- 相關(guān)推薦
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)20篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的高中讀后感，歡迎閱讀與收藏。
高中讀后感1
這個(gè)星期，我看完了尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)深深地震撼了我。
保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，父親很早就去世了，母親則替人洗衣服才得以養(yǎng)家糊口，哥哥阿爾青是個(gè)鐵路工人，小時(shí)候的保爾就嫉惡如仇，敢作敢當(dāng)，一次，他往那個(gè)愚蠢而又兇惡的神父的面團(tuán)里撒煙灰，居然被學(xué)校開(kāi)除了。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，保爾為了救朱赫來(lái)，被抓入獄了，而后，愚蠢的敵人又把他錯(cuò)放了出來(lái)，出獄的保爾慌不擇路，跳進(jìn)了冬妮亞家的花園。冬妮亞很喜歡熱情、倔強(qiáng)、個(gè)性剛強(qiáng)的保爾，保爾也被清純、漂亮、整潔、文雅的冬妮亞所深深吸引。
后來(lái)，保爾參加了紅軍，在部隊(duì)里，他當(dāng)上了一名騎兵，作戰(zhàn)異常勇猛。在戰(zhàn)斗之余，保爾也喜歡讀讀小說(shuō)，他常常講給戰(zhàn)友們聽(tīng)。可是，在一次激戰(zhàn)中，保爾的頭部受了重傷，進(jìn)了醫(yī)院，出院后，保爾住進(jìn)了冬妮婭的家，由于他一只眼睛有問(wèn)題，不能再回前線了。但他立即投入了地方上的各種艱巨工作。
后來(lái)，保爾因肺炎再次住進(jìn)了醫(yī)院，肺炎好了，但醫(yī)生又在他脊柱上發(fā)現(xiàn)了彈片的.傷痕。在家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，保爾到烈土墓前憑吊戰(zhàn)友，感慨萬(wàn)千，發(fā)出了感人至深、振聾發(fā)瞆的豪言壯語(yǔ)：“人最可寶貴的是生命……人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)……”病愈后，保爾又忘我地投入到了革命工作中：在工作中，他堅(jiān)決地和各種非主流思想和“歪風(fēng)邪氣”作斗爭(zhēng)，對(duì)戰(zhàn)友杜巴瓦的“變質(zhì)”，他十分痛心，堅(jiān)決地給予了批評(píng)……
保爾的體質(zhì)越來(lái)越壞。1924年，組織不得不卸掉他身上的全部重?fù)?dān)，讓他長(zhǎng)期療養(yǎng)。1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，想自殺，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。
就是這樣一本書(shū)深深地震撼了我，保爾在我的心目中已經(jīng)成為堅(jiān)強(qiáng)和正直的象征，成為艱苦奮斗的象征。“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！”這段曾經(jīng)被無(wú)數(shù)中國(guó)人當(dāng)作座右銘的話，今天讀起來(lái)仍讓我充滿激情。
高中讀后感2
《我是貓》是夏日漱石早期的代表作。既能夠說(shuō)是抒情的寫(xiě)生文，也能夠說(shuō)是結(jié)構(gòu)松散的小說(shuō)。
本文的主人公是貓，是以貓的視角來(lái)看人類(lèi)世界的。剛生出來(lái)的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，被人唾棄，撿了一條命，后被人稱(chēng)“苦沙彌”的初級(jí)英語(yǔ)教師收養(yǎng)，自此開(kāi)始了觀察人類(lèi)，品評(píng)人類(lèi)的生活，直到某日因?yàn)楹茸砺淙肓怂字校谎退懒恕?/p>
這只貓很富有哲理，語(yǔ)言精辟。作者在描述貓偷吃年糕粘住嘴巴的場(chǎng)面時(shí)，一方面夸張地刻畫(huà)了貓拼死掙扎的各種滑稽動(dòng)作，一方面又訴說(shuō)貓?jiān)谶@過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了真理，語(yǔ)言詼諧，讀書(shū)時(shí)忍俊不禁。
在它的眼中，人類(lèi)是怎樣的呢？主人苦沙彌現(xiàn)實(shí)遇事不爽快，心境陰晴不定，他像牡蠣一樣把自我藏在殼里，這只貓嘲笑了主人的虛榮心，自負(fù)心及知識(shí)分子的種種怪癖。另外一位常來(lái)主人家做客的迷亭軍，他是一個(gè)玩世不恭的人，每次來(lái)都要吹噓一番，還有寒月講究情趣，卻不善處事，研究些無(wú)聊的知識(shí)。但他們有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是重視知識(shí)，厭惡小市民所追求的榮利。所以，他們?cè)谝积R聊天時(shí)往往以詼諧的`語(yǔ)言表達(dá)所愛(ài)所恨，從中反映出知識(shí)分子的種種復(fù)雜心態(tài)。
讀了這本書(shū)，我想：自負(fù)的人一向以為自我了不起，我們擁有最發(fā)達(dá)、最聰明的腦袋，可熟不知，在那些小貓小狗看來(lái)，人也可是如此，沒(méi)有絕頂智慧，沒(méi)有高尚品質(zhì)，有時(shí)甚至連他們也不如，但我們又能說(shuō)什么呢？
我喜歡貓的那種閑適和自然，即使是在它死的時(shí)候，它喝了酒之后暈乎乎的掉到了水缸里，它掙扎，費(fèi)盡了全身力氣也無(wú)濟(jì)于事。于是它選擇了放棄。雖然此刻看來(lái)有些惋惜，但實(shí)際上這也是明智之舉，放棄掙扎的念頭，用平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)死亡。
其實(shí)對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活也何嘗不是這樣呢？有時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)用平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)身邊的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分歡樂(lè)，少一分憂愁。
高中讀后感3
