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當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的初一讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
初一讀書心得1
親愛(ài)的小王子：
你好！
通過(guò)讀書，我了解到了你的故事，感受到了你的孤獨(dú)，敬佩你游歷在各個(gè)星球的勇氣，也深為你和玫瑰花的情感而感到難過(guò)。如果有可能，我真的好想成為你的朋友，就像你的朋友狐貍一樣，也能說(shuō)出“用眼睛是看不到本質(zhì)的東西的，用心去看才能看清楚。”這樣富有哲理的話來(lái)勸慰你，讓你的心情好一些。
小王子，如果能成為你的朋友，我將是何其幸運(yùn)。因?yàn)椋愕墓适陆o了我很多啟發(fā)。我從你的故事，你的經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了很多。
小王子，當(dāng)我得知你的星球很小很小，小的多走幾步就能看到日出日落，開(kāi)始我感覺(jué)有趣，可慢慢地我發(fā)覺(jué)，這樣的有趣中，更多的是孤獨(dú)，我仿佛看到了你落寞的神情，以及身后長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。也就理解了你為何會(huì)對(duì)玫瑰花有那么深的情感，也諒解了你的`負(fù)氣離開(kāi)。環(huán)顧自己，有著廣闊的草坪，任我翻滾；有著大片的花園，任我流連；有著參天的大樹，任我攀爬；有著無(wú)數(shù)的朋友，任我信任；更有著深愛(ài)我的家人，任我被愛(ài)包圍。相比你，我真的好幸福。是你，讓我更加珍惜我現(xiàn)在的生活。
小王子，我真的好羨慕你游歷各個(gè)星球的勇氣。不管是遇到自私的光桿國(guó)王，還是毫無(wú)意義數(shù)星星的商人，這形形色色的種種，都沒(méi)有迷失你的眼睛，你還是那個(gè)富有正義和愛(ài)心的小王子。甚至是遇到盡忠職守不停點(diǎn)燈熄燈的燈夫，你也沒(méi)有隨波逐流，而是有自己對(duì)生活的感悟與見(jiàn)解。小王子，你真厲害。我這么大了，還沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門，也沒(méi)有這么多豐富多彩的經(jīng)歷，對(duì)生活的感悟更是少之又少。也許，我考慮問(wèn)題還不夠周全；也許，我的言行還不足以讓爸爸媽媽放任我遠(yuǎn)行。不過(guò)，我會(huì)努力的，遲早有一天，我也會(huì)背上行囊，做一只自由的鳥兒，飛向所有我沒(méi)有去過(guò)的遠(yuǎn)方。小王子，為我加油吧！
小王子，我知道你生命中最在乎的還是你星球上的那朵玫瑰花，不管它如何待你，你卻始終對(duì)它如初。我有時(shí)挺氣你的，氣你，明明知道玫瑰花對(duì)你并不上心，你卻還傻傻地呵護(hù)它。可是有時(shí)，我卻在想，這玫瑰花是你心中的家人啊。忽然的，我就垂下了頭。因?yàn)椋矣X(jué)得，我就好像那朵玫瑰花，總是讓家人難過(guò)，自己還得意洋洋。也許這就是所謂的恃寵若嬌吧？所以，小王子，我決定改一改自己的壞習(xí)慣、壞脾氣，再也不讓家人為我難過(guò)了。希望你的玫瑰花也能像我一樣，忽然體諒你，也給你同樣的溫暖。
可是，小王子，你現(xiàn)在在哪兒呢？可是回你的星球了嗎？玫瑰花后悔了嗎？你就這樣消失了，再無(wú)蹤影，也許玫瑰花真的后悔了呢？可是，你在哪兒呢？小王子，你可安好？如果你看到我的這封信，你可愿意做我的朋友？我在心里已經(jīng)認(rèn)定你是我的朋友了呢！
惟愿你一切安好！
初一讀書心得2
弗朗西斯·培根是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的知名才子，他以其杰出的散文作品《培根隨筆》而聞名于世，這部作品充滿了智慧、理性和藝術(shù)的光芒。當(dāng)我們品讀他的文字時(shí)，仿佛與一位跨越時(shí)空的聰明長(zhǎng)者坐在一起暢談，他優(yōu)美華麗的文筆中蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思考。
雖然這本書是一本散文集，但其中的每篇作品都展現(xiàn)出了嚴(yán)密的邏輯性。作者以他對(duì)時(shí)代潮流的洞察和自己的見(jiàn)解，探討了美德、哲學(xué)、政治、宗教、人情等領(lǐng)域的議題。他推崇理性思維，但并不一味否定其他觀點(diǎn)；他信仰宗教，但并非盲從迷信。他以虔誠(chéng)的態(tài)度和全面的視角評(píng)述古今，并在每一篇精短的文章中蘊(yùn)含豐富的哲理。
