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隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)境調(diào)查報告 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)境調(diào)查報告 1
暑假的時候，我和雪雪、雅雅、慧慧、晴晴和喬喬一起去人民公園調(diào)查了家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。
我和幾個朋友到了人民公園。人民公園真美呀!一棵棵像綠色大傘的樹木郁郁蔥蔥，密密麻麻，十分茂盛。那里各種各樣、五光十色的花兒爭奇斗艷，芬芳迷人，有紅得似火的玫瑰，有白得如雪的茉莉，還有黃得賽金的.菊花……美麗極了。它們各有各的姿態(tài)，有的像兩朵花兒頭對頭，像是在說悄悄話，有的挺直腰，像是剛剛睡完覺的孩子，有的像卷起來，像是要準(zhǔn)備睡覺了。多么美好的一番景象啊!
然而，我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些與美麗的環(huán)境不相稱的現(xiàn)象。例如，有的人亂扔垃圾，有的人伸手去摘花、摘葉子，亂踐踏草坪，有的叔叔阿姨亂擺亂賣，還有的哥哥開車進(jìn)公園橫沖直撞。突然，有一位小朋友的行為映入我的眼簾，他正吃香蕉，吃完后，他把香蕉皮亂扔在地上，我想，這位小朋友太不愛環(huán)境了。我連忙走過去，把香蕉皮撿起了，扔在垃圾桶里。我認(rèn)為叔叔阿姨不準(zhǔn)亂擺亂賣，哥哥叔叔開車時不能夠進(jìn)公園橫沖直撞，要嚴(yán)禁亂扔垃圾，看到垃圾要主動撿起，要愛護(hù)花草樹木，不摘花草，不摘葉子。
從這次的環(huán)境調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)巳硕家Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，共同營造美好的家園!
環(huán)境調(diào)查報告 2
隨著我國改革開放的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，但與此同時環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重，不僅是城市，連空氣良好的成長也被污染了，下面就讓大家更深入了解農(nóng)村的環(huán)境污染問題，下面對廣西壯族的一個小鎮(zhèn)的污染情況進(jìn)行了調(diào)查。
一、營寨村簡述
新廠鎮(zhèn)營寨村是一個名不見經(jīng)傳的小山村，地處靖州縣邊陲，與通道縣縣溪鎮(zhèn)接壤。全村共六個自然團(tuán)，20xx名多村民。營寨村是典型的山地村，交通極為不便，境內(nèi)沒有大河和水路航道，目前全村也還沒有一條正式的公路，通往鎮(zhèn)政府駐地的公路正在鋪筑當(dāng)中，工程竣工估計還需要一段時間。多年以來當(dāng)?shù)卮迕穸际墙?jīng)過泥濘的盤山公路去往通道縣縣溪鎮(zhèn)，而很少再到新廠鎮(zhèn)趕集。 該村的落后與閉塞全縣聞名，雖然如此，由于當(dāng)?shù)卮迕袂趧谀芨桑匠陨揭彩菧仫栍杏啵@些年生活水平也有很大的提高。這得益于當(dāng)?shù)氐南憔N植產(chǎn)業(yè)。該村相當(dāng)一部分的村民都從事香菌種植，尤其是上營寨和下營寨更勝一籌。香菌種植給該村帶來的財富一時間還難以統(tǒng)計到具體的數(shù)字。
與此同時，香菌種植業(yè)給該村的環(huán)境帶來巨大壓力，生態(tài)環(huán)境遭到了空前的破壞。極不符合生產(chǎn)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主十六字方針的村容整潔一條。
二、營寨村環(huán)境惡化的現(xiàn)象、特征及危害
(一)營寨村環(huán)境污染現(xiàn)象簡述
營寨村的環(huán)境污染問題一直都存在，但近些年尤為突出。筆者便有深刻的體會。從前的青山綠水被糟蹋得遍體鱗傷滿目瘡痍不堪入目。
該村的環(huán)境污染主要是沿溪流區(qū)域呈帶狀分布，而又以有居民帶更勝。營寨村各個自然團(tuán)都有其賴以生存的小溪，或穿團(tuán)寨而過，或繞團(tuán)外而流，這些水量并不豐富的溪流是當(dāng)?shù)刂饕乃矗粌H灌溉農(nóng)田，還為當(dāng)?shù)鼐用裉峁煲孪床酥恪I寨雖處于閉塞之地，但山水田園風(fēng)光清秀無比，民養(yǎng)自給有余。但是現(xiàn)在已經(jīng)儼然不是那般模樣，小溪里沉積了厚厚的淤泥，爛橘子爛菌包破塑料袋將溪水堵得水泄不通，部分流段出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，如廁后使用過的衛(wèi)生紙等也不管三七二十一一并統(tǒng)統(tǒng)傾瀉于小溪當(dāng)中，不但有礙觀瞻，時間一長臭味熏天。
處于這樣的生活環(huán)境之下當(dāng)?shù)卮迕駞s不以為然，得過且過，放任自流。還在門前溪流中喂養(yǎng)家禽家畜，排放物如鴨糞直接排放到溪流中，而人們還在這樣的水質(zhì)中洗衣物甚至洗菜，根據(jù)食物鏈的原理，最后傷及當(dāng)?shù)鼐用裨谒y免。
(二)營寨村環(huán)境污染的特征
1、污染來源單一。污染源主要是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的生產(chǎn)垃圾和生活垃圾，如爛菌包。爛塑料袋、如爛水果、洗衣污水等。
2、污染區(qū)域集中于居民區(qū)及河灣處。很多居民為圖方便就近傾倒垃圾，所以很多門前的溪水流段都堆積了很多垃圾廢物。溪水拐彎處則沉積了大量的垃圾。
3、污染時間的全年性。以前每逢夏季溪水漲水的時候，由于水量增大流速加快，溪水會把沉積下來的垃圾沖走，但是最近這些年由于河道淤塞嚴(yán)重，垃圾數(shù)量劇增等原因溪水已經(jīng)無力帶走沉積多年的垃圾，因而污染的時間由原來的季節(jié)性污染轉(zhuǎn)變?yōu)槿甑奈廴尽?/p>
4、治理的艱難性。環(huán)境破壞了需要治理，但是農(nóng)村環(huán)境的治理起碼受到一下兩個因素的制約：
(1)農(nóng)民文化素質(zhì)低下，環(huán)保意識薄弱，對環(huán)境污染問題不能引起足夠的
重視。人們對公共衛(wèi)生的維護(hù)還缺乏認(rèn)識。
(2)人力、物力和財力的奇缺。污染起來是舉手之勞，而要治理卻不是一件容易的事情，尤其是大規(guī)模的`治理、清除和保護(hù)沒有一定的經(jīng)濟(jì)支持是不現(xiàn)實(shí)的。
(三)營寨村環(huán)境污染的危害
這樣的環(huán)境污染所帶來的危害的嚴(yán)重性和廣泛性事毋庸置疑的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡。被污染的小溪內(nèi)魚蝦幾乎滅絕。
2、不利于飼養(yǎng)家禽家畜的健康。容易引起瘟疫的流行。
3、間接危害到城市區(qū)域。當(dāng)?shù)乇晃廴镜霓r(nóng)產(chǎn)品可能流向城市，而間接危害到城市的居民。
4、不利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展。以環(huán)境換取的繁榮一定是不持久的。總有一天人們將面臨無水可用的局面。它將影響社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會時代的一個不和諧音符。
5、對當(dāng)?shù)匦蜗笥绊懖缓谩－h(huán)境的破壞時人們素質(zhì)低下的表現(xiàn)。
總而言之環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞時百害而無一利，應(yīng)該引起政府相關(guān)部門和當(dāng)?shù)鼐用竦闹匾暎ゾo治理。
三、營寨村環(huán)境污染的治理
縱然是困難重重，總不能因噎廢食。權(quán)衡利弊，人們還是支付不起環(huán)境污染的沉重代價。它所帶來的危害不只影響一個人，而是生活在這個環(huán)境中的每一個人;它所危害的也不只是我們這一代人，還有今后的子子孫孫?
