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認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的愛的教育讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育讀后感1
“只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間……”是啊，如果這個(gè)世界處處充滿了愛，該多么美好啊！
當(dāng)我在暑假里看了《愛的教育》后，更是讓我對(duì)我的想法更加堅(jiān)信。
《愛的教育》是一本日體小說，講述了一個(gè)名為恩利科的小男孩的成長故事。這里面每一個(gè)故事雖然短小，但它們都圍繞著一個(gè)主題——愛。有了愛，世間的`一切都將變得美好。
最讓我記憶深刻的是其中一篇每月故事：“小抄寫員”。故事中講了小小年紀(jì)的朱利奧為了減輕父親背負(fù)的生活重?fù)?dān)，深夜堅(jiān)持為父親抄寫包裹訂單，并且忍受著父親對(duì)他的責(zé)罵和誤解，直到四個(gè)月后才被發(fā)現(xiàn)……
當(dāng)我讀到“啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的——無論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說�！睍r(shí)，我的心情久久不能平靜，這是朱利奧難以忍受父親對(duì)他的不關(guān)心而發(fā)自內(nèi)心的呼喊，也不難看出朱利奧把爸爸對(duì)他的愛當(dāng)成了一種精神支柱，和他對(duì)爸爸的關(guān)心和珍惜。
朱利奧父子之間的感情是多么深厚！一個(gè)和我差不多大的小男孩，對(duì)家人做出了如此大的貢獻(xiàn)，相比之下，我自愧不如。我總以為只要做好自己的事就足夠了，可他卻恰恰相反。我真應(yīng)該學(xué)習(xí)朱利奧。學(xué)會(huì)分擔(dān)一點(diǎn)家中的責(zé)任。
《愛的教育》是一本不厚的書，卻讓我看到了世間美好的一面，看到了身邊各種愛，懂得了愛與被愛，真不愧是一本世名著。
愛的教育讀后感2
《愛的教育》是意大利小男孩安利柯的日記，他記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事，就是在這平凡的小事中融入了種種人世間偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。
其中觸動(dòng)我心靈的是《絕不允許再犯》這篇文章，它主要講了：當(dāng)安利柯弟弟的老師來家訪的時(shí)候，他對(duì)母親說了非常失禮的話。因此父親對(duì)他很失望，父親用數(shù)年前安利柯病倒時(shí)母親擔(dān)心的場景，告訴安利柯母親對(duì)他深切的愛。父親告訴他：“人生最苦的事就是失去母親，不要等母親走后，你再去疼愛她，那是一件非常懊惱的事情。對(duì)于母親不能說無理的話，你對(duì)你的'母親如果不孝，我寧愿沒有你�！�
讀了這篇故事我體會(huì)到了：母親的愛是世界上最偉大的，她懷胎十月把我們帶到人間，又含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，無論何時(shí)我都不該說出不敬的話語。
安利柯是我的一面鏡子，這面鏡子照出了許多我對(duì)母親不孝的行為。每當(dāng)看到媽媽做得飯不合我的胃口時(shí)，我都會(huì)嘟起嘴不肯吃飯；每當(dāng)媽媽催促我寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)不耐煩地說：“知道了，真麻煩……”
讀著這個(gè)故事，想著自己的種種不孝行為，心里暗暗下定決心，“絕不允許再犯�！笨粗贾馗忻暗膵寢�，我趕緊去倒了一杯熱水，拿起體溫計(jì)為媽媽測體溫，催促媽媽吃藥，看著眼前生病的媽媽，我心里有一種說不出的悲傷。從現(xiàn)在開始，我要把媽媽當(dāng)成一個(gè)寶去疼她，愛她。
愛的教育讀后感3
今天，我讀了一本書《愛的教育》里的《開學(xué)第一天》。作者是：意大利十九世紀(jì)最著名的作家，艾德榮多·德·亞米契斯。
全書用日記的方法寫作。《開學(xué)第一天》這篇文章，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生和媽媽去學(xué)校報(bào)名的故事。
安利柯來到了學(xué)校門口，門口擠滿了新學(xué)期報(bào)名的人，在人群中，安利柯的三年級(jí)老師拍了他一下，說：安利柯，你好，我很懷念去年的美好時(shí)光，今年，我們不能在一起了！安利柯聽了很難過……
這讓我回想起自己五年級(jí)升六年級(jí)的時(shí)候，我們換了老師，我還想念著我的'五年級(jí)老師，心里很難過，因?yàn)橐院蟛皇撬涛伊�。六年�?jí)的新老師，不知會(huì)怎樣呢？