《波莉安娜》是美國(guó)作家埃莉諾·霍奇曼·波特寫(xiě)的。作者以十分美妙動(dòng)聽(tīng)的手法描寫(xiě)了一個(gè)身世凄慘的小女孩波莉安娜，她就是此書(shū)的主人公。波莉安娜的雙親都在她幼年時(shí)去世，她只好住在婦援會(huì)里，直到她的姨媽波莉小姐把她接走。可是好運(yùn)并沒(méi)有降臨在她身上，她在波莉小姐家并不舒服，但她無(wú)論遇到什么煩心事都會(huì)樂(lè)觀地去面對(duì)，相信你看了也會(huì)被感動(dòng)。
我覺(jué)得婦援會(huì)的人很善良，但是她們太喜好功名了。她們不把錢(qián)用來(lái)幫助自己鎮(zhèn)上的一個(gè)小男孩，而卻全匯給印度小男孩。這全是為了功名。她們卻不想想，如果她們把外面需要幫助的人都幫助了，但自己鎮(zhèn)上卻有很多需要幫助的人，那不是件很可笑的事嗎？
讓我感受最深的是波莉安娜幫助吉米有一個(gè)住處的事。她先問(wèn)自己的`波莉姨媽?zhuān)刹ɡ蛐〗悴煌狻Ｋ陀秩フ覌D援會(huì)的人，請(qǐng)婦援會(huì)的人給他一個(gè)住處，可也失敗了。最后，又去潘德萊頓先生，雖然一開(kāi)始也沒(méi)成功，但最后他也答應(yīng)了。波莉安娜愿用盡的努力去幫助一個(gè)自己剛認(rèn)識(shí)不久、還不熟悉的人呢！要是在現(xiàn)在這種環(huán)境下，會(huì)有三種人，第一種人比第二種人多，而第三種卻比大熊貓還珍貴，而且快絕種了。第一種人是完全被利益所占據(jù)，他們會(huì)說(shuō)波莉安娜很傻！第二種人是還有良知的，他們會(huì)說(shuō)波莉安娜是個(gè)好人。而第三種人什么也不說(shuō)，而用自己的行動(dòng)說(shuō)明：波莉安娜做到的，我也做到了！說(shuō)實(shí)在，我是第二種人。雖說(shuō)我平時(shí)俠肝義膽，路見(jiàn)不平拔刀相助，但我還沒(méi)有像波莉安娜那樣。
我認(rèn)為《波莉安娜》這本書(shū)想告訴我們：無(wú)論什么事都要樂(lè)觀面對(duì)，但是，記住，首先要做個(gè)好人喲！
高中讀后感4
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”在長(zhǎng)江岸邊，在神州大地上，在20xx年前的中國(guó)，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢？三國(guó)時(shí)期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄輩出；雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長(zhǎng)江、黃河，可是他們的事跡、這個(gè)年代的歷史卻永遠(yuǎn)流淌在我們心中。
看三國(guó)的時(shí)候，我的血液是沸騰的，它是一本詳盡而宏偉的歷史史書(shū)。它記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史，它以陳壽的《三國(guó)志》為模板，經(jīng)過(guò)作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng)作而成。讓一部高深難懂的正史以生動(dòng)、有趣、切近生活的'藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)在大家面前，讓我這樣的小學(xué)生讀著也很喜歡。
我印象最深的故事要數(shù)諸葛亮草船借箭，足智多謀的諸葛亮早就知道3天之后會(huì)有大霧，借來(lái)了船只和士兵后趁著大霧把草船開(kāi)到了敵軍的陣營(yíng)前，因此輕而易舉的得到了十五六萬(wàn)支箭。
其實(shí)在三國(guó)這個(gè)亂世中，每一個(gè)人都是我們的老師，煮酒論英雄的曹操告訴我們做人必須清楚地知道自己要的是什么；三顧茅廬的劉備說(shuō)想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛(ài)的心；舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮告訴我們只有時(shí)刻謹(jǐn)慎、細(xì)心才能成大事；關(guān)羽的故事告訴我們，做人千萬(wàn)不能心高氣傲，否則得不到什么好的結(jié)局……呂布、趙云、董卓，他們都在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，講述他們的人生。
在這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。讀歷史，讓人明智，讀國(guó)學(xué)，讓人明理。《三國(guó)演義》就像是一盞明燈，照亮我未來(lái)的人生之路。
高中讀后感5
所謂“大千世界”，便是這世上遍布著千萬(wàn)種風(fēng)格各異的奇異現(xiàn)象。世界各地的差異十分之大：不同的自然條件造就了千姿百態(tài)的地理奇觀，迥異的文化習(xí)俗形成了各具特色的人文景觀。
亞洲、歐洲、非洲、南北美洲以及大洋洲，繁衍生息著各異的人類(lèi)，遍布著大自然創(chuàng)造的奇觀，形成一道道風(fēng)景線。
在巴基斯坦毒蛇親如家人、斯里蘭卡遍地寶石、泰國(guó)巴東族的女子有著“長(zhǎng)頸鹿”般的脖子，還有約旦淹不死人的死海；在冰島冰川與火山共存、挪威的極晝極夜現(xiàn)象令人為之動(dòng)容驚嘆；剛果的基伍湖中水火可以兼容、津巴布韋的德瑪族腳長(zhǎng)兩個(gè)腳趾、中非的卑格米人會(huì)生吞螞蟻；巴巴多斯的笨重棺材會(huì)自己移動(dòng)、在厄爾瓜多竟有企鵝生活；澳大利亞有獨(dú)特的大堡礁、斐濟(jì)人“偏偏往火坑里跳”……
是新奇：平日里，都是同與自己一般習(xí)俗、一般長(zhǎng)相的人們交往，生活與一成不變的城市里、墨守成規(guī)。不曾看到其他國(guó)家、大洲的'人及地域風(fēng)光。一旦接觸了解，免不了心生新奇，懷有無(wú)限趣味。
是驚訝：不只是人，還有山川樹(shù)木，都是那么不同尋常。不光如此，還有一些我們認(rèn)為是自取滅亡，不異于天方夜譚的現(xiàn)象也都彰顯在我們眼前。我驚異于那些不可思議的字眼、真實(shí)駭人的圖片以及生生不息的人類(lèi)源源不斷的、如清澈泉水般的、截然不同的千萬(wàn)種思維、習(xí)俗。
是慨嘆：大自然這位神圣而不可侵犯的神奇母親，是心懷著多少神奇的想法，才創(chuàng)造出人類(lèi)這復(fù)雜的生命體和如此多姿多彩的自然風(fēng)光啊！
大千世界，無(wú)奇不有。美好的自然、人文風(fēng)光，都敞開(kāi)大門(mén)等待著我們的游歷！
如此神奇美麗的家園，更警告我們莫要成為那條忘恩負(fù)義的毒蛇，成為摧殘自己家園的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
高中讀后感6
