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當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的讀《少年向上真善美伴我行》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《少年向上真善美伴我行》有感1
人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心靈的美，卻可以代表一切。如果說(shuō)人生是花，愛(ài)是花蜜，那么那些傳遞愛(ài)心的人，就是這春天里美麗的蝴蝶。
郭秦，一個(gè)普通的中學(xué)女孩，卻在20xx年被選為“第三屆江蘇省道德模范”，令人感動(dòng)的是，郭秦姐姐家并不富裕，可她已經(jīng)向貧困地區(qū)捐款捐物長(zhǎng)達(dá)十年之久，累計(jì)捐款12.7萬(wàn)余元，圖書2300本，衣服200件。使許多孩子回到了課堂。二年級(jí)她在心里許下了一個(gè)承諾：要用稿費(fèi)來(lái)幫助許多需要幫助的人。
就是這個(gè)簡(jiǎn)單的承諾，成了郭秦姐姐寫作的`動(dòng)力，也引發(fā)了她的愛(ài)心之旅。家庭環(huán)境造就了她勤儉節(jié)約的高尚情操，十年來(lái)她所得的一分錢稿費(fèi)她都不會(huì)為自己買東西。對(duì)于穿著打扮，她也從不計(jì)較�？墒牵灰龅叫枰獛椭娜怂紩�(huì)慷慨解囊。她還說(shuō)：“盡自己的能力幫助別人是一件多么快樂(lè)的事！”
而我們天天要吃好穿好，還不滿足，自己的零花錢都是為自己買東西去了，而遇到需要幫助的人總是愛(ài)理不理的，有時(shí)從他們身邊走過(guò)，都會(huì)捻著鼻子，還時(shí)不時(shí)的說(shuō)上幾句：“太臭了！”�？梢娢覀兪嵌嗝礇](méi)有愛(ài)心呀！
善良是永遠(yuǎn)的美德。小小的善舉會(huì)讓社會(huì)這個(gè)大家庭更美好，更溫暖，更和諧，更親近�！皬纳啤笔且环N竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養(yǎng)。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠(chéng)待人，謙和處世。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。
在社會(huì)這個(gè)大家庭中，還有許多感動(dòng)人心的故事還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，發(fā)覺(jué)。
讀《少年向上真善美伴我行》有感2
中國(guó)是個(gè)有著五千多年歷史的文明古國(guó)。五千多年的文明孕育了一個(gè)偉大的民族——中華民族。它不僅擁有燦爛的文化，更重要的.是擁有真、善、美的品格。
寒假里，我讀了一本名叫《少年向上——真善美伴我行》的書。這本書講述了一些普通人和杰出人物擁有良好的行為和品格的故事。例如：南非總統(tǒng)曼德拉，雖然當(dāng)初在死亡營(yíng)時(shí)，三個(gè)看守對(duì)他并不友好，但他卻一一寬容了他們。物理學(xué)家史蒂芬。霍金，雖然癱瘓，卻依然有著一顆感恩之心……。還有，替亡兄還債的信義兄妹張仁強(qiáng)、張仁秀。承諾是金，替戰(zhàn)友守墓的戰(zhàn)士陳俊貴等等。他們無(wú)論是普通人，還是杰出人物，共同的特點(diǎn)都是擁有真、善、美的優(yōu)秀品格，都值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
作為中華民族的一分子，我們每個(gè)人都要繼承和發(fā)揚(yáng)真、善、美的品格，我們小學(xué)生也不例外。我們只有做一個(gè)擁有真、善、美品格的公民，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能為創(chuàng)建文明城市、建設(shè)偉大國(guó)家增光添彩。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，追求真、善、美的人生，為祖國(guó)奉獻(xiàn)和奮斗！少年向上！
讀《少年向上真善美伴我行》有感3
我讀過(guò)許許多多的書，每本書里都有很多英雄人物，我很佩服他們。其中，我最喜歡的是《少年向上，真善美伴我行》這本書里的徐佳浩。他雖然不是大英雄，但他關(guān)心父親，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難，值得我學(xué)習(xí)。
通過(guò)讀《愛(ài)還在，家就在》一文，我知道徐佳浩是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心、孝順父親的男孩。由于徐佳浩的`爸爸得了脈管炎，失去雙腿與右手，他的妻子因而離他而去。但徐佳浩并沒(méi)有跟著他媽媽拋棄他爸爸，而是選擇堅(jiān)守在爸爸身邊，用心地照顧他，鼓勵(lì)他，對(duì)他不離不棄，讓他堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
相比之下，我比徐佳浩差多了。別說(shuō)關(guān)心、照顧爸爸了，我還任性地要爸爸帶病陪我玩呢。記得有一次。爸爸感冒了，他剛要躺下，我就跑進(jìn)來(lái)吵著讓他陪我去玩。爸爸迫于無(wú)奈，只好勞累地陪著我去玩，玩了半天，回到家里。爸爸渾身發(fā)燙，我驚慌地叫來(lái)媽媽，媽媽照顧著爸爸，我連忙跑去倒了一杯水給爸爸，和媽媽一起照看著爸爸。我害怕極了，我怕爸爸會(huì)一直高燒不退。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，三天之后，爸爸退燒了，爸爸又開始細(xì)心地照顧我了。我照顧爸爸是“亡羊補(bǔ)牢”的。而徐佳浩是不用爸爸的提醒、自動(dòng)扛起這個(gè)家和負(fù)擔(dān)起照顧爸爸的重任。相比之下，我實(shí)在是慚愧了。
