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當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的讀《我們的校長爸爸》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《我們的校長爸爸》有感 1
在這個暑假里，我通過老師的推薦，讀了一本曹文芳寫的書，名叫《我們的校長爸爸》。
我們的校長爸爸，在家是一個嚴厲的爸爸。他的孩子們忘記給小樹苗澆水，他就會回來訓他們一頓，把他們嚇得靠墻站成一排，誰也不敢動一下，他這樣做是為了讓孩子們成為一個做事認真的人。在學校里，他是一個把學校當成家的人。有一次，他把自己家的幾頭豬給賣了，原本賣的錢是給孩子們換糧食的，但是他卻給學校表演隊買了幾個腰鼓。校長爸爸非常親切，他在上課的時候，看到孩子聽不進去的時候，他就會陪孩子們做一些游戲，讓孩子們知道上課的樂趣。
他們有這樣的`一個校長爸爸真幸福，我也希望我們也有一個這樣的校長。因為我見了我們的校長也不敢說什么，只能說一句校長好，所以我也想要一個跟校長爸爸一樣親切的校長，我也想跟校長交朋友，一起做游戲、互動，跟校長一起聊天。
讀書，讓我收獲；讀書，讓我感受。今后我還要讀更多的書來豐富我自己。
讀《我們的校長爸爸》有感 2
假期，我閱讀了幾本課外書。其中一本《我們的校長爸爸》，對我的觸動非常大。
書中講述了我的“父親”，從一個上不起學的窮孩子，憑借著對知識的渴望和追求，克服一切障礙學習知識。完成學業之后，他選擇回鄉當教師。在學校，他不把自己當校長，給孩子們上課，建設學校，用自己的工資為學校添置學習用品。他活到老，學到老，退休了依然堅持學習，直到自己病倒的那一天。他也為自己的'孩子做了很多，是一位稱職的校長和父親！
我的“父親”，為什么能有這樣的成就呢？是因為知識。知識能改變命運。知識能讓遙不可及的夢想變成現實。知識是人生的指路燈。要實現自己遠大的理想，就要從學好知識開始。
讀完這本書，我覺得讀書學習要努力，要堅持。而我卻時時需要父母老師的提醒才能去學習，我感到很慚愧。今后，我一定要以校長爸爸作為榜樣，“讀書好，讀好書，好讀書”是我今后學習的座右銘。我要合理利用課余時間，多讀書，勤讀書，在知識的海洋里遨游航行。
讀《我們的校長爸爸》有感 3
讀了《我們的校長爸爸》這個故事，我知道了文中的校長爸爸從小刻苦學習，在工作中認真負責，無私奉獻；在生活中為家人著想，是個稱職的好爸爸。
校長爸爸小時候因家庭困難不能上學，可他并沒有放棄學習。他克服困難，自行完成學業。長大后，他選擇回家鄉當老師。在學校他不當自己是校長，他給孩子們上完課，利用課余時間建設學校，還用自己的錢為學校添置學習用品，真不愧是一位盡職盡責、無私奉獻的好校長。退休了，他依然堅持學習，活到老學到老。直到自己病倒了，才停止了學習。他在學習之余更不忘兒女，為他們想了很多，做了很多，是一位偉大的父親。
讀了這本書，我懂得了學習不是一件簡單的`事，它需要付出努力，付出時間。而我呢，整天就知道貪玩，不愛學習，每天都是爸爸和媽媽提醒我、陪著我寫作業。回想起來我是多么慚愧呀！以后我要向校長爸爸學習，奮發向上，做一名愛學習的孩子。
讀《我們的校長爸爸》有感 4
最近讀了一本令我記憶猶深的故事書－－《我們的校長爸爸》。這本書主要講述了父親輝煌的一生，使我有了不少感想。