當(dāng)我把第一、二章看完后，深深地陷入了沉。看這精彩的故事，想想著精彩的畫(huà)面，小豆豆仿佛就來(lái)到了我們身邊，一個(gè)活波可愛(ài)調(diào)皮的小女孩的形象立刻呈現(xiàn)在我們面前。我沒(méi)有繼續(xù)看下去，我想猜一下故事的結(jié)局。小女孩一定在這所破舊的學(xué)校有所作為。因?yàn)槟怯兴档孟蛲慕淌液托ｉL(zhǎng)，我想也一定有一個(gè)十分幽默的好老師。
國(guó)外教育與我們當(dāng)前的教育形成了鮮明的對(duì)比。我們的教育固然有自身的長(zhǎng)處，畢竟已有五千年的文化史。縱觀歷史長(zhǎng)河，老祖宗為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。但并不是長(zhǎng)久不衰，放眼世界，我們的教育是否真正的在體制上存有問(wèn)題還值得商榷。面對(duì)小豆豆的所作所為，老師能夠容忍嗎？可能在中國(guó)的課堂上根本不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，因?yàn)橹袊?guó)的小學(xué)生在剛剛上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)不敢這樣言論自由了。不單單一個(gè)“怕”還有一個(gè)“師”。有幾個(gè)一年級(jí)小學(xué)生感在教室里的窗戶邊上和小燕子對(duì)話。國(guó)外這所學(xué)校的老師忍無(wú)可忍，但畢竟還是給了她自由，但我們的教育是否給她自由呢？敢給她自由嗎？面對(duì)當(dāng)前的`教育形式，即使我們給了她自由，當(dāng)我們?nèi)虩o(wú)可忍的時(shí)候，我們有沒(méi)有權(quán)力將她勸退。答案是肯定的，不可以。因?yàn)橥瓿删拍炅x務(wù)教育既是他的義務(wù)也是他的權(quán)利。我們無(wú)權(quán)干涉。
讓我們?cè)賮?lái)談?wù)勑《苟乖趪?guó)外的兩個(gè)學(xué)校。一個(gè)完全可以理解為貴族式的學(xué)校，一個(gè)則相反，連教室都沒(méi)有。有的只不過(guò)是幾輛破車(chē)。然而聰明活波的小豆豆卻被學(xué)校勸退。讓我們靜下心來(lái)想一想，如果那位老師能夠向第二所學(xué)校的校長(zhǎng)那樣理解小豆豆、關(guān)心小豆豆，小豆豆能不好好學(xué)習(xí)嗎？
校長(zhǎng)一次認(rèn)真地傾聽(tīng)卻能夠改變孩子一生的命運(yùn)。作為老師的我們，應(yīng)時(shí)刻以學(xué)生為主，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍袑?duì)他們的影響太大了。雖然我們不能把握他們的命運(yùn)，但我們卻能夠改變他們的命運(yùn)。一言、一行包括一個(gè)善意的眼神，都可能改變一個(gè)學(xué)生一生的命運(yùn)。
高中讀后感7
祥子是北平的洋車(chē)夫，因賣(mài)了三匹駱駝賺了三十五塊現(xiàn)大洋，人稱(chēng)駱駝祥子，全書(shū)記敘的就是駱駝祥子的一段奮斗史。這段奮斗史在老舍的筆下，被描寫(xiě)的有聲有色，波瀾起伏。
祥子一個(gè)有志向的年輕人，二十歲的他勵(lì)志在北平買(mǎi)一輛屬于自己的洋車(chē)，文章前半部分，祥子不停地為他的志向努力，奮斗，想早日實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想。就在這種思想的驅(qū)使下，祥子辛苦而又充實(shí)的生活著。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)祥子，學(xué)習(xí)他這種為了夢(mèng)想不斷追求，不斷進(jìn)取的精神。不管自身處在何種境地，我們只要有夢(mèng)想就一定要去追求直到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
可在書(shū)的后半部分祥子的生活充滿了坎坷。
可憐的祥子在一些人的眼里不像是人，而像任人摧殘也不還手的綿羊。他們用自己的特權(quán)折磨祥子，像孫偵探，他用自己偵探這一特殊身份，拿走了祥子的所有積蓄。可憐的祥子辛辛苦苦拉了幾年車(chē)，一夜間又變得一無(wú)所有。
祥子生于亂世，想通過(guò)努力在亂世找到屬于自己的一處避風(fēng)港，這是不可能的。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)國(guó)家得到安寧，人民生活才能安定，如果一個(gè)國(guó)家得不到安寧，人民也不可能安定的生活。
我們可以從另一個(gè)角度看全書(shū)，祥子一開(kāi)始拉洋車(chē)，絕不會(huì)和老人和孩子去搶生意，因?yàn)樗麄儽茸约焊枰X(qián)，后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，祥子變了，不管是誰(shuí)，只要有生意，他都會(huì)去搶。
前后兩次都是為了買(mǎi)洋車(chē)，同一個(gè)人在不同時(shí)間有那么大的反差。這個(gè)轉(zhuǎn)變可以說(shuō)是人為的，是一些欺壓百姓的人造成的，但更準(zhǔn)確的原因來(lái)自哪個(gè)時(shí)代，一切忠厚老實(shí)的人都會(huì)受欺壓，所以，人們變了，吃過(guò)虧的老實(shí)人去欺負(fù)老實(shí)人。就這樣惡性循環(huán)：窮人又去欺負(fù)窮人，老實(shí)人又去欺負(fù)老實(shí)人，有權(quán)的人沒(méi)有變，窮人變得越來(lái)越窮。
《駱駝祥子》一書(shū)反映了社會(huì)的黑暗，說(shuō)明了黑暗社會(huì)的危害，更有力的鼓勵(lì)人民起來(lái)反抗，共同建設(shè)一個(gè)有利于人民當(dāng)家作主的社會(huì)，只有這樣的國(guó)家人民才能更好的追求自己的夢(mèng)想。才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高中讀后感8
這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的寒假，正似箭一樣，一下子就沒(méi)有了；正似一陣風(fēng)，一瞬間就不見(jiàn)了蹤影；正似飛機(jī)一樣，在天空中立刻飛遠(yuǎn)了。我在這個(gè)寒假里，閱讀了六七本書(shū)，如：《百萬(wàn)英鎊》、《三國(guó)演義》等等。其中，我最喜歡蕭紅創(chuàng)作的《呼蘭河傳》。
蕭紅，她是一位孤獨(dú)的女詩(shī)人，原名叫張廼瑩，是上個(gè)世紀(jì)30年代，中國(guó)文壇最負(fù)盛名的女作家。1911年6月2日出生于黑龍江呼蘭縣（就是現(xiàn)在的哈爾濱市呼蘭區(qū)），與張愛(ài)玲等女詩(shī)人，并稱(chēng)為“民國(guó)四大才女”。她在1942年，在香港病逝，時(shí)年僅31歲。她在短短的八年里創(chuàng)作生涯中，留下了60萬(wàn)字的文學(xué)財(cái)富。
