- 相關(guān)推薦
讀完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?以下是小編為大家整理的《朝花夕拾》讀書(shū)筆記,歡迎閱讀與收藏。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記1
本以為書(shū)中是花開(kāi)蝶自來(lái),清風(fēng)伴歌聲,裊裊炊煙起,村頭孩童三四個(gè),追著大黃狗到處跑。但當(dāng)我讀完后,才明白魯迅先生用看似溫和的語(yǔ)言,激烈的批判著那個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。那本因美好的童年,卻因?yàn)楸换\罩在那個(gè)封建的社會(huì),顯得格外的諷刺。
總是和藹可親的藤野先生,熱心而又嘮叨的阿長(zhǎng),慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的父親,一個(gè)個(gè)有血有肉情感飽滿的人物,更讓我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷。
阿長(zhǎng)總喜歡的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多有趣的禮節(jié),是我不耐煩的。然而,在“我”極度渴望〈山海經(jīng)〉時(shí),阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)來(lái)了。長(zhǎng)媽媽這一生雖然沒(méi)有什么知識(shí),且只是個(gè)封建最底層的婦女,可她也有顆善良的心。那些平靜的.,往往是最有力量的。我想我們每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)這樣看似不相干,卻又在不經(jīng)意中深深給予我們力量的人。
對(duì)于父親,從就醫(yī)到求神,魯迅懊悔自己兒時(shí)的荒唐行為,他覺(jué)得自己愧對(duì)父親,在父親臨終的時(shí)候叨擾了他,既要承受喪失至親的傷痛,還背負(fù)了擾亂至親臨終前的安寧與愧疚。讓我深深的感受到了魯迅對(duì)父親強(qiáng)烈的愛(ài)。
藤野先生是魯迅的日本醫(yī)學(xué)導(dǎo)師,他是一位穿著不拘小節(jié),但對(duì)工作極其認(rèn)真。“他把我的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出”。這個(gè)對(duì)比的手法,寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的敬仰。在那個(gè)封建的年代,藤野先生不分國(guó)界,傳道受業(yè),令人肅然起敬。他做的一切都很平凡,如果舍身處地的想一下,便可以感受到這位老師的偉大之處。
《朝花夕拾》讓我感受到了魯迅對(duì)故人的懷念,對(duì)封建黑暗的憎惡。我不僅幻想到多年以后,我依舊在一個(gè)慵懶的午后,坐在書(shū)桌前,將自己前半生的歡笑與淚水記錄下來(lái),然后將它好好的保存,等到記憶開(kāi)始模糊的時(shí)候,再翻出來(lái)慢慢的品味著自己曾經(jīng)的故事。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記2
隨手翻開(kāi)魯迅先生的《朝花夕拾》,在字里行間感慨著年少輕狂。
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶散文集,原名為《舊事重提》,一向得到極高的評(píng)價(jià)。魯迅說(shuō):“這些文章都是‘從記憶中抄出來(lái)’的‘回憶文’。”《朝花夕拾》,正如它的名字一般,這本書(shū),是魯迅在風(fēng)燭殘年的歲月中寫(xiě)下的。他老了,回憶著當(dāng)初的一點(diǎn)一滴,心里還是會(huì)有當(dāng)初天真爛漫的感情吧。晚年回想著小時(shí)候的事情,想必也別有一番風(fēng)趣吧。如同在清晨盛開(kāi)的花朵傍晚去摘取一樣,雖然開(kāi)放時(shí)的嬌艷已經(jīng)退去,但夕陽(yáng)的映照更為它平填了一份神秘與美麗。我的神思似乎飄向那份年幼童真的時(shí)光。