讀了《少年向上，真善美伴我行》之后，我感受到了愛(ài)的力量。是愛(ài)讓他的爸爸有了活下去的希望。我要像徐佳浩一樣關(guān)心、孝順父母，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難，做個(gè)有責(zé)任的少年，讓真善美在我的人生的道路上綻放。
讀《少年向上真善美伴我行》有感4
飽經(jīng)滄桑的中國(guó)沿著改革開放的道路一路走來(lái)，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經(jīng)過(guò)上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受著生活的樂(lè)趣，到處是一片欣欣向榮的景象。在這個(gè)星期，我讀了《少年向上，真善美伴我行》，意味深長(zhǎng)。
不知道同學(xué)們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：在景點(diǎn)游玩時(shí)，想拍張照片留作紀(jì)念，卻被密密麻麻地的涂鴉敗壞了照相的雅興。同學(xué)們，難道刻了名字就能流芳百世？不，那樣只會(huì)讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬(wàn)年，那墻體上的字眼只會(huì)成為你被世人所唾棄的理由。
真、善、美說(shuō)的就是科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。在求真這一方面，陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币馑季褪钦f(shuō)：教育做根本的目的是讓人成為一個(gè)真正的人，而不是別的東西，當(dāng)一個(gè)人通過(guò)教育盡管只是淵博，但是連一個(gè)最基本的人的品質(zhì)都缺乏，那么他的整個(gè)教育都是失敗的；我們每天去學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，但只有我們學(xué)會(huì)了做人，才能真正的掌握其他知識(shí)，才能使知識(shí)對(duì)社會(huì)有所用。這句話的本質(zhì)是要求我們?nèi)プ鲆粋�(gè)真正真正的人，這是教育的.目的，也是我們做其他一切的基礎(chǔ)；在向善這一方面，劉備曾與兒子劉禪說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币馑季褪钦f(shuō)：不要因?yàn)楹檬滦《蝗プ觯膊灰驗(yàn)閴氖滦《プ�。做個(gè)好人必須要注意從小事做起，時(shí)刻警惕那些不好的事；在尚美這一方面，宗白華曾說(shuō)過(guò)：“一切美的光是來(lái)自心靈的源泉；沒(méi)有心靈的映射，是無(wú)所謂美的�！币馑季褪钦f(shuō)：外表美并不能代表一切，內(nèi)心美才是最重要的，就像丑小鴨總有一天可以變成白天鵝。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們眾里尋你，只為一呼百應(yīng)！讓我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅(jiān)定地弘揚(yáng)真、善、美的道德理念！我相信，我們的行動(dòng)一定能一呼百應(yīng)！我們的國(guó)家一定會(huì)因真、善、美的傳播而寧?kù)o美麗，溫馨和諧！
讀《少年向上真善美伴我行》有感5
當(dāng)今時(shí)代，書無(wú)處不在。年少輕狂，對(duì)待書中的看法，也只是草草翻過(guò)幾頁(yè)，也與許多精華失之交臂。但是，卻有一本書讓我懂得看書的益處。雖然這本書的情節(jié)設(shè)置上沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張刺激，但是與書中的人物默默交流心語(yǔ)，就會(huì)領(lǐng)悟到這本書的意義。而這本書就是《少年向上真善美伴我行》
書中科學(xué)教我求真。科學(xué)對(duì)與每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不陌生，它永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。文中的每個(gè)人都懷著科學(xué)熱情去創(chuàng)造科學(xué)。電話對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，處處可見，但是叫我們?nèi)?chuàng)造卻比登天還難。但是有一位懷有科學(xué)熱情的貝爾，卻發(fā)明了電話，讓我們每一個(gè)人努力去創(chuàng)造，去發(fā)明。所以從事科研發(fā)明需要執(zhí)著，貝爾就是這樣的科學(xué)家。這讓我懂得了用科學(xué)夢(mèng)來(lái)豐富自己的人生，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)，讓人生的路越來(lái)越寬廣。
書中人文教我向善。古人云善人者，人亦善之。善，是人類文明最重要的價(jià)值取問(wèn)。善從小就開始，我們一直接觸著有關(guān)善的句子人之初，性本善勿以惡小而為之，勿以善小而不為那時(shí)年幼的我，在心里定下了一種觀念：我要做善人。那么，我問(wèn)過(guò)我自己：善究竟是什么呢？當(dāng)然，年幼的我不知道。我看過(guò)這本書后，明白了善是一種感同身受，給他人幫助和鼓舞，給世界溫暖。在公交車上讓位，在被人困難的時(shí)候主動(dòng)去幫助別人，對(duì)同學(xué)友好關(guān)愛(ài)等，一件件充滿善的事，讓我懂得了世界是一個(gè)充滿善的世界。