這一本書(shū)一共有七章：第一、二章寫(xiě)的是呼蘭河的風(fēng)景和情感；第三、四章是談?wù)劶抑械挠H人和生人；第五、六、七章“描繪”的是獨(dú)立的一個(gè)有特點(diǎn)，有個(gè)性，很特別的人物。
“我”生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快要七十歲了。祖父對(duì)我特別和藹可親，每天，祖父都在后園里邊，“我”也跟著祖父在后園里邊；祖父戴一個(gè)大草帽，我就戴個(gè)小草帽；祖父裁花，我也栽花……長(zhǎng)大了，我也就經(jīng)常拉著祖父的手，帶他一起去后園玩。一入后園，就立刻變成了另一個(gè)世界了。而且，祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父開(kāi)心的一笑，常常笑的跟小孩子似的。祖父長(zhǎng)得很高，身體無(wú)比健康，手里總愛(ài)拿著根手杖，嘴上則不住地抽著旱煙管。每一見(jiàn)到小孩子，他都喜歡開(kāi)個(gè)玩笑，說(shuō)：“你瞧，天空飛著個(gè)家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去，把那孩子的帖子給取下來(lái)了，有時(shí)放在長(zhǎng)衫邊下，有時(shí)放在袖口里頭。他就說(shuō)：“家雀叼走了你的'帽子啦。”然后，小孩就向他要帽子……
這本書(shū)即深動(dòng)又感人，而且，還保留著當(dāng)時(shí)時(shí)代的痕跡與特色。她童年最喜歡跟和藹可親的祖父玩，即開(kāi)心又幸福，每天想睡就睡，想玩就玩。自由自在的像在天空飛翔的鳥(niǎo)兒，快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有煩惱。我也很向往她那種快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)煩惱的生活。
高中讀后感9
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自我的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了期望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自我的想法。但命運(yùn)的.不公沒(méi)有讓她失去期望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不一樣的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，應(yīng)對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去應(yīng)對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想
高中讀后感10
暑假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，我受益匪淺。我覺(jué)得友誼才是最重要的，有朋友才能團(tuán)結(jié)。在這本書(shū)里，主人公多蘿茜一路上和朋友互相關(guān)心，互相照顧，艱難地度過(guò)了一次次冒險(xiǎn)。
多蘿茜和她的亨利叔叔、愛(ài)姆嬸嬸生活在一間很簡(jiǎn)陋的小屋子里，因?yàn)槟抢锝?jīng)常刮起龍卷風(fēng)，在一次可怕的龍卷風(fēng)時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)意外，多蘿茜因?yàn)椴幌霋仐壦暮门笥淹型校ㄆ鋵?shí)那是一條帶給多蘿茜快樂(lè)的一條小狗。）所以沒(méi)有及時(shí)趕到躲避龍卷風(fēng)的烏黑烏黑的洞里。結(jié)果被吹到了一個(gè)名叫芒奇金的地方。后來(lái)，她聽(tīng)說(shuō)有一位無(wú)所不能、法術(shù)高超、從天而降的`偉大魔法師奧茲大王，傳說(shuō)世界上沒(méi)有他辦不到的事情。于是，多蘿茜想去見(jiàn)見(jiàn)他，讓他幫助自己回到想念的家鄉(xiāng)。她踏上了尋找?jiàn)W茲大王的路程，一路上遇到了許多與她并肩相站的朋友：稻草人、鐵皮人還有膽小獅，他們躲過(guò)了身高如大象，頭似猛虎，身像棕熊的虎頭熊，在后來(lái)的事情中，多蘿茜還意外地殺死了西方女巫……在這些冒險(xiǎn)中，他們幾個(gè)誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)事情。在路途中，稻草人已經(jīng)有了一個(gè)聰明的腦袋，每當(dāng)鐵皮人看見(jiàn)小動(dòng)物被欺負(fù)時(shí)，總是感到忿忿不平，并出手相助，這說(shuō)明他也得到了自己想要的一顆心，膽小獅在面對(duì)困難時(shí)永不退縮，他的膽子也越來(lái)越大。最后除了多蘿茜還沒(méi)有完成她的心愿了，但經(jīng)過(guò)朋友的鼓勵(lì)、救援，最終她也回到了自己的家。
看完這本書(shū)，我不僅為他們的這次冒險(xiǎn)而震驚，還對(duì)他們之間深厚的友誼而震驚。在這個(gè)世界上，友誼比什么都重要，一旦失去就想挽回。正是因?yàn)槎嗵}茜他們發(fā)揮了這種寶貴的精神，所以克服了重重難關(guān)；也是因?yàn)樗麄優(yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而努力的結(jié)果。
高中讀后感11
在一個(gè)云霧繚繞的天氣里，有一個(gè)人在書(shū)的海洋里盡情地遨游著，那個(gè)人就是我。雖然天氣不好，但我的腦子里依然是明朗的。今天，我給大家分享的書(shū)是：《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》。
你是不是對(duì)這本書(shū)的名字很好奇呢？現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這本書(shū)的主要內(nèi)容吧。從前有一個(gè)柜子精，他之前是一個(gè)柳條柜，里面裝著吝嗇老頭的錢(qián)。因?yàn)殄X(qián)很多，所以用的柳條柜也很多。其中有一個(gè)柳條柜被小偷偷走了。
小偷把錢(qián)拿走以后，把空空的柳條柜扔在那兒，當(dāng)柳條柜破了之后，就幻化成精。他幻化成精后，就去吝嗇老頭那偷錢(qián)，因?yàn)樗?xí)慣抱錢(qián)睡。他偷了錢(qián)后，就來(lái)到柳樹(shù)洞里。
突然，門(mén)外冒出了兩個(gè)妖精，分別是掃帚精和筆記本精。兩個(gè)妖精想和柜子精在一起，柜子精收留了他們。從此，他們成為形影不離的好朋友。有一次他們和學(xué)者比賽，當(dāng)他們不知道學(xué)者出的題怎么做時(shí)，就想到了“嗜書(shū)如命”的世宗大王。
