我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《朝花夕拾》的讀書心得，希望對大家有所幫助。

《朝花夕拾》的讀書心得1

　　魯迅先生的一生是坎坷的，他的書卻有很多童年的樂趣。童年時的快樂就像黑暗中的一束光，照亮了艱難歲月，讓魯迅先生在艱苦生活中不再煩惱。

　　每個人的童年都是獨一無二的，魯迅先生的童年也是五彩繽紛的。

　　《從百草園到三味書屋》中，魯迅先生的童年充滿了樂趣。百草園里碧綠的菜畦，光滑的石欄桿，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……最讓先生覺得頗有趣味的是短短的泥墻根。長媽媽還給先生講百草園中“美女蛇”的故事，先生聽得入迷，深感做人之險。冬天的百草園也有趣，先生喜歡在百草園中抓麻雀。等地上的.雪積了兩三天，鳥雀沒有食物吃時，便掃開一塊雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹篩，撒一些秕谷，棒子上系一條長繩，人跑到很遠的地方，鳥雀一來，將繩子一拉，自然就罩在竹篩里了。

　　看到這里，我不禁也想起了自己的童年時光。

　　小時候，我經常到老家的稻田里玩。習習秋風吹過我的發梢，我和同伴們在田里跑來跑去玩游戲，笑聲在風中蕩漾開來。村邊的小溪也是我們小孩常顧的地方，赤著腳站在水里，在那兒互相潑水。

　　現在，我們馬上就要失去快樂的童年了。

　　童年的一點一滴逝去了，只留下一些模糊的痕跡。不如看看《朝花夕拾》，找找童年的樂趣。

《朝花夕拾》的讀書心得2

　　每個人都有自己獨特的童年，在童年里他有哭有笑，但足以讓我們回味無窮。因為在我自己的記憶中，童年往往給我們留下美好的回憶。魯迅寫的《朝花夕拾》，是他童年和青年時代在當時留下的.最深刻的記憶。

　　在這本書里，魯迅為他留下了童年和難忘的人和事，甚至像許多年后一樣記憶猶新。他年輕的時候，做的每一件事都沒有得到成年人的認可。我父親無法理解他。

　　我最喜歡的文章之一是《從百草園到三味書屋》。我認為這篇文章寫得很好。不僅構思嚴謹，文章中的語言也很有特色。可能是因為研究過這篇文章，所以每次看這篇文章都會有一種特別的感覺，好像我也是一樣，渴望自由而不是被束縛。它也能喚起我童年的許多記憶。那時候，我也玩得自由自在，無憂無慮。這是一篇文章，文章寫得很好，是一篇好文章。