在《論真理》中，他對(duì)于謊言和虛偽心存鄙視，將其形容為“呼喚上帝審判人類的最后鐘聲”。然而，盲目地追求真理則是自我限制，一種對(duì)真理的不敬。事實(shí)上，真理并非絕對(duì)，有些人甚至利用所謂的“真理”來(lái)迫害他人，以掩蓋他們過(guò)去的無(wú)知，并獲得虛假的滿足感。真理只是人們?cè)谡J(rèn)知和道德層面上達(dá)成的共識(shí)，只是精神上的支持點(diǎn)而已。
“幸運(yùn)的優(yōu)點(diǎn)是令人向往的，而厄運(yùn)的好處卻令人驚訝。”在我對(duì)《論厄運(yùn)》一文的思考中，與歷代哲學(xué)家一樣，我發(fā)現(xiàn)了“厄運(yùn)”中的.光明面。我相信厄運(yùn)可以孕育奇跡，造就堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，成為偉大人物不可或缺的一部分。在厄運(yùn)中，安慰和希望如同在黑暗的背景上繡上明亮圖案，更加鮮明和吸引人。“美德就像珍貴的香料，研磨碾碎時(shí)散發(fā)出最芬芳的香味：因?yàn)槎蜻\(yùn)最能揭示惡劣，而厄運(yùn)也最能發(fā)現(xiàn)美德。”正是因?yàn)槎蜻\(yùn)的存在，我們的覺(jué)悟得以被激發(fā)，我們才能在逆境中堅(jiān)守信念。無(wú)論時(shí)代如何演變，人類總是在進(jìn)步中前進(jìn)，其中一部分得益于厄運(yùn)的影響。
不僅是哲理，培根對(duì)藝術(shù)的研究廣泛且深入，對(duì)造物之美有著獨(dú)到的見(jiàn)解。在他的作品《論園林》與《論建筑》中，我們可以看到他作為設(shè)計(jì)師的才能。然而，與過(guò)去不同的是，他的文字并非只寫給王公貴族，而是面向所有人。他認(rèn)為園林是上帝賜予人類的一種藝術(shù)，而不僅僅是用來(lái)彰顯身份地位的象征。那個(gè)時(shí)代被功名利祿的污染所蒙蔽，許多貴族雖然擁有巨額財(cái)富，卻依然感到郁郁寡歡或整天心機(jī)重重。他們的園林、宅邸，又有多少是建立在最初純樸的初衷上，又有多少人能夠真正體會(huì)到其中的樂(lè)趣呢？正是因?yàn)槿绱耍瑘@林被稱為"藝術(shù)"，同時(shí)也是藝術(shù)家注定孤獨(dú)的原因之一。
雖是跨越世紀(jì)，卻字字警人。
初一讀書心得3
《童年的裁夢(mèng)刀》是由許多經(jīng)典作品中剪裁出的經(jīng)典名段組成的一本書，如果孩子們讀了這本書，就會(huì)給童年渲染上更精彩的一筆，如果大人讀了這本書，就會(huì)從回憶中找回最美好的童年故事。
這本書帶給我太多的快樂(lè)，一篇篇童話故事都是從孩子們的夢(mèng)中裁下的最甜、最美的夢(mèng)。我最喜歡的就是“偷夢(mèng)的小妖精”，這個(gè)故事講述了一個(gè)小妖精去偷孩子們的.夢(mèng)，裁下一小塊最美好的一段送給沒(méi)有童年的人們，讓這個(gè)世界充滿童趣和美好。我總是會(huì)想，會(huì)不會(huì)有個(gè)小妖精來(lái)偷我的夢(mèng)啊？它是不是像書中描述的那樣也長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的耳朵，會(huì)不會(huì)拿著那個(gè)大大的裝夢(mèng)的口袋呢？我的偷夢(mèng)小妖精是不是和它一樣呢？那我就要做一個(gè)最甜最甜最美最美的夢(mèng)等著它。
這本書中的每一個(gè)故事都有一段賞析，它把每個(gè)故事都做了深刻的講解，讓我總是迫不及待的想馬上讀完每個(gè)故事，看看講解的內(nèi)容是不是和自己想的一樣，結(jié)果幾乎每一次賞析的內(nèi)容都能夠講到我的心里面去，我真的很喜歡這本書。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書是我童年中不可缺少的一筆，我要和我的小伙伴們一起分享這本書，等我們真的長(zhǎng)大了，我們一定會(huì)有一本屬于自己的童年作品。
初一讀書心得4
這篇文章主要講述的是魯迅的父親生病時(shí)，在紹興城的府尹家。他的父親生病后，他請(qǐng)來(lái)了“名醫(yī)”，名醫(yī)也不甘示弱，給父親治病，不惜一切代價(jià)，最終父親因?yàn)椴∈帕耍斞冈诟赣H臨終前還念叨著父親的病，父親的病也漸漸的好起來(lái)了，而“名醫(yī)”的藥雖然治不了他父親的病，卻也害了他的病，這樣的例子在現(xiàn)在也屢見(jiàn)不鮮了。
