- 相關(guān)推薦
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗邊的小豆豆讀后感1
寒假后，校長為巴學(xué)園增添了一輛圖書室電車，同學(xué)們非常喜歡在這里讀自己喜愛的書。校長還請附近的農(nóng)民教大家種莊稼，帶領(lǐng)大家去野炊，舉辦演出會、茶話會 。小豆豆第一次見校長發(fā)火，第一次代表學(xué)校去醫(yī)院慰問戰(zhàn)爭中的傷兵，第一次看《天鵝湖》舞劇，第一次戴校長也羨慕的蝴蝶結(jié)。小豆豆在巴學(xué)園健康的'成長，她和同學(xué)們懂得捍衛(wèi)自己學(xué)校的聲譽，能夠互相理解互相幫助，但是也經(jīng)歷了離別、死亡、葬禮、戰(zhàn)爭······
令我印象深刻的是，小豆豆和別的孩子闖了禍，校長先生絕不會把家長請到學(xué)校來，而是自己和學(xué)生之間解決，他總會耐心的聽每一個孩子的解釋，即便是借口也會認(rèn)真聽下去。當(dāng)孩子們做錯并知錯時，先生會說：“請為這件事道歉�！倍皇怯�(xùn)斥、寫檢查。每當(dāng)校長先生有機會，就會對小豆豆說：“你真是一個好孩子。”即便因為戰(zhàn)爭巴學(xué)園沒有了，但小豆豆的心中卻一直懷著“我是一個好孩子”的自信，我想每一個從巴學(xué)園畢業(yè)的孩子，都不會忘記童年的巴學(xué)園，不會忘記小林校長。我也喜歡這樣的老師和校長。
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》之“只是鬧著玩"講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時間。這個時侯小豆豆總會和牧羊犬洛基一起玩，她們總會從房間的一角滾過去，小豆豆總會和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說;"我們看誰最想狼，誰就贏了!”這對于洛基來說并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再張大就行了。
可是小豆豆卻還要把手放在頭上當(dāng)耳朵，嘴再張大，眼睛也要拼命睜大。可是正在這是意外發(fā)生了!洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居然真的咬了下去!小豆豆的耳朵耷拉下來，鮮血汩汩的流下來，小豆豆"啊—"的`一聲，小豆豆的爸爸媽媽跑了過來，發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來時在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因為兩人都很疲倦所以都睡了。從此以后，她們成了最好的好朋友。
這個故事讓我很感動，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護(hù)朋友，我也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個善良的人!
窗邊的小豆豆讀后感3
我曾經(jīng)讀過一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，我認(rèn)真的讀著，一字不漏的讀著。我從未看過這樣優(yōu)秀的書，優(yōu)秀的難以置信。這本書是作者將自己的童年編寫成一個名叫豆豆的小女孩的童年，是一部自傳體小說。作者將這小女孩寫得天真可愛，揭露了大人們眼中的調(diào)皮孩子的另一面。
主人公小豆豆因淘氣而被學(xué)校退學(xué)，她的母親非常擔(dān)心女兒不能上學(xué)。來到一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書讓所有人更進(jìn)一步了解小孩子，聯(lián)合國的官員讀了本書認(rèn)為沒有比作者更了解孩子的人了。這篇小說讓我很激動，因為一位這么調(diào)皮的小女孩盡可以一百八十度旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身變成一個大家都認(rèn)可的小女孩。我對這位教導(dǎo)小豆豆的校長印象最深，他教育孩子的.辦法讓我佩服，一個人人都認(rèn)為無藥可救的小女孩在他的教導(dǎo)下盡變成了現(xiàn)在這樣一個日本著名學(xué)家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金親善大使。
全書最精彩的地方就是在描寫小豆豆來到新學(xué)校的一段時光，這本書記錄了他來來到新學(xué)校后的一段真實的時光，這段時光奠定了她輝煌一聲的基礎(chǔ)。
窗邊的小豆豆讀后感4
“站在窗邊的小豆豆，把化裝廣告宣傳員叫過來表演，跟正在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話，畫畫的時候畫到桌子上去了......”《窗邊的小豆豆》講述的`是作者小時候上學(xué)的真實故事。