治理環(huán)境利國利民，功在當(dāng)代利在千秋。
既然是要治理那么就要有一套行之有效，易于操作的方法。在提出具體方案之前筆者認(rèn)為還需要花一些篇幅來論述一下為什么要這樣做的問題。這樣才能動之以情，曉之以理，使我們制行動方案時有宗法可循。
我認(rèn)為有關(guān)治理農(nóng)村環(huán)境污染措施的制定需要遵循以下幾點(diǎn)原則：
(一)依靠廣大群眾。人民群眾的力量是無窮的。要發(fā)動群眾積極參與環(huán)境保護(hù)活動。脫離了群眾，一切都是空談，毫無價值。
(二)因地制宜。要制定符合當(dāng)?shù)貙?shí)際條件的措施，這樣才具有可行性。不能盲目照搬其他地區(qū)的方法。例如營寨村是一個貧困山區(qū)在財力上無法安排專門的環(huán)衛(wèi)車輛就不要做這樣不切實(shí)際的幻想，應(yīng)當(dāng)根據(jù)本村的實(shí)際情況解決類似問題。
(三)堅持誰污染誰治理的原則。這是我國在治理環(huán)境污染過程中積累的寶貴經(jīng)驗，具有普遍的適用性。
(四)從根本入手，標(biāo)本兼治。這個根本就是要通過環(huán)保教育提高廣大群眾的環(huán)保意識和憂患意識，發(fā)揚(yáng)熱愛家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)河山的精神，杜絕不良衛(wèi)生習(xí)慣，積極愛護(hù)公共環(huán)境。人的覺悟提高了，自然就不會再做有害生態(tài)環(huán)境的事，環(huán)境治理好了，也就能保護(hù)好。
根據(jù)上述幾點(diǎn)原則方針，結(jié)合營寨村實(shí)際情況，我需要提出以下幾點(diǎn)建議，可供參考。
(一)加強(qiáng)環(huán)保教育，提高村民環(huán)保意識，從分認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重危害。宣傳教育工作應(yīng)該由村委會安排人員專人專辦，這項工作應(yīng)該長期堅持不容放松。
(二)制定本村的環(huán)境保護(hù)日程表，具體規(guī)劃每一個時段季節(jié)的環(huán)保目標(biāo)。第一步是在汛期來臨之前全面疏通河道;第二步應(yīng)該在汛期來領(lǐng)之時借助水力將河道清理干凈，將沉積多年的垃圾沖走;第三步應(yīng)該鞏固成果，積極防范，杜絕再次污染。
(三)責(zé)任到戶，責(zé)任到人。每戶居民負(fù)責(zé)自家門前路段流域的環(huán)境衛(wèi)生。
(四)實(shí)行嚴(yán)格的獎懲制度，設(shè)衛(wèi)生監(jiān)督員巡視本村衛(wèi)生。污染公共環(huán)境者應(yīng)給予一定的罰款。
(五)嚴(yán)禁在上游河段飼養(yǎng)或放養(yǎng)家禽家畜，以免動物糞便造成水質(zhì)污染。 以上八點(diǎn)只是一個框架性的建議，僅供參考，不足之處可在具體實(shí)踐中補(bǔ)充或修改。
(六)實(shí)行戶、團(tuán)、村模式，戶分類，組回收、村收購。
將可回收的廢棄物分離出來以適當(dāng)價格賣給環(huán)保合作組織，然后每個組派專人定期回收可循環(huán)利用的廢棄物儲存，最后由村統(tǒng)一再能行二次回收并轉(zhuǎn)運(yùn)出售，所得款項將用于本村環(huán)境保護(hù)的日常開支。
四、自我小結(jié)
保護(hù)我們賴以生存的家園就是保護(hù)我們自己，我們并不希望生活早污濁不堪的環(huán)境當(dāng)中，我們呼喚青山綠水，那就要從我們每一個做起，從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。有時候文明只是舉手之勞，營寨村相較于其他村而言經(jīng)濟(jì)較落后，但我們必須讓環(huán)保先行，保護(hù)好這原本美好的青山綠水，這或許是我們最大的優(yōu)勢。所謂留的五湖明月在，不愁無處下金鉤。只有這樣才能為我村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供恒久動力，只有這樣我們才能比別人先建成和諧的社會主義新農(nóng)村。
環(huán)境調(diào)查報告 3
一、調(diào)查人員：
五年級一班六組成員
二、調(diào)查的工夫和對象
20xx年12月25日下午，驕陽似火，天氣酷熱。我對酒店、超市、便當(dāng)?shù)昀镞\(yùn)用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的進(jìn)程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需處理的成績。
三、調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
在調(diào)查的進(jìn)程中，我播種了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的成績：
〔一〕一：八門五花，品種單一
這一點(diǎn)不必多說，如今的一次性用品曾經(jīng)是種類單一，并且還在不時地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，包羅萬象：
二：運(yùn)用便利，價錢昂貴
這些一次性物品不必洗、不必修，用完就扔，并且攜帶便利，所以有許多人都喜歡運(yùn)用。又由于這些一次性的物品資料都是塑料和紙，因此價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨零售商店里，很多一次性筷子、塑料飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆，零售價只需6元錢。每雙的均勻價錢只要元，這昂貴的價錢吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的緣由之一。
三：糜費(fèi)嚴(yán)重，質(zhì)量整齊
據(jù)有關(guān)材料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，消耗木材166萬立方米。僅北京一地，每天就耗費(fèi)一次性飯盒、筷子80萬套；一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合星期五下午一放學(xué)，我就和幾個同窗一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立刻xx前往沱江河、商機(jī)廠及郊區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。
我們首先離開了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的'最大的一條河了。可當(dāng)我親眼看見那被凈化的河水后，我十分吃驚。那些描述河水明澈的美好語句基本就沒方法拿來描述這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、白色的蟲子和漆黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠〔這里白晝是個家禽屠宰市場〕，這里河水的狀況更糟。河兩岸四處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白晝殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊四處都堆滿了廢物。雖然夏天還沒到，偶然我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。周圍的黑泥土分發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白晝殺兔子留下的兔子腳。
在商機(jī)廠的一角，有許多稻草被堆成一團(tuán)，正在熄滅著，分發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個修建工地，這里晴地利只需一有車經(jīng)過，就可以看見塵土飛揚(yáng)的現(xiàn)象，低頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹木由于吸收不到潔凈水的精髓都得到了活力和生機(jī)，滿身只剩殘花敗柳了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長得非常茂盛，綠油油的，公園里的樹都曾經(jīng)收回了嫩綠的小芽，有些都曾經(jīng)長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻放了笑臉。同在一個城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很分明，這是由于沱江河遭到了凈化，而小公園呢，不單沒被凈化，還失掉了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個清爽、斑斕的環(huán)境里生活，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活渣滓，同時還要阻止他人亂丟渣滓。大家都舉動起來吧。維護(hù)環(huán)境，就是維護(hù)我們的。木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量，這樣驚心動魄。
收起的數(shù)字，最好地闡明了這些一次性用品對資源的糜費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計，上海一年一切丟棄的賓館“六小件〔賓館提供一次性的用品〕〞總分量達(dá)1814噸，每年為了處置這些“六小件〞要投入近百萬元。這闡明，這些物品不只僅對生態(tài)、資源有著很大的毀壞，也糜費(fèi)了很多人力、物力、財力。并且，這些物質(zhì)量量良莠不齊。
四：回收困難，難以應(yīng)用
一次性用品帶來了宏大糜費(fèi)，但卻很少有消費(fèi)廠家會直接回收用過的一次性用品，次要緣由是回收應(yīng)用一次性用品的難度十分大。從動力浪費(fèi)的角度看，這些一次性用品嚴(yán)重的糜費(fèi)了資源。局部一次性用品在回收應(yīng)用上存在的難度，使它成為毫無用途的廢品，被隨意丟棄，對環(huán)境形成極大凈化。由于它們大多以塑料為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新凈化源。
綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利。所以如今許多酒店都在思索是不是取消一次性用品的供給。像國外很多國度的顧客住賓館都本人帶上一套洗漱用品。假如顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天改換床單、毛巾，也不會自動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從xx年開場，韓國的酒店就開場不提供[一次性用品了，馬來西亞的大少數(shù)酒店從上個世紀(jì)90年代初期也不再提供[。當(dāng)然，顧客假如有需求也可以到效勞臺去支付這些物品。但是想要徹底改動人們的習(xí)氣，也是很困難的。
經(jīng)過這次自我調(diào)查報告，我深化理解了環(huán)保知識，增長了社會晤識，錘煉了社會理論的才能。
環(huán)境調(diào)查報告 4
當(dāng)我們知道，地球媽媽生病了!南北極上空出現(xiàn)了空洞，地球上的生命受到嚴(yán)重危害，心情十分焦急。我們雖然年紀(jì)小，但人們是地球的主人，我們要“從我做起，從小做起”。為此，我們倡議：全世界少年兒童手拉手，用小行動保護(hù)大地球。我們的小行動是：
1.用各種方式向父母、鄰居、同學(xué)傳播保護(hù)臭氧層的知識。
2.提醒爸爸媽媽，買無氟冰箱等環(huán)保產(chǎn)品，使用環(huán)保發(fā)膠，規(guī)勸爸爸不吸煙、不亂扔煙頭。
3.少用空調(diào)，少用殺蟲劑。
4.不玩火，避免火災(zāi)，減少滅火劑的`使用。
5.分類回收垃圾，少用一次性泡沫餐盒和一資性木筷。
6.少乘汽車，多騎自行車。
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們，請支持我們的行動，救救地球媽媽，把藍(lán)天、碧水和清新的空氣留給我們，讓我們世世代代健康地生存下去!
最后，我們要大聲呼喚：全世界少年兒童手拉手，用小行動保護(hù)大地球!