有一天，我認(rèn)真上課，很快，就放學(xué)了，我在等校車的時(shí)候著見她了（我五年級(jí)的老師）她的頭發(fā)長長的，純黑色的，風(fēng)一吹，頭發(fā)飄起來，可真迷人，她那水汪汪的眼睛盯著筆記本。手拿著筆在認(rèn)真的寫著，我過去拍了她一下，她看了我一眼，便繼續(xù)寫著。我心想：她不記得我了嗎？我垂頭喪氣地低下了頭。她寫完停下了筆，溫柔地說：“哦！皆余，不好意思，我剛好寫結(jié)尾，沒有理會(huì)你”。原來是我誤會(huì)她了，很不好意思的說：沒關(guān)系，是我打攪你了。
這篇文章告訴我們一個(gè)道理，做任何事情不要只看表面，要親自去體驗(yàn)，過去的事情要學(xué)會(huì)放下。
愛的教育讀后感4
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個(gè)叫安里科的四年級(jí)的小學(xué)生的視角，經(jīng)過一件件細(xì)微的、平凡的事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛，朋友、同學(xué)之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會(huì)的精神。我讀了每月故事《尋母記》后，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
馬爾科出生在一個(gè)貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢，到了一個(gè)離家十里之外的城市當(dāng)傭人。有段時(shí)間，媽媽沓無音信。馬爾科為了尋找媽媽，在馬路上四處奔波，走過了無數(shù)條路，找遍了整整6個(gè)城市，他找到媽媽時(shí)，媽媽生了一場大病，死活不肯動(dòng)手術(shù)。見到他，便有了活的期望，最終，媽媽活了下去。
馬爾科的決定恐怕連一些大人都不能做到，是愛給他無窮的力量。愛能扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，愛能創(chuàng)造奇跡！如果世界上真的沒有愛，那么會(huì)怎樣樣？沒有愛，世界上將戰(zhàn)爭一片，沒有愛，媽媽就不會(huì)照顧我們，我們?cè)缫崖端藿诸^，沒有愛，世界上誰都不管誰，都十分自私……沒有愛，就沒有這個(gè)世界！
我們要向馬爾科學(xué)習(xí)，愛自我的親人和父母，愛社會(huì)，不斷創(chuàng)造奇跡；向馬爾科學(xué)習(xí)，勇敢起來，自我走自我的.路，取得新成績。只要我們心中有一種堅(jiān)忍不拔的愛，再大的困難也不會(huì)阻擋我們的人生之路！
所以，我們要珍惜自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，千萬不要讓它們慢慢地流失。因?yàn)�，每一點(diǎn)愛都是珍貴的，都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的！
愛的教育讀后感5
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”
——題記
前幾個(gè)星期，老師讓我們閱讀了《愛的教育》這本書。它通過小學(xué)生安利柯的日記，為我們講述了很多真實(shí)感人的小故事，體現(xiàn)了一個(gè)最核心的東西——愛。
這本書沒有什么豪言壯語，有的只是樸素平淡的語言，只是平凡的人物和平平常常的小事，卻無不體現(xiàn)出他們的樸素而真摯的愛。他們對(duì)生活充滿愛，對(duì)他人友愛，熱愛祖國和家人，勇于為他人奉獻(xiàn)。
我記憶最深刻的一個(gè)故事是《執(zhí)著尋母的孩子》。故事講述了很多年以前，有一個(gè)少年為了尋找他的母親，獨(dú)自一人從熱那亞走到了美洲。他的母親給一個(gè)富人家里當(dāng)女傭，想在那里賺些錢家用，卻失了音信。小少年馬爾克只身乘船前往美洲去尋找母親。尋母過程歷經(jīng)周折，而且屢次失敗，但他毫不灰心，對(duì)母親的深深思念，促使他克服千難萬險(xiǎn)，走過千山萬水，碾轉(zhuǎn)幾個(gè)地方，還是堅(jiān)持前行。最后他見到了身患重病的母親，母親見到了馬爾科，又對(duì)生活充滿了希望，最終答應(yīng)了醫(yī)生做手術(shù)……
多么偉大的愛�。�
愛是春日里清涼的'清風(fēng)，給我們帶來身心的舒暢；
愛是春天的雨，使花紅了，使樹綠了；愛是夏季的泉，清澈透亮，滋潤心田；愛是深秋的風(fēng)，吹熟果實(shí)，吹來歡樂；愛是冬日的光，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
莎士比亞說過：“愛，可以創(chuàng)造奇跡，被摧毀的愛，一旦重新修建好，就比原來更宏偉，更美，更頑強(qiáng)�！�
愛，是美德的種子，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界將綻放得更加美麗！
愛的教育讀后感6
