當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《草屋》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《草屋》讀后感1

　　細馬是一個很倔強的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，由于細馬是一個江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊，覺得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預備歸往，上了火車，不知道什么時候，細馬又歸來了，大家都很激動，他的羊最后越來越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學習他后來的孝敬，不要做一個像細馬以前一樣的壞孩子。

　　作者的眼光獨特，描寫寒靜客觀，穿插了許多柔美的景色描寫。這些景色給主人公當時的思惟狀態都做出了極其有效的襯托或對比，加深了讀者的體會。文筆柔美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后歸味無限，讓我們不知不覺地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂，一起悲傷，一起辱沒，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗爭。

　　細馬的故事觸動了我心靈中最柔軟的那一部門，我沒有理由不打動。他是個過繼過來的孩子，剛來油麻地的時候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無所有而把他送走的時候，他卻毅然決然地歸來了，由于他知道邱家正需要他。

　　接下來邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的`柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。

　　細馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個字的含義，面對以前百般挑自己不是的養母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。 在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細馬是最有孝心的。

《草屋》讀后感2

　　最近看了著名作家曹文軒寫的一本書，叫《草屋》。這本書主要講的不是茅草做的房子，而是主人公桑桑的童年經歷。

　　桑桑是一個富有想象力的孩子，所以經常會有一些奇怪的想法。例如，當他看到鴿子沒有家時，他想出了一個好辦法，把柜子改裝成鴿子籠，但他沒有考慮后果，被母親罵了一頓；當他看到人們用漁網捕魚時，他把父母床上的蚊帳拿下來，然后找到竹竿做網架，漁網就做好了。但在晚上，他的父母懲罰他不要使用蚊帳，讓他被蚊子叮咬，全身都是紅包；他看到夏天賣棒冰的`人用被子把棒冰包起來，所以他把冬天的棉衣穿在身上，這成了一道油麻地的風景……

　　看到桑桑的故事，我想起了生活中的自己。我也是個淘氣的孩子，我經常和媽媽開玩笑，可是說三天三夜都說不完啊！最搞笑的是那一次，有一天我從英語班回來，因為我們英語班樓下有一個用積分換東西的柜子。我想了想:我想給媽媽一個大“驚喜”，嘻嘻嘻！我用十分積分換了一只栩栩如生的小蟑螂。回到家，我把“小強”放在媽媽的梳妝臺上。這時，媽媽說：“我要去超市，你要去嗎？不去就在家看家。我要去，我要去。“媽媽走過來，正準備梳頭，卻大喊：“啊，有蟑螂！“然后跑到床上說：“別把那東西拿過來，快扔掉！“我把蟑螂帶到媽媽面前，說：“這是假的！哈哈哈哈哈……“” 總3頁123下一頁尾頁

《草屋》讀后感3

　　最近，我讀了一本叫《草屋》的書。書中的主人公桑桑既調皮又聰明。禿鶴，別人嘲笑他，叫他禿鶴；可惜又強的杜小康和又弱又靜的紙月亮。

　　這本書給我印象最深的是桑桑，他是油麻地小學校長桑丘的兒子。有時候桑桑的怪念頭是瘋狂的。有一次，他用蚊帳捕魚，被他的母親責罵。還有一次，當杜小康想省錢買貨時，他知道了，于是他賣掉了心愛的鴿子，借給了杜小康。當別人處于最困難的時候，我欽佩他真誠的幫助。

　　涂河，其實他姓陸河。因為他沒有頭發，而且是禿頭，所以大家都叫他土赫。每個人都取笑他，所以禿鶴非常擔心，所以他經常在河邊哭泣，想盡一切辦法掩蓋他的缺點，并在一個節目中扮演一個禿頭的角色，這讓他的.同學和老師們刮目相看。似乎只有當你相信自己時，即使你很丑，你也能發光。

　　智悅，一個內向的女孩，寫得好，學習成績好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包、蔬菜和雞蛋送給了桑葚。她真是一個善良的女孩。

　　杜小康曾經是油麻地的首富。有一次，他的父親失去了生意，離開了家。一天晚上，他的父親生病了。為了治好父親的病，他家已經很窮了，杜小康輟學了。沒有錢上學的杜小康不得不和他的父親住在一起。當他們在等鴨子下蛋的時候，鴨子游進了別人的魚塘，吃光了所有的魚苗，所以船和鴨子被扣留了。然而，他沒有向困難屈服，并再次肩負起生活的重擔。