　　整本書以簡單的語言敘述自己的生活，喚起讀者對童年或故土的回憶，讓人回味無窮。

《朝花夕拾》的讀書心得3

　　《朝花夕拾》，聽名字就有一種很深奧的感覺。“朝花”，“夕拾”，分開來讀，“朝”對“夕”，“花”需“拾”，早晨的花傍晚拾起來，又反復的去讀，一遍又一遍，好像漸漸明白了，這寫的是作者年輕時候的一些事情。從“朝”到“夕”，寫出了時間的遷移。 初讀《朝花夕拾》，只是對其表面有所感觸，細讀品味，便覺得另有一番風味。這本書主要寫了作者魯迅的童年生活，令我印象最深刻的是那篇《從百草園到三味書屋》。《從百草園到三味書屋》，從字面上就覺得有一股仙氣，能夠讓人浮想聯翩，有一種遙不可及的感覺，給人留下的印象總是深刻的。 百草園是作者魯迅家的一個園子，不過早已賣給朱文公的后代了，但這可是作者小時候的樂園，充滿了童趣，你看那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，紫紅的桑葚，無一不是鄉下的田園風光，這或許就是作者所羨慕的一種生活吧，就像閏土那樣可以捕鳥的'生活。 三味書屋，聽名字讓我想起了三昧真火，可想而知是多么的“兇猛”，它是作者學習的書塾。印象深刻的是那教書先生，嚴厲的好像隨時就要噴三昧真火一樣，俗話說得好，嚴師出高徒，想必正是這樣，才成就了魯迅這個偉人吧。 三味書屋中的“仁遠乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齒缺曰狗竇大開”“上九潛龍勿用”“厥土下上上錯厥貢苞芽橘柚”這些煩躁無味的古文使人感覺到了封建社會的那種私塾的嚴肅和教書先生對孩子們的嚴厲，在那里似乎沒有一點樂趣，這完全是一個孩子所待不住的地方，沒人能想到像作者這么一個讓人感到貪玩的孩子竟能承受得了，這也許就是毅力吧。 在百草園中還有一個人大家仿佛也會記得，誰呢？長媽媽。到現在我還記得她說的美女蛇，那是一個神奇的故事，這讓我想起了小時候看的動畫片《葫蘆娃》中的蛇精，是不是和她一樣美呢？ 說起長媽媽，又不得不提那本《山海經》了，它可是作者的寶書。你能想象的到一個不識字的人竟然能買來書？恐怕連記住名字都很困難！也難怪她把《山海經》記成了“三哼經”，這也可見長媽媽對作者真摯的愛。 讀了這本書，我才真正的明白了，為什么人們稱魯迅為文學巨匠，為什么有那么多人喜歡他的作品。就拿《朝花夕拾》這本書來說，它反映了當時的社會背景，作者也暗寫了對當時舊社會的批判。這本書真實反映了作者在用筆和敵人作斗爭的過程，在當時那樣的社會，能有這種勇氣的人也真是難得，他擁有最強大的力量——一種能夠傷人于無形的力量，他就是魯迅，人們心中永遠的文學巨匠。 讀朝花夕拾有感作文 不了解為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。這篇文章可以分為酸、甜、苦、辣。 酸。的確，看魯迅的文本有點酸，什么酸？心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態，表面是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大過錯”。感人的肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。 甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲，看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低吟，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故鄉。 苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長，父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進舊國的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中躺過的《朝花夕拾》。 辣。魯迅的本色。辛辣的筆風，自然會有其筆塵直指人群。那句“橫眉冷對千天指”，凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。誓如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。 咸。淚水的味道，樸實感人的散文就足以催人淚下。舊事的點滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。 看過的回憶錄，大也是風花月殘。捕風捉影的閑情逸致，倒也沒見過這夕拾的朝花也別有風味，也是，百味不離其中，朝花夕拾一樣艷。

《朝花夕拾》的讀書心得4

　　近日，網絡上流行的魯迅立牌表態“不干了”的表情包，引發了我再次閱讀魯迅經典的興趣，遂于書店購入了先生的經典回憶性散文《朝花夕拾》，以期從文字中窺見先生的風采與思想。

　　記憶中的《朝花夕拾》應是從小學到初中的人教版語文課本中習得的，在一遍又一遍的記憶與背誦中，知曉了它乃是先生的唯一一部回憶性散文集。書中主要寫到了先生從青少年時期至青年時期的一些所見與所聞，生活與軼事。《朝花夕拾》雖是一本回憶性的散文集，但讀起來的難度絲毫不遜先生的雜文集。回憶起學生時代學習和閱讀魯迅先生的文章，總不免是抱怨和不喜歡的`，因為老師總是要求對先生的文章要“熟讀并背誦”，因此，總不免覺得煩躁。多年后品讀先生的文章，身份已變為了教師，心態也逐漸發生了變化，因此讀的過程中我故意放慢了速度，盡可能地從一名教育工作者的視角來閱讀此書。閱讀的過程中總不免有一種熟悉之感，書中文字也愈漸親切可愛，先生的語句風趣且幽默。

