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當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《感悟父愛(ài)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《感悟父愛(ài)》有感1
今天，我和楊玲姐到“余姚書(shū)城”看書(shū)。書(shū)城里的書(shū)琳瑯滿目，各式各樣。我隨意從書(shū)架上抽出一本，看了看目錄，有一篇名叫《我渴望父愛(ài)的陽(yáng)光》，因我一看都這個(gè)題目就想到：難道小主人公不討父親喜歡，所以才希望父親也把慈愛(ài)的陽(yáng)光照到她身上？所以我對(duì)這篇文章很感興趣。我?guī)е蓡?wèn)津津有味的`讀起來(lái)。
讀完后，果然不出我所料，和我想的一樣。父愛(ài)的陽(yáng)光并沒(méi)有照到主人公滿菊身上。女兒家不值得父親抱，父親愛(ài)，連肚子痛也不送醫(yī)院。
可是父親對(duì)哥哥卻是那樣關(guān)心，葡萄糖藥水在哥哥的血管里流，鴨肉在哥哥碗里堆。兄妹倆的待遇，真是天壤之別。
看到這里，我的眼淚不禁流了出來(lái)。滿菊的父親的心怎么這樣狠啊？
父親居然說(shuō)出“活該！誰(shuí)叫你不是男孩”的話。唉！想不到幾千年過(guò)去了，今天竟還有這么封建的父親。難道女兒就不是父母的親骨肉嗎？難道女孩子就一定比男孩子差嗎？革命英烈江竹筠、劉胡蘭；女科學(xué)家修瑞娟，不都是女的嗎？重男輕女的爸爸們，你們?yōu)槭裁礇](méi)有看到女孩子也照樣有出息呢？女孩子也是父母的親骨肉，也應(yīng)該得到父愛(ài)的陽(yáng)光。
讀《感悟父愛(ài)》有感2
去年，爸爸給我買了一本書(shū)。剛剛拿到這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得這也許是炒作，夸大其詞，為了吸引讀者的眼球罷了。可是當(dāng)我如前言所說(shuō)靜靜閱讀時(shí)，我的心真的被書(shū)中的故事緊緊抓住了。看完書(shū)，不得不說(shuō)這是一本好書(shū)。
平日里，聽(tīng)得最多的是母愛(ài)。老師也讓我們背了許多母愛(ài)的名言。那人世間還有一種偉大的愛(ài)——父愛(ài)。這本書(shū)的第一部分“感恩父愛(ài)篇”將父愛(ài)詮釋得如此淋漓盡致。文中震撼心靈的真情故事，有的短小精悍，有的催人淚下，他們鳴奏出一個(gè)共同的聲音——父愛(ài)。
文中的父親有的為了兒女辛勞一生，有的用自己的鮮血，乃至生命呵護(hù)著兒女；有的雖飽受兒女的冷眼，但愛(ài)心永恒；有的直到生命的盡頭，兒女才明白老人的良苦用心……雖然，書(shū)中的有些故事離現(xiàn)在的年代久遠(yuǎn)，今天也許不會(huì)重演那辛酸的一幕；有的發(fā)生在偏遠(yuǎn)山村，對(duì)于生活在都市的人們來(lái)說(shuō)好像很遙遠(yuǎn)……但讀著書(shū)中的故事，會(huì)清晰地感受到我們?cè)谝獾牟粫?huì)是故事的形式，感動(dòng)我們的是故事背后那沉甸甸的愛(ài)。你會(huì)覺(jué)得那是真實(shí)的，父愛(ài)就在你的身邊。“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生！”每一個(gè)深愛(ài)父親的人都應(yīng)該閱讀這本書(shū)，它會(huì)告訴你如何去愛(ài)自己的`父親，如何做好一個(gè)父親。
而當(dāng)你反過(guò)來(lái)看這本書(shū)的第二篇的時(shí)候，忽然我想到這本書(shū)的封面和第一頁(yè)上為什么寫(xiě)有“送給父母、孩子和自己的人生禮物”，這樣特別設(shè)計(jì)的意思大概是，也許世上很多兒女認(rèn)為母愛(ài)是天經(jīng)地義的，就沒(méi)有那么多去想如何體會(huì)如何感悟如何回報(bào)，而母愛(ài)如海，母愛(ài)無(wú)垠，母愛(ài)永恒，沒(méi)有母親哪有天下的兒女和兒女擁有的一切？而人的一生中，你要擔(dān)任的角色有子女、自己、父母的時(shí)候，所以才可能寫(xiě)上這樣一段話吧。書(shū)中的故事，能喚起每一個(gè)人的愛(ài)母之心，好好去愛(ài)自己的母親，畢竟有些東西失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法拾回。透過(guò)這些別人的故事，我們同樣能看清其外的自己，最美好的東西，不在于言說(shuō)，而在于心與心的傳遞之中。收獲了感動(dòng)，就是那種震懾心靈的感動(dòng)！得到了啟迪，就是應(yīng)該更加熱愛(ài)、關(guān)心自己的母親，要盡全力去孝養(yǎng)自己的母親！而這更應(yīng)該是天下子女一個(gè)持續(xù)且不斷豐富的人生責(zé)任、經(jīng)歷和過(guò)程。盡管任何兒女對(duì)于母親的回報(bào)，用一輩子也是報(bào)答不盡的。
