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當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的給青年的十二封信讀后感通用，希望對(duì)大家有所幫助。
給青年的十二封信讀后感通用1
從《給青年的十二封信》中，我有很多的感同身受。我從他幽默又嚴(yán)肅的語(yǔ)言和話題中找到了我曾經(jīng)想過或沒有想過的答案。
對(duì)于朱光潛先生，我并沒有過多的了解，但從他的文章、他的觀點(diǎn)中不難看出，他是集理性與感性于一身，且很有主見的人。
從他的《談多元宇宙》中就可以發(fā)現(xiàn)世界是一個(gè)很矛盾的空間，對(duì)于很多事是沒有完全的標(biāo)準(zhǔn)的。比如所謂的“道德宇宙”，它與法律并不完全相同，很多人對(duì)它的模糊意識(shí)就是以善惡去衡量，但它的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？這讓我想起了莊子的話。當(dāng)你和一個(gè)人的觀點(diǎn)不同時(shí)，你怎么確定誰(shuí)的觀點(diǎn)是對(duì)是錯(cuò)？找一個(gè)和我們有相同觀點(diǎn)的怎么可能公平，找一個(gè)和我們觀點(diǎn)都不同的，那更不可能做到所謂的公平。所以，朱光潛先生的“科學(xué)的宇宙”“戀愛的宇宙”“美術(shù)的宇宙”這些。過虛過實(shí)的東西，都充滿了與“道德的宇宙”有所不同，有所排斥的地方。
在從《談在盧佛爾宮所得到的一個(gè)感想》與《無(wú)言之美》，這些對(duì)藝術(shù)的理解讓我很驚喜。在《盧佛爾宮所得到的.一個(gè)感想》中，作者光潛先生就重點(diǎn)講起了達(dá)芬奇。他批判那些虛偽的，不懂裝懂的游客，從而來反思現(xiàn)在文明的發(fā)展和文化的危機(jī)。在我讀來，我覺得作者更想告訴我們，什么是“努力”，什么是“價(jià)值”，什么是“效率”。在你的成果中無(wú)法看出價(jià)值，要從過程中去探索價(jià)值。那些浮于表面的，只是一發(fā)煙花，再驚艷也只是一瞬。
“我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖摹！边@句話在書中的第六十五頁(yè)。看完這句，我的心怦然一動(dòng)。這個(gè)世界不可能完美，也沒有標(biāo)準(zhǔn)的不完美，這讓它變得獨(dú)特，變得美好。這種朦朧的感覺不就是完美？在列奧那多·達(dá)芬奇身上，他就是一個(gè)完美主義者，因此他有嚴(yán)重的拖延癥。可這些種種都造就了一個(gè)神話般的達(dá)芬奇以及絕妙的作品。
關(guān)于世界，我認(rèn)為是沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。正如光潛先生想的那樣，有著無(wú)限可能。
給青年的十二封信讀后感通用2
大家都知道人有善惡之分，那么我們是否有討論過這樣一個(gè)問題？何為善，何為惡？有些人見了都會(huì)說，做了好事的人就是善良，做了壞事的人就是壞人，可事實(shí)真的如此嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，若一個(gè)人打了另一個(gè)人，打人的人一定是壞人嗎？你是否知道它背后的故事，你知道它背后的苦衷。你知道事情的起因嗎？若不知道，你又為何說他是壞人。若打人辱罵人就是壞人，那么世界上又有哪些好人？劉備歷史上被稱為好人，他一定是好人了嗎？他也殺過人，他也罵過人，又有什么證據(jù)說他是好人，還是壞人呢？當(dāng)年胯下侮辱韓信的少年也是壞人嗎？他日后不也成就了韓信嗎？
那有人又問了，既然這樣，那么什么才是真正的善惡呢？我只有兩句話。“但是道德的宇宙絕不是人生唯一的宇宙，而善惡也決不能算是一切價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，而這是我們中國(guó)人往往忽略的道理。”“人不可貌相，海水不可斗量。”我們不能只從一件事的角度上去區(qū)分別人的善惡，不能因?yàn)樗蛄巳司驼f他是壞人，也不能通過他救人就認(rèn)定他是好人。不管是他救了人還是打了人，都是有許許多多其他因素包含在里面的。比如一個(gè)社會(huì)小混混，你說他一定是壞的嗎？他也可能去幫助別人。你還說他小時(shí)候也是壞的，那你又有什么證據(jù)呢？你連證據(jù)都沒有，怎么說明他是壞的人？有可能他小時(shí)候也是善良的'，只是因?yàn)樯鐣?huì)中的種種因素才讓他變壞的呢。你又說殺過人的一定是壞的，那你又怎么認(rèn)定殺過人的人去殺的是誰(shuí)呢？他殺的可能是小混混，也有可能是纏著他很久的人，也還有可能是令他感到厭惡的人，更有可能是他殺了逃犯。
善惡的區(qū)分很難，所以要從多方面，多角度去評(píng)判一個(gè)人，不能因?yàn)榇巳俗龅膲氖戮驼f他是壞人，也不能因?yàn)樗龅暮檬戮驼f他是好人。要從不同的方方面面判定他的生平，去認(rèn)定一個(gè)人的善惡。
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