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有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的三國(guó)演義讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
三國(guó)演義讀書心得1
這本書是說有魏、蜀、吳三國(guó)，創(chuàng)造出許多英雄人物，有呂布、曹操、盧値、孫堅(jiān)，還有我最崇拜的三兄弟，劉備、關(guān)羽和張飛，還有聰明無比的諸葛孔明，他們四人一起創(chuàng)造天下，成為本書最厲害的.人物。
心得感想：
我印象最深刻的人是諸葛孔明，因?yàn)樗^人的機(jī)智讓我贊嘆不已，尤其是孔明借東風(fēng)那一次他巧妙的把風(fēng)借成東風(fēng)，真是太神奇了，我真想對(duì)他說：“你為什么這么聰明呢﹖”也許他從小就很努力讀書吧﹗我也要學(xué)習(xí)他，不眠不休的學(xué)習(xí)精神。
讀完這本書之后，我決定以后要更用功念書，因?yàn)槲蚁胍涂酌饕粯勇斆鹘^頂，看到什么困難的事，就可以輕而易舉的解決了，我想這就是我最大的收獲吧！
三國(guó)演義讀書心得2
本來我不知道什么是三國(guó)，什么是痛苦。讀過三國(guó)演義后，我知道了以前所發(fā)生過的殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是因?yàn)槿齻�(gè)國(guó)家的.人都想當(dāng)國(guó)王，就不管人死活，也不讓別人，可現(xiàn)在人們的生活是這么和平，這么的美好，我們就忘記了三國(guó)時(shí)期因?yàn)槭裁炊鴳?zhàn)了。
我很喜歡三國(guó)里那些個(gè)性鮮明的人物，比如五虎將趙子龍，才智過人的諸葛亮丞相、賢德兼?zhèn)涞闹鞴珓�、和義氣千云的關(guān)云長(zhǎng)，以及勇猛無雙的張飛……等等。
三國(guó)演義是一本非常好的書，它讓我讀懂了很多東西、讓我認(rèn)識(shí)到了什么是英雄、一個(gè)英雄要做些什么事；它更讓我知道了生命有多么的重要，也讓我知道了作為“人”我們要怎么樣活著！——才有意義。
三國(guó)演義讀書心得3
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀能夠使人快樂，閱讀能夠使人獲得知識(shí)。在我讀過的書中，對(duì)我來說最耐人尋味的要屬《三國(guó)演義》了，一句“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”把我?guī)肓恕度龂?guó)演義》。
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說，作者是羅貫中。小說主要講述了東漢末年魏、蜀、吳三個(gè)軍事集團(tuán)之間發(fā)生的斗爭(zhēng)和一系列的故事。內(nèi)容不但豐富多彩，而且人物刻畫得淋漓盡致。
我喜歡里面的諸葛亮和關(guān)羽。其中關(guān)羽對(duì)我感觸最深：溫酒斬華雄，降漢不降曹，過五關(guān)斬六將。但是最后因?yàn)樗^于驕傲和大意，導(dǎo)致蜀國(guó)的戰(zhàn)略要地――荊州拱手讓給了吳國(guó)。這就是“大意失荊州，敗走麥城”，關(guān)云長(zhǎng)所以丟了性命。由此我想起了我期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)：因?yàn)槲业尿湴梁痛中模业?數(shù)學(xué)成績(jī)考得不盡人意。這真是：關(guān)羽大意失荊州，而我大意失分?jǐn)?shù)。由此我悟出了一個(gè)道理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。驕兵必?cái)�，我要�?zhēng)取在下一次考試中取得好成績(jī)。
諸葛亮復(fù)姓諸葛，字孔明，號(hào)臥龍居士，人稱“臥龍先生”。他未出茅廬便知三分天下，劉備請(qǐng)了三次才將他請(qǐng)出山。關(guān)于諸葛亮的故事我最喜歡“草船借箭”。故事是這樣的：周瑜妒忌諸葛亮的才能，便想害死他讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說：“只要三天”。周瑜很高興并讓他立下軍令狀。剛開始我還擔(dān)心他三天怎么會(huì)造出十萬支箭，簡(jiǎn)直是天方夜談，直到了解了他的計(jì)劃才恍然大悟，原來他已算好三天后江上必有大霧，魯肅一定會(huì)協(xié)助他并保守秘密，曹操定會(huì)射箭。第三天果然不出所料，大霧漫天，如愿以償，收獲了十萬只弓箭，諸葛亮真得很神，上知天文下知地理，這不是與生俱來的，而是他的勤奮努力的結(jié)果。