書教會(huì)了我尚美。有人問(wèn)：尚美是什么呢？年幼的我們總是第一回答：是吃的。當(dāng)然，尚美并不是吃的，也不是玩的。生活里的美，無(wú)處不在，而是缺乏看待美的眼睛去看待。如果我們熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感恩，就能發(fā)現(xiàn)我們最向往的美。書中告訴我尚美是一種優(yōu)秀的'品德，高尚的品質(zhì)，良好的美德。
這本書教會(huì)我應(yīng)該要去追求真善美，做一個(gè)懷有真善美的人，懷有天天向上的人。對(duì)生活要有信念，有熱情，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，為那份空白的人生增添一縷最美麗的光彩。讓我們?yōu)樽约鹤钚膼?ài)的的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的兒子！
讀《少年向上真善美伴我行》有感6
電視屏幕中，一只已成年的烏鴉正銜著可口的食物，撲棱著翅膀向結(jié)在樹杈上的鳥巢飛來(lái)。它停歇在樹枝上，一口一口地將食物喂給了鳥巢里已年邁的烏鴉。
課外讀本里，一個(gè)被大家稱為“奔跑女孩”的15歲文明少年路玉婷正行色匆匆。她奔跑，不是為了尋找樂(lè)趣，而是要爭(zhēng)分奪秒地跑回家，好照顧身患重病的媽媽和年近古稀的奶奶。
看著屏幕中的一個(gè)個(gè)畫面，讀著書本中的一行行文字，我的內(nèi)心掀起了巨大的波濤。都說(shuō)“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，以前我對(duì)這句話總似懂非懂，但是今天，我卻被烏鴉的感恩之舉深深感動(dòng)，被玉婷姐姐的`勇于擔(dān)當(dāng)深深折服。我也要做一個(gè)懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h�？墒�，怎么擔(dān)當(dāng)呢？
我的媽媽是個(gè)教師，可能是長(zhǎng)時(shí)間辦公改作的緣故，每天晚修回到家，她總習(xí)慣性一進(jìn)門就歪在沙發(fā)上：“哎呀，上了一天的班，累得腰也酸了，背也疼了！”真想給媽媽驅(qū)走疲勞呀！怎么做呢？我看見媽媽握著拳頭在捶自己的背，于是靈機(jī)一動(dòng)：不如就幫媽媽捶捶背吧。我跑到媽媽背后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我?guī)湍愦反繁嘲�！你上班太辛苦了！”媽媽高興地答應(yīng)了。我捏起拳頭，在媽媽背上輕輕地捶起來(lái)“噠噠噠，噠噠噠……”�？墒牵@點(diǎn)力度對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，實(shí)在太輕了，壓根緩解不了她的酸疼呢。于是，我便使出了九牛二虎之力，在媽媽背上重重地捶了幾下，疼得媽媽啊啊大叫！我立馬減輕了些力度，不輕不重地在媽媽背上捶著。偶爾我還學(xué)著電視里的按摩動(dòng)作，給媽媽的肩膀處推拿，高興得媽媽連連贊譽(yù)：“力度適中，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”看著媽媽臉上綻開的笑容，我心里覺(jué)得很快活。
“竣迪，這是什么字��？”阿婆正左手拿著一個(gè)塑料袋，右手指著袋上的幾個(gè)大字向我“討教”來(lái)了。我的阿婆是個(gè)十足的文盲，斗大的字識(shí)不了幾個(gè)，至于普通話呢，壓根聽不懂。聽阿婆說(shuō)是因?yàn)橐郧凹依锔F，供不起她念書，于是便這樣了。文盲阿婆的痛苦在于看電視只看得懂“阿福講白搭”，其他的電視劇呢，阿婆純粹憑劇情在瞎猜。偶爾猜對(duì)了，偶爾也猜不對(duì)。這倒也沒(méi)什么，苦就苦在阿婆認(rèn)不得字，所以每次出趟遠(yuǎn)門她就怕自己走丟，總之是各種不便。我該如何幫幫阿婆呢？掃盲！此計(jì)劃一定，每天晚上只要我的作業(yè)一做完，我便會(huì)隨意指著家中的包裝袋，零食袋，或者是我的語(yǔ)文書，教我的阿婆認(rèn)字。“真”，“真”；“德”，“德”；“善良”，“善良”……看著阿婆認(rèn)真跟讀的樣子，我心里覺(jué)得很感動(dòng)。
我一天天長(zhǎng)大，一天天懂得。我開始懂得接受是一種快樂(lè)，給予更是一種幸福。我愿意學(xué)羊羔跪乳，學(xué)烏鴉反哺。做一個(gè)反哺少年，從點(diǎn)滴開始！
讀《少年向上真善美伴我行》有感7
科技，讓我在求真的過(guò)程中學(xué)會(huì)了創(chuàng)新；傳統(tǒng)文化，讓我感受到中華民族的獨(dú)特，看到了中華文化的精髓；生活，讓我看到大自然的美好，傾聽大自然的聲音；書籍，讓我在浩瀚的海洋里邀游，讓我在廣闊的天空中翱翔。每一個(gè)人學(xué)會(huì)去熱愛(ài)生活，以樂(lè)觀的`態(tài)度，讓我們沐浴著陽(yáng)光雨露，朝著朝霞走去。
讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，我最喜歡的一章是《熱愛(ài)生活》�！爸袊�(guó)雜交水稻之父”袁隆平熱愛(ài)簡(jiǎn)樸的生活，他最大的愿望是讓所有人吃到營(yíng)養(yǎng)健康的糧食。他自已卻僅僅只有幾件普通的衣服，吃得也很簡(jiǎn)單。他只是默默地工作，做自已喜歡做的事。袁隆平以樸實(shí)簡(jiǎn)單的作風(fēng)體現(xiàn)了他對(duì)熱愛(ài)生活的追求。另外，書中介紹了一位非�？少F的殘疾女孩李月，她以樂(lè)觀戰(zhàn)勝了病魔，完成了她的夢(mèng)想的事跡。李月曾在汶川地震中失去了左腿，可她為了自已的夢(mèng)想，樂(lè)觀勇敢、積極地面對(duì)生活。經(jīng)過(guò)自已的努力，她終于站在殘奧會(huì)，完善的完成了她的表演比賽！一個(gè)美好的夢(mèng)想沒(méi)有因失去腿而打碎，李月是我們生活的好榜樣。