在《百草園與三味書(shū)屋》中,我感受到了百草園的無(wú)限樂(lè)趣,百草園與三味書(shū)屋正形成對(duì)比,魯迅用文字寫(xiě)出了以前的無(wú)憂無(wú)慮,寫(xiě)出了在三味書(shū)屋的乏味,很好的體現(xiàn)了他對(duì)舊時(shí)私塾的不滿。
我讀著這些文章,似乎看到了年幼的魯迅趁大人不注意時(shí)鉆進(jìn)了百草園,捉昆蟲(chóng),摘野果……那份自在與快樂(lè),在書(shū)的這頭的我都可以體會(huì)得到。他之所以能寫(xiě)出這些,正因?yàn)樗麑?duì)自由的'向往和對(duì)熱愛(ài)自然的童趣。
還記得我小時(shí)候,也擁有同樣的美麗的童年呢。我喜歡奔跑在小路上,就算是盲目地跑著,也會(huì)因?yàn)轱L(fēng)在耳旁吹過(guò)的聲音感到興奮與充實(shí)。我也喜歡藏起來(lái),看著伙伴和父母找我的焦急身影竊笑,然后再靜靜地走到他們背后,若無(wú)其事地拍拍他們肩膀……。
幼時(shí)的時(shí)光已走遠(yuǎn),留下的只有回憶,童年真的很讓人懷念呢……
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記3
《朝花夕拾》所收十篇散文,是“回憶的記事”的文章,比較完整的記錄了魯迅幼年到年輕時(shí)期三十年道路和經(jīng)歷。
生動(dòng)描繪了他從農(nóng)村到城鎮(zhèn)﹑從家庭到社會(huì)﹑從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的各種生活畫(huà)面和人物場(chǎng)景,生動(dòng)描繪未民初時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象。
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng),讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師,對(duì)作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究,但為人卻誠(chéng)懇、公正,對(duì)學(xué)生誨人不倦,對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的.錯(cuò)誤,“不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯(cuò)誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí),還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞,是十分無(wú)私和偉大。
讀了這本書(shū),我讀懂了魯迅的童年生活,也思考著自己的童年生活。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記4
迎神賽會(huì)這一天出巡的神,如果是掌握生殺之權(quán)的,——不,這生殺之權(quán)四個(gè)字不大妥,凡是神,在中國(guó)仿佛都有些隨意殺人的權(quán)柄似的,倒不如說(shuō)是職掌人民的生死大事的罷,就如城隍和東岳大帝之類(lèi)。那么,他的鹵簿中間就另有一群特別的角色:鬼卒、鬼王,還有活無(wú)常。
凡有一處地方,如果出了文士學(xué)者或名流,他將筆頭一扭,就很容易變成“模范縣”。
人是大抵自以為銜些冤抑的';活的“正人君子”們只能騙鳥(niǎo),若問(wèn)愚民,他就可以不假思索地回答你:公正的裁判是在陰間!想到生的樂(lè)趣,生固然可以留戀;但想到生的苦趣,無(wú)常也不一定是惡客。無(wú)論貴賤,無(wú)論貧富,其時(shí)都是“一雙空手見(jiàn)閻王”,有冤的得伸,有罪的就得罰。
然而那又究竟是陰間,閻羅天子、牛首阿旁,還有中國(guó)人自己想出來(lái)的馬面,都是并不兼差,真正主持公理的腳色,雖然他們并沒(méi)有在報(bào)上發(fā)表過(guò)什么大文章。當(dāng)還未做鬼之前,有時(shí)先不欺心的人們,遙想著將來(lái),就又不能不想在整塊的公理中,來(lái)尋一點(diǎn)情面的末屑,這時(shí)候,我們的活無(wú)常先生便見(jiàn)得可親愛(ài)了,利中取大,害中取小,我們的古哲墨瞿先生謂之“小取”云。