魯迅先生在文中寫到，“父親是要緊的，不要在鼓起勇氣時(shí)叫你起床，也不要在讓你知道，你的病已經(jīng)治愈了。”這句話表面上是說(shuō)父親很愛(ài)魯迅，但是其實(shí)是害怕別人認(rèn)為他是自己的病，害了他自己。這句話表達(dá)了在封建思想的毒害下，人們對(duì)于病人的關(guān)心。我認(rèn)為這些人雖然沒(méi)有父親的病，但有些人認(rèn)為父親病的好，用各種的藥治不好，讓人覺(jué)得父親病的很虛弱，但是父親病了卻治不好，反倒是他的病越來(lái)越嚴(yán)重。這些人認(rèn)為父親不能看病，用各種醫(yī)療的名義給父親看病，認(rèn)為父親病的很嚴(yán)重，讓人覺(jué)得父親病的`更嚴(yán)重。但是，這些都是表面做作，讓人覺(jué)得他們的病不會(huì)再好起來(lái)。在這篇文章里，魯迅先生寫了對(duì)于庸醫(yī)的看法。
這篇作文讓我懂得了：一些醫(yī)生，用各種方法，對(duì)病毫無(wú)效果，他們的良心就會(huì)受到譴責(zé)，對(duì)于病人，他們就不去管，或者是對(duì)自己的親人造成不好的影響。他們的良知，害了自己。我們要向魯迅先生學(xué)習(xí)，對(duì)于病人，要多關(guān)心他們一些，或者是多了解自己，多幫助一些人們。
初一讀書心得5
今年寒假，我讀了美國(guó)作家海倫寫的《假如給我三天光明》。我覺(jué)得這本書非常有意義，讓我知道了一個(gè)和我們不一樣的孩子是如何在困難中學(xué)習(xí)的。
海倫出生于美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，當(dāng)海倫還是嬰兒期時(shí)就表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的性格，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿了強(qiáng)烈的好奇心，個(gè)性十分倔強(qiáng)，學(xué)習(xí)模仿能力也相當(dāng)好。但是，童年時(shí)的一場(chǎng)大病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好，但他們沒(méi)有成功。是莎莉文老師不斷地幫助海倫，鼓勵(lì)海倫，讓她有了自信。老師總是很有耐心地教海倫：海倫讀不清的`單詞，她都會(huì)一遍一遍地教她，一直到會(huì)為止。隨著年齡的增長(zhǎng)，海倫想要學(xué)說(shuō)話的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。我覺(jué)得這樣的一個(gè)孩子想要學(xué)習(xí)說(shuō)話一定會(huì)很難。但海倫沒(méi)有被困難嚇住。當(dāng)老師教她說(shuō)話時(shí)，她會(huì)把手放在老師的嘴唇上感受嘴唇的變化。一開(kāi)始，海倫只能發(fā)出幾個(gè)音;通過(guò)一次一次反復(fù)地練習(xí)，她終于能說(shuō)出幾個(gè)單詞了，她是多么開(kāi)心啊!我也為她感到開(kāi)心!
時(shí)間一年一年過(guò)去海倫也一天一天長(zhǎng)大了，她讀中學(xué)了，中學(xué)的課程也越來(lái)越難。海倫不能像聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)正常的同學(xué)那樣輕輕松松地學(xué)習(xí)，而是要付出比別人更多的努力。盡管她是那么辛苦，但是海倫不放棄她想讀哈佛大學(xué)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標(biāo)就努力地去實(shí)現(xiàn)，她刻苦地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地看書。她的勤奮，讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學(xué)，海倫考試成績(jī)優(yōu)異，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我最喜歡書中的最后一章——假如給我三天光明，海倫只要三天，而不要三個(gè)月，也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然，看看各國(guó)人民是怎么生活的。因?yàn)樗龔男≈荒芎蜕蛭睦蠋熞黄鹪谏掷锷⒉剑|摸到大自然，卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)大自然的一切她多么想親眼看看大自然啊!
