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當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的青銅葵花讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青銅葵花讀后感1
讀書不僅豐富了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野，也給我們帶來(lái)了很多教育和啟發(fā)。痛苦是我們的恩人。這句話是小作者讀了曹文軒的家庭小說(shuō)《青銅 向日葵》后得到的感受。
我用暑假讀了《青銅 向日葵》。《青銅 向日葵》是曹文軒純美的小說(shuō)系列。這本書講述了一個(gè)小女孩向日葵和大麥小男孩青銅之間的故事。
青銅五歲時(shí)，大麥田里突然發(fā)生了火災(zāi)。發(fā)燒的青銅躲在母親的懷里，嚇得發(fā)抖。從那時(shí)起，一個(gè)說(shuō)話清楚的小男孩變成了一個(gè)啞巴。你只能用手勢(shì)表達(dá)你的意思。
葵花生來(lái)就很好看，很漂亮，皮膚又白又嫩，身上有奶香。然而，葵花很不幸，在很小的時(shí)候，父親就被淹死了，母親病死了。干校的人把葵花送到大麥地，也就是青銅住的地方。看看有沒(méi)有人愿意收養(yǎng)她。一上過(guò)后，青銅家終于收留了葵花。雖然青銅家很窮，但他們的家人已經(jīng)決定把葵花帶好，即使是砸鍋賣鐵。
葵花在青銅家住了一段時(shí)間，逐漸與家人有了感情。葵花很懂事，學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也很好。又一次，學(xué)校里的`每個(gè)學(xué)生都付錢拍照。葵花也想拍照，但葵花放棄了，因?yàn)榧依餂](méi)有錢。青銅知道這件事。他們的家人決定省錢，讓葵花拍一張彩色照片。
還有舞蹈比賽，媽媽讓奶奶換上她以前的衣服，給葵花穿。到了學(xué)校，老師說(shuō)戴銀項(xiàng)鏈就好看了。向同學(xué)借葵花，人家不借。青銅知道后，他們用冰為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈。比賽中，冰項(xiàng)鏈閃閃發(fā)光，發(fā)出明亮的光芒，非常漂亮……
幾天后，城里人把葵花拿走了。青銅很傷心，每天不吃不喝，等葵花回來(lái)。一天，青銅突然看到了葵花的影子，他喊道：葵花！青銅真的說(shuō)話了。雖然它很模糊。
在書的最后，我看到了羅曼·羅蘭的一段話：我們應(yīng)該敢于面對(duì)痛苦，尊重痛苦！快樂(lè)值得贊美，痛苦不值得贊美！這兩個(gè)是姐妹，都是圣人。他們鍛煉人類發(fā)展偉大的心靈。他們是力是生，是神。所有不能兼愛(ài)快樂(lè)和痛苦的人，既不愛(ài)快樂(lè)，也不愛(ài)痛苦。只有能欣賞他們，才能理解生命的價(jià)值和離開生命時(shí)的甜蜜。
青銅葵花讀后感2
我們現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)享樂(lè)主義的世界。曹文軒說(shuō)：痛苦是永恒的。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的痛苦。人類的歷史是痛苦的歷史，歷史將繼續(xù)延續(xù)。