凡“下等人”,都有一種通病:常喜歡以己之所欲,施之于人。雖是對(duì)于鬼,也不肯給他孤寂,凡有鬼神,大概總要給他們一對(duì)一對(duì)地配起來(lái)。無(wú)常也不在例外。
至于無(wú)常何以沒(méi)有親兒女,到今年可很容易解釋了;鬼神能前知,他怕兒女一多,愛(ài)說(shuō)閑話的就要旁敲側(cè)擊地鍛成他拿盧布,所以不但研究,還早已實(shí)行了“節(jié)育”了。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記5
當(dāng)看完這本書(shū)后,忽然覺(jué)得奇怪,文中講魯迅童年,為什幺名為《朝花夕拾》呢?了解了背景后才知道,這是魯迅先生的晚年作品,全是回憶童年的。朝花夕拾,猶如清晨時(shí)還掛著露珠的鮮花到傍晚去拾取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它憑添了一種韻味,那若明若無(wú)的清香則更讓人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮。
童年的魯迅很喜歡去百草園:那里有各色植被,各色昆蟲(chóng),簡(jiǎn)直就是孩子們玩耍的好樂(lè)園,但長(zhǎng)媽媽卻說(shuō),百花園中有極兇惡的赤練蛇和美女蛇,把兒時(shí)的魯迅嚇個(gè)不輕。
文中用較多的筆墨寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽?zhuān)闶浅改竿夂退钣H近的人,作者塬來(lái)不怎幺喜歡長(zhǎng)媽媽?zhuān)踔吝有點(diǎn)討厭她,叫她“阿長(zhǎng)”,但她并不生氣,一直真心待“我”。如今我記憶最深的是長(zhǎng)媽媽給我買(mǎi)《山海經(jīng)》,長(zhǎng)媽媽不但不記仇,還時(shí)時(shí)惦記著我,連休假都不忘記給我買(mǎi)書(shū),真的像對(duì)待孩子一樣對(duì)待兒時(shí)的魯迅,于是魯迅先生在結(jié)尾寫(xiě)到:仁厚黑暗的地母嗬,愿在你懷里永安她的魂靈!“愛(ài)無(wú)言,但長(zhǎng)媽媽卻用自己的行動(dòng)詮釋了什幺是愛(ài),她用愛(ài)嗬護(hù)著魯迅先生的童年,嗬護(hù)著他的成長(zhǎng),以愛(ài)付出收獲的是作者腦海中不可磨滅的印象及感恩。
我們的童年有父母的嗬護(hù)與關(guān)愛(ài),魯迅先生的長(zhǎng)媽媽也如此,童年就如夢(mèng)一般,是人生中的.礦山,埋藏在我們的心中,但卻掩蓋不住它那金色的光芒,童年的夢(mèng)是七彩的夢(mèng),童年的歌是歡樂(lè)的歌,童年的腳印一串串,童年的故事一撂撂。
回味童年,將品到的是純真無(wú)暇,一切都是那幺的天真爛漫,另人回味!
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記6
寒假期間被迫讀了讀魯迅的朝花夕拾,為什么要說(shuō)“被迫”呢,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為我的思想和魯迅或許大有不同。曾經(jīng)抱著不理解的心情認(rèn)為魯迅是在儒家思想熏陶下成為大家的,而我這種深信墨家“非攻,兼愛(ài)”思想,略有排斥儒家思想的人,經(jīng)不起這樣的思想撞擊。可是才讀了一篇,就發(fā)現(xiàn),原來(lái)魯迅的想法和儒家思想完全沒(méi)有什么關(guān)系,讀朝花夕拾還真是讀對(duì)了。
才翻開(kāi)就看到一篇篇密密麻麻的文章,說(shuō)長(zhǎng)其實(shí)都沒(méi)短篇小說(shuō)長(zhǎng),說(shuō)短它也有個(gè)幾千字,再看看題目《狗·貓·鼠》,從題目中完全不知所云,抱著排斥的心情,根本看不下去。直到看到了那段話:
“它們適性任情,對(duì)就對(duì),錯(cuò)就錯(cuò),不說(shuō)一句分辨話。蟲(chóng)蛆也許是不干凈的,但它們并沒(méi)有自命清高;鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌,不妨說(shuō)是兇殘的罷,但他們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)‘公理'’正義‘的牌子,使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗是一味的佩服贊嘆它們??”