懷著激動(dòng)的心情讀完了一本好書(shū)，更希望有更多人一起分享這本好書(shū)。如果您讀了此書(shū)，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福，您是有福的，您接受了一場(chǎng)心靈的盛宴，這是對(duì)您和您父親、母親的最佳獎(jiǎng)賞。
讀《感悟父愛(ài)》有感3
當(dāng)我讀完《父愛(ài)的世界》這本書(shū)后，我便愛(ài)不釋手，因?yàn)樗虝?huì)我要珍惜父愛(ài)。
這本書(shū)講述了一位獨(dú)立獨(dú)行的教授，他年近花甲，卻充滿童心，他學(xué)富五年，更理解孩子，他能說(shuō)會(huì)道，又憨態(tài)可掬，經(jīng)常成為眾人的開(kāi)心果，他和兒子李早晨是一對(duì)名副其實(shí)的活寶父子，每天都要上演這斗智斗勇的父子之戰(zhàn)，一幕幕生活場(chǎng)景令人啼笑皆非。
書(shū)中這位憨態(tài)可掬的父親從不和兒子說(shuō)：“我愛(ài)你！”但在生活中、學(xué)習(xí)上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露出對(duì)兒子不易察覺(jué)的愛(ài)。父愛(ài)總是深沉的，是無(wú)言的，許多父愛(ài)都悄無(wú)聲息的藏進(jìn)了頻繁的生活中。那一次，李早晨考試得了57分，全班倒數(shù)第三，李教授卻說(shuō)：“如果你想當(dāng)作家，數(shù)學(xué)成績(jī)不重。“與李早晨的.數(shù)學(xué)老師白敏發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，為李早晨掙回了面子。
作為父親的李教授，也有難過(guò)傷心的時(shí)候，排練話劇時(shí)，有位同學(xué)叫他“爺爺”，讓他感到自己非常蒼老，但父愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，他會(huì)裝作若無(wú)其事，因?yàn)楦赣H最不愿意看到的就是給自己的孩子增加負(fù)擔(dān)，父親最大的心愿就是讓孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)。
父愛(ài)，無(wú)處不在！傷心時(shí)，父親的一句安慰是愛(ài);無(wú)助時(shí)，父親雪中送炭，是愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)就在你身邊，只要你肯嘗試，相信你也會(huì)得到父愛(ài)。
讀《感悟父愛(ài)》有感4
詩(shī)人用詩(shī)贊美母愛(ài)，畫(huà)家用畫(huà)描繪母愛(ài)，歌手用歌贊頌?zāi)笎?ài)，可是人們好象忘了世上還有父愛(ài)這種美好的親情。父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大，但總是被人忽略。讀了《感悟父愛(ài)》這本書(shū)，使我意識(shí)到雖常常與媽媽談心，卻很少和爸爸談天說(shuō)地，爸爸其實(shí)也給了我極大的幫助，我卻沒(méi)有注意。讀完這本書(shū)，我對(duì)父愛(ài)的體會(huì)更加深刻了。
書(shū)中《爸爸，天堂里有沒(méi)有您歇息的床》和《守望》這兩個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
《爸爸，天堂里有沒(méi)有您歇息的床》講的是一位父親，他有兩個(gè)女兒、一個(gè)兒子都在上學(xué)，妻子癱瘓?jiān)诖采希鹪缲澓诘毓ぷ鳎盟俏⒈〉墓べY供孩子上學(xué)，給妻子治病。可是，不久大女兒也病了，她患了絕癥，父親掙的錢分成兩半花，一半供孩子上學(xué)，一半給妻子和女兒治病。但是，妻子和大女兒還是走了。二女兒提出輟學(xué)，和父親一起掙錢養(yǎng)活這個(gè)家，父親堅(jiān)決不同意，他又找了一份工作，更加辛苦了。二女兒和兒子沒(méi)有辜負(fù)他的希望，女兒考上了最好的大學(xué)，兒子考上了最好的.中學(xué)。父親更加努力地工作了！可是，不幸降臨在他身上，一次工作時(shí)，他在工地上暈倒了，工友把他送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生診斷，父親得了胃癌，工地老板毫不留情地辭退了他。他只能又到別處找了一份工作，由于他總是吐血，他就在嘴里塞上棉花硬撐著，就在他50歲生日的前一天，這位偉大的父親離開(kāi)了人世。
《守望》中的父親得了肝癌，醫(yī)生斷定他最多能活一個(gè)月，他卻奇跡般的活了3個(gè)月，因?yàn)樗ㄒ坏膶氊惻畠?月9日高考，他希望看著女兒順利地高考完畢，他經(jīng)歷了兩次肝昏迷，但都憑著過(guò)人的毅力醒了過(guò)來(lái)，當(dāng)女兒高考完后，父親再也撐不住了，他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