最近，《我是歌手》十分火爆。其中我就被盲人歌手蕭煌奇感動(dòng)了。雖然他在十五歲的時(shí)候眼睛就失明了，但是他以樂(lè)觀、勇敢的心去面對(duì)生活。他創(chuàng)作了《你是我的眼》，在他深情演唱時(shí)，我被他深情款款的歌聲打動(dòng)了。他用自已的靈魂去演繹，用心靈去傾聽。他的歌聲就像一雙明亮的眼睛，純潔而透徹。他用歌聲驅(qū)趕了黑暗，用勇氣與力量迎來(lái)了光明，用自已的樂(lè)觀方式去熱愛(ài)生活。
生活中，我們也要樂(lè)觀的去面對(duì)生活。在面對(duì)挫折時(shí)，找到戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們要像居里夫人那樣，只求默默地工作，不求回報(bào)；我們要像林肯那樣，在無(wú)數(shù)次失敗后，還是樂(lè)觀地去面對(duì)生活；我們要像貝多芬那樣，即使什么也聽不到，但可以用心靈去感受生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)么美的眼睛�！逼鋵�(shí)，我們并不要怨天尤人，只要我們樂(lè)觀積極、熱愛(ài)生活、腳踏實(shí)地，就不怕看不到最美的夕陽(yáng)，就不愁看不到最美的風(fēng)景！
讀《少年向上真善美伴我行》有感8
讀了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含義。
什么是求真？求真，就是“求真知，做真人”。我們要做有真才實(shí)學(xué)的人，不可造假。
一個(gè)名叫黃禹錫的韓國(guó)人，一開始被人們稱為“克隆之父”，因?yàn)樗嘤隽嗽S許多多克隆的生物，韓國(guó)人民以他為榮。然而不久后，韓國(guó)調(diào)查委員會(huì)宣布他造假。最終調(diào)查結(jié)果證實(shí)了他只是培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韓國(guó)政府免去了他一切公職。
這件事告訴我們，每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn),做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。萬(wàn)不可像黃禹錫那樣，對(duì)科學(xué)造假，害人害己。
團(tuán)結(jié)友善是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，是心與心之間的橋梁。
17歲的郭秦姐姐家里雖然并不富裕，但她捐物長(zhǎng)達(dá)10年之久，讓我很是感動(dòng)。她創(chuàng)作了100多部童話，收到的稿費(fèi)全部捐給孤兒，自己卻顧不上打扮。她被我們?cè)u(píng)為“中華愛(ài)心慈善青少年第一人”。
現(xiàn)在的熱門話題：“老人跌倒了，扶不扶？”引發(fā)了人們的思考。有一天，一個(gè)名叫管仲培的女中學(xué)生不顧路人的阻攔，攙扶起摔倒在地的老人并將其送到醫(yī)院，被網(wǎng)友們?cè)u(píng)為“最美中學(xué)生”。
真、善、美其實(shí)無(wú)處不在。它或許是一個(gè)善意的提醒；它或許是在你失意的時(shí)的安慰；它或許是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美吧！
讀《少年向上真善美伴我行》有感9
讀了《少年向上·真善美伴我行》的第十課——做真善美好少年之后，感動(dòng)和佩服之情存于我的心間。
自古以來(lái)，人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中不斷追求著真善美的境界，既不論是從認(rèn)識(shí)的角度去求真，從行為和道德的角度去向善，還是從審美和藝術(shù)的角度去尚美；也不論在理想的精神境界中，還是在現(xiàn)實(shí)的行為準(zhǔn)則里，人們都力求將三者最完美的統(tǒng)一起來(lái)。中華傳統(tǒng)文化對(duì)真善美的闡述，是根據(jù)中國(guó)人生活實(shí)踐的特點(diǎn)而高度概括出來(lái)的，表現(xiàn)出中華民族崇高的境界與追求。
令我感動(dòng)的是一位名叫卿浩洋的學(xué)生。小宇是一位患有先天性成骨不全的孩子。自從一年級(jí)開學(xué)第一天，他就擔(dān)任起“照顧小宇”的角色，在他們六歲那年，卿浩洋和小宇約定，放學(xué)后一起回家。沒(méi)想到這句“我們一起回家”的約定，卿浩洋足足堅(jiān)持了六年！也許，卿浩洋從未對(duì)小宇說(shuō)過(guò)“我愿做你的雙腿”，但他用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持了六年。
讓我佩服的是一個(gè)十歲的小男孩，他以自己的智慧發(fā)明出了“指環(huán)式輸液針頭固定器”，并且獲得了專利。一個(gè)看似平常的`小事情，經(jīng)過(guò)思考和實(shí)驗(yàn)，就能產(chǎn)生偉大的發(fā)明。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛�！边@句話，銘記在我的心頭。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
