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當賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《狗來了》讀后感 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
《狗來了》讀后感 1
《狗來了》這本書是一本國際大獎小說，這本書寫的是：一只狗獨自游世界的故事。在游世界的過程中，這只狗遇到了各種各樣的事情和許許多多形形色色的'人。
在這本書里，狗看到了社會的不公平，人們之間發生的事情以及各種的社會腐敗，在書中狗幫助過許多的人，它和熊對社會的腐敗想去扶正時卻遭到人們的誤會和辱罵。最后它和熊帶著對世界一切的歡欣與無奈，最終返回家鄉。
看完了這本書，我和書中的主人公，狗的心情是一樣的無奈、心酸。為社會腐敗、貪污的不良社會現象差點痛哭一場。
在看到第六章時，心中不禁從心底涌起了怒火，為社會的不公平、腐敗，教育的黑暗也很生氣，我認為教育應當在實踐中完成。應當讓孩子們自己去選擇！
這是我對這本書的感受，你的呢？
《狗來了》讀后感 2
媽媽給我買了一本書，叫《狗來了》。講的是一只狗，他的妻子和父母都去世了，他的兒女也都自己自謀生路去了，他決定到外面的世界去闖一闖，做一只有用的老狗。
他在一家飯館當保安，意外的被一頭總是覺得自己不走運的豬騙走了錢，于是，辭了職的狗找到了豬，和豬一起旅行并幫助豬實現了當演員的夢想，讓他過上了幸福的生活。然后狗意外的當了深受學生歡迎的冒牌老師，和被辭退的.熊校長一起逃亡到森林里，卻染上了腹瀉住進了醫院。在那里認識了為30個孩子擔心的老公貓。于是他就去做了小貓們的養父，因為小貓們想念老公貓，所以狗和熊一起扮女人把小貓咪送到他們爸爸的身邊，然后就離開了。狗不扮女人了，但熊還要接著扮女人，于是他們就分開了。過了一段時間，他就帶著熊回到了自己的家鄉。
看完這本書，我覺得狗對朋友很熱心。
《狗來了》讀后感 3
從前，有一只狗。它的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年，于是狗決定離家，到遼闊的世界去。狗先遇到了作弊的豬，幫它實現了當明星的愿望。與豬分手后，狗誤入了一所學校，被熊校長當作新來的代課教師。狗只得將計就計。它教學不拘成法，主孩子們在實踐中學習知識，成了最受歡迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的'事被教育局發現了，警察來追捕它，幸好有大家的幫助，狗得以逃脫熊校長，校長也因此被解職，陪伴狗開始了邇亡生涯。與熊一起回到了自已的家鄉。
人生有許多“？”和“！”需要你去探索、發現。你經常會說：“為什么？”、“我知道了！”
身邊的朋友一定要珍惜，因為朋友會跟你患難與共，在你有困難的時候，他會幫助你。俗話說得好“有福同亨，有難同當”。就像狗和熊一樣，朋友在你難堪傷心時一定會挺身而出，為你解圍。
《狗來了》讀后感 4
最近，我讀了《狗來了》這本書，這本書由澳大利亞的作家“克里斯蒂娜-涅斯特林格”寫的，曾榮獲國際安徒生獎。
這本書主要講：狗的孩子們都長大了，老伴也去世了，于是狗決定去片面的世界。狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實現了當明星的愿望。與豬分手后又誤入了一落千丈所學校，被熊校長當作新來的代課老師。狗只得將計就計，它教得很好，很受孩子們的歡迎。后來警方得知就派兵追拿狗，幸好有大家的幫助，狗得以脫身。熊校長也因此被解職，陪伴狗開始了逃亡生涯。熊對教育現狀不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮作婦女參加議員競選，不幸被政敵揭穿，關鍵時刻狗奮不顧身地將熊解救出來，帶闖蕩世界的`種種歡欣與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉。
這本書優美的詞語非常多，也寫得很具體，特別是主人物，而且每篇文章的地點、人物、時間、事情都描繪到位。