環(huán)境調(diào)查報告 5
在我記憶里，家鄉(xiāng)總是那么美，最美麗的當(dāng)然是那沿路的綠色了。高大的樹木，艷麗的花朵，相親們呼吸著新鮮的空氣，欣賞著如畫的風(fēng)景，心情甭提有多暢爽了！
可是，今年我放假回老家，如花的風(fēng)景蕩然無存，取而代之的是一座座樓房，迎面撲來的是嗆鼻的油漆、粉塵味，令人窒息。如此惡果是怎么導(dǎo)致的？于是，在父母的協(xié)助下，我對綠色驟減、環(huán)境惡化進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
我用統(tǒng)計法統(tǒng)計了綠色還剩的面積，調(diào)查了開墾土地，移除綠化的數(shù)量，還拍了照。
從我家到集市，大約2里路，沿路的防洪建筑占百分之四，移除綠化，建房子，開工廠占百分之八十，自然災(zāi)害占百分之一十六。
分析
1沿路兩旁原有許多松樹，加上少部分竹林，還有一些雜草和一些野花。今年還沒有發(fā)現(xiàn)病蟲害，卻一下子少了那么多綠化。
2從我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約百分之八十的綠化面積是人為因素造成。由于人們的生活條件提高，求富欲望的膨脹，大家都拼命開墾土地建房子，極少顧及到環(huán)境問題，有的地段建房簡直是見縫插針、寸土必爭，一眼望去，一條街區(qū)，滿目硬化地面和建筑材料及建筑垃圾。
結(jié)論
綠色面積非正常減少的主要原因有：
1大家建房，開墾土地，使綠色面積驟減。
2開工廠需要一片大土地，是綠色面積一下子減少了百分之十，工廠排出的水泥使植物無法吸收水分而死亡。
3集市中，擺攤子的主人為了擴(kuò)張土地，把旁邊的`綠化消除了。
4人們常常在上上亂砍亂伐，導(dǎo)致大量的樹木減少，還讓農(nóng)民們辛苦的重新栽樹。
5開墾的廢棄物、建筑產(chǎn)生垃圾的任意堆放導(dǎo)致綠色植物死亡、減少。
建議
1建立組、村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、區(qū)、縣一級的開墾、環(huán)保計劃和制度，實(shí)行獎勵先進(jìn)和處罰違規(guī)的。
2大力進(jìn)行環(huán)保宣傳和教育活動。增強(qiáng)環(huán)保意識，提高環(huán)保知識，明白環(huán)境與生產(chǎn)生活及健康的關(guān)系。
環(huán)境調(diào)查報告 6
每天，我坐公共汽車上下學(xué)，這樣才能使車尾氣大大減少，環(huán)保我們的美麗世界;每天寫作業(yè)時再認(rèn)真些，節(jié)省橡皮用量，我相信不久的將來一定更加美好;每天節(jié)省一個紙水杯，一年后就能節(jié)省360多個，越節(jié)省越多世界越來越美好;每天洗碗的用水量減少一些，一天省下500升水來，獻(xiàn)給干旱的地區(qū);每天多種上一顆花，不久的將來，一定空氣新鮮;每天節(jié)省一張紙，不久，我們就不會為紙的事情煩惱，
大家都全力投入到愛護(hù)大自然的境界中，地球媽媽就會幫我們鏟除那些可怕的災(zāi)難，人類將遠(yuǎn)離災(zāi)難，享受幸福!大家努力加油吧，咱們一定能行，為我們共同的家而努力吧!
人人都知道，我們只有一個地球;而地球是人類與所有生命共同的地球，
生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現(xiàn)狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。
舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒?jié)M的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解?讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年;易拉罐：200—250年;鐵罐頭盒100年;油漆過的木板：13年;棉織物：1—5個月;紙片：半個月。
地球只有一個。在可預(yù)見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實(shí)施大規(guī)模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續(xù)，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。
為了地球的明天，請你節(jié)約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走?所以當(dāng)你刷牙時，請關(guān)上水龍頭，等要清洗時再擰開;當(dāng)你在身上涂抹肥皂時，請你關(guān)上淋浴龍頭，等要沖洗時再打開。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物;不要亂采濫開礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡;為了地球的明天，請積極回收廢紙，盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮，你用過的課本可以留給低年級的同學(xué)再用。請記住，即使是一張廢紙，還可以再生兩次。
為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔;回收6000噸廢鋁，可以生產(chǎn)74架空中客車飛機(jī);回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們?nèi)祟惿娴牡厍虬?
#89077天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)裙子;陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的.幸福，是它孕育出多彩的生命;人們的幸福，是有一個美麗的地球;在我眼里，地球就是一位慈祥的媽媽，把我們抱在她的懷里。
可是，有的時候地球媽媽也會生氣：河水干涸了，植物枯萎了，大地裂開了，森林著火了……這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的忙碌了起來。他們種很多樹，把大街小巷清理的干干凈凈，地球媽媽又開始變得溫柔起來。
我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個溫暖的家，如果我們離開了她，那我們一分一秒都無法生存下去，所以，我們要愛護(hù)環(huán)境，來回報地球母親。
我們都知道，不可以亂扔垃圾，不可以隨地吐痰，不可以砍伐樹木，不可以踩踏草坪，不可以亂摘花朵……可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立刻上去對他說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士”。聽完我的話，他慚愧的低下了頭。
水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營養(yǎng)。水給我們帶來了蔥郁樹木，鳥語花香，山水如畫的美好生存環(huán)境，給我們帶來了寧靜和平。所以，讓我們一起來保護(hù)水源吧!
植物也是我們?nèi)祟愖钚枰呐笥阎唬驗樗梢郧逍驴諝猓瘴覀兒舫龅亩趸圃斐鲂碌难鯕夤┪覀兒粑Ｈ绻麤]有新鮮空氣，人類將會無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會受到影響，生命同樣也會受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康!
環(huán)境調(diào)查報告 7
調(diào)查地點(diǎn)：
x城市x小區(qū)
調(diào)查時間：
20xx年10月2日到10月4日
調(diào)查人：
xxx
調(diào)查內(nèi)容：
隨著社會的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展和生活水平的提高，我們天天可以感覺到周圍環(huán)境的變化。有的同學(xué)可能生活在一個比較潔凈的環(huán)境之中，但也有同學(xué)會覺得周圍的環(huán)境有不少問題。對生態(tài)環(huán)境危害最大的是人為造成的各種污染，對不可再生或無法取代的資源的亂采濫用，以及固體、液體、氣體廢棄物的亂仍、亂排，噪聲、地面沉降、植被的破壞、自然環(huán)境的破壞等等。
我們天天生活在社區(qū)里，但對它的環(huán)境和遭到的破壞有多少了解呢，我們該如何來保護(hù)我們居住的社區(qū)的環(huán)境，通過調(diào)查分析對社區(qū)的生態(tài)環(huán)境作出正確的評價，并提出積極有效的建議。此次調(diào)查范圍是所在社區(qū)各街道，垃圾處理點(diǎn)，人群聚集點(diǎn)。調(diào)查方法是實(shí)地調(diào)查，問卷調(diào)查。
調(diào)查目標(biāo)：
讓人們關(guān)注自己社區(qū)及周圍的生存環(huán)境，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，以實(shí)際行動為創(chuàng)造美好的社區(qū)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。樹立生態(tài)文明觀念，把祖國建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的美麗家園。
社區(qū)主要是指一個人口聚居的地域，在這里，人們共同居住、生活、學(xué)習(xí)和工作，組成一個有秩序的空間群落。在城鎮(zhèn)可以是居民小區(qū)、街道及其周邊地區(qū)，在非城鎮(zhèn)地區(qū)，則可理解為村及農(nóng)村人口相對集中的區(qū)域。本文的社區(qū)調(diào)查對象是城鎮(zhèn)居民小區(qū)。
環(huán)境是指與人類生存、發(fā)展有密切關(guān)系的各種自然因素的總和，主要有空氣、水、陽光、土壤、動植物等等，我們天天生活在這些自然因素之中，和它們息息相關(guān)。本主題主要研究社區(qū)的生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。生活環(huán)境包括住宅及住宅周圍的空氣、水面、植物、風(fēng)景名勝、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及配套的商業(yè)、服務(wù)、交通、醫(yī)療、學(xué)校等設(shè)施。生態(tài)是指生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)，生態(tài)環(huán)境也就是生物的生存環(huán)境，即影響生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的各種因素，如氣候條件、地理條件、土壤條件、生物條件及人為造成的諸如對空氣、水、植被等的影響。