于是他們騎著掃帚去天堂找世宗大王，回來(lái)后他們把世宗大王寫(xiě)的答案給學(xué)者。學(xué)者又問(wèn)這是什么意思，他們又答不上來(lái)了，筆記精建議去書(shū)中找答案。后來(lái)他們不僅找到了答案，還愛(ài)上了讀書(shū)，也認(rèn)識(shí)了字。
我們不能像吝嗇老頭學(xué)習(xí)做個(gè)吝嗇鬼，而要向土土學(xué)習(xí)做個(gè)大方的人，這樣別人就會(huì)跟你玩。筆記本精是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的妖怪。看書(shū)是很重要的，所以，大家要大量的'閱讀。
同時(shí)，我想起了高爾基寫(xiě)的一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。大家是不是對(duì)這句名言很熟悉呢？讀書(shū)是很重要的，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。只要你大量的閱讀，就會(huì)變得智慧、聰明。所以，我要大量閱讀。
我喜歡這本書(shū)！
高中讀后感12
魔法之旅在此展開(kāi)。
哈利是一個(gè)不平凡的男孩，因?yàn)樗侵辛税⑼哌_(dá)索命咒后唯一存活的男孩，只在額頭上留下了一道閃電形狀的疤，這就好比一個(gè)人被槍擊中太陽(yáng)穴還可以活蹦亂跳差不多。而且，哈利那時(shí)還是個(gè)嬰兒，而向他發(fā)咒的是一個(gè)邪惡的.黑巫師——伏地魔，他卻被索命咒反彈后擊中了，消失了。霍格沃茨魔法學(xué)校的校長(zhǎng)鄧布利多教授把哈利·波特抱到他姨父家——一個(gè)視巫師為大敵的家庭。但魔法界沒(méi)有一個(gè)人不知道哈利·波特，只因他，那個(gè)連名字都不能提的神秘人才消失。
我比較喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@是第一部，是哈利上一年級(jí)時(shí)的故事。羅琳花了很多篇幅描繪這個(gè)魔法世界，這個(gè)神奇的世界令我驚奇。不懂魔法的麻瓜、魁地奇，對(duì)了，哈利是個(gè)找球手，和他爸爸一樣哈利波特與魔法石讀后感500字哈利波特與魔法石讀后感500字。
這本故事讓我看到了友誼。哈利·波特、羅恩·韋斯萊、赫敏·格蘭杰，這三個(gè)人是好朋友，他們一步步地揭開(kāi)了魔法石的神秘面紗——一個(gè)隱藏在霍格沃茨的秘密，伏地魔的愿望。
他們的黑魔法防御術(shù)老師奇洛被伏地魔附了身，伏地魔想得到魔法石來(lái)煉長(zhǎng)生不老藥，以便東山再起。哈利為了阻止他，和兩個(gè)朋友穿越了各個(gè)老師為保護(hù)魔法石所設(shè)的重重關(guān)卡，最終戰(zhàn)勝了伏地魔。
這就是團(tuán)結(jié)。每個(gè)人都有所長(zhǎng)，羅恩巫師棋下得好，過(guò)了麥格教授這關(guān)；哈利飛天掃帚騎得最好，過(guò)了弗立維教授這關(guān)；而赫敏的頭腦是頂尖的，過(guò)了斯內(nèi)普教授這關(guān)。少了誰(shuí)都不行，少了誰(shuí)都過(guò)不了。
哈利戰(zhàn)勝伏地魔＝ 戰(zhàn)勝困難的勇氣＋ 朋友間的團(tuán)結(jié)，你做到了嗎？
高中讀后感13
一天，我在家中，仔細(xì)閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書(shū)。它講述了“我”——一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái)，小王子離“我”而去，回到了屬于小王子的星球。“我”也修好了飛機(jī)的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷。“我”一直非常懷念“我”們共度的時(shí)光。“我”為紀(jì)念小王子寫(xiě)了這個(gè)故事。其中也表達(dá)了作者對(duì)大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無(wú)奈。
《小王子》告訴我們，我們?cè)际呛⒆樱睦镏挥泻?jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們?cè)?jīng)執(zhí)著自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，由于它曾經(jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們?cè)鵀榱艘恢幻月返男∝埗鴳n傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅，我們也會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這才是重要的。
想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來(lái)不抱怨，一心一意的'幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運(yùn)如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自?xún)?nèi)心的贊揚(yáng)的笑時(shí)，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來(lái)。
《小王子》是一部童話，一部寫(xiě)給兒童的作品，寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵，又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。，這也是一本能在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài)，再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。
高中讀后感14
放下楊絳先生的《我們仨》，我也仿佛從自己的夢(mèng)中走出來(lái)。書(shū)的邏輯再簡(jiǎn)單不過(guò)：“我們倆老了”，所以“我們失散了”，失散了后，“我一個(gè)人思念我們仨”;生活的經(jīng)歷可不簡(jiǎn)單，可謂閱盡人間滄桑，遍歷生活百味。一家仨，走上人生“驛道”，歡笑與溫馨，在生活的“客棧”相聚，短暫卻又再一次地在驛道上失散，從此天各一方，如同一只離群的白鶴，聲聲凄凄。家也不復(fù)是家，只不過(guò)是客棧罷了。
