的傷害多了，就沒(méi)有了，你要把真誠(chéng)留給生命中最重要的那些人。
我屏息凝神，好像要把每一個(gè)字都吞咽在肚子里。我突然有一種慚愧的感覺(jué)，書(shū)中的主人公，他給所有隱藏秘密的人一個(gè)解開(kāi)心鎖的機(jī)會(huì)，即使自己的心傷痕累累，即使自己更加痛苦，他也從沒(méi)有停止幫助。而我呢，這個(gè)世界上的人呢，不要說(shuō)委屈自己成全他人了，縱使是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行善他都做不到。都說(shuō)人是高級(jí)動(dòng)物，但是高級(jí)在哪了，在自然界，動(dòng)物都做到互相幫助，好多人卻做不到，可見(jiàn)這多么可笑。所以，我希望人與人之間能多一點(diǎn)信任與真實(shí)，少一點(diǎn)欺騙與懷疑，這樣，世界就美好了。
偷影子的人，似一縷清風(fēng)，輕輕拂過(guò)你凌亂如麻的心房；似一口苦茶，進(jìn)入口中，隨即，融化……他是那樣的輕柔，那樣美妙，那樣優(yōu)雅，他深深牽動(dòng)你的心魂，令你癡迷，陶醉……一個(gè)人，靈魂垮了，就真的垮了。有時(shí)候，我們幫助一個(gè)人，就要從根治起，你必須深入他的心靈，并且，找到那受傷的地方，敷上一片良藥，救他的魂。有時(shí)，人需要的，也許不是金錢(qián)，不是榮譽(yù)，不是智慧……也許他只需要一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)擁抱……
偷影子的人讀書(shū)筆記3
孩子總是把大人的不愉快當(dāng)作是自己犯錯(cuò)造成，從而內(nèi)疚自責(zé)，甚至自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的開(kāi)始討好大人的喜好，丟了自己，等到長(zhǎng)大也很難發(fā)現(xiàn)！大人要怎么做呢？告訴孩子生活中有很多惹人不愉快的事情，并不是孩子的錯(cuò)？可是年幼的孩子還是無(wú)法理解那些不是自己造成的不愉快，還是會(huì)內(nèi)疚自責(zé)，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為父母是它的全部，自己也當(dāng)然是父母的全部，但有的父母并非贊同！
大人會(huì)擔(dān)心小孩子的安危，小孩子也會(huì)從他的`角度去考慮大人的感受。以前讀過(guò)一個(gè)小孩子用鋼絲球擦爸爸的車(chē)的故事。爸爸新買(mǎi)了一輛車(chē)，可回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的車(chē)上的油漆都被劃的亂七八糟，而他的兒子正站在旁邊手里拿著鋼絲球，爸爸怒火中燒可還是忍了下來(lái)。他問(wèn)自己的兒子為什么要這么做。孩子回答，爸爸每天上班都好辛苦，我想幫爸爸把車(chē)洗干凈。天真的兒童以為刷盤(pán)子的鋼絲球可以用來(lái)清洗車(chē)子。
這個(gè)時(shí)候爸爸很慶幸自己沒(méi)有用武力解決問(wèn)題，因?yàn)槟菢铀陀肋h(yuǎn)不知道兒子的用心了。
偷影子的人讀書(shū)筆記4
我的童年就在那里，帶點(diǎn)憂(yōu)愁又有點(diǎn)悲痛。看著小團(tuán)體一個(gè)個(gè)組成，我不屬于其中任何一個(gè)，得不到微笑、擁抱，沒(méi)有一絲假期過(guò)后重逢的歡樂(lè)跡象，可沒(méi)有對(duì)象可傾訴我的假期生活。
這一夜，就連掛在窗戶(hù)上的窗簾也紋絲不動(dòng)，萬(wàn)物皆懼，不敢驚擾籠罩房子的整片寂靜，連藏身在帷幔褶皺里的影子也不敢妄動(dòng)。
也許，就是因?yàn)樗谛胖袑?xiě)到，她最大的心愿就是我將來(lái)能開(kāi)心的茁壯成長(zhǎng)；她期盼我找到一份讓自己快樂(lè)的工作，不論我在人生中做出什么選擇，不論我會(huì)去愛(ài)或是被愛(ài)，都希望我會(huì)實(shí)現(xiàn)所有她對(duì)我寄予的期望。
我的筆停頓在半空中，我的腦海也同樣一片空白——我不知道爸爸的地址。突然意識(shí)到我竟然不曾注意到爸爸住在哪里，成為諸多打擊中的一擊……
她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個(gè)年紀(jì)總會(huì)變老，但他們的容顏會(huì)深深烙印在你的'腦海里，只要閉著眼睛，想著他們，就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐，仿佛我們對(duì)他們的愛(ài)，能讓時(shí)光停頓。
生命中某些珍貴的片段，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事。
我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是一個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活？我千百次想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。
大概內(nèi)容：小男孩由于入學(xué)年齡小，老被班上大他兩歲的男同學(xué)欺負(fù)。在他不到八歲的時(shí)候，爸爸又因外遇而離開(kāi)了他們母子。為此，小男孩曾深深地自責(zé)，讀書(shū)筆記以為是他不夠好沒(méi)有留住爸爸。他聽(tīng)媽媽的話(huà)，想念爸爸，內(nèi)心非常孤獨(dú)。偶然他看到自己的影子異樣并試著和影子對(duì)話(huà)，跟著影子而探聽(tīng)到別人內(nèi)心的秘密。由于他經(jīng)常和影子對(duì)話(huà)，媽媽看他自言自語(yǔ)為沒(méi)能給他一個(gè)完整的家而抱歉。
伊麗莎白是他和死對(duì)頭同時(shí)喜歡上的班上的小女孩。因?yàn)樗媳黄圬?fù)，女孩同情弱者開(kāi)始與他走得近些。后來(lái)因?yàn)橛白拥那缶人诖蠡鹬芯攘艘粋�(gè)校工，并因此競(jìng)選上了班長(zhǎng)。而死對(duì)頭變得沮喪孤立卻贏得了伊麗莎白的芳心。
一個(gè)暑假，媽媽帶他來(lái)到海濱小鎮(zhèn)。他遇到了有著一雙水靈靈大眼睛的克蕾兒，但是她不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻能通過(guò)放風(fēng)箏在空中用手語(yǔ)表達(dá)。小姑娘長(zhǎng)得很美，笑起來(lái)卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。他不忍傷了她的自尊而告訴她笑起來(lái)像大提琴發(fā)出的聲音。青梅兩小的年紀(jì)，彼此的初吻相悅。短短六天結(jié)下了一生的情緣……
偷影子的人讀書(shū)筆記5
記得有一個(gè)成語(yǔ)叫做“形影不離”，形：身體。影：身體的影子。指身體和自己的影子相依相伴，永不分不開(kāi)，形容彼此關(guān)系親密。
法國(guó)的馬克.李維在這本書(shū)里，卻把影子和形體分開(kāi)了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語(yǔ)言，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)表達(dá)自己的意向。