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)以前的隨處可見垃圾現(xiàn)象明顯減少，但不完全排除，在便道上依稀可見有小包裝袋，很多是由居民行走時亂丟棄的，有的居民把自家垃圾裝入一個大的塑料袋中放在指定外位置，等社區(qū)清潔工來處理，我們不得不承認(rèn)這是一種好方法，但往深處思考，也就不難發(fā)現(xiàn)問題的所在之處，食物腐蝕很容易招引來蒼蠅，而且會發(fā)出刺鼻的臭味，影響整個社區(qū)的形象。不少居民對綠化建設(shè)持有滿意態(tài)度，但也有極個別居民對所居住區(qū)域不滿，居委會管理不當(dāng)，只顧形式不顧質(zhì)量的情況大有人在。噪聲污染也需要及時解決。現(xiàn)在很多社區(qū)都有健身器材，按耐不住愛玩的心理的孩子們會在飯后集中去健身處，也就無法避免大聲喧嘩，其實(shí)他們已造成了噪聲污染。100戶社區(qū)居民中對環(huán)境保護(hù)認(rèn)為很滿意的占3．03％；滿意的占35．35％；一般的占41．41％；不滿意的占19.19％；很不滿意的占1．1％。不滿意理由，認(rèn)為污水處理不徹底的占37．14％；垃圾沒進(jìn)行無害化處理的占14．29％：公共場所放養(yǎng)寵物的占48．57％。
社區(qū)環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因，是居委會、居民、政府對環(huán)境問題重視不足等主觀方面，其中，74.9％的人認(rèn)為居委會不重視環(huán)保，81.4％的人認(rèn)為人們的環(huán)境意識差，75.4％的人認(rèn)為政府對環(huán)境問題重視程度不夠；而環(huán)保執(zhí)法、違法者處罰、環(huán)保宣教、環(huán)保法規(guī)、民間環(huán)保組織等規(guī)制性方面不足被認(rèn)為是次要原因，其中，72.4％的人認(rèn)為目前環(huán)保執(zhí)法不嚴(yán)，70.2％的人認(rèn)為對環(huán)境違法者的處罰力度不夠，69.9％的人認(rèn)為環(huán)保宣傳教育力度不夠，66.8％的人認(rèn)為有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)不健全；經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、人口增長速度、消費(fèi)增長速度等客觀方面則為再次要原因，其中，43.3％的`人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度過快，47％的人認(rèn)為人口增長過快，48.4％的人認(rèn)為消費(fèi)快速增長導(dǎo)致了環(huán)境問題的產(chǎn)生。
那如何解決呢？具體方法有：設(shè)置有蓋垃圾桶，居民將垃圾扔入桶中，并隨手關(guān)好蓋子，防止怪味散發(fā)，垃圾由清潔工人定時清理，保證不讓垃圾過多而造成無處可放的現(xiàn)象出現(xiàn)；建一些室內(nèi)娛樂場所也可作為一個好方法，但它須要投入大量資金；加強(qiáng)保潔隊伍的管理，簽訂片區(qū)責(zé)任狀，建立長效機(jī)制，抓好日常保潔，每月定期對轄區(qū)的衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，清除亂寫、亂張貼，進(jìn)一步改善社區(qū)環(huán)境面貌，保持良好的生活環(huán)境；搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，制定獎懲制度，每月自查2-3次，定期督查環(huán)境衛(wèi)生管理情況，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，督查小區(qū)的清掃保潔工作，獎勤罰懶，保證社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整齊干凈；繼續(xù)開展好物業(yè)小區(qū)的整治工作，引導(dǎo)居民建立業(yè)主委員會或管委會，實(shí)現(xiàn)居民自治；開展周末勞動衛(wèi)生活動，發(fā)動居民和志愿者對轄區(qū)的環(huán)境進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，開展好社區(qū)綠化環(huán)保、植樹護(hù)綠活動，做好花圃養(yǎng)護(hù)、補(bǔ)植樹苗等。
此外，要重點(diǎn)加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理，社區(qū)黨支部、居委會應(yīng)始終堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)社區(qū)環(huán)境綜合整治工作，站在推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的高度認(rèn)識社區(qū)環(huán)境綜合整治，列入當(dāng)前和今后一個時期重中之重的惠民工程來抓；著重培養(yǎng)居民的環(huán)保意識，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，把社區(qū)環(huán)境綜合整治作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個具體舉措，在轄區(qū)內(nèi)開展多次推進(jìn)社區(qū)環(huán)境整治工作專題會，定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識深入人心，讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺保護(hù)環(huán)境，當(dāng)人們的意識健全時，才會控制自己的行為，是顯而易見的。生活是個人的，而環(huán)境是大家的，如果大家都能站在別人的立場看待問題，相信很多矛盾都可化解。
這次調(diào)查給我們的感觸很深。環(huán)保看似一個很大的社會問題，其實(shí)“環(huán)保”就在我們每一個人的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個人為創(chuàng)造山更清，水更藍(lán)的美麗世界做一份自己的貢獻(xiàn)。而這一切的前提就是首先在思想覺悟上提高自己，提高自己的環(huán)保意識，才能更好的“環(huán)保”。建設(shè)中國特色社會主義需要做到“五位一體”，生態(tài)環(huán)境建設(shè)不僅是國家大事也是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)，通過制定長效機(jī)制，使社區(qū)優(yōu)美、整潔、文明、干凈、亮麗的生活環(huán)境衛(wèi)生觀念深入人心，形成人人參與治理，為社區(qū)環(huán)境綜合治理貢獻(xiàn)出自己的一份力量，并用我們的熱情和真誠，塑造嶄新的美好新社區(qū)形象，社區(qū)居民個個為環(huán)境衛(wèi)生治理出力的良好格局，樹立生態(tài)文明觀念，尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，努力為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，希望我們的社區(qū)美麗盎然、我們的國家和諧文明。
環(huán)境調(diào)查報告 8
作者：赴榆中縣環(huán)境保護(hù)宣傳小分隊
一、調(diào)查的背景和目的
隨著農(nóng)村改革的深化，工農(nóng)一體化已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方向，它的出現(xiàn)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。但隨之而來的農(nóng)村環(huán)境問題出現(xiàn)在我們面前，根據(jù)中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村的精神，借著本次西北民族大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，赴榆中縣環(huán)境宣傳小分在榆中縣高墩營村進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)村環(huán)境問題的問卷調(diào)查，統(tǒng)計整理出調(diào)查報告，為當(dāng)?shù)卣玫亟ㄔO(shè)環(huán)境友好新農(nóng)村提供依據(jù)。
調(diào)查時間：20xx年7月29日——8月1日
地點(diǎn)：榆中縣高墩營村
調(diào)查對象：榆中縣高墩營村村民
二、調(diào)查的內(nèi)容和方式
活動準(zhǔn)備期間，我們走訪了榆中縣環(huán)保局和縣城周圍各村，對初步了解到的環(huán)境問題進(jìn)行分析，并針對農(nóng)村村民制作了調(diào)查問卷(見附件)。
通過大量的問卷調(diào)查、走訪和實(shí)地考察，我們得到不同村民對農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)識，從而更加客觀地了解農(nóng)村環(huán)境的情況。通過分析造成不同人群觀點(diǎn)差距的原因，我們總結(jié)出解決問題的具體措施。本次調(diào)查共走訪農(nóng)戶一百余戶，回收整理有效調(diào)查問卷107份。
三、調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計
通過走訪農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)查，以及對調(diào)查表的整理分析，我們發(fā)現(xiàn)村民普遍對當(dāng)前村里的環(huán)境表示不滿意，不到30%的村民表示滿意，針對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題，村民們也提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)。現(xiàn)將調(diào)查問卷做系統(tǒng)的整理如下：
（一）調(diào)查人群的基本情況
在被調(diào)查者中，25歲以下者占10.28﹪，26-45歲者占43.92﹪，46-65歲者占28.97﹪，65歲以上者占16.82﹪（見圖1）。其中，90.65%的被調(diào)查者文化程度為高中以下；91.59%被調(diào)查者在當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)，只有不到10%在外地打工或正在上學(xué)。
圖1：調(diào)查人群年齡示意圖
（二）影響村民生活的環(huán)境問題
問卷第3題：影響您生活的環(huán)境問題有哪些？（可多選）
調(diào)查表顯示，100%的村民都選擇有“生活廢棄物污染”，91.58%的村民還選擇了“家畜排放物污染”（見表1）。
問卷第4題：當(dāng)?shù)丶倚蠹S便污染狀況如何？
調(diào)查表顯示，大部分的村民認(rèn)為家畜糞便污染比較嚴(yán)重（見表2）。
表1：影響村民生活的環(huán)境問題
表2：當(dāng)?shù)丶倚蠹S便污染狀況