讀了第一部分《菁菁校園》后，我被這種為了目標堅持不懈，點滴積累的精神觸動了。我想，如果有如此難能可貴的滴水穿石的精神，又有什么事做不成呢？在我心里一絲敬佩油然而生。
欣賞第二部分后這種敬佩之情不斷升高，其中還夾雜著贊揚。贊美這令人感動的`父子之情。我覺得對事業認認真真，對子女加倍關愛，十分值得學習。
第三部分《天堂里的燭光》是最令我百感交集的部分。我深深被這位父親對夢想的執著感動了。這部分告訴了我們一個深刻的道理：只要有一顆追逐夢想的心并付諸實際行動，不論年紀大小，都能成功。我的敬意已經達到了頂級，心里默默想著：我以后也要成為這樣的人。舍己為公，把生命和時間奉獻在祖國的建設和社會的發展上；任勞任怨，默默付出不求回報；心系家庭，從實際行動上給家人一片溫暖；誠實守信，答應別人的事，無論多少險阻都絕不食言；為夢想奮斗，即使年過七旬，也有一顆追逐夢想的火熱的心，讓自己短暫的一生過得充實而富有價值。就像天空中的流星一樣，即使轉瞬即逝，也留下不可磨滅的光輝！像這位平凡而又偉大的父親一樣，腳踏實地地走好每一步！
這個在曹文芳筆下栩栩如生的光輝形象會深深印在我的腦海里，成為學習的榜樣！
我很慶幸讀過這本書。
讀《我們的校長爸爸》有感 5
讀了《我們的校長爸爸》這本書，使我認識到了能干的大姐，粗心的二姐、體弱多病的三姐和調皮可愛“我”，校長既是嚴厲的校長又是慈愛的父親。
他是一位遠近聞名的鄉村小學村長，父親并不吝嗇，他只是要一點點積累財富，然后把校園點綴得更漂亮如詩如畫。
父親的一生都在為學校和孩子們默默的`操勞，這真是一位慈受又好學的父親，雖然已到了晚年，但他依舊是看書、寫作，后來在哥哥的建意下才去學畫畫，而父親一學就是一整天，父親又去了老年大學，畫畫，學得不意樂乎。
他為兒女的前途奔波鼓勵孩子們終身閱讀，用無形的父愛化作河水浸潤他們的一生。
在最后一章《草房子》—寫給父親的紀念》使我印象最深，在父親去世后，哥哥給父親寫了一本小說，這本《草房子》卻是一種對作者心靈的慰藉，往日父親的模樣又再次清晰地出現作者的腦海里。
在作者曹文芳的筆下，任何人物的性格特點都那么突出。這位身擔校長身份重任的父親那悲憫寬容、積極樂觀的生活太度是值得我們學習的。
讀《我們的校長爸爸》有感 6
最近讀了一本讓我記憶深刻的書——《我們的校長爸爸》。這本書主要進述了父親輝煌的一生，使我有了不少感想。
讀了第一部分《菁菁校園》后，我被這種為了目標堅持不懈，點滴積累的精神觸動了。我想如果有如此難得可貴的滴水穿石的'精神，又有什么做不成呢？在我心里一絲敬意油然而生。
軟賞第二部分后這種敬佩之情不斷升高，其中還夾雜著葵揚。贊美這令人感動的父子之情。我覺得對事業認認真真，對子女加信關愛，十分值得學習。
第三部分《天堂的燭光》是最令我百感交集的部分。我深深被這位父親對夢想的執著感動了。這部分告訴我們一個深刻的道理：只要有一顆追逐夢想的心并付出實際行動，不論年紀大小，都能成功。我的敬意已到達了頂級，心里默默想著：我以后也要成為這樣的人。舍己為公，把生命和時間奉獻在祖國的建設和社會的發展上；任勞任怨，默默付出不求回報，像這位父親一樣，腳踏實地地走好每一天！
這個在曹文芳筆下栩栩如生的父親夫輝形象會深深印在我的腦海里，成為我學習的榜樣！我很慶幸讀過這本書。
讀《我們的校長爸爸》有感 7