在別人的眼里，淘氣的小豆豆是個性格怪異的孩子，由于她的性格問題，才上一年級就被退學(xué)了。小豆豆的母親為小豆豆找到一間名為“巴學(xué)園”的學(xué)校，這間學(xué)校極為特別：以廢棄的電車作為教室；沒有固定的座位，每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位；沒有固定的課表，讓學(xué)生從喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。在巴學(xué)園，孩子們從來沒有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了很多，他們從不亂涂亂畫，因為在每兩周一次的音樂課上，大家都會盡情地涂啊寫啊，已經(jīng)足夠地享受到了涂寫的樂趣。在巴學(xué)園，即使放學(xué)之后，孩子們也愿意回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿魅力的學(xué)校，一所讓所有孩子神往的學(xué)校。令人遺憾的是，在美國的轟炸機下，巴學(xué)園消失了。
窗邊的小豆豆讀后感5
一個月明星稀的晚上，書桌上的一本書被調(diào)皮的晚風(fēng)輕輕地翻閱著，于是我拿起它津津有味地讀了起來。
這本書的作者是黑柳徹子，她是日本著名作家，著名電視臺主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
這本書主要寫了作者因淘氣被學(xué)校退學(xué)，機緣巧合下來到了巴學(xué)園。小豆豆在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)之下，從別人看來，“怪怪”的'小豆豆成為了一個正常的孩子。我喜歡的是小林宗作校長，他擁有與眾不同的教育方法，比如有一次小豆豆帶了一個自己最喜歡的錢包，因為小豆豆上完廁所總喜歡往下看看，結(jié)果錢包就掉了下去，那時廁所還是掏口式的，小豆豆就在那邊掏，小林校長看見了卻沒有阻止，也沒有批評，就說了一句：“弄完之后記得把這些東西放回去哦。”倘若當(dāng)時小豆豆被批評，情況會是什么樣的呢?如果沒有校長先生的鼓勵，小豆豆就不會有這么大的變化。小林校長真是一個教導(dǎo)有方的好老師呀，要是每個老師都像他一樣該多好啊!
合上書，書中的內(nèi)容在我的腦海中揮之不去，我仿佛也在巴學(xué)園里和小豆豆他們一起在電車教室里學(xué)習(xí)，一起在校門口的兩棵樹下玩耍，一起去參加運動會······(北侖區(qū)實驗小學(xué)楊佳妍)
窗邊的小豆豆讀后感6
我最近讀了日本作家寫的窗邊的小豆豆，講的是日本一個小女孩兒叫小豆豆，她和大家有些不同，并不是一個循規(guī)蹈矩的孩子，但她也身上也有很多的優(yōu)點。很多學(xué)校都不愿意接收她，只有一個特殊的.學(xué)校接收了她。里面發(fā)生了很多的故事，讓我大開眼界。比如那里的孩子很少，可以充分發(fā)表自己的意見；老師會領(lǐng)他們?nèi)ド⒉剑ヌ剿鞔笞匀唬蛔钇婀值氖撬麄冞�可以一起去海邊旅游，爸爸媽媽不能跟著去，有的小朋友受傷了也沒事兒，只是抹點藥就行了，在中國老師和家長可是要大驚小怪的呀。
真希望中國的學(xué)校和家長們也好好看一看窗邊的小豆豆這本書，希望他們也像日本的家長和老師一樣來教育我們。不過，龔老師讓我們讀這篇看這本兒書，是不是也有這個想法呢？
窗邊的小豆豆讀后感7
我看了《窗邊的小豆豆》這本書，真是太喜歡了。小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的`帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時候吧！
我真的希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感8
這本書的主人公_小豆豆是一個天真、可愛、活潑、淘氣的小女孩。在上小學(xué)一年級的時候，看到學(xué)校里的任何事情、東西都感到好奇，所以上課時很調(diào)皮，因此被退了學(xué)。
小豆豆又來到了巴學(xué)園，在同學(xué)們和小林校長的愛護(hù)下、關(guān)心下、引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸成為了一個大家都可以接受的小女孩。
同學(xué)們在巴學(xué)園盡情的玩耍，把小林校長當(dāng)做自己的朋友，小林校長也把大家當(dāng)做自己的孩子，總是無微不至的關(guān)心大家，愛護(hù)大家。小林校長從不排斥任何人，付出的愛對大家都是平等的�？梢哉f：在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、成長的孩子，才是一個真正健康的人。