看了這本書，讓我明白了一個(gè)道理：人生不是一帆風(fēng)順的，不管遇到多大的困難，只要我們自己不放棄，努力去做，就會(huì)有收獲、成長(zhǎng)!我也要向海倫那樣，在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難絕不放棄，要努力去做，一定會(huì)有收獲的!
初一讀書心得6
對(duì)比《先知》中的直面人生，《沙與沫》就顯得較為含蓄，但它句句箴言，字字珠璣，表面凌亂的文辭蘊(yùn)涵著難以言狀的深意。這也是許多讀者摯愛(ài)《沙與沫》的重要原因。
一粒沙子就是一片沙漠，一片沙漠就是一粒沙子，現(xiàn)在再讓我們沉默下去吧。
我在埃及的沙土上躺了很久，沉默著而忘卻了季節(jié)，然后太陽(yáng)把生命給了我，我起來(lái)在尼羅河岸上行走。
如此抽象的意境，更具有詩(shī)的韻味，品味愈久，回味愈濃。
當(dāng)然，文中出現(xiàn)更多的還是作者對(duì)自然，對(duì)社會(huì)，對(duì)人性的思考。
求上帝喂養(yǎng)那些窮奢極欲的人吧!
一個(gè)偉人有兩顆心，一顆心流血，另一顆心寬容。
紀(jì)伯倫在沙與沫的世界中將他的思想的大氣展現(xiàn)得淋漓盡致。求一句一反常態(tài)，改抨擊為憐憫，使得追名逐利之人霎時(shí)變得渺不可及，也極好的反映了紀(jì)伯倫晚年順從自然的'豁達(dá)情懷。一個(gè)求字意境深遠(yuǎn)就連上帝都鄙視痛恨的小人，卻博得了智者的同情，紀(jì)伯倫的胸襟是何等寬闊!而一一句更是精彩中的完美：什么樣才算是偉人?血染沙場(chǎng)，為國(guó)捐軀的是偉人;建功立業(yè)，強(qiáng)國(guó)富民的是偉人;指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的是偉人。然而，他們卻擁有一個(gè)共同的人格特質(zhì)，那就是容。海納百川，有容乃大。或許他們面對(duì)的是敵強(qiáng)我弱、敵眾我寡的困境，是國(guó)破家殘、民不聊生的現(xiàn)狀，是世濁我清、眾醉我醒的痛楚。可是偉人從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)自己流血的心，而是用另一顆心把做人的最高境界現(xiàn)實(shí)地演繹出來(lái)。
縹緲卻可見(jiàn)，虛幻卻真實(shí)。大自然的美學(xué)藝術(shù)就是光陰流轉(zhuǎn)，日月輪回，就是凱庫(kù)勒夢(mèng)中巨蟒首尾相接的的經(jīng)典時(shí)刻。
初一讀書心得7
意外的機(jī)會(huì)接觸到這個(gè)活動(dòng)，讓我安下心來(lái)很快看完一本書。這是個(gè)很好的活動(dòng)，也希望能鼓勵(lì)更多人去讀書。書中自有黃金屋。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我看的這本《老人與海》，之前聽(tīng)過(guò)這本書也聽(tīng)過(guò)同名歌曲一直想看了，據(jù)說(shuō)是真人真事改編。被老人堅(jiān)忍不拔永不放棄堅(jiān)持到最后的精神所打動(dòng)。見(jiàn)招拆招需要的不僅僅是運(yùn)氣，還有智慧。天助自助者，我們也是一樣的。
看這本書給我最大的感覺(jué)是：每次成長(zhǎng)或是經(jīng)歷的過(guò)程伴隨著掙扎的痛。逆境時(shí)才敏感于察覺(jué)，在順境中則容易麻木。這也是這本小說(shuō)與我最大的共鳴。在我心中，這位老頭是為卓越人士。卓越人士對(duì)改造生活充滿了必勝的信念。
我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該抱有希望，老人一直把旗魚當(dāng)做朋友也是一直與善良同行。“不白白誘惑人行竊”也是老人善良和美好品德的折射。還有那段魚的愛(ài)情和親情，十足感動(dòng)。總之這本書雖然一直是按故事發(fā)展下來(lái)，但是的確給我?guī)?lái)不同的震撼和感動(dòng)。
一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人與一個(gè)少年出海打漁，在經(jīng)歷了84天仍然沒(méi)有捕到魚的情況下，他仍然頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，與大海搏斗，最后，功夫不負(fù)苦心人，他終于遇到了一條大魚。他很執(zhí)著，也很鎮(zhèn)定，他拉魚鉤竟拉了三天三夜沒(méi)有松手，直到他自己覺(jué)得自己的生命快要走到盡頭時(shí)，那條魚鉤上的.巨大馬林魚才露出水面。老人經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，終于征服了這條巨大的大馬林魚。
他是一個(gè)平凡的老人，可他卻擁有非凡的毅力。
可是事情并沒(méi)有結(jié)束，在他返航的途中，突然遇到了一群鯊魚，老人千辛萬(wàn)苦捕到的大魚被鯊魚全部吃光了，只剩下了骨頭。
我很喜歡老人的一句話：“一個(gè)人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打倒。”