　　當然，全書印象最深刻的還是要數《從百草園到三味書屋》與《阿長與山海經》這兩篇文章，不論是百草園傳聞中的美女赤練蛇，還是念念不忘的《山海經》，都充滿了一種童真的樂趣。從這兩篇中可以讀出先生性格與志趣形成的原生家庭背景和時代背景，生活在貧窮與封建共存的舊中國的先生，有著一個較為富有的家庭背景，一個雖然愚昧但卻偏愛自己的阿長，一個能夠接受到書本與知識的教育環境。可以說，這樣的成長背景讓先生既能夠得見底層人民的真實生活狀況，又能夠有一定的物質基礎讓他接受到教育進而擁有獨立思考的能力，最終扛起了以筆為槍的救國大任。

　　回想過往的二十多年，亦是如此，從蒙昧無知到逐漸清醒，成長的過程亦是認識的過程，回憶性散文“憶”的從來都不是單純的事件，而是隱藏在事件背后的、一種被我們稱為“頓悟”的認知過程，正如在多年后終于看懂了先生筆下的“故鄉不可回”，看懂了“雖生之日，猶死之年”，看懂了埋藏在舊社會根部的“惡”。總的來說，看書的過程亦是找尋作者與自己的共鳴的過程，從《朝花夕拾》中，我看到的是一個孩童在幼時的不解與迷惑，同時也看到的是一個成年人的懷念與釋然。

《朝花夕拾》的讀書心得5

　　“后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此;唯獨在記憶上，還有舊來的意味留存”

　　——題記

　　習慣了寓言、小說等著作的通俗易懂，直到讀了《朝花夕拾》，才真正品出散文中字里行間的韻味。

　　我讀出了他向往自由的童真童趣。《從百草園到三味書屋》中，我跟隨魯迅先生的腳步，鉆進了百草園。與昆蟲為伴，聽油蛉低唱，蟋蟀彈琴;摘覆盆子，吃了便可以成仙的何首烏的根;渴望遇見的美女蛇及冬天捕捉的麻雀。在文中我讀出了魯迅先生對大自然的熱愛，對童年的眷戀及對知識的追求。我仿佛看見了兒時的魯迅在百草園中與同伴追逐嬉戲，臉上洋溢著天真爛漫的笑容……原來魯迅先生是這么的有趣、可愛。

　　我讀出了他對舊社會封建思想的批判。《父親的病》中，魯迅先生回憶了兒時為父親求醫治病的情景，揭示了幾位“名醫”故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命的.實質。原來父親不是病死的，而是醫死的。我感受到他的痛心疾首，他在用文字批判庸醫的不負責任，用文字來喚醒麻木的國人走出迷信，讓人們清醒，讓社會清醒。

　　我讀出了他憂國憂民的情懷。《藤野先生》一文中，魯迅先生回憶了在仙臺留學時期的生活，講述了與藤野先生的相識、相處、離別的過程和對他的懷念。讓我更加懂得了魯迅先生當年棄醫從文的決心，即使身體再健壯，也改變不了愚昧的思想，只有從精神上喚醒國人的覺醒，才能救國。從此，魯迅先生踏上了一條以筆為戎，與敵人戰斗的人生之路。

　　讀完整本《朝花夕拾》，就如看了一部栩栩如生的電影，一篇篇回憶猶如清晨的花朵沁人心脾，讓我久久回味。

　　“少年強則中國強”，我們是祖國未來的棟梁，應從小樹立民族自信心、進取心，自強不息，把愛國之志化為報國之行。魯迅先生的文字好若天邊的啟明星，喚醒了國人的斗志，引領迷茫的靈魂，在黑暗中為人們指明了一條光明的革命道路。

　　《朝花夕拾》通過寫個人生活，折射時代變遷，帶有濃烈的抒情敘事意味的美文，是現代散文的翹楚，令我不禁體悟到散文的魅力。

《朝花夕拾》的讀書心得6

　　經過這幾天的閱讀，我們讀完了《朝花夕拾》這本回憶性散文集。全書共有10章，寫了魯迅從童年到青年的快樂回憶，以及遇到的人。《朝花夕拾》原本叫做《舊事重提》,后來又改為了《朝花夕拾》。題目中的朝與夕指的是早晨與晚上，其意是早晨的花，晚上拾起。《朝花夕拾》中描繪了封建社會的場景和對它的強烈憎惡，又寫了個體生命的童年時代與人類文化發展的童年時代所特有的天真之氣。《朝花夕拾》以清新平易。深情舒緩的筆調記述了魯迅童年，少年，青年時代的生活片段，展現了家鄉的'風土人情，抒發了親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現實的思考。