讀了《狗來了》這本書，我明白了：有時候別人會誤解你，你覺得別人錯怪你了，你一定要好好跟他講；還有樂于助人、團結友愛，另外我看了前言，還知道要多看這樣的課外書。
《狗來了》讀后感 5
在快樂的暑假中，我閱讀了奧·克里斯蒂娜。涅斯特林格所著的《狗來了》，這是一本獲得“國際大獎”的小說。小說里描寫了：狗的孩子們都長大自立了，狗的老伴也已去世多年了，于是狗決定離開家園，狗想要遠走他鄉，到遼闊的世界去。
狗先遇到了作弊的`豬，幫助豬實現了豬的愿望。狗與豬分手后，狗誤入一所學校，被熊校長當作是新來得代課老師。狗只得將計就計。狗教學不拘泥于成法，讓孩子們在實踐中學習知識，成了最受歡迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的事情被教育局發現了，警察也來追捕它，幸好有大家的幫助，狗得以逃脫。熊校長也因此被解職。陪伴狗開始了逃亡生涯。熊對教育現狀不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮作婦女參加議員競選，不幸被政敵揭穿。關鍵時刻狗奮不顧身地將熊解救出來，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉。
狗會干各種各樣的事情，它很能干，它有各式各樣的文憑，而且很聰明、勤奮，善良并富有同情心。可是，外面的世界很精彩，但是，外面的世界很無奈。
《狗來了》讀后感 6
我讀了一本狗來了的書《狗來了》。這本書主要講了：狗先遇到了作弊的豬，幫豬實現了當明星的夢想。狗誤入一所學校，被熊校長當作新來的代課老師，狗只得將計就計，讓孩子們在實踐中學習，成了最受歡迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發現了，警察也來追捕它，幸好有大家的幫助，狗得以逃脫了，熊校長也因此被解職，陪伴狗開始了逃亡生涯。熊對教育現狀不滿，于是裝扮成婦女參加競選，不幸被政敵揭穿，關鍵時刻狗奮不顧身地把熊解救出來，最后狗和熊回到了自己的家鄉。
作者用輕松有趣、歡快幽默的語言為我們刻畫出了一只快樂又善良的`老狗的形象：它不是一只普通的狗。它獨自離家闖蕩世界，想盡辦法幫豬爭取了一個角色，豬誤打誤撞成了喜劇明星。它又是那么平凡，看到小花狗會想到自己的兒子；被警察追捕時會感到害怕。狗向所有人毫無保留的伸出援助之手，用它的率真和善良給了我深刻的啟發和感受，做一個助人為樂的人，滿懷愛心用自己的真心去關懷他人，去幫助需要幫助的人們，努力為這個世界增添和諧的色彩。
《狗來了》讀后感 7
《狗來了》是一部老少皆宜的作品，有的書經常會被長輩悄悄拿出來細細把它讀上一遍，這本書就是這種為數不多的類型，真不愧獲過國際小說大獎啊。這部小說主要講了：狗的兒女已經長大成人了開始獨立生活了，狗的老伴也已去世多年了，狗就想去看看外面無邊無際的'世界，于是夠就賣了房子和所有的東西給馿，狗知道馿看中了冰箱里的食物，就一個也不留給它，因為他太貪心了，狗在異國干了第一份工作—保安員，也遇見了豬，它們倆也開始一起開始了行程，不久它們在劇院再見了，因為豬找到了自己的事業，不久后狗又去了學校被熊校長認為是新教師，但學生們都很喜歡這位“新老師”，但是好景不長，教育局的真正的新教師來了，教育局知道后，就報了案，警察也來了，學生們全力幫助狗逃出了學校，狗又遇見了熊，原來熊被解職了，狗和熊也開始了逃亡生活，隨后狗和熊又回到了狗的故鄉開始了新的生活。我的感想是：在這部作品中，“狗先生”以及他的朋友沒有一味地叫我們善良，而是教會了我們善良中也要學會分辨朋友，要學會用正確的方法和敵人以及邪惡對抗，同時也要保護自己，這本書雖然告訴了我們外面的世界很精彩，卻也告訴了我們只有家才是最溫暖的，我們要珍惜我們現在的幸福。
《狗來了》讀后感 8
這幾天，我和媽媽共讀了《狗來了》這本書。這本書主要講了善良、勇敢的狗幫助豬實現了當明星的愿望，幫助公貓養活三十只小貓，在學校它是個非常受學生喜愛的老師。