一開(kāi)始看的時(shí)候，老覺(jué)得這本書(shū)只是一本兒童讀物，充滿(mǎn)了童真和童趣。硬著頭皮讀，卻越來(lái)越發(fā)現(xiàn)了它的與眾不同：這是一本描繪心靈成長(zhǎng)的圖書(shū)。
主人公曾經(jīng)是個(gè)文弱的孩子，有點(diǎn)近視，有點(diǎn)內(nèi)向。在學(xué)校生活中，時(shí)常要受到馬格（校園生活中的暴力代表）的欺負(fù)；在家庭生活中，雖然受到了媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，但是隨著同樣愛(ài)他的父親的離家而去，使他陷入了深深的自責(zé)，以為是因?yàn)樽约鹤龅牟缓貌旁斐蛇@樣的結(jié)果。
就是這么一個(gè)內(nèi)心敏感而善感的孩子，他在渴望雄起，渴望友誼，渴望情愛(ài)中，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了自己的特異功能：在強(qiáng)光下，可以能偷去別人的影子，跟隨著原本的主人，窺視他的秘密和內(nèi)心……
他沒(méi)有為之興奮，卻因?yàn)榄h(huán)境和家庭的關(guān)系，陷入了深深的恐怖中。直到有一天，影子對(duì)他說(shuō)：“為每一個(gè)你偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。”從此，他的人生開(kāi)始了改變。
小時(shí)候的故事有小道理，長(zhǎng)大的故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個(gè)又聾又啞的小女孩克蕾爾，在生活中他得到了一個(gè)值得傾心的朋友呂克，在長(zhǎng)大后又認(rèn)識(shí)了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味，有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的.可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺(jué)得呂克做得很對(duì)，這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放棄蘇菲，選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過(guò)這次體現(xiàn)在愛(ài)情上，感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無(wú)果而終，但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè)道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
作品給我們講述了一個(gè)美麗而凄婉的故事，滿(mǎn)是愛(ài)情、友情還有親情的糾葛，滿(mǎn)是愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)。“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。”到最后，一段青梅竹馬的故事，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的結(jié)尾，讓我們?yōu)槊利惖睦寺粝孪矏偟臏I水……
我們的影子在哪里？它，也惦念著我幼小生命中的那個(gè)可愛(ài)的“克蕾爾”嗎？它，也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動(dòng)嗎？它，也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎？
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”莎翁的這句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書(shū)帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
偷影子的人讀書(shū)筆記6
《偷影子的人》是法國(guó)當(dāng)代作家馬克·李維的第十部小說(shuō)。整部作品以溫暖的筆觸記錄了一個(gè)來(lái)自單親家庭，略帶些許自卑怯懦的男孩的成長(zhǎng)故事。
小說(shuō)之所以名為《偷影子的人》，是因?yàn)樾≌f(shuō)主人公有一個(gè)不為人知的神秘能力——與別人的影子交談，在影子的講述中了解影子主人不為人知的'秘密。在影子的幫助下，主人公走進(jìn)身邊朋友的內(nèi)心世界，感受朋友心中從不表露的深層情感，給予朋友默默的支持與溫暖的安慰。整部小說(shuō)都在成長(zhǎng)的淡淡感傷中給予讀者以心靈的溫暖安慰。
然而微妙的是，主人公對(duì)于自己生命中重要的人，卻小心翼翼的保持著距離，生怕在一不小心與那個(gè)重要之人的影子重合從而得知影子主人心中的秘密。人的情感實(shí)在是非常微妙的，常常想要了解的更多，但有時(shí)有害怕了解的太多。害怕什么呢？害怕真相會(huì)與自己的期望大相徑庭？害怕真相確與心中的預(yù)想相同，而又無(wú)法承擔(dān)隨真相而來(lái)的壓力與責(zé)任？
我們的生活中充斥著虛偽、假象。從除了人真什么都假的真人秀節(jié)目，到經(jīng)過(guò)編導(dǎo)精心指導(dǎo)的“紀(jì)錄片”；從臺(tái)前的溫、良、恭、儉、讓?zhuān)侥缓蟆安豢筛嫒说拿孛堋薄Ｃ鎸?duì)虛假，有多少人選擇視而不見(jiàn)？是不知其假，不辨其偽嗎？恐怕不盡然。太多的時(shí)候，人們選擇回避真相，不因愚鈍，不因懶惰，只因怯懦。因了沒(méi)有勇氣去扛起真相揭露后隨之而來(lái)的良心的重?fù)?dān)，于是，我們選擇時(shí)而不見(jiàn)；于是，我們選擇得過(guò)且過(guò)；于是，我們選擇裝傻充愣；于是，我們選擇緘默。
真正心靈勇敢的人，才能肩其真相的重?fù)?dān)。
偷影子的人讀書(shū)筆記7
當(dāng)你沐浴在溫暖陽(yáng)光下，看著地板上映載的影子，你會(huì)想寫(xiě)什么呢?你是否想把你最喜歡的人的影子偷過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)他的秘密？《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的溫情治愈小說(shuō)。小說(shuō)講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
全篇小說(shuō)，我讀完以后的感觸最深的是作者在告訴我們：人與人之間，需要有真誠(chéng)的交流。正是由于人與人之間的不真誠(chéng)，馬格才會(huì)對(duì)“我”懷有敵意，而“我”通過(guò)與他影子的對(duì)話(huà)后才了解到馬格的背景，才對(duì)他釋然；正是“我”與母親之間的真誠(chéng)，即使母親再怎么思念“我”，也能諒解兒子的忙碌和不常陪伴；正是由于真誠(chéng)的相待，“我”與呂克在人生之路上才能相互幫扶，收獲難得可貴的友誼；更是由于真誠(chéng)，克蕾兒才能成為孤單的“我”的唯一知己，最后幸福的在一起。作者一直在通過(guò)親人、愛(ài)人、摯友的角色告訴我們只有在真誠(chéng)的幫助下，懷揣真摯的心，才不會(huì)孤獨(dú)并且充滿(mǎn)溫情的活著。