讀完這本書我不禁感慨：天才出于勤奮，只要我們努力學(xué)習(xí)知識(shí)，一定會(huì)收獲像諸葛亮一樣的智慧。
三國(guó)演義讀書心得4
我覺得《三國(guó)演義》是四大名著里最好看的一本書，也是我百看不厭的書。
諸葛亮他是三國(guó)時(shí)期最聰明的人了，魏國(guó)沒有像諸葛亮的人，但吳國(guó)的周瑜與諸葛亮有的.一拼，但周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮，而被諸葛亮活活氣死。這告訴我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不要嫉妒他人。
劉備與曹操是完全不一樣的兩個(gè)人，雖然他們的目的是一樣的。劉備即使后面有曹軍追擊，也不會(huì)扔下百姓。而曹操特別自私，也特別不相信人，很多疑，結(jié)果病死了。
劉備的大將關(guān)羽，他的功夫很了得，也很穩(wěn)重，張飛的功夫也不錯(cuò)，但他很魯莽。司馬懿的智慧也很高，可還比不上諸葛亮。司馬炎最牛，他統(tǒng)一三國(guó)，做了中原之王，把魏國(guó)改成了晉國(guó)。
在這本書中，每個(gè)人都用他的智慧爭(zhēng)奪權(quán)力，他們相互妒忌，互相猜疑對(duì)方。但在生活中，我們千萬不要為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，得理不饒人，也不要為了一點(diǎn)小事不理同學(xué)，孤立自己。我們都應(yīng)該做一個(gè)“宰相肚里能撐船”的人。
三國(guó)演義讀書心得5
三國(guó)演義是四大名著之一，是羅貫中寫的。一買到這本書，我就被深深地吸引住了。
故事中我認(rèn)識(shí)了：身在曹營(yíng)心在漢的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的`孫權(quán)……我最喜歡的人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節(jié)是空城計(jì)：說司馬懿引軍十五萬，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來，四座城門打開，每個(gè)門派二十個(gè)軍士扮成老百姓，打掃城門，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉(zhuǎn)危為安真乃神也。
三國(guó)演義給了我很多啟發(fā)，讓我知道做人要足智多謀，要胸心寬廣，不要魯莽!
三國(guó)演義讀書心得6
我讀了小說《三國(guó)演義》，讀了一遍。我和爸爸一起看了《三國(guó)演義》動(dòng)畫片，看了好多遍。這里，我就要說說我喜歡的人物和我不喜歡的人物。我每個(gè)說5個(gè)吧。
我喜歡趙云，因?yàn)樗粋�(gè)人能打過十萬大軍。還有馬超，因?yàn)樗⒂聼o比。還有劉備，因?yàn)樗泻芏啻髮�。還有關(guān)羽，因?yàn)樗苡赂�。還有張飛，因?yàn)樗米约旱?短處比別人的長(zhǎng)處。
我不喜歡的有呂布，因?yàn)樗麣⒘俗约旱膬蓚�(gè)干爹。還有姜維，因?yàn)樗且粋�(gè)很聰明的人，但大事完成不了任務(wù)，就自殺了。還有張飛，很喜歡喝酒，但喝完就打士兵。還有劉備，因?yàn)樗还茏约旱娜�，不管別人的人。還有關(guān)羽，因?yàn)樗撇黄饎e人。
三國(guó)演義讀書心得7
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的`興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢F的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓。
雖然之后聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺后三個(gè)時(shí)期比較熟悉，也就不一一說了。