當我讀到“狗會干各種各樣的.事情。它是一個經過考試合格的木匠師傅；能很出色地用口哨吹出九首歌曲；有嫁接玫瑰花和栽培仙人掌的本領，還是一位有證書的游泳救生員和消防員；它做得飯菜都令人滿意、無可挑剔；它還會織各種各樣的毛衣；它還懂得航海、農業和天文學得知識。”時，覺得狗真是多才多藝，我應該向它學習，除了學會書本上的知識外，還要學習其它的本領，做一個有用的人。
當狗在學校當代課老師的時候，它是個十分受歡迎的老師，它帶同學們去商店學習，在路上教同學們交通知識，在買東西時，教同學們乘法、加減法、消費習慣和消費態度，回來的路上給同學們上體育課。要是我能有一位像狗一樣的老師，那就太好了，不用再枯燥地學習，只需要在實踐中學習，是多么美好的一件事啊！
《狗來了》讀后感 9
暑假，我讀了一本名為《狗來了》的書。
這本書主要說了這樣一件事：狗的孩子都長大自立了，老伴也去世多年，于是狗決定離開家園，它知道總會有地方需要它。它在一家餐館當了保安，認識了一只缺少自信的豬，幫它找回自信，還實現了明星愿望。與豬分手后，狗來到一所學校，本想借宿一晚，被熊校長誤以為是代課老師，家長和學生都非常喜歡這位老師。可好景不長，真正的教師來了，這件事被教育局發現了，警察追捕它，幸好有同學和熊校長的幫助狗才得以逃脫。熊對教育現狀不滿，想通過從政來改變這一切。于是，它假扮婦女參加議員競選，可被政敵揭穿，狗不顧一切奔向講臺將熊解救出來。
讀完這本書，我感受到了友誼的`可貴。如果沒有狗的幫助，豬不會實現明星愿望，如果沒有熊和同學們的幫助，狗也不會脫險……狗在這段時間里總是想方設法地幫助別人——淘凈下水道，修剪灌木叢，清掃集市廣場，還志愿上門服務，幫很多家庭恢復美好生活。在生活中，很多人把幫助、友誼看作一件簡單、普遍的事，但在一只老狗那里，卻是一件榮幸、重要的事。我們要學習狗的忠誠和無私奉獻的精神，做一個樂于助人、講究誠信的新時代好少年。
《狗來了》讀后感 10
今天，我讀了國際大獎小說——《狗來了》，它是由澳大利亞的克里斯蒂娜·涅斯特寫的，
書中講了：狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去。狗在酒店里先遇到了作弊的豬，狗讓它改掉了壞習慣，幫助豬實現了當明星的愿望。與豬分手后，狗誤入一所學校，被熊校長當做新來的`代課教師，狗只得將計就計，它教學不拘泥于成法，讓孩子們在實踐中學習知識，成了最受歡迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發現了，警察也來追捕它，幸好有大家的幫助，狗才得以逃脫。熊校長因此被解職，他陪伴狗開始了逃亡生涯。在這里，它與孩子們成了朋友，它與朋友們平等相處，贏得了朋友們的喜愛，也贏得了困難時朋友們對它的幫助。
通過讀《狗來了》這本書，我們要像書中的狗一樣喜歡幫助別人，要從自己力所能及的事上去幫助人，或許就是你給予了別人一點點幫助別人就會走出困難，幫助別人的人或是受幫助的人都會感到很快樂。我們的世界就會變得很美好。
《狗來了》讀后感 11
《狗來了》寫的是一個狗狗的孩子們已經長大自立了，老伴也去世多年，他把家里所有的東西房產、果園、冰箱等等，都賣給了驢子，獨自走在遼闊的世界上。
狗想要到遼闊的世界去，他先到了一家小酒館，小酒館的老板海因里希叫它去當酒館的保安，狗的工作是如果誰在這大吵大鬧，喝醉打來打去的人，都得把他們提到外面去。開始狗一直也沒有碰到無理取鬧的人，沒過幾天來了一頭豬，酒館老板叫狗把豬趕出去，因為他們都知道它是個騙錢的豬，但是狗沒相信，接下來豬想騙狗的錢說玩紙牌吧，狗答應了他，結果狗所有的錢都被豬贏光了，被酒店老板識破后狗才知道上了當，但是最終狗沒有打他，也沒有罵他。而是給了豬改過自新的機會并跟他做了朋友。
我覺得首先豬用作弊的方法來騙錢肯定是不對的.，要通過自己的勞動和努力才能取得，還要學習狗的寬容和善良，我希望我們每個同學都要學習狗的精神，天天好心情，天天好日子。
《狗來了》讀后感 12
這兩天，爸爸每天都給我帶回來一些厚厚薄薄的課外書，當最后一次的書運回家時，我數了數，竟然有69本，這些都是獲得金獎的兒童作品，我隨手拿了一本《狗來了》，翻開書開始看。書的`前言講的是一支年邁的老狗，兩個狗兒子死在醫院里，因為未及時搶救，狗決定到外面寬闊的世界去看一看……