（三）用水情況在高墩營村，大部分村民認(rèn)為當(dāng)?shù)厝彼@些農(nóng)民反映近年來在農(nóng)村周圍建起了工廠，以前河流的水都已不能再直接使用，現(xiàn)在村里的用水都來自井水，而現(xiàn)在的井越打越深，他們也在擔(dān)憂。村民對當(dāng)?shù)厥欠袢彼恼J(rèn)識如圖2。
對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物的灌溉，62.61%的農(nóng)戶還是選擇大水漫灌。只有極少數(shù)農(nóng)戶采用較為科學(xué)的滴灌技術(shù)。（如圖3）
圖2：村民對當(dāng)?shù)厥欠袢彼恼J(rèn)識圖3：當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物澆灌方式
（四）農(nóng)藥、化肥對環(huán)境的影響
調(diào)查表顯示，84.11%的村民認(rèn)為使用農(nóng)藥、化肥對環(huán)境有一定影響（如圖4），但他們都不知道具體有哪些危害。
在選擇農(nóng)藥、化肥時，67.29%的村民更是不加思考地說選擇效果好的，不到1/4的村民選擇不污染環(huán)境的。（如圖5）
圖4：農(nóng)藥、化肥對環(huán)境是否有影響圖5：農(nóng)民選擇農(nóng)藥、化肥的標(biāo)準(zhǔn)
（五）村民對《環(huán)保法》的認(rèn)識
問卷第9題：您對《環(huán)境法》了解多少？
圖6為村民選擇的情況。其中，僅有1.87%（2人）認(rèn)為自己對《環(huán)境法》基本了解，而這兩位被調(diào)查者也只是本村暑假回家的兩名大學(xué)生。其他人的選擇則體現(xiàn)出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民法律意識的淡薄。
圖6：村民對《環(huán)保法》的認(rèn)識
（六）是否投訴
問卷第10題：環(huán)境污染問題影響到自己的生活，您是否選擇投訴？
圖7為村民的選擇情況，其中將近一半的村民怕麻煩而不投訴。
圖7：村民對環(huán)境問題是否投訴的看法
（七）環(huán)境問題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'聯(lián)系
問卷第11題：您認(rèn)為環(huán)境問題是否制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展？
調(diào)查表顯示，15.89%的村民認(rèn)為環(huán)境問題阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，66.36%的村民認(rèn)為二者有一定聯(lián)系，17.75%的村民認(rèn)為二者毫無關(guān)聯(lián)。
（八）對造成當(dāng)前環(huán)境問題原因的認(rèn)識
問卷第12題：您認(rèn)為造成當(dāng)前環(huán)境問題的原因有哪些？（可多選）
表3為當(dāng)?shù)卮迕竦目捶ǎ渲写蟛糠执迕衲芤庾R到群眾環(huán)保意識的重要性。
表3：村民認(rèn)為造成環(huán)境問題的原因
（九）對加強(qiáng)環(huán)保的建議
問卷第13題：您認(rèn)為目前在環(huán)保方面最需要的是什么？
圖8為村民的選擇，有些村民也提出了自己的意見，諸如：政府加大資金的投入建設(shè)生活垃圾處理站；減少外來工廠的進(jìn)入農(nóng)村；村干部進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)后進(jìn)行正確引導(dǎo)等等
圖8：村民對加強(qiáng)環(huán)保的建議
（十）環(huán)保宣傳的負(fù)責(zé)部門
問卷第14題：您認(rèn)為環(huán)保宣傳由誰負(fù)責(zé)？
調(diào)查表顯示，15.89%認(rèn)為由政府部門負(fù)責(zé)，71.03%認(rèn)為由村委會負(fù)責(zé)，4.67%認(rèn)為應(yīng)該由村民自行組織，8.41%認(rèn)為由下鄉(xiāng)學(xué)生。
四、調(diào)查的結(jié)果分析
通過對高墩營村環(huán)保問題進(jìn)行調(diào)查可以看出，農(nóng)村環(huán)境方面存在的問題并不是個別人、個別具體組織造成的，而是在我們的發(fā)展建設(shè)過程中存在的社會問題所導(dǎo)致。
（一）生活廢棄物和農(nóng)村蓄禽養(yǎng)殖業(yè)帶來的環(huán)境問題
我們走訪農(nóng)村時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)卮迕竦纳罾S意亂倒，蚊蠅滋生，嚴(yán)重污染周圍的環(huán)境。某些農(nóng)民甚至將動物皮釘在門板、板凳上，放到路邊晾曬，將豬毛等動物鬃毛隨意攤曬、氣味難聞，蚊蠅大量聚集。從而嚴(yán)重影響了周圍村民的生活質(zhì)量，損害了人們身心健康、惡化了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況。
（二）城市污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)嫁加速農(nóng)村的環(huán)境污染
隨著城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，一些耗能高、污染重，難以治理的企業(yè)遷移到農(nóng)村，
環(huán)境調(diào)查報告 9
我家樓下的空壩，原來干凈，整潔，現(xiàn)在空壩上堆滿了許多垃圾，特別是下雨天，污水橫流，過往的行人都過不去。還有的人由于力量過大，扔的垃圾正好掛在了樹上，難看死了。我去勸說那些大人們，他們不理我，說什么小孩子大人的事干什么?然后把我趕了出去。我被趕了出去之后，心想：“這個法子不行，我可以到居委會去啊。”
于是，我去了居委會。到了居委會，我對了一個阿姨說：“阿姨，我要反映我們這棟樓有人亂扔垃圾。”阿姨親切的說：“小朋友，這件事情我們已經(jīng)知道了，過幾天你們這棟樓就會看到有人來打掃了順便要教育你們這棟樓的居民，你快回去吧。”我只好回家了，等待來打掃的人了。過了幾天，我們真的看見了有人來打掃了，打掃的人把整棟樓的上上下下，左左右右，邊邊角角掃的非常的干凈，打掃完畢以后，打掃的人就開始七嘴八舌的教育這棟樓的居民(包括我)，教育完了以后，打掃的'人就紛紛的離開了。
通過了這件事以后，我再也沒有看見他/她們亂扔垃圾了。我建議，我們真的要保護(hù)環(huán)境，因為保護(hù)環(huán)境，是人們的責(zé)任。如果，人們真的做好了，我們才能擁有一個美好的家園。
環(huán)境調(diào)查報告 10
一、概述。
本人在**市一所九年制一貫制的民辦學(xué)校完成的教育實(shí)習(xí)。在該校期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、學(xué)習(xí)態(tài)度不明確、自控性不強(qiáng)等消極學(xué)習(xí)的現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)及家訪等形式的引導(dǎo)，所起作用卻不大。教師們有種“哀其不幸，怒其不爭”及“恨鐵不成鋼”的無奈了。造成該現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是多方面的，既有內(nèi)在因素也有外在因素，而外在環(huán)境因素對學(xué)習(xí)的影響是不容忽視的。以該民辦學(xué)校學(xué)生為對象，在一個多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，經(jīng)過調(diào)查與訪問，及圍繞著“環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響”這一教育主題，展開以下的調(diào)查內(nèi)容。
二、對學(xué)習(xí)環(huán)境的理解。
環(huán)境是指周圍所在的條件，對不同的對象和科學(xué)學(xué)科來說，環(huán)境的內(nèi)容也不同。而學(xué)習(xí)環(huán)境，是指支持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的外部條件和內(nèi)部條件。狹義地講，就學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境可分為學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和社會學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)校的校舍、師資、教學(xué)條件、教學(xué)手段、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，這些都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素;家庭學(xué)習(xí)環(huán)境是指家庭為學(xué)生學(xué)習(xí)而提供的物質(zhì)條件，如安靜舒適的房間，和睦的家庭關(guān)系，能夠輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的家庭成員。社會學(xué)習(xí)環(huán)境是指影響學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和學(xué)習(xí)目的的社會氛圍。
影響學(xué)習(xí)效果因素，其實(shí)有很多，可歸納成動機(jī)、意志、態(tài)度、身體、情感、環(huán)境等多個方面。也可分為內(nèi)因與外因。內(nèi)因也可叫做主觀因素，它是與學(xué)生個人存在著主要內(nèi)在的聯(lián)系;而外因，比如老師家長環(huán)境等影響因素我們看成外因，或叫客觀因素。客觀因素通過主觀因素發(fā)揮它的作用。學(xué)習(xí)的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結(jié)果。
可想而知，外在環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)有潛移默化的影響，這種影響是十分不容忽視的，因此，重視環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，可使教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
三、環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
根據(jù)對學(xué)習(xí)環(huán)境的理解，圍繞該民辦學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以下將由小環(huán)境到大環(huán)境的順序，分析民辦學(xué)生所處環(huán)境對學(xué)習(xí)造成的影響。