這個(gè)假期，我閱讀了《愛的教育》這本書。喜歡這本書里的故事，因?yàn)楣适潞軜銓?shí)無華，老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個(gè)感人的故事。“愛”，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全地?fù)碛兴捅仨毴コ鋵?shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很令我肅然起敬。愛國，要從娃娃抓起，要從生活方方面面去熏陶和滲透。這一點(diǎn)，我是非常注意的。
還有一個(gè)故事，寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人。這一點(diǎn)我感觸非常深。作為父母，我們?cè)诤⒆有〉?時(shí)候，就應(yīng)該在他們的內(nèi)心種下一顆善良正直的種子。
《愛的教育》就好像一支動(dòng)聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變得更美好。
愛的教育讀后感7
今天，我讀了《愛的教育》中《愛心（母親的一封信）》受到了很大的教育。
母親利用書信教育安利柯如何去愛別人、如何表達(dá)愛，我深受感動(dòng)。母親說：“你應(yīng)當(dāng)從一些小事做起，從小事可以看出一個(gè)人的心地是否善良�！惫蝗绱�。如果一個(gè)人時(shí)時(shí)處處關(guān)心別人，同情并盡自己的力量幫助有困難的人，她的心地肯定善良。善良是一個(gè)人的美德，他蘊(yùn)含在一個(gè)人的言行舉止中，表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事上，而集中于一個(gè)“愛”字。所以，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，不忽視身邊的小事。學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩。
母親在信中還說：“你應(yīng)該常常從錢袋里拿出一點(diǎn)錢來，把它放在看不到這個(gè)美好世界的盲人手里，放到一個(gè)連孩子的面包也買不起的母親手里，放到一個(gè)失去父母的孤兒手里。”這是母親在教給我們具體應(yīng)該怎么做，應(yīng)該幫助誰。母親不僅心地善良而且還是那么細(xì)心，考慮問題那么周到，因?yàn)樗f：“窮人更喜歡得到孩子的恩賜。因?yàn)閺暮⒆邮掷锏玫綎|西，他們反而不感到低下，因?yàn)樾『⒆右矔r(shí)常向大人要東西的呀！”“小孩子的給予，除了施舍外，更令他們感到親切，感到孩子們更加可愛呢！”從中我更明白了幫助別人還不要讓人家難堪，要注意細(xì)節(jié)。這是一個(gè)何等有愛心又會(huì)教育孩子的母親啊。想想自己，雖然也做了很多幫助別人的事，如為災(zāi)區(qū)捐款，幫助殘疾人等，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得繼續(xù)努力。
短短一封信看似一件小事，卻蘊(yùn)含著如何做人、做什么人的大道理，真是開卷有益。我得堅(jiān)持多讀書，讀好書，學(xué)了就做，堅(jiān)持做下去。
愛的教育讀后感8
假期里，媽媽給我買了一本《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛”這一個(gè)字，說來容易，做起來又何其難呢！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比作很多東西。的確是這樣，又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。
當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；
我愛你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；
而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的'壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
讀了《愛的教育》我深受感觸，我懂得了愛的方式有很多，也懂得了有很多種愛。偉大的母愛，寬大的父愛，同學(xué)之間友好互助的愛。愛有很多種，需要你用心去感悟，感受身邊所有的愛吧！讓愛播進(jìn)每一個(gè)人的心中，傳揚(yáng)愛的精神。相信有一天世界各地都有愛的存在。明天就是愛的世界。
愛的教育讀后感9
今天我看了《愛的教育》中的一個(gè)故事，名字是《雪球》。這是一個(gè)關(guān)于誠實(shí)、寬容和感恩的故事。
《雪球》這個(gè)故事主要講了：下雪天，在大街上，一位老人被卡洛斐誤擲過來的雪球傷到了眼睛。在大家紛紛譴責(zé)肇事者的時(shí)候，卡洛斐在朋友的陪伴下主動(dòng)向老人承認(rèn)了錯(cuò)誤。老人被他的誠實(shí)打動(dòng)了，冒著眼睛失明的風(fēng)險(xiǎn)原諒了他。同樣老人的寬容大度也讓卡洛斐深受感動(dòng)，他將自己最心愛的郵票簿作為報(bào)答。后來老人不但送還了郵票簿，還送了三張珍貴的郵票。