狗帶了一個皮箱和一個手提包，當天晚上，他躺在草叢中向天空仰望，正在用腦子拍照片，有一些東西它叫不上名字來，就用一些莫名其妙的名稱來代替，比如：憂郁云，悲傷云，還有一些名字我也忘記了。我希望我也能躺在草叢中望著天空，但是作業和課外班很多，無法實現。
狗又走進一家酒店，他老了，他的背特別疼，需要休養，他就租了一個房間，進入夢鄉。后來它還在夜幕的掩護下，鉆進教室，把手提包當枕頭，狗想：“就算是擅闖學校，也要先休息一下”。我非常可憐它。
《狗來了》讀后感 13
讀完每一本書，我都非常好奇，《斑羚飛渡》里的“我”為什么要抓斑羚（青羊）？為什么《狗來了》里的狗去了大城市而沒有區別的村寨？為什么《狼王夢》的作者是沈石溪？我總是弄不明白，后來，經過看了一遍又一遍后，我就明白了。
《狗來了》這本書講的是一條狗因為老伴都去世了，所以被自己好奇的心理牽引到了大城市里看看城市到地獄鄉村有何不同，在大城市里，他因為不小心的做錯了許許多多的事情，最后差點被抓入監獄，特別是狗先生化裝成女士的時候看著警察拿著自己的照片，調查狗先生的行蹤，狗先生雖然好像表面上很正常，可是在假發的旁邊，流滿了狗先生緊張的汗水，狗先生的心靈也在遭受著極大地創傷。
我最喜歡看的一集就是《狗到了學校》的那一集，狗先生冒充學校的實習老師，雖然是第一次擔任老師這么高級別的'工作，但是對大城市如此陌生的狗先生還是用盡全力讓孩子們得到更多的知識，當狗先生告訴同學們自己是一個罪大惡極的罪犯的時候，同學們并不只是驚訝，還想著要幫助狗老師，如果我是狗先生的話，我一定會很欣慰，原來這個學校的同學們都這么有愛心！
這本書我讀得很認真，我相信下周的閱讀考試我一定能得高分！
《狗來了》讀后感 14
《狗來了》的主要內容是：狗的孩子都長大了，老伴也去世多年。因此，狗決定離開家，到廣闊的世界去看看。首先，狗遇到了豬，幫助它交到了好運，讓它實現了當明星的愿望。與豬分別后，狗又進入一所學校，它被熊校長誤認為是教育局派來的代課老師。狗當上代課老師，讓孩子們在生活中實踐，在實踐中學習，在學習中成長。因此，校長信任它，家長支持它，學生喜歡它。可是好景不長，狗不是代課老師的事還是被教育局發現了。警察追捕它，幸好有大家的幫助，因此逃了出來，熊校長也為此被解職，陪伴狗開始了廣闊世界的闖蕩之旅。
《狗來了》借一只機智的老狗，給我們出了一道考題，拷問我們內心深處不輕易示人的部分，或自私，或守舊，或冷漠。狗總是毫無保留地對他人伸出援手，用它的率真和善良，教會我們待人處事可以有的'新的思維、真誠的態度和良善的價值觀。年邁的老狗尚且在追尋生命的價值，何況年輕的我們呢？這些感受都是這本金獎小說告訴我的。
《狗來了》讀后感 15
讀完這本書，我發現它是一本諷刺小說。它在每個章節都含有諷刺意味。如：諷刺人們的自私，社會的冷酷，醫院欺詐消費者，社會冤枉好人，教育局對老師使用不當造成教育質量下滑。其中，我對第三章感觸最深。這一章主要講的是狗來到了學校，被誤認為是老師。于是，狗就帶著孩子們快樂地學習。每天在外出的過程中，狗不僅會對孩子們進行交通安全教育，而且會在體育鍛煉時教給孩子們數學等方面的知識。因此，孩子們過得非常快樂，學習效率也顯著提高。但是教育局的人不僅沒有感激狗解決了他們的`燃眉之急，幫他們教育學生，還下通緝令要逮捕狗，這讓我非常憤怒。由這一部分內容，我就想到了在現實生活中，主動學習的孩子越來越少，學校教育缺乏創新是根本原因。如果能多挖掘一些像狗一樣的好老師，讓學生少刷題、少抄寫，還愁不能調動學生學習的積極性，提高學習效率嗎？
《狗來了》這本書值得我們我每個人們去看。因為它將人與動物完美地結合在一起，丟掉彼此的皮囊，以平等的公民身份，演繹了社會上各種各樣的人和各自的人生現價值觀。抨擊了社會上的假惡丑，弘揚了真善美，借助文字真正傳遞了一種正能量。愿你也能捧起這本好書，在作者的諷刺中成長、學習、反思、醒悟！
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