這段話很像震撼過(guò)我的另一句話“原來(lái)人都是打著正義的.旗號(hào)去殺人的”,至此我感覺(jué)魯迅的想法或許和我的想法有所交集,略有興趣的把剛剛渾渾噩噩瞎看的東西重新看了一遍,確實(shí)感觸到魯迅厭惡那些打著旗號(hào)的人,厭惡沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的填塞式教育,厭惡過(guò)于奢華的禮節(jié)??
自此我真的理解了魯迅,相信之后對(duì)魯迅的文章會(huì)更有感覺(jué)的。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記7
魯迅的作品能夠說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,也不追求滿是好詞佳句的華麗,卻有自我的真情實(shí)感,仿佛在給我們講故事一樣,也就更能吸引我們。在這些作品中,《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我曾在初一時(shí)讀過(guò),卻總是一知半解,心中僅有些模糊的感覺(jué)。
在這次寒假里,我又重新讀了這本書(shū),或許是因?yàn)檎n上學(xué)習(xí)過(guò)幾部分的原因,心中突然間明了了些。二次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄、小引……細(xì)細(xì)品讀下去……它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅成長(zhǎng)過(guò)程的生活道路和經(jīng)歷,有真摯的情懷,有無(wú)奈的感傷,或許并不全是真實(shí)的,但卻能夠從中覺(jué)察到魯迅對(duì)于過(guò)去的情感。魯迅的`文筆綿密細(xì)膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。那些參雜了虛構(gòu)的故事中,魯迅或是追憶那些難以忘懷的人和事,或是抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。這一切,確實(shí)是我們能真切的感受得到的。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。閱讀這些散文,我們能夠體味到魯迅發(fā)自心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。
我們仿佛看到了小小的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,有采摘野花野果。在三味書(shū)屋中,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐可是學(xué)生們心中的孩子氣,好奇地向先生問(wèn)“怪哉”蟲(chóng)的事情。
我們好像看到了小小的魯迅,赤著腳丫子,在海邊與閏土玩耍,聽(tīng)著閏土的“傳奇”故事,眼中閃爍著對(duì)大海的美麗的向往,心中有了一個(gè)“小英雄”的形象。雖然年幼,卻已有了自我的想法。
我們似乎看到了小小的魯迅,高興地收下了長(zhǎng)媽媽帶給我的禮物,忘記了與長(zhǎng)媽媽的“舊仇”。在書(shū)房里,一個(gè)人靜靜地,手捧著希冀已久的《山海經(jīng)》津津有味地徜徉在奇異的世界中。
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,引起了我心中的共鳴。不禁懷想起自我幼時(shí)傻傻單純的白色時(shí)期:雖毒舌卻細(xì)心體貼我的青梅竹馬,雖粗糙卻真心關(guān)懷我的大哥哥,雖大大咧咧卻一心為我的媽媽……
那么那么多的完美的回憶,才促成了如今已漸懂事的我。即使我仍不夠成熟,但我仍會(huì)努力,創(chuàng)造出自我的記憶,有一部我自我的《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記8
點(diǎn)一盞燈,沏一杯茶,傳一縷書(shū)香。
——題記
初識(shí)魯迅,是在三年前,因讀到他的名,便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)人是誰(shuí)?”“他是大文豪,以后你會(huì)學(xué)到他的許多文章,自然也就知道他了。”媽媽答,見(jiàn)她無(wú)心搭理,我便作罷,不再問(wèn)了。初讀他的書(shū),是在兩年后了。那書(shū),就是哥哥寄于我的生日禮物——《朝花夕拾》。
初讀,覺(jué)得很有意思,尤其是說(shuō)到活無(wú)常那段,那模樣可著實(shí)把我逗樂(lè)了。而《狗·貓·鼠》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《五猖會(huì)》、《從百草原到三味書(shū)屋》等都對(duì)魯迅的童年生活有所記敘或提及。《狗·貓·鼠》寫(xiě)了他仇貓的原因,同時(shí)還有對(duì)“正人君子”對(duì)狗“盡情玩弄”弱者,對(duì)人又是一副媚態(tài)的憎惡。《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》則抓住阿長(zhǎng)的性格特征如實(shí)來(lái)寫(xiě),把一個(gè)純樸善良,但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫(xiě)活了。再如《五猖會(huì)》寫(xiě)出孩子在父親毫無(wú)顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。雖然它所反映的生活場(chǎng)景與我們的時(shí)代不同,但它對(duì)童年經(jīng)歷的'精彩呈現(xiàn),具有穿越時(shí)空的魅力。
