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認真讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《烏塔》有感，歡迎大家分享。
讀《烏塔》有感1
今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》，讀完這篇文章，我覺得自己遠遠不如烏塔這個小女孩，我感到無比的羞愧！
這篇文章主要的內容是：有一天作者到德國來玩，見到了一個小女孩，作者跟她經過攀談后，了解到：她的名字叫烏塔，她是一個14歲的小女孩，令作者吃驚的是，她才是一個14歲的小女孩，就獨自一人游覽了大多數的地方，作者感到無比驚訝。這次她來到德國羅馬玩。
當我讀到：“她在家里就設計好了旅行的日程，每到一地就先查警察局的電話。介紹的十分詳細”時，我對烏塔這個小女孩感到無比敬佩。如果是我，我媽媽一定不會讓我像烏塔一樣做的。因為媽媽把我看成一種“物美價高”的寶物一樣，生怕在途中出什么意外。其實，像我媽媽一樣的'母親多的不能再多了，我們都是在蜜缸里長大的孩子，整天被泡在“母愛之水”里。可烏塔不同，她的母親就讓她多去走走，多看看外面的世界，不能總是躲在媽媽懷里，而是要他們離開媽媽，自己去看看外面的世界是多少精彩。如果我和烏塔比較，那就是天差地別了啊！
我們總會有一天要離開媽媽的，所以我們要學會獨立，要有自我保護能力，不能做一個總是粘著媽媽不肯自己一個人走出家門的孩子！
讀《烏塔》有感2
今天，我們認識了一個不平凡的小姑娘，她叫烏塔。她是一個漂亮的德國小姑娘。我很驚訝，她一人游歐洲，自己賺錢，她是多么的獨立自主啊！
剛讀完題目時，老師問我們“烏塔”是什么？同學們踴躍回答，有的說是鐵塔，有的說是人，還有的人說是面包店等等。讀完課文，我們才知道，原來烏塔是一個人。本文講了小女孩烏塔一人游歷歐洲并獨立自主地做事。這使我想起了我們中國孩子。我們中國孩子像溫室里的花朵，經歷不了風雨，受點傷害就大哭大叫，我們什么事情都不做，依賴別人而生活，而國外的孩子獨立自主﹑堅強，這形成了多么大的對比啊！
當然，我們不獨立的原因不僅由于我們自己，還由于我們的家長。中國家長不讓孩子出去玩，怕孩子受傷了。就等于把我們囚禁在一個牢籠里，我們一直呆在籠子里就根本無法在外面的'藍天上飛翔。再來看看外國家長，外國家長鍛煉孩子的獨立性，能讓14歲的烏塔一個人游歐洲，這在中國簡直是不可能的！
但，兩種孩子的未來也并不是都完美的。首先，中國孩子依賴別人，等父母不能幫助自己的時候就會碰到很多麻煩。其次，外國孩子過于開放，如果遇到打劫，車禍等等怎么辦？我認為，中國孩子應該學習外國孩子的堅強獨立，外國孩子也可以適當接受父母的幫助。
我想，每個人都聽過“尺有所短寸有所長”，但我們當中又有多少人把它運用到生活中去呢？我們應該學習別人的長處，改正自己的短處，這樣你不就更優秀了嗎？
讀《烏塔》有感3
自打我教了《烏塔》這篇課文，我獲益匪淺。
《烏塔》的關鍵是寫了一個14歲的德國女孩烏塔，掙了車費后，游遍了整個歐洲，這主要表現了烏塔的勇氣、機智和能力。
學了《烏塔》這篇課文，我那時候深深感動。拿自身跟烏塔比，我愧疚不己。一個人去旅行是我覺得都害怕想的。我還快十二歲了，可除開念書之外，我在沒有一個人有過遠門。因而，我一個人害怕到祖父家去，害怕到姥姥家去。
六一那一天，是我生日，父親以便慶賀，給了我十元去買零食。可我不敢自身去，非得姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我也說：我也不知道用什么零食，如果買得不好吃該怎么辦？那樣一說，姐姐就只能陪我去。
烏塔的父母能夠給小朋友們隨意地玩樂，而大家的父母呢？她們對大家太過的寵溺、嬌慣，她們把大家寵變成蠻橫霸道、自私自利、嬌貴的小王爺、公主。是她們非常少讓我們鍛練的機遇，長此以往，大家便享有慣了。
親愛的的父母，我們知道大家的良苦用心，更能了解您那杰出的.愛。但是大家有羽翼，請您不必把它斷裂，大家會自身走動，請您不必一直扶著我，大家想象蒼鷹一樣在藍藍的天空隨意的展翅翱翔，請您不必把大家的理想化毀滅。
我們都是明日中華民族的棟梁之材，不僅要學習好，也要學會獨立，那樣，偉大的祖國才可以更強勁。
讀《烏塔》有感4
暑假里，我讀了《烏塔》這篇課文，對我啟發很大，烏塔是一個德國女孩，14歲就一個人旅游歐洲幾個國家，她的膽量和獨立生活能力非常值得我學習。