書(shū)中的父親有的為了兒女辛勞一生，有的用自己的鮮血基至生命呵護(hù)著孩子；有的雖飽受兒女的冷眼仍保持一顆父愛(ài)之心；有的直到生命的盡頭，孩子才明白老人的良苦用心……雖然，書(shū)中的有些故事年代離現(xiàn)在很遠(yuǎn)，有的發(fā)生在偏遠(yuǎn)山村，對(duì)于生活在城市的人來(lái)說(shuō)好像很遙遠(yuǎn)……但讀著這些故事，會(huì)感受到故事背后那沉甸甸的愛(ài)。
“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生！”父親，或許不善于表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，或許表達(dá)方式強(qiáng)烈了一些，但父親都是愛(ài)孩子的，只是孩子懂不了父母的心。每一個(gè)深愛(ài)父親的人都應(yīng)該閱讀這本書(shū)，它會(huì)告訴你如何去愛(ài)自己的父親。
讀《感悟父愛(ài)》有感5
父親是一座山，一座滿意的山，處處都有著耐人尋味的風(fēng)景。我被這篇文章深深地吸引住了，讓我愛(ài)不釋手：路上，正巧經(jīng)過(guò)一個(gè)玩具店。我看到一個(gè)奇特的玩具房子，它特別昂貴。我非常希望圣誕老人能送我一個(gè)。但圣誕節(jié)的清晨，我一直沒(méi)找出。爸爸看我十分失望，就建議我和他一起做一個(gè)木頭房子。為了這個(gè)木頭房子，父親花了整整四個(gè)月的勞動(dòng)。多年以后，我還不時(shí)把這個(gè)木頭房子找出來(lái)。我不僅為了欣賞，也借以回顧往昔。父愛(ài)是多么偉大啊！
父愛(ài)是無(wú)言的，父愛(ài)也是無(wú)痕的。雖然父親不會(huì)抱著我不斷地親吻我的臉頰，父親不會(huì)對(duì)我柔聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)著令我高興的話，父親不會(huì)津津有味地跟我講著故事。但父親會(huì)一聲不響地做著讓我驚喜的事，這就是父親的與眾不同。在我失敗時(shí)，他會(huì)常常鼓勵(lì)我：失敗乃是成功之母；在我遇到挫折時(shí)，他常常會(huì)為我加油：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；在我驕傲?xí)r，他常常會(huì)批評(píng)我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；在我半途而廢時(shí)，他常常會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“堅(jiān)持到底就是勝利！”……這些話都將伴隨著我茁壯成長(zhǎng)！
父親的'愛(ài)比山還高；父親的愛(ài)比大海還深；父親的愛(ài)比蜜還甜；父親的愛(ài)比長(zhǎng)江還長(zhǎng)；父親的愛(ài)比天空還廣闊……父親就如一條港灣，我在港灣上慢慢地航行。父愛(ài)無(wú)痕，無(wú)痕父愛(ài)。我要在偉大的父愛(ài)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！
讀《感悟父愛(ài)》有感6
今天，我讀了《父愛(ài)就像那場(chǎng)雪》這篇文章，讓我有深刻的感觸。
這篇文章主要寫(xiě)了“我”從小就浸泡在父愛(ài)這個(gè)蜜罐子中，長(zhǎng)大后依然被父愛(ài)所環(huán)繞，用了父親為“我”暖衣服、送“我”上、下學(xué)、在校門口受凍等“我”、為了“我”去做車向外地打工這四件事，體現(xiàn)了父親在“我”的生活的成長(zhǎng)歷程留下了不可磨滅的印象。整篇文章體現(xiàn)出了父親慈祥、疼愛(ài)孩子、寬宏大量、為生活而奔波這四個(gè)特點(diǎn)，讓一個(gè)特點(diǎn)鮮明的父親的形象出現(xiàn)在我們的面前。
父親在人們的生活中留下的印象都是嚴(yán)厲的，但作者的父親卻有著與常人的父親不同的'性格。許多人小時(shí)候怕冷而不起床，父親都是被子一扔，就把自己給凍醒了。而作者的父親卻是好言相勸、暖好衣服才讓作者起了床，這是其他人的父親做不到的。這是多么偉大的父愛(ài)啊。父親這樣?jì)蓱T “我”有錯(cuò)嗎？不，沒(méi)有錯(cuò)。如果父親像其他父親一樣，那么“我”對(duì)自己的父親最多只有添加恨意，而父親卻沒(méi)這么做，沒(méi)煤火時(shí)，他硬是把冰冷的衣服搭在自己的身上，他不冷嗎？冷，但是為了自己的兒子起床，他覺(jué)得，值了。多好的一個(gè)父親啊，寧可自己吃苦也不愿讓我受一絲一毫的痛苦與寒冷。