曾幾何時(shí),我已遠(yuǎn)離了童年,不再有蝴蝶環(huán)繞,野花遍地,追逐嬉戲的場(chǎng)景,反之是成堆的作業(yè)等待我們完成、蕪雜的知識(shí)點(diǎn)需要我們牢記。精力耗費(fèi),難以放松身心盡興玩耍,常使我顰眉蹙頞,心顏難開(kāi)。欣賞魯迅筆下的童年,五彩繽紛,有快樂(lè),有迷惘,有溫暖的回憶,也有理性的批判,我仿佛也拾起了逝去的童年的一個(gè)個(gè)片斷,捧讀著這樣的經(jīng)典,會(huì)豐富我們每個(gè)人對(duì)童年的收獲,對(duì)兒時(shí)的回憶。
品讀經(jīng)典,品味《朝花夕拾》的韻味,豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn),消除與經(jīng)典的隔膜。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記9
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘懷的人和事,抒發(fā)對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情而寫(xiě)的回憶散文集。《從百草園到三味書(shū)屋》則是里面的一篇文章。百草園和三味書(shū)屋在魯迅的故鄉(xiāng)浙江紹興。百草園是魯迅兒時(shí)的'樂(lè)園,而三味書(shū)屋則是書(shū)塾。
“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚。”這就是魯迅的百草園。鳴蟬,黃蜂,叫天子,云雀都為百草園增添了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣氛。
冬天的百草園,下了雪,小魯迅就喜歡在雪地里捕鳥(niǎo),雖說(shuō)沒(méi)捉到幾只,但小魯迅依舊樂(lè)此不疲,在雪地里快樂(lè)的折騰。
三味書(shū)屋是當(dāng)時(shí)最嚴(yán)厲的書(shū)塾。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進(jìn)門(mén)就向一塊匾和一幅畫(huà)上的鹿行禮。第一拜孔子,第二拜先生。魯迅的先生非常嚴(yán)厲,也很有學(xué)問(wèn)。當(dāng)小魯迅跨入三味書(shū)屋的大門(mén),他將不能常常在百草園里玩耍,“只讀書(shū),習(xí)字,對(duì)課......讀的書(shū)漸漸加多,對(duì)課也漸漸地加上字去,從三言到無(wú)言,終于到七言。”
《朝花夕拾》里我最喜歡這篇文章,魯迅生動(dòng)活潑,栩栩如生的文字引起了我的共鳴,讓我回想起童年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè),還有那些成長(zhǎng)中的壓力和收獲。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記10
魯迅先生回憶童年在《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)過(guò):“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。”可見(jiàn)他的童年多么有味道,即使時(shí)光久遠(yuǎn),也記憶深刻。就像日出時(shí)的桃花,在陽(yáng)光的照映下綻放出它的美,在清晨中散發(fā)出它的香,那美就映在你心中,令人回味無(wú)窮。
每個(gè)人的童年就像五味瓶,有苦有甜。我讀過(guò)魯迅先生的一篇篇童年回憶畫(huà)面,一切是那天真爛漫。他很頑皮,在百草園,牽連不斷地拔著何首烏根。最讓我有印象,是魯迅先生聽(tīng)故事被教訓(xùn):所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬(wàn)不可答應(yīng)他。
這句話使我想起小時(shí)候出門(mén)上一課,父母常常叮囑我們不要聽(tīng)陌生人的話,別跟他走。有時(shí)卻不以為是,很不耐煩,可那是父母對(duì)我的關(guān)心。
我只迷迷糊糊記得,我的.童年大部分被壓在學(xué)習(xí)下,被埋在堆積如山的試卷下,周?chē)囊曇氨粨踉诮淌抑小?鞓?lè)的時(shí)光卻在節(jié)假日里,能有出去玩耍的時(shí)間,然而要好好珍惜,尤其是過(guò)年到溫州買(mǎi)衣服,甭提有多興奮了。童年并無(wú)多少美好時(shí)光。
童年就像星空中璀璨的明珠,我是多么向往魯迅的童年,向往魯迅的百草園無(wú)窮無(wú)盡的趣味!