2018年暑假，我讀了著名作家曹文芳寫的《我們的校長爸爸》這本書，是根據作家自己的爸爸的原形而改編的。雖然已讀過了一段時間，但卻讓我記憶猶新。
這本書分為三部分：第一部分，菁菁校園：講述的是爸爸當校長時的兢兢業業；第二部分，講述的是爸爸為家庭子女無私的付出；第三部分，講述爸爸年老時仍勤奮好學。
其中我最喜歡第一部分了，校長爸爸小時候是一個拾糞少年，自學成才，成為了教書先生，但他仍然繼續努力，最終成為了一所小學的`校長。
校長爸爸太勤奮好學了，而我有好的學習條件還不愛學習，真的是一點也不愛惜現在的學條件，以后，我要變得勤奮好學，做一個愛學習的好學生。
當主人公成為校長時，他是那么細心，照顧他的校園，每天都看守學校的麥田、竹林。用自己的雙手去建設、美化校園。我要向他學心他的細心，我總是不認真，粗心，看完這本書后，我一定要改掉這個壞毛病。
當校長爸爸年老時，還是那么勤奮好學，又開始去老年大學研究書畫、寫作。完成的作業都讓老師驚嘆，每一幅畫都是那么的形象、那么逼真。
校長爸爸是一個好爸爸，也是一個好校長，更是一個好人。他那么聰明、善良，身上有好多值得讓人學習的好品質，是許多人做人的榜樣。
我喜歡這本書，作者用細膩的寫作手法描繪了一位父親的真實形象，他是多么愛他的孩子、校園，那么的熱愛生活！
我喜歡這本書！
讀《我們的校長爸爸》有感 8
結識“校長爸爸”是受“沐浴書香潤澤心靈”主辦方的引薦。是誰如此幸運可以擁有一位當校長的爸爸？有這樣的爸爸是不是很神氣？帶著羨慕與好奇，我走進了文學家曹文芳與校長爸爸的世界。
童年是在那被池塘、竹園、菜畦、稻田妝點，四處彌漫著梧桐樹芳香的菁菁校園中度過的，校長爸爸心里只有學校，那一年哥哥脖子上長了腫塊兒，媽媽說時父親了然無聞，直至兩個月后哥哥疼到尖叫他才發現。于是，從鄉鎮到城里的每所醫院，從就近到遙遠的很多地方，短短的時間內，父親長出了許多白發……從哥哥吵著買鴿子、到鴿籠不離手、再到漸漸提不動，父親一直馱著日漸瘦弱的哥哥、背著無法救治的自責，蹣跚地行走在大街小巷、田間阡陌，不放棄一絲救治的希望……終于尋得一位中醫治好了哥哥的病。——父親的愛，是沉默的，沒有言語，只有行動。
父親有個讓女兒做演員的夢想，他把希望寄托在體弱多病、但資質甚好的三姐身上，可最終父親考慮到練功太苦，還是沒有讓三姐上藝校。為了讓三姐接替他的工作，父親提前退休放棄了進城辦學的機會；為了讓三姐到城里工作，父親早出晚歸三天兩頭進城托人幫忙；為了登門求人不因趕飯碗遭嫌棄，父親買只油餅故意把嘴蹭油汪汪的；為了不因身體不適而摔倒，父親小心地坐在積雪的土堤上慢慢往下滑……父親拿出當年對學校摯愛的瘋狂勁頭，為體弱的三姐尋找前途，直到她在城里最大的工廠做了幼兒教師。——父親的愛是寬廣的，沒有最多，只有更多。
我是村里第一個有雨傘和雨鞋的女孩，那時候的我們冬天也只能光著腳板上學。一天，父親從城里帶回一把藍色的雨傘和一雙黑雨鞋，我歡喜的大晴天就急吼吼地穿著雨靴撐著雨傘跑去屋后的村莊“展示”，如愿引起了小伙伴的圍觀。我也是村里第一個穿裙子的，自從看到畫書上那個穿裙子的女孩，她便成為我畫里的主角，父親看出了我的心思，跑遍了城里的商店也沒買到裙子，于是他花了半個月的工資扯了一塊藍花布，尋不到會做裙子的裁縫，就自己照著畫書裁，十歲生日那天，穿上背帶裙的我終于圓了公主夢。——父親的愛是細膩的，沒有窮盡，只有溫柔。