在“我”寒冷時(shí)為增添衣服，抱著“我”上下學(xué)，甘愿在門外受凍“我”，為“我”去外地打過(guò)掙錢。這么濃濃的父愛(ài)怎么不會(huì)讓人感動(dòng)呢？但作者也是一個(gè)較懂事的人，知道感恩，知道為自己的父親打抱不平，知道聽(tīng)父親的話好好學(xué)習(xí)完成父親未了的愿望。在現(xiàn)在，許多人會(huì)覺(jué)得父母太嘮叨，太煩，但卻不知道父母的難處。我聽(tīng)過(guò)一則故事，有一位媽媽看見(jiàn)自己的孩子快從樓上坐落至地時(shí)，她飛奔過(guò)去接住自己的兒子，于是科學(xué)家又作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從樓上扔一個(gè)東西讓這位母親去接，嘗試了許多次，最終以失敗而告終，可見(jiàn)父母對(duì)我們的愛(ài)有多么的偉大。
《父親就像那場(chǎng)雪》使我明白了很多。
讀《感悟父愛(ài)》有感7
在現(xiàn)今的中小學(xué)生中，普遍存在缺乏感恩的意識(shí)。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船？？
人，亦有感恩之心，感激之情。
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
我們也許會(huì)記得感謝長(zhǎng)途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會(huì)記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師？？是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記的，是父母，他們永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
本學(xué)期，我作為班主任組織全班學(xué)生開(kāi)展一系列的感恩父母活動(dòng)，我們以“主題班會(huì)”、“寫(xiě)周記”、“討論”、“征文比賽”和“演講比賽”等形式進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)這一系列的活動(dòng)，我從一些學(xué)生的身上看到了一些細(xì)微的變化。早上，我?guī)状慰匆?jiàn)學(xué)生開(kāi)始和父母道別了；放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生不再讓爺爺奶奶背書(shū)包了，而是自己背著書(shū)包；那次家長(zhǎng)會(huì)，每位學(xué)生都對(duì)父母說(shuō)了一句感恩的話，有的同學(xué)說(shuō)謝謝，有的同學(xué)說(shuō)對(duì)不起，也有學(xué)生說(shuō)“爸爸∕媽媽，辛苦了，我愛(ài)你”，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的家長(zhǎng)都是淚汪汪的，欣慰地看著自己的孩子。
同時(shí)，我從一些家長(zhǎng)的感恩體會(huì)作文中發(fā)現(xiàn)，自己的孩子在家中幫著家長(zhǎng)做家務(wù)，不與父母頂嘴了？？
其實(shí)，學(xué)生在學(xué)校接受感恩教育的同時(shí)，更需要家庭的感恩教育。現(xiàn)在，學(xué)生接受感恩教育知識(shí)起步階段。學(xué)生對(duì)感恩的理解、理念的形成都有一個(gè)過(guò)程。在這一過(guò)程中，就需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力、密切配合。
自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的'敬重。
一曲《母親》唱的好；“不管你走多遠(yuǎn)，不管你官多大，什么時(shí)候都不能忘咱的媽。”這質(zhì)樸的語(yǔ)言，深沉的感情，感動(dòng)了多少人啊！的確，無(wú)論我們多大的年紀(jì)，無(wú)論我們多高的官職。在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是頑皮的長(zhǎng)不大的孩子。正如老人們常說(shuō)的一句話：養(yǎng)兒一百年，常憂九十九。
雖然感恩父母教育在本學(xué)期告一段落了，但是感恩精神是永恒的。
放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染，讓我們心無(wú)旁騖地享受生活！
讀《感悟父愛(ài)》有感8
《感悟父愛(ài)母愛(ài)》讀后感 《感悟父愛(ài)母愛(ài)》這本書(shū)是我的心靈受到了好大的震撼，讀過(guò)書(shū)中這些文本的我，難以抗拒他們的魅力，他們蘊(yùn)含著的深切的情感，讓我心里感受到愛(ài)的力量，愛(ài)的偉大！ 這本書(shū)圍繞“父愛(ài)到永遠(yuǎn)”，“比血還濃的母愛(ài)”，“父親的高度”“媽媽的心”“媽媽的純凈水”，這五個(gè)題目，講述了一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)天下所有人的小故事。 文中使我印象最深的是《父親的背》這篇文本，文本首要描述了作者自小雙腿殘疾，從小就在父親的'背上長(zhǎng)大，父親為了實(shí)現(xiàn)兒子的“音樂(lè)夢(mèng)”。
