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認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的淘氣包馬小跳的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
淘氣包馬小跳的讀后感 篇1
在這個(gè)暑假里我讀了一本叫《淘氣包馬小跳――孔雀屎咖啡》的書，這本書的主人公是馬小跳。
故事的內(nèi)容講的是：馬小跳家附近開(kāi)了一家名叫“孔雀屎咖啡”的咖啡店，店里的咖啡價(jià)格奇貴！老板宣稱“孔雀屎咖啡”只有那些有格調(diào)、上檔次的客人才能品嘗得出獨(dú)特的夢(mèng)幻的味道。丁文濤來(lái)了，他說(shuō)他品嘗出了夢(mèng)幻的味道；安琪兒來(lái)了，她說(shuō)這是世界上最難喝的水。馬小跳在丁克舅舅的支持下，也點(diǎn)了一杯“孔雀屎咖啡”，他卻一口也沒(méi)有喝下去。為了找到真相，他和他的小伙伴偷偷潛入到咖啡店后院，唐飛用他的手機(jī)把“孔雀屎咖啡”是怎么做出來(lái)的全部用手機(jī)拍了下來(lái)。原來(lái)“孔雀屎咖啡”是用咖啡豆和一盆孔雀屎拌在一起倒進(jìn)一個(gè)壇子里蓋上蓋子。這一切都被唐飛拍了下來(lái)，最后他們救出了孔雀和小妍并把真相全部曝光了，曾經(jīng)的“孔雀屎咖啡”成為了這個(gè)城市的'笑話。
這個(gè)故事告訴我們的道理和《皇帝的新衣》一樣，都要告訴我們要誠(chéng)實(shí)不能騙人，在《皇帝的新衣》這個(gè)故事里說(shuō)出皇帝沒(méi)有穿衣服的是孩子，揭露“孔雀屎咖啡”真相的也是孩子，我覺(jué)得大人應(yīng)該放下身段學(xué)習(xí)孩子敢于大膽說(shuō)出真話，不虛偽的特質(zhì)。讓這個(gè)世界少一些虛偽，人與人之間都能夠真誠(chéng)相待！
淘氣包馬小跳的讀后感 篇2
這個(gè)星期，我讀了一本課外書，書名叫《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》。
這本書講了馬小跳有一個(gè)四海為家，像迷一樣的舅舅。他喜歡把頭發(fā)染成五顏六色，穿有洞洞的空調(diào)褲，每天帶著手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動(dòng)畫片，玩蹦極的游戲……
但看似平時(shí)漫不經(jīng)心的丁克舅舅，有些事情卻特別較真。一次，他開(kāi)車時(shí)不小心撞壞了路牌，就算沒(méi)人看見(jiàn)，他也一定要叫來(lái)警察，到公路管理處賠償。
丁克舅舅還是個(gè)環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見(jiàn)他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋。
丁克舅舅也有著一顆童心。他家中堆滿了漫畫書和動(dòng)畫片的光盤。特別是那本《蠟筆小新》，他不知翻過(guò)多少次。還不時(shí)的.哈哈大笑，學(xué)起漫畫書中的人物講話。
丁克舅舅有著最基本的社會(huì)公德，有著人生的追求。我很喜歡像丁克舅舅這樣的人，如果多一點(diǎn)像他這樣的人，我們的世界將更加美好。
淘氣包馬小跳的讀后感 篇3
《淘氣包馬小跳》系列書是楊紅櫻寫的作品。
作品主要講了馬小跳雖然是一個(gè)淘氣包，但他其實(shí)心地善良，善于動(dòng)腦，樂(lè)于助人，能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。由于他經(jīng)常被別人給冤枉，所以才漸漸地成為了老師和同學(xué)眼里的淘氣包。書中的淘氣包也不只他一個(gè)，還有三個(gè)和他整天形影不離的“鐵哥們”。他們四個(gè)人還有許多豐功偉績(jī)呢！比如抓小偷、放生野生動(dòng)物等等，幾乎每一本書中，都會(huì)有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事、每一天、每個(gè)人都會(huì)變得與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全套12冊(cè)都給看完了。其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”、漂亮的夏林果……