這本書《青銅 向日葵》講述了一個(gè)痛苦的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的青銅家庭很窮，但他們成為了一個(gè)家庭，因?yàn)橐粋�(gè)特殊的機(jī)會(huì)和向日葵。農(nóng)村男孩青銅和城市女孩向日葵成了兄弟姐妹的朋友。它們之間似乎有自然的聯(lián)系。青銅是啞巴。一場(chǎng)突如其來(lái)的大火使他失去了說(shuō)話流利的功能，但葵花知道他的意思。不管用什么語(yǔ)言，葵花都能從他的眼睛和手勢(shì)中理解。一起生活，一起成長(zhǎng)。12歲時(shí)，命運(yùn)又把葵花召回了她的'城市。從那時(shí)起，青銅經(jīng)常遙望蘆葦?shù)谋M頭和向日葵所在地……
書中的葵花是個(gè)不幸的女孩，但由于不幸，她會(huì)和青銅成為兄弟姐妹和家庭。向日葵的父親最喜歡的是向日葵，所以他給女兒起了一個(gè)農(nóng)村女孩的名字。向日葵爸爸的作品是他原本所在城市的象征：青銅 向日葵。然而，由于一次事故，葵花沒(méi)有父親。之后，他因?yàn)橐粋�(gè)特殊的機(jī)會(huì)成為的一員。令大麥人驚訝的是，小女孩向日葵一夜之間融入了這個(gè)家庭。即使在她進(jìn)入門檻的那一刻，她也是祖母的孫女、父母的女兒和青銅的妹妹。青銅曾經(jīng)是奶奶的尾巴，現(xiàn)在葵花變成了青銅的尾巴。向日葵隨處可見青銅。即使是最微妙的想法，他們之間的交流也像水過(guò)平地一樣流暢。
奶奶非常愛(ài)葵花，仿佛是她的直孫——這個(gè)孫女幾年前去了別處，現(xiàn)在，在奶奶的思念中回家了。葵花的哥哥——青銅，他是一個(gè)啞巴。他把葵花當(dāng)自己的妹妹。他帶她去挖野菜，去釣魚，去葵花田。他們?cè)谔镆袄镒邅?lái)走去。然而，在秋天，由于家庭困難，他們面臨著只有一個(gè)人上學(xué)的問(wèn)題。葵花說(shuō)他還年輕，想和奶奶呆在家里。但是青銅用表情和手勢(shì)告訴大家，讓姐姐上學(xué)。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。雖然他們不是兄弟姐妹，但他們給對(duì)方留下了上學(xué)的機(jī)會(huì)。
最后，青銅以自己獨(dú)特的方式戰(zhàn)勝了它。他笑了，他含淚笑了，他永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)這個(gè)秘密。讀完這本書后，我覺(jué)得，雖然書中的青銅家族很窮，但他們?nèi)匀缓芸鞓?lè)。他們并不為貧窮而悲傷。雖然生活中有很多痛苦，但他們過(guò)著幸福和平的生活，因?yàn)橥纯唷?/p>
青銅葵花讀后感3
《青銅 向日葵》講述了一個(gè)非常美麗的故事：一個(gè)叫向日葵的女孩，一次事故讓她失去了唯一的親戚——父親，從那時(shí)起，她被大麥村的青銅家庭收養(yǎng)，從那時(shí)起，她和哥哥一起生活，一起長(zhǎng)大。但出乎意料的是，12歲時(shí)，向日葵被她的城市召回，青銅每天坐在草堆上，看著河的盡頭，看著向日葵所在的地方。
給我留下深刻印象的是第八章的'紙燈籠。奶奶去了她住在東海的姐姐家，然后去了青銅家的牛，牛沒(méi)有任何警告就死了。奶奶去醫(yī)院檢查，但高額住院費(fèi)讓他們不得不放棄。葵花為了給奶奶治病，考砸了所有成績(jī)，一路跑到江南撿銀杏，但還是救不了奶奶的命。奶奶墓前的紙燈籠照在墓上的新土上，也照在青銅和葵花臉上被風(fēng)吹干的淚水上。最讓我感動(dòng)的是葵花，因?yàn)榭ㄔ臼菍W(xué)校里的好學(xué)生，每次考試都是第一名。奶奶病危時(shí)，她竟然愿意為奶奶考砸成績(jī)，為了家人，什么都不要，即使背上差生的名字也不在乎。這叫親情；葵花一個(gè)人去江南撿銀杏的時(shí)候，什么都沒(méi)帶，但還是堅(jiān)持撿銀杏。即使她只賺了一點(diǎn)錢，她也不在乎。這叫親情；奶奶去世后，青銅葵花拿著紙燈籠守在墓前，即使又黑又暗，也不會(huì)離開。這叫親情。