1、班級環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。班級集體是個很貼切學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。不同的班級氣氛會影響學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)效果，良好的班級班風(fēng)氣是每個學(xué)生學(xué)習(xí)能有所收獲的保證，這與該班主任老師管理制度與教導(dǎo)方法有很大關(guān)系，從而也造就了學(xué)生的不同學(xué)習(xí)態(tài)度。
以該學(xué)校代四年級四個班的書法課體會為例。與四個班級的老師和學(xué)生的接觸中，了解到班主任管理嚴(yán)格，對學(xué)生學(xué)習(xí)督促到位，并實(shí)施一定的懲罰制度，可使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)自覺性及課堂自控能力。反之，則出現(xiàn)學(xué)生上課愛做小動作講話及各學(xué)習(xí)方面較為懶散的不良現(xiàn)象，也出現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果。班風(fēng)好的班級，每周常常拿到流動紅旗，考試成績也好。
班級應(yīng)該在全體同學(xué)的齊心協(xié)力下，才能成為一個家庭般的集體，以班主任為核心來領(lǐng)導(dǎo)大家去創(chuàng)造大家想要的學(xué)習(xí)氛圍。同時，學(xué)生們自己也需要相互關(guān)心與幫助，一起去創(chuàng)建自己和大家所需要的學(xué)習(xí)環(huán)境，相互理解和促進(jìn)。調(diào)查中，約80%的學(xué)生還是喜歡安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且75%都認(rèn)為對自己學(xué)習(xí)幫助大的是老師和同學(xué)。而許多同學(xué)表示如果沒有太多干擾的話，學(xué)生們還是愿意在教室學(xué)習(xí)，畢竟有一個好的環(huán)境來促進(jìn)。另一方面，調(diào)查顯示學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中常有一些小動作而影響學(xué)習(xí)的思維，導(dǎo)致走神等。如：低年級的上課愛講話、咬手指、上課注意力不集中，高年級的轉(zhuǎn)筆、看漫畫小人書、打瞌睡……這些小動作看起來對學(xué)習(xí)并無太大影響，其實(shí)這種暗在的影響是日積月累的，并且像咬筆咬手指這樣的事情對身體也是有很大的危害，看漫畫小人書，對視力也是很有危害的。改掉這些影響不好的行為習(xí)慣，才能更專注地投身于學(xué)習(xí)，才有更大的學(xué)習(xí)成效。
因此，一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，可使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在松弛得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，才會自覺融入集體，感受到集體給學(xué)習(xí)帶來的無限動力。
2、校園環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。校園環(huán)境的好壞同樣可以給學(xué)生們帶來一種認(rèn)同感。學(xué)校設(shè)備的好壞、環(huán)境的優(yōu)良、師資力量的雄厚等，無時無刻不從側(cè)面影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)。在同一起跑線上，這些硬件設(shè)施起著十分顯著的推動作用。根據(jù)了解，一般民辦學(xué)校的性質(zhì)為獨(dú)資經(jīng)營的，沒有公辦學(xué)校教育資源的全面與豐富，因此，在軟硬件設(shè)備的投資建設(shè)是緊縮而不寬裕的。如該校只有部分教師有多媒體設(shè)備，有的多媒體老舊了，學(xué)生們更是需要這些現(xiàn)代教育設(shè)備去更好的了解多姿多彩的世界。運(yùn)動場、圖書館、閱覽室、實(shí)驗室、計算機(jī)室等一些能增廣學(xué)生課外知識、提高科學(xué)技能的學(xué)習(xí)設(shè)備，卻是簡單的而開放時間很少，學(xué)生很少或沒有感受這些設(shè)備帶來的益處，使豐富的課外生活缺少很多樂趣。學(xué)校飯?zhí)玫奈绮停瑫泻芏鄬W(xué)生把飯菜倒?jié)M剩飯桶，把小賣鋪沒有營養(yǎng)的零食當(dāng)做午餐……
學(xué)校的軟件設(shè)備方面也做得不到位，同樣給學(xué)生帶來了不利的影響。與深圳公辦學(xué)校教師的工資待遇相比，民辦教師是有一定的差距，或多或少地造成民辦教師的一種不平衡與消極心里，沒有良好精神面貌去工作。若教師帶著情緒進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)成效不到位，最終影響學(xué)生接受知識的質(zhì)量與效果。學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的關(guān)系是相輔相成的。因此，處理好這三者之間的關(guān)系，是學(xué)校管理工作的重要方面，同時，這也需要國家相關(guān)政策的鼓勵與扶持，才能使教師們更為積極和自愿地投入民辦學(xué)校的教學(xué)工作中。
從軟硬件設(shè)施方面上建造良好的校園氛圍，是師生們共同希望的。學(xué)生們也希望在一個環(huán)境優(yōu)美、積極向上、師生關(guān)系和諧的校園環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)與成長。
3、家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。家庭環(huán)境是學(xué)生的主要休息場所。除了學(xué)校，另一個常駐之地是家庭。家長是學(xué)生的第一個啟蒙老師，家庭環(huán)境對學(xué)生們的影響是從小就有的，并且影響巨大，許多孩子的性格與品德都是家庭教育所創(chuàng)造出來的，并且家庭的很多事情也影響著學(xué)生的心情與學(xué)習(xí)的主動性。通過調(diào)查與家訪，得知該校學(xué)生的父母都有的在附近的工廠打工、有的開小店做生意、有的種植養(yǎng)殖……各行各業(yè)的工作都有，多為平民階層，因此也形成學(xué)生各種不同的家庭成長環(huán)境，從而造成學(xué)生不同的性格、生活態(tài)度及人生觀。然而，該校的很多家庭給孩子營造學(xué)習(xí)氛圍卻是那么的不盡人意，父母家人大都忙于掙錢養(yǎng)家，只把孩子送進(jìn)學(xué)校，認(rèn)為只要孩子們在學(xué)校里，他們的一切教育問題都由教師們解決與完成，卻忽視家庭教育對孩子成長的重要性與促進(jìn)性。
當(dāng)孩子期中考試成績下降了，家長會打電話去詢問老師成績怎么不提高反而下降了，而不是問成績?yōu)槭裁聪陆盗耍瑔栴}出在哪，從而與老師一起商量對策去促進(jìn)孩子下次成績的'進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校老師布置作業(yè)學(xué)生完成后給家長簽名，以表示家長對孩子的作業(yè)進(jìn)行督促與檢查了，但當(dāng)老師批改作業(yè)時卻發(fā)現(xiàn)很多作業(yè)沒有家長的簽名，有的學(xué)生卻偽造的家長簽名，當(dāng)老師說要去家訪打電話給家長時，有些家長還不以為說地推脫……該校學(xué)生大多居住在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，需要校車的專門接送，有時下小雨的有些學(xué)生不出現(xiàn)在接送點(diǎn)上，打電話問家長情況，卻說天氣不好下雨了，孩子不去上學(xué)了。諸如此類可以解決的小問題，家長們常會不督促孩子。這些體現(xiàn)家長對孩子學(xué)習(xí)不關(guān)心的一面。
許多學(xué)生不知道來學(xué)校的目的，與同學(xué)打鬧玩樂、上課下課，就期盼著早點(diǎn)放學(xué)回家去看電視、上網(wǎng)玩游戲，有些學(xué)生連書包書本都不帶回家，家長也不聞不問。家長對孩子學(xué)習(xí)的不重視，也造成了孩子對學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。家庭日常生活教育中不負(fù)責(zé)的表態(tài)，在潛移默化移植在孩子的思想中來。因此，對學(xué)生影響最大的就是家長的態(tài)度。家庭的教育環(huán)境是學(xué)生的第一課堂，許多孩子都會被家長的一些習(xí)慣和態(tài)度所影響，而這種影響可能是終生的。很多孩子的一些習(xí)慣和性格都是從小家庭所培養(yǎng)出來的，對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也是對孩子與自己未來的負(fù)責(zé)。許多耳熟能詳?shù)闹彝ス适拢缑夏溉w、傅雷家書等，這都體現(xiàn)家庭教育對孩子的成長的至關(guān)重要。
家是人最溫暖的港灣。所以，希望家長們能有一種端正教育態(tài)度，在滿足孩子衣食住行的同時，給孩子們營造一種良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。平時抽出時間與孩子交流談心，了解他們當(dāng)下的思想動態(tài)，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀與價值觀，在親子教育給與的關(guān)懷與促進(jìn)下，孩子將會由心底擁用一種來自家庭溫暖的自信與驕傲，帶著父母家人最親切的教誨，以健康向上的良好姿態(tài)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識，這才會收到事倍功半的學(xué)校教育效果。
4、社會環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。這所學(xué)校位于深圳市龍崗區(qū)平湖鎮(zhèn)埔城坳工業(yè)區(qū)內(nèi)，毗鄰大型的金融基地和工業(yè)原料批發(fā)市場華南城，背靠一大面積的生態(tài)園水庫，遠(yuǎn)離鬧市，既有工業(yè)區(qū)的氣息，也有著郊區(qū)的偏遠(yuǎn)。這是學(xué)校周邊環(huán)境的大體描述，也體現(xiàn)了生源的復(fù)雜性的存在。到該學(xué)校就讀的學(xué)生大多為由外地到這附近務(wù)工人員的孩子，父母把孩子從老家?guī)蟻恚徒淖x書學(xué)習(xí)，能與孩子有更多時間相處接觸，滿足孩子的溫飽，更多的時間是忙于生計，而卻很少有更多的時間在如何教育孩子的方面，所以學(xué)生的成長環(huán)境不夠單純及不穩(wěn)定性，有各種外在因素影響著學(xué)生安定地學(xué)習(xí)，造成民辦學(xué)生源素質(zhì)整體低于公辦學(xué)校。