三國(guó)演義讀書心得8
一天，我讀了《三國(guó)演義》，里面的人物使我深有感觸。
《三國(guó)演義》是一部我國(guó)古代著名的長(zhǎng)篇小說，被譽(yù)為我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。書中塑造了許多個(gè)性鮮明的人，有：神機(jī)妙算的諸葛亮，兄弟親情深的張飛，求賢若渴的劉備，智勇超群的馬超，忠貞不渝的關(guān)羽，渾身是膽的趙云，詭計(jì)多端的'曹操……
其中，最令我印象深刻的人物是劉備，因?yàn)閯錇榱俗约哼_(dá)到統(tǒng)一中國(guó)的&39;大業(yè)，不惜一切代價(jià)，三番五次地去拜訪諸葛亮，終于在第三次的時(shí)候拜訪到了諸葛亮，與他共商大計(jì)。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。
通過以上的閱讀，我懂得了許多知識(shí)。
三國(guó)演義讀書心得9
讀了《三國(guó)演義》這本書后，我感覺自已也變成了書中的其中一位人物。
我最佩服的是諸葛亮丞相，因?yàn)樗麧M腹經(jīng)綸，神機(jī)妙算，可厲害了。還有姜維，他雖然沒有諸葛亮的計(jì)謀多，但也是一位有勇有謀的將軍。
我最喜歡的是趙子龍，他勇于沖前，武藝高強(qiáng)，是我的偶像。
讀過這本書的小朋友都知道劉備曾經(jīng)說過這么一句話：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”我被他們這種濃濃的`感情深深打動(dòng)了我。
我相信會(huì)有更多的小朋友會(huì)愛上這本書的。
三國(guó)演義讀書心得10
今天，我不厭其煩的有讀了一遍《三國(guó)演義》我清楚的'感覺，每一遍品味，就像酷酒一樣感覺也會(huì)越來約有滋味，越來越醇厚。
他里面有各種傳奇人物：趙云，諸葛亮，劉備，關(guān)羽……每一個(gè)人物都有自己鮮明的特點(diǎn)。我印象深刻的趙云單騎救幼主，他對(duì)劉備忠心耿耿，為了保護(hù)劉備的血肉，拼死殺敵，勇往直前，冒死救幼主，這不是那時(shí)世界難能可貴的精神么?
還有令我感觸更深的一段劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇，盡然領(lǐng)了他的所有人，去跟東吳決一死戰(zhàn)，最后被一把火燒了幾十萬大軍，這不僅僅是無視生命，更重要的是告訴我們?yōu)榱艘粫r(shí)仇恨毀了一生，這值得嗎?
我緩緩合上書，低頭沉思著，現(xiàn)在的世界，不也像那樣變幻不常嗎?
三國(guó)演義讀書心得11
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當(dāng)我讀了它之后，學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也明白了許許多多的人生哲理。《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水??”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。
伙人，他們有各自目標(biāo)，只有漢獻(xiàn)帝軟弱無能，因?yàn)樗缫殉蔀椴懿偈种械囊粋�(gè)木偶。劉備的遠(yuǎn)大目標(biāo)就是除曹操匡大漢，而曹操、孫權(quán)這兩個(gè)人則一盤心思如何打敗各自的敵人，然后即皇帝位。不僅他們?nèi)绱�，在東漢末年時(shí)四起的'諸侯亦是如此。
讀書要認(rèn)真，有些書還要反復(fù)讀，這樣理解的才透徹，懂得的才更多。
三國(guó)演義讀書心得12
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義到三國(guó)歸晉的經(jīng)歷。書中的黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和三國(guó)歸晉，讀來無不使人不忍釋卷，黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始的，同時(shí)三國(guó)的明爭(zhēng)暗斗也從這里拉開序幕。在三國(guó)武將如林、謀士如雨，我最看重一個(gè)人——曹操。雖說諸葛亮用計(jì)出神入化，不過他沒有曹操豪邁的詩情，也沒有曹操嚴(yán)明的軍紀(jì)，更沒有曹操作戰(zhàn)時(shí)的.狠、勇猛。曹操兵多糧足，大名威震江東，可謂談得上豪杰也。所以說曹操乃是我心目中的大英雄。