在讀這些故事的時(shí)候，我感到每個(gè)故事都詼諧幽默，好玩有趣，將我們孩子的.天性，毫無(wú)保留地展現(xiàn)了出來(lái)，能讓我們?cè)谛β曋薪邮芙逃?/p>
其實(shí)在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚覺(jué)得他們很可愛(ài)。我想，他們應(yīng)該更加需要明天，更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)。他們并不完全是不上進(jìn)的“差生”，只要教育得當(dāng)，也會(huì)變優(yōu)秀的。
《淘氣包馬小跳》可真讓人受益匪淺。
淘氣包馬小跳的讀后感 篇4
暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本適合小學(xué)生看的書，名叫《淘氣包馬小跳》。我看上它的第一眼，就愛(ài)上它了。
書的主人公馬小跳是很貪玩的小學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)不怎么樣，但是班里如果沒(méi)有他就會(huì)變得死氣沉沉。有時(shí)，他很淘氣，是讓他的班主任秦老師非常頭疼的'四個(gè)人之一。他很有愛(ài)心，有一次暑假他在奶奶家里，和小飛州、毛超、張達(dá)一起玩捉迷藏，在找一位小朋友“木瓜”時(shí)，愛(ài)管閑事的大黃狗叫了起來(lái)。小飛州和馬小跳好奇地跟著大黃狗爬上一個(gè)小山頭，放眼一看，只見(jiàn)一只大黑熊躺在那里。“大黑熊可是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，它一定是生病了，怎么辦？”馬小跳急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然他眼前一亮，“報(bào)警”。于是他報(bào)了案，不一會(huì)兒警察趕了過(guò)來(lái)，大黑熊得救了。
我多想鉆進(jìn)書里和馬小跳一起跳一起玩呀！
淘氣包馬小跳的讀后感 篇5
早有耳聞楊紅櫻阿姨筆下的《淘氣包馬小跳》跟我們的校園生活非常貼近。一直想如果自己能擁有一套該多好啊！今年的寒假，我終于通過(guò)自己的努力得到了《淘氣包馬小跳》系列叢書，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟?“三好學(xué)生”。
在讀的過(guò)程中我了解到，馬小跳是最淘氣的孩子，可以淘氣出各種花樣。比如他欺負(fù)女同學(xué)，隨便把口香糖吐到路曼曼的椅子上，等路曼曼坐下來(lái)的時(shí)候口香糖就粘到的她的裙子上，惹得路曼曼大哭。又比如他每個(gè)返校日都不按老師規(guī)定的時(shí)間，都會(huì)遲到……
他淘氣歸淘氣，但是他也有很多的優(yōu)點(diǎn)。比如他在當(dāng)白雪公主小劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)時(shí)排練的節(jié)目取得了名次，為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光。又比如歐陽(yáng)校長(zhǎng)的汽車沒(méi)油了，他幫著把歐陽(yáng)校長(zhǎng)的汽車推到加油站。還有就是當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，他也會(huì)毫不猶豫地伸出援手來(lái)幫助……
整個(gè)系列我雖然還沒(méi)全部看完，但是我已經(jīng)看到了一個(gè)快樂(lè)，淘氣，同時(shí)又非常懂事的馬小跳。我也要向他學(xué)習(xí)那種樂(lè)于助人，勇于為班級(jí)爭(zhēng)光的精神！同時(shí)我也希望我的童年學(xué)生時(shí)代能和馬小跳的一樣豐富多彩！
淘氣包馬小跳的讀后感 篇6
《淘氣包馬小跳系列丁克舅舅》這本書是我前幾天看的。
這本書是由女作家楊紅櫻寫的，這本書講的是丁克舅舅與眾不同，他常常把頭發(fā)染的五顏六色;他上班的地方也跟別人不一樣，他在咖啡館里上班，還提著一個(gè)手提電腦，午飯只吃一個(gè)三明治。丁克舅舅是“新新人類”，他已經(jīng)三十歲了，還沒(méi)結(jié)婚呢!