其實，像小林校長說的'一樣：“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。當(dāng)他成長的過程中，會受到很多的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人�！辈皇菃幔�
窗邊的小豆豆讀后感9
這個假期，老師讓我們讀了《窗邊的小豆豆》，作者是日本著名作家黑柳徹子。讀了這本書，讓我受益匪淺。
故事中講述了七歲的小豆豆因為淘氣被以前的學(xué)校開除了。父母很難過，多次打聽后，決定把她送進(jìn)巴學(xué)園這所怪怪的學(xué)校。在以前的學(xué)校里小豆豆經(jīng)常受到老師的.批評，但在巴學(xué)園里小豆豆受到老師的表揚。讓她從以前的“小淘氣”變成了聽話的“乖孩子”。通過小豆豆從淘氣到聽話的變化，我認(rèn)識了巴學(xué)園的校長，并對他肅然起敬。
我喜歡巴學(xué)園的校長，他會按照每個孩子的性格特點來教育他們，從而使孩子們更加自信和堅強。小豆豆在經(jīng)歷了和校長的一次談話后，便喜歡上了這個“怪怪”的校長。并下定決心做一個乖孩子。
同時，我也羨慕小豆豆擁有這樣的校長。小豆豆在以前的學(xué)校里受到的是生活中的打擊，沒有人欣賞她。但在巴學(xué)園里受到的是老師的表揚。這使她從學(xué)習(xí)沒有自信，到學(xué)習(xí)信心十足。
從這本書中我懂得了：環(huán)境對每一個人成長的重要性。就像“南橘北枳”的故事。把南方又大又甜的橘子移到北方就變成了又小又苦的枳。我建議家長們，多給孩子一些鼓勵，讓我們在學(xué)習(xí)上更有信心。
窗邊的小豆豆讀后感10
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我感受頗深。這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。成了日本著名作家，演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會親善大使。
在這本書里，我最佩服的.是書中的小林校長。他對任何孩子都那么有耐心。在小豆豆來新學(xué)校的第一天，他竟然聽小豆豆說了四個小時的話，耐心的背后昭示的是何等的理解與真沉的愛呀！他為孩子們精心創(chuàng)作了校歌，孩子們不理解不喜歡他也不慍；他為永遠(yuǎn)長不高的“高橋君”，用心設(shè)計校運動會，使高橋君每個項目都拿了冠軍；當(dāng)小豆豆因被同學(xué)拽小辮子哭泣時，他一句“好漂亮的小辮子”就讓小豆豆破涕而笑。他啟發(fā)那個飯前無話可說的孩子，就更充滿童心童趣：那孩子在他的鼓勵下說了這樣的話：“哎。
窗邊的小豆豆讀后感11
在我漫長的人生道路上，無數(shù)的好書伴我左右。它們在我遇到困難時助我一臂之力；在我迷茫時替我撥開云霧；在我悲傷時幫我撫平傷痛；在我激動時讓我保持理智……當(dāng)我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆还膳鈴男牡茁娱_來。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時代的天真爛漫，在巴學(xué)園里的美好時代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調(diào)皮的洛基，有和藹可親的小林宗作老師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康快樂的長大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“多么快樂的.孩子！”
小豆豆的媽媽對她無微不至的關(guān)愛，讓我知道愛，有時也需要善意的謊言；小林宗作老師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解；小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我知道了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快樂時光，讓我懂得當(dāng)友情變成親情時，那便再也分不開了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個天真可愛沒煩惱的孩子。
窗邊的小豆豆讀后感12