深圳是新型的現(xiàn)代化城市，聚集了來自四面八方的人們，它充滿了濃厚的商業(yè)和工業(yè)氣息，給謀生的人們提供了許多掙錢與發(fā)展的機(jī)會。學(xué)生們跟隨著父母到這座充滿著濃郁的金錢氣息與浮躁繁榮的城市中來，在成長與學(xué)習(xí)的過程中或多或少的受到各色各樣環(huán)境的影響。學(xué)生身處這樣一個大環(huán)境，有的是鋼鐵水泥、高橋馬路以及車水馬龍的一個嘈雜浮躁和快節(jié)奏生活的大都市環(huán)境圍繞，有的是大人們?yōu)橹\生活掙大錢的利益化熏染，有的是仰視該座城市的繁榮與悲哀著自己的平凡渺小。雖同在一座城市，人與人之間卻有著貧富差距的巨大懸殊。在該校曾問一位不愛學(xué)習(xí)的七年級學(xué)生一個問題：“不喜歡讀書學(xué)習(xí)，長大了你想做什么呢?”男孩不屑地說：“讀書學(xué)習(xí)沒用的，我長大了做老板掙大錢!”為那學(xué)生在美好的光陰年華不好好讀書學(xué)習(xí)知識而感到悲哀。讀書無用、唯金主義在平民階層的學(xué)校里充斥學(xué)生單純的心靈，使他們偏離原本單純的學(xué)習(xí)軌跡，變得不倫不類了。
與具有城市戶籍的公辦學(xué)校的孩子來相比，民辦學(xué)校的學(xué)生享用的各方面的教育資源待遇是很少享受到，相應(yīng)的國家政策沒能很好地惠及到他們的成長，但近幾年來，相關(guān)的政策也在慢慢地出臺與實(shí)施了，使外來到城市務(wù)工的孩子們或多或少的得到政策的關(guān)懷，這是可喜的。要想使孩子有同等的教育資源的待遇，縮短各方面的差距，行之有效的辦法是國家政策的扶持與促進(jìn)，在經(jīng)濟(jì)、文化等各方面使不同階層的人們都能同等地得到共用，從而盡量地縮短在生活、教育上的距離，讓孩子學(xué)生們由心底上的溫暖。
社會是個大集體，我們都身在其中。成長中的中小學(xué)生，心智都還不健全，很容易被社會的各種風(fēng)氣渲染，因此，民辦的學(xué)生也受到現(xiàn)實(shí)社會的影響，在他們的眼中讀書是沒有實(shí)在意義，沒豐衣足食、工作掙錢來得實(shí)在。社會環(huán)境，不可逾越的范圍圈，是個大染缸，生活在其中的人們時刻都受到來自各種方面的影響，也或大或小的潛在因素影響著學(xué)生們的成長。孩子是我們的未來，給孩子們一個單純與平靜的空間環(huán)境，讓他們平等快樂的學(xué)習(xí)成長，這是整個社會的責(zé)任和義務(wù)。
四、小結(jié)。
不管是在民辦還是公立學(xué)校，環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)有著千絲萬縷的聯(lián)系，正確處理好學(xué)習(xí)的外在因素，對學(xué)習(xí)具有巨大的推動作用。但外因始終是要通過內(nèi)因才能起作用的，正真對學(xué)習(xí)起到本質(zhì)促進(jìn)作用還是對學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣，才能驅(qū)優(yōu)去劣地支配社會、學(xué)校、家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)帶來的各種影響。
環(huán)境調(diào)查報告 11
實(shí)踐課題：尋找環(huán)境被污染的原因
調(diào)查范圍：居民社區(qū)
調(diào)查地點(diǎn)：懷北龍?zhí)辽鐓^(qū)
調(diào)查時間：暑假上午8：00——10：00
調(diào)查人：賀珍
調(diào)查報告：
在這個暑假中，我主要對我所居住城北龍?zhí)辽鐓^(qū)的小區(qū)環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。這一次的調(diào)查，小區(qū)的環(huán)境讓我大吃一驚。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成小區(qū)環(huán)境污染的原因有：
（一）、環(huán)保意識不強(qiáng)、環(huán)保行為欠缺
1、“白色污染”沒有妥善的管理，垃圾沒有實(shí)行分類收集。
2、我國現(xiàn)在對居民生活垃圾如廢舊電池沒有妥善處理。
3、居民對環(huán)保意識比較淡薄，濫用和亂倒相當(dāng)普遍。
4、居民認(rèn)為社區(qū)公地不是自家，況且還有清潔工，不需注意。
5、個別居民喜歡把掉落的葉子等垃圾隨意燃燒。
（燃燒垃圾，污染空氣）(垃圾桶過小，數(shù)量不多)
20xx-7-25 20xx-8-16
6、有個別居民隨地吐痰的干漬塵末等在空中懸浮。
7、垃圾清理不及時，垃圾桶清潔、維護(hù)不及時，
8、衛(wèi)生清掃方法不當(dāng)、工具落后：無水清掃，重塵、多塵清掃。
9、大宗家具如舊爛沙發(fā)、裝修廢棄物破損浴缸、磁片等無人管理。
10、居民產(chǎn)生的第一代垃圾滋生的第二代蚊蟲、濁氣、污水等垃圾。
（二）、“設(shè)施不完善”
1、小區(qū)環(huán)衛(wèi)設(shè)施數(shù)量不多，尤其是垃圾桶。
2、垃圾桶過小，時常垃圾外溢成堆。
3、垃圾箱無分類標(biāo)識。
4、衛(wèi)生設(shè)施擺放位置欠科學(xué)。
(三)、制度不完善
1、環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)少。
2、環(huán)保活動開展少。
3、環(huán)保制度沒有。
以上陳述的'是導(dǎo)致環(huán)境污染的部分原因，以下闡述的是環(huán)境污染的危害及建議。
如果沒做到環(huán)境保護(hù)，那危害自然也不少。危害有：
1、垃圾影響市容、污染空氣，最終危害人類健康。
2、如果繼續(xù)這樣，人們對環(huán)境污染會更輕視等。
通過這次調(diào)查，我了解了：人類雖然創(chuàng)造了巨大財富，也使環(huán)境付出了嚴(yán)重的代價。我們應(yīng)該做到不亂扔、不亂吐，把“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話銘記在心！
快樂的暑假到了，我每天下午都高興地去樓下拿報紙。一打開信箱，里面的廣告紙就掉了出來，有的是介紹工作的，有的是推銷產(chǎn)品的……我低頭一看，呀！滿地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費(fèi)了。不扔？又破壞了環(huán)境，真是左右為難。
當(dāng)我正冥思苦想時，兩個小伙伴跑到我身邊，靈機(jī)一動，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾盒吧！我們吃瓜子時就把它的殼等生活中小垃圾扔在里面，不是就一舉兩得了嗎？一邊可以廢物利用，一邊還可以保護(hù)環(huán)境呢！”“這個辦法可真好，我們就這么辦！”于是，我和小伙伴們捧著這些廣告紙來到我家，開始行動起來。
我們先把一張紙豎直對折，再橫著對折，沿著中線把它們和起來，每條線都壓平整，形成了一個尖尖的三角形，再把四個角沿中線折起來，不一會兒，這個杰作完成了，它上尖下方，像一座房子，把它打開，又像一頂五彩繽紛的帽子，再打開，就是一個方方正正的紙盒子？我們的垃圾桶了。不一會兒，媽媽跑過來，她好奇地問：“小寶貝，你們拿著這些廣告紙在做什么呀？”我們把杰作交給媽媽，媽媽對我們刮目相看，高興地說：“哎喲！小寶貝們，你們的腦袋瓜可真靈啊！”我們做了一個又一個，勞動者快樂著……
暑假里，我們每個人都要做一件有意義的事，這樣我們就會覺得這個暑假過得很快樂！
環(huán)境調(diào)查報告 12
大家是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無數(shù)的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅僅是國家和政府部門的職責(zé)，也是我們“拱中”公民的職責(zé)。
這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進(jìn)行了調(diào)查。我根據(jù)珠海周圍的環(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現(xiàn)的問題，上網(wǎng)進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查情景來分析，我們周圍的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機(jī)動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢對人們的健康有什么危害呢我查閱了有關(guān)資料，懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識。
大氣中的.主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過必須的標(biāo)準(zhǔn)，就會危害人們的健康。空氣污染指數(shù)小于50，說明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級標(biāo)準(zhǔn)限值，為一級優(yōu)，貼合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數(shù)大于50，小于100，證明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級標(biāo)準(zhǔn)限值，為二級良好，貼合城鎮(zhèn)居住區(qū)、商業(yè)交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般工業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。
防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：工業(yè)合理布局，搞好環(huán)境規(guī)劃改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放強(qiáng)化節(jié)能，提高能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)督管理和老污染源的治理，實(shí)施總量控制和達(dá)標(biāo)排放嚴(yán)格控制機(jī)動車尾氣排放等。
珠海是我們的“家”，應(yīng)當(dāng)把她建設(shè)得更完美。但空氣污染問題十分嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢我提議：
(1)搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，能夠搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。
(2)解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
(3)多組織宣傳活動，咨詢活動，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。
(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，堅持環(huán)境整潔。
今日的我們是明天社會的主人，保護(hù)和改善周圍的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節(jié)儉資源，回收廢品，多參加環(huán)保活動，多植樹，多種花，做一個名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士吧!