　　這是《草屋》中所有角色的故事。他們的故事告訴我們，當面對困難時，我們必須站起來面對它。逃避只會越來越深，沒有盡頭。

《草屋》讀后感4

　　爸爸帶我去購書中心，我挑了曹文軒爺爺寫的《草屋》。這本書像魔力一樣深深地吸引著我。

　　這本書寫了男孩桑桑在油麻地小學讀書時的故事。它寫了小學老師，包括蔣一輪、溫幼菊和桑桑的父親桑喬；他還寫了很多小學同學，包括禿鶴、紙月、細馬和杜小康。這些農村孩子善良、溫柔、可愛、活潑。我被他們的故事感動了，學到了很多道理。

　　首先，我們必須在困難面前堅強起來。杜小康的家庭出了問題，從富人到窮人，他沒有放棄閱讀的想法，而是借錢擺攤，賺錢也去上學；還有一匹小馬，他的家被洪水沖走了，他的父親死了，他的母親瘋了，但他找到了他的'母親，并發誓要為他的母親建一所大房子。

　　第二，我們應該學會克服自卑情結。陸鶴經常因為禿頂而被同學嘲笑，但在學校的藝術表演中，他試圖把一切都做好，最后同學們稱贊了他。事實上，每個人都不是完美的，都會感到自卑，但最重要的是用行動來改變他們的觀點，讓自己有信心。

　　第三，朋友有困難的時候要關心他們。幾個壞孩子經常欺負紙月，桑桑勇敢地站起來制止他們的行為；而在杜小康最困難的時候，桑桑一直在鼓勵他。

　　第四，遇到大事不要慌。桑桑病得很重，以為自己要死了。但他沒有絕望，而是決心在有限的時間內做一些好事。為了履行諾言，他帶著重病帶著妹妹去城里玩，為了讓妹妹開心，他還帶著妹妹上了城樓。正是因為他心態很好，桑桑的病終于神奇地治愈了！

　　這本書很精彩，有很多道理，幫助我思考問題，讓我的心快速成長。

《草屋》讀后感5

　　拿著草屋，我被書中快樂的學校生活深深吸引。藍天、白云、梧桐樹的枯葉，以及日夜相處的金色草屋……這一切都讓我向往。

　　草屋主要講述了男孩桑桑在油麻地小學的六年生活，這讓他終生難忘。這六年的小學生活見證了他們之間的友誼，包括悲傷、快樂和眼淚。書中有聰明的紙月，淘氣的桑桑，還有為了拯救油麻地里的南瓜而犧牲自己的秦奶奶……在這些人中，我最欣賞的是禿鶴。

　　禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是個小禿頭，油麻地的'孩子叫他禿鶴。在桑桑的記憶中，禿鶴似乎在三年級之前并不在乎他的禿頭。禿鶴一直過著幸福的生活。有人叫他禿鶴。他會很高興地同意的，好像他叫禿鶴而不是陸鶴。

　　然而，當禿頭鶴上三年級的時候，似乎有一天早上，他很關心自己的禿頭。禿頭鶴的頭現在碰不到了，誰碰了，他就跟誰著急，跟誰玩。當人們再次叫他禿頭鶴時，他不再同意了，沒有人能用任何東西來換取它。

　　因為他的禿頭，學生們忍不住用手蘸了摸；因為他的禿頭，姜一輪不讓他參加練習；因為他的禿頭，他總是戴著帽子上學；因為他的禿頭，他想逃學；因為他的禿頭，他也和校長和老師吵架了。因為這個禿頭，原來開朗活潑的禿頭鶴不見了，他變得自卑了。

　　然而，自卑并不總是籠罩在禿頭鶴身上。當《屠橋》缺少禿頭偽軍連長的演員時，禿頭鶴自告奮勇寫信給蔣一輪爭取這個角色。為了演好這出戲。他以意想不到的速度背誦了所有的臺詞。他排練得很認真，很努力。他一絲不茍，甚至把這個角色活了下來。這個禿頭“成就”了禿頭鶴成為“世界上最帥的青少年”……

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