在現(xiàn)在這個(gè)越來(lái)越發(fā)達(dá)的物質(zhì)社會(huì)，人與人之間最需要的`就是這種最純真的信任。其實(shí)每個(gè)人心中都有那么一面墻，并不是為了隔絕什么，而是處于種種原因?qū)ψ晕业谋Ｗo(hù)而形成的。我們一方面渴望被理解，另一方面又害怕自己的秘密被赤裸裸地暴露在陽(yáng)光下。讀后感·懼怕嘲笑，懼怕恐懼，懼怕……我們的擔(dān)心實(shí)在是太多了，所以不得不違心，不得不虛假，不得不變成連自己都會(huì)討厭的人。對(duì)于這樣的一面墻，我們需要用真誠(chéng)去一點(diǎn)點(diǎn)去感化它。人與人之間假如都是真誠(chéng)以待，這面墻終會(huì)倒塌，各色面具終會(huì)被揭開(kāi)，我們會(huì)過(guò)得坦然而且快樂(lè)。
讀完整本書(shū)，作者筆下每一個(gè)溫情治愈的故事讓我感動(dòng)之余，更讓我領(lǐng)悟到了在生活、工作中，真誠(chéng)、善意地對(duì)待他人的真正意義。無(wú)論親情、友情、愛(ài)情，用真摯的心去了解他們的難處和不平，我堅(jiān)信，每一個(gè)人都會(huì)應(yīng)為你的存在而感到溫暖、希望和愛(ài)。
偷影子的人讀書(shū)筆記8
書(shū)的封面是一個(gè)小男孩在親吻著他的影子，讓人好奇。小說(shuō)是短篇類(lèi)型，人物簡(jiǎn)單，主人公擁有著能夠與其他人影子交流的能力，讀到他人內(nèi)心深處秘密。讀著這篇小說(shuō)，就好像在聽(tīng)著一位智者在講述著他曾經(jīng)的經(jīng)歷，令我好奇而又向往。
這個(gè)作品不算是奇幻，因?yàn)槿獩](méi)有提到小男孩如何利用他的能力去“偷”別人的影子，來(lái)達(dá)到獲取別人秘密的目的，相反，作者用著他那極其細(xì)膩的內(nèi)心去塑造刻畫(huà)了一個(gè)勇敢真誠(chéng)的男孩。
年少的男孩是一個(gè)瘦弱，習(xí)慣沉默，他有著一個(gè)很好的家庭，很好的教育教會(huì)他如何做人，盡管最后父親愛(ài)上了其他女人，離他們而去，但母親卻并未向男孩展露她的悲傷，而是默默為家庭付出著。
因?yàn)楹桶嗬锏鸟R格同時(shí)對(duì)一個(gè)姑娘傾心而被他時(shí)刻針對(duì)，兩人的各種小打小鬧就好像童年的自己，為自己喜歡的人而競(jìng)爭(zhēng)著，充滿(mǎn)回憶。在一次無(wú)意中與馬格影子的交談，讓男孩對(duì)馬格有著一點(diǎn)同情，雖然知道了他的秘密，男孩并沒(méi)有以此作為要挾，而是想著如何去還回馬格的影子。
從剛開(kāi)始的對(duì)他人影子的恐懼，害怕自己會(huì)像電影里面的孩子被抓進(jìn)研究院去被研究，不敢讓任何人知道，到最后的為別人影子傾訴的困難伸出援手，和他們成為朋友。小男孩就像一棵樹(shù)苗，在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，逐漸成為一棵參天大樹(shù)為他人帶來(lái)清涼。
“你偷走了我的影子，無(wú)論你在哪，我都會(huì)想著你。”一次偶然旅行，男孩遇到了他生命里最美好的一次邂逅，這個(gè)名叫克蕾兒的大眼睛姑娘，心門(mén)被男孩打開(kāi)，偷走了她的心。靜悄悄的黃昏來(lái)臨，夕陽(yáng)在海平線(xiàn)的分割下，分為兩個(gè)心形影子，在他們“認(rèn)養(yǎng)”的燈塔里相擁，他們的影子在此時(shí)交融，這兩個(gè)相互依戀的少男少女在吻中分別。但仿佛快樂(lè)總是短暫的，只有六天時(shí)間的熱戀被悄然結(jié)束。
我只是你生活的一個(gè)影子，你卻在我生命中占有重要地位，如果我只是一個(gè)單純的'過(guò)客，為何讓我闖進(jìn)你的生活？我千方百計(jì)的想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到”。長(zhǎng)大后的男孩成為了一名醫(yī)生，在那里他好像遇到了自己的“愛(ài)人”：蘇菲。我覺(jué)得男孩最應(yīng)該感謝的應(yīng)該是她，這個(gè)能舍棄自己的私心，去成全男孩尋找他的真愛(ài)。倘若沒(méi)有蘇菲的醒悟，一直束縛那個(gè)并不是真正發(fā)自?xún)?nèi)心愛(ài)她的男人，那故事結(jié)局可能會(huì)是悲傷，是遺憾。蘇菲選擇了放手，放棄了她的“小愛(ài)”，成全了男孩。她一定曾在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著身邊的他，她到底該怎么辦，是欺騙自己還是斷絕這種不清不楚的關(guān)系，最后，她選擇了后者。蘇菲是一位真正的勇士。故事的最后，蘇菲也找到了她的那個(gè)人，男孩的好朋友，男孩并未感到窘迫，而是祝福。
“生命中某些珍貴的時(shí)刻，其實(shí)都來(lái)自一些微不足道的事。”如果不是一次意外的散心，男孩或許會(huì)一直把克蕾兒埋在心底，找到了那個(gè)破爛的風(fēng)箏，男孩的思緒再次被喚醒，那個(gè)曾經(jīng)和他一起在沙灘放著風(fēng)箏，兩人在沙灘的相吻，猶如抽絲一般被剝離，那個(gè)曾經(jīng)在天空用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的姑娘讓男孩是多么難忘，蘇菲的決絕讓他意識(shí)到自己的心早已也被克蕾兒拿去，義無(wú)反顧，四年的分離并未讓他忘記，那曾經(jīng)心動(dòng)的感覺(jué)再次回來(lái)，這應(yīng)該就是愛(ài)情的魅力吧。在朋友的幫助下，他用著修好的風(fēng)箏在她樓下像當(dāng)初他們剛相遇一樣放著風(fēng)箏，令人感動(dòng)的是，克蕾兒同樣沒(méi)有忘記他，那個(gè)奪走她的心，在四年內(nèi)一次聯(lián)系都沒(méi)有，失信的男孩，或許在她彈奏完大提琴后想去和他相認(rèn)，但又怕男孩有著自己的生活，兩人的思緒是如此相似，在為著對(duì)方考慮，慶幸的是，他們都沒(méi)有忘掉彼此，在四年的成長(zhǎng)中，他們?cè)俅蜗鄵恚诿髅年?yáng)光的照耀下，他們的影子在一起相吻，看到這里，我仿佛心里的牽掛落下。
我喜歡圓滿(mǎn)的結(jié)局，“一個(gè)用風(fēng)箏寫(xiě)出我想你的女孩啊，真的讓人永遠(yuǎn)忘不了她”。相同的人，經(jīng)歷四年洗禮，互相選擇了彼此。
但故事的結(jié)局似乎也并不是那么令人開(kāi)心，本著醫(yī)治母親的初衷，在最后卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)為她做出什么，一直到母親的去世，甚至沒(méi)有與她的影子交流過(guò)。當(dāng)然，他的母親如天下母親一樣偉大，不愿為孩子添任何麻煩，就算在生命的盡頭也從未打擾過(guò)男孩。
故事還沒(méi)有結(jié)束，生活在繼續(xù)，男孩一直在向前，向著美好生活走去。
這篇小說(shuō)如生活記錄一般講述男孩的經(jīng)歷，有愛(ài)情，有事業(yè)，有喜有悲，但這不就是生活嗎？他讓男孩成長(zhǎng)，去追逐著美好未來(lái)，作者筆下一位位鮮活充滿(mǎn)靈魂的人物震蕩著讀者們，是當(dāng)之無(wú)愧的佳作。
偷影子的人讀書(shū)筆記9