作為一名小學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！
讓我把那一份感動(dòng)和佩服撐起我的理想，理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；讓我們從現(xiàn)在起，做一個(gè)有理想的人吧！讓我們對(duì)著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾許下莊嚴(yán)地諾言：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，樹立理想，不懈追求，讓我們的人生在奮斗中閃光！
讀《少年向上真善美伴我行》有感10
讀了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含義。真是求真學(xué)會(huì)以真誠(chéng)侍人，做真實(shí)真誠(chéng)的人；善是做善人，團(tuán)結(jié)友善，行善事；美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的眼光欣賞別人的美，這更一種美。
這些都是字面意思，其實(shí)真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，用心感受。當(dāng)人們都在討論“老人跌倒該不該扶”時(shí)，20xx年9月一名叫管仲培的中學(xué)生，不顧路人勸說(shuō)，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網(wǎng)友稱為“最美中學(xué)生”�！白蠲琅處煛钡膹堺惱颍嚨溨型炀葘W(xué)生導(dǎo)致高位截癱�！白蠲滥赣H”吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導(dǎo)致左手臂骨折，受傷。那些見義勇為的人們，讓我深受感動(dòng)。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關(guān)的'時(shí)刻，他們卻義無(wú)反顧地伸出援助之手，保護(hù)了他們，傳遞了正能量。也許，你會(huì)常常聽到人們?cè)谧h論這個(gè)世界怎么了？為什么人與人之間越來(lái)越冷漠？是的，社會(huì)上的確還存在某些丑惡現(xiàn)象，但是我們始終要相信絕大多數(shù)人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見義勇為的人們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了真善美，感染了我們。同樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，用真善美感染周圍的人，傳播正能量，讓我們的社會(huì)變得更加溫馨、美麗！
作為新時(shí)代的青少年，我們是否切身實(shí)地做到了真善美。在學(xué)樣里，我們是否也會(huì)亂扔垃圾，是否尊師愛(ài)糼，是否講文明……然有很多同學(xué)都是這樣的，學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這里生活幾百位學(xué)生，要是每位同學(xué)都能做到真善美，整個(gè)校園就會(huì)成為一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。也許，你會(huì)問(wèn)：“什么是真善美，真善美是給老人讓座位，同學(xué)有困難給他幫助。其實(shí)這些看起來(lái)是很小的事，但被幫助的人會(huì)感受到無(wú)比的溫暖。
真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學(xué)的鼓勵(lì)，陌生人的簡(jiǎn)單問(wèn)候……這些熟悉的“小事”你肯定也遇見過(guò)，可能你錯(cuò)過(guò)了感受到它的美。真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上，從小事做起去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，也讓別人有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的真善美！
讀《少年向上真善美伴我行》有感11
最近我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，受益匪淺。
輕輕翻開書，我看到了書中許多求真、向善、盡美的故事……
輕輕地合上書，離開書海的世界，我打開窗，看到了不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人摔倒了，癱在地上。許多來(lái)來(lái)往往的人都視而不見，淡然遠(yuǎn)去。小雨淅淅瀝瀝地下著，雨花濺濕了老人的褲腳，別說(shuō)沒(méi)有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。遠(yuǎn)處集市上商販們賣力的吆喝著，那沒(méi)有一個(gè)蟲孔，嬌艷欲滴，喜人的瓜果、蔬菜外表中該有多少農(nóng)藥的殘留，它們的體內(nèi)該有多少吸收的毒素。那懸掛著的優(yōu)質(zhì)的豬肉，是否是注水肉，加入瘦肉精的肉，還是死豬肉。那五花八門的偽造小吃、零食，那甲醛嚴(yán)重超標(biāo)的顏色奪目，款式新穎的服裝，那白花花的.毒大米，那摻雜了各種雜質(zhì)的飲品……眼花繚亂，實(shí)在分不清楚。人們熙熙攘攘，有說(shuō)有笑的挑選、購(gòu)買，殊不知危害已多次降臨。再遠(yuǎn)處的公路上，一起嚴(yán)重的交通事故場(chǎng)面慘烈，肇事者逃逸……