葵花怕黑，為了家人一個(gè)人去遠(yuǎn)方找錢不容易。相比之下，我差多了。看看我是怎樣的？平時(shí)父母不跟著自己發(fā)脾氣；罵我的時(shí)候，我還頂嘴，這顯然是我的錯(cuò)。我還對(duì)父母大喊大叫。和葵花相比，我有多無(wú)知！成績(jī)既不如葵花好，也不如家里的葵花聰明。我嘆了口氣！以后我要向葵花一樣努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考第一;在家里乖乖聽話不去煩父母，平時(shí)多做家務(wù)活。這是好寶寶，是孝順父母的好孩子。
羅曼可以用青銅葵花的故事·用羅蘭的一段話來(lái)形容:要敢于正視痛苦，尊重痛苦！快樂(lè)值得贊美，痛苦不值得贊美！這兩個(gè)是姐妹，都是圣人。他們鍛煉人類發(fā)展偉大的心靈。它們是力，是生，是神。所有不能謙虛地愛(ài)快樂(lè)和痛苦的人，既不愛(ài)快樂(lè)，也不愛(ài)痛苦。只有能體會(huì)到他們，才能理解生命的價(jià)值和離開生命時(shí)的甜蜜。
青銅葵花讀后感4
《青銅 向日葵》講述了一個(gè)城市女孩被一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭收養(yǎng)的故事。讀完這本書，我遇到了聰明善良的農(nóng)村啞巴男孩青銅和聰明董事的女孩向日葵。
向日葵是一個(gè)城市女孩，她和父親和其他人一起去農(nóng)村工作。葵花的爸爸到大麥地的葵花田里畫葵花時(shí)，不小心淹死在大麥地的河里，從此，葵花成了孤兒。到鄉(xiāng)下來(lái)的城里人把葵花寄養(yǎng)到大麥村。青銅一家雖然很窮，但還是收養(yǎng)了葵花，于是青銅和葵花成了兄妹。青銅五歲時(shí)發(fā)高燒成啞巴。他不能用語(yǔ)言和學(xué)校交流，經(jīng)歷了普通人無(wú)法想象的痛苦。
青銅一家收養(yǎng)葵花，從不讓她受一點(diǎn)罪，他們家為葵花付出了很多。蝗災(zāi)期間，全家人吃不飽，穿不暖，但還是拼命攢錢，供葵花上學(xué)。青銅家的房子被的房子被水沖倒了。為了蓋茅草房，奶奶賣掉了一輩子掛在耳朵上的耳環(huán)。為了省更多的錢，青銅一家換了很多蘆花鞋，讓青銅去油麻賣。為了多賣錢，青銅甚至賣掉了腳上穿的蘆花鞋，赤腳在雪地上行走。想想我們這些孩子，冬天有幾雙棉鞋，怎么能忍受這樣的痛苦，想想自己真的很開心。
向日葵生活在這樣一個(gè)貧窮的家庭里，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有厭惡，默默地為家庭付出。葵花知道青銅家上學(xué)不容易，就放棄了拍照的機(jī)會(huì)。當(dāng)其他學(xué)生欣賞他們的照片時(shí)，葵花一點(diǎn)也不嫉妒。青銅奶奶生病了，葵花為了攢錢給奶奶看病，小年級(jí)就出去打工——去江南采銀杏。雖然只有微薄的收入不足以治療奶奶，但她的孝心感動(dòng)了我，讓我感到羞愧。想想我，平時(shí)花錢一點(diǎn)都不心疼，要知道花的'錢是父母辛苦工作的報(bào)酬。現(xiàn)在，有很多貧困的地方，有多少人需要錢，我們卻在亂花錢，這個(gè)時(shí)候多么不應(yīng)該。在家里，我的父母為我付出了很多，但我很少所能及的事情。我只知道要求和回報(bào)。我真的很慚愧。