《偷影子的人》（原文名Le voleur d'ombres）是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的一部小說(shuō)，也是其第10部作品。故事講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。
——《偷影子的人》
一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想的溫情療愈小說(shuō)，有不離不棄的友情，有清新浪漫的愛(ài)情，更有感人至深的親情，讓我們笑中帶淚含淚成長(zhǎng)。一個(gè)總被班里其他同學(xué)欺負(fù)的小男孩因?yàn)橛辛艘粋�(gè)特殊功能，能偷走別人的影子，讀懂別人心里的話(huà)，聽(tīng)到別人心里不愿說(shuō)出的話(huà)，而開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的光芒。
這部小說(shuō)中的友情、親情和愛(ài)情都很令我感動(dòng)，無(wú)論是被鼓勵(lì)后勇敢追夢(mèng)的呂克，還是關(guān)心兒子體貼兒子的母親，都讓我感受到了人性的溫暖。而主人公與克蕾爾之間純真的愛(ài)情，更讓我感受到了愛(ài)情的真諦。盡管曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)各種的苦難，但最終我們都會(huì)收獲幸福的。這就是這部小說(shuō)帶給我的最大感觸。我們都應(yīng)相信未來(lái)，充滿(mǎn)希望。
不得不說(shuō)，一本很溫馨的書(shū)，一個(gè)很感人的故事，一段平凡卻神奇的感情。
友情很美，親情很美，愛(ài)情很美。
故事里的小男孩倔強(qiáng)的可愛(ài)，固執(zhí)的善良，細(xì)心的令人心疼。是不是因?yàn)檫@些才讓他擁有了偷影子的力量？
偷來(lái)的影子都有秘密，都有自己的故事。它們有著最細(xì)膩的感覺(jué)，最獨(dú)到的見(jiàn)解，也最了解自己的主人需要什么。如果我的影子能說(shuō)話(huà)，會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢？會(huì)有怎樣的故事呢？
每件事情的開(kāi)始和結(jié)束，小男孩都在自我反省。是我，能不能做到？至少小時(shí)候的自己不知道反省是什么，只是一直沉浸在自責(zé)中無(wú)法自拔，錯(cuò)了，錯(cuò)了！自責(zé)中卻又倔強(qiáng)的不肯認(rèn)輸。對(duì)于父親的離開(kāi)，小男孩固執(zhí)的認(rèn)為是自己不夠好，太淘氣！可是想走的人任憑你再怎么留都會(huì)走，不會(huì)走的人任憑你再怎么趕都會(huì)留下來(lái)相陪！所以，試著接受和原諒會(huì)比較幸福。
上天不會(huì)辜負(fù)善良的人！世界這么大，總有人會(huì)是朋友的！總有人會(huì)與自己真心相待的！所以珍惜當(dāng)下還在身邊的朋友和親人。因?yàn)檎f(shuō)不定哪一天有些人就會(huì)不見(jiàn)了。
小孩總有長(zhǎng)大的一天，父母總有老去的一天！在身邊的人會(huì)讓自己憤怒，不安，不滿(mǎn)，生氣······只是因?yàn)樵诤酰?/p>
故事的情節(jié)總在讀者的意料之外，但結(jié)局總在意料之中。我們又未嘗不是在寫(xiě)自己的故事？可有意料到什么？
這本書(shū)就像有人在耳邊傾訴的故事，淡淡的，卻直達(dá)心靈。結(jié)局很美，只是傾訴的聲音涼涼的，溫馨里還帶點(diǎn)悲傷！
每個(gè)故事，每個(gè)人都平凡無(wú)奇，就像在每個(gè)太陽(yáng)升起的早晨醒來(lái)然后互道早安般，只是這樣的平淡最美。
最美的亦不是完美的，所以帶著點(diǎn)點(diǎn)······
每個(gè)人或多或少都有一些對(duì)童年的遺憾，有的是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一些事，也有的是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一些事。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，意識(shí)到那是一種遺憾時(shí)，如果給我們機(jī)會(huì)去補(bǔ)救，或是去挽回，我們是否努力去做，也驗(yàn)證著我們是否真的有所成長(zhǎng)。《偷影子的人》講述的就是一個(gè)男孩的從年少時(shí)的懵懂到長(zhǎng)大后的頓悟，最后找到最初的夢(mèng)的一段歷程。其間，有他和朋友們之間的友情羈絆，也有對(duì)愛(ài)情看法的逐步成熟和蛻變，當(dāng)然所有的一切都離不開(kāi)他的特異功能——“偷影子”。
書(shū)中的“偷影子”類(lèi)似于讀心術(shù)，只不過(guò)每個(gè)人的影子都有獨(dú)立的一面，它們能既能透露主人的遭遇與隱私，也能對(duì)主人的一切發(fā)表意見(jiàn)，并且可以表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的.影子相重疊時(shí)，就可以跟別人的影子交流——這一設(shè)定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只不過(guò)很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點(diǎn)。這里不得不進(jìn)一步分析一下“偷影子”比“讀心術(shù)”的高明之處。正如之前所說(shuō)，影子可以表達(dá)自己的東西，而讀心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取，所以來(lái)自影子的信息要更真實(shí)、成熟、方便一些。
書(shū)中通過(guò)偷影子，再到接受影子的任務(wù)去幫助別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長(zhǎng)歷程的，小時(shí)候的故事有小道理，長(zhǎng)大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味，有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺(jué)得呂克做得很對(duì)，這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放棄蘇菲，選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過(guò)這次體現(xiàn)在愛(ài)情上，感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無(wú)果而終，但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè)道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”莎翁的這句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書(shū)帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
偷影子的人讀書(shū)筆記10