《朝花夕拾》的讀書心得7

　　我讀過很多本書，有搞笑的，深奧的，類型多的像沙漠里的沙子。可是，如果要論最耐人尋味的，那便是魯迅先生的《朝花夕拾》。如果要問《朝花夕拾》中最不能忘懷的，那便是魯迅先生的一個遺憾：《五猖會》。

　　《朝花夕拾》是魯迅對社會的批判，而《五猖會》呢？則是“笑里藏刀”。五猖會是“我”少時十分希望去觀看的一個賽會，那時我的心情激動又期待，好不容易到了出門的時間，父親卻要求我背書，背完了才能去看。我頓時很掃興，再去看五猖會時，那種期待已經完全沒有了，還記得最后一句話，魯迅先生拋出了一個魚鉤：我至今一想起還詫異—我的父親何以要在那個時候叫我背書。

　　整篇文章不長，也就一兩頁，卻給讀者牽出了長長的.暗示，而我，一邊同情著魯迅先生，一邊死死咬住了這魚鉤，我能充分的感受到那時魯迅先生的心情，誰說這事只有魯迅先生經歷過呢？現在這樣壓抑孩子的大人都不知有多少，我想那時魯迅先生一定很不解和詫異吧，明明那么期待這第四次難得盛重的賽會，卻在最高興之時，被自己的父親澆了一盆冷水，可是就像他說的，又有什么法子？只能去背那個我看了一兩句就覺得頭大了的《簽略》。然而有趣的是，魯迅先生長大后忘記了那自己曾無限期盼的五猖會是什么樣，卻對父親要他背書的情景記得格外清晰，可想而知這給魯迅先生的童年留下了多大的陰影！特別是那句“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么生于太荒之流夾住，也聽到自己急急誦讀聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”充分反映出魯迅先生完全是在死記硬背，那貼切的比喻將舊社會教育諷刺的淋淋盡致，懂了才是真正的學，不懂，背了也是白背，在魯迅先生眼里只是個漢字罷了。我不禁想起了那次，才七八歲，當時正值春節，我也想去外面放鞭炮，但爺爺要我必須背一段三字經才能去。年少的我哪懂什么“人之初，性本善”，只想背完去玩。

　　大人們總一味的認為學習是孩子做的最正確的事，總以為我們多學一點好，總以為玩是在浪費時間，卻不知自己扼殺了一種叫“天性”的東西。他們甚至忘了自己的童年。人們老是在成長的同時，把重要的東西遺落了，少時的勇氣，執著，大膽，都變成了膽怯，懦弱，然后又去后代的天性，為自家孩子擔心的同時卻忘記了自己也有一份巨大的責任。如果沒有強迫，只有快樂，或許少時的東西還能被撿起。學習是苦中尋樂，孩子愉快的心情會讓他積極向上，少時的我們和魯迅先生一樣，清楚知道自己想干什么，而不是像很多人一樣迷茫。也許有時孩子比大人懂的還多。我不知多少孩子像魯迅先生一樣在童年留下了遺憾，那平淡的敘述，我似乎感受到了魯迅先生那受傷的心靈。相比之下，那拋出的魚鉤，已經可以收回了吧？并不是大人不好，只是很多時候，他們也在迷茫著。

　　這就是魯迅先生的文章，平淡的語氣中藏著大道理，普通又特別，不只是《五猖會》，還有太多讓人深思的文章，我們的大人，真該反省了，希望他們在孩子玩的時候，減少呵斥的次數吧，因為學很重要，快樂更重要。

《朝花夕拾》的讀書心得8

　　在魯迅的一生當中，對他啟發最大的兩位老師是壽鏡吾老先生與藤野先生。在魯迅離開百草園之后，就來到了三味書屋學習。每當壽鏡吾先生在講課時，學生便在講臺下“蠢蠢欲動”，有的在畫畫，有的竊竊私語。在老師說教后，魯迅在桌子上刻了一個“早"字，告誡自己“時時早，事事早”。