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子。它講述了作者上學(xué)時的一段真實的故事。作者因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“壞學(xué)生”小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的好孩子。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆在游泳的時候都是光著身子的，媽媽讓她帶了游泳衣，她不穿，又怕回家被媽媽罵，就在游泳衣上澆了些水，回家好向媽媽交待。再比如：小豆豆的錢包掉到廁所里了，她就把糞坑的東西全撈出來，堆成一座“小山”。 小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束�！鞍蛯W(xué)園”里的一切新鮮動人的場景都令人羨慕。直到最后巴學(xué)園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時候能再和老師見面。
讀到這里，我非常欽佩小豆豆的.媽媽和小林校長，因為他們很了解我們內(nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。書中的小林校長還是一個理解孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情，都能寬容以待。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能跟小豆豆一樣，在一個快樂，自由的環(huán)境中成長。
窗邊的小豆豆讀后感13
近幾天，我讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。
在這本書中，我最喜歡小豆豆和小林校長。小豆豆知道秦明有小兒麻痹。沒有爬過樹，就讓秦明體驗爬樹的感覺。小林校長為了讓高橋君心理自卑得到緩解，專門為了他設(shè)計了他能得第一的項目。
《窗邊的.小豆豆》的故事距今已經(jīng)六十多年了。當(dāng)時的社會條件和現(xiàn)在已經(jīng)完全不一樣了。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。生活中尊重、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真、努力做好每一件事情。為社會為祖國做貢獻(xiàn)。
我推薦這本書給大家觀看。
窗邊的小豆豆讀后感14
在今年寒假，我讀了一本黑柳切子寫的叫做《窗邊的小豆豆》這一本書。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因為太淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的`孩子，并打下了她成就一生的成就。
最讓我感動的是《只是鬧著玩》這一篇。小豆豆因為在和小狗洛基玩“狼游戲”時，因為洛基還沒長大，玩著玩著。漸漸分不出開玩笑與動真格的界限了。突然，它不是鬧著玩，而是真咬了下去！而小豆豆為了不怪洛基，硬說自己不痛，也要讓爸爸媽媽不怪洛基。她的這種愛護(hù)動物的行為令我感動。
這本書告訴了我們要注意教育方式。不要像有的家長，不問孩子喜不喜歡就給報上特長班。說起校長小林宗作先生，我又想起一個人，那就是《淘氣包馬小跳》里的馬天笑先生，馬天笑先生總是說：“現(xiàn)在的孩子玩都不會玩，長大了還怎么辦呀！”所以，我要提醒各位家長，要注意你們的教育方式。
謝謝黑柳切子，你給我?guī)砹诉@本讓我回味無窮的書。
窗邊的小豆豆讀后感15
這幾天我看了《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆退學(xué)之后到巴學(xué)園和校長以及同學(xué)們度過了一段有趣又開心的時光。
小豆豆從一年級的頑皮到三年級的聰明、機智、勇敢，都是因為校長的魅力。學(xué)校里的.自由讓她的學(xué)習(xí)更加努力。我想對她的校長說：“校長，您可真厲害啊!您是怎么想到把教室變成電車?功課還可以自選?運動會的項目那么好玩!”
我發(fā)現(xiàn)我在一年級的時候與小豆豆很像，總是會調(diào)皮，上課也會不由自主的看窗外。我有幸遇到了像小林校長一樣的陳老師，我漸漸地改變了，我變得敢于發(fā)言，學(xué)習(xí)也用功了。
特別是書寫問題，困擾了我很久。在陳老師的鼓勵下，這個寒假我從基本的筆畫開始練，當(dāng)自己想練好的時候，我發(fā)現(xiàn)我居然也可以做到!看到每次群里陳老師的表揚，我越來越有信心了!
從這本書中我知道了一個道理：別人叫你做好一件事情是沒有效果的，只有自己的內(nèi)心想做好就會做好。我發(fā)現(xiàn)書中的故事和我的故事有點像，小林宗作點燃了小豆豆，陳老師點燃了我。
【窗邊的小豆豆讀后感】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆作文04-03
窗邊的小豆豆作文07-17
窗邊的小豆豆好句好段12-23
窗邊的小豆豆好句(8篇)01-13
窗邊的小豆豆好句8篇01-13
窗邊的小豆豆作文15篇06-01
窗邊的小豆豆讀書筆記02-23
《窗邊的小豆豆》讀書筆記05-27
窗邊的小豆豆的讀書筆記03-05
《窗邊的小豆豆》讀書筆記01-30