- 相關(guān)推薦
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《被委屈的漢字》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰籍緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。假期里，我細細地讀完了《被委屈的漢字》這本書，感受頗多。
漢字，是世界上最古老的文字之一，它擁有上千年的歷史，它是漢語言的文化基石，它的出現(xiàn)，變化體現(xiàn)了中華民族一脈相承的智慧，還蘊藏著源遠流長的中華文化。
這本書以文字為主題而創(chuàng)作的人文故事集。張之路老師選取了一些常見的，卻被誤讀或誤解的文字，他把文字的今生故事與前世故事娓娓道來，讓讀者了解了漢語知識，也產(chǎn)生了對漢字文化及漢語言文化的熱愛之情。
我最喜歡“《三個臭皮匠走了嗎》這個故事。故事開始時，作者常聽大人們說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！鄙现袑W的時候，作者就學會了思考，他想：為什么說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”；而不說“三個臭裁縫，頂個諸葛亮”“、“三個臭瓦匠頂個諸葛亮”呢？后來看書，作者明白了，之所以會有“皮匠”這個說法，是字音被誤讀了，這個詞原來是“裨將”。在古代，裨將是軍隊中分管一方的軍官。那這句話就可以解釋為：三個小軍官的智慧集中起來頂過元帥的才智。
會出現(xiàn)這種情況，有人推測，因為“裨將”和“皮匠”是同音詞，而且“皮匠”容易寫，容易記，容易為文化水平不高的民間百姓口頭上使用并繼續(xù)投稿口口相傳。
我不禁想到自己名字的后兩個字“璟萱”，同學經(jīng)常把它錯寫為瑾宣、景軒，瑾……其實“璟”是玉的光彩的意思，“萱”是像萱草一般充滿生機、健康成長的意思，爸媽是希望我秀外慧中、天生麗質(zhì)、堅韌不拔。我想：同學們?nèi)绻浪囊馑迹瑧摼筒粫䦟戝e了。
現(xiàn)在的商家為了讓更多的人來他家買東西，把“依依不舍”利用諧音改成“衣衣不舍”；還有人把“賣雞”寫成“賣鷄”；把“大廈”寫成“？廈”......
從看了這本書，我常常憶起書中的故事，我更為廣泛地搜索關(guān)于漢字的故事，也更加深刻地理解漢字文化。每個漢字的創(chuàng)造和發(fā)展當中蘊含著我們中國人對世間萬物的思考和理解，這些思想也構(gòu)成了中華民族優(yōu)秀品格的底色。人們常說“人如其字”，一筆一畫中透露著我們的態(tài)度，所以我給自己定下了一個小目標—————“理解中國字，寫好中國字”！
《被委屈的漢字》是一本有關(guān)漢語詞匯知識的趣味讀物，通過講述漢字前世與今生的故事，讓小讀者在輕松閱讀的同時，理解和把握這些字詞，又能激發(fā)他們熱愛漢語知識，探索熱愛中華文化的熱情，因此我想把這本書推薦給小伙伴們，希望大家感受漢字之美，書寫漢字之韻！