　　國內學堂中的知識并不能滿足魯迅的求知欲望，于是在他青年時期，來到日本學習醫學，并認識了一位學富五車的老師一藤野先生。他在魯迅學習方面指導的十分悉心，幫他訂正講義。不僅如此，還在魯迅畫的一張人體結構圖上說道：“你畫的`很好，但在醫學方面要求的是精準，并不是美觀。”學醫一段時間后，發現醫學只能醫治疾病，而不能醫治思想與精神，所以后來棄醫從文，用文章來喚醒沉睡的中國人。同時，兩位老師也成為了他人生中的燈塔。

《朝花夕拾》的讀書心得9

　　《朝花夕拾》講述了魯迅的很多童年往事和故鄉記憶，包括一個風箏的故事。一只小小的風箏，在很多人看來只是一個小孩子的玩具;但對魯迅來說，卻是童年時代留下的沉重記憶。

　　魯迅曾經非常厭惡風箏。在他的眼中，風箏是沒出息的孩子所做的玩具，一見到遠處的風箏，便感到一種驚異和悲哀。但他幼弱的弟弟卻很喜歡風箏，即使是看著空中飛行的風箏，也會感到滿足、喜悅。雖然來自同一個大家庭，他們對風箏的看法卻截然不同。

　　但人的想法是會隨著時間的推移而變化的。成年以后的魯迅，偶然看見“那玩具是兒童的天使”這句話，童年的回憶再次涌上心頭：弟弟未完成的風箏、一對被自己踩扁的風輪、弟弟絕望的眼神……那天的情形再一次清晰起來。雖然當時魯迅為自己毀壞風箏的“勝利”而驕傲，但現在他的'心情卻沉重起來。他為自己童年時魯莽粗暴的行為而后悔，希望能得到弟弟的原諒和寬恕。

　　任何事情，只要你認識到了自己的錯誤并及時反省，一定不會太晚。多年以后，魯迅在和弟弟會面時講述了這件往事，他熱切希望弟弟能夠寬宥自己。不料，人到中年的弟弟卻早已忘記了此事。魯迅的心情依然沉重著，我認為他不只是為自己當年的過失而懊悔不已，更是為當時軍閥混戰、民不聊生的黑暗社會和麻木不仁的普勞大眾而痛心疾首，這是一種更深沉的悲哀和覺醒。

　　再翻開《朝花夕拾》，我分明看到了一個不一樣的魯迅。以前，我曾經以為“俯首甘為孺子牛”的魯迅是高不可攀的偉人。他棄醫從文，以筆代伐，成為堅定的民主戰士和文化戰線上的民族英雄;他憂國憂民，口誅筆伐，揭露社會的黑暗，抨擊現實的不公，做著驚天動地的大事。但是通過閱讀《朝花夕拾》中的一個個小故事，我卻對魯迅產生了不同的理解和更多的情感共鳴。

　　其實，魯迅也和常人一樣，滿懷溫情，充滿普通人的喜怒哀樂。多年前的一件小事，就連當事人弟弟都忘記了，他卻印象深刻，常常責備自己，飽受良心的譴責。原來，偉人不一定只在乎做大事，只有在小事上同樣用心，真誠關懷身邊的每一個人，力求處事的公正和道德的完美，才能真正稱其為“大寫的人”。

《朝花夕拾》的讀書心得10

　　讀到現在，也依然不懂為何魯迅將“舊事重提”改成了“朝花夕拾”。但這“朝花夕拾”，已不僅僅是“舊事”，還含著作者的感情與“酸、甜、苦、辣、咸”。這是人生的五味，是作者對自己的過往的體會。

　　酸，是辛酸。如《父親的病》中，作者從不正面寫家道的衰敗，但從一件件小事中，道盡童年的辛酸。庸醫的自私無能，作者出入藥鋪遭到的冷眼相待，無一例外渲染著無力、疲憊的感覺。