這個(gè)故事令我印象深刻，因?yàn)樗袆?dòng)了我。當(dāng)老人受傷的時(shí)候，他卻能用溫和的話語去安慰犯了錯(cuò)誤的卡洛斐，不肯讓一個(gè)孩子心里那顆誠實(shí)的幼苗受到丁點(diǎn)打擊，并用三張珍貴的郵票作為誠實(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。人，誰不會(huì)犯錯(cuò)呢？知錯(cuò)能改，善莫大焉。老人用自己的寬容和善良給了卡洛斐改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的。這樣的老人值得我們學(xué)習(xí)。
如果我是卡洛斐，我可能沒有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤容易，承擔(dān)后果難。就像前些天，班里的兩位同學(xué)在打逗時(shí)，傷到了我的臉。下午放學(xué)時(shí)，其中一位同學(xué)的家長帶著他找到了我。在了解了當(dāng)時(shí)的情況后，同學(xué)的爸爸媽媽讓他向我道歉了。我也原諒了他。但當(dāng)時(shí)他爸爸說的`話卻讓我印象深刻：這次你誤傷了同學(xué)，同學(xué)原諒了你。但如果下一次犯錯(cuò)，造成了別人想原諒都無法原諒的后果，你該怎么辦？
我們的一生中會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤，就要勇敢面對(duì)，勇于承擔(dān)，只有那樣我們才不會(huì)揣著一顆愧疚的心，才能坦然的面對(duì)自己。但是有些錯(cuò)誤我們還是盡量避免，不給別人造成無法挽回的傷害。因?yàn)楹蠊覀兂袚?dān)不起。
愛的教育讀后感10
今天，我讀了一本世界名著，這就是愛的教育。它讓我從中受到深深的教育。
愛的教育是意大利作家亞米契斯的一本暢銷不衰的日記體小說，也是一部感人肺腑的愛的宣言。書中講述了一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的'成長故事，詳細(xì)地記錄了他小學(xué)四年級(jí)一學(xué)年中在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長和朋友真摯的愛。書中沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式。在他身的宣傳，也沒有頌歌式的贊美。而是通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)細(xì)節(jié)，把天下孩子成長的喜悅和煩惱，以及天下父母的拳拳之心娓娓道來，春風(fēng)化雨似的滋潤著我們的心靈，讓我懂得珍惜、同情、理解，培養(yǎng)起寬容、自信、勇敢、勤奮等高尚品質(zhì)。
讀者可以從中獲得天真爛漫的生活快感，大讀者可以從中獲得為人父母的啟迪。閱讀這本書，一串串動(dòng)人的故事會(huì)從你的腦海中劃過愛的痕跡，讓你無法忘懷。卡隆在別人欺負(fù)駝背奈利時(shí)，挺身而出，平時(shí)幫助他穿外套、撿鉛筆，表現(xiàn)同情弱者、之人為樂高尚品德�？巳R諦出生在一個(gè)貧困的家庭，他一邊捆草，一邊背法語幫家里賣柴草，煮咖啡，照顧生病的媽媽，真是窮人的孩子早當(dāng)家。在他們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，懂事好學(xué)的品質(zhì)。這群可愛的人物用的自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫一曲曲愛的贊歌。
愛的教育，使我更加深的體會(huì)到著名作家冰心的名言“有了愛，就有一切”，我們生活在愛的世界里，但往往生在福中不知福，不懂得珍惜，這些愛，蹉跎歲月。讓我們?cè)趷鄣膿u籃里快樂歌唱！
愛的教育讀后感11
“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好�！睈墼谖覀冎g無所不在：父母親對(duì)你的愛；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》它采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事，具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的.所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真實(shí)的愛，有著感人的氣力。