背著兒子走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)呢的一段路，最后圓了兒子的夢(mèng)。是啊，世間上有多少父母為了孩子，不惜一切辛苦為了孩子圓夢(mèng)啊！ 父愛(ài)重如山，母愛(ài)深如海，父愛(ài)，母愛(ài)是最單純的愛(ài)，也是最無(wú)私，最博大的愛(ài)，然而這種愛(ài)卻常常被人所忽略，認(rèn)為父母的無(wú)私付出是天經(jīng)地義的。 這本書(shū)里有一個(gè)叫《布拉德利的賬單》的故事讓我記憶深刻，故事是這樣的一個(gè)名叫布拉德利的小男孩喜歡用錢來(lái)衡量每件東西，但是有些東西不是用金錢就能買來(lái)的。有一天，她給媽媽寫(xiě)了一張賬單。上面都是媽媽久布拉德利的費(fèi)用，媽媽看見(jiàn)了，卻給了不拉德利一份賬單，可是賬單上，沒(méi)有一分錢，這就是母親無(wú)私的愛(ài)。 有些東西不用花錢就能得到的是父親，母親的愛(ài)，感謝布拉德利媽媽的賬單，不僅讓布拉德利認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私，無(wú)價(jià)，也讓天下的所有孩子懂得了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。
最后好想說(shuō)：謝謝爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
讀《感悟父愛(ài)》有感9
在暑假里我讀了一本書(shū)名叫《父愛(ài)的世界系列之時(shí)光里的承諾》，這本書(shū)讓我覺(jué)得在世界上最偉大的的愛(ài)也許并不止是母愛(ài)，父愛(ài)也是最偉大的一種愛(ài)。
其實(shí)父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。父親的愛(ài)也許沒(méi)有母愛(ài)來(lái)的細(xì)膩但卻比母愛(ài)更深沉，更含蓄。父親的愛(ài)雖然不易察覺(jué)，但它已透入我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在父愛(ài)的辭典里，永遠(yuǎn)都沒(méi)有“索取”一詞，他們總是傾盡一切來(lái)滿足我們的需求。也許有人說(shuō)有人說(shuō)父親總是很嚴(yán)厲，可是這正是父親愛(ài)我們的方式啊!父親只是在用另一種方式來(lái)告訴我們不要走他們所走過(guò)的彎路，不要犯他們所犯過(guò)的錯(cuò)誤。
父愛(ài)也許就如一棵挺拔的樹(shù)，給我們帶來(lái)安全感;父愛(ài)也許是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)也許是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)也許就如一盞燈，散發(fā)著讓我免卻顧慮和驚懼的.愛(ài)的光芒，照亮了我的行程。父親是一本書(shū)，我們只有用一生的時(shí)間細(xì)心地去讀這本書(shū)，才能夠品嘗出這本書(shū)的酸甜苦辣，才能夠感悟到其中所蘊(yùn)涵的人生真諦!
父愛(ài)是無(wú)言的。多少深切的感動(dòng)都蘊(yùn)藏在平凡的生活中，這簡(jiǎn)單的幸福匯進(jìn)了歲月的小溪，緩緩的滋潤(rùn)著我滾燙的心田。父愛(ài)是無(wú)私的。多少辛苦的付出都不需要我們絲毫的回報(bào)。
有人說(shuō)過(guò)這樣一段話’’父愛(ài)沉重如坯，他沉甸甸地壓在我的心靈上，賜給我踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取的人格力量。父愛(ài)給我溫暖，給我力量，給我自信，給我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的階梯。父親總是給我堅(jiān)實(shí)的安全感，總會(huì)令我保持勇氣和信心，讓我看到希望，那都源于愛(ài)的信任。有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)——那是父母之愛(ài);有兩個(gè)人，一生一世值得你去愛(ài)——那是父親和母親!‘’是啊。父親和母親是這個(gè)世界上最偉大的人，就算是無(wú)邊無(wú)際的天空也沒(méi)有父親和母親的胸懷寬大。。。。。。
讀《感悟父愛(ài)》有感10
這個(gè)暑假里，我讀了《父愛(ài)的世界》這本書(shū)，讓我感動(dòng)不已，印象很深。