環(huán)境調(diào)查報告 13
調(diào)查
我對吉首市菜市場、武陵山天橋周圍和文藝路進(jìn)行了調(diào)查。
（1）我首先來到了菜市場，我發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境衛(wèi)生受到了很大的破壞，地上到處是爛菜、爛葉堆積在一起，發(fā)出異味，影響了市民的生活環(huán)境和健康，不要的'東西都往地上扔。
（2）之后我又來到了武陵山天橋，我走上天橋發(fā)現(xiàn)上面有很多大小攤，有的賣菜、有的賣糖、還有的賣紅薯。造成了行人對這些有不良的反應(yīng)。
（3）我最后來到文藝路，走在文藝路街道上，我發(fā)現(xiàn)有很多花店的商人把花放在街道上，布置婚車，把車停在街道上，造成行人不通，還把剪掉的葉子花瓣隨意丟撒，影響了環(huán)境，還發(fā)現(xiàn)有些出租車在三岔路口亂停亂放亂掉頭的現(xiàn)象，造成了堵車、出車禍的事故。我還發(fā)現(xiàn)路邊的公共設(shè)施和環(huán)境也受到了破環(huán)。因此我進(jìn)行了進(jìn)一步的分析。
分析
經(jīng)過專研，發(fā)現(xiàn)以前的環(huán)境衛(wèi)生和文明行為都很好，公共設(shè)施非常齊全，路邊樹木也很多，而且樹木也長得很好，既耐寒又耐旱，應(yīng)該不會出現(xiàn)什么不良現(xiàn)象的，為什么現(xiàn)在的城市環(huán)境和市民的行為受到了破環(huán)呢？經(jīng)過觀察我做出了結(jié)論。
結(jié)論
我發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境衛(wèi)生和市民行為發(fā)生不良的現(xiàn)象那是因為：
（1）：有些小攤販賣菜時為了方便，就把爛菜爛葉隨意丟撒，時間長了就會發(fā)出異味，既影響了環(huán)境又影響了市民的健康。
（2）：有些小攤販為了躲避城管，就到天橋上賣東西，其實(shí)這樣自私的行為不僅會讓自己受到傷害，還會影響其他市民的生活環(huán)境。
（3）：花店的人為了圖自己的方便就把剩余的葉子、花堆到街道，布置婚車還停放在馬路上，才造成了堵車的`現(xiàn)象。
（4）：出租車為了方便就亂停亂放亂掉頭，還闖紅燈，所以才造成了堵車、出車禍的事情。
（5）：市民也有責(zé)任，把衣服賽在樹上，使樹根受到擠壓，樹枝折斷，才會造成樹木的死亡。有的市民還亂扔垃圾、西瓜皮、香蕉皮，這樣環(huán)境受到了破環(huán)，他人如果踩到摔傷，自己就要有應(yīng)付的責(zé)任。因為這些不良的現(xiàn)象，所以我才提出了如下的建議。
建議
一、愛護(hù)環(huán)境，做到不亂摘，不亂丟，不亂吐的行為。
二、保護(hù)綠化，每人種一棵樹，如果損壞幾棵樹，就要種幾棵樹。
三、攤販不亂擺，商人不自私，要保護(hù)城市、國家的利益。
四、保護(hù)公用設(shè)施，不損壞，要愛惜，如有損壞，應(yīng)該要照價賠償。
五、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不超車，酒后不駕車，以免發(fā)生事故。
六、有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)負(fù)起重大的責(zé)任，做好防護(hù)措施，共同保護(hù)我們的城市！
人民的城市人民建，我們要做文明人，共同保護(hù)我們的家園，我們的國家！
環(huán)境調(diào)查報告 14
近日，我們小組對天水市八中學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查目的：
在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要，根據(jù)老師的要求，我們要對校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查，找出不足之處，提出改進(jìn)方法，有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問題的解決。
調(diào)查地點(diǎn)：
天水市八中
調(diào)查時間：
20xx年10月1日—10月3日
調(diào)查人員：
姓名、分配任務(wù)
馬騰達(dá)提出想法，制作調(diào)查報告楊雅婧進(jìn)行實(shí)地調(diào)查
張媛進(jìn)行實(shí)地調(diào)查
何碧玲進(jìn)行實(shí)地調(diào)查
孫或匯報信息并制作調(diào)查報告
調(diào)查方式：
本次調(diào)查以全校學(xué)生為主題，對每個班級地段和教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)查調(diào)查對象均為在校學(xué)生和老師們。
調(diào)查：
我們隊各個班級的.地段衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進(jìn)行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化，但談到學(xué)生機(jī)環(huán)境衛(wèi)生的融合，老師們感到很復(fù)雜，新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來了激情和動力，但是仍有部分學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，校園里不時出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛、保護(hù)校園還是個比較棘手的問題。蛋對于校方對學(xué)校環(huán)境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出，不過改善是個循序漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。
在之后的幾天里，我們隊學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶，學(xué)生們在進(jìn)入教學(xué)樓時就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了，但是，我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾，所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶，這樣教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛(wèi)生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學(xué)生自身的問題了，不能把垃圾扔進(jìn)班級里的垃圾桶內(nèi)，希望這一點(diǎn)，各班級的衛(wèi)生委員該進(jìn)行督促，使學(xué)生們自身把它做好。
解決方法：
1、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃衛(wèi)生，還要各個學(xué)生自覺的保持衛(wèi)生，同學(xué)們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習(xí)慣，比如開展一些環(huán)保小活動，不注意環(huán)保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量。
2、開設(shè)環(huán)保教育周，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學(xué)，專門增強(qiáng)環(huán)保意識，提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識。
調(diào)查總結(jié)：
從調(diào)查結(jié)果分析來看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛護(hù)環(huán)境的行為沒有落到實(shí)處，因此我們要積極提倡同學(xué)愛護(hù)校園，愛護(hù)環(huán)境，并且積極倡導(dǎo)文明的學(xué)院行為。
環(huán)境調(diào)查報告 15
大學(xué)為我們提供了一個鍛煉和展示自我的平臺，在大學(xué)中我們可以收獲到很多東西，作為學(xué)生，我們大部分時間都是在學(xué)校中度過的，為了獲得更好的知識，培養(yǎng)自身的素養(yǎng)，使自己的青春更絢麗多彩，為自己的人生打下良好的基礎(chǔ)，而學(xué)校是我們奮戰(zhàn)未來體驗生活的小社會。 可見學(xué)校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學(xué)習(xí)和舒適的生活。不僅能給學(xué)生帶來精神上的愉悅，還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更出色的展現(xiàn)自我。因此我們必須要有一個良好的校園環(huán)境。
調(diào)查目的：在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境文明建設(shè)和思想文明建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。但是，在校園環(huán)境中存在著一些不足，思想文明有待提高。為此，我們開展了此次調(diào)查。
調(diào)查范圍：湘南學(xué)院校園
調(diào)查方法：實(shí)地調(diào)查，問卷調(diào)查
調(diào)查內(nèi)容：
一、物質(zhì)環(huán)境：
1、生活環(huán)境調(diào)查
2、食堂環(huán)境調(diào)查
3、學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查
4、寢室環(huán)境調(diào)查
二、精神環(huán)境：
1、戀愛調(diào)查
2、心理健康調(diào)查
3,、就業(yè)觀念調(diào)查
調(diào)查情況：
一、物質(zhì)環(huán)境調(diào)查
1、生活環(huán)境
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
2、食堂環(huán)境
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為食堂吃飯環(huán)境不夠好，如：地面太油，太濕容易摔倒，桌面不夠干凈；食堂餐具不夠干凈并有味道；食堂飯菜不夠干凈，有沙子、蟲、玻璃等不干凈東西，另食堂服務(wù)態(tài)度不夠好，不注重人文環(huán)境。
3、學(xué)習(xí)環(huán)境
圖書館是大學(xué)校園里最重要的設(shè)施之一，是重要的人才培養(yǎng)基地，是莘莘學(xué)子課余生活中首選的精神歸宿，為此圖書館的優(yōu)化建設(shè)顯得尤其重要。許多同學(xué)都認(rèn)為圖書館的空氣不夠流通，影響學(xué)習(xí)效率，都認(rèn)為圖書館的`空氣不夠流通，影響學(xué)習(xí)效率，認(rèn)為圖書館的藏書有點(diǎn)亂，尋找較困難，認(rèn)為借書不夠方便、物品容易丟失。
教室是大家共同學(xué)習(xí)的地方，但有的同學(xué)喜歡在周末把教室據(jù)為己有，如:在教室里將門反鎖，不讓其他人進(jìn)入，這嚴(yán)重影響了大家的學(xué)習(xí)，同時也折射出有的大學(xué)生以自我為中心的不良現(xiàn)象。
4、寢室環(huán)境
寢室是大家休息的地方，大部分休息時間學(xué)生都是在寢室，但在休息時間有的同學(xué)不注意時間大聲打電話，嚴(yán)重影響到大家的休息；另外寢室里有蟑螂，影響到寢室衛(wèi)生和學(xué)生的健康。另住在六樓有的寢室大雨時會漏雨。
二、精神環(huán)境調(diào)查
1、戀愛調(diào)查
在目前大學(xué)校園里，戀愛變得越來越普遍，但是越來越多同學(xué)不分場合，不分時間在公共場合做出過分行為，嚴(yán)重影響了校園精神文明建設(shè)的進(jìn)程。
2、心理健康調(diào)查
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高，大學(xué)生自身的壓力也越來越大，部分大學(xué)生因為處理方法不當(dāng)，把消極的情緒長期帶入學(xué)習(xí)生活中，導(dǎo)致了大學(xué)生心理健康的問題日益嚴(yán)重。在人際關(guān)系的處理方面，也存在著一些問題。
3、就業(yè)觀念調(diào)查
社會競爭的日益激烈化，導(dǎo)致了大學(xué)生的擇業(yè)觀存在著很大的偏差，有些同學(xué)對此采取消極的態(tài)度，更嚴(yán)重的是，有些同學(xué)為了逃避現(xiàn)實(shí)采取自殘的方式，對校園環(huán)境存在著不良影響。
解決方法:
一、物質(zhì)環(huán)境建設(shè)：
1 、 校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃，還要保持衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習(xí)慣。
2、食堂餐具定期進(jìn)行消毒，地面、桌子應(yīng)定期徹底清洗，加強(qiáng)食堂員工職業(yè)道德教育，食品安全應(yīng)得到較好保證。
3.、建議在閱覽室增設(shè)通風(fēng)設(shè)施，改善空氣質(zhì)量；同時，提高同學(xué)們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要；建議圖書分類再詳細(xì)清楚一點(diǎn)，便于尋找；增加圖書館中的藏書量和藏書種類；
4、對于個人占用教室問題，應(yīng)該提高個人道德素質(zhì)教育，有社會共享意識。
5、同學(xué)們應(yīng)該正確處理自己與集體的關(guān)系，寢室是個共同的生活場所，自己的一言一行應(yīng)該考慮到別人的感受。
6、在寢室備有防蟲的藥、定期進(jìn)行寢室大掃除；寢室的安全設(shè)施應(yīng)該完善。
二、精神環(huán)境建設(shè)：
1、談戀愛時應(yīng)該注意場合、時間，注意自身形象。
2、到相關(guān)地方進(jìn)行心理咨詢教育。
3、進(jìn)行就業(yè)知識教育與指導(dǎo)。
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