曹操雖未能一統(tǒng)天下，但也在群雄中爭(zhēng)得一席之地。我如果生在那時(shí)，一定和他結(jié)交，并和他豪飲美酒，笑看天下英雄，暢談統(tǒng)一中原的霸業(yè)，給他出謀劃策，那就太痛快了。
三國(guó)演義讀書心得13
趙云長(zhǎng)坂坡單騎救主，連戰(zhàn)幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強(qiáng)，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢(shì)不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個(gè)個(gè)兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。
而袁紹卻沒有一點(diǎn)主見，在官渡之戰(zhàn)中，竟然會(huì)聽郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營(yíng)，結(jié)果大敗而歸。從此一病不起。
在《三國(guó)演義》中，使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的'胸懷大志、關(guān)羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國(guó)的棟梁。
三國(guó)演義讀書心得14
晚飯過后，7：30和孩子一起看了一會(huì)兒《武神趙子龍》，今天正好演到的情節(jié)與“蔣干盜書”和“草船借箭”有關(guān)系。翔翔便興致勃勃的為我講起來。
蔣干盜書
“曹操率兵攻打周瑜時(shí)，周瑜打了勝仗，周瑜發(fā)現(xiàn)曹操水軍的指揮官是從劉表手下歸降曹操的蔡瑁、張?jiān)�，這兩個(gè)人可是精通水上作戰(zhàn)，于是周瑜就產(chǎn)生了‘必設(shè)計(jì)先除此二人’的計(jì)謀。就在這時(shí)，曹操的幕僚蔣干毛遂自薦說愿意去說服周瑜投降。周瑜聽說蔣干來訪，就利用反間之計(jì)。晚上，周瑜與蔣干假裝喝醉酒裝睡，蔣干悄悄偷走了一封周瑜偽造蔡瑁、張?jiān)使P跡寫的投降東吳的書信，連夜溜回曹營(yíng)去報(bào)功，曹操看了這封信大怒，喝令殺了蔡、張二將。這就是蔣干盜書和反間計(jì)�！毕柘柚v的頭頭是道，我還詫異，翔翔是從哪里知道的。還沒等我來得及問他，翔翔又呼，“這個(gè)我知道，這個(gè)我也知道，這是有名的草船借箭�！笨粗柘枋治枳愕傅臉幼樱懔�，不看電視了，安心聽翔翔講故事吧。
草船借箭
周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華，總想找個(gè)理由殺掉諸葛亮。一天，周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮爽快地答應(yīng)了說：“何需十天，三天就夠�！敝荑ず苁浅泽@。諸葛亮向子敬，（也就是魯肅）借了20只船，600名士兵，然后把每條船用布蒙上，兩邊堆滿一捆捆的干草。到第三天，天還沒亮，諸葛亮便派人將魯肅叫來，讓子敬和他一同去取箭。然后，把20條快船用長(zhǎng)繩連起來，一直往江北駛?cè)�。這時(shí)，江面上云霧很大，對(duì)面看不見人。當(dāng)船快靠近曹操的水寨時(shí)。諸葛亮命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開，又叫士兵一起敲鼓吶喊。多疑的曹操說：“霧天作戰(zhàn)，恐怕有埋伏。就先讓水陸軍的弓箭手向他們射箭，霧散后再進(jìn)軍�！庇谑牵裼挈c(diǎn)一樣射向那20條船。箭頭準(zhǔn)確地落在草捆上，排得密密麻麻。過了一會(huì)兒，諸葛亮命令船頭掉過來，再由西向東排開，于是，另一面又被射滿了箭。等到太陽要升起來時(shí)，霧也快散了。諸葛亮命令軍士開船，并一起大喊：“謝謝丞相的箭！”這就是草船借箭的故事。
翔翔講完了，我問翔翔：“這些你都是在哪里看到的，我好想沒給你講過這些啊。”“媽媽你是沒給我講過，但你買的書我看了呀。還有你讓我聽得評(píng)書我也聽了，這些都是從那里知道的�！蔽也乓荒樏靼�。