這本書(shū)的主人翁叫羅力，他體質(zhì)偏弱一直被父親逼著練習(xí)籃球。他覺(jué)得父親不近人情，父親覺(jué)得他不爭(zhēng)氣，父子關(guān)系一直很僵。后來(lái)上了初中后，父親成為他的體育老師。這時(shí)候?qū)W校來(lái)了位風(fēng)云人物——王敬軒，父親對(duì)他關(guān)愛(ài)有加，還經(jīng)常邀請(qǐng)他到家里來(lái)做客。在好朋友的鼓勵(lì)和王敬軒的“刺激”下，羅力最終覺(jué)得加入校籃球隊(duì)來(lái)證明自己。他的球技和心智在經(jīng)過(guò)一番風(fēng)波后日益成熟，父親終于露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。
這本書(shū)讓我懂得了很多事情不能強(qiáng)求別人，要擅長(zhǎng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。但生活中不能事事如愿，有時(shí)候做一些自己不喜歡的事情是有好處的，還要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。要珍惜現(xiàn)在的生活，也許你是生在福中不知福，也許是其他人所羨慕的'。就算有人強(qiáng)迫你，對(duì)你冷酷，但都是有一定的原因。在成長(zhǎng)中，有些人你會(huì)覺(jué)得他很煩，說(shuō)話刻薄，甚至在別人面前嘲笑你。你當(dāng)時(shí)會(huì)覺(jué)得很氣憤，很憤怒，甚至把他看作你一輩子的敵人，但他有可能成為你未來(lái)的朋友和良師，所以我們?cè)诔砷L(zhǎng)中要學(xué)會(huì)忍耐。
讀《感悟父愛(ài)》有感11
《獨(dú)船》是一篇短篇小說(shuō)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔真實(shí)，字字入心，仿佛能觸碰到人心中最柔軟的部分。有的小說(shuō)如淺水灣，雖顏色美麗卻一眼見(jiàn)底，藏不下什么；而《獨(dú)船》就像一片大海，深沉神秘，它能包容一切美好的情感。《獨(dú)船》帶給我一次感動(dòng)，一次沉思。
這是一對(duì)父子的故事。父親張木頭在母親落水無(wú)人施救而死后變得沉默、孤僻，對(duì)待兒子也更加嚴(yán)苛。兒子張石牙在父親怪異性格下遭受同學(xué)的恥笑和欺凌，他對(duì)父親漸漸有了怨言。最后在一個(gè)暴雨天，張石牙乘著父親的船去救自己落水的同學(xué)，因此獻(xiàn)出了自己年輕的生命。當(dāng)他的父親趕到時(shí)，這位沉默的父親流下了淚水，記得上一次流淚是在張石牙母親溺死時(shí)。當(dāng)他的溫?zé)釡I水流下時(shí)，我看見(jiàn)了他對(duì)兒子的愛(ài)。每個(gè)故事都有許多閃光點(diǎn)，如小小的星辰，而在我心中，最閃亮的星辰不過(guò)那份沉默的父愛(ài)。
張木頭是個(gè)不善于表達(dá)的'父親。但讀者從文章的每個(gè)角落都能感受到這份父愛(ài)，這份沉默因?yàn)楦缸娱g的誤解打成心結(jié)。每個(gè)孩子也許都像會(huì)張石牙一樣，會(huì)埋怨父親，對(duì)父親不滿，我也一樣。但是作為旁觀者又會(huì)為這偉大的父親的舉動(dòng)而感動(dòng)，其實(shí)我們心中都有一個(gè)感恩的種子，等它破土而出的那天，就是我們懂事的時(shí)候。我想張石牙懂事之后一定會(huì)為這沉默的父愛(ài)而感動(dòng)，可是他沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)了，這最終變成了一個(gè)無(wú)言的結(jié)局。我才發(fā)現(xiàn)我是多么幸運(yùn)，我現(xiàn)在還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去感受父愛(ài)，感恩父愛(ài)。
我的父親也愛(ài)沉默，過(guò)去我以為他不善言辭，現(xiàn)在才明白有時(shí)無(wú)聲勝有聲，有時(shí)沉默非沉默。我的父親是家中的頂梁柱，工作很繁重，陪伴我的時(shí)間也匆匆忙忙。父親從來(lái)不抱怨工作上的問(wèn)題，我想要什么喜歡什么，哪怕嘴上一句帶過(guò)，在他心里也會(huì)一直重復(fù)。我覺(jué)得父親是個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物，既承擔(dān)壓力，又要給我關(guān)愛(ài)。我從小學(xué)開(kāi)始住宿，雖然從不哭鬧，但是每次看到別人吃零食，心里都會(huì)暗暗羨慕。周末回家，我對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我也要吃零食，別人都有一大袋呢！”父親一邊看報(bào)紙一邊說(shuō)：“零食吃多了不健康，你在學(xué)校吃飽了就不用零食了。”“可是晚上會(huì)餓的，”我有些難過(guò)，也有些失望，“你肯定是懶得看我！”父親不說(shuō)話，翻了一頁(yè)報(bào)紙，用紅筆圈圈畫(huà)畫(huà)，也不抬頭看我。我?guī)е鴿M肚子怒氣回校上課，分別前連句“再見(jiàn)”都沒(méi)有說(shuō)。可是到了探望日，父親卻出現(xiàn)在教室門口。他帶了我最喜歡吃的零食，鼓鼓囊囊塞滿了塑料袋。我驚喜地接過(guò)零食，看著父親。父親轉(zhuǎn)過(guò)身緩步離開(kāi)，快到轉(zhuǎn)角處的時(shí)候，他轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)哦。”這一幕至今仍在我的記憶中，難以忘懷。