我真羨慕作者，羨慕她有一個為子女用心志一的爸爸，我羨慕大頭兒子，羨慕他有一個讓孩子稱盡快意的爸爸；我還羨慕我的同桌，羨慕他有一個為家人努力打拼的爸爸……而我的爸爸卻“不一樣”。
我的爸爸很小氣。從我記事起，就幾乎沒見過爸爸買單，讓他給我買個幾毛錢的.小零食更是白日做夢，每次到了付錢的關鍵時刻，他總是恰到好處地“逃過一劫”，就算被老板取笑“摳門”也臉不變色心不跳。一年級的時候，班級好多同學都有《米小圈》這本書，同桌在我的百般央求下才割愛答應借我看一晚，興高采烈的我回到家扔下書包就津津有味的看起來，許是我的愛不釋手太過明顯被爸爸看出了端倪，未等我開口他便說到：“我在網上給你訂了一套。”Mygod！爸爸竟然也有大方的時候！
我的爸爸很懶惰。四年級的時候，老師布置了一篇以描寫家庭成員為主，題為《小小動物園》的作文，我瞬間文思泉涌，先從爸爸寫起。我的爸爸從不做家務、不洗澡、不理發……“懶豬”的名號他當之無愧。可有一次，學校舉行運動會，我是男子50米接力賽的小組負責人，幾天的訓練下來，大伙不但長進不大，還因為合作不利而相互埋怨，看到一籌莫展的我，爸爸主動請纓加入訓練，為我們出謀劃策、研究戰術，使我們取得了第二名的好成績。我暗自竊喜，爸爸有時也不是很懶。
我的爸爸很愚笨。我深信爸爸從小就學習不好，我都上五年級了，每次遇到不會的問題尋求幫助的時候，他不僅不會，還總反過來問我……一次，我在課堂上解答了一道全班同學都不會的題，我決定回家考爸爸。“1、6、7、0、2、5、3、4、3、（），請問括號里填幾？”爸爸皺著眉想了半天直搖頭，“哈哈，請我吃紅燒排骨我就告訴你答案！”我揚起下巴得意的轉身離開。不一會，我無意間聽到爸爸在給好奇的媽媽講解題思路，咦，笨老爸竟然能做出來，他也不是很笨啊！
以前，我總是羨慕別人的爸爸，現在細細想來，爸爸小氣是因為生活勤儉，他懶惰是因為工作辛苦，他愚笨是因為要激勵我……爸爸從不說我愛你，但卻將愛融入一言一行、一舉一動。
我懂了，“慈父之愛子，非為報也，不接內解于心。”爸爸總夸我是他的驕傲，其實爸爸才是我最值得炫耀的“財富”……
讀《我們的校長爸爸》有感 9
在暑假里，我讀了許多本書，但令我最印象深刻的還是那本《我們的校長爸爸》這本書。
這本書主要分為三個部分，著菁校園、溫暖的家和天堂的燭光。蕭菁校園講了一位農村的拾糞少年自學成才，成為一位優秀、負責的華北小學的校長，他把家里賣豬的錢給了學校，給學校建造了苗圃、竹園、樹林、池塘和稻田，把校園建成了世外桃園。溫暖的家講了他們的父親把家里破舊不堪的泥屋拆了，蓋上了新的瓦房，和他的孩子們在新年玩游戲。他用心培養他的孩子們，讓大哥天天閱讀、寫作，最后考上了清華大學。大姐勤勞、樸實，后來去鎮里學醫如愿以償的當上了赤腳醫生。二姐因為當時沒恢復高考制度，暫時回村干起了農活，經努力仍考上了大學。三姐體弱多病，但在父親的四處奔走下，讓三姐在城里做了幼兒教師。作者自己想要禮物，爸爸便花了半個月的工資買了布料做了裙子。天堂的燭光講了校長爸爸一生不斷學習完成了自己的夢想。
讀完這本書后，我不禁聯想到了我自己。如果我是那個拾糞少年，我會不會像他那樣好好學習呢?如果我也是一名校長，我會像他那樣用心打造校園嗎?我的回答是肯定的：“當然可會。”現在的`孩子們都有機會學習，卻不努力，有比別人好的條件也不珍惜。現在的人們更多考慮自身的利益，對身邊的環境和人關心也越來越少。
我覺得現在的大人和孩子們不也應該學習校長爸爸那種對家庭子女負責對學校無私奉獻，為自己的夢想拼搏的精神嗎?