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記11
寒假期間被迫讀了讀魯迅的朝花夕拾,為什么要說(shuō)“被迫”呢,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為我的思想和魯迅或許大有不同。曾經(jīng)抱著不理解的心情認(rèn)為魯迅是在儒家思想熏陶下成為大家的,而我這種深信墨家“非攻,兼愛(ài)”思想,略有排斥儒家思想的人,經(jīng)不起這樣的思想撞擊。可是才讀了一篇,就發(fā)現(xiàn),原來(lái)魯迅的想法和儒家思想完全沒(méi)有什么關(guān)系,讀朝花夕拾還真是讀對(duì)了。
才翻開(kāi)就看到一篇篇密密麻麻的文章,說(shuō)長(zhǎng)其實(shí)都沒(méi)短篇小說(shuō)長(zhǎng),說(shuō)短它也有個(gè)幾千字,再看看題目<狗·貓·鼠>,從題目中完全不知所云,抱著排斥的心情,根本看不下去。直到看到了那段話:
“它們適性任情,對(duì)就對(duì),錯(cuò)就錯(cuò),不說(shuō)一句分辨話。蟲(chóng)蛆也許是不干凈的,但它們并沒(méi)有自命清高;鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌,不妨說(shuō)是兇殘的罷,但他們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)‘公理'’正義‘的牌子,使?fàn)奚咧钡奖怀缘腵時(shí)候?yàn)橹梗是一味的佩服贊嘆它們……”
這段話很像震撼過(guò)我的另一句話“原來(lái)人都是打著正義的旗號(hào)去殺人的”。至此我感覺(jué)魯迅的想法或許和我的想法有所交集,略有興趣的把剛剛渾渾噩噩瞎看的東西重新看了一遍,確實(shí)感觸到魯迅厭惡那些打著旗號(hào)的人,厭惡沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的填塞式教育,厭惡過(guò)于奢華的禮節(jié)……
自此我真的理解了魯迅,相信之后對(duì)魯迅的文章會(huì)更有感覺(jué)的。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記12
高爾基曾說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這個(gè)暑假,我收貨了很多知識(shí),吸取了很多教訓(xùn),明白了很多道理,就是因?yàn)樽x了《朝花夕拾》這本書(shū)。
朝花夕拾這本書(shū),是魯迅先生對(duì)童年瑣事的回憶。書(shū)中的諷刺,抨擊,嘲笑,都是表達(dá)了魯迅對(duì)舊社會(huì)的不滿,充分表現(xiàn)了魯迅先生想讓中華民族復(fù)興,社會(huì)進(jìn)步的思想。
書(shū)中的《五猖會(huì)》給我留下了深刻的印象。一開(kāi)始寫(xiě)了作者對(duì)五常會(huì)的盼望、喜愛(ài)與期待,但正當(dāng)作者想去參加觀看的時(shí)候,卻被父親攔住,逼迫他背《鑒略》,作者字里行間透露著他當(dāng)時(shí)的無(wú)奈與憂傷,把孩童時(shí)期的心里思想,酣暢淋漓的表現(xiàn)了出來(lái),讓讀者不禁回憶起了兒時(shí)的時(shí)光。作者把自己當(dāng)時(shí)的心理描寫(xiě)的非常詳細(xì),通過(guò)許多細(xì)節(jié)描寫(xiě),反映了兒時(shí)作者就對(duì)這種教育十分不滿,借此文章,強(qiáng)烈反應(yīng)了作者對(duì)封建強(qiáng)權(quán)教育扼殺孩童天性行為的.譴責(zé),更是表達(dá)了作者對(duì)舊社會(huì)的憎惡與仇恨。