前兩天，我閱讀了法國(guó)作家馬克?李維所作的《偷影子的人》一書(shū)。這本書(shū)是馬克?李維的10部作品，繼承了作者本人幽默風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格，飽含讓人溫暖至極的親情，浪漫流連的愛(ài)情和純真美好的友情。浪漫清新的氣息縈繞著在文字間，一個(gè)個(gè)溫暖的文字緊緊依偎成溫柔感人的故事，喚醒我童年的回憶，內(nèi)心的夢(mèng)想，至純至真的溫情。
本書(shū)的主人公是一個(gè)身材瘦小，小時(shí)候在班里總是被欺負(fù)的小男孩，奇跡般的，他擁有偷走別人影子的能力，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同之處，他可以通過(guò)和別人的影子交流，了解對(duì)方內(nèi)心真正的喜怒哀樂(lè)，真正去靠近他們，了解他們從而理解并寬容他們的行為，他們的錯(cuò)誤。他為守門(mén)人偷偷寫(xiě)了一封冒充守門(mén)人媽媽寫(xiě)的信，鼓勵(lì)他追求自己的生活；他原諒了總是盛氣凌人并且搶走自己喜歡的女孩的班里的惡霸馬格，因?yàn)樗吹今R格生長(zhǎng)在冷漠的家庭氛圍，、為他感到難過(guò)和同情；他一直和自己最好的朋友保持聯(lián)系，并且?guī)椭笥讶プ穼めt(yī)生夢(mèng)想，只是因?yàn)橥昱笥巡浑x不棄的陪伴；他對(duì)一位又聾又啞的女孩敞開(kāi)心胸，一直惦記著這份純真的感情，雖然錯(cuò)失承諾重逢的時(shí)間，卻依然阻擋不了思念，不止息的愛(ài)讓他們最后在一起；他深?lèi)?ài)自己的母親，也不愿責(zé)怪自己出軌的父親，他相信無(wú)論在哪里無(wú)論分開(kāi)多遠(yuǎn)他們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起……
如此純真美好的友情，親情，愛(ài)情，在如今社會(huì)已經(jīng)難以尋跡，是什么讓我們對(duì)彼此設(shè)下了心防？是什么讓我們決定不再饒恕對(duì)方？是什么讓我們拒絕去了解別人取而代之的是一味的責(zé)怪？是遺失了的'將心比心。我們沒(méi)有偷別人影子的能力，也沒(méi)有要求別人隨意吐露心聲的名義，但這些真的足以阻擋我們靠近彼此嗎？不！其實(shí)只要我們?cè)趯?duì)方身邊，只要我們能多為對(duì)方著想，只要我們?cè)敢夥畔鲁梢?jiàn)真正去靠近一個(gè)人，我們一定可以看見(jiàn)彼此的不易，明白在一切無(wú)法改變因素下只能服從的彼此，多么努力和拼搏。
我們需要的只是那一份理解，還有珍惜。一個(gè)影子的距離，就是我們的距離，我相信我們可以走近彼此的，對(duì)吧。
偷影子的人讀書(shū)筆記11
這是我第二遍讀《偷影子的人》。教之第一遍讀，這一遍我讀得更細(xì)。第一遍讀完，我很激動(dòng)，緊張，讀到2/3就心跳加速。我也很悲傷。第一遍讀完的最大感受就是悲傷，我感覺(jué)我從書(shū)中我看到了自己。隔了幾天，我再次讀它，細(xì)細(xì)品味里面的人的每一場(chǎng)相遇，每一份感情。我明白了我的悲傷是什么。和主人公相似的一點(diǎn)，我的心里也有很多想說(shuō)的話(huà)，也有很多“秘密”。但是文章里，作者讓秘密都通過(guò)影子來(lái)表達(dá)出來(lái)，繼而讓“我”和每一個(gè)角色產(chǎn)生交集，去傾聽(tīng)，去驚訝，去悲傷，去擁抱，去幫助。尤其是他們?cè)敢猓蛘吒矣谡嬲嬲貜目谥斜磉_(dá)他們的秘密，他們的悲傷，他們的感情。這一點(diǎn)，讓我感覺(jué)到了溫暖，也正是這一點(diǎn)，讓我很悲傷。我的童年，我的經(jīng)歷，有也有很多秘密和想說(shuō)的`話(huà)，但是我卻更主動(dòng)或者被動(dòng)的愿意讓它們壓在心里。彼此能夠訴說(shuō)傾聽(tīng)回應(yīng)，最真誠(chéng)最簡(jiǎn)單的愛(ài)，真是一件美好的事情。可我，或許是在一直壓抑著吧，我真正想要的“面包”又在哪里。
“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。”
偷影子的人讀書(shū)筆記12
一部好的作品，是一個(gè)好故事，它會(huì)給你的心靈來(lái)一劑感動(dòng)，翻動(dòng)你的回憶，引起你的思考。這個(gè)忙亂的春天，我被法國(guó)作家MarcLevy（馬克·李維）這一部感染了！
從整個(gè)故事來(lái)說(shuō)，真的是構(gòu)思巧妙，那些影子成為貫穿故事的主線(xiàn)，每一個(gè)偷來(lái)的影子都帶著神秘和使命，然后就串聯(lián)成了成長(zhǎng)的煩惱和對(duì)自我的'探尋。我們一路匆忙走著，你是否也曾經(jīng)低頭看過(guò)自己的影子？那個(gè)整日與你隨行的伙伴，會(huì)不會(huì)也有很多故事要訴說(shuō)，是不是也有很多秘密要分享？
愛(ài)，是人類(lèi)文明不變的主題，她有多個(gè)層面，多個(gè)維度，這個(gè)故事里的親情，好似一條涓涓細(xì)流，不洶涌也不熱烈，分開(kāi)的父母，以各自的方式默默地愛(ài)著他們的孩子，大人的執(zhí)拗，大人的邏輯，大人的行為，愛(ài)的背后其實(shí)是遺憾和失去……“我再也不能看到你，再也不能聽(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè)與憂(yōu)傷。
你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預(yù)警地拋下我。在月臺(tái)上得知你已不在時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單。”我害怕總有一天要面對(duì)的，與至親的人的永遠(yuǎn)的離別……
一段青梅竹馬的追憶，一份近在咫尺的溫情，哪一個(gè)才能俘獲受傷易感的心？敏感與脆弱中，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。愛(ài)情與友情也就交織其中，平凡的善良其實(shí)最能撫慰心靈。想尋找的東西，想尋找的人，她們都在那里，一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，如同記憶一樣，剝開(kāi)來(lái)，永遠(yuǎn)都帶著來(lái)時(shí)的溫度……
如果說(shuō)友情的最高境界是無(wú)條件的信任和支持，那么愛(ài)情的最高境界還是心靈的相通。生活，給我們無(wú)數(shù)的理由，去放棄我們?cè)?jīng)苦苦追尋的東西，可是，夜深人靜時(shí)，你清楚地知道你需要的是什么。
蘇菲說(shuō)：“最難過(guò)的是看到你和我在一起，你卻顯得如此孤單。”
幸福，絕對(duì)不該來(lái)得那么牽強(qiáng)，即使沒(méi)有那么濃烈，細(xì)細(xì)品來(lái)，也該是暖暖的。
偷影子的人讀書(shū)筆記13
我不知道我的童年是幸還是不幸，雖然不是很有錢(qián)，但也沒(méi)被虧待過(guò)，想要的就一定會(huì)得到，也不是重男輕女的家庭，相對(duì)于弟弟更寵我吧。