每個(gè)人的父親一定都是這樣，但時(shí)間久了，習(xí)以為常了，我們都會(huì)漸漸忽略他。父愛(ài)雖不比母愛(ài)無(wú)微不至，卻不可缺少。我的父親，我開(kāi)始懂了，不只有母親的無(wú)話不說(shuō)，還有您的無(wú)言感動(dòng)。時(shí)光慢一點(diǎn)走吧，讓我用溫暖的方式去感恩父親。用我的雙手撫平他皺起的眉頭，因?yàn)槲倚闹心钫滟F。
讀《感悟父愛(ài)》有感12
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托出花兒的美麗，小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨讓小草茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)感謝土壤，土壤的肥沃使其枝繁葉茂，我們要懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩社會(huì)。
“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢?只是在愛(ài)里邊，只有愛(ài)，沒(méi)有力學(xué)!”這位在力學(xué)界成績(jī)斐然的力學(xué)專家的話使我一輩子也忘不了。
“在力學(xué)里，物體沒(méi)有大小之分，主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十萬(wàn)米的高空中自由落體掉下來(lái)，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。一只烏鴉和一架高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)瞬間撞出一個(gè)孔來(lái)。”
這個(gè)專家曾再三提醒自己的學(xué)生們，而一天，他的妻子驚恐萬(wàn)分地告訴他，他們有些癡呆的女兒爬上四層樓的樓頂，正站在邊緣要練習(xí)飛翔。
他立刻沖出去，連鞋也沒(méi)來(lái)得及穿，當(dāng)他的女兒從樓頂上像只中彈的.小鳥(niǎo)似地正垂直下落時(shí)，平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他卻一把推開(kāi)緊拉著他的學(xué)生，一個(gè)箭步如飛朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去，在他接住自己女兒的同時(shí)，腿像樹(shù)枝似地“咔嚓”一聲，便折斷了，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院的搶救室中昏迷了二天，他的下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛使他忍不住倒抽冷氣，但當(dāng)他見(jiàn)到自己平安無(wú)事的小女兒時(shí)，卻欣慰地笑了。
愛(ài)沒(méi)有力學(xué)，一只雌鳥(niǎo)雖然害怕一粒小小的子彈對(duì)自己翅膀的射擊，但當(dāng)一只比子彈大得多也重得多的雌鳥(niǎo)從巢口墜落時(shí)，它會(huì)閃電一般毫不遲疑地迎上去;一頭母牛帶著牛犢遭到野狼襲擊時(shí)，它會(huì)用自己的肉體的鮮血去保衛(wèi)自己那幼小的牛犢。
愛(ài)沒(méi)有力學(xué)，父母都愛(ài)自己的子女，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始好好珍惜懂得回報(bào)。
讀《感悟父愛(ài)》有感13
寒假里，我讀了許多故事。讓我印象最深的還是《父愛(ài)陷阱》。
《父愛(ài)陷阱》主要講了一個(gè)人與父親打獵，落入陷阱，后來(lái)自己爬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)父親就是陷阱邊。他氣極了。后來(lái)才知道，父親想培養(yǎng)他的生存能力。這個(gè)故事引發(fā)了我許多思考：世上只有這種父愛(ài)嗎？不，有許多種。溺愛(ài)、幫助之愛(ài)與嚴(yán)厲的'愛(ài)。文中這種則是嚴(yán)厲與幫助的結(jié)合。
我又想到了我爸爸。他悄悄為我做了許多事，是一種無(wú)言的、無(wú)回報(bào)的愛(ài)，文中的人才明白這種愛(ài)，我也是，所以，我要好好孝敬爸爸。
讀《感悟父愛(ài)》有感14