回憶以前：蔬菜，是沒(méi)有農(nóng)藥的；雞肉，是沒(méi)有激素的；奶粉，是沒(méi)有三聚氰氨的。而現(xiàn)在，毒大米、死豬肉、地溝油……司空見慣，人們?yōu)榱怂嚼盟说纳踩诓活�。從電視上我還看到有人把羅浮宮的溫泉當(dāng)成洗腳水，為搶座位在飛機(jī)上大打出手，就餐購(gòu)物時(shí)大聲喧華……凡此種種，我不禁要問(wèn)：千百年留傳的真善美精神到底去哪兒了？
值得高興的是，現(xiàn)在很多人已經(jīng)意識(shí)到丟失了真善美的品質(zhì)會(huì)給我們的民族帶來(lái)危害，所以正努力弘揚(yáng)著真善美，傳播著正能量�？矗�"最美司機(jī)"吳斌，面對(duì)從天而降的災(zāi)難，強(qiáng)忍傷痛，用76秒的時(shí)間保全一車乘客的安全，"最美教師"張麗麗，面對(duì)飛奔而來(lái)的汽車，她毅然推開學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。"最美媽媽"吳菊萍面對(duì)即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命……
可喜的是，近些年來(lái)，弘揚(yáng)真善美的不只是一個(gè)個(gè)個(gè)人，而是越來(lái)越多的群體。"感動(dòng)中國(guó)人物"總讓我們感懷不已，"孝心少年"總讓我們揪心動(dòng)容，"最美的人與事"總讓我們感激不盡……他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖�，他們無(wú)私付出、不求回報(bào)，用自己的行動(dòng)感動(dòng)著每一個(gè)有良知的人。更可喜的是越來(lái)越多的人加入了這支弘揚(yáng)真善美的大軍，這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩，必將引領(lǐng)新的時(shí)代潮流。
但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那么你就錯(cuò)了。作為我們少年，其實(shí)給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……這些看似很小的事，如果我們每天都能堅(jiān)持去做，盡可能多的給別人一些關(guān)懷和幫助，我們的生活會(huì)更快樂(lè)。
弘揚(yáng)真善美，要從自我做起。讓我們以榜樣為引領(lǐng)，從身邊的一件件小事做起，立志與真善美為伴，每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！微笑著去面對(duì)生活，用心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，多一些真誠(chéng)、守信，少一些自私自利。另外，還要多宣揚(yáng)真善美，讓越來(lái)越多的人與真善美一路同行。
讀《少年向上真善美伴我行》有感12
在寒假里，我看了《少年向上 真善美伴我行》這本書，看完這本書，我深有感觸，這本書的重點(diǎn)是：“真善美”。所以書中有“科學(xué)教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人向美”這三大主要部分。
“科學(xué)教人求真”中講了“求真”、“科學(xué)素養(yǎng)”、“創(chuàng)新精神”三個(gè)小部分，都是講科學(xué)中來(lái)不得半點(diǎn)虛假，如果你在學(xué)習(xí)中做了假，到了最后總會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。故事中鄧小平和周恩來(lái)兩個(gè)人到法國(guó)留學(xué)如此艱苦，卻為了自己的`祖國(guó)挺了下來(lái)，最后成為了偉人。正是他們這種求真的精神，才成為了世界有名的人物。同時(shí)，也要有科學(xué)素養(yǎng)，就像陳伯吹說(shuō)的：“做人就是要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，有用的人，有價(jià)值的人才行。有了科學(xué)素養(yǎng)，也要有創(chuàng)新精神，就像李四光一樣敢于挑戰(zhàn)和探索�！睍线�展示了許多高科技，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)。
“人文教人向善”讓我學(xué)到了王亞楠的熱愛(ài)讀書，陳俊貴的誠(chéng)實(shí)守信的精神等等。
“生活教人向美”讓我學(xué)到了要團(tuán)結(jié)、要友愛(ài)、要寬容別人、要熱愛(ài)生活才行。
《少年向上 真善美伴我行》這本書令我感觸深刻，書上這些名人應(yīng)該成為我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有真善美精神的少年。
讀《少年向上真善美伴我行》有感13
讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書，我終于知道了真，善，美，這三個(gè)字的真正意義。什么是真？真就是“實(shí)事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠(chéng)可靠”，例如，河南鄭州有一位賣饅頭的張大娘，回家吃飯時(shí)她總是只把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢。只有對(duì)人與人之間有誠(chéng)信的人，才稱得上是品行端正，真誠(chéng)可靠。怪不得有網(wǎng)友這樣說(shuō)道：“無(wú)人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕再也沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更加寶貴了。