這就是老人的精神。這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
初一讀書心得8
這一周又讀了一本龍應(yīng)臺(tái)的書，《親愛(ài)的安德烈》。
剛剛拿這本書就看到“也就是說(shuō)，你到今天都沒(méi)法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的別人。”這句話印在封面上，也深深地印在我的心里。當(dāng)我第一次看到這句話就覺(jué)得很奇怪，作者為什么這么說(shuō)。后來(lái)看了這本書之后才知道，安德烈士想擁與一個(gè)成人應(yīng)有的自由罷了。東西方文化對(duì)自由,獨(dú)立有著巨大的差異，成長(zhǎng)在德國(guó)的安德烈對(duì)自己的母親有著不滿和疑惑。
自由是什么呢？難道就是書中提到的那些東西？絕對(duì)不是，如果整天沉浸在那樣的“自由”中，只會(huì)不斷使人墮落。我想安德烈所想要的自由，應(yīng)該是每天都聽(tīng)不到父母的嘮叨，無(wú)憂無(wú)慮地去享受生活
是的，每人都想要自由，尤其像我們這樣的青少年，似懂非懂的人，但是又有多少人在得到自由后能控制自己呢？我覺(jué)得應(yīng)該不多，畢竟自控能力是一項(xiàng)極其高深的技能，所以也才會(huì)有那么多人認(rèn)為自由是父母的施舍。可是反過(guò)來(lái)想想當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后，又會(huì)不會(huì)給自己的孩子那么多的自由呢？有責(zé)任心的.人都會(huì)說(shuō)不。
我自己父母給予我的自由還挺多的。父母該給我們自由的時(shí)候會(huì)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑S著孩子年齡的漸漸增長(zhǎng)父母也會(huì)漸漸放寬管理，而不是什么都把孩子管得死死的。
在我看來(lái)安德烈也是一個(gè)很幸運(yùn)的人，從書中能看出安德烈的生活充滿樂(lè)趣。
這本書或許能為一些父母與子女之間有著矛盾的家庭有著幫助
初一讀書心得9
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔恕！钡牵c此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的`火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向，至今天還在繼續(xù)……
而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。
初一讀書心得10
暑假期間，我讀了英國(guó)著名作家劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》，它包含了“愛(ài)麗絲漫游奇境”和“愛(ài)麗絲鏡中奇遇記”兩個(gè)故事，講述了愛(ài)麗絲的兩段夢(mèng)中歷險(xiǎn)，書中的情節(jié)引人入勝、跌宕起伏，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神奇夢(mèng)幻、光怪陸離的世界。
在《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》中，令我印象最深刻的就是愛(ài)麗絲可以通過(guò)吃東西來(lái)改變自己身體的大小，她一會(huì)喝點(diǎn)什么讓自己變得很大，哭出的眼淚能變成一個(gè)大大的池塘；一會(huì)兒又吃點(diǎn)什么讓自己變得很小，以致差點(diǎn)被自己哭出來(lái)的眼淚形成的池塘淹死。故事的情節(jié)也就隨著她身材的不斷變化發(fā)展著，直到她變回正常身高，從夢(mèng)中醒來(lái)。
《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》寫了一不可愛(ài)的小女孩愛(ài)麗絲進(jìn)入鏡中世界發(fā)生的故事，描述了愛(ài)麗絲在鏡中世界的所見(jiàn)所聞。
在這個(gè)奇妙的鏡中世界里，有鏡中屋，活花園、雙生兄弟、矮胖子、獅子與獨(dú)角獸，愛(ài)麗絲與他們成為了好朋友，在審判紅心武術(shù)的法庭上，愛(ài)麗絲和紅心國(guó)王以及紅心王后發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。撲克兵們紛紛撲向愛(ài)麗絲……在和撲克兵打斗當(dāng)中愛(ài)麗絲猛然蘇醒……
其中，最吸引我的就是"綿羊的店鋪”和"獅子與獨(dú)角獸”這兩章。在"綿羊的店鋪”愛(ài)麗絲明明還正與白棋王后談話，誰(shuí)知一下子就來(lái)了一只綿羊的店鋪中；愛(ài)麗絲明明還在綿羊的店鋪中唯知一下子又跟著綿羊乘著船漂流在河面上……突然場(chǎng)景的.變換，既讓人摸不著頭緒，又讓我感到情節(jié)奇幻、作者的想象太精彩了，書中這些奇特的情節(jié)已深深吸引了我。而"獅子與獨(dú)角獸”這一章節(jié)，又讓我在一種荒誕的氛圍中，了解了一個(gè)關(guān)于英國(guó)的文化經(jīng)典故事，即獅子與獨(dú)角獸誰(shuí)能代表英國(guó)。因此，不能不敬佩作者將英國(guó)的經(jīng)典故事寫一入故事中，讓讀者了解到英國(guó)的文化經(jīng)典，同時(shí)，也讓讀者們明白了《愛(ài)麗漫游奇境》這本書，不能僅僅只看表面的絢爛和精彩，還有它所包含的文化，我們都需要仔細(xì)地去了解。