想一想當(dāng)初為了讓孩子早點(diǎn)接觸中國(guó)的古典文學(xué)，一口氣為孩子買了四大名著的原著版本，每一部都是厚厚的上中下三冊(cè)，買回家以后，閑暇的我先隨手翻閱，并為孩子進(jìn)行一些標(biāo)注，以方便孩子在閱讀的時(shí)候可以輕松無障礙，但對(duì)于這些枯燥的長(zhǎng)篇章回體小說，我本就沒有興趣，但為了簡(jiǎn)化孩子的閱讀，避免孩子在閱讀的過程中遇到不認(rèn)識(shí)的字直接略過，或者識(shí)字不識(shí)字認(rèn)得半邊字，胡亂猜字，如果讓孩子遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典，可能會(huì)破壞孩子閱讀的專注力和連貫性，所以曾堅(jiān)持閱讀了一段時(shí)間，把里面的生僻字、自認(rèn)為翔翔不認(rèn)識(shí)的字，一一做了注釋，但生僻字太多，而且還有好多現(xiàn)在都不用的字，沒堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間（好像只把上冊(cè)標(biāo)注完），我便煩悶的把《三國(guó)演義》合上了，從此束之高閣，偷懶想等翔翔大一點(diǎn)了讓他自主閱讀。沒想到孩子自己一人竟然把《三國(guó)演義》讀完了。我問：“翔翔，這本書你真的看完了嗎？”翔翔點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過，書里面有好多的.字我都不認(rèn)識(shí)。媽媽，你怎么沒接著給我注釋啊�！毕柘璺磫栁摇�
頓時(shí)感覺有點(diǎn)愧對(duì)孩子，更加不如孩子，孩子不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)字，都能堅(jiān)持把書讀完，最重要的是還是在我不知情、不用我強(qiáng)迫的情況下自主讀完了，這一點(diǎn)真的要為翔翔豎起大拇指，點(diǎn)贊。
“翔翔對(duì)不起，媽媽沒有堅(jiān)持讀下去，這一點(diǎn)媽媽做的不夠好，但是翔翔的表現(xiàn)是一級(jí)棒，媽媽向你學(xué)習(xí)。那我們就從明天開始接著把《三國(guó)演義》讀下去，媽媽標(biāo)注完一章，翔翔再認(rèn)真閱讀一遍，然后在聽一節(jié)評(píng)書，我們?nèi)荦R下，一定要在這學(xué)期把這本書精讀完畢。好不好�！毕柘栝_心地舉雙手贊成。
“媽媽你知道樂不思蜀是說的誰嗎？”“是誰啊。”既然選擇聽翔翔講，就安安靜靜地做一個(gè)愛聽講的好媽媽吧�！皹凡凰际裾f的是劉備的兒子劉禪，小名劉阿斗，扶不起的阿斗說的就是他。”
“媽媽，我還知道許多關(guān)于三國(guó)演義的歇后語呢！”孩子興奮的說�！笆菃�，那么就請(qǐng)翔翔為媽媽講解一二�！�
曹操下江南——來得兇，敗得慘。
張飛扔雞毛——有勁難使
曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜
張飛使計(jì)謀——粗中有細(xì)
曹操遇蔣干——倒了大霉。
諸葛亮借箭——有借無還
諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。
張飛穿針——大眼瞪小眼
三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮
周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
翔翔一口氣吐出了十來個(gè)歇后語，這讓我很是震驚，沒想到孩子對(duì)《三國(guó)》的熟知程度，竟然有這么多。當(dāng)初還疑慮孩子不愛看，現(xiàn)在想想，當(dāng)初其實(shí)是自己的懶惰使然。不要懷疑孩子的閱讀興趣，更不要疑慮孩子的理解感悟力。
書本本不枯燥，有些時(shí)候吸引孩子的正是里面的情節(jié)，盡管孩子還看不懂，盡管還有點(diǎn)一知半解，那又怎樣，看不懂以后就能看懂，一知半解又如何？總會(huì)有理解的那一天�？床欢�、一知半解并不可怕，可怕的是讓孩子丟掉對(duì)古典文學(xué)閱讀的興趣，到那時(shí)我們就真的是得不償失了。
《三國(guó)演義》這本書，將會(huì)是我和翔翔閱讀道路的新起點(diǎn)，我們整裝待發(fā)，準(zhǔn)備起航，愛閱讀的你呢，是不是也準(zhǔn)備與我和翔翔一起出發(fā)呢！