我和她相比，感到很羞愧，這次暑假我和外公，媽媽一起到溪口旅游，我們走到了千丈巖，那里瀑布飛流，直下三千尺，我沿著柵欄慢慢往前走了過去，但媽媽馬上說： “不要再過去了，那里有危險？”我只好停步。到了妙高臺，那里是溪口最高的平臺，下面是懸崖，四周圍著柵欄，我想走到柵欄邊往下看，外公不讓我過去，我們只好在旁邊拍照片，沒有領略到無限風光盡收眼底的美好境界。
就拿上學來說吧，總是媽媽天天送我到學校門口，放學了每天來接我回家，有一天，媽媽有事了，叫我一個人去上學，我就不知道怎么辦了，媽媽說：“快去呀，不然就要遲到的'。”遲到了要影響班級的大拇指中隊，我只好撐著膽默默地走到學校，而這只是偶然的一次，我不用媽媽陪同也可以上學校。
我想對父母說：“放開你們那溫暖的手，讓我能獨立生活吧。”像《烏塔》那樣，從小培養自己的膽量和獨立生活的能力。
讀《烏塔》有感5
這周，我們學了一篇課文，課文的題目叫做——烏塔。這篇課文跟本單元的課文差不多，都是講童年的。這篇課文的主人公是——烏塔，雖然她不是偉人，但是她的話語讓我陷入了沉思。
這篇課文主要講了一個德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，表現了這個少年的自主意識和獨立生活的`能力，以及她對生活的熱愛。讀了這篇課文，我覺得中國的孩子受家長的約束，而烏塔比較自由。我想對中國的父母說：“如果你們的孩子從來都是飯來張口，衣來伸手的話，你們的孩子哪怕成績再好，長大以后，照樣還是一個不會對社會做出奉獻的人。”做人同齡人，我想說：“只有讀萬卷書是不夠的，還要行萬里路。年僅14歲的烏塔用她的親身經歷告訴我們：光從電視和書本中認識世界總不完全，我們應該學習烏塔這種獨立自主的精神，努力培養自己獨立生活的能力。但是，這并不意味著我們也要和她一樣獨自去旅行，而是要在日常生活、學習等方面，克服依賴思想，積極嘗試，勇于實踐，在實踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。
讀《烏塔》有感6
這節語文課上，老師要教課文《烏塔》，老師讀了一次課文，我們的心就已經回味著文章里的情景，心飛到了很遠很遠……
文章中，作者遇見了一位14歲的女孩，她叫烏塔，作者跟她談了幾句話后感到非常驚訝，一位14隨的女孩居然獨自一人游遍歐洲，用了三年時間賺錢去歐洲，不像我們中國人，父親都很愛護自己的孩子，然后說幾句安慰的話才離開，沒像外國父親一樣，孩子跌到了，父母就說幾句鼓勵的話，讓孩子自己爬起來。
中國的父母，總會時時刻刻都擔心自己的孩子，老把孩子關在一間狹小的房間里，不讓他出去，孩子就像小皇帝丶小公主，要什么，就有什么，其實我們中國也與獨立生活能力很強的孩子，這種愛是溺愛，只會不斷退步，不會進步，就像花盆里長不出參天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。每次放學時，家長都會在校門口等著，沒過幾年，校門口就是一大堆一大堆的擁擠在那里，還得用警察來管，沒像以前，校門口一個家長也沒有，都是孩子機子回家，更不用警察來管。希望現在跟以前一樣，讓孩子學會獨立生活，系會自立意識，生存能力意識，這樣 才能增強獨立能力，不會敗給外國孩子。其實外國父母也很愛自己的'孩子，中國父母也是，但外國父母教孩子的才是正正的愛孩子，這周愛不是溺愛，是真正的愛，一個總讓孩子關在房間里，不讓他們出去看看外面的景色有多美，多奇特的父母，而讓孩子一個人獨立去面對才會變得勤奮，不面對，反而懶惰，長大沒有工作，只能在外面當乞丐討飯吃，這樣動不動就可以賺錢，這才叫懶。讓孩子一個人去面對生孩中的挫折，才能一次一次進步，失敗是成功之母，只有失敗，才能成功。
讀《烏塔》有感7
前不久，我們學習了一篇《烏塔》的文章，我對文章的主人公烏塔贊不絕口，真是讓我收獲滿滿啊！
讀了這篇文章，我從處處都能看出烏塔的優秀品質。我從她在家里就設計好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請幫助，再給家里寄張明星片體會到了她考慮十分周全，使我情不自禁地想起了自己。以前，我去捉小鳥，連鳥籠都沒有準備，就直接去，到了下面我才忘了我沒帶鳥籠，使我不得不半途而廢。我還從她用三年的時間準備這次旅行，每個周末自己去掙旅費我體會到了烏塔是一個獨立生活的人，于是我想到了我們中國的孩子沒有自由，一天都悶在家里，永遠不會開心，所以，我贊同烏塔說中國孩子應該缺少很多樂趣的這句話。