書中的主人公愛(ài)麗絲大概在夢(mèng)里才是勇氣最有理由放縱的地方。可是，曾經(jīng)的那個(gè)小愛(ài)麗絲還活在她的內(nèi)心當(dāng)中，她一路奔逃，遇見(jiàn)也收獲那些自由的"奇怪”生物，這些奇怪”的生物領(lǐng)導(dǎo)著愛(ài)麗絲從一個(gè)小女孩變成了勇敢、執(zhí)著的姑娘。
《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書讓我明白了一個(gè)道理：我們不必害怕那些仗勢(shì)欺人的人，而是要學(xué)會(huì)反抗，這樣才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
初一讀書心得11
在書店，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興，夢(mèng)寐以求的《紅巖》終于到手了！我細(xì)細(xì)端詳著它的封皮，只有紅、黑、黃三種顏色，高峻的懸崖上挺立著剛強(qiáng)的白揚(yáng)、如血的夕陽(yáng)襯托著它孤單的身影，給人以憂傷的感覺(jué)。翻開(kāi)此書，我便進(jìn)入了革命先輩的世界。
使我印象最深的便是江姐那頑強(qiáng)的身影和鏗鏘有力的話語(yǔ)，江姐名叫江雪琴，因?yàn)樽孕【秃苡兄饕?jiàn)，所以無(wú)論是長(zhǎng)輩還是晚輩，都稱呼她為江姐，于是，江姐的偉大形象就刻入了我的腦海。
任何人只要一提起《紅巖》，便能想起那身著藍(lán)旗袍，紅絨衣，梳著學(xué)生頭的大姐，發(fā)出革命的口號(hào)，使獄友們重新升起希望。她的雙肩永遠(yuǎn)是挺拔的`，即使面臨死亡，即使被叛徒出賣，即使走向中美合作所這座殺人不眨眼的牢房，她也挺直腰板，迎接新生的太陽(yáng)。
在這本書里，我不僅有喜歡的人，也有最討厭的人，好壞就是徐鵬飛。
他是個(gè)殺人不眨眼的鄶子手，身為中國(guó)人，他應(yīng)該投向共產(chǎn)黨，為人民服務(wù)，而他卻投奔了國(guó)民黨，靠著有錢有勢(shì)四處作惡，他出賣了多少為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血戰(zhàn)士；在他的刑具下，多少生命之花被摧殘；遇到上級(jí)時(shí)，他又變成一只對(duì)主人點(diǎn)頭哈腰的狗，多么的“招人喜歡”……終于，這個(gè)虛偽的雙面人，在他殺了2萬(wàn)人的刑房里，被槍決于1948年11月。
革命烈士為我們犧牲，我們也該感謝他們，珍惜現(xiàn)在的美好生活，如果想要記住這永恒的光輝，敬請(qǐng)關(guān)注本書——《紅巖》
初一讀書心得12
太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)臥的海豚，所以被命名為“藍(lán)色的海豚島”，藍(lán)色的海豚島——讀后感。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……
以前，在這個(gè)島上居住著印第安人，他們與來(lái)到島上捕獵海獺的阿留申人起了爭(zhēng)執(zhí)，村里的青壯年都被殺害了，于是人們離開(kāi)了這個(gè)島到東方去居住。一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上。后來(lái)拉莫被野狗咬死了。
卡拉娜獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來(lái)。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的`船只，得到了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)。其實(shí)這本書中的主人翁卡拉娜具有機(jī)智勇敢、善于創(chuàng)造、樂(lè)觀向上的精神，但是讓我感觸最深的是朋友之間友誼的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不會(huì)孤獨(dú)寂寞。
因?yàn)樗龘碛心敲炊嗟呐笥眩扔腥祟悾灿袆?dòng)物。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領(lǐng)“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結(jié)識(shí)的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受傷小海獺“芒阿勒”又帶著孩子來(lái)向她問(wèn)好。這樣，她才能夠在島上生活十八年，而沒(méi)有喪失生活的信心。是呀，朋友是多么寶貴。其實(shí)，每個(gè)人都擁有幾個(gè)知心伙伴，放學(xué)時(shí)一起回家，下課時(shí)一起玩耍。
