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小學(xué)生讀《為愛舉手》有感
更新時(shí)間:2024-03-10 07:54:53
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小學(xué)生讀《為愛舉手》有感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生讀《為愛舉手》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  《為愛舉手》這篇文章我是在《品悟》這本書中看到的,而當(dāng)我讀完一遍后,它就深深的打動(dòng)了我,讓我久久難忘故事的主人公是一個(gè)小男孩安銳,有一次,美術(shù)老師讓他畫一幅畫,安銳畫了一個(gè)老巫婆,老師讓他修改,他卻拒絕了。在上語文課時(shí),安銳說:我不喜歡秋《為愛舉手》這篇文章我是在《品悟》這本書中看到的,而當(dāng)我讀完一遍后,它就深深的打動(dòng)了我,讓我久久難忘……

  故事的主人公是一個(gè)小男孩安銳,有一次,美術(shù)老師讓他畫一幅畫,安銳畫了一個(gè)老巫婆,老師讓他修改,他卻拒絕了。在上語文課時(shí),安銳說:“我不喜歡秋天和冬天,我媽媽是清潔工,秋天,落葉掃不盡,冬天,我和媽媽早早的起床出去掃雪,她的右眼生了白內(nèi)障;左眼老流淚,她左眼老流淚,她的手是紫黑色的”。老師微微哽咽著,點(diǎn)點(diǎn)頭,舉起了右手。給丁安銳理解和寬容的擁抱!

  世界上最好的愛是理解盒寬容,說到寬容,我想起了一件事情:我們班的前面有一個(gè)評(píng)比欄,上面貼著全班的照片。前幾個(gè)星期,不知是誰把我們有些人的照片毀了容,許多同學(xué)得知是誰毀了自己的照片后,便去以牙還牙,當(dāng)曾學(xué)勉得知自己的照片是王軒龍毀的,她并沒有反擊,而是原諒了王軒龍,薛老師也表揚(yáng)了她,我們也給她送去了掌聲。

  還有一件事,那是四年級(jí)的時(shí)候,晚自習(xí),我回到班上,準(zhǔn)備著晚自習(xí)的用具和作業(yè),可是作業(yè)本不見了,這時(shí)我想:“可能有人把我的作業(yè)本裝進(jìn)了自己的書包里”所以我便寫到了紙上,可是第二天,我發(fā)現(xiàn)本就在我的桌兜里,便想起是昨天放學(xué)太急了,就放在了里面,而我沒有看桌兜,可是時(shí)間不夠了,我把紙夾在了本里,過了一會(huì),張老師來了,我把事情告訴了她,她也原諒了我。

  只要有寬容的心,理解的心,那么,你會(huì)覺得每一天都過的很開心。

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