讀《我們的校長爸爸》有感 10
在這個暑假里，我通過老師的推薦，讀了一本曹文芳寫的書，名叫《我們的校長爸爸》。
我們的校長爸爸，在家是一個嚴厲的爸爸。他的孩子們忘記給小樹苗澆水，他就會回來訓他們一頓，把他們嚇得靠墻站成一排，誰也不敢動一下，他這樣做是為了讓孩子們成為一個做事認真的人。在學校里，他是一個把學校當成家的'人。有一次，他把自己家的幾頭豬給賣了，原本賣的錢是給孩子們換糧食的，但是他卻給學校表演隊買了幾個腰鼓。校長爸爸非常親切，他在上課的時候，看到孩子聽不進去的時候，他就會陪孩子們做一些游戲，讓孩子們知道上課的樂趣。
他們有這樣的一個校長爸爸真幸福，我也希望我們也有一個這樣的校長。因為我見了我們的校長也不敢說什么，只能說一句校長好，所以我也想要一個跟校長爸爸一樣親切的校長，我也想跟校長交朋友，一起做游戲、互動，跟校長一起聊天。
讀書，讓我收獲；讀書，讓我感受。今后我還要讀更多的書來豐富我自己。
讀《我們的校長爸爸》有感 11
當我翻開《我們的校長爸爸》這本書時，心中充滿了期待和好奇。隨著故事的深入，我被書中的情節和人物深深吸引，仿佛置身于那個充滿愛與關懷的校園世界中。
書中的校長爸爸，他不僅是一位教育者，更是一位慈父般的存在。他用自己的智慧和愛心，關懷著每一位學生的成長。他深知教育的重要性，不僅傳授知識，更注重培養學生的品德和人格。在他的引領下，學生們學會了關愛他人、勇于擔當，成為了社會的有用之才。
讀著這本書，我不禁想起了自己的校園生活。那些曾經教導過我們的老師們，他們又何嘗不是像校長爸爸一樣，用心呵護著我們的成長呢？他們不僅教會了我們書本上的知識，更教會了我們如何做人、如何面對生活的挑戰。
書中的故事讓我深受感動，也讓我更加珍惜現在的校園生活。我意識到，教育不僅僅是學習書本上的知識，更是培養一個人的品格和修養。而這一切，都離不開老師們的辛勤付出和無私奉獻。
此外，這本書也讓我思考了教育的'意義和價值。教育不僅僅是傳授知識，更是點燃學生內心的火焰，激發他們追求真理、勇于探索的精神。校長爸爸用自己的行動詮釋了教育的真諦，也讓我更加堅定了成為一名優秀教育者的決心。
總的來說，《我們的校長爸爸》這本書給我留下了深刻的印象。它不僅讓我感受到了教育的溫暖和力量，更讓我思考了教育的意義和價值。我相信，在未來的日子里，我會將這本書中的啟示和感悟銘記在心，用自己的行動去踐行教育的真諦。
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