人世的分分合合，卻如同一個(gè)同心圓，總轉(zhuǎn)不出家、愛(ài)人、女兒這個(gè)圓心。這個(gè)圓也許是個(gè)橢圓，因?yàn)樯能壽E，不會(huì)是如此的有序。圓圈內(nèi)各式人物，襯托了這個(gè)圓圈的厚實(shí)與凝重。
人生入夢(mèng)，還是夢(mèng)入人生，如同夢(mèng)蝶，確實(shí)顯透了幾分生的'無(wú)奈，活的艱難。“夢(mèng)境歷歷如真，醒來(lái)還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)”。這樣的文字，多少讓人覺(jué)得要這一切真要是夢(mèng)又該多好。夢(mèng)意味著生命還沒(méi)有到這樣的際遇，還有希望在醒來(lái)后。
可詩(shī)人藍(lán)德說(shuō)，“我雙手烤著/生命之火取暖;/ 火萎了，/我也準(zhǔn)備走了”。風(fēng)雨伉儷的錢(qián)先生走了，自己至親的女兒也走了，只剩下“我一個(gè)人”回憶舊日的時(shí)光時(shí)，這不是生命的煎熬又是什么?一個(gè)人孤零零，一個(gè)人做著“老人的夢(mèng)”，醒來(lái)后是無(wú)邊的黑夜，冷清的“客棧”，這時(shí)，害怕的是“萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)”會(huì)有朝一日醒來(lái)。
生活的沉寂和孤苦，突然怎樣地增添了生命的重量，對(duì)過(guò)去種種往昔的無(wú)限追憶與留戀。沒(méi)有誰(shuí)再陪伴在你的周?chē)磺械男鷩趟坪醵茧S著親人的離去而變得那么的寂靜。沒(méi)有了老伴的常年的“呼嘯”，沒(méi)有了女兒的“做壞事”，一切又歸于清靜。
也許人的一生就像一塊石頭激起水中的波瀾，一個(gè)一個(gè)的圓就慢慢地散開(kāi)，久而久之，波瀾就歸于平靜。但“過(guò)去的事，像海市蜃樓般都結(jié)在云霧間，還未消散。現(xiàn)在的事，并不停留，銜接著過(guò)去，也在冉冉上騰”。
高中讀后感15
大衛(wèi)，是一個(gè)沒(méi)父親的可憐小孩，從小便與他的母親相依為命，非常可憐，非常可憐。不只這樣，在大衛(wèi)的童年里，還有很多恐懼與憎恨，這部分不好的原因是從哪兒產(chǎn)生的呢？是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟兩個(gè)的'手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西，是他們兩個(gè)聯(lián)手制造了混亂與恐懼，還使大衛(wèi)的媽媽?zhuān)诳謶种须x開(kāi)了這個(gè)沒(méi)期望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對(duì)了，大衛(wèi)母親的去世，讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬(wàn)分。
還在大衛(wèi)母親活著時(shí)，那兩個(gè)壞東西就將大衛(wèi)送進(jìn)了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這個(gè)學(xué)校受盡了苦難，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)后來(lái)的好朋友——特雷格爾。我對(duì)這位新朋友非常同情，由于他常常被老師們毆打。
大衛(wèi)的母親死去后，大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當(dāng)童工，大衛(wèi)受不了折磨，跑到了他的姨婆家。他的姨婆十分果斷地收容了他，還送他到一家非常有知名度的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，大衛(wèi)當(dāng)了律師，我非常高興，也為大衛(wèi)驕傲。
隨后，大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚，我非常驚訝，大衛(wèi)還這么小，如何可能會(huì)結(jié)婚呢？后來(lái)，我才獲悉，原來(lái)外國(guó)人都是非常小就結(jié)婚的，這才讓我放下心來(lái)。但，上天又給了大衛(wèi)一個(gè)毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了！
大衛(wèi)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的消沉，終于從痛苦中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，他又愛(ài)上了愛(ài)格妮斯，這使我漸漸對(duì)大衛(wèi)失去了一些好感，由于他有的多情！
大衛(wèi)最后與愛(ài)格妮斯舉行了結(jié)婚典禮！他們之間的愛(ài)，漸漸根深蒂固。愛(ài)格妮斯不只愛(ài)他，還默默地支持他，使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，并且?guī)痛笮l(wèi)最后成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們可以白頭偕老，平平安安！
我想到了大衛(wèi)的一生，被愛(ài)包圍著，溫暖與幸福也守護(hù)著他。但，我從大衛(wèi)身上看到，只有用雙手去創(chuàng)造幸福，才會(huì)愈加幸福！這就是幸福之真諦！
這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》，我期望有更多的人，來(lái)感受這部巨著的輝煌！
高中讀后感16
這個(gè)穿越過(guò)來(lái)的主角，雖然有輕微的湯姆蘇癥狀，但是不嚴(yán)重，《貳心臣》讀后感。文章中沒(méi)有想其他小說(shuō)一樣，重復(fù)主角那驚人之貌，也沒(méi)有老是說(shuō)每個(gè)人都是美男子。雖然有提及相貌，但是很少?zèng)]有讓我感覺(jué)到惡心。
文章中引用了很多的詩(shī)詞，或直抒胸臆，或豪情萬(wàn)丈。雖然是引用但是足以見(jiàn)作者的文學(xué)功底，要說(shuō)是抄的，那我說(shuō)作者全部抄于新華字典。
很喜歡這樣古風(fēng)味濃的小說(shuō)。
看著主角的帝王心術(shù)，那些手段讓人雖然是看多了，但是不得不說(shuō)作者真的只是有點(diǎn)湯姆蘇。看其他穿越過(guò)來(lái)只要成為皇上了的，都大刀闊斧的進(jìn)行改革，然后把現(xiàn)代的`一些政策和自己所知道的中國(guó)古代史中有益的東西都放到了自己的王朝上，這可能嗎?為什么不考慮一下實(shí)際情況?就像王安石變法一樣，你能說(shuō)它不好嗎?但是就有人在反對(duì)，為什么?因?yàn)樽兎〒p害了一部分人的利益，讀后感《《貳心臣》讀后感》。你說(shuō)損害你利益的事你能支持嗎?