　　再是魯迅童年的甜。魯迅的童年，多半是苦中作樂吧。他承受著常人無法體會到的苦，卻也因此而格外珍惜甜吧。無論是阿長給魯迅帶來的溫馨，還是看《山海經》的樂趣。從百草園的童趣，到無憂無慮的天真爛漫。

　　接著便是苦了。身為“正人君子”的仇敵是苦，父親的逝世是苦，與藤野先生永久的.離別是苦，當時的社會，更是苦。也正因為有苦，才有了辛酸，有了文筆的辛辣。

　　說到辣，魯迅批判的文筆，就是“辣”了。魯迅正是經歷過常人沒有的辛酸與苦痛，才清醒得太早。造就了不與“正人君子”同流合污，不隨波逐流的魯迅，和其辛辣的批判。

　　最后是咸。咸，是淚水的味道，是道不盡的澀。這樸實的回憶，這感人的散文，催人淚下，卻終是人間百味的咸與澀。這被染上陳舊的咸的回憶，也濺起了發人深省的水花。

　　這是《朝花夕拾》，也是魯迅，更是蘊藏著人間百味的回憶。可能這“朝花夕拾”不僅藏著五味。說到底，還得有堅韌的心。

《朝花夕拾》的讀書心得11

　　魯迅先生的《朝花夕拾》雖然在內容上深奧難懂，但是在細細品味之后你會發現，這書中的文字內容就像一杯清茶，初入口覺得有些苦澀，但仔細品嘗還覺得回味無窮呢!

　　細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間流露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由得出現了一幅幅令人神往的自然畫。魯迅先生寫的幾篇回憶性散文，期間令我最為欣賞的那篇從百草園到三味書屋，那篇文章里充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來的無

　　限樂趣。“碧綠的菜畦，光滑的五井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……”光這些景色，就讓兒時的魯迅百玩不厭。當然了，讓這篇文章還有一點讓我產生愛好的，就是文中長媽媽給魯迅先生講的一個關于美女蛇的故事:先前，有一個讀書少在古廟里用功，在院子里納涼時卻聽見一個陌生人在叫他，他答應了，后來被走來夜談的老和尚知道了。說他臉上有妖氣，一定遇見“美女蛇”了，這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，晚上便要來吃這人的肉了。后來，老和尚給他的飛蜈蚣把妖怪治死了。然而，這個故事也給魯迅先生留下了一些“后遺癥”。魯迅先生從此在夏夜乘涼時，總有些擔心，并且十分渴望想要得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。

　　對于現在的我們而言，百草園也許是一個十分平淡而且一般的地方，但是在魯迅那個封建的`年代，百草園這樣一個植物茂盛，草蟲鳴叫的地方就顯得尤為美妙了。也難怪魯迅先生會喜歡和留戀這個地方。讀完魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀者魯迅先生那份發自內心的那份對自然的熱愛之情與向往自由的一顆童心。

　　童年已漸漸遠去，留下的只是一些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下朝花夕拾，體會一下那個不同時代的童年之夢，體驗一下那時魯迅的美妙童年。

《朝花夕拾》的讀書心得12

　　《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。以下是一篇《朝花夕拾》讀書筆記(《朝花夕拾》讀后感)：

　　《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學者”們的排擠，又歷經戰亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點空閑來，委實不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人到了只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了，但有時竟會連回憶也沒有。

　　對往事的回憶，只是現實生活的一點安慰，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應是激發人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學，并且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因為感受到醫治人的精神比醫治身體病癥更重要而離別了，在學校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友范愛農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。

　　在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象征的意念：當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念!這才是作者仇貓的動機：它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個自然反應罷了。

　　對這個細節下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的`，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢?在下一節回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領了全床，滿腦子的窮規矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經》買來，送給了“我”。正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。