三國(guó)演義讀書心得15
讀了三國(guó)演義后，我知道三國(guó)演義里有很多英雄俠士，做了很多事。有的事讓我悲傷，有的事讓我歡喜……所以，我把各個(gè)英雄的外貌、性格做了以下分析。
我覺得劉備長(zhǎng)得很丑。雙耳過肩，雙手過膝。而且他還很自私自利，我們老師還常說劉備是長(zhǎng)跑加短跑健將呢。
我覺得張飛五大三粗、大手大腳的。長(zhǎng)得滿臉橫肉，說話粗聲粗氣，對(duì)手下很暴躁。胡子長(zhǎng)得滿臉都是，滿臉都是，像一個(gè)長(zhǎng)毛怪。
我覺得諸葛亮是一個(gè)頭腦聰明，四肢部發(fā)達(dá)的人，諸葛亮還是一個(gè)有良心的人，比如在渡瀘水的時(shí)候孟獲要?dú)⑷祟^祭河神，河水才會(huì)退下來，諸葛亮不要?dú)⑷�，于是就把揉的面里包肉，在外刻上人頭的.樣子。
我覺得生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人命很苦，我太同情他們了，當(dāng)然打仗的人更苦。
三國(guó)演義讀書心得16
我最喜歡的故事，莫過于《三國(guó)演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國(guó)演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個(gè)人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的`五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國(guó)演義》。
三國(guó)是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自我的地盤，互相征戰(zhàn)對(duì)抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計(jì)其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。
雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長(zhǎng)大了讀這本《三國(guó)演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。
三國(guó)演義讀書心得17
《三國(guó)演義》里有很多人物，其中我最喜歡關(guān)羽，最不喜歡劉備。
關(guān)羽他“義“字當(dāng)頭，對(duì)劉備忠心無二。即使曹操給了他很多的`好處，但他只認(rèn)兄弟情義，堅(jiān)決要回去。他有過五關(guān)斬六將的英勇，就這一回就體現(xiàn)出了關(guān)羽非常好戰(zhàn)，殺了六位大將。
我最不喜歡《三國(guó)演義》里的劉備，他非常狡猾，比較虛偽。
劉備不講義氣，桃園三結(jié)義時(shí)，他口口聲聲說：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。“但是他根本就沒做到。
《三國(guó)演義》里的還有很多奸臣和忠臣，但關(guān)羽才是真正忠臣，我最喜歡他。
三國(guó)演義讀書心得18
在寒假中，我看了許多許多書。其中，我覺得最有意義的是《三國(guó)演義》。
我覺得最有意思的.一回是《草船借箭》，由于諸葛亮博學(xué)多才，讓周瑜很嫉妒，所以周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)做出十萬支箭，如果做不出就要懲罰，諸葛亮胸有成竹的答應(yīng)了。
他開了幾十艘草船，叫士兵把稻草人插在船四周，然后把船開到曹操兵營(yíng)旁，在那里敲鑼打鼓，驚嚇曹操，曹操讓士兵不停射箭，而諸葛亮在船里喝茶。他看到一側(cè)射滿了箭，就反過來射另一側(cè)，最后，輕而易舉得向曹操借了十萬余支箭，出色完成了任務(wù)。
看完了《三國(guó)演義》使我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且了解了歷史，我希望通過自己的努力，成為對(duì)國(guó)家有用的人才。
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