我也是這樣。擁有一個(gè)朋友不僅僅是擁有了幸福，也擁有了一本書。因?yàn)榕笥褧?huì)教你許多，許多。一個(gè)朋友比任何一樣寶藏都珍貴，因?yàn)樗麜?huì)永遠(yuǎn)留在你的心田。我覺(jué)得，這是一本有價(jià)值的書，一本適合我們這些零零后兒童的文學(xué)。直到現(xiàn)在，我的腦海里還在回想著、品味著書中的情節(jié)……
初一讀書心得13
我與地壇讀后感(三)由語(yǔ)文網(wǎng)小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!
《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對(duì)自己所見(jiàn)到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索。作者以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方，同時(shí)也是思考人生的佳境。
由于作者在活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿，他體驗(yàn)到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運(yùn)中掙扎時(shí)，找到了一片古園，在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，體會(huì)每種人生的價(jià)值。
他思考了死與生。死是必然的歸宿，當(dāng)我們感到累了，上帝會(huì)自然安排我們休息。而活著，是我們一生都需想的問(wèn)題，即使活著是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍然在運(yùn)轉(zhuǎn)，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現(xiàn)在的`自己。當(dāng)我們能擁有一片屬于自己的凈地了，應(yīng)理去心中的一絲雜緒，認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我，進(jìn)行自我完善。思考人生是每個(gè)人的必備之路，不同的人，思索的結(jié)果、內(nèi)容不一。
史鐵生不僅思考著自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛。時(shí)間能證明一切，作者始初并沒(méi)考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無(wú)奈。與此同時(shí)，也鳴響了我心中的警鐘，母親對(duì)孩子的愛(ài)意志堅(jiān)韌、毫不張揚(yáng)，而我媽媽正頑強(qiáng)地與病魔抵抗，同時(shí)還要承受不成器的我給她帶來(lái)的巨大痛苦。我應(yīng)慶幸我母親還在，我有機(jī)會(huì)能讓媽媽擺脫苦惱，并且除去我那一絲倔強(qiáng)與羞澀，不至于到時(shí)后悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我。
在課本未節(jié)選的部分中，還有作者從各個(gè)方面詮釋所感受到的春夏秋冬;在園中曾經(jīng)出現(xiàn)的人們及對(duì)他們?nèi)松乃妓?對(duì)逆境人生的理解，差距是必然的;作者對(duì)自己的生涯理解;許多美好的事物只可意會(huì)不可言傳。
人生是如此復(fù)雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時(shí)間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認(rèn)識(shí)更清晰，從失落、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)重、深情 。
如此大千世界，還需一片凈地，細(xì)細(xì)地品味人生。
初一讀書心得14
《孫悟空三打白骨精》主要寫了唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至宛子山前。在宛子山波月洞內(nèi)，住著一個(gè)兇殘、狡猾，善于偽裝的千年尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為上山送齋的村姑和朝山進(jìn)香的老嫗，全被孫悟空識(shí)破。唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成成老丈又被孫悟空識(shí)空。白骨精利用唐僧心慈，又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責(zé)備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒之下寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。唐僧失去了孫悟空的`保護(hù)，白骨精輕而易舉將其擒獲，只有豬八戒逃出真奔花果山。孫悟空不計(jì)前嫌，立即趕往波月洞。途遇白骨精之母金蟾大仙，孫悟空將其打死，變成金蟾大仙的模樣。讓白骨精在唐僧面前重現(xiàn)三次變幻的伎倆，唐僧幡然醒悟。孫悟空現(xiàn)出本相，消滅了白骨精及眾妖魔。師徒四人經(jīng)過(guò)此番磨難，重又踏上征途。