我想對自己的父母說：爸爸媽媽，我每天要么是聽著別人說什么地方很美，要么又是在電視上看著一幕幕美麗的景象映入眼簾，只能憑空想象。我知道你們是關心我，怕我不安全，但我一天都在你們的'依賴下成長，沒有一點兒自由，就像一只被關住的小鳥和一只井底之蛙，從未親身去接觸過那一幅幅美麗的畫，那我們的生活就缺少了樂趣。我每天看著別人去日本、北京、香港、澳門游玩，十分的羨慕，有時也會生氣。所以，如果你們真的愛我，真的關心我的話，就請你讓我去見見世面，給我自由，把我從籠子中放出來吧！我都會做好充足的準備的。
讀了《烏塔》這篇文章，我們要向烏塔學習獨立，去熱愛生活。
讀《烏塔》有感8
烏塔，一個多有趣的名字啊!《烏塔》這篇課文，我一讀題目，我就覺得新鮮。“烏塔”是不是一座黑的塔?是不是停著許多烏鴉的塔呢？各種奇思妙想涌入腦中，一讀課文，我才恍然大悟，烏塔原來是一個小女孩的名字，這個小女孩擁有孝順、膽大、細心、獨立等等多種的偉大品質。烏塔，一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各國旅游，她有主見，大膽細心，會待人接物，還懂得自我保護，她就是一個德國小姑娘一一烏塔，這是我們第二十七課的課文，它向我們講述了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經過。
讀完后，我不禁陷入了沉思，烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有這良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內是兩種截然不同的教育觀念:外國家長給予孩子的是信任、失懷、鼓勵，因為他們相信孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學業有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奮妙的，無法領悟人生的真正含義。父母不可能教孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養活自己呢?有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么生活培養這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢?
《烏塔》這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還有莫名的驚恐。也許大家一看這個課題，都會以為文章在寫一座著名的塔，恭喜你們，答題答錯了。其實文章在寫一個14歲的名叫烏塔的德國小女孩獨自一人游歷歐洲，課文表達了烏塔那自強、自立的品質。她關心別人，她有經濟頭腦;她做事仔細每到一個地方，她總會打個電話問候一下父母，家里人需要的東西，是用自己辛辛苦苦掙來錢買的;為了這一次漫長的旅程，她從頭計劃，計劃起來就是三年。
當我讀到“愛孩子，為什么不能讓他獨自出遠門”這句意味深長的話時，我感觸很深，烏塔立志遠大，她在表示:我已經長大了。她是代表著全世界的兒童，勇敢的發表自己的意見啊!她胸懷大志，獨自一人出門，這是一件驚天動地的事，就是有力的`證明。對于沒出過遠門的孩子來說，也是一件不敢想的事。但是，這位14歲的小女孩，經得起生活的考驗，才鍛煉出一顆獨立自主的心。不但這樣，這對一個孩子來說，前景一定有好處。機智勇敢的鳥塔。我相信，她一定能成為世界人民學習的形象大使，也能成為一位經驗豐富的冒險家，將為探索大自然的秘密探索做出貢獻。
想想自己，和她相比之下，我不禁覺得自慚形穢。在這個年齡，我們沒有這種勇氣與膽識。當我一個人獨處時，我感到很孤獨，很無助、茫然無措，像個流浪兒似的，孤立無援。因為這種莫名的恐懼，使我們把自己悶在家里，雖然有圖書、電視，但是并不能滿足我們的愿望。“使之鎖內金籠聽，不及人間自在啼。”是呀，我們的家就像個大鳥籠。而我們是籠中之鳥，沒有自由，不能感受生活，也不能去體會人生的哲理。未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!