《愛的教育》全書100篇，最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長――做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終以為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證實(shí)。”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義眼前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。由于虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失往了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不往，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，即是善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫?zé)釀e人的同時(shí)，也熱和了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的熱和。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，由于幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的善良的人 ．
愛的教育讀后感12
放假前，我買了一本《愛的教育》，我沒有好好的閱讀它，總是隨便翻幾頁就過去了，現(xiàn)在放暑假了，我正好趁這機(jī)會(huì)好好地讀一次了。
《愛的教育》這本教育它是有非常非常多的小故事組成的，故事中所展現(xiàn)許多美德，給我們樹立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個(gè)小小的故事，它說的是：小主人公--安利柯，在街上散步的時(shí)候，遇見了一個(gè)非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個(gè)小嬰兒的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個(gè)女乞丐，只是看著她就擺擺手走開了，其實(shí)安利柯身上裝著許多錢的，他只是不想把錢給那個(gè)女乞丐。
其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為，是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的："你不該這樣。一個(gè)真正不幸的人伸手乞求時(shí)，我們不該視而不見、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過呀！假如你母親--我，不得已要對(duì)你說'安利柯啊，今天不能再給你食物了'，你想，那時(shí)的我，心里會(huì)是怎樣的難過的呢?"
看了他母親說的話，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭?那些窮人，家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當(dāng)時(shí)我可以給他們一些錢，或者就一個(gè)硬幣，他們一定會(huì)感激萬分，可是我當(dāng)時(shí)為什么沒有這樣做呢?因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情，都是騙人的�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的臉不由的紅了…
愛的教育讀后感13
今天我給同學(xué)們推薦一本書——意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》，這本書講了，人與人之間各種真誠的愛。
最讓我感動(dòng)的文章是《父親的老師》里面講了一個(gè)小男孩安利科和父親去看望，父親小學(xué)時(shí)的老師，一位做教員60年，名字叫克羅洛塞諦老師！他們師生見面后那種激動(dòng)，快樂心情，互敬互愛的情懷！還有一位愛教育的`老師離開學(xué)校、離開學(xué)生的悲傷情感。最讓我感動(dòng)的是這位84歲的老師，在44年后，把學(xué)生成績單，用細(xì)繩一束一束的縛著，上面一一寫著名字和年、月、日，那種老師把學(xué)生記在心上的感動(dòng)。
下面我給同學(xué)們讀一段文章：“說著老師走到書桌旁，把那長抽屜打開，其中有許多紙束，都用細(xì)細(xì)的繩縛著，上面一一見記著年月，翻尋了好一會(huì)兒，取了一束打開，翻出一張黃色的紙來，遞給父親。這是40年前父親的成績。老師又拿出另一束紙來。“你看！這是我的紀(jì)念品。每學(xué)年，我把每個(gè)學(xué)生的成績各取一張這樣留著，其中記有月日，是依了順序排列的。打開來一一翻閱，就追憶起許多事情來，好像我又回到那時(shí)的光景了。��！已有許多年了，把眼睛一閉攏，就像有許多的孩子、許多的班級(jí)在面前。無論好的壞的，我都同樣的愛他們。”多么讓我敬愛的老師�。锩恳黄恼露甲屓烁袆�(dòng)。