這本書里有許許多多的好詞，比如：飄來(lái)飄去、一絲不茍、一塵不染、歪歪扭扭、四海為家、五彩繽紛、七彎八拐……
這本書中我最喜歡的一個(gè)故事是《不想長(zhǎng)大的`卡通族》，這個(gè)故事講的是：馬小跳、張達(dá)、毛超和唐飛去找丁克舅舅過(guò)周末。在那兒，他們認(rèn)識(shí)了“老黃鳥(niǎo)”，他們一起看了各種各樣的卡通書。
這本書非常有趣，還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難，一定要戰(zhàn)勝心里的恐懼，來(lái)克服困難。
淘氣包馬小跳的讀后感 篇7
馬小跳，相信大家都認(rèn)識(shí)，他可是一個(gè)不折不扣的超級(jí)淘氣包，每天大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。還有他的三個(gè)鐵哥們兒：企鵝唐飛；猿猴毛超；河馬張達(dá)。他們幾個(gè)呀，可讓班主任秦老師操碎了心。幾乎每天都要進(jìn)辦公室，可他們就是屢教不改。
這次我看的是《超級(jí)市長(zhǎng)》。講的是馬小跳去競(jìng)選虛擬世界的市長(zhǎng)，排除千難萬(wàn)險(xiǎn)后，終于當(dāng)上超級(jí)市長(zhǎng)，還與真正的.市長(zhǎng)談了話的事。在這其中，他退縮過(guò)，還丟過(guò)一個(gè)大臉，但他最終還是鼓起勇氣，勇往直前，一舉當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)。這讓我明白：做一件事不要三分鐘熱度，一旦開(kāi)始干，就要持之以恒地干下去。還有，不要一遇到一點(diǎn)挫折就退縮不干了，只有勇往直前干下去，才能摘取成功的榮譽(yù)。
困難，并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)它。只要我們面對(duì)困難，困難就會(huì)消失。因?yàn)槿松畲蟮臄橙耸亲约骸Ｖ灰驍×俗约海覀兊囊簧蜁?huì)如魚得水，一帆風(fēng)順。讓我們打敗自己，打敗困難吧！
淘氣包馬小跳的讀后感 篇8
自從讀了這一系列的書，我就深深地愛(ài)上了這個(gè)淘氣的馬小跳，與他的四個(gè)鐵哥們。
馬小跳非常淘氣，還有他鐵哥們兒—— 企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。我通過(guò)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的淘氣包身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該擁有的本質(zhì)，那就是純真。
他們幾個(gè)敢作敢當(dāng)，心地善良，任何事情都以快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話：“沒(méi)有什么煩惱的事情能把馬小跳煩上十分鐘。”如果我們換一種思維去學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題，就沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)。
馬小跳既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，才是個(gè)孩子。而現(xiàn)在的.家長(zhǎng)，希望自己的孩子十全十美，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，整天把孩子關(guān)在家里學(xué)習(xí)，孩子一點(diǎn)也不快樂(lè)，都在向往馬小跳那樣自由自在的生活，而不是課外班、卷子、讀書。比如我們班的很多同學(xué)，在教室里哈欠連天，原來(lái)是晚上上完課外班，都九點(diǎn)多了，睡不足才這樣。
我向家長(zhǎng)們呼吁：還孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年，讓我們擁有美好的童年記憶吧！
淘氣包馬小跳的讀后感 篇9
上學(xué)期，我讀了一本十分有意義的書《淘氣包馬小跳》。故事講的是一個(gè)叫馬小跳的小朋友的趣味生活。從這本書中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
現(xiàn)代社會(huì)中，我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，不能像故事中的馬小跳那樣耍賴皮，不然長(zhǎng)大后就會(huì)成為一個(gè)不講信用、不守規(guī)矩的人，僅有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為懂禮儀的人。