讀《烏塔》有感9
有一個了不起的小姑娘，她才14歲，就一個人周游歐洲，她的名字叫烏塔，讀《烏塔》這篇課文時，她的故事深深打動了我。
從她的身上我認識了一個有著獨立生活能力的烏塔，她用了三年的時間來準備這次旅行，她靠著給別人打工掙來旅費，通過閱讀很多書籍來開闊自己的視野，做事有條不紊、考慮周詳。跟她比較起來，不要說自己一個人游歐洲了，就是讓我一個人玩一天我都不敢，更別說出國了。想到獨立，我知道很多中國的小朋友都在家玩電腦、看電視，連下樓玩都要家長陪同。所以，我們要經常參加一些夏令營和社會實踐活動，來鍛煉自己的獨立意識。
從她身上我還學到了：錢要花在應該花的地方。俗話說錢要花到刀刃上。可能爸爸媽媽每年給你的.錢，你一個月就花完了，用時在向爸爸媽媽要，但我們從沒想過爸媽掙錢的辛苦。這讓我想到了學校門口的小賣部，每天都有一堆學生去里面買點什么，有些根本就不是必需的東西。我有時也愛亂花錢，但我一定要改了這個毛病。
烏塔說，從電視上或書本上認識的世界不完美。這句話我感同身受。俗話說，眼見為實，耳聽為虛。就拿這次韓國之行來說，我曾在書本上和電腦上看過一些韓國資料，可是當我真正來到韓國的時候，才發現它是那么美麗，那么干凈，人也非常有禮貌，有些事是在書本上看不到的。
這就是我從烏塔身上看到的。
讀《烏塔》有感10
今天，我們學習了《烏塔》這篇課文，我被烏塔的獨立與自主所折服了。
我心中將掀起了一陣疑惑的巨浪：為什么中國的孩子就不能像烏塔那樣自主、獨立呢？難道這種“安全”就是給孩子全部的愛嗎？
我們是多么希望能像歡快的小鳥一樣在無邊無際的天空中飛翔。可是中國的孩子們是被爸爸媽媽愛慣了，那愛簡直就是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。難道他們不知道我們也渴望自主，父母這樣過分的溺愛會使我們“窒息”。
在家中，我就是全家人的“心肝寶貝”爸爸媽媽不讓我做任何瑣碎的家事。無論是整理房間還是什么都是媽媽一手承包。在父母的心中我唯一的任務就是努力學習。每當我做完作業閑暇時，想去幫媽媽做點什么，可都被媽媽拒絕。
在中國的大家族里被家長溺愛慣的又何止我一個人呢？我以前聽到過一個故事：說有一個絕頂聰明的人，大家都叫他為“神童”，可是他一點家務都不會做。后來他考上了名牌中學，由于中學是要獨立生活的，但是他由于一點家務都不會做，最后，只能退學。大家都為他感到可惜。
我雖然還不如烏塔那么獨立，但是，我會從小事做起！如：我爸媽不在身邊，我學會了自理生活，我鍛煉自己走路……但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力學習、改正缺點，培養自己的.獨立自主的生活能力，多看一些書籍，增加知識，像烏塔學習，做一個獨立自主的人。
我要對各位同學發出呼吁：快從父母溺愛的懷抱中走出來吧！打開那把“溺愛之鎖”，走向自主獨立吧！
我還要對各位家長說：讓孩子撐起一片天吧！讓孩子們學會自主和獨立。
中國的孩子們需要獨立！
讀《烏塔》有感11
今天我們學了《烏塔》這一課，我想到了我每次出去玩都不能走遠，而且晚上還不能出去，而烏塔卻能自己出去，而且旅游的錢也自己掙，這讓外國兒童和中國兒童產生了鮮明的對比，為什么外國兒童自理能力那么強，而中國孩子卻沒有這么強的自理能力？我想對中國的家長說：“是時候打開籠門，讓籠子里的.鳥兒飛翔了，不要讓它們在狹小的空間里認識世界，這樣只會沒有半點收獲！
讀《烏塔》有感12
今天我們學習了烏塔這篇文章，講的是烏塔獨自旅行的.故事。我想：烏塔獨自出行自己可能也比較擔心，害怕萬一出了意外的后果
讀了這篇文章，我佩服烏塔的勇氣和膽量，但每件事都有利弊，這件事一樣，歲有好處，但也有壞處。好處是曾強了孩子的獨立性，游覽了各個國家了美麗景色，壞處是萬一被綁走，怎么辦？孩子萬一找不到工作，無法賺錢，無法生活怎么辦？所以如果是我，我不會去。