讀了這本書，讓我明白要有愛心，有知識(shí)少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，我要好好學(xué)習(xí)，長大后用知識(shí)和智慧為祖國做貢獻(xiàn)。
愛的教育讀后感14
當(dāng)我拿起這本書是，它就讓我沉浸在思考之中，在這讓人猜不透的世界里，到底什么是愛。我習(xí)慣地翻開了書，帶著這個(gè)問題，和故事的主人公一起去尋找答案。
《愛的教育》這部書里，處處洋溢著愛，它主要介紹了一個(gè)意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)期里寫的日記，里面包含了師生之間的愛，同學(xué)之間的愛等等，讓人讀完這本書后，仿佛置身在愛的懷抱里
讀完這本書后，我才明白，我就像空氣，每天都在我們的身邊，我們卻看不見它，所以經(jīng)常被我們忽略，但是，在生活中我們不能沒有它。愛很偉大，因?yàn)樗粌H僅只是一個(gè)人的，是屬于每一個(gè)人的，書里有很多篇有關(guān)于愛的故事，我印象最深，最感動(dòng)的是《費(fèi)蘭迪的母親》這一篇，主要講述了費(fèi)蘭迪的.母親帶著3天前被學(xué)校開除的兒子來到了學(xué)校，為了讓兒子繼續(xù)在校園里學(xué)習(xí)，她跪在了地上，經(jīng)過無數(shù)次的請(qǐng)求，校長終于答應(yīng)了。這是多么令人感動(dòng)的一幕啊，而費(fèi)蘭迪卻在一旁笑自己的母親，沒想到，他居然還不知錯(cuò)，但是同學(xué)們看在他母親的份上，給了他最后一次機(jī)會(huì)，費(fèi)蘭迪卻一直在笑。讀到這里，我恨不得給他一拳，解解氣。讀完后，我深深的體會(huì)到了偉大的母愛，費(fèi)蘭迪卻不知道珍惜，以后肯定會(huì)后悔。
其實(shí)愛無處不在，我們一出生就在愛的海洋里。被家人疼愛著，長大了又有老師、同學(xué)的愛，我們從沒離開過愛，愛也可以改變一個(gè)人的一生。是愛，讓我們體會(huì)到了人和人之間的關(guān)心和關(guān)懷；是愛，陪伴我們共度一生，從今天開始，讓我們?nèi)蹌e人，和別人一起分享愛吧！
愛的教育讀后感15
讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后都會(huì)讓人深有體會(huì)，但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的是意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》，讀完這本書，讓我明白了許多深刻的道理。
這本書講得是一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的`日記。其中，最讓我感動(dòng)的還是一個(gè)題目叫做《一個(gè)愛國者思想的孩子》。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從巴塞羅那開往熱那亞。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，受到了他們的凌虐。到了巴塞羅那以后，他逃出了馬戲團(tuán)，來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事非常同情他，把他安排到回國的輪船上。船上的游客聽了他的遭遇，出于憐憫和同情，給了他一些錢。接著，游客又開始了聊天，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。把意大利說得一無是處。忽然錢幣砸在了他們的頭上�！拔也灰切┱f我祖國壞話的人的東西！”安利柯憤怒地說道。
這篇文中的小男孩雖說受過了很多苦，但是，他這種熱愛祖國的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國猶如我們的母親，我們愛她，離不開她。雖然她也有許多不足之處，不盡人如意的地方，但我相信，隨著祖國的逐漸強(qiáng)大，我們的母親會(huì)越來越好，越來越富強(qiáng)的。我認(rèn)為我們應(yīng)該愛祖國,愛社會(huì),愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛世界上一切需要愛護(hù)的人,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個(gè)人的心中永駐。就像故事中的領(lǐng)事一樣，碰到了有需要幫助的人給予他（她）愛和溫暖，讓他（她）感受到人間是有真情的！
總而言之，《愛的教育》是一本值得我們大家去讀的好書，就如同讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。
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