看完《孫悟空三打白骨精》之后，我知道人們不要被表面現(xiàn)象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，特別在如今社會(huì)里，有些人的表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，常常想方設(shè)法達(dá)到自己不可告人的目的，卻使用各種卑鄙手段。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。所以人時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛，要知道“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
初一讀書心得15
人生是一場(chǎng)旅行：從出生開(kāi)始到生命結(jié)束。無(wú)論何時(shí)何地，我們是這場(chǎng)旅行中的游客；無(wú)論何時(shí)何地，我們又是這場(chǎng)旅行中的某道風(fēng)景線。無(wú)容置疑的是不論起點(diǎn)，又或是終點(diǎn)，真正的精彩將會(huì)在路途之上得以顯現(xiàn)。起點(diǎn)之時(shí)尚未領(lǐng)悟；終點(diǎn)之時(shí)唯有遺憾。兩相比較下來(lái)，我們其實(shí)會(huì)把那沿途走來(lái)的過(guò)程歸結(jié)為最精彩的過(guò)程。因?yàn)槟抢镉心阄业臍g笑；因?yàn)槟抢镉心阄业母杏|；因?yàn)槟抢镉心阄宜查g領(lǐng)略的唯美——這就是人生。
作為一名深有感觸的時(shí)光在路上的作家郭子鷹，他便是勇敢地以實(shí)際行動(dòng)，用他的雙眼，用他的敏銳思維，用他的真情實(shí)感，用他的攝像機(jī)記錄下了一部相約在路上的佳作《的時(shí)光在路上》。乍看此書，你我的感覺(jué)也許尚且停留在旅行的訊息之上；深入閱讀此書，你我的感覺(jué)也許會(huì)隨著作者的引導(dǎo)逐步飛升至人生的探索與專研。這如此書的副標(biāo)題鎖住：歸期未定的視覺(jué)旅行和21段藏于旅途的靈魂悟語(yǔ)。人世間還有什么會(huì)比這樣通過(guò)視覺(jué)觸動(dòng)激發(fā)的靈魂感悟深入人心呢？底蘊(yùn)深厚，能力十足的郭子鷹透析于人生地寫下了如此耐人尋味的'精辟言語(yǔ)。凡夫俗子。向往真實(shí)突破的你我讀著《的時(shí)光在路上》更是感觸到人生點(diǎn)撥。
事實(shí)上，這本書的編排首先讓我非常生有感觸。序言之上一目了然地告訴著人們旅行的意義。盡管以往我也每年會(huì)有旅游的機(jī)會(huì)，但是我又何嘗會(huì)有如此的震撼呢？以前是為游而游；此次是看了書后為心而游。心情不同，感覺(jué)不同。在讀書的過(guò)程中，我更是領(lǐng)悟到了以往或許只是埋藏于心卻并無(wú)法真正透徹地明白的旅游心境。通過(guò)《的時(shí)光在路上》這本書，我卻不期然地觸及到了以往無(wú)法言表的感覺(jué)。其次，書中非常獨(dú)特地將景和事分成兩部分進(jìn)行表述。文字下的每個(gè)景點(diǎn)是如此生動(dòng)地印入讀者的眼簾，類似于嘈雜世界的靜音鍵｛緬甸，蒲甘｝；誰(shuí)不暗戀桃花源｛印度，喀拉拉｝；愛(ài)麗絲的另一處仙境｛斯里蘭卡等等。雖然這僅僅是一些地名，在文字的表達(dá)中它們被賦予了生命；雖然這僅僅是作者曾經(jīng)走訪地景點(diǎn)勝地，在作者的描繪下你我恰似身臨其境。在隨后的部分，我們還可以讀到浮生部分。這中間便是有關(guān)于事的講解。讓我們看到了國(guó)外的風(fēng)土人情，讓我們欣賞到了地球另外一端部一樣的感覺(jué)。耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)。《的時(shí)光在路上》中讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中淪陷。
事實(shí)上，本書的一大特點(diǎn)就是由景及事，由事及人，由人及人生。書中其實(shí)還有很多耐人尋味的經(jīng)典人生哲理。一輩子是場(chǎng)修行，短的是旅行，長(zhǎng)的是人生。旅行的過(guò)程中，你我在感知著人生；旅行的過(guò)程中，你我欣賞著人生的美妙之處。一路走來(lái)，我們歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨；一路走來(lái)，我們感知著人生的觸動(dòng)。暮然回首之時(shí)，我們不僅欣賞到了路途之上的美妙風(fēng)光，我們更體味著人生的潛在魅力。
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