要在一個(gè)國(guó)家實(shí)行新政是件相當(dāng)困難的事，因?yàn)檫@難免會(huì)傷及部分人的利益。你說(shuō)在古代腐敗的官僚隊(duì)伍中實(shí)行新政，那是何其困難的事。所以我拜托那些沒(méi)有腦子的作者再也不要寫(xiě)什么輕易穿越就革新的文了，浪費(fèi)時(shí)間，還浪費(fèi)電啊！
每當(dāng)我看到這種小說(shuō)，直接就閹了它，看都懶得看下去。
雖然五王爺弒君的那段有點(diǎn)不可思議，但是后面經(jīng)作者做一番分析有覺(jué)得還是可以接受的。
主角的捭闔之術(shù)真的是很強(qiáng)大的，你要想讓三個(gè)優(yōu)秀的男人同時(shí)愛(ài)上他事件多么多么需要心思的事啊！更何況三位美男子都是和他有仇的，而且有兩個(gè)是深仇大恨啊！
高中讀后感17
“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗L(zhǎng)相平庸，個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富！我的心胸跟你一樣充實(shí)！”
————《簡(jiǎn)·愛(ài)》
輕嗅著書(shū)香，輕掃著文字，在哪個(gè)落葉紛飛的下午，我看到了傲視風(fēng)霜的野菊，也一樣看到了你——簡(jiǎn)·愛(ài)挺直的身軀。你自尊，你自強(qiáng)，你善于思索，你敢于追求······當(dāng)你那雙烏黑發(fā)亮的眸子注視著我時(shí)，我膽怯了，我震驚了：在那個(gè)男尊女卑的19世紀(jì)，如果是我，一個(gè)平庸又卑微的`女孩，我會(huì)低頭，會(huì)認(rèn)命，會(huì)嘆息，會(huì)隨波逐流。可我代表的是那個(gè)世紀(jì)的女性哪！而你，夏洛蒂·勃朗特的覺(jué)醒，希冀和縮影，注定是不平凡的，也注定是轟動(dòng)全世界的！
在舅媽的嫌棄，表哥表姐的蔑視和毒打下，你不屈服！在8年孤兒院的圍墻里，你不沉淪，渴望自由！在海倫和譚波爾小姐的熏陶下，你正直，懂得感恩！在發(fā)現(xiàn)自己所愛(ài)的人——羅切斯特早有妻子時(shí)，你斷絕念想，毅然離開(kāi)！在羅切斯特為救瘋了的縱火的妻子殘疾無(wú)助時(shí)，那時(shí)的你已富有，卻又義無(wú)反顧地回到了他的身邊······
你的一切品質(zhì)都是我所缺失的。記得有一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，在看到它的第一眼，就想到了放棄。可毋庸置疑，要是你，肯定會(huì)不服輸，抗?fàn)幍降椎模∵�有一次，在學(xué)旱冰時(shí)，我摔了幾跤，便認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)旱冰的潛力。償若是你，肯定會(huì)咬緊牙關(guān)不放棄吧！
你高尚純潔，獨(dú)立平等，不僅值得當(dāng)時(shí)的女性學(xué)習(xí)，更是當(dāng)今人們學(xué)習(xí)的典范！
在陽(yáng)光下，在鮮花里，我分明看見(jiàn)你灰色的衣裙越來(lái)越遠(yuǎn)，慢慢地綻放成了秋菊、冬梅、夏荷、綻放成了沙漠里一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花！
我多么希望有更多的你——簡(jiǎn)·愛(ài)涌出來(lái)，無(wú)論貧窮還是富裕，無(wú)論美麗還是平庸那個(gè)，都能自尊、自強(qiáng)，都能有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的生活！
高中讀后感18
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的代表作。書(shū)中塑造了保爾柯察金這一堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。并以保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇聯(lián)廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。寫(xiě)出蘇聯(lián)時(shí)期斗爭(zhēng)的艱苦和那個(gè)時(shí)代的美好品質(zhì)—為理想而獻(xiàn)身的.精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。
我很敬佩保爾的這一點(diǎn)品質(zhì)，他的確是一個(gè)頑強(qiáng)的人，當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之時(shí)，他仍然在后方不停地為社會(huì)的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷出神經(jīng)中樞有毛病時(shí)，他還是一如既往的想方設(shè)法的工作，爭(zhēng)取多為社會(huì)做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅(jiān)決的拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。正如貝多芬所說(shuō)：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉！”這是很有道理的，人不應(yīng)該屈服于命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終生，頑強(qiáng)拼搏。在小說(shuō)中，我最欣賞其中的一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”
我認(rèn)為這話很對(duì)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了一個(gè)人生活在這個(gè)世界上的意義。它讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不應(yīng)虛度年華，也不應(yīng)碌碌無(wú)為。一個(gè)人總應(yīng)該為社會(huì)、為大家甚至為自己做一點(diǎn)事，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也不能虛度此生，才能算得上是在“活著”。要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來(lái)，繼續(xù)往前走，要把自己煉成一塊真正的鋼。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，狼煙滾滾已成為歷史。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們了解了歷史，讓我們銘記許許多多的革命先輩們，認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易。所以，《鋼鐵是怎樣煉成的》不愧為一本生活的教科書(shū)。