還有一篇《藤野先生》也給我留下了深刻的印象。作者在開(kāi)篇就敘述了清朝留學(xué)生在日的行為,反映出他們與國(guó)內(nèi)的人們一樣,思想麻木,毫無(wú)民族情感。通過(guò)與藤野先生的相處事件側(cè)面反映出藤野先生的正直,沒(méi)有民族偏見(jiàn)的偉大人格。借用在學(xué)校看到的影像揭露出,自己棄醫(yī)從文的原因,表達(dá)了他心里懷著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。作者表明要改變中國(guó)的命運(yùn),必須要改變他們的精神狀態(tài)。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片段,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念,寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。
讀了這本書(shū),我讀懂了魯迅的童年生活,也思考著自己的童年生活。魯迅先生的作品意義深刻,反映了封建社會(huì)的腐朽險(xiǎn)惡,讓我們更加珍惜今天的幸福生活,激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步,奮勇向前。
這是一本值得一讀的好書(shū)。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記13
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。
突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇,在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的'正用紙糊的盔甲套在指甲上游戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味。也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記14
《朝花夕拾》是魯迅先生對(duì)早年生活的一種追憶,里面有他對(duì)童年生活的回憶,也有他對(duì)教師和朋友的記憶。很早以前我就讀過(guò)里面的《藤野先生》一文,對(duì)他描述的那個(gè)又黑又瘦,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熡∠笊羁獭?/p>
讀書(shū)的時(shí)候就學(xué)過(guò)魯訊先生的文章,這篇文章里“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江,便用紅頭繩系住菜根,倒掛在水果店頭,尊為“膠菜”;福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待,不但不收學(xué)費(fèi),幾個(gè)職員還為我的食宿操心”,對(duì)這一段我印象深刻,當(dāng)時(shí)語(yǔ)文教師是要求我們背誦,到此刻還能背出來(lái),當(dāng)時(shí)學(xué)這篇文章的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是節(jié)選的。
從這篇文章里學(xué)習(xí)魯訊先生的寫(xiě)作方法,他先以北京的白菜運(yùn)往浙江,尊為“膠菜”;福建的野生蘆薈運(yùn)往北京,美其名曰為“龍舌蘭”作鋪墊,再寫(xiě)他在仙臺(tái)所受到的優(yōu)待,就水到渠成,從中也能夠看出魯訊先生的謙遜情懷。