什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，我們要善待每一個(gè)人，善舉是可以傳播的，也許你現(xiàn)在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開始，福建省福安市松羅鄉(xiāng)少年黃李貴就開始背生病的同學(xué)湯華濤上學(xué)，如今，他們已經(jīng)是中學(xué)生了。想想看，一個(gè)同學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻地背另一個(gè)同學(xué)去上學(xué)，而且從小學(xué)三年級(jí)到中學(xué)永不遲到，這該是多么偉大的一個(gè)壯舉��！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開始做好事了！
什么是美？美就是學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)社會(huì)，感恩你的親人，感恩你的師友，
學(xué)會(huì)感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學(xué)家，科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，他因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥（簡(jiǎn)稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動(dòng)，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說(shuō)話。但他在面對(duì)記者對(duì)他命運(yùn)的波折感到惋惜時(shí)，他卻打出了這樣幾行字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想，讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書，我終于知道了真，善，美，這三個(gè)字的真正意義。什么是真？真就是“實(shí)事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠(chéng)可靠”，例如，河南鄭州有一位賣饅頭的'張大娘，回家吃飯時(shí)她總是只把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢。只有對(duì)人與人之間有誠(chéng)信的人，才稱得上是品行端正，真誠(chéng)可靠。怪不得有網(wǎng)友這樣說(shuō)道：“無(wú)人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕再也沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更加寶貴了。
什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，我們要善待每一個(gè)人，善舉是可以傳播的，也許你現(xiàn)在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開始，福建省福安市松羅鄉(xiāng)少年黃李貴就開始背生病的同學(xué)湯華濤上學(xué)，如今，他們已經(jīng)是中學(xué)生了。想想看，一個(gè)同學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻地背另一個(gè)同學(xué)去上學(xué)，而且從小學(xué)三年級(jí)到中學(xué)永不遲到，這該是多么偉大的一個(gè)壯舉啊！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開始做好事了！
什么是美？美就是學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)社會(huì)，感恩你的親人，感恩你的師友，
學(xué)會(huì)感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學(xué)家，科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，他因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥（簡(jiǎn)稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動(dòng)，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說(shuō)話。但他在面對(duì)記者對(duì)他命運(yùn)的波折感到惋惜時(shí)，他卻打出了這樣幾行字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心……
以感恩的心境來(lái)面對(duì)生命、社會(huì)、自然，不要因坎坷而動(dòng)搖生存的信念！
真，善，美這三個(gè)字就是我們?nèi)松械淖罡呔辰�，就是我們天天向上的�?yōu)秀人生！
讀《少年向上真善美伴我行》有感14