馬小跳聲稱自我最喜歡在媽媽的肚子里。他說(shuō)僅有在媽媽的肚子里才能感受到安全。此刻的.社會(huì)每個(gè)小朋友都害怕受到傷害，而傷害卻無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，克服面臨的困難，對(duì)自我要充滿信心，僅有這樣我們長(zhǎng)大后才能肩負(fù)起一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的職責(zé)。
我們要從小做起，做一個(gè)懂禮貌，懂禮貌的好孩子，做一個(gè)勇往直前的好孩子，這是《淘氣包馬小跳》給我的啟示。
淘氣包馬小跳的讀后感 篇10
這個(gè)星期，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，里面“大馬虎和小馬虎”的故事讓我大笑一場(chǎng)。
秦老師要求大家每天寫一句話，如果能夠?qū)懞靡痪湓挘涂梢詫懞靡欢卧挘軐懞靡欢卧捑涂梢詫懞靡黄恼隆?/p>
馬小跳好不容易想出一句話來(lái)：“今天我吃了三噸飯。”第二天，小黑板上出現(xiàn)了這句話，大家都笑破了肚皮，還有人說(shuō)馬小跳是頭“超級(jí)豬”。一開(kāi)始馬小跳也跟著笑了起來(lái)，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這句話是他自己寫的！
馬小跳可真粗心，竟然把三頓飯寫成三噸飯。可是這要怪就怪馬小跳的爸爸——馬天笑。明明已經(jīng)在作業(yè)下面寫了“已檢查”三個(gè)大字，為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的'錯(cuò)誤呢?馬天笑又在馬小跳的作業(yè)后寫上了一行字：大馬虎，令后一定要改掉這個(gè)毛病。馬小跳照樣子讀了一遍爸爸寫的話，馬天笑說(shuō)：“不可能，我寫的是‘太馬虎，今后一定要改掉這個(gè)毛病’。”真是大馬虎帶小馬虎啊！
讀了淘氣包馬小跳的故事，我明白了：以后不管做什么事，都不能馬虎，不然會(huì)鬧出笑話的！
淘氣包馬小跳的讀后感 篇11
在我們忙碌又枯燥的學(xué)習(xí)生活中，總希望來(lái)點(diǎn)不一樣的色彩，使我們的生活鮮活起來(lái)。而我，喜歡讀點(diǎn)課外書，來(lái)裝點(diǎn)我的生活。
我喜歡的課外書有許多，記憶中最深刻的就屬楊紅櫻老師寫的《淘氣包馬小跳》。書中的主人公馬小跳淘氣，可愛(ài)，還非常有愛(ài)心。這部書，就圍繞著馬小跳講了許多關(guān)于他故事，并分成了許多版本。我最喜歡的是“同桌冤家”這一版。它講述的是馬小跳和他的同桌路曼曼的生死對(duì)決。
由于路曼曼的告狀，害得馬小跳被批評(píng)。所以，雖然馬小跳小時(shí)候還喜歡過(guò)她，但現(xiàn)在馬小跳打心眼里就很討厭她。如今，馬小跳想和夏林果同桌，因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)有人再管著他了。馬小跳變著法的想引起她的.注意，可總是被無(wú)視。后來(lái)，馬小跳在極不甘心之下就找到了秦老師。秦老師卻對(duì)他說(shuō)：“是我讓路曼曼管管你的”。馬小跳聽(tīng)后，頓時(shí)拉下了臉，垂頭喪氣地離開(kāi)了辦公室。在回教室的路上，馬小跳越想越憋屈，越想越生氣。回教室后，就故意搗亂，想氣一氣路曼曼，卻一不小心將路曼曼弄傷了。他心里頓時(shí)就非常內(nèi)疚，想對(duì)她好點(diǎn)。可是在之后的日子里，他還是總被告狀。所以，他們又開(kāi)始了每天打打鬧鬧的日子，都想將自己的生死仇敵干趴下。
淘氣包馬小跳的讀后感 篇12
我讀過(guò)不少的書，像什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂(lè)王子》、《假如給我三天光明》……我全都讀過(guò)，連《海底兩萬(wàn)里》一本厚厚的書。也給我一口氣讀完了。不過(guò)，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫的：《淘氣包馬小跳》。
這本書主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)極差，而且丑陋的一個(gè)男孩兒——馬小跳，他可是一個(gè)學(xué)校里“著名”的搗蛋鬼！上小學(xué)時(shí)，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個(gè)足球私自帶到學(xué)校里玩，氣得安爸爸大發(fā)雷霆；他還背著爸爸馬天笑在學(xué)校與家庭聯(lián)系本上開(kāi)心地與班主任打筆仗，最后，馬天笑不得不去學(xué)校挨批評(píng)……