我建議烏塔找一個人當同伴，有福同享，有難同當。這樣不僅提高了安全性，而且二人的力量更大，可以說服很多人。
如果我們想向烏塔一樣旅游，必需增強獨立意識才行。但我們必須學習烏塔的勇氣和獨立性才可以。
讀《烏塔》有感13
一個小女孩無人陪伴自己游覽了八個國家。這要在我們中國，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學會獨立。
在中國，家長們把自己的兒女們當成自己的心肝寶貝，不愿意放出去與社會競爭，其后果可想而知。小女孩已經游歷了八個國家，我還沒有自己去過一次南皮，其實南皮并不遠，坐車只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說擔心，不讓去。還有每次小伙伴來找我出去玩，媽媽總是不放心，問我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我才可以走。
為什么中國的`家長這么嚴？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點要求都不能滿足，那以后我們怎樣去了解大自然呢？我也想像烏塔一樣，自由自在，可以到處游玩。我知道父母不讓我們自己到處游玩，那是因為中國的父母和別的國家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是為我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。
我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開闊視野，陶冶情操，強健身體，我們的學習也會有所提高。
我們要學會堅強、獨立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母才會讓我們自己慢慢游歷，這樣我們才會有所創新，有所收獲，讓我們去親近大自然，同時也鍛煉我們不依靠父母的好習慣。
烏塔是一個很勇敢，也很獨立的小女孩。我們應該也要像烏塔那樣勇敢、獨立，但是我們也不要讓家長們擔心、著急。
在這里我要告訴所有的家長：不要把孩子管的太嚴，要讓他們多去親近大自然，放開自己的雙手吧，讓他們自己去鍛煉，鍛煉他們的意志。
讀《烏塔》有感14
讀了課題，一開始我以為是一座著名的黑塔，看了課文才知道，原來是一位金色頭發的德國女孩——烏塔。
一位14歲的小姑娘，一人獨自游歐洲，去過法國、瑞士、奧地利，還游過意大利的威尼斯、米蘭、佛多倫薩，她之前閱讀資料，充分準備，這樣差不多準備了3年。她還發光廣告紙和陪小孩玩來掙旅費，每到一地都問警察局電話，還要給父母一個電話，她住青年旅館生活。她勇敢、智慧，具有好奇心，敢獨自出遠門，真厲害啊！她出遠門去看美麗的.大千世界，在外面具有很強的生存能力，學會不依靠別人，獨立生活。她是全世界兒童的象征。
我們也要學會獨立，像烏塔一樣，自己能做的事情盡量自己完成，不依賴父母，學會獨自生活。如果什么事都父母幫你做好，那么以后你就什么事都不會做。我們不能整天關在家里，應該去看看美妙的大千世界。
讀《烏塔》有感15
《烏塔》寫的是一位年齡14歲的.小女孩就獨自一個人出國。
有法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、 佛羅倫薩，最后還去了希臘。親自體驗各國風情。這對于中國兒童來說是難以置信。現在爸爸媽媽，爺爺奶奶都很關心 我們，不會讓我們單獨出來旅游。如果單獨出來旅游家長們一定不放心。我們一定要自己的事情自己做，不要讓大人一直來幫助我們。
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