　　在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。

《朝花夕拾》的讀書心得13

　　夕拾舊憶換剛毅，朝花漸落鑄民魂。魯迅，這是每一位中國人都應該銘記的名字，他傾其一生，將自己一生的心血貢獻給了中國未來的光輝。他的文章中雖不乏優美而又繁雜的詞藻，但言語間卻能感覺到一種歲月的深沉與尖銳，他的每一篇文章都是剛毅的，仿佛哪個為華夏而生的戰士口中反抗舊社會的言辭依舊在一代代中華兒女的腦海中回蕩。

　　魯迅從孩童到戰士，也曾迷茫過，也曾對著舊社會愚昧的人心而嘆息過。從百草園到三味書屋，從紹興到南京，從中國到日本，魯迅的人生觀也在不斷變化著。百草園中，他仍是與他人無異的那個孩子。即使是百草園赤練蛇的傳言，三味書屋中壽鏡吾的嚴厲，也束縛不了孩童的天性，他的童年是沒有拘束的童年，愛玩的天性也讓他感知了世界。《二十四孝圖》給予他一顆批判性的心，無常贈與了他一顆向上的心。在父親病故之時，流言布滿紹興之時，他毅然選擇了去離開紹興。他童年的一幕幕都已見證了他的蛻變。

　　魯迅的文章，孩童時僅僅是覺得頗為晦澀，在魯迅先生的文章中悟得理之時，卻已然趟過了歲月。

　　近年來，各個階段的教材之中，魯迅一篇篇文章已消失在了歲月里。初中時期的課文中也僅有一篇《少年閏土》。魯迅一生的文章近乎都用于批判黑暗，但它其中的.深意仍是存在的。缺少了反對黑暗的一種勇氣與精神，是不可行的。魯迅的文章要究其深意，也得因于《朝花夕拾》中他積累的閱歷。從周樹人到魯迅，這也是學生究其九年也并不能看透的。他拿起的，是無數閱歷凝成的，開辟光明的筆。童年的朝花漸漸落，才累成了今日的民族魂。唯有少年青年時期的親眼見到的愚昧與黑暗，才會去如此追求光明。每當遠行時路經紹興，望著窗外，心中總存著敬畏：此地養育了一位用筆戰斗的英雄。

　　反對與支持，對于這位在百草園玩耍的孩童，在日本與南京發奮的青年，在《朝花夕拾》中不斷蛻變的一位戰士而言，僅是歲月中蕩漾而起的漣漪。魯迅仍是魯迅，歲月僅留下了他的箴言，恰如他自己：

　　愿中國的青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者之流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就像螢火一般，也可在黑暗中發一點光，不必等候燭火

《朝花夕拾》的讀書心得14

　　《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章，我是比較喜歡的。首先，這些文章的內容比較吸引我——因為我喜歡看到各色各樣的人，再加上魯迅那種輕松而生動的語言，讀著讀著，你仿佛就可以看到那個人似乎站在你面前一樣。比如《阿長與山海經》，描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦女的形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。的確，對于這個婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的`感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。而且我還發現，這個“長媽媽”跟我們學過的課文中的“孔已己”很相似，同是舊中國的人民，遭遇也差不多，比如他們的名字，都是已經被人遺忘了的，而外號也是隨便起的。可悲的人啊！

　　直到寫完了這篇讀后感，“感”到了這么多，我覺得我才算是真正地讀懂了《朝花夕拾》。

　　最新《朝花夕拾》讀書筆記篇《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。

　　老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。

　　油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

《朝花夕拾》的讀書心得15

　　這本書主要是記述了魯迅從幼年時期到青年時期的道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風俗畫面。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這一切都是能感受到的。

　　我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清國留學生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學生們傍晚學跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里認識了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對科學嚴謹求實，對學生的作業一絲不茍，在魯迅的作業上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。

　　印象最深的情節是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經》，細讀了《從百草園到三味書屋》享受這不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經》說的是兒時與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了《山海經》等。刻畫了一位可敬可愛的封建女性的`形象，她有著中國勞動婦女的傳統美德，她不僅質樸，而且善良，關愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。

　　一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。

　　曾幾何時，我已遠離了童年，每天都在這忙忙碌碌的學習中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅吧一起熱愛自然，向往自由

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