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良；他雖成績(jī)差，當(dāng)他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的.心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界是永遠(yuǎn)粉紅色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書，我會(huì)用一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)證明那一句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！
在日常生活中，不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來(lái)裝點(diǎn)生活嗎？如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，干枯無(wú)味，甚至，還帶著一點(diǎn)兒苦澀。
是，人無(wú)需充滿智慧，但一定要善良；人無(wú)須顧忌相貌，但一定要誠(chéng)實(shí)；人無(wú)需成熟，但一定要快樂(lè)！如果你不具備這三點(diǎn)，那你的人生就完了！
來(lái)，一起去把煩惱丟掉，做個(gè)快樂(lè)的人！
淘氣包馬小跳的讀后感 篇13
通過(guò)讀這本書，我知道了，馬小跳的奶奶家所在的望龍山發(fā)生大地震了，馬小跳在那里的小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危機(jī)關(guān)頭舍己救人還當(dāng)上了小英雄，還上了電視和報(bào)紙呢，這場(chǎng)地震中令小非洲失去了右腳和右手。馬小跳他們還幫助一個(gè)愛(ài)跳芭蕾的女孩走出了陰影。
讀了這本書我非常感動(dòng)，感動(dòng)大白鵝在關(guān)鍵時(shí)刻下兩個(gè)蛋救了馬小跳的爺爺，還被小非洲的勇敢打動(dòng)了。
最令我感動(dòng)的一篇文章，是兩個(gè)蛋救了命。這篇文章寫了馬小跳的爺爺，在廢墟里被困了九天九夜，但仍然活著活著并且成為了新聞人物的故事。在要地震的前夕，馬小跳爺爺家雞犬不寧，大黃狗不停的叫，忽然就地震了。在馬小跳爺爺最艱難的時(shí)候，大白鵝為馬小跳的爺爺下了一個(gè)蛋給馬小跳爺爺吃了，當(dāng)馬小跳的爺爺快不行的時(shí)候，大白鵝也不能動(dòng)彈了，可還是為馬小跳的.爺爺下了一個(gè)蛋，最后大白鵝自己失去了生命。
讀完這篇文章，我流下了感動(dòng)的眼淚，我被大白鵝無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
讀完這本書，我很慚愧，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大白鵝的無(wú)私奉獻(xiàn)，做一個(gè)有愛(ài)心懂得真圖報(bào)的人。
淘氣包馬小跳的讀后感 篇14
今天我讀了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳——孔雀屎咖啡》。這本書講了馬小跳家附近開(kāi)了一家名叫“孔雀屎咖啡”的咖啡店，咖啡味道奇怪，價(jià)格極貴。為了調(diào)查孔雀屎咖啡是怎么做出來(lái)的？馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)四大金剛冒險(xiǎn)去咖啡店一探究竟。到了咖啡店后院才知道，原來(lái)孔雀屎咖啡是咖啡店老板威逼表演孔雀舞的.小妍姐姐，每天給孔雀硬灌咖啡豆，讓孔雀無(wú)法消化，排出的咖啡豆所做。小妍姐姐看看孔雀難受的樣子很難過(guò)，老板在虐待動(dòng)物。為了救出小妍姐姐和藍(lán)孔雀，四大金剛想盡辦法，經(jīng)過(guò)好多驚險(xiǎn)的事情，終于救出了小硏姐姐和孔雀。
這本書里，四大金剛勇敢善良，樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了我，我也想向他們學(xué)習(xí)，幫助有困難的人，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小學(xué)生。
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