高中讀后感19
有這么一本書(shū)，它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能夠陶冶我們的情操，在你失意的時(shí)候，它能夠幫你找回自信，重新做回原先的自我，當(dāng)你悲哀難過(guò)時(shí)，它安慰你，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，它會(huì)靜靜的聽(tīng)你訴說(shuō)······所以，它就就是我們的朋友，你想明白它時(shí)那本書(shū)嗎？它就就是——《心靈雞湯》
《心靈雞湯》里有許許多多的小故事，每一個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)道理。有的故事告訴我誠(chéng)實(shí)就是做人的根本，有的.又告訴我自信就是十分重要的，還有的故事告訴我朋友就是什么。其中我最記得的就就是《傻瓜》。這篇文章它講述了一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)“阿瓜”經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，因?yàn)樗荚嚳偪剂惴郑褪侨喙J(rèn)的呆瓜，但就是有一天大家才發(fā)現(xiàn)班中也少不了阿瓜，因?yàn)榘嗉?jí)中最臟最臭的垃圾筒，有了阿瓜就干干凈凈的了，有時(shí)同學(xué)們會(huì)忘記帶語(yǔ)文或數(shù)學(xué)書(shū)，這時(shí)，阿瓜就會(huì)把自我的書(shū)給沒(méi)帶的人，自我告訴老師說(shuō)他沒(méi)帶……《心靈雞湯》里所有的文章都只有這么短，但令人們的心為之一顫，一篇篇小故事都令我們混沌的心豁然開(kāi)朗。那每一篇都經(jīng)過(guò)修改部工作人員的精心編纂的故事，就像一個(gè)個(gè)播種機(jī)在我們的心里播下愛(ài)的種子。
當(dāng)我第一次看到《心靈雞湯》這本書(shū)的時(shí)候，第一眼覺(jué)得它就是個(gè)枯燥乏味的書(shū)，但就是，當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候卻被它深深吸引了過(guò)去，就像鐵釘被磁鐵吸過(guò)去一樣，漸漸的，我甚至入了迷，每一天都會(huì)捧著它看上好幾個(gè)小時(shí)，不知疲倦，我突然發(fā)現(xiàn)，它就像一杯咖啡，初次接觸，覺(jué)得十分苦，但細(xì)細(xì)品嘗去別有一番風(fēng)味。
正就是因?yàn)椤缎撵`雞湯》，它告訴我做人的道理，它教會(huì)我誠(chéng)信待人，教會(huì)我好好珍惜時(shí)光，以后我必須會(huì)照它告訴我的道理去待人，去孝敬母親，再不做不禮貌的事情，爭(zhēng)做一個(gè)好少年。
《心靈雞湯》真就是一個(gè)好老師也就是我的好朋友！
高中讀后感20
最近，我讀了一本書(shū)，讀完這本書(shū)后，我回味無(wú)窮，不禁想寫(xiě)下一篇讀后感，《機(jī)器島》讀后感。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)叫作《機(jī)器島》
《機(jī)器島》是由法國(guó)著名作家儒爾·凡爾法所寫(xiě)，凡爾法最擅長(zhǎng)寫(xiě)科幻小說(shuō)，被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。他出版的第一本小說(shuō)《氣球上的五星期》在出版后取得巨大成功。從此一發(fā)不可收拾：他一生出版了八十多部小說(shuō)，其中他的“三部曲”及其有名：《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。但是，在他的八十多部作品中，我最喜歡的就屬《機(jī)器島》了。
《機(jī)器島》講述的是四位法國(guó)演奏家伊韋爾內(nèi)，弗拉斯科蘭，潘希納和團(tuán)長(zhǎng)佐恩，經(jīng)歷了一系列的巧合，被芒巴爾帶上了一座人工島：標(biāo)準(zhǔn)島。這座機(jī)器島的外殼由鋼鐵組成，擁有兩臺(tái)千萬(wàn)馬力推動(dòng)機(jī)，可以自由地漫游在大海上，讀后感《《機(jī)器島》讀后感》。標(biāo)準(zhǔn)島的中心是一座完全現(xiàn)代化的城市——十億城。城里的實(shí)施一應(yīng)俱全，居住的是美國(guó)的.大富豪。“四重奏”非常喜歡這座“世外桃源”，并與芒爾巴簽訂了一年在標(biāo)準(zhǔn)島演奏的合同。但是，島上的兩大家族的對(duì)立，使機(jī)器島陷入危機(jī)之中。這期間又遭遇馬來(lái)海盜的襲擊，機(jī)器島內(nèi)外交困，最終沉入汪洋大海。
《機(jī)器島》是一部科幻小說(shuō)，它發(fā)表于1895年，凡爾納去世后幾乎沒(méi)有再版，這本書(shū)的驚人之處在于，100多年前的書(shū)中，竟有如今科學(xué)家才有的發(fā)明。例如人造月亮，覆蓋太平洋的海底電纜，電氣化耕作，蒸餾提取淡水法等等，這些高水平的科技就是標(biāo)準(zhǔn)島它本身。所以法爾納被評(píng)論家說(shuō)成是“能想象出半個(gè)世紀(jì)，以致一個(gè)世紀(jì)之后才能出現(xiàn)的最驚人的科學(xué)成就的預(yù)言家”。
法爾納的這本《機(jī)器島》，讓我受益匪淺。我非常喜歡讀，希望大家也來(lái)“品嘗”一下這本書(shū)的“美味”。
【高中讀后感】相關(guān)文章：
高中的讀后感03-01
邊城的高中讀后感03-12
高中簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感03-10
高中《論語(yǔ)》讀后感03-14
活著高中讀后感02-21
高中簡(jiǎn)愛(ài)讀后感03-01
論語(yǔ)高中讀后感04-06
高中優(yōu)秀讀后感04-13
高中《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感12-07