初中的`時(shí)候同學(xué)去我家玩，看到一排長(zhǎng)長(zhǎng)短短的馬靴，說(shuō)你媽真疼你，我當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得有多疼，認(rèn)為都是我哭鬧才給買(mǎi)的。那段時(shí)間我對(duì)我媽是有怨恨的，因?yàn)槌煽?jī)下降了，她就把我和當(dāng)時(shí)喜歡的男孩合影給燒了，也不許我再出去玩，那時(shí)候叛逆呀，覺(jué)得你越不讓我做，我就偏要做，還是沒(méi)能阻止我們?cè)谝黄稹?/p>
從我懂事我媽就給我灌輸了我爸跟別的女人有曖昧，挺煩的，我不知道是我媽疑心病重還是我爸確實(shí)是那種人，現(xiàn)在想想，后者的可能性比較大。我也開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)哪個(gè)男人能抵擋住誘惑。
我當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得我爸有什么錯(cuò)，過(guò)不下去就離婚，其實(shí)也鬧過(guò)很多次離婚…當(dāng)然都沒(méi)離成，后來(lái)有次一家子聊天，我弟就說(shuō)我媽我爸要離婚，我倆就也離了，我跟我媽你跟你爸。想想當(dāng)時(shí)離了，也就沒(méi)后來(lái)很多事了。
現(xiàn)在才知道有我們的存在，她舍不得。
偷影子的人讀書(shū)筆記14
《偷影子的人》這本書(shū)是一次機(jī)緣巧合下讀到的，起初被書(shū)名所吸引，“偷影子”怎么個(gè)偷法？影子怎么可以偷呢？便帶著這樣的疑惑翻開(kāi)了這本書(shū)。在暑假的時(shí)候把這本書(shū)讀完了，我沒(méi)有想到自己會(huì)有那么大的感觸，也許這就是書(shū)籍的魅力所在吧！在這里我同大家分享一下我的讀后心得。
故事的主人公是一個(gè)弱小，常被別人欺負(fù)的小男孩，個(gè)頭不高，性格軟弱，在班里也不顯眼，與他人交流極少，性格有些自卑。也許是上天饋贈(zèng)于他的禮物，他擁有可以聽(tīng)到別人過(guò)去經(jīng)歷的特異功能。起初在得知自己有特異功能的時(shí)候，他是害怕的，因?yàn)樗恢涝撛趺慈ッ鎸?duì)。在一次偶然的機(jī)會(huì)他得知時(shí)常欺負(fù)他的男孩的遭遇，但他并沒(méi)有借此來(lái)報(bào)復(fù)他，他選擇寬容并幫助他；好朋友伊凡常常沉浸在失去媽媽的痛苦中，也是一次偶然的機(jī)會(huì)，影子發(fā)生了互換，小男孩為了幫助好朋友，借媽媽之手并以媽媽的口吻寫(xiě)了一封信給了好朋友；小男孩擁有特殊的能力，他對(duì)特殊能力的正確使用，使得他重拾信心，擁有完美的人生。小男孩為他偷來(lái)的影子注入生命的小小光芒，走到他們不愿向眾人展示的小角落里面，用心傾聽(tīng)她們內(nèi)心深處的那份孤獨(dú)，而正是他可以做到這些，他收獲了屬于他自己的親情、友情和愛(ài)情。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛(ài)。
小男孩出生在一個(gè)單親家庭，父親因?yàn)榱硗庖粋�(gè)女人選擇拋棄了媽媽和小男孩，但是小男孩的媽媽并沒(méi)有將其任何負(fù)面影響帶給小男孩。年少時(shí)期的成功教育為小男孩的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為除人病痛，小男孩選擇了醫(yī)學(xué)院，功課的'勞累使得他很少回家，為怕給兒子帶來(lái)麻煩的媽媽選擇在家中定期給兒子寫(xiě)信，關(guān)心照顧兒子，但始終沒(méi)有敵過(guò)病魔，離小男孩而去。本著除人病痛為己任，自己媽媽生病都沒(méi)有察覺(jué)到。“我喜歡看著圍繞媽媽嘴角與眼周的細(xì)紋，我知道她很討厭它們，但這些細(xì)紋卻讓我覺(jué)得很心安，我從他們臉上讀到我們相依為命的痕跡。同媽媽相依的時(shí)光，星期六午后的超市生活，一起分享的晚餐……”沉浸在失去媽媽的痛苦中，讓人有種心被很狠揪起的感覺(jué)。
青少年時(shí)期，我們總想著夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而現(xiàn)在換作是父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，是否有一時(shí)刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞的告訴她們，我們愛(ài)他們。是啊！有多少次曾在嘴邊的“謝謝”“我愛(ài)你”因?yàn)楹π弑蛔约貉氏拢卸嗌俅我蛩麄兪俏覀冏钣H近的人，冷言冷語(yǔ)相待，殊不知我們無(wú)意間的話(huà)語(yǔ)會(huì)對(duì)他們?cè)斐赡敲创蟮膫Α２灰鹊揭庾R(shí)到行孝時(shí)，已為時(shí)已晚。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，即日起，一同行孝，給在家的爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)吧！情同手足的友情。
呂克是小男孩最好的朋友，小男孩在學(xué)校受欺負(fù)時(shí)有好朋友伊凡聽(tīng)訴，后來(lái)伊凡離開(kāi)了，呂克一直默默陪伴在小男孩的身邊。在今后，呂克在精神上努力支持著小男孩，后來(lái)小男孩走上了學(xué)醫(yī)的道路，而學(xué)醫(yī)又恰好是呂克的多年的夢(mèng)想，呂克出生在一個(gè)普普通通的家庭，爸爸是一家面包房的老板，畢生的辛苦教給呂克，希望他可以繼承于他，于是并不支持呂克學(xué)醫(yī)，小男孩幫助呂克一同勸他父親。來(lái)到和小男孩一樣的醫(yī)院實(shí)習(xí)，到最后還是選擇回到了家中經(jīng)營(yíng)面包房。
小男孩最不想聽(tīng)到的就是好朋友呂克的秘密，因?yàn)樗J(rèn)為一同努力長(zhǎng)大的好朋友，是神圣不可侵犯的，而在他看來(lái)，他也不能夠保證自己做的決定是否對(duì)于好朋友來(lái)說(shuō)是對(duì)的。長(zhǎng)年的陪伴，互相的支持與鼓勵(lì)，呂克在好朋友的幫助下體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)的難處，也實(shí)現(xiàn)了自己成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想，并收獲了另一半的幸福。而小男孩在好朋友呂克的幫助下變得更加優(yōu)秀。所謂的好朋友不就應(yīng)該這樣嗎？相互扶持，相互相信，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生需要的便是這樣的朋友，正因?yàn)橛羞@樣的朋友的陪伴，我才可以變得更加的優(yōu)秀、更加的完美。
海誓山盟的愛(ài)情。
“她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：‘你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你’。”小時(shí)候的邂逅，會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)“我想你”的女孩，一次孩童般的約定，卻成為一段愛(ài)情的堅(jiān)實(shí)堡壘，被人嘲笑的聾啞女孩在小男孩看來(lái)如獲至寶，一次與影子的對(duì)話(huà)使他對(duì)她著迷。多年后，緣分使他們?cè)俅沃胤辏?jīng)的小女孩現(xiàn)如今已是亭亭玉立的大提琴演奏家，小男孩也成為了一名救死扶傷的男醫(yī)生，美好的兩個(gè)人在美好的年華再次相遇，收獲時(shí)隔多年令人羨慕的愛(ài)情。