通過(guò)閱讀這本書，我認(rèn)為如果世界上的每個(gè)人都像青銅家庭一樣簡(jiǎn)單、善良、充滿愛(ài)，那么世界應(yīng)該是多么美麗啊！人們不能只關(guān)心自己，只關(guān)注物質(zhì)生活，更重要的是奉獻(xiàn)愛(ài)。有了愛(ài)，無(wú)論生活有多艱難，無(wú)論多累，心都是充實(shí)的，快樂(lè)的。
青銅葵花讀后感5
《青銅 向日葵》主要講述了城市女孩向日葵跟隨父親來(lái)到大麥田的故事。她很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友。她遇到了一個(gè)叫青銅的啞巴，青銅特別喜歡她。
每當(dāng)葵花被嘎魚欺負(fù)時(shí)，青銅就會(huì)站起來(lái)幫助她，一次事故讓青銅和葵花更近。向日葵的父親帶著船來(lái)到向日葵群的路上畫向日葵，因?yàn)樗南蛉湛嫷暨M(jìn)了水里，他絕望地想拿起畫，甚至忘記了他不會(huì)游泳。船翻了，向日葵在天空中飛舞。又掉進(jìn)水里，形成了美妙的葵花群。葵花的父親掙扎著喊道：救命，救命，但沒(méi)有人聽到，直到市長(zhǎng)聽到后來(lái)的幫助，但葵花的父親已經(jīng)死了。他們們看到水中的葵花時(shí)，他們無(wú)法確認(rèn)死者是誰(shuí)。
一些和葵花一起來(lái)的阿姨說(shuō)：葵花能找個(gè)地方領(lǐng)養(yǎng)嗎？市長(zhǎng)同意了。于是他們問(wèn)誰(shuí)要領(lǐng)養(yǎng)葵花的時(shí)候一大圈人，但沒(méi)人說(shuō)領(lǐng)養(yǎng)。青銅聽到父親、母親、祖母用手語(yǔ)說(shuō)：我非常喜歡這個(gè)女孩，我想收養(yǎng)她。青銅奶奶更喜歡葵花，因?yàn)榍嚆~奶奶在大麥田里很有威望，所以她說(shuō)：我們必須收養(yǎng)這個(gè)孩子。”
在粗茶淡飯的生活中，青銅一家掏空了心思，盡力養(yǎng)葵花。青銅為了向日葵放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓向日葵拍照，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了蘆葦鞋；為了讓向日葵在晚上做作業(yè)，聰明的青銅抓住螢火蟲做了十盞南瓜燈：為了讓向日葵看馬戲團(tuán)，青銅靜靜地站在向日葵前一晚；為了避免向日葵爭(zhēng)吵，青銅勇敢地取代了妹妹；為了向日葵的美麗，青銅巧妙地制作了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……
在充滿困難和災(zāi)難的歲月里，包括葵花在內(nèi)的青銅家庭過(guò)著幸福的生活。平靜地面對(duì)洪水、蝗災(zāi)和其他災(zāi)難。正如曹文軒所說(shuō)：一些痛苦實(shí)際上是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的'一些元素。如果我們想成長(zhǎng)，我們必須與這些痛苦同行，就像美麗的寶石必須通過(guò)熔巖熔化和物質(zhì)爆炸一樣。
十二歲的命運(yùn)把向日葵召回了她的城市，青銅在失去姐姐的痛苦時(shí)大喊大叫。他從心底喊出了一個(gè)名字——向日葵，它震動(dòng)了每個(gè)人的心。這是一種純粹的感覺(jué)，那是觸動(dòng)心底的感覺(jué)，無(wú)言的交流，真誠(chéng)的眼睛，都觸動(dòng)了人們的心，命運(yùn)總是喜歡戲弄人，他們之間的純真影響了人們的心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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