父親一座高大的山，他用肩膀撐起了家。他的愛(ài)如細(xì)雨，使干燥的心靈得到灌溉；他的愛(ài)如陽(yáng)光，使陰冷的心靈頓時(shí)充滿溫暖。而有一種“父親”，他并沒(méi)有和孩子有血緣關(guān)系，可他對(duì)待別人的孩子比自己親生的更細(xì)心，他的愛(ài)樸實(shí)、憨厚、深入人心，他的愛(ài)絕不亞于親生父親的愛(ài)，那種愛(ài)仍舊美好、溫暖。——題記
一個(gè)小男孩省省在7歲時(shí)奶奶和爸爸就相繼去世，生活的重任不得不讓他的'母親改嫁。而他總覺(jué)得繼父一定十分狠毒，所以對(duì)繼父充滿了敵意。他的繼父是一個(gè)憨厚老實(shí)的人，把他的爺爺照顧的沒(méi)有一絲異味，地里的莊稼也沒(méi)有枯死，十分茂盛。聲聲的繼父有一個(gè)比他小3歲的兒子。時(shí)光悄然流逝，當(dāng)聲聲讀高三時(shí)，繼父染上了肺癌晚期，但繼父依然供聲聲上學(xué)，而讓自己的兒子輟學(xué)打工。
繼父終究是倒下了，當(dāng)聲聲知道繼父是肺癌晚期時(shí)，他嚎啕大哭，一聲久違的“爸爸”終于脫口而出，繼父聽(tīng)了這句他等了十二年的一句話，安詳?shù)亻]上了雙眼。當(dāng)聲聲為繼父整理遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張錄取通知書(shū)，原來(lái)那年“弟弟”也考上了縣一中，而繼父為了供他上學(xué)，狠心讓“弟弟”輟學(xué)打工……一切都晚了，聲聲知道了這12年來(lái)繼父對(duì)他的愛(ài)勝過(guò)自己的孩子時(shí)，他愧疚不已，他說(shuō)：“爸爸，如果您還活著，我就是結(jié)草銜環(huán)也要報(bào)答您的恩情呀！”可是再多的眼淚也換不來(lái)憨憨的父親了。
讀完文章，我頓時(shí)熱淚盈眶，繼父那樸實(shí)的愛(ài)，不需要用多么優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)裝飾，就已深入人心。那種愛(ài)不是物質(zhì)上的給予，而是心靈上的安撫。繼父的愛(ài)雖不是驚天動(dòng)地，可它卻帶給人們一種撫慰，一種感動(dòng)，一種淚腺上的沖擊。
繼父用他的愛(ài)在寒風(fēng)中燃起溫暖，他那勝于親生父親的愛(ài)在黑夜中點(diǎn)亮光明！在這里我想說(shuō)：“繼父的愛(ài)仍舊可以融化冰雪；仍舊可以溫暖我心；仍舊可以更加美好；仍舊可以點(diǎn)亮生命。”父愛(ài)有很多種，而這也是其中之一，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都是那樣美好、溫暖。
讀《感悟父愛(ài)》有感15
10月25日上午，斜塘學(xué)校小學(xué)部杜紅芳老師執(zhí)教公開(kāi)課五年級(jí)上冊(cè)《父愛(ài)之舟》，此次公開(kāi)課五年級(jí)、二年級(jí)組全體語(yǔ)文老師積極參與了課前磨課，并邀請(qǐng)了特級(jí)教師孫春福老師前來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)，課后大家齊聚一堂，開(kāi)展了一次富有實(shí)效的課堂評(píng)議研討活動(dòng)。
整堂課，杜紅芳老師抓住本單元語(yǔ)文要素“體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的情感”，通過(guò)教授以場(chǎng)景悟情，以細(xì)節(jié)悟情等方法，引導(dǎo)學(xué)生感受課文中濃濃的父愛(ài)。課堂上，杜老師通過(guò)追問(wèn)與師生對(duì)話進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“心疼、理解”并將其與“付出、期望”串聯(lián)，情感產(chǎn)生共鳴，水到渠成地體會(huì)到那份深沉的父愛(ài)。同時(shí)，杜老師引導(dǎo)孩子們以自主探究的方式，于梳理文脈中細(xì)致地感受小船滿載的竭盡全力的細(xì)膩深沉的父愛(ài)，真切體會(huì)散文形散神不散的妙處。
課后的研討交流掀起了本次活動(dòng)的高潮，孫特就本節(jié)課進(jìn)行了全面點(diǎn)評(píng)。他對(duì)杜老師的課堂教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)，并針對(duì)課堂上的老師的閃光點(diǎn)進(jìn)行了切中肯綮的剖析，也為教材的解讀指明了方向。孫特指出，在研讀時(shí)需留意文本的'主線，父親的關(guān)愛(ài)在作者的成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)一不滲透，分析文本也可以從表達(dá)方式、文體特征兩方面入手。孫特的點(diǎn)評(píng)高屋建瓴，讓在座的教師對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的難點(diǎn)茅塞頓開(kāi)，紛紛表示受益匪淺。