這一篇是敘事散文,從文中充分表現(xiàn)出魯訊先生的愛(ài)國(guó)精神,因?yàn)闊o(wú)法茍同于當(dāng)時(shí)中國(guó)人的態(tài)度,為了喚醒、拯救當(dāng)時(shí)已經(jīng)麻木的中國(guó)人,他也在此時(shí)改變了學(xué)醫(yī)救國(guó)的初衷,雖然從此與藤野先生分別,但藤野先生嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和真摯無(wú)私的愛(ài)給了魯訊先生極大的鼓舞。“每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),并且增加了勇氣,于是點(diǎn)上一支煙,又繼續(xù)寫(xiě)此為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳?文字。”
魯訊先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的奠基人。從他的文章中不但能夠?qū)W到高超的文學(xué)寫(xiě)作技巧,還能夠從中學(xué)習(xí),他的高風(fēng)亮節(jié)情操和那無(wú)畏的革命精神。
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記15
印象中魯迅先生所寫(xiě)的文章,讀后感往往是晦澀難懂這四字,而我也經(jīng)常淺嘗輒止,不求甚解。可自從讀過(guò)他的《朝花夕拾》,卻給我一番別樣的美,也改變了先生刻板的印象。平平無(wú)奇卻別有洞天的百草園,勾人興趣的五猖會(huì)是小魯迅童年生活不可磨滅的一部分也是那時(shí)最為濃厚的回憶。當(dāng)然,這別樣的有趣之中,定然摻和著一些意難平,美女蛇的故事使其忐忑不安,心情急切地去看五猖會(huì)卻無(wú)奈地被父親攔阻。如頭頂潑來(lái)一盆冷水,在使人莞爾一笑之余,更能感受魯迅那顆充滿妙趣向往新奇世界的童心。
《朝花夕拾》中更深層的方面,是引發(fā)了人們對(duì)人性之美的思考,原本因害死隱鼠被小魯迅仇視的長(zhǎng)媽媽?zhuān)瑓s費(fèi)盡心思地買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。盡管她迷信愚昧,守舊粗俗……可她卻有魯迅認(rèn)為的“偉大的神力”,實(shí)屬難能可貴。那位留著八字須,戴著眼鏡的藤野先生,在那個(gè)國(guó)人被隨意欺凌的時(shí)代,卻踐行了崇高的師德,關(guān)懷學(xué)生平等待人;最為離奇的莫過(guò)于《無(wú)常》,地獄勾魂的使者白無(wú)常,因憐憫自己的寡婦阿姨,竟偷偷放她死去的兒子還魂半刻。這種圣人具有的悲天憫人的情懷,卻出現(xiàn)在鐵石心腸的'白無(wú)常身上,不禁讓人感到一種溫情,一股人情味兒。
最觸動(dòng)人心的《二十四孝圖》和《父親的病》,童年的魯迅看完《二十四孝圖》后,立志要像故事里的孝子一樣報(bào)答父母,這顆無(wú)私的孝心,是無(wú)價(jià)之寶。最能給我震撼的,是魯迅先生父親即將逝去,魯迅希望父親快點(diǎn)離去以免受痛苦糾結(jié)的心理,但卻聽(tīng)從衍太太的指令,后悔不已。那一刻,我似乎跨越了百年時(shí)空,感受魯迅每一次呼吸,每一次心跳,每一份喜怒哀樂(lè)。
魯迅先生,似乎永遠(yuǎn)緊繃著一張拘束而古板的臉,用犀利的筆鋒刺下一個(gè)個(gè)直抵人們靈魂的尖銳文字,嚴(yán)肅得令人生畏。
朝花夕拾,舊事重提,批判、諷刺了舊中國(guó)的敗壞、丑惡,也向讀者展現(xiàn)了稚氣的小魯迅。
深情的感情,回憶;巧妙的批判,抨擊。
勇于面對(duì)這世界,敢于創(chuàng)新,敢于反抗。
【《朝花夕拾》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章:
《朝花夕拾》的讀書(shū)筆記06-29
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記06-04
[精選]朝花夕拾讀書(shū)筆記07-27
《朝花夕拾》 讀書(shū)筆記05-25
朝花夕拾讀書(shū)筆記11-09
朝花夕拾讀書(shū)筆記[精選]07-16
《朝花夕拾》讀書(shū)筆記04-07
朝花夕拾讀書(shū)筆記02-24
朝花夕拾讀書(shū)筆記摘抄08-18