小男孩因擁有特異功能，使他自信，強(qiáng)大了起來(lái)，正確使用其功能并為需要幫助的生命注入點(diǎn)點(diǎn)精彩，倘若你有該種能力，你又會(huì)怎么使用呢？
影子與我們形影不離，越長(zhǎng)大越孤單，許許多多的事情使得我們離最初的自己越來(lái)越遠(yuǎn)，心里不愿告人的秘密也越來(lái)越多。倘若你的影子被別人偷走，你想讓別人聽(tīng)到什么秘密？你又不想讓人聽(tīng)到你的什么秘密呢？
偷影子的人讀書(shū)筆記15
一、精妙的文思布局
莎翁說(shuō)過(guò)，“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”。“影子”是一個(gè)虛幻、調(diào)皮、浪漫又真實(shí)的存在，它帶領(lǐng)著我們尋找幸福的方向，指引著我們突破成長(zhǎng)的藩籬。馬克·李維用“影子”構(gòu)思了一部生動(dòng)的情感小說(shuō)，善良的男孩受到命運(yùn)的垂簾，獲得“偷影子”的特異功能，進(jìn)而給我們呈現(xiàn)了一份動(dòng)人的母子情、一段真摯的友誼、一場(chǎng)萌動(dòng)的戀情。這些細(xì)膩而真切的情感融合如同低沉的大提琴伴奏著悅耳的小提琴，完美地奏出了一首曲調(diào)飽滿(mǎn)的交響樂(lè)曲。
主人公用“偷影子”的能力生動(dòng)展現(xiàn)了人們理性與感性的沖突與搏斗。當(dāng)我們彷徨、不安、孤獨(dú)的時(shí)候，內(nèi)心深處總有另一個(gè)自己在吶喊、掙扎、渴望。如果說(shuō)人的成長(zhǎng)是感性不斷壓制理性、理性不斷戰(zhàn)勝感性的過(guò)程，那么影子則代表了我們心中柔軟的感性。這個(gè)奇妙的影子，讓我們覺(jué)得如此真實(shí)，而且如此可愛(ài)。我們都不曾想過(guò)影子與我們?cè)侨绱擞H近。我們遺忘了他，不僅僅因?yàn)槲覀內(nèi)笔Я岁P(guān)于影子的想象力，而是不知從何時(shí)起，我們變得如此淡漠地處理人與人之間的關(guān)系；不知從何時(shí)起，我們看不到身后真正的自己。影子被我們所忽視，影子也失去了傾吐秘密的摯友。唯有真誠(chéng)、正直的人才能與影子為伴，成為自己與他人的心靈伴侶。整部小說(shuō)用夢(mèng)幻的筆觸敘述了主人公的童年時(shí)代，富有畫(huà)面感的文字帶給讀者一一幅幅場(chǎng)景圖，猶如生活的蒙太奇般將主人公童年的一幕幕往事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前。小主人公憑借偷影子的能力將自己淡淡的憂(yōu)愁轉(zhuǎn)化為伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)地將一種負(fù)擔(dān)升華為美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克，這些簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，由影子串聯(lián)成一個(gè)豐富多彩的童年。
這個(gè)偷影子的小男孩擁有強(qiáng)大的內(nèi)心和善良的品質(zhì)，所以影子與形影不離。在物欲橫流的社會(huì)，他把其他人都不曾在意的影子當(dāng)作孤單寂寞時(shí)的傾訴對(duì)象，其他的影子們嫉妒了，他們開(kāi)始逃亡，“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。”
社會(huì)生產(chǎn)高度發(fā)達(dá)的今天，人們變得越發(fā)迷失了自我，各種社會(huì)危機(jī)淹沒(méi)了人本身的情感訴求。人們帶著形形色色的面具穿梭奔走在城市之間，生活的壓力讓他們變得麻木又冷漠。羅蘭說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)真正會(huì)分擔(dān)上你心靈的寂寞。”透過(guò)鏡子，我們看到的是冰冷的軀殼；通過(guò)影子，我們看到的是落寞的靈魂。小男孩經(jīng)歷了父親出走的打擊，卻不斷為父親尋求理由，“都是我的錯(cuò)”，從他最初給自己定罪為父親開(kāi)脫的那一刻起，影子就注定要與這位單純善良的孩子結(jié)為朋友，所以，他被賦予了偷影子的能力。有人說(shuō)，聰明是一種能力，而善良是一種選擇，所以善良更難能可貴。
正是這種優(yōu)秀的品行讓這個(gè)瘦弱的小男孩變得強(qiáng)大，幫助他克服了青春期的自卑，在得失之間逐漸成長(zhǎng)。可以說(shuō)，“影子”的構(gòu)想是全書(shū)謀篇布局的邏輯起點(diǎn)，亦是故事情節(jié)展開(kāi)的關(guān)鍵線(xiàn)索。
二、純美的情感基調(diào)
感動(dòng)于主人公與呂克之間的感情，感動(dòng)于他與伊凡之間的情誼，亦感動(dòng)于他與媽媽之間的母子深情，但是最讓人難以忘懷的卻是他與克蕾兒的少時(shí)愛(ài)戀。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，小說(shuō)用空靈優(yōu)美的非物質(zhì)意識(shí)空間，達(dá)到了與心靈散文一般的美感。
誰(shuí)說(shuō)少時(shí)情懷不是情，那時(shí)的情感沒(méi)有摻雜任何雜質(zhì)，相距十四年的時(shí)光，他對(duì)她的記憶從未削弱，所以他無(wú)法愛(ài)上蘇菲。愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的'心。當(dāng)今社會(huì)由于性的容易，讓人們愈發(fā)忽視了愛(ài)情本身的美好，但影子卻能傳達(dá)出我們內(nèi)心的渴求。真正的愛(ài)情經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，因?yàn)楣怅幵缫寻涯亲蠲烂畹臇|西加在修煉它的人身上。那個(gè)美妙的東西，是清淡，是安穩(wěn)，亦是一顆最自然、最真實(shí)的心。當(dāng)他用風(fēng)箏劃出當(dāng)年她寫(xiě)下的字符時(shí)，情便欣然而至。他是一個(gè)追尋著影子成長(zhǎng)的人，他是一個(gè)明明憂(yōu)傷卻從不外露的男人，他是一個(gè)不會(huì)利用影子的純粹的孩子，他是一個(gè)視影子為知己盡心盡力幫助他人的天使。所以，幸福不會(huì)舍棄他，少時(shí)時(shí)光不會(huì)舍棄他，即使被忘記，在歲月的印記中他還會(huì)再次記起。