志愿者是什么？在我眼中，他們是一群有著愿意主動(dòng)幫助他人的人。在讀完《少年向上真善美伴我行》這本書后，我對(duì)這神圣的稱號(hào)有了更深的了解。尤其是“我們都是志愿者”這個(gè)課時(shí)，它教會(huì)我做人要盡己所能去幫助他人，使我深受啟發(fā)。
郭明義，是一位鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路的業(yè)務(wù)主管，他很平凡，也不富有，家里的存款時(shí)常歸零。但他富有愛(ài)心，10年來(lái)累計(jì)為身邊的工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，資助了180多名特困學(xué)生。這十年來(lái)，他卻依舊在工地勤勤懇懇地工作著，絲毫不感到驕傲。他形體單薄，，乍看就像是一位黝黑的“老農(nóng)”，可他事實(shí)上卻把相當(dāng)于自身血量10倍的'鮮血，全部捐給了需要幫助的人們……他還被中央精神文明建設(shè)委員授予“當(dāng)代雷鋒”的稱號(hào)。雖然他不是志愿者，可他卻擁有著如志愿者般的那至高無(wú)上的精神！他的精神永遠(yuǎn)會(huì)被我們學(xué)習(xí)。
20xx年7月，大學(xué)生唐菲懷著“服務(wù)西部，服務(wù)社會(huì)”的激情，參加了海南省大學(xué)生志愿服務(wù)中西部計(jì)劃，在白沙榮邦中心學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)老師，。然而，即將達(dá)到三年服務(wù)期的唐菲十分不安。她懷念那些農(nóng)村孩子們，她離不開她的學(xué)生。在她的強(qiáng)烈要求下，志愿服務(wù)指導(dǎo)中心只好安排她參加團(tuán)省委組織的基層專項(xiàng)志愿服務(wù)，繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貟炻氞l(xiāng)鎮(zhèn)專職委副書記。她認(rèn)為生命因奉獻(xiàn)而美麗。
志愿者離我們的生活其實(shí)并不遠(yuǎn)，馬路上，學(xué)校周邊，醫(yī)院住院樓里，到處都可以見到身披紅色背心的志愿者。他們維護(hù)交通秩序，他們保證學(xué)生安全，他們方便病人活動(dòng)。他們不計(jì)報(bào)酬，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并且奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間與精神，值得贊揚(yáng)！
在寒假里，我們也好好當(dāng)了一把小志愿者。我們把自己不需要的圖書以低價(jià)義賣出去，把花了大半天的時(shí)間賺來(lái)的“一大桶金”一百四十元全部捐給了市福利院。這一天折騰下來(lái)，我們腰酸背疼，但我們卻很快樂(lè)。幫助了那些被拋棄的孤兒，心中洋溢著幫助他人的幸福。
志愿者是神圣的，幫助他人；志愿者是善良的，摒棄暴力；志愿者是忠誠(chéng)的，不離崗位。讓我們幫助他人，一起行動(dòng)吧！
讀《少年向上真善美伴我行》有感15
寒假里，我抽空閱讀了《少年向上，真善美伴我行》一書。書中一個(gè)個(gè)小故事，讓我懂得了許多的道理。
“人貴在寬容，寬容是人的一種美德，是人與人之間互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)�！笔沁@本書中給我印象最深刻的一句話。是啊，社會(huì)上、家庭里、學(xué)校中，寬容無(wú)處不在。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能體會(huì)到人世間到處是寬容，而且這種寬容給人鼓勵(lì)，給人關(guān)心，給人溫暖……
我還記得有一次，我獨(dú)自一人背著書包坐上了地鐵。那一天，當(dāng)瘦小的我站在寬廣的地鐵站里時(shí)，突然覺(jué)得自己無(wú)比渺小，四周擠滿了人，人聲鼎沸。
我好不容易擠上地鐵，卻連個(gè)轉(zhuǎn)身的地方也沒(méi)有。人群中嘈雜的聲音使我感到厭煩與無(wú)奈，我插上了耳機(jī)開始沉浸在自己的世界里。
因?yàn)榈罔F上的人實(shí)在太多，我慢慢地開始覺(jué)得燥熱，疲倦，腿站酸了，瘦弱的肩膀被書包壓得挺不起來(lái)。人終于少了些，我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)個(gè)身舒坦一下，胳膊肘一不小心碰到一個(gè)堅(jiān)實(shí)的胸膛上，那是一個(gè)頭發(fā)稍白的“花甲”老人。
我不忍直視他的眼睛，生怕他會(huì)批評(píng)我說(shuō)我不小心。我紅著臉，低下頭道歉道：“對(duì)不起，對(duì)不起�！崩先顺聊艘粫�(huì)兒，我覺(jué)得車廂里的`空氣像是凝聚了，讓我緊張得直冒汗。片刻后，他揚(yáng)起眉角，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，小姑娘�！比缓鬀_著我一笑，又安靜地、默默地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，就像是什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
本以為會(huì)是晴天霹靂般的斥責(zé)，沒(méi)有想到老人給予我的只是一個(gè)小小的微笑。我沉浸在那微笑中，讀出了老人的寬容和慈祥，對(duì)我的友好，以及人世間的溫暖。
寬容是一種關(guān)愛(ài)，是一個(gè)人的品格，也是一個(gè)人的修養(yǎng)，因此我們也應(yīng)該寬容別人，也給予別人溫暖。就像那寒冬里的太陽(yáng)，散發(fā)著暖洋洋的光芒！
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