走在人生路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨(dú)和寂寞是如影隨形的，但只要我們能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線(xiàn)，一切都會(huì)證明，生活不會(huì)拋棄你，命運(yùn)不會(huì)舍棄你。我們忘卻了過(guò)去，努力遮掩著憂(yōu)傷，所以影子遮蔽了我們，我們活在影子的陰影下。其實(shí)，與影子親吻何嘗不是一種幸福，畢竟它一直在我們的左右，不離不棄地陪伴著我們走過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)路。也許“偷”字并不恰當(dāng)，因?yàn)橛白邮切母是樵竵?lái)追隨他的。因?yàn)橛白有枰獛椭腿缤枰惆橐粯印](méi)有彼此的人生都是孤獨(dú)的，也許孤獨(dú)時(shí)因?yàn)槟阒档脫碛懈玫臅r(shí)光，上天總要你騰空雙手，才能接住更好的一切。影子陪他度過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，讓他感受到父親對(duì)他的愛(ài)意，他也幫助影子治療了同伴們的憂(yōu)傷，賦予他所遇見(jiàn)的影子的主人們夢(mèng)想。
他與影子的緣分始于少年時(shí)代，他對(duì)于影子主人的幫助卻伴隨著他的成長(zhǎng)。他也曾經(jīng)困惑彷徨卻依然開(kāi)心地去盡所能及的給他人帶來(lái)希望。他依然是那個(gè)心地善良的男孩子，所以，他不似其他人般看待聾啞的美少女克蕾兒。他為她所癡迷，大提琴般的笑聲吸引著他。每個(gè)人內(nèi)心深處都曾盛開(kāi)過(guò)夢(mèng)想之花，不同的只是多數(shù)人都隨波逐流地凋零了，只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才會(huì)呵護(hù)著夢(mèng)之花與歲月同行。這些溫暖、清新的語(yǔ)言文字教人學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、珍惜感情，喚起了人們心靈深處最美好的情感，呈送給人們一份真切的感動(dòng)和偉大的愛(ài)。當(dāng)我們讀到尾聲時(shí)仍舊不舍抽離，那些我們慣于隱藏、驅(qū)隔在記憶深處的記憶，那些關(guān)于我們、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切統(tǒng)統(tǒng)都被喚醒。
三、充盈的人生寓言
《偷影子的人》是一部關(guān)于得到與失去，成長(zhǎng)與懂得的童話(huà)。出色的心靈寫(xiě)手馬克·李維運(yùn)用自身過(guò)人的感受力，從親身經(jīng)歷中深掘出滋養(yǎng)書(shū)中人物及故事的生命力。營(yíng)造美麗愛(ài)情故事的寫(xiě)作才華以及書(shū)中角色精辟的心理分析，都令書(shū)迷們?yōu)橹偪瘛Ｆ降墓适录ぐl(fā)了人們對(duì)孩提時(shí)代童真的回憶，喚醒了我們每個(gè)人都曾擁有的夢(mèng)想，溫潤(rùn)了人們心底柔軟的遐想。全書(shū)由一些簡(jiǎn)單的故事串聯(lián)而成，看似平淡無(wú)奇，其實(shí)皆是作家深思熟慮的結(jié)晶。無(wú)論你是誰(shuí)，我們都能從這些故事中發(fā)現(xiàn)自己的影子以及曾經(jīng)的痕跡。
男孩擁有超然的能力，通過(guò)“讀心術(shù)”這一特異功能來(lái)告訴讀者不管你外表多么威猛強(qiáng)大，也有難以言說(shuō)的痛楚，就像經(jīng)常欺負(fù)他人的囂張男孩馬格，他真實(shí)的內(nèi)心世界遠(yuǎn)非外表呈現(xiàn)的那么強(qiáng)大。這個(gè)世界，我們看到的永遠(yuǎn)只是表象，真相總是不會(huì)輕易示人。當(dāng)我們看到弱者被欺凌而憤懣不已的同時(shí)，欺凌背后那些不為人知的隱情更值得我們參透。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者通過(guò)這些細(xì)枝末節(jié)告訴我們：不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人的對(duì)錯(cuò)，他人生活的苦楚遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，對(duì)于他人我們應(yīng)給予更多的友愛(ài)與寬容。
書(shū)中還講述了男孩的好友呂克。呂克內(nèi)心十分渴望成為一名醫(yī)生，他不安于做個(gè)平凡的面包師，男孩勸服了父親讓他去學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己愿望之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并非真心喜歡這個(gè)職業(yè)，最后他選擇回到讓他感到幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的面包店里當(dāng)一名普通的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣美味的蛋糕甜點(diǎn)。這不禁讓人想起一句話(huà)：“什么是好工作？最適合你的就是好工作。”不介意身份、薪酬、前途，能夠從工作中獲得快樂(lè)才是最重要的擇業(yè)前提。背井離鄉(xiāng)的游子擁擠在繁忙的城市，為著生存而工作，他們的幸福指數(shù)越來(lái)越低。人們究竟應(yīng)該選擇一份怎樣的職業(yè)，可惜的是，最適合的是什么，自己都無(wú)從而知，更多的時(shí)候，我們也沒(méi)有選擇的權(quán)利。
小說(shuō)以主人公的感情歷程為暗線(xiàn)展開(kāi)故事敘述。男孩小時(shí)候曾經(jīng)在海灘上認(rèn)識(shí)了聾啞女孩克蕾兒，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的時(shí)光，并彼此許下約定。隨著時(shí)間的飛逝，這個(gè)約定漸行漸遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后的男孩與女孩蘇菲走到了一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的，可是男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有著異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，堅(jiān)持所愛(ài)才能獲得幸福的結(jié)局。也許生活的坎坷和迷茫讓我們忽視了心底深諳的真實(shí)與秘密，總是需要生活的磨礪才能喚回本真的自我。這些無(wú)處不在的人生寓言貫穿于全書(shū)的始末，作為一份心靈的禮物給予讀者的不單是感動(dòng)，更是一次次凈化。
在心靈雞湯漫天飛舞的今天，馬克·李維構(gòu)思了一部令整個(gè)世界為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)，生動(dòng)地詮釋了作者對(duì)愛(ài)情、親情、友情乃至人生的全部理解。偷影子的小男孩，讓我們直視內(nèi)心的靈魂，帶我們一同追憶曾經(jīng)的逝水年華，它真的偷走了我的心！
【偷影子的人讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
偷影子的人讀書(shū)筆記09-13
偷影子的人讀書(shū)筆記03-25
《偷影子的人》讀書(shū)筆記01-08
偷影子的人讀書(shū)筆記(15篇)11-03
《偷影子的人》讀書(shū)筆記15篇01-13
偷影子的人讀書(shū)筆記15篇06-10
偷影子的人讀書(shū)筆記摘抄及感悟05-15
偷影子的人讀書(shū)筆記合集15篇08-11